5. 04. 2020

Shenjat apo dukurite sociopatike ne politiken tone po shfaqen zhveshur dhe pa shmangshem ne mardhenjet problematike mes politikaneve tane te partive te ndryshme dhe ne raport me qytetaret, te cilet po manifestojne pa aftesi te madhe per respekt, mirekuptim, tolerance, bashkpunim, unitet, miqesi serioze e dashuri te vertete e te sinqert mes tyre e qytetareve, mes shtetit te Kosoves dhe pasurise te saje.

Akteret e ketij zhanri politik sociopatik po manifestojne mungese te plote empatije, mungese mirenjohje, dhe mungese altruizmi ne raport me qytetaret e ne raport me atdheun. Po manifestojne munges gadishmerie per sakrifice e mireqenje njerezore dhe po manifestojne egoizem agresiv e te pa socializuar fare.

Kjo kategori e politikaneve kreator te politikes sociopate, aspak nuk po bejne perpjekje ti kuptojne ndjenjat e qytetareve tane dhe nevojat e tyre, perkundrazi po manifestojne marrezira e mos mirenjohje ndaj ndjenjave e nevojave te tyre.

Sociopatet, qytetaret e ketij vendi i konsiderojne si burime per perfitime dhe per kenaqesite e tyre personale, pa e marr ne konsiderate fare sikletin, zhgenjimin dhe dhimbjen e thelle qe po e perjetojne qytetaret nga sjelljet e tyre sociopate. Nevojat e qytetareve per sociopatet politik jane krejtesishte te pa rendesishme dhe abuzojne marrezisht e pa meshirshem me nevojat e tyre, duke i mbrojtur vetem interesat e veta ne menyren më arrogante.

Dukurite sociopatike ne politike manifestohen ne veshtiresine e parashikimit te rrezikut qe u vije nga sjelljet e tyre sociopate, ne raport me qytetarin qe demtohet e shkaterrohet tersisht nga ato sjellje te smuara te aktereve politik ne fjale.

Sociopatia apo psikopatia politike eshte e zhveshur tersishte nga normaliteti i saje duke i lejuar hapsire te mjaftushme amoralitetit, korrupcionit, nepotizmit dhe krimit te organizuar. Per keto qeshtje abuzive, sociopatet apo psikopatet politik aspak nuk mbajne pergjegjesi para shtetit dhe para ligjit, sepse akteret abuzues ne fjale e kane kapur tersisht shtetin dhe ligjin ne nivel sociopatik.

Kjo kategori politikanesh, kreator te kesaje politike sociopate nuk e pranojne kurr fajin qe e kane bere, nuk turperohen per fajin e tyre dhe nuk pendohen fare per veprat e shumta kriminale qe i kane bere dhe i bejne, pos para ndoj kercnimi te madh.

Sociopatet politik, zakonisht nuk shkojne mire mes veti dhe e stimulojne perqarjen si mjet egzistence per ta, derisa ta zhdukun njeri tjetrin, apo derisa ti largoi nga skena politike sovrani me voten e vete, e cila deri me tani eshte manipuluar, e keqperdor nga niveli sociopatik i politikes dhe aktereve te saj, perjashtuar zgjedhjet e fundit, edhe pse pati pepjekje, edhe ne keto zgjedhje ti fusin hundet prap per manipulime akteret ne fjale. I juaj, mësuesi Isë

3. 04. 2020

Politikanet dhe politika jone kombetare jane sui generis ne bote. As ne Europe, e as ne Azi, as ne Afrike, e as ne Rusi, as ne Amerike dhe as ne Australi, sikur politikanet e politiken tone kombetare nuk gjene kunde ne bote!

Sa largpames e vizionar, sa punetore e humanitare, sa njerezor e kombetar, i kemi politikanet tane! Trojet tona po lulzojne nga nje ndertim ne tjetrin, kush jane ata botes po i tregojne, se nuk kan aske shok ne bote sikur veteveten!

Ne vendin tone nuk ka korrupcion as politikan te korruptuar, nuk ka papunesi, varferi, pabarazi, padrejtesi, nuk ka narkoman, trafikim qenjesh njerezore dhe trafikim te substancave narkotike e amoralitet, punet po na ecin si eshte më mire e per shyhret!

Sa te urte e te dijshem, sa te sjellshem e te ndershem, sa human e modest, sa te kuptueshem e te ndjeshem, i kemi politikanet tane!

Perhere ne histori kemi patur fat te mire, per qudi, te na udheheqin politikan te menqur, dijetar e humanitar, kombetar e jo tradhtar assesi, sidomos keta te cilet po na prijne qe dy dekada me radhe , jane sui generis ne bote dhe te pa pare!

Lum per ne qe i kemi ne balle te na prijne, sidomos lum po bejme per ldkeistat me puqistin dhe titistin ne balle te LDK-s, plakun trazavaq Isa Mustafa dhe nje grup titanikesh sypatrembur rreth tij! I juaj, mësuesi Isë

2. 04. 2020

Kushtetutes se shtetit tone po i gjuhen sipri dhe po e degradojne duke e interpretuar si instrument per tua plotesuar deshirat e tyre dhe veset kriminale, ne dem te shtetit dhe qeshtjes sone kombtare, ata qe e kane zhvate skajshmerisht vendin per dy dekada me radhe dhe pasurine e tij, ata qe e kane kape shtetin dhe e kane shnderruar ne instrument privat per interesat e tyre personale dhe po synojne vrazhde e paturpesisht ta zhvatin deri ne pafundesi, duke i hipur sipri kushtetutes sone e cila eshte fituar me gjakun e 15 mij viktimave te pafajshme, me dhunimin, turturen dhe poshtrimin e 20 mij nenave e motrave shqiptare dhe me gjakun e deshmoreve tane te lirise, duke e shkelur pameshirshem tregtaret e tugjaret tane te politikes, sikur ajo te ishte nje prostitute qe i pranon ti hypin sipri kujt ti teket.

Eshte e befasishme per mua e per shume shqiptar qe kane ndjenja e gjak shqiptari, se si po i duron populli yne i dashur kaq shume keta kriminel e tugjar te trojeve tona, keta kriminel qe e kan varferuar tej mase popullin, ia kane humbe shpresen per jete rinise sone e cila e ka kap koken ne dore dhe po ia mesyejne rrugeve te botes, per nje kafshate buke.

Shkaku i verimeve kriminale te ketyre tugjareve e tregtareve te trojeve tona, qe i patem ne balle te politikes per dy dekada me radhe, dita dites po zbrazen shtepite e shqiptareve dhe po mbesin vetem me nga nje e dy pleqe te vetmuar, po mbesin arat dhe fushat pa force pune, pa blegtori, shpeztari e bletari dhe Kosova lindore eshte mbete ne duar te krimineleve serb, qe i pengojne shqiptaret te kthehen neper shtepite e veta edhe sote e kesaje dite dhe poi perzen ata qe kane mbete atje, kurse tregtaret e tugjaret tane politik, shtihen sikur nuk po ndodhe asgje atje.

Une kam bindjen time personale dhe shpresoi shume, se siq kan perfunduar me marre e me turp, besa edhe me pasoja te medha perandori te ndryshme neper bote, do ta kene fundin e vete me marre e me turp, edhe tregtaret dhe tugjaret e politikes sone, qe po e ushtrojne tugjarllakun e vete ne dem te trojeve tona, ne dem te pasurise se atdheut dhe ne dem te ardhmerise sone. I juaj, mësuesi Isë

1. o4.2020

Mekataret e kan shprehi jetesore te shkelin mbi rregullat e krijuara njerezore humanitare, morale, intelektuale, profesionale, institucionale dhe fetare, te cilat jane te sanksionuara edhe meligj e kushtetute.

Kjo kategori njerezish qe fatkeqesisht nuk jane te pakte ne mesin e shoqerise dhe ne mesin e politikes sone, jane te prirur ti shkelin e mos ti perfillin te gjitha rregulla, parimet dhe ligjet qe jane te denueshme nga ana e shoqerise dhe parimeve e ligjeve qe i ka krijuar vete shoqeria.

Mekataret shfrytezojne, keqperdorin dhe shkaterrojne çdo gje qe u vije per duarsh edhe pse veprime te tilla jane te ndaluara dhe te sanksionuar me ligj e me kushtetute shtenore te nje kombi.

Mekataret vjedhin, mashtrojne, turperojne, dhunojne, vrasin dhe çdo krim jane te gatshem ta bejne, pa marr parasysh pasojne qe vijne prapa.

Ne kundershtim me mekataret keqbers jane njerzit e virtyteve te cilet me asnje asnje kusht, me asnje çmim dhe ne asnje rrethane nuk i bejne sjelljet dhe veprat e mekatareve keqbers.

Kjo kategori njerezish eshte e paisur me nje force te paster shpirterore, emocionale ,edukative, humane, intelektuale e kombtare, pra me nje force qe qone drejte sjelljeve te mira njerezore, morale, sociale, profesionale, politike dhe fetare.

Kjo kategori njerzish posedon me virtytin e dashurise per atedhe, per liri, per unitet, per bashkim te trojeve, per drejtesi, per respekt ndaj atyre qe japin kontributin e vete kombetare e profesional.

Posedon virtytin humane e social, posedon gatshmerine tu dale ne ndihme tjereve qe kane nevoje, posedon gatshmerine per sakrifice ne favor te tjereve, shtetit, atedheut dhe ne favor te lirise e te kombit.

Kjo kategori njerzish interesat e veta personale nuk i realizon me asnje kusht e me asnje çmim dhe ne asnje rrethane ne dem te ineresave te tjreve apo ne dem te interesave shtetnore, kombetare dhe ne dem pjeseve te atedheut.

Ne nderin tone individual, familjar dhe kombetare eshte qe te behemi njerez te virtytshem, e jo kurr njerez mekatar, sepse mekatet heret ose vone do ti paguajm shtrejte si indid, si familje edhe si komb. Mekatet e kane haraçin e madhe te pageses. I juaj, mësuesi Isë

30. 03. 2020

Aty ku ngrit koke perqarje, padrejtesia e hasmeria mes politikaneve dhe militanteve te tyre, aty ku merr hov krimi i organizuar, nepotizmi dhe korrupcioni, aty ku njeriu per njerin behet ujk, siq po ndodh ne vendin tone, nuk ka jete te barabart, nuk ka zhvillim e mirekuptim, nuk ka tolerance e bashkpunim, rrespekt ndaj njeri tjetrit dhe nuk ka as shtet, pos shkatrrim e falimentim.

Si po duket keto mbrapshtira te politikaneve tane, po perhapen edhe te simpatizantet e tyre ne menyren edhe më te vrazhde, duke kaluar dita, dites perdorimi i tyre si mjete kryesore, permes te cilave po organizohet jeta e perditshme perplote konfrontime, mosmarrveshje e kunderthenje ne dem te nivelit njerzor te te jetuarit.

Mendjemadhesia dhe veset e ndryshme vetshkaterruse qe i permendem me larte, te cilat egzistojne tek politikanet tane dhe militantet e tyre partiak, synim e kan ta ngulfatin frymarrjen e lire dhe jeten normale te njerezve e angazhimin e tyre njerzor, te cilet konsiderohen si pengese e plotesimit te interersave te tyre te ulta e jo njerzore.

Nuk eshte aspak mire, as e ndershme nga ana e politikaneve qe i kemi ne balle dhe nga militantet e tyre, ta deshmojne para popullit te vete e para botes vrazhdesine e tyre, se ata i bashkon mes veti vetem interesi, kariera, korrupcioni, krimi i organizuar dhe nepotizmi, siq e kane deshmuar e po e deshmojne qe dy dekada me radhe.

Ligesine e perqarjes mbi baza fetare, politike e regjionale, vrapin pas interesit dhe karieres ne dem te qeshtjes sone kombtare dhe shume vese tjera e te qoroditura te politikaneve tane, i kemi paguar neper kohe dhe po i paguajme shume shtrejte si popull e si komb edhe sote. I juaj, mësuesi Isë

29. 03. 2020

Nuk te njoh perse afermi, kam filluar te te njoh permes shkrimeve tua, te cilat shpeshhere më kane pelqyer dhe me te vertet fillova te mendoi per nje filozof me pikepamje te shendosha e vizionare te situatave qe po na rrethojne per dy dekada me radhe.

Shih per kete edhe fillova ta formoi nje simpati per nje mesimdhenes, edukator i gjeneratave tona te reja me profesion filozof. Me keqardhje po me duhet ta them troq, i nderuar Enver Zhinipotoku, se siq qenke zhgenyer ti me Albin Kurtin, edhe une po zhgenjehem ne njeanshmerine tuaj te cilesimit qe po ia beni Albin Kurtit. Ky cilesim adehok e kuturru, krejtesisht i njeanshem dhe aspak njerzor, kam frike se po e perul personalitetin para lexuseve e para nxenesve tuaj, per kete njeanshmeri dhe shkurtpamesi shfaqur ndaj Albin Kurtit.

Pse po ta them kete, sepse po rreshtohesh aq njeanshem ne binaret udhtues te atij personaliteti qe eshte ne balle te LDK dhe tajfes se tij prej nje grup rebelesh, te cilet ka kohe qe ia kane shkaterruar e po ia shkaterrojne autoritetin e LDK-s qe kishte dikur me Presidentin historik Dr. Ibrahim Rugova.

Nje filozof dhe puntor i arsimit te pajtoi me ideologjine komuniste, titiste te Isa Mustafes, eshte shume zhgenjyse per menqyrin filozofike dhe vizionet e saje per realitetin, eshte shume zhgenjyse per edukaten dhe arsimin tone qe e kemi ne mes te tij nje person qe anon verberisht nga nje parti e pas liderit te saje, i cili historikisht eshte deshmuar antishqiptar, titist i perbetuar e barbar dhe shkaterrues i interesave kombtare.

Ti qendrosh prapa nje sherbtori qe i sherbente pushtetit te Rrahmon Buba Morines dhe punonte ne rrenimin e Kosoves, duke quar ujte ne mulli te Millosheviqit, gjakatarit e shkaterruesit qe beri gjenocid ndaj shqiptareve, eshte mjerim i madh dhe qyqarllëk ti shkohet prapa nje lideri, i cili e ka keqperdor fondin 3% te Kosoves per leverdite e veta personale e ne dem te mesimdhenes qe nuk ua dha ne ate kohe mbi 20 paga te tyre, si diverzant qe e synonte shembjen se qeveris se Kosoves ne Egzil.

Ti shkohet prapa nje personaliteti qe ishte kembe e koke kunder Presidentit Rugova, vetem qe te duket sa më pro jugosllav e sa më titist, eshte qyqarllak e shkurtpamesi, te mos them tradhti ndaj Kosoves dhe popullit shqiptar. Ti shkosh prapa nje personaliteti, qe diferenconte marrezishte studentet e Univerzitetit te Kosoves dhe i largonte nga konviktet e nga menza e studenteve si irredentist qe po e shkaterrojne vllaznim bashkimin me serbo-jugosllav, te cilet demonstronin ne ate kohe kunder pushtetit titist e millosheviqist, eshte vertet tradhti e paster kombtare.

Kam edhe material me shkruar per te zezat e titistit Isa Mustafa, sa qe nuk premton kjo hapsire as qe duhet ta mbingarkoi faqen tuaj te shkrimeve filozofike-politike.

Per fund i nderuar profesor, edukator dhe filozof z. Enver Zhinipotoku , po ta bej me dije se sote po kundershtohet Kryeministri Albin Kurti nga LDK e titistit komunist Isa Mustafa dhe nga perfaqesuesit e qeverise se meparshme e quajtur qeveria prontiste dhe paniste, ashtu siq e kritikonin dhe e diferenconin dikur filozofin tone te dashur Ukshin Hotin, titistet e Rrahman Buba Morines, ku ne mes te ketij klubi ishte edhe titisti Isa Mustafa, te cilin e quanin studentet ne ate kohe:’ titisti dhempir kunder studenteve”, mes shume titisteve tjere qe ia rrenuan kushtetuten e atehershme Kosoves, hatri i Rrahman Buba Morines dhe hatri i Sllobodan millosheviqit.

Per keto te palara te titistit komunist qe tani po e rrenon shtetin dhe teritorin e Kosoves, ua kam drejtuar pyetjen:” kujt po i sherben Enver Zhinipotoku?!

24. 03. 2020

Edhe sikur t`i kemi gjitha t`mirat qe i ka bota njerezore, nuk kane vlere aspak per ne shqiptaret, derisa te posedojme politikan e dijetar, analist te politikes dhe kshilltar, te cileve u mungon edukata, kultura, shendeti i mire fizik e shpirtnor, shendeti intelektual, emocional, moral, social, human, punues, kombtar, te mos theme me keta shpirta te shkaterruar nga egoizmi i ndotur e i egersuar ekstremisht.

Derisa te na mungoi respekti, mirekuptimi, toleranca, bashkpunimi, dashuria e uniteti mes nesh si politike, si kulture e shkence dhe si komb, do te jete e kote perpjekja qe t`i gezojme, zoterojme dhe ti mbrojme sebashku te mirat qe i posedojme.

Perkundrazi te mirat qe i posedojme, krahas ketij mentaliteti politik e kulturor, dita dites po i shkaterrojme duke luftuar kunder njeri tjetrit me egoizem te egersuar aspak njerezor, siq kemi filluar me te madhe ketyre diteve te veshtira me te cilet po ballafaqohet populli shqiptar ne pergjithesi e Kosova ne veçanti, fatkeqesisht! I juaj, mësuesi Isë

http://www.mediafokus.info/pandemia-dhe-mesimi-online/…

Kuadrat e reja psikologjike po trokasin ne dyrte e mentaliteteve qe u ka skaduar koha dhe jane bere pengese e depertimit te risive, tu leshojne rruge sa më pare programimeve te reja shkencore ne brendine e shkollave tona kombtare.

Urime nga zemra e shume suksese per trimereshat e trimat e diturise dhe shkences bashkohore!

22 Mars 2016 në 10:42 PD •

Miqesia, besnikeria dhe sinqeriteti eshte devalvuar bukur shume tek nje pjese e madhe e shqiptareve. Ne tryeze te rrethojne shume “miqe”, ne raste te veshtira rralle mbetet kush apo hiq.

Disa shqiptare u qendrojne besnik klaneve, partive , grupacioneve dhe puneve te liga , por kurr nuk u qendrojne besnik ideve perparimtare, idealeve kombetare dhe parimeve njerezore, humane e morale!

Ka ardhe nje kohe e pa kohe per disa daij shqiptar, ku fjala e njerezve te zakonshem nuk degjohet fare, as qe merren daite ne fjale, me fatin e tyre te rende, edhe pse deri dje ishin vet te tille e pak më zi, e sot bosa te pasurise!

Per kete populli ka thone:” jepjav pushtetin njerzeve, nese don te kuptosh kush eshte “burr e kush i paburr”, kush eshte “rod e kush eshte qerod”, kush eshte njeri e kush i panjeri”, kush eshte “kombtar e kush tradhtar”.

Populli shqiptar e ka thene edhe kete:”Mbaje besen per ata miqe qe te mbesin besnik ne raste te veshtira”, “mbaje besen per besniket”,” mos u beso kurr te pabeseve”. “Mos u shko prapa klaneve te ndryshme, partive, grupacioneve dhe puneve te liga, qe shkelin mbi interesat e tjereve dhe mbi interesat kombetare , per interesa tua te ulta personale, sepse Zoti eshte i madh, sheh dhe paguan”. I juaj, mësuesi Isë

 

Te pa njerezishmit, lakmitaret, hileqaret dhe tradhtaret, ia kane ule vleren dhe po ia ulin lirise, shtetit, atdheut dhe po e neperkombin dinjitetin e kombit tone shqiptar, kulturen e tij dhe shkencen.

Ata qe jetojne me dy e më shume fytyra, e perfundojne jeten e tyre pa fytyre dhe asgje nuk marrin me veti, pos paftyresise se tyre.

Ata qe jane regjisor te mirefillte per jeten e vete personale, nuk i lejojne tjeret tu prijne perpara e as tu grahin nga prapa, sipas regjise qe e imponojne ata, sepse e kane te kjarte perpilimin e planit te regjise se vete dhe jane te vendosur te ecin sipas parimeve te saje qe e kane perpiluar me mund e  kujdese te shtuar.

16. 04. 2020

E befasishme per mua, se si politikologu Ramush Tahiri, aq bindshem dhe drejteperdrejte permes portaleve telivizive po u jep leksione eksperteve te kushtetutes se Kosoves dhe hartuseve te saje , se si duhet te lexohet e te deshifrohet ajo!

Mua personalisht, qendrimi i politikologut Ramush Tahiri, po me duket, i njeanshem, subjektiv, qellim keq, destruktiv dhe i pa matur mire, kur e merr guximin ti injoroi qendrimet interpretuse te hartuseve te Kushtetutes sone, eksperte e profesioniste per qeshtje kushtetuse!

Vertete eshte per te ardhur keq, se si e kane marr guximin politikanet, deputetet tane dhe politikologet e analistet politik, te thirren ne emer te Kushtetutes dhe ta interpretojne e ta abuzojne ate ne menyra te ndryshme dhe ne kundershtim te interpretimit te hartuseve, eksperte e profesioniste te saje, sipas interesave te tyre personale!

Do te na denoi Zoti, populli, gjaku i deshmoreve, gjaku i shqiptareve te te gjitha moshave, ne te gjitha periudhat qe eshte derdhur lum, per mbrojtjen e trojeve tona dhe arritjen e lirise nga pushtusit tane , nese i tolerojme edhe mëtej manipulantet, keqbersit, lakmitaret, te pandershmit, te padijshmit e tradhtaret, te na udheheqin dhe te na percaktojne fatin tone.

11. 04. 2020
Mendimet, besimet dhe bindjet tona na bejne keta qe jemi per momentin, te mire apo jo te mire, na bejne ashtu si deshirojme te behemi ne te ardhmen, na smujn edhe na sherojne, na bejne te lumtur apo te mjere, te pasur apo te varfër.

Mendimet, besimet dhe bindjet tona na bejne kriminel, vrases, dhunues e mashtrues ndaj tjereve. Na bejne altruist, human , social e te dashur mes njerezve. Na bejne patriot, te guximshem, atdhedashes, punetor, dijetar e vizionar. Na bejne mendjemdhej, arrogant, tradhtar, te pabese, dinak, cinik, hipokrite, injorante, ziliqare e lakmiqare.

Mendimet, besimet dhe bindjet tona na bejne Xheloz, nervoz e agresiv kunder tjereve, kunder familjes e kunder vetevetes. Na bejne te pa fytyre te pandershem, na bejne edhe shume çka tjeter per te mire e per te keq.

Kujdesi, se me çka po i ushqejme mente e krese, besimet dhe bindjet tona, mesiguri do te na shpetoi te mos behemi te panjerzishem, antinjerzor, pakurrizor, butak e shpuzor!

5. 04. 2020
Akteret e zhanrit te politikes sociopate ne Kosove po manifestojne mungese te plote empatije, mungese mirenjohje, dhe mungese altruizmi ne raport me qytetaret e ne raport me atdheun. Po manifestojne munges gadishmerie per sakrifice e mireqenje njerezore dhe po manifestojne egoizem agresiv e te pa socializuar fare.

Kjo kategori e politikaneve, kreator te politikes sociopate, aspak nuk bejne perpjekje ti kuptojne ndjenjat e dhembjes te qytetareve tane dhe nevojat e tyre, perkundrazi po manifestojne marrezira e mos mirenjohje ndaj ndjenjave e nevojave te tyre.

Sociopatet politik, qytetaret e vendit tone i konsiderojne si burime per perfitime dhe per kenaqesite e tyre personale, pa e marr ne konsiderate fare sikletin, zhgenjimin dhe dhimbjen e thelle qe po e perjetojne qytetaret nga sjelljet e tyre sociopate.

Nevojat e qytetareve per sociopatet politik jane krejtesishte te pa rendesishme dhe abuzojne marrezisht e pa meshirshem me nevojat e tyre, duke i mbrojtur vetem interesat e veta ne menyren më arrogante.

4. 04. 2020
Patriotit te qeverise pronto, Kadri Veselit pas 20 viteve ne pushtet, sot ne mbremje i ra ne mend atij e disa shokeve te tij, se çka e ka gjete Mitrovicen e veriut dhe veriun e Kosoves ne pergjithesi!

Patriotat e nivelit te Kadri Veselit, jo vetem veriun e Kosoves dhe veriun e Mitrovices qe do ta lene vjerre e te pushtuar nga kriminelet serb, ashtu siq i lane per dy dekada me radhe, por me keto dallavera e driblingje patriotike, do ta lene edhe krejte Kosoven nen pushtim te krimineleve serb per perfitimet e tyre personale dhe per krime te organizuara ne stilin e qeverise pronto dhe pan.

4. 04. 2020
Politika e te shemtuareve ne mendje e ne shpirt po i shkaktone pa rreshtur plage popullit tone, edhe pse jemi ne kete gjendje emergjente, ku po behet lufte per jete a vdekje.

Une besoi shume se veprimet e tilla te politikaneve ne kete gjendje emergjente, tani ose kurr do ta mbushin mend popullin tone te dashur se kujte i ka besuar voten dhe fatin e vete qe dy dekada me radhe.

Shemtija e kesaj politike dhe e aktereve qe po e perkrahun kete shemtij, e kane humbur tersishte barazpeshen intelektuale, emocionale, morale, humane dhe ate njerzore, duke i arsyetuar veprimet e veta te shemtuara qe nuk kane kurrfar ekuilibri mes arsyes, emocioneve dhe njerzores, te cilat duhet te perputhen me situaten emergjente me te cilen jemi rrethuar.

E vetmja force qe na ka mbete ne kete izolim trishtues, duke bere lufte per jete a per vdekje, eshte lutja: shpetona o Zote nga kjo gjendje e trishtuar virusale dhe nga politika e te shemtuareve dhe perkrahseve te saje, e cila na ka zvarrite per toke qe dy dekada me radhe!

3. 04. 2020

Ata qe kane cilesi e tipare te shendosha njerzore sinqeriteti, njerzishmeria, vullneti, guximi, deshira, dashuria, morali, humanizmi dhe atdhetarizmi eshte mbi te gjitha, per ta dhe bazament i forte njerezor i bashkpunimit, respektit e mirekuptimit, per arritjen e perbashket te vlerave kombtare, njerzore e per arritjen e fitoreve dhe sukseseve te ndryshme gjate jetes.

Lum kush eshte i sinqert, i njerzishem, i ditur, i drejte, i guximshem, human e kombtar! Sepse lum do te bej edhe kombi se bashku me ta.

Ata qe nuk kane cilesi e tipare te shendosha njerzore, populli do ti urrei qe i ka ne mes te vet dhe do ti kundershtoi heret ose vone, perplot mllef e zemrim.

1. 04. 2020

Kriminelet mëkatarë shfrytezojne, keqperdorin dhe shkaterrojne çdo gje qe u vije per duarsh, siq po bejne politikanet tane, edhe pse veprimet e tilla jane te ndaluara dhe te sanksionuar me ligj e me kushtetuten tone shtenore.

Ata vjedhin, mashtrojne, turperojne, dhunojne, vrasin dhe çdo krim jane te gatshem ta bejne, pa marr parasysh pasojat qe vijne prapa.

Ne kundershtim me kriminelet keqbers jane njerzit e virtyteve te cilet me asnje kusht, me asnje çmim dhe ne asnje rrethane nuk i bejne sjelljet dhe veprat antinjerzore, keqberse te mbushura perplote krime.

Kjo kategori njerezish eshte e paisur me nje force te paster shpirterore, emocionale ,edukative, humane, intelektuale e kombtare, pra me nje force qe qone drejte sjelljeve te mira njerezore, morale, sociale, profesionale, politike dhe fetare.

31. 03. 2020

A ka kush prej shqiptareve te sinqerte qe nuk perkulet ne shej respekti, mirekuptimi e mirenjohje, pos lakmitareve, sahanlepirseve, te pafytyreve e tradhtareve, para virtyteve te larta e te madherishme njerzore, para veprimeve e sakrifices te atyre qe ia falen atdheut e lirise sone karieren, pasurine, gradat dhe jeten, siq bene Gjeneral Adem Jashari, Hamze e bace Shabani, se bashku me familjar, qe e bene sakrificen per liri e per atedhe, si askush ne bote?!

Siq bene Gjeneral Agim Ramadani, Sali Qeku, Zahir Pajaziti, Luan Haradinaj me shume trima e trimeresha, te cilet nuk i ruajten per veti gradat, karieren, pasurine dhe jeten, qe ta zhvatin atedheun, siq e zhvaten per dy dekada me radhe dhe po e zhvatin e po e shkaterrojne edhe tani, si eshte me keqe e më zi, politiqar e tugjar te ish qeverise pronto dhe qeverise Pan!

31. 03. 2020

Kush e shkele Kushtetuten dhe e manipulon ate sipas tekave e marrive te veta, ajo nuk mbetet kushtetute më, por mbetet instrument ne duar te njerzve te qmendur qe nuk u ka mbete fytyre e as ndere para ketij populli, por u ka mbete vetem qmenduria e tyre ta qojne kete vende ne humbje e ne sketerre.

Te gjithe ata qe e bejne kete marri e turp te botes per interesa te veta kriminale dhe shkelin mbi kushtetuten tone qe eshte fituar me gjakun 15 mije viktimave te pafajshme, me dhunimin e turturen e 20 mij nenave e motrave shqiptare dhe me gjakun deshmoreve te lirise, fara e tyre u shofte pergjithmone e jete ne trojet shqiptare e më gjere!

29. 03. 2020

Te lehurat e zhurshme qe po behen sote kunder Kryeministrit te Qeverise se Kosoves Albin Kurtit nga LDK e titistit komunist Isa Mustafa ne balle me nje grup rrebelesh te tij dhe nga perfaqesuesit rrebel te qeverise se meparshme e quajtur qeveria prontiste dhe paniste,

po me ngjane si te njejta, me te lehurat qe e kritikonin e kundershtonin, diferenconin, e diskualifikonin si personalitet dhe i perziheshin marrezisht ne punet e brendeshme familjare filozofit tone te dashur Ukshin Hotit, titistet e Rrahmon Buba Morines,

ku ne mes te ketij klubi titistesh rrebel ishte edhe titisti Isa Mustafa, te cilin e quanin studentet ne ate kohe: ” titisti dhëmpir kunder studenteve kosovar”, ne mes shume titisteve tjere rrebel qe ia rrenuan tersisht kushtetuten e atehershme Kosoves, hatri i Rrahman Buba Morines dhe hatri i Sllobodan Millosheviqit, ku si posoj e atyre veprimeve shperthei revolta masive e popullit shqiptar te Kosoves ne mosdegjushmeri dhe paralelizem ne organizimin e organeve paralele shtetnore, duke u nisur me organizimin paralel te arsimit e me radhe organizimin e institucioneve tjera shtetnore, per ta refuzuar vendosmerisht instalimin e dhunshem te sistemit politik fashist serbo-sllav, qe synonte sllavizimin e shqiptareve dhe sistemin politik e shtetnor te tyre, derisa shpertheu edhe lufta çlirimtare, balle per ball me serbet e serbine.

24. 03. 2020

Edhe sikur t`i kemi gjitha t`mirat qe i ka bota njerezore, nuk kane vlere aspak per ne shqiptaret, derisa te posedojme politikan e dijetar, analist te politikes dhe kshilltar, te cileve u mungon edukata, kultura, shendeti i mire fizik e shpirtnor, shendeti intelektual, emocional, moral, social, human, punues, kombtar, te mos theme me keta shpirta te shkaterruar nga egoizmi i ndotur e i egersuar ekstremisht.

Derisa te na mungoi respekti, mirekuptimi, toleranca, bashkpunimi, dashuria e uniteti mes nesh si politike, si kulture e shkence dhe si komb, do te jete e kote perpjekja qe t`i gezojme, zoterojme dhe ti mbrojme sebashku te mirat qe i posedojme.

Perkundrazi te mirat qe i posedojme, krahas ketij mentaliteti politik e kulturor, dita dites po i shkaterrojme duke luftuar kunder njeri tjetrit me egoizem te egersuar aspak njerezor, siq kemi filluar me te madhe ketyre diteve te veshtira me te cilet po ballafaqohet populli shqiptar ne pergjithesi e Kosova ne veçanti, fatkeqesisht!

Isa Thaçi, 23. 03. 2020

Per aq sa mendojme e veprojme atdheun ta mbrojme, per aq sa mendojme e veprojme ta ngrisim e ta zhvillojme edukimin, arsimin, kulturen, shkencen, ekonomine, shendetesine e drejtesine dhe per aq sa mendojme e veprojme ti permiresojme raportet ndernjerzore mes veti, po per aq do te mbrohen, do te ngriten e permiresohen ato ne te ardhmen.

Nese mendojme e veprojme per ngritjen e permiresimin e vetdijes dhe edukimit, miresjelljes e bindjeve, ideve dhe pikepamjeve tona, do te pason veprimi per ngritjen, zhvillimin dhe persosjen e tyre.
Nese mendojme e veprojme bindshem per vepra humane, marale, kombetare dhe per drejtesi e barazi, ato do ti jetsojme ne praktike.

Po menduam e vepruam menqurisht per respektin, dashurine, mirekuptimin, tolerancen dhe bashkepunimin mes veti, ato do te jetesohen ne praktiken tone te jetes dhe frytet e tyre do ti korrim sebashku.

“Nuk jetoj në iluzione se e tëra që kam bërë është e kryer dhe e përkryer. Jam përpjekur që punën time ta përshkojë ndershmëria: “punës së ndershme nuk i duhet drita, edhe nëse dikush përpiqet ta errësojë”.E. S

22. 03. 2020

Qe nga lindja e deri ne vdekje mendojme e bejme perpjekje per te jetuar.
Perpjekjet tona mendore e fizike jane te vetmet mjete permes te cilave rritemi, zhvillohemi, persosemi per te mire apo per te keq si individ, si familje si institucion, si shtet dhe si komb.

Menyra e perpjekjeve tona shkaton pervoje te hidhur ose te mrekullushme gjate jetes. Nga kjo pervoje varet suksesi apo mossuksesi yne personal, familjar, institucional, shtetnor e kombetare gjate jetes.

Sa me shume qe mesojme permes pervojes sone e pervojes se tjereve, më pak i perserisim gabimet e meparshme te hidhura dhe me shume bejme pervoje te mrekullushme e te aprovueshme njerzore.

Mjere ata qe nuk perpiqen te mendojne, te veprojne dhe ti ndryshojne ne menyre sistematike, mendimet, pikpamjet, qendrimet, bindjet, besimet dhe veprimet e veta qe u ka skaduar koha dhe bijne ndesh me realitetin dhe interesat e perbashkta kombtare!

21. 03. 2020

Tokat tona atehere e sote nuk u bashkuan, pos qe po naj marrin pjese pjese, sepse edhe politikanet tane kurr nuk u mbushen mend dhe nuk e kane ndermend te mbushen, te unisohen dhe te bashkohen per interes te atdheut e te popullit shqiptar, por jane bere cope e grime mes veti, siq na eshte bere cope e grime vatani, e mileti!

Tokat tona gjithmone i kane ndare hise per veti slloven e hungarez, kroat e serb, malazez e maqedon dhe greke, me ndihmen e politikaneve tane te padijshem, te verbuar e te terbuar, te perqare e te pa unisuar, duke vrapuar pas nje kocke qe u takon pasi e kane perfunduar pazarin me tokat tona.

Isa Thaçi
21 Mars 2016 në 9:13 PD ·

Politikanet tane qe i patem dhe i kemi ne balle, lirine e atedheut nuk e arriten qe 2000 vjete dhe po e vazhdojne rrugtimin ne te njejten rruge defanzive edhe pse eshte derdhe shume gjake, eshte perjetuar shum vujtje e saqkrifica, dhunime e nenshtrime te ndryshme, per ta fituar lirine e per ti mbrojtur trojet.

Per qudi ne vazhdimsi eshte ndare atdheu i yne ne copa e grima si eshte më zi, here ne pokrahina, kosmet e zajednica, here ne banovina, pashallyqe e here ne principata, duke na udheheqe perandor romak e perandore bizantin, pashallare e sulltana turqe, cara e krajla sllavo-ortodoks.

Kurse mumjet, bubaket, butaket dhe kalaveshet e politikes sone atehere e sote, e kane lakuar dhe perdredhe trupin e tyre te mjere dhe koken e mbushur perplote tradhti, lakmi, mjerim e qyqarllak dhe budalli para pushtueseve tane, gjithnje duke i thene vetes burra te menqur, atdhetar, trima e daij, te cilat po ua verejme e po ua ndjejme tani mbi kurrizin tone, si eshte më keq e si eshte më zi.

Tokat tona atehere e sote nuk u bashkuan, pos qe po naj marrin pjese pjese, sepse edhe politikanet tane kurr nuk u mbushen mend dhe nuk e kane ndermend te mbushen, te unisohen dhe te bashkohen per interes te atdheut e te popullit shqiptar, por jane bere cope e grime mes veti, siq na eshte bere cope e grime vatani, e mileti!

Tokat tona gjithmone i kane ndare hise per veti slloven e hungarez, kroat e serb, malazez e maqedon dhe greke, me ndihmen e politikaneve tane te padijshem, te verbuar e te terbuar, te perqare e te pa unisuar, duke vrapuar pas nje kocke qe u takon pasi e kane perfunduar pazarin me tokat tona.

Kurse ne anen tjeter mesi i zemres tone eshte nda ne Kosove e ne Shqiperi, kuptohet pa i numruar edhe ndarjet e mjera e tragjike mbi baza fetare, regjionale e politike.

Duhet pune e madhe, vetedije e larte kombetare, vullnet i forte,unitet e dashuri e zjarrte, guxim, sakrifice e trimeri, per ti bashkuar trojet e nenes sone Shqiperi dhe ti shembim keta kufij, te cilet rrenje e trung i kane te ushqyer me gjakun tone, mbi dhune e mbi padrejtesi.

Me kete nivel qe e posedojne politikanet, me kete nivel te edukates e diturise, me kete perqarje deri ne marrezi, poshtersi e paftyresi, kemb e koke me  tradhti, nuk do te fitojme kurr unitet kombtar, bashkim te trojeve e as liri! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi, 18 Mars 2020

Lakmia e egersuar, urrejtja dhe xhelozia shume njerezve ua ka deformuar shpirtin, mendjen, zemren, karakterin, personalitetin dhe sjelljet e tyre! Sa shume keqkuptime, mosbesime, ngatrresa, mosmarrveshje e vrasje dhe sa shume shkaterrime e deformime te atdheut dhe shtetit jane bere prej njerezve, per shkak te lakmise, urrejtjes, xhelozise, shkurtpamesise dhe pa diturise!

Lakmija e egersuar, urrejtja dhe xhelozia jane të qoroditura, te shemtuara dhe te pandershme mes njerzeve qe i posedojne ato. Mjer ata qe i perfshine kjo smundje e keqe shpirtrore, emocionale e intelektuale dhe mjer populli qe e ka ne mesin e vete kete kategori njerzish!

Lufta më e madhe e qenjeve te vetedijshme, humane, morale, kombtare e njerezore, eshte ta qrrenjosin nga shpirti e nga zemra, lakmine e egersuar, urrejtjen, xhelozine dhe vese tjera te qoroditura e te shemtuara, te cilat ua deformojne tersisht karakterin dhe personalitetin e tyre, duke i fute ata ne hasmeri, ngaterresa, keqkuptime, vrasje e mosmarrveshje mes njerezeve, mes vllezerve, mes antareve te familjes, mes te afermeve, farefisit dhe mes miqeve e shokeve.

Sa shume po e godasin jeten e lire, perspektiven, qetesine dhe dinjitetin e kombit shqiptar ky soi i keq i njerzeve qe ua ka deformuar shpirtin, mendjen e zemren lakmia e egersuar, urrejtja e zhelozia! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
13 Mars 2016 në 8:18 PD •

Abeli dhe Kaini, dy vellezer mes veti me veprimin e tyre, ia kujtojne botes njerzore, se sa vellezer jane e sa duhen mes veti njerezimi!
Edhe pse ka perjashtime ne kete konstatim, gati se e pergjithshmja karakterizohet me ate qe ia rikujton kesaj bote Abeli e Kaini, te cilet i joshi instikti i vdekjes kunder jetes se njeri tjetrit.

I pa shmangshem eshte instikti i jetes dhe i vdekjes ne keto rrethana. Keto dy instikte veprojne ne kahe kunderthenese, njerin e terheqe jeta e tjetrin vdekja, derisa te perfundon jeta.

Sikur ti kuptonim drejte keto instikte ne shqiptaret se kah anojne dhe kah na qojne ato, me siguri do ta gjenim nje mes më njerezor, më racional e më social, per ta bere jeten.

Menquria e te jeturit sa më racionalisht eshte mes i arte. Iracionalja, grabittja, mosngopshmeria dhe yryshi kunder njeri tjetrit, i terheq ata qe udhehiqen më shume nga instikti i vdekjes e jo nga instikti i jetes. Po ne shqiptareve po na udheheq më shume instikti i jetes apo i vdekjes dhe vetshkaterrimit?! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
16 Mars 2015 ·

Miqesia dhe dashuria fallso ndaj mikut e ndaj atedheut, i gjason hijeve tona te cilat zhduken kur nuk ka rreze dielli

Nuk jane miqe te vertete ata qe ecin sebashku me ne, sikur hija jona qe na ndjeke prapa, derisa te ecim neper rreze te diellit.

Sa po te futemi ne nje zone ku nuk ka rreze dielli, ata nuk i kemi prapa, zhduken siq zhduket hija e jone. Merre me mend se sa kontribojne per atedheun, per lirine e pavaresine kjo kategori njerezish, sa sakrifikojne, sa dituri e dashuri, sa guxim e vendosmeri kane per nderin, respektin, per dijen, per edukimin e arsimin, per zhvillimin ekonomik, shendetesor, juridik e politik te nje kombi!?

Miqesi e dashuri i thojne asaje kur duhet miku dhe kombi, ne kohe te mira e ne kohe te veshtira. Fjala e besa e dhene mikut dhe kombit nuk shkilet, duhet mbajtur edhe ne kohe te mira edhe ne ato te veshtira, per ndryshe do ta marrim epitetin e njeriut qe shkele fjalen edhe besen. Po i beme keto, do te quhemi tradhtar, te pa bese e jo kurr atdhetar.

Ne nderin tone eshte mos ta shkelim fjalen e besen e dhene mikut, shokut dhe mos ta shkelim fjalen e besen dhene kombit dhe atedheut, per interesa tona te ndryshme personale e te ulta, sepse e ulim veten deri ne permasa qesharake e te turpshme. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
16. 03. 2020, 10:33

Hipokrizia eshte maske e hipokriteve te cilet shtiren sikur jane njerez te ditur, te menqur, te mire, te virtytshem, human, te moralshem, te dashur e kombtar, me qellim qe ti genjejne, ti mashtrojne, ti shfrytezojne dhe ne fund ti presin ne bese tjeret, per interesa te ulta personale.

Sa shume na duhet te kemi kujdese dhe te ruhemi nga veprimet e hipokriteve!

Hipokritet mbajne qendrime me shume fytyra dhe asnjeher nuk e zbulojne fytyren e vertete te tyre. Ata nuk jane te çilter, te sinqerte, te dashur, te drejte, human, nuk jane atdhetar, fetar dhe as te ndershem, por shtiren si te tille nene masken e hipokrizise gjate jetes se perditshme te tyre.

Hipokritet qendrojne large asaj qe e thojne, kurse gjenden te maskuar ne mes te asaje qe e bejne. Ato qe i thojne hipokritet ne skenen politike, fetare, intelektuale e kombetare, nuk kane asgje te perbashket me realitetin e veprimeve te tyre, perpos maskes per ti fshehe veprat e liga, te pandershme e kriminale, qe i bejne praktikishte kunder tjereve, kunder atdheut dhe kunder shtetitit tone.

Nuk do te ishte aspak njerzore as ne nderin tone personal, familjar e kombetar, te jetojme e te veprojme si hipokrit, mbeshtjellur me masken e hipokrizise dhe tu shkojme prapa hipokriteve, e tu dalim krah atyre ne dem te interesave tona, ne dem te pasurise se perbashket kombtare, ne dem te atdheut dhe ne dem te shtetit tone e ne dem te kombit ne pergjithesi. I juaj, mësuesi Isë

Perqarjen, urrejtjen, mos mirekuptimin e mos bashkpunimin mes politikaneve e shkaktojne niveli i ulte i diturise, edukates, besimet e bindjet ndryshme regresive dhe niveli i ulte i transformimit te karakterit e personalitetit te politikaneve tane, te cilat bijne ndesh me interesat e pergjithshme kombtare e shtetnore.

Egoizmi ekstrem, karierizmi, mendjemadhesia, mos respekti, mos toleranca, niveli i ulte kombtar e njerzor, mungesa e aftesive dhe shkathtesive te organizimit te puneve te ndryshme politike dhe puneve tjera me interes shtetnore e kombtar e politikaneve tane, perpos perqarjes sjelle edhe deme tjera ndaj atdheut.

Mungese e njohurive dhe shkathtesive e politikaneve tane per nje organizim te mirfillte te punes per te cilen jane pergjegjes, mungesa e ndjenjes dhe shpirtit sakrifikus tek ta, per lirine dhe pavaresine e vendit, per mbrojtjen dhe perforcimin e shtetit tone, nuk sjelle gje tjeter perpos perqarjes, keqperdorimit te pasurise se vendit, perivatizimin e ligjit, kapjen e shtetit e korrupcionin ne te gjitha sferat shtetnore.

Ambicjet e ulta, mungesa e motivimit, guximit, vullnetit, mungesa e njohurive e aftesive profesionale dhe mungesa e deshires per tu perballe me problemet e ndryshme politike e shoqerore brenda e jashte vendit, jo vetem qe shkaktone perqarje, por shkakton edhe deme te pariparushme per vendin e per shtetin tone.

Derisa te binden secili prej politikaneve tane ti eliminojne te gjitha dukurite negative e veset e ndryshme te qoroditura dhe dersa populli heshte para krimeve te tyre, do te pasojne varge e vije deshtimet e tyre kudo e kurdo ne te gjitha fushat, shoqeroro-politike e shtetnore.

Ky mentalitet qe po e demonstrojne politikanet tane, dhe analistet politik ne jeten e perditshme, jo vetem qe po sjelle perqarje, kofuzion, mosmarrveshje, frike e mjegullnaj, por po sjelle ne menyre katastrofale varferi ekstreme ne popull ,po sjelle presion te madh qe rinia jone dhe pjesa më vitale e popullit te ike sa më pare nga atdheu i vete nga shpresa e .

E verteta dhe politika parimore e politikaneve tane eshte krejtesisht e abuzuar dhe krejtesishte e huja per ta, pa u ndergjegjsuar per asnje qaste, se per aqe sa perqafohet e verteta, menquria dhe primet univerzale politike , po per aqe do te kete sukses politika ne nivel shtetnore e kombtar dhe nuk do te kete vende per perqarje e ngatrresa mes tyre, pos konkurences se mirfillte.

Eshte e nevojshme sa me pare seciln politikan e per secilin njeri ta beje bashkimin shpirtnor, me deshiren dhe vullnetin qe ta rrisim e kultivojme sa me shume dijen e kulturen, edukaten e miresjelljen, ta kulrtivojne vetedijen per unitet kombetare dhe ta kultivojme shprehine e organizimit dhe sakrifices per liri e per Atedhe.
Po jetesimin e parimeve univerzale ne politike nga ana e politikaneve dhe pa eliminimin e veseve te qoroditura, vesin e lakmise se egersuar e te pasocializuar dhe vesin e turpshem te tradhtise se tyre, nuk do te kete kurr suksese dhe arritje te nderyshme per te cilat ka nevoje vendi, populli dhe atdheu i yne.
Eshte koha e fundit per politikanet tane qe sa me pare ta bejme bashkimin shpirtnor e emocional te tyre, me deshiren e motivimin, qe ta rrisin e kultivojne, ne radhe te pare dijen e edukaten e vete, kulturen kombetare, morale, humane e sociale, ta rrisim e kultivojme shprehine e punes, respektit, mirekuptimit, tolerances , dashurise dhe sakrifices per interesa kombetare, per unitet e bashkim dhe per liri e pavaresi te vendit tone. I juaj mesuesi Ise

Opozita e cila deri dje ishte ne pozite, disfatat e veta politike, korrupcionin e keqperdorime tjera te shumta po i konsideron suksese, edhe pse sukseset asku ne boten e menqur nuk maten me disfata politike, me korrupcion e keqperdorime te shumta kunder interesave te vendit, popullit dhe shtetit.

Ky mentalitet, kjo kulture e politike e perdreqte sllavo-komuniste qe po e demonstron opozita jone, e cila deri dje ishte ne pozite, dhunshem po i imponohet shkatrrimit te shtetit te Kosoves, pasurise toksore e nentoksore te saje dhe amputimit te pjeseve te teriturit tone permes sforcimit te Presidentit te Shtetit dhe dhunshem po e instalon perqarjen dhe po e shkaterron unitetin tone politik, institucional e kombtar.

Eshte nevoje e domosdoshme dhe e pa evitushme: kthimi i dëshmorëve dhe atyre që kanë luftuar për shtetin e Kosovës dhe atdheun tone, nga prone partiake në pronë të popullit, sepse ata dolen prej gjiut te tij, si bij e bija më te mire te vendit.

Ata nuk ishin bij partishe dhe instrumente qe duhet te perdoren per pushtet e uzurpim te tij nga parti te ndryshme, siq beri perpjekje e po bene opozita, e cila deri dje ishte ne pozite dhe per dy dekada, iu pa marifeti i saje.

Nje te ardhme më te mire, nje histori më reale dhe nje politike më te menqur e më largpamese se kjo e deritanishmja, opozita jone e sotme e cila ishte deri dje ne pozite, me kembngulej po e pengon, qe mos ta leshoi nga dora bajraktarllakun qe e kishte per dy dekada me radhe duke rrahur gjok ne te thate, edhe pse sistematikisht e shkaterroi vendin.

Opozita qe deri dje ishte ne pozite per asnje qaste nuk e deshmoi veten per dy dekada me radhe te dale faqebardhe para brezave qe vijne, per te ardhmen e tyre dhe te jep llogari para popullit, qe ia dha voten, per gjendjen e mjerushme te vendit dhe per shkaterrimin e shtetit. I juaj, mësuesi Isë

Ata qe kane mbete me temperament, karakter e personalitet te pa formuar mire e drejte, budallisht apo panjerzisht i kane lejuar vetit qe tu mungoi edukata, miresjellja, dituria dhe menquria e mjaftushme njerezore.

I kane lejuar vetit tu mungoi morali, ndjenja e humanizmit, drejtesise, beses, sinqeritetit, ndjenja kombtare dhe respekti ndaj tjereve e ndaj punes per te cilen kane marr pergjegjesi.

Ne vende te ketyre cilesive e tipareve njerzore te cilat u mungojne, u kane dhene hapsire veseve te shumta qe bijne ndesh me rregullat, moralin, humanizmin, ligjin, drejtesine dhe rendin qe i ka percaktuar civilizimi njerzor.

Ky soi njerzish nuk lene gure pa rrotulluar ne favor te interesave te veta e ne dem te interesave te tjereve dhe interesave kombtare, duke shkelur marrezishte mbi ligjet e kushtetuten e shtetit, per tu krijuar favore padrejtesishte macave e kucave te veta permes punesimit pa merite, duke shkelur marrezisht mbi fatin e tjereve dhe mbi pergatitjen e tyre profesionale e njerezore.

Eshte fatkeqesi e madhe per ne si popull, tu japim hapsire qe te na perfaqesojne fatin dhe te drejtat tona ne skenen politike komunale, presidenciale, ne skenen politike te qeverise e parlamentit dhe ne skenen kulturore, shkencore, edukative, arsimore, shendetesore, ekonomike dhe juridike , atyre njerezve qe u mungojne cilesite dhe tiparet e shendetshme morale, njerzore e kombtare, qe u ceken më larte!

Vertete eshte infektuar tej mase dhe eshte ndote se tepermi skena jone politike, kulturore, shkencore, arsimore, shendetesore, ekonomike, juridike e ku jo tjeter ,ne nivel kombtar. Uroi nga zemra qe te sherohet sa më pare ky virus tragjik kunder kombit shqiptar dhe te pastrohet kjo ndotje e cila e ka perfshir masivisht skenen tone kombtare! I juaj, mësuesi Isë

Dekoratave, mirenjohjeve dhe shperblimeve, dita dites po u bije vlera motivuse e inkurajuse e tyre, sepse ato ndahen e percaktohen nga njerze te cilet shkelin pameshirshem ne parimet e ne kriteret e ndarjes. Ndahen aq shpesh dhe vend e pa vend, sa qe po behen bajat, sepse nuk po perputhen me realitetin e nivelit te arti dhe shkences qe po krijohet ne trojet shqiptare, nuk po perputhen me nivelin e zhvillimit ekonomik, shendetesor, arsimor, juridik e politik.

Me nje fjale disproporcion i madh mes dekoratave, mirenjohjeve dhe shperblimeve qe u ndahen atyre, me realitetin e fushave qe u ceken më larte. Shume dekorata, mirenjohje dhe shperblime, e pak shkence, kulture, edukate, dituri e menquri, pak zhvillim apo aspak ne arsim, ne shendetesi, ekonomi, bujqesi, drejtesi e polotike.

Dekoratat, mirenjohjet dhe shperblimet nuk u ndahen atyre qe vertete i meritojne, por u ndahen atyre qe jane te gatshem te futen nen tutelen e gazdallareve qe i shperndajene ato.

Ata qe i meritojne dekoratat, mirenjohjet e shperblimet, nuk vrapojne pas tyre dhe nuk e luajne lojen e servilit me ata qe i shperndajne ato, sepse ndjehen ne siklet, ne radhe te pare, i meritojne apo jo dekoratat, mirenjohjet dhe shperblimet dhe ne radhe te dyte, nuk i pranojne kurr ato nga duarte e atyre qe shkelin mbi parimet dhe kriteret e shperndarjes se dekoratave, mirenjohjeve dhe shperblimeve.

Po e shiquam nivelin e zhvillimit te artit, poezise, drames, romanit dhe kultures sone kombtare e shkences, filozofise, pedagogjise, sociologjise, psikologjise dhe shkencave tjera. Po e shiquam nivelin e zhvillimit te arsimit, shendetesise, ekonomise, drejtesise dhe politikes, ne te dyja shtetet shqiptare dhe ne teritoret tona te pushtuara nga greko-sllavet, vertet dita dites po behen bajat ndarjet kaq te shumta e te perditshme te dekoratave, mirenjohjeve dhe shperblimeve, te cilat nuk po i pergjigjen realitetit te kohes mes te ciles po jetojme. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi

28 Shkurt 2019 në 8:50 PD ·

A ka turp më te madh e fatkeqesi per politikanet tane shqiptar dhe per perkrahsit e tyre, qe e ndertojne lumturine e vete mbi padrejtesite e mbi fatkeqesite e tjereve, mbi vlerat e ulta njerzore, mbi mashtrimet, degjenerimet, dy fytyresine, mbi korrupcionin, prostitucionin, dhunimet, nenshtrimet e poshtrimet e ndryshme ndaj tjereve dhe mbi tradhtine kombtare?

Per njerezit e vetedijshem e normal, turp e fatkeqesi më te madhe nuk ka, sepse nuk mund te kesh  lumturi te qendryshme mbi padrejtesite e fatkeqesite e tjereve, nese u serviresh atyre permes lajkave te ndryshme per interesat tua personale, perpos nje fundi te turpshem.

Nuk mund te kesh lumturi te qendryshme perpos nje fundi te turpshem, nese heshte e i mbyll syte para padrejtesive e shkatrrimit te pasurise kombtare dhe shitjes se pjeseve te atdheut. Nuk mund te kesh lumturi te qendrushme perpos nje fundi te turpshem, nese u behesh krah dhe u shkon prapa si klysh atyre qe e devalvojne edukaten, arsimin, shendetesine, drejtesine, ekonomine dhe institucionet tjera shtetnore.

Nuk mund te kesh lumturi te qendrushme perpos nje fundi te turpshem, nese u behesh krah shkelseve te Kushtetutes dhe ligjeve te saje, nese u behesh krah uzurpuseve te shtetit, keqperdoruseve te pozitave te larta shtetnore presidenciale, qeveritare e parlamentare.

Mjere lumturia e atyre qe e kane ndertuar mbi padrejtesite e ndryshme dhe mbi fatkeqesine e tjereve e cila e prete nje fund te turpshem! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
3 Mars 2017 në 9:21 PD •

Lënda e pare mbi te cilen behen realitet endrrat tona, eshte dituria, menquria, shpresa, besimi, vendosmeria, vullneti, guximi, dashuria dhe veprimi yne unik e i vendosur me sakrifikuar per liri e per atdhe, qe ta fitojme lirine dhe ta mbrojme ate se bashku me atdheun, e jo ta shkaterrojme e ta humbim per interesa tona personale e te ulta.

Pa kete lende, do te sorullatemi poshte e perpjete, djathtas e majtas, para e prapa, te shperndare, te perqare, te humbur dhe te hutuar si qurat ne mjegull dhe do behemi gazi i botes, siq jemi bere qe 2000 vjete qe nga pushtimi i Ilirise e deri me sot, duke shpresuar kot qe fatin tone do ta zgjidhin tjeret per ne, edhe pse ne vete po shkelim mbi te.

Mbi baze te kesaje lende per te cilen po flitet, mbeshteten, formohen e transformohen tiparet e temperamentit, karakterit dhe personalitetit tone, pa formimin e transformimin e te cilave, nuk e kuptojme rrugen qe po e ndjekim si individ, familje, kolektiv, shoqeri e si komb ne pergjithesi per ti realizuar endrrat tona.

Keto tipare japin edhe pasqyrimin e nivelit tone ne te cilen gjendemi dhe deshmojme haptaz e qartazi para botes, se ligjet psikologjike e sociologjike, filozofike e pedagogjike, politike, ontologjike e gnoseologjike nuk i njohim fare apo shume pak i njohim.

Te mos them se jane te pa kapshme, te pa kjarta dhe te huja per ne e per realitetin me te cilin jemi rrethuar. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
1 Mars 2016 •

Nje popull qe e bashkon ideali per liri e per atedhe, e meriton lirine, atdheun dhe nje te ardhme te ndritur, mbushur perplot begati, lumturi e dinjitet njerezor.

Nje popull qe e perqajne mes veti interesat personale, grupore, partiake, regjionale e fetare, ai nuk e meriton atedheun, lirine dhe i humbe te gjitha, se bashku me dinjitetin e vete.

Sote ne trojet shqiptare po mbreterone perqarja mes nesh per interesa te ngushta personale, duke i zhgenjyer te gjithe ata, qe i ka bashkuar ideali per liri e per atedhe, per bashkim te trojeve dhe per zgjidhjen njehere e pergjithmone te qeshtjes sone kombtare, te cilen nuk e kemi arrite qe 2000 vite me radhe, qe nga pushtimi i Ilirise.

Si po duket, mendja dhe shpirti i disave eshte griposur thelle me smundjen e perqarjes, me lakmine e tradhtine per interesa te ulta personale, grupore, partiake e fetare, ne dem te qeshtjes sone kombetare, e ne favor te fqinjeve tane pushtues dhe ne favor te grabitjes dhe shkaterrimit total te vendit dhe pasurise se tij.

Tani o kurr eshte koha e domosdoshme ta sherojne sa më pare mendjen, shpirtin, zemren dhe trupin e tyre te griposur ata, tek te cilet eshte programuar thelle ne kokat e tyre programi perplote me smundje te ndryshme.

Ata me smundje te qoroditura rreth interesave personale, rreth plaqkitjeve, keqeperdorimeve te pasurise sone kombetare, keqperdorimeve ne arsim e shendetesi, ne ekonomi e drejtesi.

Ata me smundje te qoroditur dhe tragjike perqarese, urrejtese mes nesh, mbi baza partiake, fetare e regjionale dhe me smundjen e tradhtise ndaj atdheut, Kosoves, Shqiperise dhe ndaj trojeve shqiptare te coptuara e te pushtuara nga fqinjet tane pushtues greko-sllav. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
29 Shkurt 2016 në 7:52 PD •

Politika e te permendurve më larte jo vetem qe po e veshtireson jeten dhe perspektiven e qytetareve shqiptar, por po shkel edhe mbi idealin e sakrificen e Kamandantit Legjendar Adem Jasharit dhe familjes se tij.

Jo vetem qe po shkel mbi sakrificen e jasharajve, por po shkele edhe mbi sakrificen e gjenocidin e popullit shqiptar dhe mbi dhunimin e nenave dhe motrave shqiptare qe e perjetuan gjate luftes se fundit e luftrave tjera neper shekuj e dekada.

Jo vetem qe po shkel mbi dhunimin , sakrificen dhe gjenocidin e popoullit shqiptar, por po shkel edhe mbi Betimin e ushtareve tane trima qe u betuan per çlirimin e trojeve shqiptare dhe shumica prej tyre rane heroikishte ne ballafaqim me ushtrine, policine e ne ballafaqim me fallangat e ndryshme gjakatare serbe per mbrojtjen, per lirine e per bashkim e trojeve tona.

Ata qe shkelin mbi idealet e deshmoreve, mbi sakrificen dhe gjenocin e popullit shqiptar dhe mbi turturat, dhunimin e poshtrimin e nenave dhe motrave tona shqiptare, jane kunder Drenices, kunder Legjendarit tone Adem jashari dhe kunder sakrifices te pa shembullt ne bote te familjes se tij.

Jane kunder sakrifices se Mitrovices, Llapiit e Gollakut, kunder Gjilanit e Kaqanikut. Jane kunder sakrifices se Dukagjinit, e trojeve te atij rrafshi dhe kunder sakrifices se rrafshit te Kosoves dhe kryeqndres se saj Prishtines.

Jane kunder Kosoves, Shqiperise, Çamerise, Ilirides, Presheves e trojeve tjera shqiptare nen Serbine, jane kunder Ulqinit, Plaves e Gusise, Hotit e Grudes dhe gjithe Malesise se Madhe, nen pushtimin e malazezeve dhe ne fund jane kunder kombit shqiptar e sakrificave te shumta te tij e pro interesave te veta personale.

Lakmitaret, hileqaret, genjeshtaret dhe te padijshmit, politiken e vete e mbeshtesin mbi punet e ndyra e te pandershme, duke ua marr tjereve te drejten e dinjitetit dhe fjalen e lire, te drejten per te bere jete njerezore dhe per tu ndjere te barabart me tjeret.

Politika e tyre po i shembe te gjitha vlerat njerezore e kombetare per interesat e veta personale, te mbushur perplot maskarlleqe, po shet e tregton pjese te atdheut, po krijon minishtet per kriminelet serb ne mes te shtetit te Kosoves .

Ata e mbrojne maskarllekun e vete, si parim e si ligj per shtet, ndersa dinjitetin e qytetareve, ndjenjen dhe dashurine e tyre per komb e per atedhe, e cilesojne dhe e kualifikojne si veper kunder shtetit dhe politikes se tyre, te nivelit më te ulte njerzor.

Kete politike qe po zhvillohet tani per tani, nuk e lajne lumejte, detrat, as oqeanet pa pastertine e ndotjen e saje, mbushur perplote genjeshtra e premtime te thata, mbushur me dallavera, krime, korrupcion e tradhti deri ne fyt.

Tani o kurr populli shqiptar duhet ta marr ne duar te veta fatin e tij, sepse duke shiquar duar kryq dhe anash e djathtas veprat e liga e te ndyra te lakmitareve, hileqareve, genjeshtareve, te padijshmeve, mashtruseve dhe tradhtareve, do te na thellohet e keqja edhe më shume dhe fati i yne do te shnderrohet ne fatkeqesi. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
27 Shkurt 2016 në 10:11 PD ·

Si mund te shpreh gezimin tim pos hidherimit per fitoren e atyre qe ia varen mbi Supe Kosoves “Serbska Zajednicen”, ia ia falen mbi 10 mije hektar toke malit te zi edhe pse kane mbete nene pushtim te saje më pare Plave e Gusi, Ulqine, Hot e Grude dhe ter Malesia e Madhe, ku e ngriti flamurin tone kombetare Dede Gjon Luli dikure?!

Si te shpreh gezimin tim pos hidherimit per fitoren e atyre qe deri dje shaheshin e kundershtoheshin mes veti partiakisht, e tani më te korruptuarit e vendit dhe hajne sebashku, duke e shkaterruar dhe shitur tersisht Kosoven?!

Nuk mund te shpreh gezimin tim pos hidherimit, kur shqiptareve te Presheves, Medvegjes, Tupalles, Bujanovcit, Ternovcit, politika jone vetevrasese kombetare e te duja shteteve, ua ka kthyre shpinen dhe i ka lene ne meshiren e kasapeve serb te serbise, te cilet nuk guxojne te marrin fryme lirshem, te flasin e te mesojne shqip dhe te jetojne si njerze ne trojet e veta, edhe pse moren pjese djemte e tyre dhe derdhen gjakun per lirine e Kosoves dhe trojeve shqiptare!

Si mund ta shpreh gezimin tim, pos hidherimit dhe te jem i qete kure politika maqedone ne bashkpunim me Ali Ahmetin i cili po i sherben Gruevskit ti vras djemte tane me te mire te lirise ne Kumanoven heroike dhe ti poshtroi shqiptaret e ti nenshtroi ,nene qizmen gjakatare sllavo-maqedone?!

Si te shpreh gezimin tim pos hidherimit per fitoret e grabitqareve, te korruptuareve dhe hileqareve, se bashku me Kryeministrin e Shqiperise qe e ka perfshire perpara politika fashiste greke, me ne krye Janullatosin, ku i kane katandisur deri ne shfarosje Çamet dhe po bejne perpjekje ta marrin edhe jugun e Shqiperise?!

Kam mbete ne mes dy zjarreve, te shpreh gezimin apo hidherimin tim per Kosoven, per Shqiperine e per trojet tona shqiptare, qe jane nene pushtim, e qe po tallen me to greko-sllavet e ballkanit dhe po tallen me dy shtetet tona kuislinge shqiptare, qarqet antishqiptare ne bashkpunim me politikanet tane destruktiv per atdheun tone?!. I juaj, mësuesi Isë

Dita dites po i shtohen Akademite dhe akademiket popullit shqiptar. Ky vlug i shtimit ne trojet shqiptare,po na bene te krenohemi!

Perkunder ketij vlimi te madhe dhe rrites se akademikeve, ne trojet shqiptare, per befasi shkenca, kultura, arti, dituria, edukata, arsimi, shendetesia, ekonomia, drejtesia, politika e gjera tjera me rendesi po devalvohen dhe po stagnojne dhe po na bejne te turprohemi para botes.

Kurse ajo qe eshte më e keqja, perqarjet mes nesh e mburrja pa kurrfar meritash e mburraveceve nuk kane te ndalur dhe gjithnje e më shume po marrin hov te madh ne trojet shqiptare, edhe perkunder rrezikut qe po na kanoset ne vazhdimesi nga fqinjet tane pushtues dhe qarqet e ndryshme antishqiptare, me synimin te naj marrin pjeste me te pasura te atdheut tone dhe ne funde te na perzene tersisht nga shtepite e trojet tona, sikur te ishim nje popull analfabet, pa shkolla e univerzitete, pa akademi e akademik, siq ishim dikure!

Po na kanoset varferia e skajshme, po ike popullata me e vlefshme shqiptare nga trojet e shtepite e veta, po na mbesin dita dites shkollat pa nxenes, univerzitetet pa studente, arat, fushat, malet e kodrinat pa krah pune, pa blektori, shpeztari e bletari.
Poopullit shqiptar nuk po i mbetet gje tjeter per tu mburr e per tu krenu, pos me shtimin e Akademive dhe akademikeve shqiptar, edhe per kunder stagnimit qe po i ndodh edukates, diturise, kultures, shkences dhe ardhmerise se shqiptareve. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
25 Shkurt 2019 në 9:01 PD •

Ai mesues qe punon me deshire, vullnet, dashuri e perkushtim ne profesionin e tij, i pergatit nxenesit per nje te ardhme më te mire. Pa deshire, vullnet, dashuri e perkushtim, nuk arrihet asgje ne jete e veqanerisht me nxenes.

Mesuesi qe eshte i gatsheme te reformoi sistematikisht punen e vete gjate procesit mesimor-edukativ me nxenes, vertete paraqet vlera te shejta para nxenesve dhe i pais edhe ata me ato. Po se beri kete mesuesi, ne vende te vlerave paraqet antivlera e shemtine e vete para nxenesve dhe dhe I barte ato tek ata.

Dikur vlera dhe shejnteria e punes se mesuesit me nxenes, qendronte ne pozicionin e tij, si burim informacioni dhe si mase per gjithçka, apo “liber qe flete dhe ece”.

Tani kesaje forme te punes se mesuesit me nxenes i ka kaluar koha, sepse mesuesi ne kohen e sotit, më shume eshte nje udheheqes, organizues e bashkpuntor ne mesim, i cili i udhezon dhe i ndihmon nxenesit e vete per te kerkuar ne menyre te pavarur informacione me ndihmen e tij, se sa qe eshte burim informacioni dhe mase per gjithcka apo “liber qe flete dhe hece”.

Mesuesi i mire e vene nxenesin ne qender gjate procesit mesimor dhe nuk qendron ne pozicionin e tij te meparshem si burim informacioni apo si nje” liber qe flete dhe ece”, por qendron ne pozicionin e ndihmuesit te nxenesve, ne pozicionin e keshillusit te tyre, se si ate pervetesojne njohuri te reja, te zgjidhin probleme te ndryshme gjate procesit mesimor, sado te nderlikuara qofshin ato, duke e pozicionuar nxenesin ne qender te mesimit e ne qender te vemendjes se tij.

Nese veprohet e kunderta nga ana e mesimdhenesit dhe ai qendron ne pozicionin e tij te me parshem si burim informacioni apo sin je “liber qe flete dhe ece”, punen e tije e mbulon shemtija e jo shejnteria qe e posedon profesioni i mesuesit.

Sot nuk mbrohet shejnteria e punes se mesuesit por shemtija e punes se tij, nese mesuesi kenaqet vetem duke kerkuar nga nxenesit te degjojne ligjeraten e mesuesit, ta riprodhojne ate, ti zoterojne e ti memorojne ne kujtesen e tyre informacionet e gatshme, ne vend qe te kerkoi nga nxenesit ti aftesoi e ti pergatis ata me shprehi e shkathtesi per ta kerkuar vete informacionin, per te operuar me te, per ta analizuar informacionin ne menyre kritike dhe te aftesohen nxenesit qe ne menyre te pavarur te zgjidhin probleme te ndryshme gjate procesit mesimor, duke synuar tek ata me kembengulje e me mjeshtri zhvillimin e mendimit kritik, analitik, racional e analogjik, i cili ka per qellim thithjen e ideve dhe shqyrtimin e krahasimin e ndikimit te tyre perballe ideve tjera te shumta.

Tani vlera dhe shejnteria e misionit te mesuesit ruhet, rritet dhe zhvillohet edhe më shume, nese ai i orienton mire proceset e te menduarit te nxenesve drejte niveleve me te larta te te menduarit, duke kultivuar shprehi te zgjidhjes se problemeve qe u dalin para nxenesve gjate procesit mesimor, duke kultivuar tek ata shprehi te marrjes se vendimeve ne kushte te reja e te panjohura gjate procesit mesimor dhe jasht tij, per te ardhur nxenesit ne menyre te pavarur deri tek zgjidhja e problemit.

Vlera dhe shejnteria e pune dhe misionit te mesuesit paraqitet duke i ndihmuar nxenesit, qe te mesojne dhe te pervetesojne sa me shume njohuri, shkathtesi e shprehi te reja e produktive gjate procesit mesimor-edukativ e gjate gjithe jetes. E kunderta e kesaje fryme te punes, paraqet shemtine e jo shejntrine e misionit te mesuesit. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
23 Shkurt 2014 •

Nje pjese e intelektualeve karakterizohet me mendime, pikepamje, ide dhe bindje te veta jo kritike e jo analitike, nje pjese karakterizohet me mendime, pikepamje, ide e bindje egoiste egocentrike dhe pjesa e trete karakterizohet me mendime, pikepamje, ide e bindje kritike-analitike mbeshtetur ne arsye, argumente, verifikime te ndryshme e bindeshmeri per te verteten.

I.Kategorise se pare te intelektualeve u takojne ata intelektual qe u mungojne aftesite, mendimet, pikepamjet, idet dhe bindjet e lirshme kreative personale.

Kjo kategori manipulohet shume lehte nga mendimet, pikepamjet dhe bindjet etjereve ne aspektin profesional, politik e ne shume aspekte tjera. Tek keta intelektual nuk eshte i zhvilluar fare mendimi kritik-analitik dhe pikpamjet e bindjet e lirshme kreative e te pavarura personale.

Per kete kategori intelektualesh eshte e mjaftueshme te pervetesojne nga tjeret copza mendimesh, ideshe dhe pikpamjesh profesionale, politike e ideologjike, pa bere perpjekje fare te analizojne vertetesine apo pavertetesine e tyre. Keta mjaftohen vetem me pervetesimin dhe mbajtjen mende te atyre mendimeve, ideve, pikepamjeve dhe bindjeve ndaj te cilave kane ra viktime, per shkaqe te ndryshme personale.

Kjo kategori e intelektualeve lehte manipulohen sepse e kane pranuar poziten e te nenshtruarit nga politika e kohes dhe nga ndikimet e ndryshme ideologjike e profesionale. Te keta intelektual kreativiteti ne mendime, ide, pikepamje dhe bindje personale nuk ekzistone fare.

II.Kategorise se dyte te intelektualeve u takojne ata intelektual qe karakterizohen me mendime, ide, pikepamje e bindje egocentrike, ku veten e tyre e vejne ne epiqender per cdo gje.

Keta intelektual kembengulin ne ato mendime, ide e pikepamje qe i mbrojne interesat e tyre personale egoiste. Çdo mendim, ide dhe pikepamje qe i mbrone interesat e tyre e pervetesojne, e mbajne ne mende, e interpretojne, e perserisin, e perforcojne dhe e mbrojne me çdo kusht, paten apo nuk paten argumente, jane apo nuk jane te verteta, te drejta e humane ato ide e pikepamje.

Kjo pjese e intelektualeve thumbin e kritikes e orjentojne ne te gjitha ato mendime, ide dhe pikepmje te tjereve, qe shkojne ndesh me interesat, mendimet, idete dhe pikepamjet e tyre egoiste personale.
Per kete kategori intelektualesh, kriter i se vertetes eshte permbushja e interesave personale egoiste dhe dalja ne skene e egocentrizmit te tyre politik, intelektual professional, ideologjik dhe fetare.

Parim i ketyre intelektualeve eshte qe me diplomaci, ti manipulojne tjeret per interesa personale, egoiste dhe te pangopshme.

III.Kategorise se trete te intelektualeve i takojne ata intelektual qe mendimet, idete, pikepamjet dhe bindjet e veta i mbeshtesin ne kritike analitike, te arsyeshme, te argumentuar, te verifikuar, te bindeshme, te kuptueshme per begatine, vlefshmerine dhe vertetesine qe e posedojne.

Mendimet, idete, pikepamjet, bindjet e ketyre intelektualeve, mbeshteten ne parimet univerzale dhe ne virtytet më te larta njerezore.
Strategjia e tyre mbeshtetet ne ato mendime, ide, bindje dhe pikepamje te arsyeshme, te argumentuara dhe te verifikuara nga ana e vertetesise, te cilat nxisin vullnet, deshire dhe kombengulje per sa me shume drejtesi, barazi, tolerance, respekt, dashuri, unitet, moral, dituri, bashkim e atedhedashuri.

Pa kete kategori te intelektualeve neper fusha te ndryshme politike, shoqerore, profesionale, ekonomike, shendetesore, edukative, arsimore, juridike dhe fushave tjera te ndryshme, do te devalvohet çdo parim uneverzal e cdo virtyt njerezor qe i takone drejtesise, barazise, humanizmit, moralit, edukimit, arsimit, mesimit, shendetesise, dhe mbrojtjes ne nivel vendi, shteti dhe ne nivel kombtar.

Sipas parimeve dhe virtyteve qe perdoren per organizimin e ketyre fashave qe u ceken me larte, do ta kemi edhe nivelin, begatine dhe lumturine e jetes sone individuale, familjare, shoqerore, fetare, politike, shtetnore e kombetare.

Do te ishte ne krenarine, nderin e ne favorin tone individual, familjar, shoqeror, politik, fetar, shtetnor e kombetar, te mbeshtetemi e ti perkrahim sa me shume te jete e mundur kategorine e trete te intelektualeve, te cilet i mbeshtesin mendimet, idete, bindjet dhe pikepamjet e veta ne parimet univerzale dhe virtytet me te larta njerezore qe i favorizojne ato mendime, ide, bindje dhe pikepamje te arsyeshme, te argumentuara, te verifikuara per nga vertetesia e tyre, te cilat nxisin sa me shume drejtesi, barazi, humanizem, tolerance, respekt, dashuri, unitete, bashkim e atdhedashuri.
I juaj, mësuesi Isë

Perpos pergatitjes profesionale qe duhet te posedoi mesuesi, duhet te posedoi edhe karakter, temperament dhe personalitet te shendetshem fizikisht, psiqikisht, emocionalisht, moralisht dhe kombtarisht.

Te posedoi ndjenja humane, sociale dhe te posedoi deshire, vullnet e dashuri per mesimdhenje dhe te posedoi qendrim korekt e dashuri ndaj nxenesve.

Njohurite e vecanta qe duhet me doemos ti posedoi nje mesues i suksesshem jane:

-Njohja e thelle e zhvillimit te nxenesit neper periudha te ndryshme te tij, pa te cilen nuk ka sukses mesimdhenja,

-Njohja e mjedisit jashte klases dhe jashte shkolles ku bene pjese shkolla dhe nxenesit per te kuptuar realitetin me te cilin rrethohet shkolla dhe nxenesit,

-Njohja e gjendjes familjare ku rritet, edukohet e jeton nxenesi,

-Njohja sa më e thelle e permbajtjeve mesimore te lendes per te cilen eshte kopetent mesimdhenesi dhe dallimi i tyre, cilat jane primare e cilat sekundare per tua dhene rendesine sipas vleres qe kane,

-Paisja me nje tersi njohurishe te vlerave themelore morale e kombtare, qe e udheheqin mesimdhenesin gjate gjithe punes se tij edukative e mesimore dhe jashte saje,

-Njohja e mire dhe dallimi se si mesojne nxenesit neper etapa te ndryshme e si mesojne te rriturit, qe tua lehtesoj nxenesve sa do pak procesin e nxenjes ne mesim, pervetesimin e njohurive dhe kuptueshmerine e tyre,

-Njohja ne themel e kultures pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, per me qene sa me i afte e sa më i pergatitur mesimdhenesi qe ta trajtoi si arte e si shkence mesimdhenjen e mesimnxenjen para nxenesve, gjate nje ore mesimore e jashte saje.

Ndersa, mesues i pasuksesshem eshte ai mesues qe i mungojne tiparet dhe cilesit e mesuesit te sukseshem dhe karakteri e personaliteti i tij eshte i infektuar me veti te burokratit, qe demonstron para nxenesve hije te rende, eshte i njeanshem para tyre, i ftohte, i terhequr ne vetevete, i ngurte, i ashper, i merzitshem dhe monoton ne punen etij me nxenes.

Eshte ai qe tregohet i njetrajtshem para nxenesve, apatik, dhe i pa sigurte me veteveten, i pandershem, inatçor, i padashur dhe me gabime tjera te shumta ne raport me kolektivin, ne raport me nxenesit, ne raport me organizimin e procesit edukativ e mesimor gjate orarit te punes se tije, ne raport me udhheqesine e shkolles, ne raport me sherbimin professional te pedagogut e psikologut shkollor dhe ne raport me prinderit e nxenesve. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
22 Shkurt 2016 në 10:27 PD ·

Emrin ma nderruan balozat e zije greko-sllavo-ortodoks, te mos me lene asku gjurme ne histori!

Po kryqin, yllin dhe henen kush ta vuri ne qafe e ta hodhi mbi kry?! Ata qe me pushtuan, kofshin te pa ndere e kofshin faqezinje!

Dardani e dashur, zonje e madhe dikur ne Gadishullin Ilirik e ne ILIRI , kush ti mbushi, a mos i mbushe vete tokat tua me kisha katolike, me kisha ortodokse e me gjamia islamike?!

Jo nuk i mbusha vete por mi mbushen pushtuesit e ILIRISE, ARBERISE dhe SHQIPERISE, qe bashkpunonin me ata te cilet nuk kishin as fisnikeri e as burreri, as menquri e as trimeri ti mbrojne trojet e veta ne DARDANI e ILIRI, ne ARBERI e ne SHQIPERI.

A besoje ne ZOT ti e dashura DARDANI, zonje e dikurshme ne ILIRI, ku ne njerin e ne tjetrine dete, ishe zonje dhe zotruse vete?!

Po besoja ne krijuesin e madhe qe e beri Token, Diellin, Hanen, qiellin, Ujte dhe Ajrin, ku permes ketyre elemnteve jetike per boten e gjalle bimore, shtazore dhe njerezore, komunikoja me TE, ateher kur tjeret nuk dinin te komunikonin.

Kush po te quan tani “Kosmet e Metohi, oj e dashura ime DARDANI?!

Po me quajne balozat e zinje te ” Serbska Zajednices” e “demarkacionit” me malin e Zi dhe me Serbine, se bashku me ata bijte e mije qe nuk kane fisnikeri e burreri, qe nuk kane mend e as menquri, qe nuk kane ndere e as trimni dhe mu kane vare ne qafe e po me repin dhe po me shkatrrojne si eshte më keq, se bashku me balozat e zije, duke mos me lene te qete, qe ta gezoi edhe une pakez liri.

Ky ke nje pershkrim i shkurter introspektiv i imi, qe pasqyroi se si i kane humbur gjurmet neper dekada e neper shekuj DARDANISE sone te dashur, edhe pse ishte dikur zonje mbi gjitha zonjet ne mes te ILIRISE dhe ishte zoteruese e GADISHULLIT ILIRIK. I juaj, mësuesi Iseë

Isa Thaçi
20 Shkurt 2016 në 1:32 MD •

Sipas disa te dhenave shkencore pedagogjike, karakteristika primare te mesimdhenjes efektive konsiderohen:

1. Konkretizimi e racionalizimi i mesimit gjate mesimdhenjes,
2. Shumllojshmeria ne mesimdhenje,
3. Drejtimi i mesimdhenjes ne temen mesimore,
4. Perfshirja e nxenesve ne procesin mesimor dhe
5. Synimi sa me i larte i mesimdhenjes per rritjen e suksesit te nxenesve ne mesimnxenie.

– Me konkretizimin dhe racionalizimin e mesimdhenjes nenkuptojme paraqitjen sa me reale te mesimit para nxenesve dhe ngritjen sa me te larte te kuptueshmerise se tije, nenkuptojme po ashtu edhe pershkrimin dhe shpjegimin e kjarte te koncepteve te ndryshme per nxenesit, nenkuptojme te folurit konkret te mesimdhenesit e te pranueshem nga ana e nxenesve, i liruar tersisht nga fjalet e panevojshme. Me nje fjale, sa më large verbalizmit ne mesidhenje e mesimnxenje, e sa mëafer konkretizimit dhe racionalizimit.

– Me mesimdhenje te shumellojshme nenkuptojme perdorimin e formave, teknikave, metodave, mjeteve dhe instrumenteve te ndryshme sipas nevojes dhe situatave qe imponohen ne baze te permbajtjeve te temave mesimore, sipas lendeve te ndryshme qe perfaqesohen ne plan-programe korikulare. Nenkuptojme jetesimin sa më te mire te shumllojshmerise ne mesimdhenje nga mesimdhenesi i cili me doemos duhet ta pervetesoi mire dhe ta perdor edhe artin e larte te parashtrimit te pyetjeve te ndryshme qe u behen nxenesve gjate zhvillimit te procesit te mesimdhenjes neper etapa te ores mesimore.

– Me drejtimin e mesimdhenjes ne temen mesimore, nenkuptojme perkushtimin e kohes, qe tu mundesohet nxenesve sa me shume kohe gjate procesit te mesimnxenies. Ky veprim i mesimdhenesit arrihet mese miri, kure mesimdhenesi e planifikon mire e sakt kohen qe i duhet per dhenien e mesimit te rij, kohen qe i duhet ti pergatis nexenesit te jene te gatshem per mesimnxenie dhe kohen qe i duhet per ta vleresuar ne fund punen e nxenesve gjate asaje ore mesimore dhe ta kuptoi shkallen e arritshmerise se tyre.

– Perfshirja e nxenesve ne procesin e mesimdhenies dhee mesimnxenies, ka te beje me aktivizimin e tyre maksimal per pervetesimin e permbajtjes se temes mesimore. Nese nuk behet knaqshem perfshirja e nxenesve ne procesin e mesimdhenjes dhe mesimnxenies, permes formave, teknikave, metodave, mjeteve dhe instrumenteve te ndryshme mesimore, rezultatet e nxenesve ne mesimnxenje do te jene te ulta.

– Synimi sa me i larte i suksesit te nxenesve ne mesimnxenje, ka te beje me ate qe nxenesit ta kuptojne plotesisht detyren e dhene apo permbajtjen e temes mesimore ne fjale, te mos mbetet nxenesi vetem me kuptueshmerin e pjesshme apo mos kuptueshmerine fare te asaje permbajtje.

Pa kuptueshmerine e duhur te karakteristikave primare te mesimdhenjes efektive, pa perdorimin e drejte dhe parimor te tyre nga ana e mesimdhenesve, nuk pritet te arrihen rezultate te lakmueshme ne procesin e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes. I juaj, mësuesi Isë

 

19. 03. 2020

Sa e keqe, aq e turpshme, sa e pandershme aq kriminale dhe sa e dhemshme aq e padurueshme kjo gjendje qe perhere e me shume po keqesohet ne trojet e Kosoves dhe në trojet tjera shqiptare nga keqbersit e politikes sone “kombtare” dhe militantet e tyre qe e kane infektuar çdo segment e çdo hapsire te organizimit jetsor!

Do te na denoi historia e Zoti neve popullin shqiptar, qe po i tolerojme kaq shume dhe po u shkojme prapa si te verbet keqberseve, shkaterruseve te vendit, zhberseve dhe kapseve te shtetit, qe po u shkojme prapa dallavergjive e tradhtareve, kojtagjinjeve dhe te pandershmeve qe benin pjese ne “qeverine pronto” te Hashim Thaçit, Xhavit Halitit, Kadri Veselit, Adem Grabovcit, Fatmir Limajt, Ramush Haradinajt, Plakut me Krroqe Isa Mustafes dhe Pacollit me hutat, trumcaket dhe papagajte e tyre, te cilet shkaterruan e shfrytezuan çdo gje qe gjeten perpara per dy dekada me radhe!

Prontisteve ne fjale u ka mbete tani ta perdorin edhe miqesine e popullit shqiptar me SHBAN, si mjet pas te cilit i maskojne dhe i fshehin synimet e veta djallezore e grabitçare, qe te rikthehen edhe njeher ne skenen politike, ta vazhdojne tmerrin e tyre, siq e kishin vazhduar më pare ne çdo pore te jetes e ne çdo segment shtetnor.

Isa Thaçi, 18 Mars 2020

Lakmia e egersuar, urrejtja dhe xhelozia shume njerezve ua ka deformuar shpirtin, mendjen, zemren, karakterin, personalitetin dhe sjelljet e tyre! Sa shume keqkuptime, mosbesime, ngatrresa, mosmarrveshje e vrasje dhe sa shume shkaterrime e deformime te atdheut dhe shtetit jane bere prej njerezve, per shkak te lakmise, urrejtjes, xhelozise, shkurtpamesise dhe pa diturise!

Lakmija e egersuar, urrejtja dhe xhelozia jane të qoroditura, te shemtuara dhe te pandershme mes njerzeve qe i posedojne ato. Mjer ata qe i perfshine kjo smundje e keqe shpirtrore, emocionale e intelektuale dhe mjer populli qe e ka ne mesin e vete kete kategori njerzish!

Lufta më e madhe e qenjeve te vetedijshme, humane, morale, kombtare e njerezore, eshte ta qrrenjosin nga shpirti e nga zemra, lakmine e egersuar, urrejtjen, xhelozine dhe vese tjera te qoroditura e te shemtuara, te cilat ua deformojne tersisht karakterin dhe personalitetin e tyre, duke i fute ata ne hasmeri, ngaterresa, keqkuptime, vrasje e mosmarrveshje mes njerezeve, mes vllezerve, mes antareve te familjes, mes te afermeve, farefisit dhe mes miqeve e shokeve.

Sa shume po e godasin jeten e lire, perspektiven, qetesine dhe dinjitetin e kombit shqiptar ky soi i keq i njerzeve qe ua ka deformuar shpirtin, mendjen e zemren lakmia e egersuar, urrejtja e zhelozia!

18. 03. 2020
Nuk mundesh t`i bene tjeret te lumtur e tu ndihmosh atyre, kure vete nuk je i lumtur. Në një konference qe mbahej per tu ndihmuar njerzeve ne nevoje dhe per t`i bere te lumtur ata, dikush e pyeti Dalai Lamen: “ Si eshte e mundur te jesh i lumtur kur sheh aq shume mjerim dhe tragjedi çdo dite”? Dalai Lama pergjigjet: “Po kë mund të ndihmosh, nese nuk je i lumtur?

Vishen Lakhiani, e ka kete mendim per lumturine: “ Mendjet e jashtzakonshme e kuptojne se lumturia vjen nga brenda. Ata fillojne me lumturine ne momentin e tanishem dhe e perdorin ate si nje lende djegese per te drejtuar te gjitha vizionet dhe qellimet e tyre per veten e per boten”.

Sa shume njerze e kerkojne lumturine dhe ndihmen nga jasht e jo nga brenda!

17. 03. 2020

Pose orientuam më pare filozofine tone kombtare ne zhvillimin, persosjen dhe transformimin sistematik te njeriuit, kot i qasemi zhvillimit ekonomik, shendetesor, juridik, kulturor, e shkencor, sepse e mira dhe e keqja e tyre vie nga njeriu. Kete te keqe e shkaterrim total, mese shumti po e paguan vete njeriu.

Ne ato gjera qe i perqendrojm më shume mendimet, bindjet, besimet dhe sjelljet tona, ato do ti arrijme gjate jetes.
Sepse ngjarjet dhe gjerat me te cilat rrethohemi, jane produkt i sjelljeve tona, te cilat stimulohen nga mendimet, bindjet e besimet qe i posedojme.

Do te ishte menquri dhe ne favorin tone ti nderrojme vazhdimisht mendimet, bindjet e besimet e programuara ne kokat tona, te cilave u ka skaduar afati.

Opozitaret tane politik edhe kure kane qene ne pozite ishin, edhe tani ne opozite jane pengese e madhe per nje te ardhme më te mire, per nje histori më reale dhe per nje politike më te menqur e më largpamese, se sa politika shkaterruse e deritanishme.

Opozitaret tane politik te cilet ishin deri dje ne pozite, me kembngulje e te terbuar po bejne perpjekje qe mos ta leshojne nga dora bajraktarllakun qe e kishin per dy dekada me radhe duke rrahur gjoks ne te thate si më te miret, më te dijshmit e më te drejtit, edhe pse sistematikisht e kane shkaterruar pasurine e vendit, e kane varferuar skajshmerisht popullin, kane fale teritor te atdheut, e kane nenshkruar “asociacionin e komunave serbe” si kancer ne mes te shtetit te Kosoves dhe kane lejuar eksteritore per kishat serbe qe dikur ato ishin tonat.

Opozitaret qe deri dje ishin ne pozite, per asnje qaste nuk e deshmuan veten per dy dekada me radhe, te dalin faqebardhe para brezave qe vijne, per te ardhmen e tyre dhe te japin llogari para popullit qe ua dha voten, per gjendjen e mjerushme te vendit dhe per shkaterrimin total te shtetit permes veprave kriminale e te korruptuara si eshte më zi dhe permes manipulimit te Kushtetutes dhe ligjeve te saje.

Isa Thaçi
13 Mars 2017 në 9:17 PD ·

“Qeni i keq ta bjen ujkun ne torishte ka thene populli”

Politika, ideologjia fetare ortodokse dhe komunizmi ruso-sllav, ne parim e kishte dhe e ka edhe sote hegjemonizmin dhe pushtimin e popujve te vegjel. Te ballafaqohen ne lufte me kundershtarin e barabart, nuk ua do forte zemra kesaj race.

Ne vende te ballafaqimit perdorin dhelperine, mashtrimin, genjeshtren dhe propaganden permes se ciles hiqen si “viktime” dhe race e “paster” njerezore, qe ta bindin boten per hexhemonizmin e tyre.

Nene kete dinakeri e cinizem, perhere u kane sjelle popujve te vegjel deme, shkaterrime e masakra te medha, veçanerisht popullit shqiptare, duke iu versul popullates civile te pafajshme, si bisha te egra e te terbuara.

Sa shume qene te kqij, fatkeqesisht patem neper shekuj e dekada, qe na e sollen ujkun ne torishte per te na gjakosur kopene!

Une personalisht mendoi, per ata qe deshtuan politikisht e kombtarisht, te jene ne nivel te duhur para atdheut, para popullit e para shtetit, ata qe u korruptuan kembe e koke, ata qe e varferuan popullin dhe shiten pjese te atdheut dhe jane te gatshem ta bejne nje gje te tille sa here tu ipet mundesia dhe ata qe zhvaten çdo gje qe gjeten perpara, nuk kane te drejte morale, njerzore e as kombtare te na shesin pallavra demagogjike ne parlament dhe te krijojne rremuj politike ne dem te Kosoves e popullit te saje, duke u reklamuar edhe permes mjeteve te informacionit , sherbtore te oborrtareve te korruptuar, sepse per dy dekada me radhe, populli ua pa marifetin e tyre, se kush ishin e kush jane.

Nga kasta e politikaneve qe e zhvaten dhe e shkaterruan atdheun per dy dekada me radhe, te cilet i denoi populli me voten e vete, presin te mira prej tyre, vetem sahanlepirsit dhe ata qe paten privilegje te medha, te pa merituara, te cilet nuk shohin më large se sa i kane hundet e veta!

11 Mars 2013 në 10:43 MD ·

Sjellje egoiste, arrogante dhe te rrezikshme konsiderohen ato veprime qe behen ne dem te interesave te tjereve, rrezikim i jetes se tjereve dhe ne dem te interesave kombtare, per ti realizuar deshirat dhe qellimet e ulta personale, aspak njerzore.

Kjo dukuri e shemtuar dhe tragjike nuk ka te ndalur, por po perhapet gjithnje e me shume si virus i rrezikshem ne Kosove, Shqiperi e ne trojet shqiptare te pushtuara nga fqinjet tane pushtues greko-sllav.

Ata qe synojne ta kene nje ndergjegje sa më te paster para vetit, para Zotit dhe para popullit, me asnje qmim nuk i lejojne vetit te bejne veprime te atilla qe jane te vershuara me egoizem, arrogance, kriminalitet dhe rrezikshmeri per atdheun e kombin shqiptar.

Pesimet dhe shkatrrimet e ndryshme qe i perjetojne popujt,  ato ne permbajtje kane mesime dhe urti te shumta, te cilat e  ngrisin vetedijen e nje populli , per nje jete me cilesore te tyre.

Ndersa te shqiptaret po ndodhe e kunderta, ne vende qe te mesojme e te mbushemi mende per nje jete më te mire e më me cilesore nga pesimet e shkaterrimet, perkundrazi po budalisemi edhe më shume  dhe po qmendemi  kunder njeri tjetrit, kunder  vetevetes dhe kunder jetes me cilesore.

Isa Thaçi
9 Mars 2013 në 1:17 MD ·

Cdo e keqe qe i vije shoqerise,i vije per shkak te sjelljeve te atyre qe jane egoist ekstrem e te pangopur dhe qe jane te pandershem shpirterisht, moralisht, njerzishte e kombtarisht, qe jane shume fytyresh apo pa fytyre e pa kurriz fare, krejtesisht butak trup, shpirt e mendje.
Fatkeqesisht bukur shume eshte shtuar numri i tyre ne trojet shqiptare!

Nga kjo kategori njerzish dita dites po shkaterrohet vendi, pasuria e tije, po shkaterrohet kultura, shkenca, arsimi, shendetesia, ekonomia, drejtesia e fusha tjera jetike per popullin shqiptar.

Nga kjo kategori njerzish po rritet varferia, papunesia dhe menyra e te jetuarit perplote vujtje e mjerim. Ndersa menyra e te jetuarit te egoisteve ekstrem, te pangopurve e te pa njerzishmeve po i ngjane menyres se te jetuarit si derr i kenaqur.

Te pa ngopurit, te pa ndershmit e te pa njerzishmit, kohve te sotit nuk po lene gure pa rrotulluar per macat e kucat e veta me i punesuar, permes menyrave më te korruptuara te mundeshme, qe te largohen sa me pare nga gjendja e te jetuarit si Sokrat i vuajtur dhe ti ofrohen sa me shume gjendjes se te jetuarit si derr i kenaqur.

Isa Thaçi
6 Mars 2016 në 2:57 MD •

Rrembim e pervetesim vlerash te atyre personaliteteve qe i deshmuan vlerat e veta te medha dhe mbeten perjetesishte deshmor te kombit shqiptar. Ky veprim i ulte eshte vrasje e dyte e deshmoreve tane nga dora e atyre qe nuk kane vlera e shpirte njerzor.

Kete vrasje, kete perdhunim vlerash te deshmoreve, po e bejne ata qe nuk kane patur, nuk kane e nuk do te kene kurr vlera personale e njerzore dhe nuk i deshmuan ato me asnje forme e veprim human e njerzor para popullit shqiptar qe u shkoi prapa, por e deshmuan dhe po deshmojne se jane hileqare, ngatrrestar, rrembyes, perbuzes, fyes, rrenacak, mashtrues e perqares mes nesh si komb dhe shkaterrues te shtetit e pasurise kombtare.

Deshmuan se jane te korruptuar kembe e koke sipas deshirave te qarqeve antishqiptare, qe po synojne per ta devalvuar çdo gje qe eshte njerezore mes kombit tone dhe per te shkelur mbi gjakun dhe amanetin e deshmoreve tane, permes forcave tona destruktive qe i kemi per brenda.

Me kohen e ne rrethana te ndryshme e kuptojme nivelin e politikaneve tane qe i patem ne balle dhe i kemi tani, e kuptojme sakrificen e tyre per atedhe e per liri dhe te kunderten, e kuptojme diturine, menqurine, ndershmerine dhe humanizmin qe e kane poseduar ata.

Me kohen e ne rrethana te ndryshme e kuptojme nivelin e Elites se intelektualeve dhe Akademikeve qe i posedoi dhe i posedon populli shqiptar, e kuptojme kontributin e jo kontributin e tyre te dhene, e kuptojme nivelin e edukates, kultures, diturise, menqurise, shkences dhe perkushtimit te tyre qe te jene ne balle te ngjarjeve jetike kombtare dhe udhe rrefys, se si duhet te zgjidhjen ne favor tone problemet e ndryshme kombtare.

Isa Thaçi
5 Mars 2017 në 10:51 PD ·

Me kohen e ne rrethana te ndryshme, e kuptojme fare mire, kë e kemi vella, shoke dhe kë e kemi mike te vertete. Koha dhe rrethanat jane ato, qe ua zhveshin maskat njerezve qe fshihen pas tyre.

Me kohen e ne rrethana te ndryshme e kuptojme nivelin e politikaneve tane qe i patem ne balle dhe i kemi tani, e kuptojme sakrificen e tyre per atedhe e per liri dhe te kunderten, e kuptojme diturine, menqurine, ndershmerine dhe humanizmin qe e kane poseduar.

Me kohen e ne rrethana te ndryshme e kuptojme nivelin e Elites se intelektualeve dhe Akademikeve qe i posedoi dhe i posedon populli shqiptar, e kuptojme kontributin e jo kontributin e tyre, e kuptojme nivelin e edukates, kultures, diturise, menqurise, shkences dhe perkushtimit te tyre qe te jene ne balle te ngjarjeve jetike kombtare dhe udhe rrefys, se si duhet te zgjidhjen ne favor problemet tona kombtare.

Me kohen e ne rrethana te ndryshme e kuptojme se sa unik eshte populli shqiptar e sa i perqar mes veti, se sa i guxmshem e i vendosur eshte per ta mbrojte atdheun, lirine dhe nderin kombtar, e per tu sakrifikuar ne mbrojtje te tyre.

Me kohen dhe ne rrethana te ndryshme e kuptojme edhe veteveten se kush ishim dhe kush jemi tani, e kuptojme nivelin e ngritjes intelektuale, emocionale, morale, humane, sociale e kombtare, e kuptojme edhe te kunderten e tyre, ose nuk kuptojme asgje dhe e vazhdojme rrugen si qurat ne mjegull, te ndare e te perqare, xheloz e inatqor mes veti, te pa dije, pa edukate e pa kulture te mjaftushme.

Nuk mund te keshe lumturi te qendrushme perpos nje fundi te turpshem, nese heshte e i mbyll syte para padrejtesive e shkatrrimit te pasurise kombtare dhe shitjes se pjeseve te atdheut.

Nuk mund te keshe lumturi te qendrushme perpos nje fundi te turpshem, nese u behesh krah shkelseve te Kushtetutes dhe ligjeve te saje, nese u behesh krah uzurpuseve dhe atyre qe e kane kap shtetin, nese u behesh krah keqperdoruseve te pozitave te larta ne presidence, ne qeveri e ne nparlamente.

Mjere lumturia e atyre qe e kane ndertuar mbi padrejtesite e ndryshme dhe mbi fatkeqesite e tjereve, mbi premtimet e rrejshme dhe mashtrimet, te cilat e presin nje fund te turpshem e tragjik!

Pa dituri e menquri, pa shprese e besim ne vetevete, pa guxim, vendosmeri, vullnet e dashuri dhe pa veprimin tone unik e kombtar, do te sorullatemi poshte e perpjete, djathtas e majtas, para e prapa, te shperndare, te perqare, te humbur dhe te hutuar si qurat ne mjegull dhe do behemi gazi i botes, siq jemi bere qe 2000 vjete me radhe, qe nga pushtimi i Ilirise e deri me sot, duke shpresuar kot qe realizimin e endrrave dhe fatin tone do ta bejne tjeret per ne, edhe pse vete ne, po shkelim pa meshirshem mbi endrrat dhe fatin tone.

Ne mungese te cilesive dhe vlerave qe u permenden më larte, nuk kane ku mbeshteten, formohen e transformohen tiparet e temperamentit, karakterit dhe personalitetit tone, pa formimin e transformimin e te cilave, nuk e kuptojme rrugen e duhur qe duhet ta ndjekim si individ, familje, kolektiv, shoqeri e si komb ne pergjithesi per ti realizuar endrrat tona.

Si po duket, mendja dhe shpirti i disave eshte griposur thelle me smundjen e perqarjes, lakmise e tradhtise per interesa te ulta personale, grupore, partiake e fetare, ne dem te qeshtjes sone kombetare, e ne favor te fqinjeve tane pushtues dhe ne favor te grabitjes dhe shkaterrimit total te vendit dhe pasurise se tij.

Tani o kurr eshte koha e domosdoshme ta sherojne sa më pare mendjen, shpirtin, zemren dhe trupin e tyre te griposur ata, tek te cilet eshte programuar thelle ne kokat e tyre programi perplote me smundje te ndryshme.

28 Shkurt 2016 në 9:48 PD ·

Politikanet, gazetaret, analistet politik dhe disa prej intelektualeve, akademikevea e klerikeve fetar ne gjitha trojet shqiptare, i ka verbuar kojtja, karierizmi, urrejtja dhe pandershmeria, i ka marr pusi edhe gjoli.                                                                                                                                                        Pa nje rremete te forte mali, nga keta berllogjij nuk pastrohet e nuk zhvillohet trolli, nuk mbrohet vendi as nuk çlirohet kombi, pos po roberohet e varferohet edhe më shume.

Ma mire te jesh njeri ne çdo rrethane, se sa i panjeri te gjendesh vetem aty ku ka me ngrene.

Disa njerze hajne sa per te jetuar, e disa jetojne vetem per te ngrene.

Njerze qe jetojne vetem per te ngrene, dita dites po shumohen ne Atdheun tone.

Ata qe jetojne vetem per te ngrene, nuk mujne me qene njerze ne asnje rrethane.

Mjerishte, keta te panjerze jane fatkeqesia e Atdheut dhe Kombit Shqiptar!

Nuk mund te shpreh gezimin tim pos hidherimit, kur shqiptareve te Presheves, Medvegjes, Tupalles, Bujanovcit dhe Ternovcit, politika jone vetevrasese kombetare e te dyja shteteve, ua ka kthyre shpinen dhe i ka lene ne meshiren e kasapeve serb te Serbise, te cilet nuk guxojne te marrin fryme lirshem, te flasin e te mesojne shqip dhe te jetojne si njerze ne trojet e veta, edhe pse moren pjese djemte e tyre dhe derdhen gjakun per lirine e Kosoves dhe trojeve shqiptare!

Si mund ta shpreh gezimin tim, pos hidherimit dhe te jem i qete kure politika maqedone ne bashkpunim me Ali Ahmetin i cili po i sherben Gruevskit, ti vras djemte tane me te mire te lirise ne Kumanoven tone Heroike dhe ti poshtroi shqiptaret atje e ti nenshtroi, nene qizmen gjakatare sllavo-maqedone?!

Si mund te shpreh gezimin tim pos hidherimit per fitoret e grabitqareve, te korruptuareve dhe hileqareve, se bashku me Kryeministrin e Shqiperise, qe e ka perfshire perpara politika fashiste greke, me ne krye Janullatosin, edhe pse i kane katandisur deri ne shfarosje Çamet dhe po bejne perpjekje ta marrin edhe jugun e Shqiperise?!

Dikur vlera dhe shejnteria e punes se mesuesit me nxenes, qendronte ne pozicionin e tij, si burim informacioni dhe si mase per gjithçka, apo “liber qe flete dhe ece”.

Tani kesaje forme te punes se mesuesit me nxenes i ka kaluar koha, sepse mesuesi ne kohen e sotit, më shume eshte nje udheheqes, organizues e bashkpuntor ne mesim, i cili i udhezon dhe i ndihmon nxenesit e vete per te kerkuar ne menyre te pavarur informacione me ndihmen e tij, se sa qe eshte burim informacioni dhe mase per gjithcka apo “liber qe flete dhe hece”, siq ishte dikure.

Intelektualeve qe u mungojne aftesite, mendimet, pikepamjet, idet dhe bindjet e tyre te lirshme e kreative, manipulohen lehte nga mendimet, pikepamjet dhe bindjet e tjereve ne aspektin intelektual, profesional, politik e ne aspekte tjera.

Tek intelektualet e kesaje ketegorie qe u permenden më larte nuk eshte i zhvilluar fare mendimi kritik, analitik dhe pikpamjet e bindjet e tyre te lirshme kreative dhe te pavarura.

Per kete kategori intelektualesh eshte e mjaftueshme te pervetesojne nga tjeret copza mendimesh, ideshe dhe pikpamjesh profesionale, politike e ideologjike, pa bere perpjekje fare qe te analizojne vertetesine apo pavertetesine e tyre.

Keta mjaftohen vetem me pervetesimin dhe mbajtjen mende te atyre mendimeve, ideve, pikepamjeve dhe bindjeve ndaj te cilave kane ra viktime, per leverdi e per shkaqe tjera personale.

Kjo kategori e intelektualeve lehte manipulohen, sepse e kane pranuar poziten e inferioritetit, nenshtrimit dhe peruljes.

Te keta intelektual kreativiteti i tyre ne mendime, ide, pikepamje dhe bindje personale nuk ekzistone fare.

Problem mjaft serioz mes problemeve tjera serioze ne procesin edukativ e mesimor eshte edhe menyra e vleresimit, cilesimit, testimit dhe notimit te nxenesve.

Menyrat e perdorimit gjate vlersimit, cilesimit e notimit te nxenesve nga ana e mesimdhenesve, me pare duhet konstatuar saktesine, drejtesine dhe vertetesine e atyre menyrave te vlersimit e notimit, qe e mundesojne pasqyrimin sa më objektiv te nivelit te nxenesve rreth pervetesimit te njohurive, shkathtesive e shprehive dhe rreth nivelit te kuptueshmerise e zotesise se tyre, qe t`i perdorin ato ne praktike.

Eshte mjajfte e rendesishme aftesia e shkathtesia e mesimdhenesit qe te kuptoi sa më drejte, t`i perdor me vend, ku duhet e si duhet teknikat, format, instrumetet dhe pyetjet rreth vleresimit, cilesimit, testimit dhe notimit te nxenesve, qe notimi vertete te jete nje pasqyre reale e objektive e perparimit te nxenesve dhe nje motivim qe i stimulon ata te angazhohen vullnetshem, me deshire e me dashuri ne mesim.

Intelektuali qe karakterizohet me mendime, ide, pikepamje e bindje egocentrike, veteveten e vene ne epiqender per cdo gje ne raport me tjeret, edhe pse nuk e meriton.

Sa shume intelektual egocentrik ka mes shqiptareve!

Mesues i pasuksesshem konsiderohet ai mesues te cilit i mungojne tiparet dhe cilesit e mesuesit te sukseshem dhe karakteri e personaliteti i tij eshte i infektuar me veti te burokratit, i cili demonstron para nxenesve hije te rende, njeanshmeri, ftohtesi, terheqeje ne vetevete, ngurtesi, ashpersi, merzi dhe monotoni ne punen etij me nxenes.

Po ashtu mesues i pasukseshem konsiderohet ai mesues qe tregohet i njetrajtshem para nxenesve, qe tregohet apatik dhe i pa sigurte me veteveten, i pandershem, inatçor, i padashur dhe me gabime tjera te shumta ne raport me kolektivin, ne raport me nxenesit, ne raport me organizimin e procesit edukativ e mesimor gjate orarit te punes se tije, ne raport me udhheqesine e shkolles, ne raport me sherbimin profesional te pedagogut e psikologut shkollor dhe ne raport me prinderit e nxenesve.

Kush po te quan tani “Kosmet e Metohi”, oj e dashura ime DARDANI?!

Po me quajne bre, si te tille, balozat e zinje te ” Serbska Zajednices” e te “demarkacionit” me malin e Zi dhe me Serbine, po me quajn bre balozat e zij te kishave ortodokse, veshur me te zeza, varur kryq ne qafe dhe duke tundur fener ne duar, i cili po vjelle tym te zi mbi trupin tim DARDANI e ILIRI.

Keta kapuqonje te zij qe po me quajn” Kosmet e Metohi”, po bashkpunojne ngushte me disa bij te mij qe nuk kane bese, fisnikeri e burreri, qe nuk kane mend e as menquri, qe nuk kane ndere e as trimni, kemb e koke perplote tradhti.

Keta faqe zij mu kane vare ne qafe si qakejte e po me rjepin dhe shkatrrojne, si eshte më keq e si eshte më zij, duke mos me lene te qete, qe ta gezoi edhe une pakez liri.

Synimi sa më i larte i suksesit te nxenesve ne mesimnxenje, ka te beje me ate qe nxenesit ta kuptojne plotesisht detyren e dhene apo permbajtjen e temes mesimore ne fjale, te mos mbeten ata vetem me kuptueshmerin e pjesshme apo mos kuptueshmerine fare te asaje permbajtje qe mesohet.

Pa kuptueshmerin e karakteristikave primare te mesimdhenjes efektive dhe pa perdorimin e drejte dhe parimor te tyre, nga ana e mesimdhenesve, nuk pritet te arrihen rezultate te lakmueshme ne procesin e mesimdhenjes dhe ne procesin e mesimnxenjes.

Sipas konkluzioneve shkencore pedagogjike nenkuptohet se, sado te pergatitur me kulture profesionale e me kulture pedagogjiko-psikologjike te jene mesimdhenesit dhe sado te talentuar e te motivuar te jene edhe nxenesit, suksesi i mesimdhenjes dhe mesimnxenies nuk do te jete i knaqshem dhe ne nivel te duhur.

Kuptohet nese edhe faktoret tjere qe jane te lidhur drerjte per drejte e terthorazi me procesin mesimor nuk i plotesojne standartet parimore te shkences se pedagogjise e psikologjise per mesimdhenje e mesimnxenje.

Isa Thaçi
18 Shkurt 2019 në 7:50 PD •

Hulumtimet shkencore pedagogjike kane ardhe ne perfundim se suksesi i mesimdhenjes e mesimnxenjes mvaret nga ndikimi i faktoreve te shumte qe kane lidhje drejte per drejte e terthorazi me organizimin e procesit edukativ – mesimor.

Ky konkluzion shkencor pedagogjik nenkupton se, sado te pergatitur e te trajnuar dhe te paisur me kuklture profesionale, pedagogjike e psikologjike te jene mesimdhenesit dhe sado te talentuar e te motivuar te jene nxenesit, suksesi i mesimdhenjes dhe mesimnxenies nuk do te jete i knaqshem, nese faktoret tjere qe jane te lidhgur drerjte per drejte e terthorazi me procesin mesimor nuk jane ne nivel te duhur dhe nuk i plotesojne standartet parimore te shkences se pedagogjise e psikologjise.

Nder faktoret themelor qe ndikojne ne mesimdhenjen e mesimnxenjen e sukseseshme dhe anasjelltas numrohen:

Mesimdhenesi, nxenesi, shkolla dhe ambienti i saje, klaset dhe numri i nxenesve neper klase, kabinetet qe i posedon shkolla dhe mjetet e duhura mesimore neper kabinete. Niveli i pergatitjes se planprogrameve- korikulave mesimore dhe niveli i pergatitjes se autoreve te tyre , niveli i pergatitjes se teksteve, literatures ndihmese shkollore, niveli i pergatitjes se doracakeve metodik- udhezues per mesimdhenes dhe niveli i pergatitjes se atyre qe i perpilojne ato.

Numrohet po ashtu ndikimi i menyres se menagjimit te drejtorise se shkolles, keshillit te shkolles, kshillit te nxenesve e keshillit te prinderve te shkolles. Menyra dhe niveli i sherbimit dhe bashkpunimit professional te pedagogut dhe psikologut shkollor, menyre e bashkpunimit te mesimdhenesve mes veti e mes nxenesve, menyra e bashkpunimit shkolle-familje dhe bashkpunimit me komunitetin ku funksionon shkolla.

Menyra e organizmit te aktiviteteve te lira jashtemesimore ne shkolle, menyra e organizimit te ekskurzioneve me karakter mesimor, menyra e organizimit te garave mesimore brenda shkolles dhe garave mesimore shkolla me shkollen, garave mesimore ne nivel komunal, shtetnor e më gjere dhe menyra e perpilimit te orarit mesimor, jo sipas desdhires se mesimdhenesve por sipas parimeve shkencore pedagogjike e psikologjike, duke respektuar e favorizuar nxenesit dhe natyren e lendeve mesimore sipas rendesise qe e kane ne planprogram.

Po ashtu ndikim te madh per mesimdhenje te sukseseshme apo jo te sukseseshme ka edhe niveli i mirembajtjes se higjenes, ngrohjes, sanitarive te ndryshme te shkolles, qetesia brenda e per rrethe shkolles, rregullimi e mirmbajrtja e hapsires, tereneve sportive dhe parqeve rreth shkolles.

Dhe per fund fare, ndikimi i nivelit te ketyre faktoreve te shumte ne suksesin e procesit te mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, mvaret nga niveli i tipareve te karakterit e te personalitetit qe e posedojne kompetentet e arsimit, inspektoriatit ne nivel ministror e ne nivel komunal dhe nga paisja e tyre me edukate, kulture, moral dhe nga paisje me pergjegjesi kombtare per pergjegjesite qe kane mbi arsimin ton. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
14 Shkurt 2019 në 10:10 PD •

Marrja e vendimeve te pandergjegjeshme, te ngutshme, koke ne veti, pa u konsultuar me tjeret rreth qeshtjeve qe kane peshe te madhe kombtare e nderkombtare dhe nenshkrimi e vulosja e tyre sy mbyllur, pa e kuptuar mire permbajtjen e asaje qe nenshkruhet e vuloset, i kushton shume shtrejte kombit, shoqerise, shtetit, familjes dhe individeve shqiptar, siq na ka kushtuar deri me tani.

Per veprime te ndergjegjshme e marrje vendimesh te duhura, Henry David ka thene: “Nuk njoh fakt më inkurajues se sa aftësia e padiskutushme e njeriut për ta ngritur jetën me përpjekje të ndërgjegjshme”.

Ne mesin tone kombetar e ne atë politik, akademik, kulturor, ekonomik, shendetsor, arsimor, juridik etj, ka mjaftë njerze qe marrin vendime në menyre të pandergjegjegjshme, te papergjegjshme, te ngutshme, koke ne vete dhe pa u konsultuar me aske, sidomos ne kete qeshtje prijne politikanet tane.

Marrja e vendimeve te tilla, po i sjelle vendit degradim e shkaterrim, ngecje në zhvillim e izolim total, perqarje, ngaterresa, e kundershtime aspak njerzore, pozicione te disfavorshme mes fqinjeve tane pushtues, humbje teritoresh, korrupcion, pervetsim te paligjshme te pasurise dhe befasira tjera para nderkombetareve e para botes.

Për te gjitha keto veprime, çmimin po e paguajme shume shtrejtë si komb, fatkeqesishte dhe po ua leme pasardhesve tane, ta paguajn edhe më shtrejte haraqin e gabimeve tona!
I juaj, mësusi Isë

13 Shkurt 2016 •

Zvillimi dhe aftesimi i te kuptuarit tek nxenesit eshte dhe do te mbetet problem qendror i mesimdhenesve te seciles lende dhe ne secilin nivel te shkollimit.
Problemet me te cilat ballafaqohet mësuesi gjate mesimedhenjes jane te shumta, ku me te theksuarat jane:

1.Problemi i perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave, mjeteve dhe pyetjeve per mesimdhenje, te cilat perdoren gjate nje ore, neper lende te ndryshme mesimore, qe mesimdhenja te jete sa me e efktshme e racionale.

Problemi i perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave, mjeteve mesimore dhe pyetjeve sa më efektive dhe te pershtatura mire ne raport me oren mesimore e ne raport me nxenesit ne pjesen e pare, te dyte dhe ne pjesen e trete te saje eshte mjafte serioz dhe nuk guxohet ta injorojme.
Mesimdhenesi qe te jete sa me i efektshem gjate kesaje perzgjedhje, eshte e domosdoshme, te paiset me kulture didaktiko-metodike, pedagogjike, psikologjike e metodologjike te cilat e trajtojne kete problem ne menyre shkencore. Perndryshe orvatjet e mesuesit do te jene te kota dhe te percjellura permes anarhise gjate procesit te mesimdhenjes, brenda nje ore mesimore e më gjere.

2.Problem i mesimdhenjes eshte edhe motivimi i nxenesve te cilet perfshihen ne te nxenit dhe ne kuptueshmerine e permbajtjeve te ndryshme mesimore gjate nje ore e jashte saje.

Pa motivimin e nxenesve, qe nenekupton kultivimin e interesimit, kurreshtjes, deshires dhe dashurise se tyre per nxenje sa më te suksesshme e sa më kualitative e te efektshme ne mesim, per kuptueshmeri sa me te thelle te asaje qe mesohet, per me i analizuar e perpunuar ato informacione, permes nje veshtrimi dhe te menduarit kritik nga nxenesit, puna e mesimedhenesit nuk do te jete efektive dhe ne nivel te duhur.
Per ta zgjidhur kete qeshtje sa me drejte e sa me objektivisht, mesuesi gjate mesimdhenjes e mesimnxenjes, eshte e nevojshme dhe e domosdoshme te jete i paisur me nje kulture te mjaftueshme psikologjike, kryesisht te kete informacion te duhur rreth motivacionit, emocioneve, vullnetit, deshires dhe personalitetit te nxenesve. Ne mungese te ketij informacioni, suksesi i mesuesit ne mesimdhenje dhe suksesi i nxenesve ne mesimnxenje do te jete i pamundshem.

3.Qeshtje shume serioze per mesimdhenjen dhe mesuesin eshte edhe problemi i menagjimit te nxenesve ne klase, gjate nje ore mesimore.

Klasa qe zhurmon, nxenesi qe nuk degjon dhe disiplina jo ne nivel, e humbasin shansen pedagogjike-psikologjike per nje ore te sukseseshme e efektive, gjate mesimdhenjes e mesimnxenjes, ku fajin kryesor e ka mungesa e pervojes, pergatitja jo e knaqshme profesionale, pergatitja e pamjaftueshme didaktiko-metodike, pergatitja e ulte me kulture pedagogjike e psikologjike, qe e mundesojne organizimin sa më te mire te nje ore mesimore dhe qe i mundesojne mesimdhenesit nje menagjim te mire, efektiv, te matur dhe racional te nxenesve ne klase.
Problemet e menagjimit te nxenesve ne klase kane te bejne me ruajtjen e nje klime te shendetshme mes mesimdhenesit e nxenesve, qe do ta mundesoi nje nxenje te sukseseshme te nxenesve dhe nje disipline racionale ne klase gjate ores mesimore. Kjo kulture pedagogjike arrihet permes nje mesimdhenje, mire te planifikuar dhe permes motivimit te nxenesve ne mesim, te cilin e permendem me larte.

4.Menyra e vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve eshte problem tjeter serioz e i thekesuar, si psh:

A e vleresojme dhe notojme sakt, drejte e si duhet apo jo nxenesin gjate notimit, cilesimit e testimit rreth pervetesimit te njohurive dhe rreth nivelit te kuptueshmerise se tyre?! A i perdorim me vend, si i perdorim dhe ai perdorim ku duhet e si duhet teknikat, format dhe instrumetet e vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve tane, qe ti motivojme ata per angazhim sa me te vullnetshem ne mesim?! Jemi apo nuk jemi te pergatitur sa duhet profesionalisht per kete qeshtje?!
Rrugdalja me e drejte e mesimdhenesit ne kete fushe, eshte paisja e tij me informacion te duhur ne lemine didaktiko-metodike apo ne metodologjine pedagogjike qe e trajtojne shkencarishte problematiken e cilesimit, vleresimit dhe notimit te nxenesve, gjithnje duke patur parasysh nivelin intelektual, emocional, motivues, social, ekonomik e familjar te nxenesit, duke patur parasysh po ashtu edhe nivelin e shkolles dhe mundesite qe i ka ofruar shkolla dhe mesimdhenesit ne favor te nxenesve, e jo kurr te gjykohet e te denohet per mos sukses vetem nxenesi, kur dihet se ne kete qeshtje ka ndikim te madh, shkolla, mesuesi, familja, drejtori i shkolles, DKA dhe Ministria me stafin e vete pergjegjes per arsim.

Mesuesi i kujdesshem dhe i vemendshem, qe ka deshire, vullnet, motiv e dashuri rreth problematikes se perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave dhe pyetjeve me te efekteshme per mesimdhenje dhe mesimnxenje, rreth motivimit te nxenesve, menaxhimit te tyre ne klase dhe rreth vleresimit, cilesimit dhe notimit, do tia dale faqebardhe, ne misionin e tije te shejte kombetar, edhe pse eshte i varur suksesi i tij bukur shume nga faktoret tjere qe ndikojne ne mbarvajtjen e sukseseshme te organizimit ne procesin e mesimdhenjes e mesimnxenjes dhe procese tjera te organizimit ne shkolle e jashte saje. I juaj, mësuesi Isë

14 Shkurt 2016

Titujt dhe gradat qe i posedojne mesuesit, nuk eshte e thene, qe medoemos te garantojne mesimdhenje te suksesshme.

Mesimdhenes i suksesshem eshte ai mesues, qe i realizon synimet dhe objektivat e plan-programit mesimor, per aqe sa eshte i suksesshem edhe hartimi i plan-programeve per nivelet dhe drejtimet e ndryshme shkollore dhe po ashtu per aq sa eshte e suksesshme perputhja me plan-programet mesimore, hartimi, perpilimi dhe pergatitja e teksteve mesimore, literatures ndihmese shkollore, doracakeve metodik per mesimdhenes dhe mjeteve te ndryshme mesimore.

Mesues i suksesshem ne mesimdhenje eshte treguar ne praktike, ai mesues qe eshte i dashur ne raport me nxenesit, eshte terheqes dhe me humor te konsoliduar sipas situatave, eshte me virtyte te larta morale e intelektuale, eshte entuziast e optimist dhe i drejte ndaj nxenesve, eshte i afert me ta, demokrat, i pergjegjshem dhe i kuptueshem, eshte syqele, i ekuilibruar dhe nxites i nxenesve per mesim, eshte i matur dhe me vetebesim ne punene e tij.

Ndersa ne anen tjeter mesues i pasuksesshem eshte treguar ai mesues qe eshte burokrat, i njeanshem dhe i terhequr ne vetevete, qe eshte i ngurte, i ashper dhe i merzitshem ne punene etij dhe ne raport me nxenesit, qe eshte monoton, i njtrajtshem, apatik, i hallakatur dhe i pa sigurte ne vetevete, eshte inatçor, dhe me gabime te shumta ne raport me shoket e kolektivit, ne raport me nxenesit dhe ne raport me organizimin e procesit edukativo-mesimor gjate orarit te punes se tije.

Njohurite si me te vecanta qe duhet ti posedoi nje mesues i suksesshem jane:

1. Njohja sa me e mire e nxenesit duke e ndjekur zhvillimin e tij neper periudha te ndryshme,

2. Njohja sa do pak e mjedisit jashte klases dhe jashte shkolles,

3. Njohja sa me e mire e permbajtjeve mesimore te lendes se vete dhe dallimi i tyre ne ato qenesore dhe ne ato sekundare,

4. Paisja me nje tersi te domosdoshme vlerash morale, qe e udheheqin ate gjate gjithe punes se tij edukative-mesimore,

5. Njohja sa me e mire dhe dallimi se si mesojn nxenesit neper etapa te ndryshme e si mesojne te rriturit, qe tua lehteson sa do pak nxenesve procesin e nxenjes ne mesim dhe pervetesimin e njohurive dhe kuptueshmerine e tyre.

Ata qe percaktohen me vetedie, me vullnet e dashuri per profesionin e mesuesit, eshte mëse e nevojshme per ta, te paisen sa më shume te jete e mundur me cilesi e virtyte te larta njerezore e profesionale dhe te paisen me kulture te maftushme pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, qe te sigurojne sukses sa me te madhe ne profesionin e shejte te mesimdhenjes se tyre.I juaj, mësuesi Isë

12 Shkurt 2015

Nuk mund ta njohim veteveten, te kaluaren tone, te behemi njerez te paisur me dituri, me humanizem, altruizem, te behemi te ndershem, profesionist te ngritur e te persosur, te behemi poet e shkrimtar, filozof e politikan, akademik e shkenctar, mesues e edukator ne familje, ne qerdhe, shkolle e ne univerzitet, te behemi kombetar te guximshem, te dashur, punetar dhe sakrifikues per atedhe e per liri, nese nuk lexojme e nuk mesojme ne menyre sistematik gjate tere jetes.

Eshte per keqardhje se si ia kemi kthyer shpinen, e kemi zbeh bukur shume dashurine per librin, e kemi zvogluar deshiren dhe vullnetin per lexim, mesim, studim e grumbullim njohurish e pervojash qe gjenden neper libra te ndryshme, te cilat bartin përvoje te shumte njerezore, ku permes te cilave pergatitemi më denjesisht per jeten personale, profesionale, familjare, kombtare e njerzore.

Si mund te behemi te pasur, dijetar, politikan te mirfillt, fetar qe e besojne zotin sinqerisht e pa lajka, edukator te femijeve tane ne familje dhe edukator te gjeneratave te reja, si mund te behemi kombetare te guximshem, te dashur, punetor dhe sakrifikues per atedhe e per liri, nese nuk lexojme, nuk mesojme dhe nuk studjojme sistematikisht te paisemi me njohuri bashkohore, permes te cilave arrihet pasuria, dituria edukata politika, feja, kultura, permes te cilave mirembahet dhe menagjohet vetevetja, familjai, shteti, institucionet e tij dhe kombi?!

Virtyte e larta njerzore nuk i arrijne njerezit qe u mungon deshira, vullneti, dashuria dhe shprehia e perditshme te lexojne, mesojne, studjojne, hulumtojne e krahasojne gjera nga më te ndryshmet qe i posedon jeta njerzore.

Per kete mungese virtytesh, mjafton tua hedhish nje sy disa biznismeneve, politikaneve, intelektualeve, poeteve, shkrimtareve, folozofeve, pedagogeve, sociologeve, psikologeve, akademikeve, edukatoreve, mesueseve dhe kategori tjera intelektualesh qe i posedon mes tij kombi shqiptare, shteti i tyre dhe institucionet shtenore, ekonomike, politike, fetare, arsimore, shendetesore, juridike, administrative, policore e ushtarake, verehen pa kurrfar veshtiresie, se sa ne pozita te mjera qendrojne, duke manifestuar nivel te ulte te kultures, nivel te ulte te edukates dhe pergatitje te ulte profesionale e politike, per te cilat e kane marr pergjegjesine mbi veti.

Ky eshte mjerimi dhe kjo eshte varferia qe e pasqyrojne pa dashjen e tyre te gjithe ata qe nuk lexojne, nuk mesojne nuk studjojne, e nuk paisen me pervoje njerezore qe i ofrojne librat e ndryshme te botes dhe librat e kombit tone.

Ju nxenes e studente shqiptar, mesues,politikan e fetare, familjar e edukator, intelektual e akademik, mos ia ktheni shpinen leximit, duani librin si syte e ballit, si zemren dhe si shpirtin, nese keni sa do pak zemer e shpirte dhe deshire e dashuri, ta njihni sa me shume veteveten, te kaluaren tone kombetare dhe boten e cila na rrethon.

Pa kete potencial te fuqishem njerezor, i quajtur lexim, mesim, studim dhe dashuri ndaj librit, do te mbesim pak njerez per veteveten, per familjen, per kombin, per shtetin dhe do te behemi gazi i botes. I juaj, mësuesi Isë

9 Shkurt 2017

Sherbimi ne fjale dikur funksiononte neper shkollat tona dhe ipte rezultatet e tijj duke vendosur rende e rregull, disipline e vullnet dhe angazhim te mirfillte ne procesin e organizimit edukativ e mesimor, qe nga stafi udheheqes, stafi i mesimdhenjes, stafi i mesimnxenjes dhe stafi teknik i mirmbajtjes se higjenes, ngrohjes dhe mirmbajtjes se stabilimenteve te sanitarive te ndryshme dhe mirembajtjes se dokumentacionit pedagogjik e ligjor te shkolles.

Qe nga largimi i ketije sherbimi prej shkollave tona, qe nga mbyllja e Entit Pedagogjik Republikan ne nivel te Kosoves, Enteve Rajonale Pedagogjike dhe qe nga mbyllja e Enteve Pedagogjike Komunale, ka filluar te bije pergjegjesia ne procesin e organizimit mesimor, ne nivelin e disciplines se nxenesve, ne vijueshmerine e rregullt te tyre neper oret mesimore, si nga nxenesit ashtu edhe nga arsimtaret, ka filluar te bije pergjegjesia ne te gjitha fushat qe u permenden më lartë.

Ka ra niveli i pergatitjeve te arsimtareve per oren e tyre mesimore, ka ra mirmbajtja e higjenes, mirembajtja e inventarit shkollor, i cili nuk ruhet e nuk sistemohet si duhet.
Kabinetet neper shkolla jane te boshatisura nga mjetet mesimore, numri i madh i nxenesve neper klase, cilesimi dhe notimi i tyre i ngjane me teper nje fushate pa kritere e pa kurrfar pergjegjesishe profesionale ne notim.

Bashkepunimi nxenes, arsimtar dhe prinde eshte zbehur fare, bashkpunimi professional shkolle familje po thuaja se eshte shuar tersisht, trajtimi i problemeve te ndryshme tek nxenesit nuk behet nga askush ne menyre profesionale.

Hospitimi neper ore mësimore me qellim qe tu ndihmohet mesimdhenesve dhe nxenesve e te keshillohen ata per nje nivel me te larte te organizimit edukativ- mesimor nuk behet fare, me nje fjale papergjegjesi totale ne secilin segment, qe nga qerdhet, institucionet parashkollore, shkollore e deri ne Univerzitet.

Kete mase ndeshkuese dhe devalvuese per shkollat tona e ndermori i pari pergjegjesi i arsimit nga ana e Unmikut, famkeqi Maks Daksner ne bashkpunim me perkthyesit e tyre shqipfoles, te cilet moren pozita kyqe ne udheheqjen arsimore, per ta vazhduar eksperimentimin devalvues e shkatrrues te Daksnerit ne sistemin edukativo-arsimor te Kosoves, edhe pse e kishim nje pervoje 100 vjeqare, mbushur plote munde e sakrifica nga dashamiret e arsimit tone.

Loja e ketij eksperimenti te quajtur Daksner-Unmik, ne bashkpunim me perkthyesit shqipfoles te cilet nuk dispononin as me aftesite elementare pedagogjike, psikologjike e profesionale per arsim, filloi nga pozicionet fyese, sikur ne, te ishim nje vende nga thellesite me te largta te Afrikes, edhe perkunder perpjekjeve tona e pervojes 100 vjeqare me plote vullnet e guxim per te mbajtur gjalle e te forte shkollen tone shqipe, para regjimit policor, ushtarak e gjakatar serb.

Daksneri me perkthyesit shqipfoles te cilet moren pozita kyqe ne arsim, ne emer te reformave per ta devalvuar sa me shume arsimin qe e kishim më pare, moren masa ekstreme qe ti largojne nga skena pergjegjese e arsimit ata te cilet kishin pervoje shume vjeqare dhe aftesi e pergatitje shkencore profesionale, pedagogjike e psikologjike, per tu marr me problemet e arsimit, reformen dhe ndryshimet sipas mundesive dhe kushteve qe i posedonte vendi dhe shkolla.

Ky largim behej, per të manipuluar me lehte me perkthyesit e pa afte shqipfoles te daksnerit per reforma e ndryshime.
Edhe sote e kesaj dite gjenden gjurmet mosperfillese neper dokumentat e Unmikut, te cilet e trajtonin arsimin tone kombtar si pjese e pandashme e sistemit edukativo-arsimor serb.

Kjo eshte fyerja dhe shkatrrimi më i madhe qe ia kane bere edukimit dhe arsimit tone kombtar Daksneri, Unmiku ne bashkpunim me perkthyesit e tyre shqipfoles.

Kete devalvim dhe kete fyerje ndaj edukimit dhe arsimit tone e futen ne skene Maks Daksner dhe Unmiku, ne bashkepunim me perkthyesit e tyre shqipfoles, mos te them perkthysit qyqare, duke ndermarre nje fushate te eger kunder institucioneve tona legjitime qe merreshin ne menyre sistematike me hulumtime e studime te ndryshme rreth edukimit e arsimit tone kombtare, duke filluar ne radhe te pare eliminimin nga skena edukative-arsimore Entin Pedagogjik Republikan te Kosoves, i cili merrej ne menyre shkencore me problemet e ndryshme qe dilnin nga fusha e edukimit dhe arsimit ne nivel te vendit.

Per te vazhduar e keqeja edhe metej, i rrenuan edhe Entet pedagogjike Rajonale e Komunale dhe ne fund edhe sherbimin pedagogjik neper shkolla i cili funksiononte ne menyre te mrekullueshme, duke i trajtuar problemet edukativo-arsimor dhe problemet e ndryshme qe dilnin ne nivel vendi e ne nivel shkolle dhe ne fund i lane pa pune pedagoget e psikologet e shkollave, me qellime te caktuara qe ti humbin dhe ti shkatrrojne gjurmet 100 vjeqare te edukimit dhe arsimit tone kombetar.

Sot shkollat tona me shume po ngecin se sa po ecin perpara, disiplina, rendi, rregulli dhe pergjegjesia ne pune e ne mesim, gjithnje e me shume po bije, se sa po perparon.

Interesimi i nxenesve per mesim e dije ka ra dukshem, disiplina ne mesim eshte luhatur tej mase, sepse ka ra edhe cilesia e mesimdhenjes, ka ra raporti i shendosh mes nxenesit e mesimdhenesit, porritet ikja e nxenesve prej oreve te mesimit dhe eshte bere dukuri shqetesuese.

Te notuarit eshte larguar nga kriteret profesionale e shkencore, regjistrimi i nxenesve dhe kalueshmeria eshte bere me shume familjarizem e komercializem, se sa regjistrim e kalueshmeri ne baze te kritereve dhe aftesive qe i posedojne nxenesit e studentet.

Problemet ne meset shkollore jane bere alarmante e shume shqetesuese, ku po lulezon gjithnje e me shume qerimi fizik i hesapeve, deri ne therje e vrasje mes nxenesve duke ia marr jeten njeri tjetrit.

Neper shkollat tona, ne vende qe te sherbej stafi profesional pedagogjik e psikologjik i pedagogut dhe psikologut shkollor, po sherben stafi i sigurimit civil ne bashkupnim me sigurimin e rregullt policor, te cilet e kane marr situaten ne duar te veta, qe permes forces dhe kercnimit ti parandalojne ekceset e ndrysheme, e jo permes bindjes e keshillimit.

Ky staf me lejen e ministrise dhe komunave, shkollat tona i ka shendrruar ne punkte te sigurimit civil e policor te cilet nuk po tregojne kurrfar rezultate, por perkundrazi po e acarojne situaten edhe me shume, duke shkaktuar revolte e zemrim tek mesimdhenesit e tek nxenesit ne pergjithesi.

Keto jane “reformat” ne sistemin e arsimit dhe edukimit tone ne Kosove, qe e kane fillimin nga koha e Daksnerit dhe Unmikut ne bashkepunim me perkthyesit e tyre shqipfols-qyqare, te cilet me shume kane shkaterruar se sa kane bere reforma ne dobi te edukimit dhe arsimit tone.

Eshte koha e fundit ti bashkohemi masivisht kerkeses qe sa me pare te rikthehet sherbimi pedagogjik e psikologjik neper shkollat tona, qe nga qerdhet, institucionet parashkollore, shkollore e deri tek Univerzitetet ne pergjithesi, per tia kthyer autoritetin e ketyre institucioneve ne permasa shkencore pedagogjike e psikologjike te edukimit dhe arsimit bashkohor e kombetar.

Te rikthehet Enti Pedagogjik Republikan qe ishte ne nivel te Kosoves, te rikthehen Entet Pedagogjike Rajonale dhe ato komunale, per tua dhene shansen profesionisteve te arsimit dhe edukimit, te merren seriozisht e profesionalisht me hulumtimin dhe studimin e problemeve te shumta qe dalin nga fusha edukativo-mesimore ne te gjitha nivelet ne vendin tone dhe te lirohen keto ente nga stafi punues i militanteve partiak te cilet e kane shkatrruar tersisht arsimin dhe edukimin tone.

Per ndryshe, çdo gje ka dale prej kontrollit te sanimit dhe zgjidhjes se problemeve ne menyre profesionale, sepse kete qellim e kishte Daksneri, Unmiku dhe perkthyesit e tyre shqipfoles, militant- partiak e injorant te arsimit tone kombtar. I juaj, mësuesi Isë

10 Shkurt 2016

Cilesimi sa më real e objektiv i nxenesve dhe studenteve, pasqyron nivelin, edukativ, arsimor, emocional, human, moral, nivelin e ngritjes se aftesive, shkathtesive e shprehive qe i ka arrite nxenesi e studenti.

Per ta bere sa me real e sa me objektive kete pasqyrim te procesit rrethe cilesimit e notimit te nxenesve e studenteve, mesimdhenesi duhet liruar nga ndikimi i simpatise, antipatis dhe nga ndikimi i faktoreve tjere korruptues, te cilet e devalvojn dhe e tjetersojne tersisht pasqyrimin real te cilesimit e notimit.

Simpatia, antipatia dhe faktoret tjere korruptiv, dita dites po ia zene vendin cilesimit dhe notimit real e profesional, neper shkolla, kolegje dhe univerzitetet tona.

Ne cilat raste mund te shfaqen keto dukuri devijante, te cilat po e devalvojne tersisht etiken, karakterin dhe personalitetin e mesimdhenesit, nxenesit dhe studentit, po e devalvojne driten e diturise, edukates, arsimit, mesimit dhe leximit ne pergjithesi?

Dukurite devijante e devalvuse paraqiten tek mesimedhenesi, ne ato momente kur ka te beje me cilesimin e notimin e atyre nxenesve e studenteve qe jane bije te politikaneve, qe jane bije te biznismeneve, te familjareve e farefisit te atij qe noton, qe jane bije te shokeve e miqeve te tije e raste tjera, ku ka mundesi te volitshme te lajmerohen keto dukuri qoroditese , ne procesin e cilesimit dhe notimit te nxenesve dhe studentyeve tane.

Sa më large te jete mesimdhenesi nga ndikimi i faktoreve devalvues, aq me objektiv e real do behet procesi i cilesimit dhe notimit te nxenesve e studenteve dhe aq më shume do favorizohen vlerat madhore te drites se diturise, edukates, arsimit, mesimit dhe leximit ne pergjithesi.

Mesimdhenesit qe lirohen nga ndikimi devalvues i faktoreve, do tua dhene maksimalisht hakun secilit nxenes e student sipas merites e vleres se tyre qe e posedojne ne fushen intelektuale, morale, sociale, humane, kombtare dhe ne fushen e ngritjes se shprehive e shkathtesi te ndryshme te tyre. I juaj, mesuesi Isë

Thirrja psikologjike ti kthehemi vetevetes, ne parim eshte thirrje mjafte e qelluar, nese kuptohet drejte, nese nuk deformohet me qellime te caktuara dhe nese nuk keqeinterpretohet.

Sa e kuptojme, si e kuptojme dhe a kemi vullnet te mire ta kuptojme kete thirrje pa e deformuar parimin e saje universal e njerezor, eshte nje qeshtje tjeter e cila duhet te diskutohet dhe analizohet me gjersisht.

Ti kthehemi vetevetes, do te thote qe te nisemi nga vetevetja per ta pare realitetin e botes tone shpirtnore, intelektuale, edukative, emocionale, morale, humane, sociale e shendetesor, qe te marrim masa per ndryshim, si te ndryshojme, çka te ndryshojme nga vetevetja dhe pse?

Pastaj ti perceptojme te njejtat dukuri te realitetit edhe te botes njerzore me te cilin rrethohemi, se ne cilin nivel i posedon ato dukuri ajo.

Realiteti i botes se brendeshme personale dhe realiteti i botes se jashtme njerezore, jane te lidhur ngusht mes veti dhe jane produkt i te mirave dhe te kqijave te perbashkta. Kur e them kete, po mendoi per virtytet dhe veset personale e shoqerore qe i posedojme.

Eshte thene sa e sa here nga mendimtaret e filozofise, sociologjise, pedagogjise dhe psikologjise, se individi, familja, shoqeria dhe kombi jane qeliza specifike qe e perbejne nje trup te perbashket, i cili nuk ka mundesi te egzistoi pa keto pjese dhe keto pjese te gezistojne si te ndara veqe e veqe.

Cdo perpjekje per ti trajtuar si te ndara keto pjese dhe te izoluara nga njera tjetra, jane perpjekje jo profesionale dhe te kota, sepse individi, familja, shoqeria dhe kombi jane produkt i njeri tjetrit edhe pse kane disa dallime mes veti.

Individi, familja, shoqeria dhe kombi e paguajne tagren e te keqes se njeri tjetrit dhe i vjelin frytet e rezultateve mes veti, qofshin ato rezultate te mira apo jo.

Te nisesh nga vetevetja do te thote te marrish pergjegjesin e, rrugtimin e duhur dhe hapat e pare e te sigurt, qe te qojne drejte rrugtimit kah familja, shoqeria dhe kombi.

Pa kete rrugtim nuk ka ecje te mbare, nuk ka zhvillim personal, familjar, shoqeror dhe kombetar, te cilat se bashku e mundesojne nje sukses me te pergjithshem dhe me te gjithanshem per te gjithe.

Per ndryshe sukseset e izoluara personale e grupore, jane suksese te rrejshme dhe jo njerezore, jane suksese mashtruese e jo te begatshme apo jane suksese afatshkurta e te zbehta.

Shekspiri e shkrimtare dhe poete tjere, Zhan Poll Sartri dhe filozof, sociolog, pedagog dhe psikolog tjere te rangut botnore, kane mbete per gjithmone ne histori dhe i kane lene gjurmet e veta permes analizave te shumta dhe veshtrimit kritik qe ua kane bere problemeve te ndryshme dhe nivelit te dukurive pozitive e negative individuale, familjare, shoqerore dhe kombetare.

Keta burra te menqur e te dijshem, ne kete menyre iu kane kethyer vetevetes dhe jane bere dige e madhe ne ballafaqim te pameshirshem, duke luftuar deformimet e ndryshme qe nga vetevetja, familja, shoqeria dhe kombi.

Fale kontributit te tyre kolosal, ka mbete dicka njerezore tek ata qe vertete jane bere nxenes te pikepamjeve te tyre analitiko-kritikuese, mbi problemet e ndryshme individuale, familjare, shoqerore e kombtare, duke bere perpjekje ti qojne edhe nje hap me tutje, kontributet kolosale te tyre.

Pikepamjet e ketyre koloseve kane qene nje ballafaqim i fuqishem dhe kundershtim i rrepte, duke luftuar pameshirshem padrejtesine, keqeperdorimet, korrupcionin, amoralitetin, narkomanin e dukuri tjera devijante mbi bazen personale, familjare, shoqerore, kombetare dhe shtetnore.

Të kethehesh nga vetevetja dhe te izolohesh duke heshtur para ketyre situatave divijante, do te thote ta luash lojen e djallit, nene petkat e nje humanisti.

Per qudi, ne kete kohe, u ka ardhe shansa te shesin mende ata qe nuk kane per veti, te ndajne drejtesi ata qe jane te padrejte, te shesin patriotizem frikacaket, plaqkitesit e vrastaret, te filozofojne demagoget, te udheheqin me politiken ata qe nuk kane dituri per politike.

Te udheheqin me mjetet e informacionit si gazetar e analist, sherbetore te politikes, e shume e shume shansa, qe iu kane ofruar atyre qe nuk i meritojne ato.

Jam i bindur qe kjo shoqeri mes te ciles jetojme, ka njerez me te formuar, me human e me te pergaditur, qe ti mbulojne fushat te cilat u permenden me larte.

Vertete çdo gjo po grabitet padretesisht nga disa qe u ka ardhe shansa te manipulojne me pozitat e tyre, te cilat nuk i meritojne, sepse po e grabitin dhe po e keqperdorin pasurine e institucioneve tona shtetnore dhe natyrore. Po i keqperdorin vendet e punes duke I mbuluar ato me militant partiak, pa pergatitje te duhur profesionale, perpos pergatitjes qe e kane te sherbejn per nenen parti dhe per interesat e veta personale e grupore.

Pasi i zura ne goje shume mendimtare te botes nuk po i le pa i permende edhe dy filozof te lashte, Buden e indianeve dhe Konfuqien e kinezeve, mendimet e te cileve edhe sote e kesaj dite po i perballojne kohes.

Buda theks te veqant u ka dhene mendimeve per problemet devijante te njerezimit, i cili thonte:“ Se pari ne parim jeta njerezore eshte e paknaqeshme e pa fat; se dyti, shkaku per kete pakenaqesi eshte egoizmi njerezor dhe pangopesia; se treti, egoizmi dhe pangopesia e cdo njeriu merr fund kur gjitha deshirat dhe synimet e tije zhduken; se katerti menyra me e mire per tu larguar nga egoizmi dhe pangopesia eshte rruga e oktopodit(tetekembeshit): vezhgime te drejta, mendime te drejta, fjale te drejta, veprimtari te drejta, ushqim i rregullt, perpjekje te drejta, shqetesim i rregullt dhe enderrime te drejta“.

Ndersa Konfuqie filozof i lashte kinez kishte kete mendim te arte:“ Besnikeri, dashuri dhe merak shpirtnor per te afermit. Ate qe nuk deshiron te ta bejne tjeret, mos ua bene ti atyre“.

Nje gje duhet ta kemi te kjarte te gjithe, se njeriu linde njeri nga prinderit e tije njerez. Njeriu nuk e linde qenin, ujkun derrin e tjere. Edhe keto kafshe qe i ceka nuk lindin njerez, por sojin e tyre.

Baza trashiguese e ka fjalen e vete kryesore se bashku me rrethin njerezor. Njera pa tjetren nuk funksionojne dhe mbesin te zbrazta e te pakuptimta.

Nese i kthemi vetevetes, nuk eshte mire, as e drejte, as njerzore te behemi ciceron te oborreve mbreterore, pallateve shtetnore dhe ciceron i anarhive partiake, per interesat te ulta personale dhe per egoizmin tone te pangopur.

Assesi nuk eshte mire, nuk eshte as e drejte e as njerzore te heshtim si te vdekur para keqeperdorimeve, korrupcionit e deformimeve tjera individuale, familjare, shoqerore dhe kombetare, sepse demet jane te perbashkta, qe do te kuptohen heret ose vone, nese nuk i kemi kuptuar deri më tani.
I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
 7 Shkurt 2018

Menyra e te menduarit, bindjeve, deshirave dhe lutjeve drejtuar nderdijes sone, mundesone realizimin e vlerave univerzale njerezore apo antivlerave, mundesone besimin apo mosbesimin per jete te begatshme, te lumtur e te dinitetshme.

Mendimet, bindjet, deshirat dhe lutjet si procese psikike drejtuar nderdijes, nese nuk i kane per baze vlerat dhe virtytet njerezore, nuk jane te vlefshme, nuk jane racionale e as produktive, por jane iluzore, regresive, aspak te dobishme, qe nuk u dihet fundi i pasojave te tyre.

Vetedija per permbajtjene e proceseve psikike te te menduarit, te bindjeve, deshirave dhe lutjeve tona, ka per synim ti ofrohet sa me shume njohjes se realitetit natyror, shoqeror, shpirtrore, e kombetar. Kurse nderdija eshte vendi ku mbillen, rriten, zhvillohen dhe kultivohen keto procese psikike dhe behen realitet i jetes sone, sipas besimit dhe perdorimit praktik te tyre gjate jetes.

Vetedija eshte nje akcion veprues, kurse nderdija eshte nje reagim pohues e realizues i akcioneve te vetedijes sone. Çdo permbajtje e mendimeve, bindjeve, deshirave dhe lutjeve tona, negative apo pozitive qofshin ato, derguar nderdijes sone permes vetedijes, jane te pranueshme per nderdijen, e te pa rrefuzueshme dhe komanda qe duhet te behen realitet, ku frytet e ketij realiteti, do ti korrim gjate jetes.

Nese mendimet, bindjet, deshirat dhe lutjet drejtuar nderdijes sone, i kane per baze vlerat njerezore e jo antivlerat, ato do t`i krijonin mrekullite e jetes per individin, familjen, shoqerine dhe per kombin ne pergjithesi. Ne te kunderten, do te na sjellin probleme, kokeqarje, ngaterresa, urrejtje, fanatizem, xhelozi, tradhti, amoralitet, korrupcion, vuajtje, roberi dhe çka eshte tjeter më zi.

Permbajtja e mire apo jo e mendimeve e bindjeve, deshirave dhe lutjeve tona drejtuar nderdijes, varet kryesisht nga niveli i formimit te vetedijes dhe persosjes se karakterit dhe personalitetit tone, qe e posedojme.

Secili prej neve kemi nevoje te bejme ndryshime progresive e sistematike, qe t`i eliminojme, apo se paku ti zvoglojme veset tona personale, mundesisht duke i zavendesuar me virtyte e vlera njerezore.

Nese e dojme te verteten, veteveten, familjen, shoqerine dhe kombin, duhet te kemi kujdese te shtuar se me cilat permbajtje i prodhojme mendimet, bindjet, deshirat dhe lutjet tona, drejtuar nderdijes, qe ato te jene sa më te drejta, sa me njerzore, fisnike, humane, morale, kombtare, te begatshme e te virtytshme per jete te lumtur e te dinjitetshme, personale, familjare, shoqerore e kombetare. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
3 Shkurt 2018

Ruje o Zot kombin shqiptar nga veteranet e rrejshem te luftes, te cilet nuk kane luftuar por deshirojne ta zhvatin buxhetin e Kosoves pa kurrfar merite, ne dem te veteraneve te vertete qe kane luftuar!

STATUSIN e “Veteranit” mund ta merr nje luftetar i vjeter me pervoje te madhe ne lufte, mund ta merr nje atdhetar i vjeter qe ka marr pjese ne shume luftime e beteja kunder armikut.

Veteran eshte ai njeri qe ka punuar per shume kohe ne nje fushe te caktuar te veprimtarise shoqerore, si: veteran i shkences, veteran i arsimit, veteran i minieres , veteran i nje ndermarrje punuse etj.

STATUSI “Veteran” ne diten e sotit e ka humbur kuptimin dhe ia kane nderruar destinacionin sipas ajameve te atyre qe i kane mundesite te manipulojne me kete statuse, per qeshtje kurruptive, familjare e farefisnore e per interesa te klaneve e grupeve te ndryshme, duke ia humbur tersishte vleren shoqerore e kombetare qe e posedon ky status.

Maces e kuces, shotes e shotanit, knusit e pules dhe xhares e xhures ua kane dhene statusin e veteranit. E paqin faqen e zeze ata qe kane notuar neper keto ujra shume te ndotura e te pista!

STATUSIN e “Deshmorit” mund ta merr vetem ai person qe vritet ne lufte per liri, per drejtesi shoqerore e kombetare.

STATUSIN e “Heroit” mund ta merr vetem ai qe e ka kryer nje veper te larte trimerie apo shume sosh ne lufte, ai qe eshte shquar per trimeri e guxim te larte ne raport me pushtusit dhe tradhtaret e vendit, ai qe e ka dhene jeten duke kryer vepra trimerie e guximi, ai qe i ka mishruar vetite dhe tiparet pozitive më kryesore te nje epoke dhe ai qe behet shembull frymezimi per tjeret.

Ata qe kane shpirte e ndergjegje te paster, qe kane karakter, temperament e personalitet te formuar e te shendoshe njeriu, qe kane ndjenja e emocione njerzore, qe nuk kane qene luftetar, pos qe e kane pare pushken permes telivizorit, qe nuk kane marr plage ne trup, qe nuk iu ka masakruar familja, vrar ndoj antar i saj dhe plagos, ata qe nuk kane deshire te vdesin si shfrytezues te turpshem e tradhtar te kombit dhe lirise qe eshte fituar me gjak dhe ata qe kane moral e eduate kombtare, nuk e kishin pranuar e as qe e pranojne dhe nuk e kishin shit e as qe e shesin per asnje qmim, statusin e turpit ne emer te statusit te veteraneve te luftes, siq e kane bere bukur nje shumice e shqiptareve, qe njihen ne mesin e tyre edhe si bashkpuntor te UDB-e! I juaj, mësuesi Isë

4 Shkurt 2016

Po behet nje konkurence e pa paster mes kolegjeve private ne raport me universitetet publike shtetnore, permes kuantitetit e jo permes kualitetit te edukimit, arsimit dhe pergatitjes profesionale te studenteve tane, sipas nevojave te tregut ne vend.

Kolegjet ne fjale po themelohen ne trojet shqiptare sikur kepurdhat pas shiut, pa iu nenshtruar kontrollit profesional pedagogjik te tyre, te licencuara e te pa lincencuara planprogramet e tyre, kushtet qe i ofrojne per mesim dhe niveli profesional e pedagogjik i pergatitjes se kuadrit mesimor!

Licencimi i tyre më shume behet ne forme te shitblerjes se mallrave ne treg, se sa nenshtrimit profesional e ligjor te rregullave shkencore pedagogjike te licencimit.

Kjo menyre e perhapjes se kolegjeve ka marr permasa shqetesuese, thua se kombi shqiptar ka me miljona banore, me miljona kilometra katror siperfaqe te tokave, fushave, maleve dhe liqejve e lumejeve per ti mbuluar e zoteruar permes punesimit te kuadrit perkates profesional kaq te madh i cili po prodhohet pa kontroll e pa planifikim.

Thua se populli shqiptar e ka nje ekonomi shume te zhvilluar, te persosur dhe konkurente ne rajon e më gjere, thua se e ka nje treg gjigant pune qe e apsorbon kuadrin i cili po prodhohet neper keto kolegje private e neper universitete publike shtenore.

Runa o Zot prej ketij mentaliteti te ultë e konkurues, i cili po mbeshtetet kryekeput ne sasi e jo ne cilesi, po mbeshtetet ne interesa te ulta personale e jo ne interes te edukimit e arsimit te studenteve dhe ne interes te shkences, kultures e ne interes te kombit tone! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi– 1 Shkurt 2019

Te korruptuarit e arsimit qe jane pergjegjes per sigurimin e teksteve, literatures, planprogrameve dhe mjeteve mesimore dhe per cilesine e tyre, aspak nuk u shkone mendja ta trazojne shpirtin e ta lodhin koken, qe ato te jene ne funksion te perbashket e tu pershtaten kritereve pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike dhe tu pershtaten kerkesave te nxenesve e studenteve sipas nivelit e shkalles se shkollimit neper institucionet tona edukativo-mesimore.

Te korruptuarit e arsimit nga larte poshte nuk e trazojne ndergjegjen aspak, qe tua imponojne zyrtarisht e ligjesisht hartuseve e perpiluseve te teksteve, literatures ndihmese shkollore, planprogrameve e mjeteve mesimore, qe ti formesojne dhe moderojne ato, enkas perpjekjeve qe po behen per tu reformuar arsimi jone kombetar dhe te perputhen si duhet mes veti, per nje funksionim e qellim te perbashket reformues.

Te korruptuarit ne fjale, jo vetem qe se trazojne ndergjegjen per kete qeshtje, por perkundrazi ne bashkpunim me ta, edhe metej korruptohen, duke i shiquar secili leverdite e veta e jo cilesine e teksteve, literatures ndihmese, planprogrameve e mjeteve mesimore, per te cilat behen shpenzime te medha dhe shperlarje parash.

Qe te shkoi e zeza edhe më thelle, ne te njejten menyre te papergjegjeshme, te korruptuarit sillene edhe me trajnimin e mesimdhenesve duke i angazhuar militantet e vete partiak qe u sherbejne atyre besnikrisht per shperlarje te medha parash, edhe pse militantet nuk posedojne aspak shkollim e pergatitje profesionale per njohjen shkencore te problemeve te ndryshme ne fushen e edukimit dhe arsimit, po ashtu edhe ne fushen e trajnimeve te duhur e efektiv te mesimdhenesve.

Te korruptuarit ne fjale u kane shpalle lufte vendeve te punese se pedagogeve e psikologeve shkollor dhe sherbimit te tyre pedagogjiko-psikologjike, profesionalisht te pergatitur e pergjegjes profesional brenda shkolleve, per ti trajnuar mesimdhenesit dhe jetsuar qellimet e reformimit ne praktiken e jetes shkollore, pa patur nevoje te behen shpenzime te medha apo shperlarje parash per interesa te klaneve te ndryshme e per meditje te majme te trajnereve, ne dem te cilesise se trajnimeve e ne dem te punsimit te pedagogeve e psikologeve shkollor, edhe pse Univerziteti yne public e shtetnor po pergatit kuader pedagogjik e psikologjik per çdo vite, permes departamentit te pedagogjise e psikologjise.

Per kete anarhi, dhe per kete shkelje me dy kembet mbi ligjin e punesimit, mbi statusin dhe te drejtat ligjore qe u takojne sipas pershkrimit ligjor te natyres se vendit te punes e profesionit te pedagogut e psikologut shkollor per te cilin shkollohen e pergatiten ata, per qudi nuk kujdeset askush. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
Ne vertete kemi hyre ne shekullin 21 por me mentalitet, kulture dhe me edukim intelektual, emocional, social, human, moral, estetik, punues, profesional, teknologjik e kombtar, kam frike se jemi diku rreth shekullit 19, mos edhe më prapa.

Hapsira e lokalit neper shkollat tonas dhe numri i nxenesve nuk perputhen as per se afermi me standartet e shkolles se shekullit 21. Numri i nxenesve neper klase shkone deri mbi 50 nxenes, ku as shanse minimale nuk ka te organizohet mesimi i preferuar ne grupe.

Shkollave tona u mungojne me te madhe kabinetet e mjaftushme sipas lendeve mesimore dhe u mungojne mjetet mesimore, ku ne vend te tyre perdoret klasa e jo kabineti, perdoret shkumsi, tabela teksti i lendes mesimore dhe menyra e imponuar e ligjirimit frontal nga ana e mesimdhenesit dhe degjimit frontal pasiv nga ana e nxenesve.

Planprogramet apo korikulat e ashtuquajtura te Kosoves, tekstet, literature ndihmese shkollor dhe doracaket metodik- udhezues perpos qe mungojne dukshem, por edhe niveli i pergatitjes se tyre nuk premton as per se afermi per standartet e shkolles se shekullit 21, me munges te parimeve shkencore qe i kerkon pedagogjia, psikologjia, didaktika, metodika dhe metodologjia gjate pergatitjes, hartimit e perpilimit te tyre, te mos them se jemi shume mbrapa ketij shekulli.

Ndriqimi, mirembajtja e pastertise, ngrohja e lokalit shkollor qe eshte faktore dominante per ploltesimin e kushteve te domosdoshme te organizimit te sukseshem ne procesin e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, nuk premtojne nivelin e standartit te shkollave te shekullit 21, te mos them se jemi shume mbrapa ketij shekulli.

Menyra e bashkupunimit te drejtoreve, arsimtareve, keshillit te shkolles, keshillit te prinderve dhe keshillit te nxenesve mes tyre eshte e ndrydhur dhe e shkatrruar nga primitivizmi dhe anarhija, qe nuk ka te bej as per se afermi me standartet e bashkpunimit te shkolles se shekullit 21, por jemi shume, shume mbrapa!

Menyra e zgjidhjes se problemeve te nxenesve qe u dalin ne procesin mesimor, qe u dalin ne mardhanjet mes shokeve e shoqeve, mes asrimtareve, antareve te familjes dhe gjendjes se ulte ekonomike e shendetesor eshte perbuzese, perqmuse, mosperfillese e injoruse, qe nuk ka te bej as per se afermi me standartet e shkolles se shekullit 21, te mos them se jemi shume mbrapa.

Menyra e bashkpunimit te arsimtareve mes veti dhe mes nxenesve, eshte më shume burokratike, mosperfillese dhe injoruse se sa menyre bashkohore qe duhet ti plotesoi standartet e bashkpunimit te shkolles se shekullit 21.

Menyra e bashkpunimit shkolle familje eshte e nivelit më te ulte professional, qe i ngjane nje bashkpunimi i cili impunon qendrimin: “ bene çka te them une e mos bene çka bej une, ne vend qe te bashkpunohet ne menyre te ndersjell me respekt te barabart qe te ndihmohen dhe te marrin informacion te duhur per gjendjen e femijes se tyre ne shkolle dhe te yudhezohen se si duhet te punojne me femijet e tyre ne shtepi. Ne vend qe te marrin informacion te sakt nga prinderit per gjendjen ekonomik, shendetesore dhe per raportet familjare e bashkshortore, qe te kene nje qasje më te pwerkushuar e më profesionale perf ti zgjidhe problmet e nxenesit qe I dalin nga gjendja e familjes se tij.

Gjendja dhe niveli i pergatitjes se testeve per cilesimin e notimin e nxeneseve, menyra se si pyten e cilesohen dhe notohen nxenesit tane, më shume dominon menyra anarhike, e rastesishme, menyra e korruptuar, sipas aferise familjare, farefisnore, kolegiale, miqesore dhe sipas menyres se mitos, qe po shkilet me dy kembet mbi parimet pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike dhe metodologjike te te notuarit, testuarit dhe cilesuarit.

Ky nivel i veprimit nuk ka te bej me shkollat e shekullit 21, por ka te bej me nivelin e ulte te kultures profesionale, pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike dhe metodologjike te mesimdhenesve, menagjereve te shkollave, drejtoreve te DKA-ve, politikberseve te arsimit ne nivel Ministror, qe i ka kapluar korrupcioni, pa te cilen kulture e genjejme veten, na genjejne edhe demagoget e militantet e qeverise pronto se po e zhvillojme shkollen, edukimin dhe arsimin tone sipas standardeve te shekullit 21, qe po jetesohet neper shkollat e botes se ketij shekulli. I juaj, mësuesi Is

Isa Thaçi
 28 Janar 2018

Kerkesat ndaj nxenesve e studenteve zakonisht vijne nga larte poshte, ne vend qe te ndodhe e kunderta, te behen kerkesa edhe nga poshte larte prej nxenesve e studenteve.

Ne kete hierarki kerkesash, viktime po bije gjithmone nxenesi e studenti, jo mesimdhenesi, menagjusi i shkolles, menagjusi i Drejtorise Komunale te Arsimit dhe Ministri i Arsimit me stafin e tij punues ne nivel te Ministries, te cilet jane pergjegjes kryesor, per te mirat e te kqijat qe i ndodhin shkolles, mesimit, suksesit te nxenesve dhe studenteve ne mesim dhe disiplines se tyre.

T`i kerkosh nxenesit e studentit me shume apo ma pak se sa i ke ofruar kushte e mundesi per dituri, krijohet nje padrejtesi e madhe me kerkesat e mesimdhenesve gjate cilesimit dhe notimit te tyre. Kjo dukuri negative thuaja se eshte bere mode per realitetin e shkolles shqipe ne nivel kombetar.

Pak i ofrohen nxenesit e studentit kushte per mesim, pak punohet me ta, pak u ofrohet ndihme e udhezime profesionale atyre, pak bashkpunohet me ta. Pak, te mos them aspak u ofron kushte shkolla, klasa, kabineti dhe ambienti ku e bene punen mesimore nxenesi e studenti.

Pak, te mos them aspak e joshin nxenesin per mesimnxenje tekstet shkollore dhe literatura ndihmese, shumices prej te cilave u ka kaluar koha e perdorimit dhe jane te zhveshura tersisht nga paisjet udhezuse te teknologjise pedagogjike e psikologjike, se si duhet te mesohet ne menyre më efektive neper ato tekste.

Lehte eshte te kerkohet nga nxenesi e studenti, por veshtire eshte ti ofrojme atij, ate qe i duhet dhe ka nevoje per te.

Nxenesit e studentet cilesohen ne forme fushate, jo ne menyre sistematike, cilesohen nga ndikimi simpatik e antipatik i mesimdhenesit, nga ndikimi i aferive familjare, farefisnore, kolegiale dhe menyrave tjera jo parimore, duke i ndeshkuar me note negative apo duke i shperblyer me note pozitive, merite e pa merite, edhe kure mesimedhenesi nuk e ka kryer punen e tij si duhet dhe sa duhet ne procesin e rregullt mesimor.

Edhe pse pak apo aspak u ofrohet nxeneseve perkrahje e udhezime permes mesimit plotesues, per t`i avansuar ma tutje ata nxenes qe nuk e kane realizuar si e sa duhet planprogramin mesimor, edhe pse nuk u kane ofruar mesim shtues apo suplimentar atyre nxeneseve qe e kane realizuar me sukses planprogramin e rregullt mesimor.

Do te thot, ne te dyja rastet e notimit dhe cilesimit, pozitivisht apo negativisht, nuk e deshmojne veten mesimdhenesit qe kane edhe aqe te drejte, per ti ndeshkuar apo shperblyer nxenesit e tyre me nota pozitive e negative, rrethe menyres se kerkesave qe ua bejne atyre gjate notimit e cilesimit.

Pak ose aspak, arsyetohet shperblimi i nxenesit me note pozitive gjate kerkesave per cilesim e notim, nese nxenesve qe kane perparuar shume ne realizimin e planprogramit te rregullt nuk u eshte ofruar gjate vitit edhe mesim suplimentar apo shtues, sipas progresit qe e kane treguar nxenesit ne mesim gjate vitit.

Pak ose aspak, arsyetohet ndeshkimi i nxenesit me note negative gjate kerkesave qe ua bejne mesimdhenesit per cilesim e notim, nese nxenesve qe kane ngece prapa ne realizimin e planprogramit, nuk u eshte ofruar kurrfar ndihmese e keshille, permes mesimit plotesues, sqarues e perforcues.

Te dyja keto raste, nuk perfillen fare ne shkollen tone shqipe gjate cilesimit e notimit te nxenesve dhe dita dites po perhapet anarhi e madhe duke harruar fare kerkesat e parimeve perplote kritere pedagogjike e psikologjike dhe didaktike e metodike, te cilat duhet respektuar gjate notimit dhe cilesimit te nxenesve, qe te behet sa me objektiv e real ai cilesim e notim.

Nuk eshte e drejte morale, humane ligjore, pedagogjike e psikologjike, tu kerkohet me shume ose me pak gjate procesit te cilesimit e notimit, se sa u eshte ofruar nxenesve e studenteve gjate organizimit te procesit edukativ e mesimor. I juaj, mësuesi Isë

25 Janar 2016

Edukates dhe arsimit tone kombtar i duhen dashamire qe kane deshire, vullnet, dashuri dhe qe kane pergatitje profesionale e kulture te mjaftushme pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, qe te bejne pune efektive, te palodhshme e sistematike ne organizimin e procesit edukativ – mesimor me nxenesit e studentet tane.

I duhen njerze profesional qe marrin pergjegjesi serioze ta hulumtojne, eksperimentojne dhe te konstatojne ne menyre te argumentuar shkencore permbajtjet bashkohore ne fushen e edukimit dhe arsimit duke i menagjuar drejte e mire dhe transmetuar ne menyre profesionale dhe sipas parimeve shkencore te shkencave pedagogjike e psikologjike tek gjeneratat e reja te kombit tone, qe t`ia ruajn e t`ia persosin shejntrine e tije edukuese, qe e posedon per njerezimin e kesaje bote, e ne veqanti per ne shqiptaret, qe e kemi patur me kimet gjithmone dijen, edukaten dhe arsimin te cilin na e ndaluan pushtuesit tane mijavjeqar.

Edukates dhe arsimit tone kombtar nuk i duhen konkurent plaqkites te nxeneseve e studenteve, konkurente qe e rrenojne maksimalisht edukimin dhe arsimin tone kombtar, qe e rrenojne maksimalisht parimin e menyres se regjistrimit te nxenesve e studenteve neper shkolla private e neper kolegje. Qe e rrenojne menyren e cilesimit, testimit e notimit duke shkelur maksimalisht mbi parimet pedagogjike e psikologjike te cilesimit, testimit e notimit te nxenesve e studenteve tane.

Duke shkelur pameshirshem menyren e kalushmerise se drejte e parimore,e cila eshte materializuar e korruptuar skajshmerisht, duke ardhe ne shprehje “parimi” demagogjik i familjarizmit, farefisnise, kolegialitetit, mitos dhe mynyrave tjera te ulta e pa kujrrfar kriteresh.

Ruajna o Zot prej konkurences plaqkitese te kolegjeve e shkollave private, qe po themelohen ne trojet shqiptare sikur kepurdhat pas shiut, pa kurrfar kriteresh, duke u shitur dhe duke u blere licencimi i tyre nga matrapazet e MASHTIT dhe menagjusit e e kolegjeve dhe shkollave private .

Kjo perhapje e ketyre kolegjeve dhe shkollave private ka marr permasa marramendese, thua se kombi shqiptar ka me miljana banor, me miljana siperfaqe gjeografike te trojeve te veta, me nje ekonomi shume te zhvilluar e te persosur, me nje treg pune i cili kerkon qinda e mija te rinje e te reja per punesim, i cili nuk ka te ndalur me hapjen e vendeve te reja te punsimit, pa dallime partiake, farefisnore e pa dallime grupore!

Prisit e ketyre kolegjeve dhe shkollave private moton kryesore te tyre e kane bej propagande mashtruese sa te jete e mundur, per ta joshur sa me shume rinine tone ti frekuentojne kolegjet dhe shkollat e tyre, te cilat i “stolisin” rinine me grada te ndryshme, merite e pa merite, sa qele e meshel syte, pa kurrfar kriteri ne cilesim, pa kurffar kriteri ne ofrimin e permbajtjeve te ndryshme mesimore-edukative.

Keto kolegje po funkcionojne me licence e pa te, edhe pse nuk ka asnje kriter profesional pedagogjike e psikologjik per hapjen e tyre edhe kur marrin ate licence te korruptuar funde e krye, per kushtet qe duhet ofruar ato, per numrin marramendes te studenteve qe neser edhe pse plaqkitet gjepi i tyre nuk kane ku te punsohen, perpos te behen kamarier e sigurim i institucioneve te ndryshme private, per ta siguruar buken e gojes dhe ajo nuk eshte e siguruar per te gjithe.

Kush mund te me thote se gjendja eshte ne rregull neper keto kolegje, kur mesimdhenesit e tyre edhe pse i kane marr gradat qe ua bejne te mundeshme te ligjerojne neper ato kolegje, shume pak qe mos te them aspak, prej atyre mesimdheneseve i kane tekstet e tyre personale te ligjerimit, apo sepaku te jete emri i tyre ne publik permes ndoj vepre shkencore te botuar.

Lehte eshte te marrish grada dhe oficer te behesh , por shume veshtire eshte ta kryen me ndere detyren e shejte te mesimdhenesit.

Dhashte Zoti mend aty ku nuk ka, rreth e per qark ne trojet ku jetojne e veprojne shqiptaret, edhe ne diaspora! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
 29 Janar 2016

Tekstet parauniverzitare e univerzitare, si mjete dhe burim themelor i njohurive per nxenesit dhe studentet tane ne nivel kombtar, nuk ofrojne sa e si duhet njohuri per kerkesat bashkohore qe i synon shkollimi yne kombtar.

Tekstet ne fjale nujk hartohen knaqshem e si duhet ne perputhje me planeprogramet ekzistuese por më shume sipas tekave te profitereve qe u ka ardhe shanca per profit

Tekstet tona parauniverzitare e univerzitare nuk perpilohen knaqshem e si duhet ne mbeshtetje te parimeve didaktiko- metodike e ne ato pedagogjike e psikologjike, pa te cilat parime, tekstet tona mbesin shume te varfura dhe te papershtatshme per nxenesit e studentetet tane neper nivele te ndryshme te shkollimit profesional e te pergjithshem dhe nuk i plotesojne sa e si duhet nevojat e tyre.

Tekstet per te cilat po flitet nuk nuk hartohet e perpilohen sa e si duhet ne mbeshtetje te aftesive e moshes se nxenesve dhe studenteve neper nivele te ndryshme te shkollimit e aftesimit te tyre, sipas parashikimit te shkencave pedagogjike e psikologjike per ta ruajt shendetin dhe motivimin e nxenesve dhe studenteve per mesim e studim sistematik.

Tekstet tona parauniverzitare e univerzitare nuk hartohen e perpilohen knaqshem e ne perputhje sipas menyres se shkollimit dhe ndarjes se tij ne nivele shkollash te ndryshme profesionale, te pergjithshme dhe artistike e kulturore qe ti plotesojne si e sa duhet kerkesat e nxenesve dhe studenteve qe percaktohen neper profile te ndryshme.

Tekstet tona ne fjale nuk jane te paisura si e sa duhet me teknologji pedagogjike e psikologjike sipas kerkesave te kohes, pa te cilen teknologji e humbin kuptimin e vete cilesor e permbajtesor.

Permbajtjet e njesive mesimore neper tekstet tona paraunivezitare e univerzitare jane vjetruar, nuk i bejne balle kerkesave te kohes dhe nuk i plotesojne sa e si duhet kerkesat e nxenesve dhe studenteve tane, qe tu mundesohet atyre pergatitje me mire per nje te ardhme me te dinjitetshme.

Nga kompetentet dhe politikbersit e arsimit tone keto kerkesa e parime rreth hartimit e perpilit te teksteve qe u permenden më larte, nuk merren ne konsiderate aspak nga ana e tyre, enkas perpjekjeve qe po behen, gjaja per ta reformuar arsimin tone kombetar permes korikulave mesimore e permes trajnimit te mesimdhenesve.

Sipas gjendjes momentale qe e posedojne tekstet dhe literatura jone parauniverzitare e univerzitare, si burime ku marrin njohuri, shkathtesi, shprehi e edukim nxenesit e studentet tane, gjendja momentale ne arsimin e edukimin tone kombtar po tregone se permbajtjet mesimore-edukative ne to, nuk i plotesojne kushtet e parametrave pedagogjik e psikologjik, nuk i pershtaten knaqshem e si duhet e sa duhet moshes, interesave dhe kapacitetit te nxenesve e studenteve tane. Nuk i pershtaten si e sa duhet rangut e nivelit te shkollimit, natyres dhe parapergatitjes per te ardhmen profesionale e kerkesave shkencore edukative dhe nuk i pergjigjen objektivisht kohes, aftesimit e pergatitjes se nxenesve e studenteve tane per nje jete me te mire, me te begatshme, më konkurente ne treg e më te dinjitetshme.

Tekstet tona shkollore po presin me padurim qasjen e hartimit dhe perpilimit te tyre nga njerez kompetent, pergjegjes, serioz dhe profesionalist te pergatitur rrethe kesaje fushe, e cila eshte shume delikate dhe kerkon nje perkujdese te shtuar, serioz e shkencor, mbeshtetur ne kerkesat bashkohore te shkencave pedagogjike e psikolgjike. I juaj, mësuesi Isë

27 Janar 2019

Nese jo, kush eshte fajtori per kete qeshtje? A eshte pasqyre reale e aftesive, shprehive dhe shkathtesive intelektuale, morale, sociale, humane, estetike, kulturore, punuse, kombtare dhe shkathtesive tjera per jeten cilesimi, testimi e notimi i nxenesve dhe studenteve tane neper nivele te ndryshme te institucioneve tona edukative e arsimore? Nese jo, kush eshte fajtori per kete qeshtje?

Ka apo nuk ka percjellje profesionale pedagogjike e psikologjike organizimi i procesit mesimor- edukativ dhe notimi, cilesimi e testimi i nxenesve dhe studenteve tane? Nese jo, kush eshte fajtori per kete qeshtje? Po kush mundet me qene tjeter perpos byrokratizmi, korrupcioni dhe injoranca, qe i ka perfshire zyrtaret, pergjegjes te arsimit nga larte poshte duke nenkuptuar edhe neglizhencen e nje pjese te mesimdhenesve qe bijne viktime e byrokratizmit, korrupcionit dhe injorances duke hedhur te njejten valle me zyrtaret e larte arsimor?!

“Nuk ka ndonjë vlerësim real në notimin e nxënësve. Besoj në atë të sakt. Ndërsa vlerësim të përafërt me notën që merr nxënësi besoj se shumica e mësimëdhënësve e bën.
Është qështje me peshë dhe rëndësi të madhe të debatohet e të flitet për të. Ju keni bërë shumë mirë që e prekët këtë temë mësues Isa”, Bekim Kelmendi, mesues i gjuhes shqipe.

Nese ndikohemi prej familjarizmit, prej shokeve e miqesise, prej aferise farefisnore, prej perkatesive politike, prej korrupcionit, prej kendveshtrimit simpatik e antipatik, nese i lejojme nxenesit e studentet te kopjojne gjate testimit, nese u ndihmojme atyre ne pergjigjet ndaj pyetjeve, fajin dhe pergjegjesine e bartin ata mesimdhenes qe leshohen ne kete avanture, sepse ky veprim nuk ka te bej fare me cilesimin, notimin dhe testimin real te nxenesve e studenteve tane, dhe ajo pasqyre e notimit, vleresimit dhe testimit eshte pasqyre shume e rrejshme dhe jo objektive, qe i sjelle deme te medha nxenesve, studenteve dhe shoqerise sone kombtare ne pergjithesi.

Nese cilesimin, notimin e testimin e bejme nga qasjet tona te gabushme, per shkaqe te mangsive qe i posedojme dhe mos pergatitjes se duhur per nje cilesim , notim e testim sa më te drejte mbeshtetur ne parimet psikologjike, pedagogjike, didaktike e metodike te metodologjise bashkohore te notimit, nuk mund ti besojme ati vlersimi si vlersim real. Per kete mangesi fajet i bartin pergjegjesit e arsimit, inspektoret, sebashku me mesimdhenesit qe e kane injoruar kete qeshtje shume delikate dhe me rendesi te madhe.

Te gjithe jemi deshmitar te nivelit vlersues gjate testimit ne testin tone kombtar qe mbahet me klase te nenta dhe me maturantet e shkollave te mesme, sepse gati secilit mesimdhenes i ka ra te percjelle nje klase nxenesish gjate testimit dhe e kemi te kjarte se si shkone puna neper ato teste, ku mbi 50% e testeve plotesohen permes telefonave nga brenda e nga jashte, mos te flasimi me testimin e studenteve me nje numer te madh te tyre te grumbulluar me nje amfiteater apo vend tjeter, mesues Bekim.

“Unë e kisha fjalën tek vlerësimi i mësimëdhënësve të cilët nuk ndikohen nga familjarizmi, farefisnia apo edhe nga ana financiare dhe pozita e prindërve të nxënësve të tyre. Poashtu nuk isha i orientuar nga vlerësimi i jashtëm siç është testi kombëtar dhe manipulimi që i bëhet atij. Nëse duam të flasim realisht unë thash që vlerësim të sakt mbi njohuritë e një nxënësi është shumë e vështirë të arrihet. Ajo bëhet në baza të asaj se sa një nxënës është më i dalluar se tjertri dhe në bazë të këtyre matësve edhe mund të arrimë në një masë të kënaqshme. Se si arrinë mësimëdhënësi të bëj një vlerësim të tillë e dimë dhe e kuptojmë të gjithë. Natyrisht duke iu referuar matësve si testi i brendshëm dhe ai i jashtëm dhe mënyra didaktike e të pyeturit ,angazhimi në klasë ,parapërgatitje me shkrim , ese të ndryshme , analizë dhe komunikim gjatë orëve mësimore dhe jashtë tyre.
Nëse flasim për manipulimin e testit kombëtar. Të jesh i sigurtë mësues Isa se edhe pa i treguar askush ka shumë raste që nxënësit e kalojnë atë. Arsyeja është shumë e thjeshtë. Testi Kombëtar nuk është i bërë me nivelizim . Andaj edhe ka të ngjarë që të kalohet edhe pa i treguar askush. Pra për ta përmbyllur atë që e thash më larë me këtë që e thash tani po ju them se unë aspak nuk e mendova vlerësimin se si bëhet në shkallë vendi por si vlerësim në duart e një mësimëdhënësi të përkushtuar”, Bekim Kelmendi, mesues i gjuhes shqipe.

Mesimdhenes qe nuk ndikohen nga rastet ne fjale ka pak. Edhe pse nuk jeni i orientuar ne kete raste nga vlersimi i jashtem, ai vlersim ka ndikim te madh edhe ne vlersimin e brendshem, mesues Bekim, sepse niveli i ulte i hartimit te pyetjeve qe kerkojne pergjigje, imponon edhe pergjigje te nivelit te tille.

Per vlersimin e sakt dhe objektiv qe e keni pranuar se eshte i veshtire, keni te drejte dhe per ate e kam postuar shkrimin tim se kush eshte fajtori per mos vlersim te drejte e te sakt, duke aluduar ne fakultetet e edukimit qe pergatisin kuader te mesimdhenjes dhe a po bejne vertete pergatitje te mire e te mjaftushme te kertij kuadri, per punen e te cilleve mbajne pergjegjesi kompetetntet e inspektoriatit dhe ministrise se arsimit, se sa te perkushtuar jane qe organizimi i procesit mesimor edukativ neper ato institucione , ti plotesoi kriteret qe duhet pergatitur kuadri mesimdhenes.

Sa jane ne nivel dhe sa u pergjegjen kerkesave pedagogjike dhe psikologjike, didaktike e metodike, hartimi i atyreplanprogrameve e tekesteve univerzitare ku marrin njohuri perofesionale dhe kulture pedagogjike e psikologjike, didaktike e metodike, qe te pergatiten knaqshem sipas kerkesave e standardeve bashkohore , si mesimdhenes te ardhshem neper shkollat tona.

Pajtoi plotesisht me konstatimin tuaj mesues bekim se vertete ka nxenes qe i plotesojne testet me forcat e veta personale, edhe pse jane shume te rralle.
Por natyra e perpilimit te testeve, menyra e pyetjeve qe shtrohen ne ato teste, eshte apo nuk eshte produktive dhe qfare kerkon te kuptoi nga pergjigja e nxenesit ? Kerkon te kuptoi kapacitetin e inteligjences se nxenesit, nivelin e njohurive te arritura nga nxenesi, kerkon te kuptoi shkallen e zhvillimit te mendimit kritik tek nxenesi, kerkon vetem te riprodhoi mendimet e konstatimet ashtu si shtrohen ne tekstet dhe literaturen shkollor, apo kerkon nivelin e mendimit analitik te nxenesit, kerkon te kuptoi nga nxenesi aftesite , shprehite, shkathtesite dhe gjindeshmerin e tije ne situata te reja.
Kerkon nga nxenesi te kuptoi nuivelin e tyre edukativ, ne fushen edukates intelektuale, edukates morale, edukates estetike, edukates se punes dhe edukates teknologjike e kompjuterike, kerkon te kuptoi nga nxenesi pavarshmerine etij ne format e ndryshme te gjykimeve e komkludimit, kerkon nga nxenesi te kuptoi se per cilen fushe shkencore ka potencial te dalluar qe te orientohet me kohe ne ate fushe gjate jetes e shume detaje tjera psikologjike, logjike, pedagogjike, didaktike e metodike, qe i duhet nje testi te jashtem kombtar, rajonal, lokal dhe nje testi te brendshem ne shkolle, pa te cilat parime, nuk quhet test por testomani qe del nga duarte e atyre qe nuk kane potencial profesional e as kredite intelektual te hartojne nje test me standarde te kohes, qe bene nje pasqyre reale te tipareve te karakterit, te mperamentit e personalitetit dhe formimit te atyre tipareve tek nxenesit e studententet tane.

Testet pedagogjike e psikologjhike dallojne mes veti i nderuar mesues Bekim. Testi i kombinuar me elemente psikologjike e pedagogjike, bene nje pasqyre më gjitheperfshrese te tipareve te karakterit, temperamentit, personalitetit dhe zhvillimit, ngritjes e edukimit te atyre tipareve tek nxenesit e studentet tane.
Per aq sa jane pergjegjes, per aq sa jane te pergatitur profesionalisht, pedagogjikisht, psikologjikisht, didaktikisht e metodotikisht dhe per aq sa jane te perkushtuar e serioz ata qe i hartojne testet per vlersim te nxenesve e studenteve, qe i hartojne planprogramet mesimore, qe i hartojne tekstet e literaturen shkollore dhe doracaket metodik- udhezues, po per aqe eshte kulitative, reale e objektive pasqyra e vlersimit, cilsimit e testimit te nxednesve e studenteve tane dhe niveli e cilesia e planprogrameve mesimore, teksteve e literatures ndihmese shkollore dhe doracakeve metodik.

I ndjeri Magjister Abdyl Rama, e ka shkruar nje liber prej 300 faqesh ku bene fjale vetem per llojin e perpilimit te pyetjeve qe duhet ti posedojne tekstet shkollore dhe doracaket e arsimtareve. Pyetjet qe i perpilon arsimtari per tua parashtruar nxenesve sa më drejte e sa me objektivisht, enkas per tri etapat e ores mesimore dhe per notimin e cilsimin e nxenesve, ne kete liber me dhjeta e qinda menyra te formulimit te pyetjeve i ka ofruar per mesimdhenesit, qe te jene sa me efektiv, sa më vigjilent dhe sa më te kjarte per nxenesit, gjate zhvillit te mesimit brenda nje ore mesimore, ku secila etape e ores i ka llojet e pyetjeve te caktuara sipas etapes. “Funksioni didaktik i pyetjeve e detyrave ne tekstin shkollor” Mr. Abdyl Rama, Prishtine 1983, I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
 25 Janar 2018

Reforma ne arsim nenkupton perdorimin e formave, metodave, teknikave, mjeteve e kabineteve mesimore, planprogrameve, teksteve e literatures shkollore me strukture e permbajtje te reja, e me te mira te mundeshme ne procesin edukativ-mesimor, qe i duhen arsimit tone kombetar dhe largimin nga skena e perdorimit te atyre formave, metodave, teknikave, mjeteve, literatures e permbajtjeve mesimore qe jane më pak efektive dhe u ka kaluar koha per edukimin dhe arsimimin e gjeneratave te tanishme e te ardhshme dhe per organizimin e procesit mesimor- edukativ.

Edhe pse jane bere e po behen perpjekje qe te futen planprograme te ndryshuara e te freskuara, duke u liruar nga e kaluara jo e dobishme e tyre, keto perpjekje te politikberseve te arsimit ne nivel ministror e ne nivel kombtar jane bere e po behen kuturu, pa asnje hulumtim shkencor pedagogjik e psikologjik te gjendjes momentale te arsimit ne vende, pa asnje hulumtim e studimit shkencor pedagogjik qe te hetohet niveli i cilesise se planprogrameve, teksteve shkollore, literatures ndihmese, doracakeve metodik, mjeteve mesimore, metodave, teknikave dhe formave te mesimdhenjes e mesimnxenjes.

Te hulumtohet e hetohet menyra e niveli i cilesimit, testimit dhe notimit te nxenesve e studenteve, menyra dhe niveli i bashkupunimit te shkolles me familjen, te arsimtarit me nxenesin, te arsimtareve mes veti. Te hulumtohet e te hetohet menyra dhe niveli i mesimedhenjes nga mesimdhenesit, menyra dhe niveli i mesimnxenjes nga ana e nxeneseve.

Te hulumtohet e te verehet niveli dhe menyra e menagjimit nga udheheqja e shkolles dhe organeve tjera profesionale ne shkolle, per te vrejtur shkencerisht se ku vertete eshte me se e domosdoshme te behen ndryshime, te hulumtohet jane apo nuk jane mundesit ekonomike e kadrovike, ka apo nuk ka potencial shkencore qe vertete te hulumtohet gjendja e arsimit ne teren sa me objektivisht dhe te kuptohet se, ku do te arrijme me ato reforma ne arsim.

Korikulat e ashtuquajtura te Kosoves per arsimin parauniverzitar jane bere sa per sy e faqe, ma shume per te krijuar tollovi e pengesa mes mesuseve, nxenesve e menagjereve neper shkolla, per interesa personale e shperlarje parash, se sa te ofrohet nje udhezim didaktiko-metodik se, si duhet realizuar planprogramet e reja apo korikulat e ashtuquajtura mesimore te Kosoves.

Tani stafi mesimdhenes dhe nxenesit kane ra ne pike te hallit, duke u gjendur mes kerkesave korikulare, gjaja si kerkesa te reja dhe mes teksteve te vjetruara e te stervjetruar te lendeve te ndryshme mesimore, edhe pse ua kane nderruar ngjyren dhe kopertinat e tyre, pa e permendur edhe mungesen e teksteve shkollore neper shum lende te ndryshme te arsimit te mesem e sidomos te atij profesional, po ashtu pa e permendur edhe mungesen e literatures ndihmese shkollore, mungesen e doracakeve udhezues metodik, mungesen e kabineteve dhe mjeteve mesimore sipas kerkesave qe dalin nga reforma ne arsim.

Nuk realizohen kerkesat e reja apo te reformuara te korikulave, me tekste e literature shkollore te vjetruar, me mungese te teksteve te shumta neper lende te ndryshme profesionale, me mungese te literatures, doracakeve udhezues, mjeteve dhe kabineteve mesimore, sa do qe po behen shperlarje parash permes botimit e ribotimit te planprogrameve, teksteve shkollore, literatures ndihmese e doracakeve metodik, sa do qe po behen shperlarje te shumta parash duke i trajnuar mesimdhenesit per perdorimin e formave, teknikave, metodave dhe mjeteve bashkohore ne procesin edukativo-mesimor, thua se ata mesimdhenes na paskan ardhe prej Afrike, pa i degjuar e kuptuar fare metodat, format, teknikat dhe mjetete mesimore, si pjese e pandashme e karieres se mesimdhenesit, me gjithate situate ne arsim e edukim po degradon, per suksese mos te flasim sepse na ka treguar PISA se ne cilin nivel i kemi arritjet tona.

Kjo perpjekje per te bere reforme ne nivel kombetar te edukimit e arsimit tone, po i bije sikur perpjekja e nje bujku, i cili mjaftohet duke thone: ” nje patkue te kalit e sigurova, me duhen edhe tre patkoj tjere ti siguroi, ta siguroi kalin, plugun dhe ushqimin per kali, qe tia filloi ta lavroi token dhe ta mbjelle ate”!.

Vertete me keqardhje me duhet ta them, reformim qesharak, korikula qesharake, trajnime qesharake, e aspak profesionale e aspak pedagogjike e psikologjike, te cilat duhet pershtate doemos realitetit ne te cilin gjendet shkolla shqipe per momentin, me numrin e madh te nxenesve, me standardet e ulta qe i posedon shkolla, me mungesen e mjeteve mesimore, hapsires shkollore ku vendosen e perdoren efektivisht mjetet mesimore dhe ku punojne nxenesit se bashku me mesuesit e tyre, me mungesen e literatures, teksteve shkollore, doracakeve udhezues metodik e didaktik, qe te realizohen sa me objektivisht kerkesat bashkohore te cilat dalin nga metodologjia e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, nga metodologjija bashkohore e testimit dhe cilesimit te nxenesve, te cilat dalin nga metodologjia e bashkpunimit professional pedagogjik e psikologjik mes shkolles e familjes, mes mesimedhenesve e nxenesve, mes stafit udheheqes e stafit professional pedagogjik e psikologjik qe fatkeqesisht i mungojne shkolles!

Nuk behet reforme pa angazhmin professional e shkencor te pedagogeve, psikologeve, sociologeve dhe filozofeve, qe ta hulumtojne shkencerisht gjendjen e arsimit dhe gjendjen e ekonomiko-politike e kadrovike ne vend, pastaj per te eksperimentuar risi te ndryshme, aty ku vertete eshte mese e nevojshme dhe e mundeshme te zavendesohen te vjetrat me te rejat ne arsimin dhe edukimin tone kombetar. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
 23 Janar 2017 •

Reforme celesore ne arsim nuk mund te behet me militant partiak qe mese paku jane te pergatitur ne menyre profesionale per te bere reforme te duhur, cilesore, racionale dhe te mundeshme per realitetin tone kombetar, per nevojat e ngutshme te vendit dhe per lemije te shumta deficitare qe i mungojne vendit tone ,te cilat jane te domosdoshme te jetesohen sa me pare ne skenen tone kombetare edukativ e arsimore.

Nuk mund te behet reforme e drejte, cilesore dhe e verifikuar shkencarisht ne fushen e edukimit dhe arsimimit tone kombetar, pa pjesemarrjen aktive te pedagogeve ne radhe te par, psikologeve ne radhe te dyte, sociologeve dhe filozofeve ne radhe te trete, te cilet jane kuadrat me te pergatitur profesionalisht, moralisht e kombetarisht qe te merren me hulumtimin, studimin dhe argumentimin e problemeve te ndryshme te arsimit e problemeve tjera shoqerore dhe te konstatojne shkencerisht se ku duhet bere e si duhet bere reforma.

Ne cilen fushe te arsimit duhet intervenuar më pare, ku duhet ndryshuar e zavendesuar e vjetra me te rene, ku duhet futur drejtime te reja deficitare te shkollave profesionale, te cilat na mungojne per tregun bashkohor, qe te jemi konkurente ne treg. Kemi apo jo potencial ekonomik e kadrovik per ti bere realitet ndryshimet, e jo te na mbesin deshira te shkruara vetem ne leter.

Fatkeqesisht ne balle te reformave ne arsimin tone kombetar gjenden partiak qe dijne vetem te perkulen partiakisht dhe nuk kane kurrfar pervoje profesionale e shkencore dhe kurrfar pervoje praktike ne fushen edukative e arsimore, per ti dal zot reformimit te duhur , te domosdodhem e te suksesshem ne edukim e arsim.

Ata qe i patem ne balle te reformes dhe keta qe i kemi tani gjate ketyre 20 viteve me radhe, nuk kane patur potencial professional- intelektual e nuk kane dhe sote, nuk kane dijte dhe nuk e dijne te bejne reforma te duhura, cilesore, reale, objektive , racionale dhe te mundeshme ne arsimin tone kombetar.

Ka qene e ditur, eshte dhe tani se nuk mund te priten risi dhe reforma te duhura qe shkojne ne interes te arsimit tone kombetar, ne interes te nxenesve e studenteve dhe ne interes te shoqerise ne pergjithesi, kur ne balle te arsimit e te reformave gjenden jurista, ekonomista, kimista, biolog, ingjinjer dhe matematicient! Jo bre nuk pritet prej tyre diçka me vlere, perpos shkaterrimit te bazes se edukimit e te arsimit, sepse kjo kategori e profesioneve nuk e ka per destinim studimin e hulumtimin shkencor te edukimit dhe arsimit tone kombetar.

Eshte turp i madh per politikbersit e arsimit, të mos i kemi ne balle te tije, njerezit e pergatitur shkencarisht e profesionalisht per qeshtje edukative e arsimore dhe per reforma ne arsim!

Si eshte e mundur qe kete pergjegjesi te madhe kombetare mos ta kene ne duar te veta pedagoget e psikologet tane ne radhe te pare si profesionist te pergatitur enkas per arsim e qeshtje tjera shoqerore, sociologet dhe filozofet ne radhe te dyte, qe e kane deshmuar veten shkencarisht e kombetarisht se e meritojne te jene ne balle te arsimit tone kombetar dhe ne balle te hulumtimit, studimit dhe argumentimit te qeshtjeve te ndryshme shoqerore?!.

A mund te barazohen vlerat e pergatitjes profesionale te pedagogeve, psikologeve, sociologeve e filozofeve per qeshtje te ndryshme te edukimit e arsimit me juristet , kimistet ingjinjeret, matematicientet, ekonomistet, biologet, politikanet te cilet pak apo aspak kane informacion shkencor per arsimin e edukimin?

Do te ishte qesharake, e turpshme dhe tragjike per mjekesine, per ekonomine, per bujqesine, per drejtesine, per biologjine, kimine, matematiken, ingjinjerine, arkitekturen dhe per shkencat ushtarake, te vehen ne balle te tyre pedagoget, psikologet, sociologet dhe filozofet, dhe tua besojne atyre te bejne reforma neper keto fusha te ndryshme, qe jane jetike per te ardhmen e kombit tone, siq eshte jetike e mbijetike fusha e arsimit dhe edukimit, ku e kane vendin te marrin pergjegjesi profesionale studjusit e shkencave shoqerore filozofike, pedagogjike, psikologjike e sociologjike.

Eshte veprim i pamenqur, te priten reforma cilesore e te qelluara me militant partiak ne balle te arsimit tone kombetar, te priten trajnime efektive e te persosura te puntoreve te arsimit nga ata qe kane nevoje per veti te trajnohen e te pergatiten si duhet per mesimdhenje e per mesimnxenje! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
 22 Janar 2016

E kaluara e shkolles shqipe dhe e ardhmja po bejn perpjekje mes veti, qe secila ta terhjeke ne komoditetin e vete.

E kaluara e saje edhe pse e vjetruar tej mase, po ngul kemb qe ta ngulfate ne brendine e rehatise dhe komoditetit brenda vetes, qe tani ka kaluar ne rutine e ne shprehi te perditshme, te cilat nuk kerkojne aqe angazhim e perpjekje qe e trazon stafin menagjues, mesimdhenes dhe nxenesit e studentet per nje menagjim, mesimdhenje e mesimnxenje me cilesor, perkundrazi po e pengojne depertimin e se ardhmes me vlerat e cilesite e saje.

Dukurite e kesaje force terheqese po manifestohen dukshem te mos them po mbizotrojne ne shkollen shqipe, me nje numer te madhe nxenesish neper klase, me mungese te kabineteve e mjeteve mesimore sipas lendeve te ndryshme, me nje angazhim te mesimdhenesit si ligjirues i lendes e me nxenes pasiv si degjues te lirigjirates, me mjete gati thuja te vetme te mesimit tabela, shkumsi, shpuza e teksti mesimor.

Dukurite e kesaje force terheqese po manifestohen dukshem edhe permes planprogrameve, teksteve, doracakeve metodik dhe literatures ndihmese shkollore, qe i ka tejkaluar koha dhe nuk ofrojne cilesi sipas nevojes se nxenesve e studenteve qe te pergatiten e te jene konkujrent ne treg.

Testimi, cilesimi e notimi i nxenesve dhe studenteve po behet ende me shume ne forme fushate, duke u mbeshtete mbi bazen e aferise familjare e farefisnore, mbi bazen partiake e korruptive, ne vend qe te mbeshtetet mbi instrumetet dhe parimet shkencore pedagogjike, psikologjike, didaktike e metodologjike te testimit, cilesimit e notimit bashkohor dhe vertete te arrihet nje pasqyre reale e objektive e suksesit apo mos suksesit te nxenesve e studenteve tane.

Pikpamjet, idete dhe bindjet e vjetruara te politikbersve te arsimit nga larte poshte jane bere pengese e madhe e depertimit te vlerave bashkohore ne menyren e organizimit me cilesor te procesit mesimor edukativ, ne menyren e bashkpunimit familje-shkolle dhe nxenes, ne menyren e bashkpunimit te arsimtareve mes veti dhe mes nxenesve, duke penguar punesimin e pedagogut dhe psikologut shkollor neper shkolla, si kuader i percaktuar dhe i pergatitur profesionalishte qe te sherbejne ne menyre profesionale per keto qesdhtje e qeshtje tjera me vlere e shume delikate per shkollen.

Mungesa e pedagogut shkollor dhe psikologut dhe mungesa e sherbimit te tyre profesional pedagogjiko-psikologjik neper shkollat tona, e ka zbehe tejmase bashkpunimin professional e adekuat familje-shkolle dhe nxenes, bashkpunimin adekuat mes arsimtareve dhe bashkpunimin mes nxenesve . Kjo zbehje po i sjelle kokqarje shkolles, mesimdhenesve, nxenesve e familjareve ne arritjet e duhura te suksesit ne mesimdhenje e mesimnxenje.

Nuk depertojne risite dhe nuk ka progresivitet e ardhmja e shkolles sone shqipe, me nje mentalitet hipokrit te mesimdhenesit, qe kerkon vetem nenshtrim te nxenesit, me nje pasivitet te pa pare rreth punes, mesimit dhe menagjimit, me lokale e wce jo forte higjenike, me nje nxemje jo edhe aqe te volitshme, te mos them tersisht anarhi e papergjegjesi nga askush e shume gjera tjera qe nuk premtojne nje te ardhme te deshirueshme, nuk premtojne me e kryer misionin e shejte mesimdhenesit shqiptar dhe shkolla jone shqipe.

Kurse ne anene tjeter e ardhmja per shkollen tone me forcen terheqese te saje permes nje numri te madh shpikjesh shkencore te lemive te ndryshme shoqerore, natyrore e shpirterore, qe premtojn nje te ardhme me te mire, qe kerkojne nje kosto te larte investimi per tu bere realitet i shkolles, kerkojne pergatitjen e stafit mesimedhenes e stafit menagjues qe keto te arritura te shfrytezohen sa me racionalisht, kerkojne nje angazhim me te madh kolektiv qe nga larte posht e anasjelltas, duke i dhene pergjegjesi njeri tjetrit per punen qe e kane ne kompetenca te veta.

Shkollen tone po e prete me duar te hapura kompjuterizmi, kibernitika, teknologjia moderne pedagogjiko-psikologjike e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, e notimi dhe cilesimit, e permbajtjeve te reja e bashkohore te fushave te ndryshme edukativo-arsimore, po e prete qasja me profesionale e zgjidhjes se problemeve te ndryshme te nxenesve, bashkpunimi sa me profesional shkolle familje percjellja profesionale e punes se mesimdhenesve dhe nxenesve e kerkesa tjera qe e qojne shkollen shqipe drejte te arriturave me te medha te kohes.

Ka ardhe koha e fundit qe i madh e i vogel nga larte poshte ti ndihmojme secili pa dallim shkolles shqipe qe te ecen ne trend me kohen dhe te largohet sa me pare nga ato dukuri, qe tani jane vjetruar dhe u ka kaluar koha. I juaj, mesuesi Ise

 

Mesimdhenja e sukseseshme e mesimdhenesit, ne radhe te pare, varet kryesisht nga menyra dhe niveli i formimit te kultures, aftesise e shkatesise profesionale, pedagogjike e psikologjike, ne radhe te dyte nga menyra e edukimit dhe formimit te tipareve te karakterit e personalitetit te tij.

Po ashtu ne radhe te trete, mesimdhenja e sukseseshme, varet nga niveli i infrastruktures shkollore, niveli i paisjes se kabineteve me mjete mesimore, nga niveli i hartimit te planprogrameve mesimore, tekseteve e literatures ndihmese shkollore, nga niveli i pergatitjes se doracakeve metodik- udhezues per mesimdhenes dhe nga niveli i mirmbajtjes se higjenes, ajrosjes, ndriqimit, qetesise dhe i ngrohjes se ambienteve shkollore .

Dhimbjet, vuajtjet dhe trishtimet, varferia, roberia, nenshtrimet e poshtrimet e nje populli perfundojne atehere, kur ai e merre ne duar te veta fatin, besimin, vullnetin, guximin, deshiren, dashurine dhe veprimet e qendrushme, qe ta ndryshoi nivelin e te jetuarit dhe nuk prete kote nga tjeret, t`ia ndryshojne ate nivel e ate gjendje jetesore qe e posedon.

Ai popull qe nuk ndermerr veprime te duhura per ta ndryshuar nivelin e te jetuarit dhe pret kote nga tjeret, per ta bere ate ndryshim, pasardhesit e tij do te lindin, rriten dhe do te mesohen duke prite nga tjeret dhe vdesin tmerrsisht nga dhimbje te ndryshme, vuatje, varferi, roberi, nenshtrim e poshtrim nga pushtusit e ndryshem te tyre.

Ne mesin tone kombetar, ne atë politik, akademik, kulturor, ekonomik, shendetsor, arsimor, juridik etj, ka mjaftë njerze qe marrin vendime në menyre të pandergjegjegjshme, te papergjegjshme, te ngutshme, koke ne vete dhe pa u konsultuar me aske, sidomos ne kete qeshtje po prijne politikanet tane.

Për te gjitha keto veprime te ngutshme, te pamatura dhe aspak te menqura, çmimin po e paguajme shume shtrejtë si komb dhe fatkeqesisht po ua leme pasardhesve tane, ta paguajn edhe më shtrejte haraqin e gabimeve tona!

E ardhmja e nje kombi eshte e vendosur ne vetedijen e nderdijen e tij kolektive.
Çfarë fara mbjellë ai në ndërdijen e vet, me kohen, frytet e tyre do ti korr.
Nese mbjellë fara barishtore, barishta do te korr,
Nese mbjelle fara pemesh, e drithrash, frytet e tyre do ti vjele e do ti korr.

Nuk duhet te mbizotroi reklama mbi filozofine e jetes, sepse asgje e rastesishme nuk eshte ne kete jete, nuk eshte as reklama!
Filozofia e jetes nuk eshte reklame por eshte urtesi, menquri, largpamesi, modesti, respekt, dashuri e pune.

Lum kush e kupton akumulimin e menqurise ne filozofine e jetes!

14 Shkurt 2019 në 7:35 MD •

“Asgje nuk mund t`i rezistoje vullnetit njerezor, i cili do te rrezikonte madje edhe ekzistencen per hire te nje qellimi te caktuar”- Benjamin Disrael.

Po ta kishte populli shqiptar deshiren, vullnetin, guximin, unitetin, dashurine dhe menqurine njerzor, i cili do te rrezikonte edhe egzistencen e vete per hire te nje qellimi te caktuar, asgje nuk mundet t`i rezistoi deshires, vullnetit, guximit, unitetit, dashurise dhe menqurise njerzore te tij.

Athu edhe sa kohe duhet te presim ne shqiptaret, ti posedojme ne nivel te duhur keto virtyte njerzor te cilat u permenden më larte, qe ti perdorim per zgjidhjen e qeshtjes sone kombtare, pa ndihmen e te cilave nuk do ta zgjedhim kurr?

Mesuesi i kujdesshem dhe i vemendshem, qe ka deshire, vullnet, motiv e dashuri rreth problemit te perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave dhe pyetjeve me te efekteshme per mesimdhenje dhe mesimnxenje.

Qe ka kujdese e vemendje te shtuar rreth problemit te motivimit te nxenesve, menaxhimit te tyre ne klase dhe rreth problemit te vleresimit, cilesimit e notimit, do tia dale faqebardhe, ne misionin e tije te shejte kombetar.

Edhe pse misioni i tij eshte i varur bukur shume nga faktore tjere qe ndikojne ne mbarvajtjen e sukseseshme te organizimit ne procesin e mesimdhenjes e mesimnxenjes dhe ne proceset tjera organizative brenda shkolles e jashte saje.

Ata qe percaktohen me vetedie e vullnet dhe me dashuri per profesionin e mesuesit, eshte mëse e nevojshme per ta, te paisen sa më shume te jete e mundur me cilesi e virtyte te larta njerezore e profesionale dhe te paisen me kulture te maftushme pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, qe te sigurojne sukses sa me te madhe ne profesionin e shejte te mesimdhenjes se tyre.

Pa potencialin e fuqishem njerezor te leximit, mesimit, studimit dhe pa dashurin ndaj librit, do te mbesim pak njerez per veteveten, per familjen, per kombin, per shtetin dhe do te behemi  gazi dhe turpi i botes.

Eshte koha e fundit ti bashkohemi masivisht kerkeses qe sa me pare te rikthehet neper shkollat tona sherbimi pedagogjik e psikologjik i pedagogeve dhe psikologeve shkollor, qe nga qerdhet, institucionet parashkollore, shkollore e deri tek Univerzitetet ne pergjithesi, per tia kthyer autoritetin e ketyre institucioneve ne permasa shkencore pedagogjike e psikologjike te edukimit dhe arsimit tone bashkohor e kombetar.

Te rikthehet Enti Pedagogjik Republikan qe ishte ne nivel te Kosoves, te rikthehen Entet Pedagogjike Rajonale dhe ato komunale, per tua dhene shansen profesionisteve te arsimit dhe edukimit, te merren seriozisht e profesionalisht me hulumtimin dhe studimin e problemeve te shumta qe dalin nga fusha edukativo-mesimore ne te gjitha nivelet ne vendin tone dhe te lirohen keto ente nga stafi punues i militanteve partiak, te cilet e kane shkatrruar tersisht arsimin dhe edukimin tone.

Per ndryshe, çdo gje ka dale prej kontrollit te sanimit te gjendjes dhe zgjidhjes se problemeve ne menyre profesionale, sepse kete qellim e kishte Daksneri, Unmiku dhe perkthyesit e tyre shqipfoles, militant- partiak e injorant te arsimit tone kombtar dhe po vazhdojne ta kene edhe sote.

Dukurite devijante paraqiten tek mesimedhenesi, ne ato momente kur ai ka te beje me cilesimin e notimin e atyre nxenesve e studenteve qe jane bije te politikaneve, biznismeneve, familjareve e farefisit te atij qe cileson e noton, qe jane bije te shokeve e miqeve te tije dhe raste tjera, ku ka mundesi te volitshme te lajmerohen keto dukuri qoroditese , ne procesin e cilesimit dhe notimit te nxenesve e studentyeve tane.

Sa më large ndikimit te faktoreve devalvues, qe gjendet mesimdhenesi, aq me objektiv e real do behet procesi i cilesimit dhe notimit te nxenesve e studenteve dhe aq më shume do te favorizohen vlerat madhore te drites se diturise, edukates, arsimit, mesimit dhe leximit ne pergjithesi qe i posedojne ata.

Mesimdhenesit qe lirohen nga ndikimi devalvues i faktoreve ne procesin e cilesimit e notimit, do tua dhene hakun secilit nxenes e student sipas merites e vleres se tyre qe e posedojne ne fushen intelektuale, emocionale, morale, sociale, humane, kombtare dhe ne fushen e ngritjes dhe persosjes se shprehive e shkathtesi te tyre.

Nese i kthemi vetevetes, nuk eshte mire, as e drejte, as njerzore te behemi ciceron te oborreve mbreterore, pallateve shtetnore dhe ciceron i anarhive partiake, per interesat te ulta personale dhe per egoizmin tone te pangopur.

Assesi nuk eshte mire, nuk eshte as e drejte e as njerzore te heshtim si te vdekur para keqeperdorimeve, korrupcionit e deformimeve tjera individuale, familjare, shoqerore dhe kombetare, sepse demet jane te perbashkta, qe do te kuptohen heret ose vone, nese nuk i kemi kuptuar deri më tani.

Politikanet e vertete shqiptar dikur thonin: ” kure eshte mire Shqiperia, jemi mire edhe ne”.

Tani politikanet falls po thojne: ” kure jemi mire ne, eshte mire Shqiperia, Kosova dhe jane mire edhe trojet tjera shqiptare”, edhe pse nen pushtim greko-sllav”.

Secili prej neve kemi nevoje te bejme ndryshime progresive e sistematike, qe t`i eliminojme, apo se paku ti zvoglojme mangesite dhe veset tona personale, mundesisht duke i zavendesuar me virtyte e vlera njerezore.

Po se beme kete, kemi pranuar poziten e stagnimit dhe mbylljen ne labirinthin tone te errte e hermetik.

7 Shkurt 2019

Ishte mekat, mendjelehtesi, shkurtpamesi dhe tradhti ndaj interesave kombetare e shtetnore dhe ndaj atdheut ne pergjithesi, qe u besuam per dy dekada me radhe premtimeve boshe, mashtrimeve dhe genjeshtrave te pafund te politikaneve tane.

Ata i servireshin Europes dhe se bashku me te e shkatrruan shtetin e Kosoves, pasurite tokesore e nentoksore te saje, shiten ne menyre te paturpshme asetet më te medha te pasurise kombtare, e varferuan skajshmerisht popullaten dhe nenshkruan asociacionin e komunave serbe, si nje bombe e kurdisur mes shtetit te Kosoves.

Po ashtu ata nenshkruan edhe demarkacionin me malin e zi, per leverdite e veta e per leverdite e pushtuseve tane dhe per synimet destruktive te Europes qe beheshin ne dem te shqiptareve e ne favor te sllaveve serbo-malazez.

7 Shkurt 2017

Vlerat tona qe i posedojme dhe antivlerat jane barazi me deshiren qe na ve ne levizje, me vullnetin qe formesohet sipas deshires sone, me veprat te cilat dalin prej vullnetit qe e posedojme dhe me fatin qe kryesisht eshte i varur nga veprat tona qe i bejme ne jete, si individ, si familjar, si institucion, si shtet e si komb.

Eshte njerzore dhe menquri nga ana jone mos ti lejojme te na deformohen deshirat qe na vejne ne levizje, prej te cilave varet vullneti yne. Nga niveli dhe menyra e vullnetit qe e posedojme, varen veprat tona dhe fati yne, i cili kryesisht eshte i varur nga veprat qe i bejme.

Kolegjet private po themelohen ne trojet shqiptare sikur kepurdhat pas shiut, pa iu nenshtruar kontrollit profesional pedagogjik. Funksionojne me planprograme mesimore te pa lincencuara shumica prej tyre. Funksionojne me kushte jo te duhura qe i ofrojne per mesim dhe me kuader profesional e pedagogjik te pa pergatitur sa e si duhet per mesimdhenje!

Licencimi i tyre më shume behet ne forme te shitblerjes se mallrave ne treg, dhe licencimit mbi baza korruptive, se sa qe i nenshtrohen licencimit profesional e ligjor te rregullave shkencore pedagogjike.

“Nuk e kam ditur, nuk e kam besuar, se Aleanca dhe PDK-ja e, deri diku, edhe Nisma, do ta përjetojnë aq rëndë humbjen e pushtetit!

Ajo që dëgjuam sot në sallën e Kuvendit, e konfirmon katërçipërisht këtë fakt. Në vend se të kërkojnë falje për degradimin që i bënë shtetësisë së Kosovës dhe institucioneve të saj; për vjedhjet dhe mashtrimet; për nepotizmin dhe korrupsionin galopant; për arsimin dhe shëndetësinë e rrënuar; për skandalet e panumërta; për pasurimin e tyre të paskaj dhe për varfërimin e qytetarëve të Kosovës, që udhëheqja e derisotme ua nxiu jetën dhe ua vrau shpresën.

Deputetët e këtyre partive, të nxitur nga liderët e tyre, derdhën tirada të pafund gënjeshtrash, shpifjesh e akuzash në adresë të Albin Kurtit dhe të LVV-së e, pjesërisht, edhe ndaj partnerit të saj të koalicionit, LDK-së.

Është e qartë si drita e diellit se humbjen e pushtetit shumëvjeçar këto parti po e përjetojnë si tragjedi”. Prof. Dr. AGIM VINCA

Shkollave tona u mungojne kabinetet e mjaftushme sipas lendeve mesimore dhe u mungojne mjetet mesimore, ku ne vend te kabineteve perdoren klaset per organizimin e procesit te mesimdhenjes e mesimnxenjes, ne vend te mjeteve konkretizuse e racionalizuse mesimore perdoret shkumsi, tabela, teksti i lendes mesimore dhe menyra e imponuar e ligjirimit frontal nga ana e mesimdhenesit dhe degjimit frontal e pasiv nga ana e nxenesve, ne vend qe te organizohet puna me grupe e procesit te mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, siq preferohet ne shkollat e shekullit 21.

Planprogramet apo korikulat e ashtuquajtura te Kosoves, tekstet, literatura ndihmese shkollor dhe doracaket metodik- udhezues, perpos qe mungojne dukshem, edhe niveli i pergatitjes se tyre nuk premton as per se afermi plotesimin e standardeve te shkolles se shekullit 21.

Ndriqimi, mirembajtja e pastertise, ngrohja e lokalit shkollor dhe hapsira e mjaftushme qe eshte faktore dominante per ploltesimin e kushteve te domosdoshme te organizimit te sukseshem ne procesin e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, nuk premtojne as per se afermi nivelin e standartit te shkollave te shekullit 21, te mos them se jemi shume mbrapa ketij shekulli.

Besimi ne forcen qe e posedojme, na mundeson ti bejme realitet endrrat dhe vizionet tona, permes fuqise e cila gjendet brenda nesh.

Forca qe gjendet brenda nesh na pret ta zgjojme nga gjumi dhe ta perdorim per ti bere realitet endrrat dhe vizionet qe i posedojme.

Po se beme kete veprim gjate jetes, endrrat dhe vizionet do te na vdesin se bashku me forcen, qe po flene brenda nesh dhe po na prete ta zgjojme nga gjumi.

Eshte ne menqurine tone mos ti leme te na vdesin si te pa realizuar enderrat dhe vizionet, se bashku me fuqine e forces qe e posedojme secili brenda vetes sone.

MASHT-i dhe DKA-te , qellimshem i kane mbylle vendet e punes se pedagogeve e psikologeve shkollor dhe sherbimin pedagogjiko-psikologjik te tyre neper shkolla.

Kete veprim e kane bere qe ne vend te pedagogeve e psikologeve te angazhohen militant partiak dhe ta ngulfatin politikisht shkollen, duke ndaluar ta kryejne detyren e tyre profesionale e te shejte pedagogjike e psikologjike, ne ndihme e ne favor te mesimdhenesve, nxenesve dhe prinderve te nxenesve.

Trajnimin e mesimdhenesve dhe menagjusve te shkollave, MASHT-i dhe DKA e dijne fare mire se nuk mund ta bej kush me mire e me profesionalisht, se sa pedagogu e psikologu i shkolles dhe sherbimi profesional i tyre pedagogjiko-psikologjik ne shkolle, pa patur nevoje te behen shperlarje parash e shpenzime te kota per meditje te atyre trajnereve apo militanteve partiak gjate tranimit te mesimdhenesve.

Edhe pse ata nuk jane kompetent e profesional per trajnime, si pedagogu e psikologu i shkolles qe duhet me qene prezente brenda ne shkolle duke percjellur ne menyre profesionale organizimin e procesit mesimor dhe te vijne ne perfundim se ku duhet te jipet ndihma dhe cilat jane pikat e dopta qe te intervenohet per trajnim e pergatitje te stafit mesidhenes, ne menyre sistematike.

Nese nuk ndermarrim urgjentisht ne nivel kombtar masa te menqura, racionale, njerzore, unike, e te qendrushme, per ta eliminuar rrenjesisht budallakine qe i ka kapluar tersisht kokat, shpirtin dhe trupin e shqiptarit, nisur nga politikanet, intelektualet e më gjere, procesin e perqarjes, mosmarrveshjeve, urrejtjes mbi baza politike, fetare, regjionale mes nesh dhe
procesin e shkatrrimit te vendit, asimilimit tone e vetevrasjes si komb, ne vend qe ta pengojme e ta eliminojme, do ta rrisim e do ta shpejtojme edhe më shume.

Prej prince Vidit e më pare neper kohe, te mos them prej shpalljes se pavaresis me 1912, e deri te Edvin Rama e Hashim Thaçi dhe Isa Mustafa me shoke, qe ka pas fatin apo fatkeqesine Shqiperia e populli shqiptar, ti kete ne balle te politikes se saje, nuk ka fakte bindese qe keto personalitete politike e kane sjelle ndoj te mire per Kosoven e trojet tjera shqiptare te coptuara ne kater pjese mes fqinjeve tane pushtues greko-sllav, besa as per Shqiperine, pos qe kane sherbyer si vazal te dikuj tjeter per interesa te veta personale.

E njejta qorbe bajate iu ka perserite edhe Kosoves e trojeve tjera shqiptare me politikanet qe kane pas fatin apo fatkeqesine ti kene ne balle te politikes, ata qe më shume u kane sherbyer qarqeve antishqiptare, me pak perjashtime kuptohet, se sa qe i kane sherbyer atdheut dhe kombit te tyre.

Fatkeqesisht eshte deshmuar e po deshmohet neper periudha te ndryshme historike dhe ne ditet e sotit, se në genin e nje pjese te shqiptareve, te mos them te krejte shqiptaret, ne tru e ne vetedijen e tyre eshte instaluar vesi i keq dhe i qoroditur qe po e stimulon perqarjen, mos unitetin dhe ndarjen mbi baza fetare, politike, grupore dhe mbi baza regjionale, qe eshte deshmuar jo vetem nga ana e politikaneve dhe intelektualeve tane, por kjo vetij e mbrapshte po deshmohet edhe nga nje pjese e qoroditur e popullit shqiptar, qe e kane quar e po e qojne veteveten dhe popullin, me hapa te sigurt drejte asimilimit dhe vetvrasjes si komb, duke u sherbyer marrezisht pushtuseve tane, ne dem te qeshtjes kombtare dhe ne dem te bashkimit te trojeve tona.

Per aq sa jane pergjegjes politikbersit e arsimit, per aq sa jane te pergatitur profesionalisht, pedagogjikisht, psikologjikisht, didaktikisht e metodotikisht dhe per aq sa jane te perkushtuar e serioz ata qe i hartojne testet per vlersim te nxenesve e studenteve, ata qe i hartojne planprogramet mesimore, qe i hartojne tekstet e literaturen shkollore dhe doracaket metodik- udhezues.

Po per aqe eshte kulitative, reale e objektive pasqyra e vlersimit, cilsimit e testimit te nxenesve e studenteve tane dhe niveli e cilesia e planprogrameve mesimore, teksteve e literatures ndihmese shkollore dhe doracakeve metodik.

Po per aq eshte kualitative percjellja profesionale e organizimit te procesit mesimore-edukativ, percjellja e bashkpunimit mes arsimtareve, percjellja e bashkpunimit te arsimtareve me nxenesit dhe percjellja e bashkpunimit profesional pedagogjiko-psikologjik e shkolles me familjen.

Perpjekjet e politikbersve te edukimit e arsimit tone per te bere reforme ne nivel kombetar, po i ngjajne perpjekjeve te nje bujku, i cili mjaftohet duke thone: ” nje patkue te kalit e sigurova, me duhen edhe tre patkoj tjere ti siguroi, ta siguroi edhe kalin, plugun e tij dhe ushqimin per kali, qe tia filloi ta lavroi token dhe ta mbjelle ate”!.

Vertete me keqardhje me duhet ta them gjendjen e reformimit ne arsim dhe gjenjen e trajnimit te mesimdhenesve, reformim pa risi, korikula pa risi, tekste, literature ndihmese shkollore e doracak metodik- udhezues qe nuk perputhen me kerkesat e korikulave, e trajnime te mesimdhenesve qe u ka humb rruga tersisht mes korikulave e teksteve, literatures ndihmese shkollore e doracakeve udhezues metodik, qe nuk i perfillin parimet shkencore pedagogjike e psikologjike, te cilat duhet pershtate doemos realitetit ne te cilin gjendet shkolla shqipe dhe nxenesit e saje per momentin.

Do te ishte qesharake, e turpshme dhe tragjike per mjekesine, per ekonomine, per bujqesine, per drejtesine, per biologjine, kimine, matematiken, ingjinjerine, arkitekturen dhe per shkencat e ndryshme ushtarake, te vehen ne balle te tyre pedagoget, psikologet, sociologet dhe filozofet, e tua besojne atyre te bejne reforma neper keto fusha te ndryshme shkencore e te bejne trajnime per aftesimin e ekspereteve te fushave perkatese.

E njejta gje qesharake, e turpshme dhe tragjike po behet me fushen e arsimit dhe edukimit, duke ua besuar reformat ne arsim dhe trajnimin e mesimdhenesve atyre qe mese paku kane potencial profesional e shkencor per tu marr me keto qeshtje delikate, ku e kane vendin te marrin pergjegjesi te tilla profesionale, studjusit dhe ekspertet e shkencave shoqerore filozofike, pedagogjike, psikologjike e sociologjike.

Shkollen shqipe nga qerdhet e deri te Univerzitetet po e presin me duar te hapura kompjuterizmi, kibernitika, teknologjia moderne pedagogjiko-psikologjike e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, e edukimit, notimit dhe cilesimit te nxenesve e studenteve tane, qe i mungojne institucioneve tona edukative e arsimorer.

Po e presin permbajtjet e reja dhe bashkohore te fushave te ndryshme edukativo-arsimore, po e presin qasjet më profesionale te zgjidhjes se problemeve te ndryshme rreth nxenesve, rreth bashkpunimit sa më profesional shkolle familje, bashkpunimi profesional mes arsimtareve dhe mes arsimtareve e nxenesve.

Po e pret percjellja profesionale e pedagogut dhe psikologut te shkolles rreth menyres se organizimit te procesit mesimor edukativ te mesimdhenesve dhe rreth menyres se angazhimit te nxenesve ne procesin mesimor, e cila percjellje po i mungon institucioneve.

Po e presin me duar te hapura edhe shume e shume procese tjera organizative qe e qojne shkollen tone drejte te arriturave e sukseseve më te medha te kohes dhe drejte barazimit me shkollat e univerzitetet tjera bashkohore e te moderuara ne bote.

Pikpamjet, idete dhe bindjet e vjetruara te politikbersve te ministrise se arsimit nga larte poshte. Aftesite shprehite dhe shkathtesite e menagjereve te shkollave dhe mesimdhenesve, gjithnje e më shume po behen pengese e madhe e depertimit te vlerave bashkohore ne menyren e organizimit te procesit mesimor edukativ.

Po behen penges ne menyren e bashkpunimit familje-shkolle dhe nxenes, ne menyren e bashkpunimit te arsimtareve mes veti dhe arsimtareve mes nxenesve.

Po behen pengese e punesimit te pedagogut dhe psikologut shkollor neper shkolla, si kuader i percaktuar dhe i pergatitur profesionalishte qe te sherbejne ne menyre profesionale per qeshtje te shumta e me vlere organizative dhe shume delikate e te ndjeshme per shkollen.

Mungesa e pedagogut shkollor dhe psikologut dhe mungesa e sherbimit te tyre profesional pedagogjiko-psikologjik neper shkollat tona, e ka zbehe tejmase dhe e ka tjetersuar bashkpunimin professional e adekuat familje-shkolle dhe nxenes, bashkpunimin adekuat mes arsimtareve dhe bashkpunimin mes nxenesve .

Kjo zbehje po i sjelle kokqarje shkolles, mesimdhenesve, nxenesve e familjareve ne arritjet e duhura te suksesit ne mesimdhenje e mesimnxenje.

Nuk do te kemi zhvillim efektive ne nivel shtetnor e kombetar, pos stagnim total, derisa mbulohen fusha e sektor te ndryshme jetsor e shtetnor, me njerez qe nuk jane ekspert dhe profesionist te fushave e sektoreve qe u permenden me larte.

Fatkeqesisht, profesionizmi eshte shnderruar tersisht ne militantizem partiak, qe mese paku vjene ne konsiderate pergatitja profesionale e shkencore e njerzve qe emrohen neper fusha e sektor te ndryshem jetesor e shtetnor.

Eshte qesharake dhe kriminale tu ipen pergjegjesi shtetnore e kombetare, politike, kulturore e shkencore, atyre qe nuk jane te pergatitur profesionalisht, moralisht e kombtarisht, edhe pse jane te pershtatshem e te degjushem politikisht.

Politikanit e intelektualit nuk u ka hije as nuk u shkon per shtati te jene gjumash dhe te zgjohen nga gjumi kur behet teper vone.

Politikanit e intelektualit nuk u ka hije as nuk u shkon per shtati te jene mburravec, te perdorin fjale te medha e te bejne pune te vogla, te paraqiten patriot, demokrat e dietare te mdhej dhe te paraqiten revolucionar, trima e atdhetar te forte, sepse puna qe e bejne ata flete vete, e jo zhurma qe e bejne per ta ngrite kultin personal mbi kultin e tjereve.

Politikanit e intelektualit nuk u ka hije as nuk u shkon per shtati te paraqiten si te ndershem e humanitar, si te drejte e jo lakmitar, si altruist e jo egoist, ndersa ne realitet te jene pak më ndryshe, te punojne kunder vendit te vete, te ngatrrohen e te perqahen mes veti per interersa te ulta personale, ne vend qe ti mbrojne interesat e perbashkta kombtare dhe ta mbrojne Atdheun nga pushtusit tane.

Politikanet tane po kerkojne nga mesuesit ngritje notash e sa më shume kalushmeri dhe njeherit tu zbriten pagat atyre, qe te kene buxhet te mjaftushem ti stimulojne shoferet e vete, edhe pse paguhen dyfish më shume se sa mësuesit dhe prap tu mbetet ne rezerve buxhet i mjaftushem per ahengje te ndryshme dhe per dreka e darka te shumta.

Ne kete menyre po “reformohet arsimi” jone e shkolla shqipe dhe po “rriten” standardet e organizimit te procesit mesimor edukativ.

Ne kete menyre po ” rritet” vlera dhe cilesia e planprogrameve mesimore, teksteve, doracakeve metodik, literatures shkollore dhe kabineteve e mjeteve mësimore.

Ne kete menyre po “rriten” dita dites aftesite, shkathtesite e shprehite e mesimdhenesve per nje mesimdhenje sa më “bashkohore”, e mesimnxenje sa më te “suksesshme”!

Ruje o Zot shkollen shqipe nga kthetrat e politikaneve!

Nese me reformen nenkuptohet zavendesimi i proceseve te vjetruara edukativo-mesimore, me procese te reja qe i pergjigjen kohes e interesave te nxenesve, studenteve dhe interesave te kombit shqiptare, po dyshoi se shkolla jone eshte ka ecen knaqshem drejte reformimit real e objektiv te saje.

Nese me reformen nekuptohet zavendesimi i planprogrameve te vjetruara me ato qe i pergjigjen kohes dhe qellimit te reformes, shiquar realisht planprogramet apo korikulat pak apo aspak prermtojne arritjet e synimeve qe i ka vertete reforma ne arsim sipas sistemit te Bolonjes.

Nese me reformen nenkuptohet zavendesimi i teksteve, doracakeve metodik dhe literatures ndihmese shkollore e cila eshte vjetruar, te zavendesohet me tekste, doracak metodik e literature bashkohore qe u pergjigjen ndryshimeve sipas reformes.

Tekstet, doracaket metodik dhe literatura shkollore, perpos qe mungojne per shumicen e lendeve te ndryshme. Autoret e teksteve dhe pergjegjesit e arsimit qe e percjellin kualitetin dhe standardin e tyre, më shume po bejne gare per perfitime personale, se sa gare per cilesi e kualitet te tyre permbajtesor sipas standardeve pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjik qe ti pergjigjen moshes se nxenesve, nivelit te shkollimit dhe natyres profesionale qe e posedon shkolla.

Nese me reformen nenkuptohet zavendesimi i metodave, formave, teknikave te ndryshme dhe mjeteve mesimore te vjetruara apo te papershtatshme per organizimin e procesit mesimor, me ato më te pershtatshme, ka mjafte hapsire te dyshohet se nuk ka kurrfar kordinimi te planifikuar te realizohet ky synim i reformes ne arsim, pos nje anarhi e pa organizuar drejte ketij synimi.

Nese me reformen nenkuptohet zavendesimi i metodave, teknikave, formave dhe testeve te ndryshme e te vjetruara permes te cilave cilesohen, notohen e testohen nxenesit e studentet tane, me ato te reja e më te pershtatshme, edhe ketu ka hapsire te mjaftushme te shqetesohemi sepse praktika po deshmon se nuk i kemi te kordinuar si duhet synimet tona drejte reformit te arsimit tone kombtar.

Nese me reformen nenkuptohet zavendesimi i pergatitjes se vjetruar te mesimdhenjes se mesimdhenesve tane me pergatitje te reja sipas kerkeses se planprogrameve, teksteve, doracakeve metodik, literatures shkollore, mjeteve mesimore dhe ndryshimi i qasjes se tyre rreth notimit, cilesimit e testimit te nxenesve, vertete edhe ketu ka hapsire te madhe per te deshiruar edhe më shume.

Nese me reformen nenkuptohet zavendesimi i vjetruar i bashkpunimit shkolle, familje dhe nxenes, i bashkpunimit te arsimtareve mes veti dhe arsimtareve mes nxenesve, me nje qasje te re bashkpunimi professional, pedagogjik e psikologjik, kjo kerkes e domosdoshme nuk mund te realizohet pa pedagogun e psikologun, te cilet i mungojne shkolles sone.

Per ta mbeshtete dyshimin tim personal, do ta ngacmoi vemendjen e opinjonit dashamires te shkolles sone kombetare shqipe, permes disa pyetjeve qe vejn ne pahe dyshimin, se sa eshte reformuar edukimi, arsimi dhe shkolla jone kombetare shqipe.

A eshte larguar apo jo nga sistemi i vjeter edukativo-arsimor shkolla jone?

Sa eshte reformuar arsimi yne kombtar, planprogramet mesimore apo korikulat, tekstet, doracaket metodik, literatura shkollore, mjetet mesimore, metodat, teknikat, format e organizimit te procesit mesimor, format e cilesimit, notimit dhe testimit te nxenesve e studenteve, format dhe menyra e bashkpunimit, shkolle, familje, nxenes, menyra e bashkpunimit te arsimtareve mes veti e mes nxenesve?

Sa eshte pais shkolla jone me hapsire te mjaftushme, me mjete moderne mesimore dhe sa po i perdor ato apo nuk i perdor fare? Apo perdoren apo jo format, metodat dhe teknikat e reja te avancuara, ne organizimin e procesit mesimor, apo mos po i fasadojme ato me nje shkums e me nje shpuze pran tabeles se mesimit?

A jane te pershtatura e sa jane permbajtjet arsimore- edukative dhe sa po bejme perpjekje qe ato permbajtje permes njesive mesimore tua pershtatim moshes, kapacitetit dhe interesave te nxenesve dhe studenteve gjate shkollimit, qe te aftesohen e te pergatiten per nje jete me te mire, me te begatshme e me te lumtur?

A jane tejkaluar mardhenjet hierarkike mes nxenesit e arsimtarit per ta larguar moralin hipokrit dhe poziten nenshtruese te nxenesit ne mesim?

A eshte larguar shkolla jone kombetare nga skematizimi dhe dogmatizimi i mendimeve te nxenesve e studenteve tane, qe te krijohet atmosfera dhe bindjet e tyre se “Une po mesoj e po studjoj” e nuk po me”Mesojne tjeret”?

Sa ka krijuar kushte pedagogjike e psikologjike shkolla jone qe nxenesi e studenti te jete jo vetem aktiv ne punen mesimore, por te kontriboi maksimalisht edhe per zhvillimin e vete sipas kerkesave te kohes dhe nevojave personale te tij?

A ka ndryshuar e sa ka ndryshuar funksioni i mesimdhenesit qe te jet me pak” enciklopedi qe ecen” apo “liber qe flet” e me shume strateg, hulumtues, programer, diagnostifikues dhe terapeut pedagogjike e psikologjik. Organizator i punes, keshillues dhe edukator i gjeneratave te reja?

A e ka tejkaluar verbalizmin dhe formalizmin ne mesim shkolla jone dhe sa eshte e lidhur ajo me jeten shoqerore e jeten e nxenesit, sa jane krijuar kushte qe ajo ti orientoi profesionalisht nxenesit neper drejtime studimi ,sipas aftesive qe i posedojne ata?

Ka edhe shume e shume pyetje tjera per ti bere ne kete drejtim, por per kete rast po mjaftohem me kaqe pyetje, duke besuar se lexusi im i dashur do te vije vete ne njefar perfundimi, se apo reformohet si duhet apo jo shkolla jon kombtare shqipe, nese nuk po deformohet? I juaj, mësuesi Isë

Edhe metej disa te vetquajtur intelektual, poet e shkrimtare, filozof e dijetare, se bashku me pushtetar e qeveritare, po shfaqin tendenca qe mesimdhenesit ta mbajne koken ulur dhe te pajtojne me statusin e tyre perqmues.

Edhe pse shoferet e pushtetareve, qeveritareve, parlamentareve e zyrtareve nen ombrellen e hierarkise te oborrit shtetnor, qe mbajne kravata injorantesh, jane te privilegjuar dhjetahere më shume se sa mesimdhenesit tane, e mos te flasim per qeveritaret e zyrtaret e ndryshem te hierarkise shtetnore.

Ata stimulohen permes benificioneve te ndryshme, honorareve e meditjeve, stimulohen me dy, tri e më shume vende pune te uzorpuara padrejtesisht dhe pa kurrfar merite e pa kurrfar pergatitje profesionale per vendet e punes, duke shkelur me dy kembet mbi ligjin dhe rregulloren e punesimit.

Mësuesit shqiptar fatkeqesisht ne mesin e kesaje anarhije qe e ka perfshire arsimin, sikur lemite tjera shoqerore, po e shiqojne veten te pafuqishëm per ta ndryshuar gjendjen e arsimit dhe statusin e tyre ne favor te arsimit dhe ne favor te tyre, duke veshtruar se si injoranca e pushtetareve po i shkatërron, qerdhet, entet parashkollore, shkollat fillore e te mesme dhe univerzitetet.

Injoranca e pushtetareve po e shkaterron shtetin, ekonomine, drejtesine, shendetesine, kulturen, shkencen, edukaten, diturine dhe perspektiven e mesidhenesve, si misionar te edukimit dhe arsimit te gjeneratave te reja. I juaj, mësuesi Isë

Serbia i ka bere perpjekjet gjithmone dhe po i bene me ngulm, per ta” mbrojtur” Kosoven si, “toke te shejte serbe”, si “djep i saje ku lindi dhe u rrite serbizmi” dhe si “toke e kishave ortodokse sllave(Kosovo i Metohija”).

Kete e beri dhe po e bene Serbija, jo me e mbrojte realitetin, por me i mbrojte ozurpimet e pushtuara te pasurise se pafundme qe gjendet ne gjigantin e madhe Trepça dhe pasurive tjera nenetokesore e mbitokesore te Kosoves.

Strategjija e Serbise pushtuese, perhere e ka luajt lojen e perdorimit te Trepqes, per ti blere miqte e vete ne Europe e gjetiu, permes karemit te quajtur Trepçe dhe per ti shtuar sa me shume kundershtaret ne dem te kombit shqiptar.

Permes pasurise se ketij gjiganti dhe pasurive tjera nentokesore te Kosoves, Serbija u be faktor vendimtar ne ballkan, me perkrahjen e forcave vendosese te Europes dhe Rusise.

Edhe Europa, edhe Rusija, edhe Stambolli, per hater te ketij gjiganti Kosovar dhe pasurive tjera nentokesore qe i posedon Kosova, i thyen shtizat e ndergjegjes se “civilizimit” te tyre dhe po i thejne edhe sot, ne favor te Serbise e ne favor te vetin, duke vepruar pameshirshem ne dem te qeshtjes sone kombetare.

Serbija para se te “largohet” nga trojet tona, e ka bere nje marrveshje te njeanshme me agresorin tjeter te shqiptareve, me Greqin, gjaja se greku ka investuar miljardat, e ne fakt nuk eshte investuar as nje cente, por jane bere marrveshje sekrete, qe tia qesin ne fyte lakun pushtues Kosoves dhe ja, ku po i del duçi.

Kurse ne anen tjeter politikanet dhe intelektualet tane te trullosur, per asnje qast nuk i kane hetuar e nuk po i hetojne keto dhelpni cinike te Serbise e te Greqise, qe e kane luajtur dhe qe po e luajn lojen dinake te ozurpimit te pasurise shqiptare ne trojet e tyre.

E ter kjo dinakeri eshte bere dhe po behet para syve te botes dhe per qudi, nuk pati dhe nuk ka reagime nga politikanet dhe intelektualet tane, per te kerkuar logari se me cilen te drejte nderkombetare eshte bere kjo nderhyrje ne dem te qeshtjes shqiptare, sepse Trepça ne te gjitha periudhat historike ishte dhe eshte prone e Kosoves, gjithashtu nuk pati dhe nuk ka, as politikan e as intelektual ne mesin tone kombetar, qe te bejne orvatje per ta mbrojtur kete gjigant Kosovar dhe pasurite tjera ne kosove!

Ne njeren ane investoheshin rrena te turpshme greko-serbe, per shitjen e blerjen e aseteve te gjigantit Trepça, e ne anen tjeter shfrytezoheshin asetet e saje. Per shkak te ketij shfrytezimi te eger sllavo-grek, ne aleance te kurdisur, Trepça mbete nje dinosaur i shkaterruar e i demoluar tej mase, duke i perzen nga puna mbi 20 mije shqiptar.

Evropa duhet ta dije dhe e dine me siguri, se si mbylleshin minatoret shqiptar per tia mbrojtur nderin dhe pasurine Trepçes dhe per ta mbrojtur vetekzistencen nga sulmet barbare serbosllave.

Ku ishin e ku jane keta politikan e intelektual te mjere shqiptare, qe nuk e ngriten zerin ateher e nuk po e ngrisin zerin tani, per te gjitha keto manipulime e poshtrime serbe ne kordinim me greket, e ne pajtim me interesat europiane, te blera nga Serbija me pasurine e Trepçes sone, permes te ciles pasurohej, ndertohej dhe zhvillohej vete, kurse shqiptaret vuanin per buken e gojes, duke vrapuar rrugeve te Europes, si krah fizik i punes, ne dobij te evropianeve , per ta siguruar nje kore buke per veti.

Kjo eshte loja e ndyre me Kosoven, te quajtur “djep dhe toke e shejte serbe”, nga Serbija, nga Rusija, nga Greqija dhe nga Vatikani, qe i kane rrenjte e interesave te veta ne thellesite e tokes se pasur te Trepçes dhe ne thellesite e pasurive tjera qe gjenden nen token e Kosoves.

Kjo eshte loja e ndyre e Uneskos qe i mbron kishat e uzurpuara shqiptare nga pushtimet serbo-sllave, ne dem te qeshtjes sone kombetare, duke ua marr edhe tokat e bukes kosovareve, sepse na “qenkan toka te kishave sllavo-ortodokse”, qe tua zgjerojne hapesiren rrethe kishave popadikave, qe i luten Trepçes dhe pasurive tjera te Kosoves, ne vend qe t`i luten Zotit.

Per qudi kete lutje te “shejte” po e miraton edhe Europa, edhe Rusija edhe Vatikani edhe qarqe tjera ne bote e antishqiptare!

Deshem e nuk deshem ta pranojme ne shqiptaret, ky eshte fati i yne qe po sillet e po pshtillet ne dem tonin dhe me fajet tona, permes Trepçes, permes kishave ortodokse te ozurpuara nga greko-sllavet, permes “tokave” te ketyre kishave, permes liqenit te Ujmanit, e permes dredhive e poshteriseve tjera.

Ne shqiptareve na ka mbete te merremi me luften kunder xhihadit, kunder fundamentalizmit, qe mos te perhapet ne “dem” te “tokave kishtare” e ne “dem” te Trepçes, apo siq po e quajn gjakataret serb ne “dem” te” kosovo i metohija”.

Ne shqiptareve na ka mbete ta gjejme “gjenezen” se a ishim greke apo romak, a ishim sllave apo turqe, tjeter gje me rendesi nuk na ka mbete, sepse jemi edhe te kurdisur mire kunder vetevetes, duke pare endrra me sy te hapur, ne dem te qeshtjes sone kombetare. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi

18 Janar 2015 ·

Gjithnje e me shume ne ditet e sotit po politizohet, degradohet dhe perqmohet qeshtja e profesioneve nga politikbersit qe i kemi ne balle.

Ky politizim e ka krijuar nje paralize totale te zhvillimit politik, ekonomik, shendetesor, edukativ, arsimor, juridik, kulturor, shkencor dhe ne shume fusha e sektor tjera ne nivel kombtar e shtetnor.

Nuk mund të kemi nje zhvillim efektive ne nivel te vendit nese mbulohen fusha e sektor te ndryshem jetesor, me njerez qe nuk jane ekspert dhe profesionist te fushave e sektoreve perkates.

Fatkeqesisht, profesionalizmi eshte shnderruar tersisht ne militantizem partiak, ne ideologji te ndryshme politike e partiake, ku mese paku behet fjale per pergatitje profesionale e shkencore.

Eshte shume qesharake dhe e demshme per vendin tu ipen pergjegjesi shtetnore, politike, ekonomike, shendetesore, juridike, edukative, arsimore e kulturore atyre qe jane te degjushem per politike, se sa atyre qe jane ekspert e profesionist, te fushes per te cilen u ipet pergjegjesia dhe e pranojn ate pergjegjesi.

Per qudi eshte bere mode te privilegjohen vetem kandidatet sipas perkatesis politike, grupore, e ideologjike, e kurrsesi nuk vije ne shprehje pergatitja profesionale e kandidatit qe privilegjohet.

Ne çdo fushe jane politizuar e degraduar profesionet dhe nuk pytet kush fare per profesionin dhe shkallen e pergatitjes shkencore profesionale te kandidatit te cilit i ipet edhe pergjegjesia, por pyetet perkatesia politike, perkatesia farefisnore, perkatesia gjinore e kerkesa tjera korruptive.

Si mund te quhet ndryshe ky veprim i qoroditur i cili eshte bere mode, perpos fatkeqesi shtetnore e kombetare, ku per minister te energjetikes emrohet nje historjan, minister i drejtesis emrohet nje kimist, minister i arsimit emrohet nje jurist, minister i ekonomis emrohet nje mjek, minister i infrastruktures nje biolog, minister i kultures nje qe nuk ka lidhje me kulturen dhe artin. Akademiket emrohen antar te Akademise sipas perkatesive politike, e jo sipas punimeve shkencore te tyre.

Po kjo gjendje politizuese, degraduse, perqmuse e shkaterruse po i percjelle edhe organizatat e ndryshme punuese, shtetnore e private, po i percjelle edhe institucionet edukativo-arsimore deri tek ato univerzitare, institucionet kulturo-artistike, bizneset private e shtenore, policine, ushtrine, shoqatat e ndryshme shtetnore e jo shtenore, institucionet fetare dhe mjetet e informacionit.

Çdo kund e ne çdo skute kane dale ne balle dhe po u prijne institucioneve tona militantet partiak, militantet fetar dhe grupacione te ndryshme kriminale, qe u sherbejn politikave te kohes, qe u sherbejn qarqeve te ndryshme destruktive dhe antikombetare per interesa te veta personale, partiake e grupor, te cilet më se paku kane merita dhe pergatitje profesionale e shkencore, qe te marrin pergjegjesi, vende te punes dhe pozita nga me te lartat, per ta perfaqesuar vendin dhe kombin tone ne pergjithesi.

Eshte ne nderin tone personal, familjar e kombetar, qe mos ti bashkangjitemi dhe mos ta perkrahim kete rrugtim por ti luftojme me te gjitha mjetet qe i kemi ne dispozicion, te gjithe ata qe po e paralizone tere procesin e zhvillimit shtetnor e kombetar dhe institucional, ne hapsiren e gjeografise shqiptare. I juaj, mësuesi Isë

Kujdes, mos i besoni çdo kujte! Nje pjese e shokëve, miqve dhe njerëzve të sotëm, edhe pse nga goja nxjerrin fjalë të sheqerosura, zemren e shpirtin mund t`i kene të prishura dhe te helmosura. Mund tu presin ne bese, mund tua kthejne shpinen sapo ti kryejn interesat e veta dhe nuk u qendrojne prapa ne ditet e veshtira.

Mos hidhëroheni me keshillat e mia dhe nenes suaj, edhe nese ato u duken të serta e të prapambetura. Kuptoni se, ato kane dale prej zemres dhe shpirtit tone nga miresia dhe dashuria prindore qe e kemi per ju.

Miqtë e shokët, sa do te sinqerte qofshin ata, nuk mund ta zavendesojne sinqeritetin, perkujdesin, miresine, sakrificen dhe dashurine e prinderve. O, femijet e mij te dashur, askush ne bote nuk perkujdeset, nuk sakrifikohet dhe nuk dhuron dashuri ma shume se prinderit. Nese mendoni ndryshe, gaboni dhe mashtroheni keq.

Ne prinderit, e kemi kuptuar shumë mirë dhe e kemi perjetuar me dhermbje ne shpirte, edhe kure keni qene te paknaqur ndojhere me neve, për shkak te kushteve jo te mira, mes te cilave jetonim me plote veshtiresi ne ushqim, ne veshmbathje e ne shkollim, qe nuk patem mundesi as minimumin e deshirave tua plotesojme, per shkak te rrethanave gjithnje e më te kqija qe naj krijonte pushtusi serb.

Une dhe nena e juaj, nuk i harrojme kurr ato kohe te veshtira, qe i perjetuam familjarisht gjate regjimit fashist serbo-jugosllav, e sidomos atehere kur na perjashtuan nga puna neve te dyve, qe nuk i pranuam masat e dhunshme neper organizatat e punes ku punonim, se bashku me nje pjese dermuse te shqiptareve te Kosoves, te cilet po ashtu nuk i pranuan keto masa.

Edhe ju femijet e mij te dashur, mos i horroni keto vuajtje qe i perjetuam se bashku familjarisht, si shume familje tjera kosovare, qe mbeten nen perkujdesin e ndihmave te cilat vinin nga shoqata humanitare “ Nene Tereza” dhe “familja ndihmon familjen”, qe mos te vdesim nga uria.

Ju femijet e mij, mire e kuptuat se, aq sa mujtem une dhe nena e juaj, e beme per ju si prinder. Populli thotë: “sa e ke jorganin, aq i shtrinë edhe këmbët.” Kete ne sebashku me ju e bem Ju, e kuptuat mire dhe e perjetuat ne lekure se prinderit tuaj nuk u moren me ajamet e politikes dhe ishin opozite e politikberjes se kohrave qe shkonin ne dem te qeshtjes kombetare, besa edhe e kritikonim ashper realitetin e hidhur qe e krijonin politikat pushtuse te fqinjeve tane dhe politikat nenshtruese te vendoreve ne mesin tone kombetare, ku dhe na perjashtuan nga puna edhe pse ishim prinde te gjashte femijeve.

Nga ky realitet i hidhur, i pervolet duarte edhe ju se bashku me ne, te dilni faqebardhe dhe ti kaperceni pengesat e kohes dhe ti perballoni kushtet aspak te mira, gjate rrites dhe shkollimit tuaj, duke u perpjekur me djersen e ballit, te krijoni kushte sa do pak per ekzistence e per shkollim, duke mos e zgjedhur punen dhe duke perdorur talentin tuaj per mbijetese.

Per gjitha keto perpjekje tuaja te pathyshme qe i bete te mbijetojme e ti tejkalojme sfidat qe na dilnin para nga pushtusi, ne prinderit e juaj u falenderojme nga zemra dhe u jemi mirnjohes, qe vertete ia dolet dhe po ia dilni faqe bardhe, sebashku me ne!

E kuptuat dhe e pranuat edhe ju qe nuk donim të bëhemi ndryshe, për t’ua plotësuar kushtet, edhe pse e dinim qe perjetuat te zite e ullirit se bashku me ne, nje kohe bukur te gjate prej dhjete vitesh mese paku. Nuk donim te perkulemi para politikave te kohes, të servilosemi, ta perbaltim karakterin, ndërgjegjen dhe dinjitetin tone prindor, intelektual, familjar e kombtare, për hirë të pasurisë, e kushteve më të mira ekonomike, nuk donim ta shesim moralin, besnikërinë e pastërtinë tone qe e kishim per atdheun dhe per kombin.

Jo, kete nuk e beme, edhe pse e hoqem te zite e ullirit, këtë s’mund ta bëjmë dhe tani, kete nuk e bene as prinderit tane e gjysherit tuaj. Duam edhe ju, mos ta bëni kurr as tani, as në të ardhmen tuaj, edhe kure ne nuk do te jemi me ju, sepse dinjiteti e fisnikëria familjare, morale dhe kombetare, jane mbi te gjitha pasurite e kesaje bote dhe mbi te gjitha ajamet e perkoshme politike.

Ju femijet tane te dashur, të gjitha vijnë e shkojnë: pasuria, ajamet politike, qeveritare e pushteti. Ndersa brez pas brezi mbetet vetëm fisnikëria, besnikëria, bujaria, dinjiteti kombetare, sakrifica, karakteri dhe morali familjar.

Me respekt e dashuri per ju, nga prinderit: Isa dhe Kumrije Thaçi!

Pse kjo heshtje mortore e perfaqesueseve te politikes, te fese, kultures dhe shkences, ndaj padrejtesive kaqe te medha qe po i behen kombit shqiptar ne çdo aspekt ?!

Athu kane apo nuk kane ndergjegje ti ndjejne ne shpirte, pasojat e padrejtesive qe po i behen vendit dhe kombit tone ne pergjithesi, a kane goje e gjuhe te flasin para botes per te gjitha keto padrejtesi qe po na ndodhin?!

Pse nuk e ndjejne kete shkaterrime te vendit tone, kete perulje dhe kete nenshtrim ndaj pushtueseve serb ne radhe te par, e ndaj pushtueseve greko-sllave ne pergjithesi?!

A kane guxim, shpirt e zemer perfaqesuesit e politikes, feve, kultures, shkences dhe perfaqsusit e mjeteve te informacionit, ta senzibilizojne Evropen dhe boten, qe para syve te tyre po ndodhin keto shkatrrime nga keqbersit e ketije vendi dhe nga pushtusit sllavo-grek, ardhacak ne trojet tonat?!

Si po duket perfaqsuesit tane ne fjale e kane kuptuar se Evropa dhe Bota i ka njohurite e mjaftueshme per realitetin e hidhur, qe po shkaktohet nga brenda nga disa rebel, te padijshem e tradhtar ne bashkpunim me forcat e jashtme reaksionare greko-sllave dhe forca tjera qe jane kunder rregullimit te qeshtjes sone kombetare e pro interersave te veta!

Si eshte e mundeshme ne mes te Evropes , te ndodhin kaqe padrejtesi, kaqe perulje, nenshtrime e poshtrime ndaj nje populli qe kurr nuk ka qene pushtues, por i pushtuar, kurr nuk ka qene uzurpator i tokave te huaja, por tokat e tij jane uzurpuar deri ne marrezi, kurr nuk ka shkaktuar gjakederdhje ndaj popujve tjere, por atij iu kane shkatuar gjakderdhje te medha, nuk ka dhunuar e poshtruar gra e vajza te popujve tjere, perpos qe iu kan dhunuar e poshtruar gra e vajza te tij, nuk ka vrar femij e pleqe te pafajshem te popujve tjere, por iu kane verar atij si eshte me zi?!

Ku jane perfaqesuesit e kombit tone qe i permendem me larte , kane apo nuk kane gjuhe te flasin para botes e para evropes ?!

Pse po tolerohen gjakataret serb te kalerojne neper trojet tona duke fyer viktimat e luftes me etiketen “egersira”, duke fyer e dhunuar Shtetin e Kosoves, te cilin e quajn “kosmet i metohija”, “kosovo i metohija” , te cilin e quajn “toke te shejt serbe” dhe te cilen “nuk do ta lejojn kurr te rrealizohet endrra e shqiptareve qe ta bejn shtet, token e shejte serbe”, edhe pse kjo toke martire e kosovareve eshte shejntruar neper shekuj me gjakun e tyre?!

Ka organe shtetnore kjo Kosove e ngrate, apo nuk ka, ka polici apo nuk ka, ka ushtri apo nuk ka, ka perfaqesues te cilet i permendem më larte qe ta mbrojne kete vend me te gjitha mjetet dhe ta alarmojne situaten e hidhur qe na ka rrethuar apo kane vdeke per se gjalli?!

Nese ka, kë e perfaqesojn ata dhe kë e mbrojn, popullin shqiptar e minoritetet qe jetojn ne Kosove, apo serbet gjakatar e rebelet e ndryshem, brenda saje, apo ata serb gjakatar te serbise qe kalerojn sa her tu teket neper Kosove, pa e pyetur aske, duke share e duke fyer edhe popullin edhe qeveritaret, edhe institucionet, edhe intelektualet edhe fetaret edhe akademiket tane?!

Ku jane pushtetaret e shtetit, intelektualet, akademiket, gazetaret qe e kane fute koken ne rrashtin e breshkes, duke demonstruar veten se nuk jane gje tjeter pos breshka pa vlere?!

Ku eshte Euleksi i evropes se civilizuar, qe na ka ardhe per udhezime e per ndihma, te na ecin punet me mire e me drejte, pa dallime mes popullit shqiptare e minoriteteve te Kosoves, i cili i ka mbylle syte tersisht para sjelljeve te vagabandeve dhe gjakatareve serb, qe jane fund e krye kunder shqiptareve dhe kunder Evropes?!

Me siguri eshte i zene duke u marre me burgosjen e luftetareve te Kosoves, duke u marr me burgosjen e klerikeve musliman si xhihadist e si ekstremist dhe me te palarat e politikaneve tane, thua se serbet dhe politikanet, intelektualet e kleriket e tyre, na qenkan engjujt e Evropes se civilizuar!

Si eshte e mundur te mbrohen nga Unesko, kishat tona te uzurpuar nga serbet gjakatar, më shume se sa mbrojtja e popullates se pafajshme shqiptare, duke ua uzurpuar edhe tokat e bukes se tyre, vetem e vetem qe tu krijojn hapesire e parqe klerikeve gjakatar serb, te cilet i kan rroke pushket kunder shqiptareve, te cilet nuk e njohin shtetin e Kosoves, te cilet udhehiqen me misione te caktuara nga serbija kunder shqiptareve, ne kordinim me kleriket dhe politikanet ortodoks grek?! Pse nuk mbyllen e nuk ndalohen kleriket serb qe kalerojn neper trojet e Kosoves, duke shperndar urrejtje mes popullit shqiptar e atij serb, duke deklaruar token e Kosoves si “toke te shejte serbe”?!

Pse nuk mbyllet kleriku ortodoks grek Janullatos dhe nuk ndiqet penalisht propaganda e tij, qe shperndane urrejtje ne mes popullit shqiptar dhe thrret shqiptar per konvertim ne grek?!

Si eshte e mundur te kerkohet nga evropa e civilizuar, gjykate speciale per luftetaret tane te lirise, kurse nuk kerkohet nje gje e tille per gjakataret serb e pushtues?! Si eshte e mundur te bije nene ndikimin e fashistes Karla Delpante dhe fashistit Dik Martit, parlamenti i civilizuar Evropian dhe te etiketohen luftetaret shqiptar te Kosoves si kanibalist e si trafikant te gjymtyreve te serbeve?!

A i thojne ketij veprimi civilizim evropian, a i thojne drejtesi e barazi evropiane , e mbuluar me civilizim te saj?!

Pytje te tilla ka mundesi te vazhdohen ne pafundesi per kete civilizim, per kete drejtesi, per kete humanizem, i cili ka filluar te kundermoi ne dem te civilizimit, drejtesise, barazimit dhe humanizmit te vertete njerezor!

Prane ketij realiteti te hidhuir qe i ka perfshire trojet shqiptare dhe popullaten e saje, quditerisht po heshtin per se gjalli si te vdekurit prane varrezave, perfaqesuesit tane politik, perfaqesuesit e dijes, artit, shkences dhe perfaqesuesit e feve te ndryshme ,qe i posedon kombi jone.

Ne kete heshtje mortore, fatkeqesisht po dalin do zera prej papagajeve te kategorive te ndryshme, te cilet po e etiketojne popullin shqiptar si xhihadist, si perkrahes te xhihadit, alkaides, si perkrahes te terrorizmit e disa etiketime tjera, te cilat po i shkojne per shtati propagandes antishqiptare greko-sllave, te finanacuar mjaft mire nga ato edhe nga disa qarqe tjera ne bashkpunim te fshehur.

Papagajt nuk kane aftesi tjera, perpos aftesise se emitimit te asaj qe ua thote padroni udheheqes apo dresuesi i tyre. I juaj mësuesi Isë

Isa Thaçi

14 Janar 2015 ·

Ne si komb ende kemi me shume armiqe se sa miqe ne bote, sepse kurr nuk kemi dite te rreshtohemi me miqet e vertete, por jemi sorullater si te perqar duke shkuar her pas romakeve e here pas bizantineve, her pas turqeve e here pas greko-sllaveve, here pas komunizmit e here pas ballizmit, gjithmone si te ndare e te perqar dhe te manipuluar nga tjeret! Ne mesin tone kombetare, patem te atille dhe kemi, te cilet u paraqitnin e po paraqiten më shume internacionalist se sa nacionalist, duke luftuar e duke u vrar  mes veti per lirine e tjereve dhe per formimin e shteteve fqinje.

Kurse ne mbetem duke u etiketuar mbi baza fetare, politike e regjionale dhe duke madheruar here lindjen e here perendimin, here grekerit e her sllavet e ballkanit, tersisht duke harruar veteveten dhe interesat tona kombetare.

Ne si komb jemi perserites te pakorrigjueshem te gabimeve tona  historike dhe te gabimeve te paraardhesve tane e po vazhdojm me avazin e vjeter te gabimeve monstruoze, duke poshtruar veteveten e duke i madheruar tjeret, ne simpati e ne urrejtje here nga lindja e here nga perendimi, pa e gjete nje mes me te volitshem qe perqafon civilizimet e lindjes dhe perendimit, pa e demtuar qenjen tone kombetare, pa e demtuar dinjitetin tone kombetar ndaj askujt, pa u postuar si armik i njerit e si mik i tjetrit, here djathtas e her majtas, pa synim e pa qellim ne favor te unitetit tone kombetar, por ne dem te tije!
Qe nga Iliria, Arberia dhe sot Kosova , Shqiperia, dhe trojet tjera te banuara nga shqipetaret , ende na ka mbete ne gjak tradhetia, zilia, lakmia, egoizmi, karrierizmi, mendjemadhesia, bajraktarizmi, lokalizmi, shpifjet dhe shpiunazha ne mes nesh e kunder kombit ne pergjithesi, duke u sherbyer me mjetet me te ulta te mundeshme, ne dem tonin e ne favor te pushtueseve tane.
Ne si komb vepruam dikur, po veprojme edhe sot si te ndare, te copetuar dhe te percare ne dem te interesave tona kombetare, mbi baza fetare,  politike, rajonale, e mbi baza ideologjike! Ne ende tradhohemi mes veti, mashtrojme njeri tjetrin, e urrejme, e fyejme njeri tjetrin, ngaterrohemi e luftojme, se sa ngatrrohemi e luftome me pushtuesit tane!

Ne mesin tone kombetar , ende eshte me e forte ndjenja e karrierizmit, se sa ndjenja e atdhetarizmit, eshte me e fort ndjenja e kolltuqeve se sa ndjenja kombetare, per ta bere Shqiperin, per ta zhvilluar e per ta perparuar kombin. Ne edhe sote e kesaje dite si komb, nuk e kemi mbi te gjitha “feja e shqipetarit eshte shqiptaria”, por kombin e trajtojme si perkatesi e feve krishtene e asaj islame, duke u orjentuar verberisht e mjerisht mbi baza fetare nga lindja e nga perendimi, ne vend qe te krijojme mardhenje te mira si komb me dinjitet kombetar edhe me lindjen edhe me perendimin, per aqe sa ata na trajtojne neve ne menyr te barabart me veten e tyre si komb.

Ne per qudi e per fatkeqesi, as dje e as sot nuk kemi qene, e as nuk jemi ne unitet e ne pajtim kombetar, gjithnje te shperndar e te perqar, sipas ajameve te atyre qe nuk deshen te na shohin te unisuar si komb.

Ne si komb ishim dhe jemi gjumash dhe na del gjumi kur behet teper vone. Ne ishim dhe jemi mburravec qe i perdorim fjalet e medha dhe bejme pune te vogla. Paraqitemi patriot te medhenje e nuk jemi te tille , paraqitemi demokrat e me zemer e shpirt jemi diktator kunder vetevetes, paraqitemi revolucionar e ne shpirt jemi antirevolucionar, praqitemi humanitar, e veprojme si anti humanitar, e luftojm me pare vendin tone dhe  mes veti, se sa qe luftojm me pushtuesit tane.

Jemi me shum romantik se sa realiste, jemi anarkist e nihilist, se sa optimist real, jemi me shume besnik ndaj te huajve dhe te pabese mes veti, e kemi braktisur besen kombetare dhe ia kemi ulur vleren asaj, e kemi braktisur burrerine, patritizmin dhe atedhedashurin, duke i konsideruar ato si relike te vjetra historike, e jo si frymeszim per veprim kombetar e per interesa te kombit.

Edhe sot e kesaj dite nuk mendon kush se pse Shqiperia mbete e ndare epoke pas epoke, qe nga pushtimi i Ilirise, qe nga principatat arberore, pashallaqet dhe vilajetet turke dhe qe nga banovinat, obllastet dhe pokrajinat greko-sllave qe po vazhdojne te ekzistojne edhe ne ditet e sotit, ku edhe sote sillen e sorrullaten bijte serb, malaze, maqedon dhe grek neper trojet tona edhe pse i kemi dy shtete shqiptare, ata i promovojne idete e tyre reakcionare kunder shteteve shqiptare e kunder popullit shqiptar, ndersa politikanet tane i rrudhin krihte si qyqar dhe behen sukur nuk po ndodhe asgje?!

Ne anen tjeter disa intelektual te mjere nuk i shiqojne grekosllavet se si po e poshtrojne popullin shqiptare ne dy shtetet e tyre dhe ne teritoret tjera te pushtuara, por vajtojn dhe pjerrdhin per goje duke e etiketuar popullin shqiptar si islamist, si xhihadist, si fundamentalist, sikur qe po e bene te njejten edhe propaganda greko-sllave, me ndihmen e disa mjeteve te informacionit nga Shqiperia e nga Kosova dhe kerkojn prej keti populli qe te konvertohet ne krishtenizem, sepse gjaja per kete qeshgtje nuk po na pranojka Evropa e “civilizuar”, apo “parajsa e popujve”.                                 Ka ardhe koha e fundit, qe t`i permiresojme gabimet tona si individ, si grupacione politike e inteltuale, si grupacione fetare, si organe shtetnore dhe si komb ne tersi, nese nuk deshirojme te tretemi edhe me thelle ne gabimet tona te turpshme kunder vetevetes duke u shkepe dhe asimiluar neper bote. I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi

13 Janar 2014

Pararoje e mos deshtimeve tona te shumta rreth njohjes se vertetes, jane dyshimet dhe verifikimet ndaj perceptimeve, mendimeve, njohjeve, bindjeve, qendrimeve e veprimeve qe i bejme drejte saje. Nese i  lëm vend te duhur dyshimit dhe verifikimit te menyres se perceptimit, mendimit, njohjes dhe veprimit rreth pershkrimit te  vertetesise se gjerave natyrore, shoqenore, shpirtnore, personale, familjare, politike e kombetare dhe proceseve tjera te ndryshme, rralle here deshtojne ne organizimin e proceseve jetesore dhe pershkrimit te vertetes.

Nese gjate procesit te perceptimit, mendimit, njohjes dhe formimit te qendrimeve, pikepamjeve, bindjeve e veprimeve  tona ndaj dukurive te ndryshme, nuk e kemi edhe nje doze  te dyshimit e verifikimit te vertetesise se njohjes sone, munde te futemi pa dashje dhe pa dijen tone, ne boten e iluzioneve te cilat na mashtrojne shume me shtremberimin e realitetit, te cilin e perceptojme dhe e perjetojme per momentin.
Sa me shume qe tretemi ne boten e iluzioneve dhe nuk i ndriqojme ato permes dyshimeve e verifikimeve tona, i japim shanse te madhe formimit te mendimeve, bindjeve, qendrimeve dhe pikepamjeve tona te gabuara personale ne raport me te verteten, ne baze te te cilave i organizojme edhe sjelljet e veprimet gjate jetes.

Sjelljet dhe veprimet tona qe lindin nga ndikimi i iluzioneve te cilat kualifikohen si perceptime qe e deformojne realitetin, pa dijen dhe pa dashjen tone, na qojne drejte deshtimeve personale, familjare, shoqerore, profesionale, politike dhe kombetare.
Shume gjera ne shiqim te pare na duken terheqese apo rrefuzuese, te kendeshme apo te pakendeshme, progressive apo regresive, te njerezishme apo te panjerezishme, te moralshme apo te pamoralshme, te verteta apo te paverteta, pore ne funde fare e verejme mashtrimin iluzor dhe cdo gje e mrekullueshme qe ishte me pare, na duket e shemtuar, e cdo gje e shemtuar na duket e mrekllueshme. Mu per kete, vije ne shprehje konstatimi se shume gjera qe me duken mua te mrekullueshm, tjereve u duken te shemtuara dhe anasjelltas.
Filozofet e kohes se re ne krye me Dekartin, ne pikepamjet e tyre filozofike e mbeshtesnin mendimin i cili pohonte se:“ Ta pastrojme mendjen nga çdo paragjykim dhe mendim i pavertetuar, ku e verteta “më e forte dhe më e sigurt eshte mundesia te dyshojme ne çdo gje, perveç ne ate qe mendojme”  rrethe procesit dhe menyres se njohjeve tona drejte se vertetes, aqe me shume e aqe me thelle i japim shance vetit ta njohim ate.

Mesazhi i kesaje thenje filozofike kerkon kujdesin tone maksimal dhe perqendrimin e vemendjes ne cilesine dhe menyren e perceptimeve, mendimeve, bindjeve  dhe ne cilesine e menyren e formimit te qendrimeve dhe pikepamjeve tona, ne baze te te cilave i bejme edhe sjelljet e veprimet qe rezultojne po ashtu me menyren dhe cilesine e te jetuarit personal, profesional, familjar, shoqeror, politik e kombetare.
Njerezit më te gabuar e me pak te lumtur ne jeten e tyre, jane ate qe mendojne se pikepamjet e veta per nje realitet te caktuar, jane te pagabuara dhe nuk e pranojne anen tjeter te medaljes, sepse dikush tjeter te njejtin realitet e shef ndryshe dhe ka pikepamje te ndryshme ne krahasim me ta.

Per kundrazi njerezit qe kane aftesi ta kuptojne dhe ta pranojne se bota eshte shumengjyreshe e jo vetem bardh e zi dhe e kuptojne se pikepamjet e tyre nuk jane i vetmi kendeveshtrim i drejte dhe i pagabuar rrethe gjerave te ndryshme ne bote, jane njerezit me te kendshem, me te lumtur, me te thjeshte, me tolerant, me te matur, me komunikues e bashkepunues, me respektues, me te dashur e me te suksesshem ne jete.
Nese e praktikojme dyshimin dhe verifikimin gjate procesit te perceptimeve, mendimeve, bindjeve dhe njohjes se realitetit, gjithnje e me shume i japim mundesi vetit per ti kuptuar perceptimet, mendimet, qendrimet dhe formimin e pikepamjeve dhe qendrimeve tona, se sa jane e sa nuk jane te verteta dhe me cilin kualitet posedojne ato.

Permes kesaje ecurie te dyshimit dhe verifikimit kemi shansin te kuptojme se nuk kemi gjithmone te drejte ne menyren e perceptimit, mendimeve, qendrimeve dhe ne menyren e formimit te pikepamjeve tona ndaj realitetit. Po ashtu permes kesaje procedure aftesohemi te kuptojme qe edhe pikepamjet e tjereve, duhet respektuar per aqe sa jane te argumentuara dhe te jemi te hapur ndaj tyre, per aqe sa jane te verteta, argumentuese dhe bindes.
Me kete qe thash me larte nuk e kam ndermende te pozicionohem, me ata qe nuk arrijne kurr ti mbrojne pozicionet e veta duke u luhatur djathtas e majtas te papozicionuar dhe me ata qe nuk e mbrojne ate qe eshte e drejte dhe e vertete dhe qe nuk protestojne me kombengulje kunder asaje qe eshte e gabuar, e pavertet dhe e padrejte.
Deshtimi me i madh personal, profesional, familjar, politik, shtetnor dhe ai kombetare, vie atehere kur tregohemi arrogant, te guximshem, te ngurte, te paperfillshem ndaj tjereve me mendimet, qendrimet dhe me pikepamjet tona personale qe flasin per nje realitet te caktuar, ndaj te cilave nuk dyshojme per asnje moment, por u besojme ekstremisht edhe pse jane te pa argumentuara dhe jo bindese.
Nese, dyshojme dhe e verfifikojme  menyren e perceptimeve, mendimeve, bindjeve dhe  menyren e formimit te qenrimeve dhe pikpamjeve tona ndaj realitetit te gjerave, ngjarjeve dhe proceseve te ndryshme natyrore shoqerore dhe shpirtnore, i ofrohemi me afer  njohjes se argumentuar e verifikuar ndaj te vertetes.
I juaj, mësuesi Isë

 

Ndryshimi i kualitetit te sjelljeve tona e ndryshon edhe kualitetin e rrethanave mes te cilave jetojme.

Reagimet qe i bejme ndaj rrethanave dhe problemeve qe na dalin para, shpeshehere i bejme ne menyre jo te duhur, per ti ndryshuar ato qe te bejme jete më kualitative.

Gjate reagimeve tona shpeshehere i zmadhojme pa nevoje situatat dhe problemet qe na ndodhin dhe e teprojme me reagimin tone te papershtatshem me natyren e rethanave dhe situatave, duke vepruar me nxitim, negativitet, nervoze e te bezdisur gjate angazhimit per ta zgjidhur problemin qe ka ndodhur, ne vende qe te bejme zgjidhje si duhet, e pengojme veten ti arrijme rezultatet e duhura ne zgjidhjen e problemit.

Shume probleme edhe pse jane te vogla, ato i zmadhojme sikur te jene nje urgjence e madhe dhe bejme perpjekje me nxitim ti zgjidhim ato. Ne vend te zgjidhjes se tyre ndodhe e kunderta, i nderlikojme edhe ma shume per shkak te nxitimit, negativitetit, nervozes, merzise dhe bezdisjes qe na ka kapluar.

Zmadhimi i palogjikshem i situatave te ndryshme jetesore, na detyron te humbim kohe e energji pa nevoje, duke u perballur me “dramatizimet” qe vijne e shkojne gjate jetes, njera pas tjetres.

Atehere kure mesojme nga pervoja dhe qetesohemi, e zbulojme menyren se si duhet t`u pergjigjemi situatave jetesore dhe rrethanave mes te cilave gjendemi. Tani ato nuk i konsiderojme probleme te medha, te pakapercyshme dhe te pa zgjidheshme, por ballafaqohemi me to ne menyre te qete e konstruktive, duke i pershtatur sjelljet, aftesite dhe shkathtesit tona sipas natyres se tyre qe ti zgjidhim ne favor tonin.

Nga pervoja qe ballafaqohemi me jeten do ta kuptojme se, edhe problemet ma te medha te cilat vertete jane stresuse, e kane nje zgjidhje dhe u qasemi atyre, te pa trubulluar ne mendje e ne shpirt, te qete dhe me kembngulje e qendrushmeri, derisa t`i zgjidhim apo ta kuptojme pamundesine per ti zgjidhur ato ne favorin tone.

Shkurt shprehur, nuk i zmadhojme pa nevoje situatat problemore, jeten e trajtojme ne menyre sa ma te qete, duke i zavendesuar shprehite e vjetra regresive te sjelljeve tona me shprehi te reja progresive, qe qojne drejte perspektives e sukseseve gjate jetes.

Me ndryshimin e shprehive regresive te sjelljeve tona dhe zavandesimin e tyre me shprehi progresive, i ndryshojme per te mire rrethanat dhe situatat e ndryshme mes te cilave gjendemi dhe e rrisim kualitetin e te jetuarit. I juaj, mësuesi Isë

Ne ato momente kur bindemi se nuk kemi nevoje te dryshojme, jemi mbyllur ne kafazin tone i cili na ofrone kenaqesi te rrejshme e afatshkurtera, duke na hapur porten per vuajtje afatgjata.

Asnje person, asnje familje, asnje institucion e organizat punuese shteterore e private, asnje parti politike e fetare, as kuvendi, as qeveria dhe as presidenca e nje shteti, qe e perfaqesojne kombin, nuk jane aqe te persosur ,qe nuk kane nevoje per ndryshime te perhershme dhe te domosdoshme ne favor personal, familjare e kombetar.

Te gjithe kemi nevoje per ndryshime te perhershme, nese nuk deshirojme te mbesim ne nivelin e marrjes vetem me thash e theme, vetem me pune te tjereve, vetem me etiketime, duke harruar veteveten se kemi mbete ne gjendje te mjere intelektuale, politike, morale, fetare, ekonomike, shendetesore, arsimore, juridike e kombetare.

Pra kemi nevoje qe perdite e me shume te largohemi prej veseve tona qoroditese, te cilat na demtojne imazhin tone personal, familjar, institucional, shtetnore e kombetar dhe aftesite tona per ta bere nje jete sa me normale e te dinjitetshme.

Cili individ, cila familje ne Kosove, ne Shqiperi, e ne te gjitha trojet tona dhe familjet tjera shqiptare neper bote, nuk kane nevoje per ndryshime drejte rregullimit sa me te mire te raporteve nderfamiljare, bashkeshortore, cila familje nuk ka nevoje per ndryshimin e gjendjes se rrites dhe edukimit ma te mire te femijeve te tyre, cila familje nuk ka nevoje qe ta ndryshoj permiresimin e gjendjes ekonomike te saje?

Ai individ, ajo familje qe ua kthene shpinen ketyre ndryshimeve qe i permendem me larte, ne mesin e saje do te lulezoi anarhija dhe rremuja, ku do te ngece tersisht rrita dhe edukimi normal i femijeve te tyre, do te depertoi amoraliteti, divorci, narkomanija dhe shume dukuri tjera devijante ne mesin e saje, te cilat e shkaterrojn ate qe nga temeli.

Do te ishte mese e qelluar nga secili prej nesh, qe te merremi sa me seriozisht me krijimin e nje personaliteti te shendosh personal, bashkshortor e familjar ku dominon nje atmosfere e kendeshme dhe mirekuptimi ne mes veti, ku dominon shvillimi dhe progresi i perhershem.

Pa nje familje te shendetshme e progressive, nuk ka as komb te shendetshem e progresiv. Perpos nevojes qe te ndryshojme si individ e si familje, edhe subjektet tjera po ashtu kane nevoje per ndryshime te perhershme.

Cila prej organizatave punuese te nivelit shtetnor e atij privat, cila prej institucioneve te nryshme shtetnore e private, politike, ekonomike, shendetesore, edukativo-arsimore, juridike e tjera institucione, nuk kane nevoje te merren me ndryshimin e gjendjes se vete momentale, e cila eshte mjaft e palakmueshme, duke shkuar drejte nje anarhije totale?

Te gjitha kane nevoje per ndryshime rrenjesore, drejte permiresimit te gjendjes se tyre, te mos shkojne edhe matej kah kolapsi, politik, ekonomik, shendetesor, edukativo-arsimor, juridik dhe keshtu me radhe ne secilin segment jetesor.

Po nuk filluam sa me pare te bejme ndryshime rrenjesore, do ta humbin kuptimin e vete ekzistues, si person, si familje, si institucione te ndryshme, si shtet e si komb.

Shoqeria jone shqiptare, po shkon drejte falimentimit si shoqeri, si institucione, si komb e si shtet, me nje organizim jo te mirefillet e jo vizionar, total bllokues e stagnues.

Cili komb ka zemer e shpirt ti permiresoi raportet me fqinjet, derisa i ka me teper se sa gjysmen e trojeve dhe popullates se vete te pushtuar e te poshtruar nga ata, perpos kombit shqiptar?!

Si eshte e mundur te permiresohen mardhenjet me fqinjet tane te cilet na mbajne te pushtuar dhe nderhyjne ne punet tona te brendeshme politike, ekonomike, juridike dhe teritoriale, ku ne kete drejtim po prijne Serbija e Greqija me nderhyrjet e tyre duke u talle me Shqiperine dhe politikanet e saje te mjere si tipi i Edvin Ramoviçit?!

Si mund te permiresohen raportet me Evropen, derisa jemi totalisht te pa organizuar politikisht e kombetarisht ne aspektin profesional,ekonomik, shendetesore, arsimore, juridik dhe ne shume fusha tjera, totalisht te korruptuara e te demoluara ne çdo aspekt?!

Si mund ti permiresojme mardhenjet tona me Evropen, kur ajo nuk po na trajton si komb i barabart me tjeret?!

Si mund ti permiresojme raportet me boten, kur gjysma e saje na trajton nga kendveshtrimi i majorizimit dhe nenshtrimit si komb ne raport me kombet tjera?!

Vertete per te gjitha keto kerkohet nje vigjilence e madhe dhe angazhim racional e profesional, per ta gjetur pergjigjen e natyrshme te ketyre pseheve dhe siheve te shumta.

Vertete kemi nevoje per ndryshime te medha e te kujdeseshme, duke u nisur nga vetevetja, familja, institucionet e ndryshme shtetnore e private, organizatat punuese, partite politike ne nivele komunale e ne nivel vendi, kuvendet e parlamenti i shtetit me deputetet e tyre, qeveria se bashku me ministrat, zavendes ministrat e Kryeministrin e saje dhe Presidenca shtenore.

Derisa te bindemi qe t`i bejme keto ndryshime rrenjesore ne te gjitha fushat e permendura ma larte, do te mbyllemi ne kafazin tone hermetik te veteshkaterrimit, te varferise e mjerimit kombetar, drejte asimilimit, hap pas hapi dhe tretjes se qenjes sone kombetare neper bote. I juaj, mësuesi Isë

Ata qe vuajne nga kompleksi i ndergjegjes se vrare, moralit e dinjitetit te ulte, dinakerise e cinizmit qe e posedojne, bejne perpjekje te pa rreshtura dhe perdorin çdo mjete per t`ua lene nen hije lavdin, nderin, kontributin dhe krenarine qe e posedojne tjeret, te duken vete më shume se kane cilesi e vlera edhe kur nuk i poswedojne fare ato.

Ky veprim i ulte, e tregon ate pjese te unit te atyre e cila thote:” Shikomni e degjomni mua se ate qe e them se luan topi”. “Une jame i veçante”. “Ajo qe e them dhe e beje une eshte me vlera te medha dhe ma e sinqert, se ajo qe e thojne dhe e bejne tjeret”. Kontributi dhe arritjet e mija jane më te vlefshme se sa, kontributi dhe arritjet e tjereve”, e shume marifetlleqe te ketije niveli te ulte e qesharak, per ti mbrojte interesat e veta te ulta.

Egoja e ketyre rrembyseve te nderit, kontributit, lavdit dhe krenarise se tjereve eshte ajo pjese shpirterore, qe ka deshire dhe bene perpjekje me çdo kushte, te bije ne sy te opinjanit, te degjohet e te rrespektohet nga ta dhe te konsiderohet si ma i veçant ne mesin e tyre, edhe pse keto perpjekje i bene ne deme te kontributit, nderit dhe lavdit qe e posedojne tjeret.

Veprimi i qoroditur i ketyre rrembyseve, ma shume ua ule nderin, moralin, kontributin dhe lavdin e tyre , nese e posedojne sado pak ne opinjan, se sa ua rrite.

Per ta ruajt nderin, kontributin, lavdin dhe krenarine tone, per  aq sa e posedojme , nuk eshte mire te bejme perpjekje qe ta shkelim dhe tua fshehim kontributin e tjereve, sepse pozicionohemi ne piken më te ulte njerzore dhe e pasqyrojme veten, pa dashje, se sa te pa karakter jemi.

Fatkeqesisht, shume njerze te tille ka në mesin e shoqerise sone shqiptare! I juaj, mësuesi Isë

Qe t`u pergjigjesh ketyre pyetjeve dhe pergjigjet te jene sa me afer te vertetes, duhet te merren parasysh disa faktor, si psh: ndikimi i fuqive te medha pushtuse dhe aleancat mes tyre neper periudha te ndryshme historike, te cilat e treguan brutalitetin e dhunes, nenshtrimit e mashtrimit kunder qenjes dhe trungut tone njerezor, kulturor fetar, gjuhesor, ekonomik e teritorial.

Ky brutalitet vandal i pushtueseve tane neper shekuj shkatrroi çdo gje qe ishte autoktone e jona dhe pervetesoi kulturen, civilizimin e gjurme te ndryshme qe i posedonim neper periudha te ndryshme.

Aleancat e ndryshme pushtuse e shkatrruese, perpos qe e perdoren forcen e dhunen ndaj popullates sone qe nuk nenshtroheshin dhe nuk e pranonin elementin pushtues, ndaj tyre e perdoren ne kombinim mashtrimin e lajken, duke ofruar njekohesisht kulaqin edhe kerbaqin, si mjete mashtrimi e nenshtrimi.

Forca dhe mashtrimi qe u perdoren kunder nesh, nau imponun me dashje e pa dashje, permes lajkave e mashtrimeve dhe permes kulaqit e kerbaqit, qe t’ia kethejme shpinen asaj qe ishim dhe e kishim dikur dhe ta pranojme ate qe nuk ishim dhe se patem kurre.

 

Kete pranim qe e kemi bere, na kushtoi shume shtrejte, sepse i humbem gati 90% te trojeve tona, i humbem afer 30 miljon banore te substances sone Ilire, qe i kishim ne kohen e Ilirise, duke derdhur gjakun si lum neper luftra qe i benim per tu mbrjotur nga pushtuesit tane.

Shkurt shprehur e humbem Ilirine me kryeqendren e saje Dardanine, e humbem Arberine dhe Shqiperine Etnike dhe nuk fituam asgje krahas kesaj humbje, pos perqarjet e urrejtjen mes nesh, permes imponimit te tri feve te ndryshme, permes dhunes politike, burgosjeve e vrasjeve masive dhe perzenjes nga trojet tona. I fituam kishat katolike qe naj imponuan romaket, kishat ortodokse qe naj imponuan greko-ruso-sllavet dhe i fituam gjamijat dhe teqet qe naj imponuan turko-arabet aziatik.

Fituam emrat romako-latin katolik si: Pal, Leke, Zef, Gjon, Gjergj e tjere. Fituam emrat ortodoks greko-ruso-sllav si: Pjeter, Millosh, Dhimiter, Pandeli, Majko, Bogdani, Budi e tjere. Fituam emrat turko-arabo-aztiatik-islamik si: Sami, Avdyl, Naim, Ismajl, Skender, Xhafer, Latif, Haki e tjere, duke i harruar perfundimisht emrat tane Ilir si: Gent, Bardhyl, Agron, Teute, Dardan, Korab, Petrit dhe Gentiane, Albulene e tjere, edhe pse koheve te fundit po e rimarrim veten dalengadale duke i rikthyer ne skene emrat tane te vertete qe i kishim ne kohen e Ilirise.

Kete agresivitet te pushtuseve, quditerishte e shohim edhe ne familjen e madhe te kastrioteve, me ne krye Gjergj Kastriotin- Skenderbe, heroi yne i madh kombetar, ku ne familjen e tije te ngushte kishte emra katolikesh si gjone e gjergj, kishte emra ortodoks,si Voisava dhe emra muslimanesh,si Hamza Kastrioti, i cili e tradhtoi xhaxhajn e vete Skenderbeun dhe u be kunder tije.                                                                                                                                                                                                                                                                               Ja deri ku ka shkuar perqarja nga ana e pushtusve tane, ku ka depertuar deri neper meset tona te ndryshme familjare!                                                                                                                                                                                                                                                                                  Permes ketyre niveleve qorodites e masakruesse kane ardhe pushtimet romako-bizantine-katolike, greko-ruso-sllave-ortodokse dhe turko-arabo-aziatike-islame!
Nga te gjitha keto te bema te pushtueseve tane, Iliria me kryeqndren e saje Dardanine dhe  me afer 140 mije kilometra katror dhe me afer 40 miljon banor Ilir, qe  kishin gjuhen e vete, emrat e paster Ilir, kulturen e zakonet dhe besimin specifike ne Zot, me edukaten dhe arsimin e niveleve te kohes nder me te mirat, me traditen, veshen, artin , muziken dhe gjuhen, sote kane mbete po thuaja si mite apo enderra tona, sepse keto gjurme i ka mbuluar pluhuri i 20 shekujve me radhe, qe e shkaktuan me paramendim pushtuesit tane.

Kete realitet te lashte, si me inate po e ruan perbrenda toka jone shqiptaro-arberore dhe Iliro-pellazge.                                                                                                                                                                                                                                                                   Per ne shqiptaret eshte mese e domosdoshme te mesojme sa ma shume dhe te kuptojme se kush ishin pellazget e pellazgia, Iliret dhe Iliria me kryeqndren e saje Dardanine. Te mesojme kush ishin arberit dhe Arberia. Te mesojme cilat ishin zakonet tona, besimi, kultura, arti, muzika, vesha, edukata, arsimi dhe gjuha. Te mesojme se ne cilin nivel te zhvillimit e kishim mjekesine, arkitekturen, ndertimtarine, ekonomine, bujqesine, tregtine, zejtarine, blegtorine e shpeztarine. Te mesojme se ne cilin nivel e kishim edhe artin mbrojtes ushtarak e shume gjera tjera me interes per lashtesine tone. Te mesojme historine, arkeologjine, filozofine dhe gjuhesine tone te lashte qe i kishim nder shekuj. Te mesojme mitologjine, filozofine fetare te pellazgeve, Ilireve, duke e krahasuar me filozofine fetare te katolicizmit e ortodoksizmit krishten dhe me filozofine fetare te islamizmit musliman, sepse edhe ne si popull, nuk kishim asgje me pak se sa popujt e asaj kohe qe i kishim per rreth, ndoshta kishim edhe me shume se ta dhe ndoshta ishim më ne nivel se ata. I juaj, mësuesi Isë

Nuk eshte mire e as ne favor tonin te ecim, te mendojme e te shoqerohemi me tjeret si te mposhtur nga dertet dhe brengosjet tona, duke e perkulur trup e krahe dhe duke ulur koken zvarre, sepse e mira dhe e keqja më shume eshte ne duarte tona, se sa ne duarte e tjereve.

Kreator te fatit tone jemi ne. Krenaria apo turpi qe na perket, varet kryesisht nga mendimet, qendrimet, pikpamjet, bindjet dhe sjelljet tona.

Eshte e domosdoshme, e favorshme dhe nje takte shume i qelluar psikologjik, te ecim gjithmone mes tjereve me dinjitet, koken, trupin e kraherorin drejte, te na shkelqejne rrobat ne trupin tone nga mirembajtja higjenike e hekurosja, te na shkelqejne floket, syte, fyture e buzet, pa e pranuar per asnje qast mposhtjen dhe gjunjezimin qe na imponojne rrethanat e ndryshme jetesore e politike.

Sa e suksesshme dhe e lumtur do na behet jeta, nese dijme te shoqeroheni me tjeret, t´u buzeqeshim sinqerisht atyre, t´i trajtojme  urte e embel, inferioret, t´i nderojme e bashkpunojme me ta  dinjitetshem e jo me servilizem e superioret ndaj tyre, te jemi te lumtur e plot ngazellim ne meset familjare, shoqerore, ne pune dhe kudo qe jemi, te krijojme atmosfere optimizmi dhe disponim te mire duke perdorur edhe humorin ne raste te ndryshme.
Nese per ndonje moment mbetemi  te vemtuar, te paperkrahur, eshte takt i forte psikologjik te qendrojme sa me te kthjellte, te buzeqeshur, e te fishkellojme duke emituar melodi te ndryshme e tia  krisimm ndonje kenge qe ta kenaqim shpirtin tone dhe ne fund ti kthehemi mikut më te ngushte, më te sinqert e më frytshem librit, te komunikojme miqesisht me te, duke patur te kjarte se askush nuk na e qane hallin më mire, seq ia qajme ne vetevetes. Me nje fjale të luajme rolin e njeriut te lumtur, guximtar e te pathyshem, qe te formojme shprehi te mira, e te na behen ato pjese e pandashme e mendjes, bindjeve dhe sjelljeve tona gjate jetes.
Ti largojme sa më pare te jete e mundur mendimet, pikpamjet, qendrimet, bindjet, shprehite e sjelljet e vjetruara, te cilat nuk premtojne per kohen  dhe ti zavendesojme ato me shprehi te mira  sipas kerkesave te kohes.
Te shqiptojme sa me pak fraza ankuse, perbuzese, fyese, shgenjyse dhe urrejtese. Ti largojme sa më shume mendimet  qe na sjellin tendosje emocionale dhe t´i favorizojme mendimet qe shkaktojne qetesi, mirekuptiim, tolerance, vullnet e deshire per pune, mesim e dije dhe per jete.
Te punojme me dinjitet duke perdorur arsyen, maturine dhe tere energjine e shpirtit tone, qe ta mbajme inteligjencen te shendetshme, ta perqendrojme vemendjen te mos  na valvitet  poshte e larte duke thithur mendime te semura.
Te mesojme e studiojme me dinjitet qe te paiseni me aftesi, shkathtesi, shprehi, educate,  dituri e kulture kombetare dhe njerzore. I juaj, mësuesi Isë

Te bejme dallimin mes vlerave pozitives e negative, mes drejtesise e padrejtesise, mes reales dhe jo reales, mes te ndershmes e te pandershmes, mes njerzores e te panjerzishmes, eshte veshtire sepse bindjet, qendrimet dhe pikpamjet tona qe jane formuar gjate jetes e deri me tani, iu kane nenshtruar ndikimit te shume faktoreve qe mund te na veshtiresojne shume mundesine ta bejme dallimin mes vlerave pozitive e negative, pa ua nderruar vendin atyre.

Ajo qe eshte pozitive, e drejte, reale, e ndershme dhe njerzore per mua, per tjeret mund te konsiderohet krejtsisht ndryshe.

Nese e bejme rishikimin e pikepamjeve, bindjeve, qendrimeve e programimeve tona te formuara më pare, mund te verejme mangesi, negativitet e dukuri te vjetruara ne ato dhe na ipet mundesia edhe ti eliminojme vlerat negative qe gjenden te programuara, te vjetruara e negative nga secila pekepamje, secili qendrim e nga secila bindje e jonë e formuar deri me tani.

Kjo iniciative veprim mund te realizohet duke u mbeshtetur ne parimet univerzale njerezore dhe hap pas hapi te ballafaqohemi me ato parime e ti skalitim ato sa më thelle ne qenjen tone njerzore.

Ky veprim i duhur kerkon angazhim e pune te planifikuar, vullnet te madh e menquri te thelle. Nuk done nxitim dhe eufori, sepse edhe mendimet pozitive edhe mendimet negative, ka raste kur i kane te metat dhe perparesite e veta.

Emocionet tona pozitive dhe ato negative jane parametra te barzpeshes se organizmit tone trupor dhe atij shpirtnor. Pa keta nxites e shtytes dhe pa parametrat emocional, do te ekzistonte rreziku qe te na ze gjumi shekullor i mendimeve pozitive, apo te na digjet shpirti e te na shkaterrohet trupi e mendja nga mendimet negative.

Edhe njera edhe tjetra pale e emocioneve jane stimul qe na vetedijesojne per llojin e situatave qe na rrethojne dhe per menyren e veprimeve tona qe i bejme.

Sistemi nervor simpatik qe e posedon secili prej neve, bene ndezjen tone emocionale sipas ngacmuseve qe na ngacmojne per rreth nesh, qe ti kuptojme e perjetojme ashtu siq jane situatat qe na rrethojne. Ndersa sitemi nervor parasimpatik i ndihmon gjendjes sone emocionale qe te stabilizohet dhe te kthehet ne gjendjen e me parshme.

Kur emocionet kthehemi ne gjendjen e me parshme stabilizuse, mund ti verejme reagimet tona se sa kane qene me vend e sa jo dhe sa kane qene negative e sa pozitive.

Ne dasem nuk vajtohet, e ne raste morti nuk vallezohet. Kete dallim e bejne emocionet tona, sepse emocionet e pershkruajn gjendjen perafersisht ashtu siq na ngacmojne situatat e jo siqe kemi deshire te jene ato.
Ne asnjerin ekstrem nuk eshte mire te gjendemi.

Po nuk iu frikesuam gjarprit kur e kemi afer, ai do te na helmoi, po iu frikesuam atij edhe ne shtratin tone te fjetjes ne banesen dhjetekateshe ku nuk ka mundesi te kete gjarper, eshte e tepruar frika dhe jo e arsyshme. Pra sipas situatave duhet vepruar. Kjo eshte menquria.

Bota ka konflikte te medha mes veti, per shkak te dallimeve mes pikepamjeve, qendrimeve e bindjeve te njerezve.
Dikush te bardhes i thot e zeze e dukush te zezes i thot e bardhe. Dikush beson ne Jezu Krishtin, dikush ne Hazreti Muhametin. Dikush ne katolicizem, ortodoksizen e dikush ne islamizen e budizem, me nje fjale konfrontim idesh, mendimesh, qendrimesh e bindjesh, deri ne perqarje vellazerore e deri ne konflikte te pergjakshme luftarake mes njerezve. Dhe, per qudi secila pale mbrone pozitivitetin e bindjeve, qendrimeve dhe pikepamjeve te veta, edhe kur nuk kane te drejte fare.

Duhet te kemi kujdese te shtuar te mos gjendemi ne njeren ane te ekstremeve, siq na ndodh shpesh. “Mesi eshte i arte”, thonte dikur Aristoteli.

Eshte i domosdoshme kujdese i shtuar kur e bejme dallimin mes vlerave pozitive e negatives, sepse mendimet, qendrimet, pikepamjet dhe bindjet tona jane te ndikuara nga shume faktor dhe egziston rreziku i madh se mund te bejme gabime trashanike gjate vlersimeve te ngjarjeve, rrethanave, situatave, sendeve e mallrave te ndryshme dhe gjate vlersimeve te njerzeve e vepres se tyre. I juaj, mësuesi Isë

Arroganca dhe arrivizmi po deperton me te madhe ne fushen politike, intelektuale, fetare, ekonomike, shendetesore, arsimore, juridike e gjetiu ne jeten e shqiptareve.

Me arrogance e arrivizem nenkuptohet sjellja e vrazhde, e pakulturuar, e shemtuar dhe qendrimi perbuzes e mosperfilles kunder tjereve dhe kunder kombit ne pergjithesi.

Nga arroganca e arrivizmi i politikaneve shqiptar dhe bashkpuntoreve te tyre andej e ketej kufijeve, po trajtohet me mendjemadhesi e sharllatanizem, krejtesisht ne menyre fyese, perbuzese, urrejtese e perqmuese qeshtja dhe problemet e ndryshme kombtare, per interesa personale te arroganteve dhe arrivisteve politik dhe ndihmaqareve te tyre.

Me arrivizem e arrogance kuptojme sjelljet e atyre qe e kane synim te ecin perpara, pa i zgjedhur njerzisht mjetet e duhura, qe te arrijne sukses ne karieren profesionale e politike te tyre.

Arrivistet nuk i meritojne fare sukseset dhe ngritjet e tyre perofesionale e karieriste, sepse ata arritjet i bejne permes menyrave ma te ulta, ma te shemtuara dhe ma te pandershme qe nuk i bejne njerzit e edukuar e te kluturuar.

Arroganca dhe arrivizmi politik, fetare dhe intelektual, gjithne e më shume po behet pengese e madhe tek ne shqiptaret, qe ti zgjidhim problemet tona te shumta kombetare, familjare e personale dhe te ecim drejte zhvillimit e perparimit.

Derisa te mos e ndeshkojme pameshirshem me te gjitha mjetet qe i posedojme arrogancen dhe arrivismin e politikaneve tane dhe bashkpuntoreve te tyre, do ta paguajme shume shtrejte haraqin e shkatrrimeve qe po behen nga ta, te cilet nuk kane te ndalur me sjelljet abuzive te tyre ne nivel komunal, rajonal e ne nivel kombtar. I juaj, mesuesi Isë

Po devalvohen vlerat ne mesin tone, duke mbizotruar antivlerat. Tek ne po zënë vend me shume peruljet, lajkat, dinakria dhe amoraliteti, duke i zbehe vlerat morale, humane e kombtare.

Tradhtia, korrupciopni, hajnia uzurpimet e pasurise shoqerore, perfitimet e pandershme, po perligjen duke shkele mbi rregullat e drejtesise e mbi kushtetuten e vendit.

Nderit, dinjitetit, barazise, humanitetit, respektit, mirekuptimit, tolerances, solidaritetit dhe bashkpunimit mes nesh, dita dites po i zihet fryma nga smundja e asmes.

Dhunimet nga lloje te ndryshme, trafikimi me qenje njerezore, trafikimi i substancave narkotike, po perligjen dhe po konsiderohen si biznes modern per perfitime.

Papunesia, pa dituria dhe pa edukata, po konsiderohen angazhime te vogla me menquri e me perfitime te medha.

Kercnimet, shantazhet, burgosjet dhe vrasjet, po konsiderohen si qerim hesapesh mes rivalesh e konkurentesh.

Rritja e qmimeve dhe humbja e cilesise se mallit, eshte bere mode e perfitimeve te profitereve. Fejesat, martesat gjithnje e me shume po behen per intersa e leverdi ekonomike, se sa per dashuri e mirkuptim mes partnereve.

Gjithnje e me shume po rriten rastet e bashkejeteses tek ne shqiptaret ne dem te marteses e krijimit te familjes se shendosh, me kompetenca te barabarta e pergjegjesi te dyanshme bashkshortore.

Nuk punohen tokat e fushat tona duke lene djerre ato, keqperdoren e shkatrrohen pyjet, lumejt e kodrinat tona dhe po zbrazet vendi dita dites qe te kerkohet nje pune me e lehte e me profitabile neper bote.

Nuk zhvillohet bujqesia, blegtoria, bletaria, shpeztaria, por produktet e tyre i blejme dy fish më shtrejte nga fqinjet tane pushtues.

Arkitektura e ndertimtaria iu ka neneshtruar tersisht anarkise dhe ndertimit plan e pa plan, leje e pa leje, tersisht sipas ligjit te gjungles, më i froti ka perparesi perhere dhe çfare bene ai kate drejte.

Administrata shtenore dhe ajo private eshte komercializuar dhe koruptuar tej mase. Shendetesia eshte mbush me kasap, qe te rjepin per se gjalli per pare. Policia dhe gjykatat e shkelin ligjin, sipas ajameve te tyre dhe liderve ne balle te shtetit dhe partive politike.

Kleriket neper institucionet fetare, ne vend qe ti luten e ti falenderohen Zotit, ata merren me politike e propagande dhe fusin perqarje, urrejtje, fyerje dhe perbuzje ne mesin tone, permes ligjeratave te tyre neper kisha e gjamia.

Arsimi parauniverzitar dhe ai univerzitar, dita dites po e humb cilesine, vleren e besueshmerine e vete dhe po shendrrohet ne biznes e ne perfitim per individ e grupe te caktuara, duke shitur tituj, grada e diplama, sikur ne treg te plaqkave.

Mjetet e informacionit jane politizuar tej mase dhe gazetaret e tyre po u kendojne e po u thurin hymne oborrtareve shtetnor, partive ne pushtet, duke shkelur marrzishte etiken e gazetarit.

Politikanet gjithnje e me shume po bijne nen ndikimin e substances droguese politike, per ta mbajte karriken me cdo kusht dhe per te bere luft frontale kunder interesave te perbashkta shoqerore e kombetare, ne favor te interesave te tyre personale, familjare e grupacineve politike.

Pa i luftuar vendosshmerisht dhe po ua shkul rrenjet tersisht antivlerave dhe smundjeve te ndryshme shoqerore, politike, fetare e shtetnore, nuk ka kurrfar mundesie te merr rruge te mbare zhvillimi dhe perparimi shoqeror, politik, shtetnor, kombetar dhe ai individual e familjar tek ne shqiptaret. I juaj, mësuesi Isë

Kjo gjendje momentale shume e tensionushme qe barte me vete rreziqe te medha per shqiptaret ne ballkan, e shkaktuar nga kasta politike shqiptare andej e ketej kufijeve qe i kemi ne balle dhe kjo heshtje mortore e befasishme dhe e pakuptushme e akademikeve, intelektualeve dhe misionareve shqiptar te paqes, eshte e bafasishme dhe e turpshme , edhe pse shqiptaret posedojne me gjashte Akademi te Shkencave dhe Arteve dhe me shume institute hulumtuse shkencore ne fusha te ndryshme kulturore, historike, politike , ekonomike e gjuhsore, si:

Akademia Shqiptare e Shkences dhe Arteve ne Shqiperi, Akademia Shqiptaro-Amerikane e Shkences dhe Arteve ne Tirane, Akademia e Shkences dhe Arteve ne Kosove, Akademia Shqiptaro- Amerikane e Shkences dhe Arteve ne Prishtine, Akademia Shqiptaro-Amerikane e Shkences dhe Arteve ne Shkup dhe Akademia Shqiptaro- Amerikane e Shkences dhe Arteve ne New York, me Presidentin e saj Akademik , prof. Dr. Skender Kodren, Ph, D, vellai i madh i shqiptareve qe u ka ndihmuar atyre te themelohen tri Akademi Shqiptaro-Amerikane te Shkences dhe Arteve ne ballkan, si ne Tirane, Prishtine dhe ne Shkup, fale inisiatves dhe perpjekjeve titanike te tij, si nje personalitetit i njohur poliendrik dhe i deshmuar si kontribus i madh i shkences , arsimit e edukimit te gjeneratave, kontribus i humanizmit ne veper, kontribus i sherimit te njerzeve te traumatizuar nga lufta dhe kontribus i rralle ne mesin e intelektualeve dhe akademikeve shqiptare per zgjidhjen e qeshtjes kombtare shqiptare dhe problemeve te ndryshme te tyre.

Nuk mund te arsyetohet me asnje argumengt perpos me argumentin e turpit heshtja mortore dhe indifirenca momentale e akademikeve, intelektualeve dhe misionareve shqiptar te paqes, qe u permenden më larte, para kesaje gjendje tensionuse perplote me rreziqe per shqiptaret ne ballkan, andej e ketej kufijeve.

Nuk mund te arsyetohet me asnje argoment kjo heshtje mortore, pos me argumentin qe keta burra e dai te shkences e kultures, jane te zene shume dhe te preokupuar me ngritjen e kultit te tyre dhe mbrojtjen e interesave te ulta personale.

Ne kete gjendje te turpshme qe kane ra akademiket, intelektualet dhe misionaret paqesor te shqiptareve, me heshtjen e tyre mortore, e cila nuk arsyetohet me asgje, sipas mendimit tim personal, nuk bene pjese ne mesin e tyre prof, Dr. Akademik Skender Kodra, i cili eshte deshmuar ne veper si shkenctar, si humanist, si pedagog, si liridashes dhe si kontributdhenes i vçante per zgjidhjen e qeshtjes kombtare dhe problemeve te ndryshme mes shqiptareve, po ashtu nuk bene pjese ne kete gjendje as Akademia Shqiptaro-Amerikane e Shkences dhe Arteve me Seli ne New York, President i seciles eshte Akademik Kodra. I juaj, mësuesi Isë

Derisa te qendrojme duar kryq, indifirent, sy mbyllur dhe heshtim si te vdekur per se gjalli para padrejtesive qe po na behen nga faktori i jashtem ne bashkpunim me faktorin e brendshem shqiptar, i cili eshte dashuruar ne veteveten duke harruar fare pergjegjesite qe ka para vetit, pos ngritjes artificiale te kultit personal te tyre.

Perveq padrejtesive qe po na behen , armiqte tane greko-sllav, synim tjeter kane te naj pushtojne pasurite tokesore e nentoksore, te naj marrin e uzurpojne edhe keto pak perle qe na kane mbete ne trojet tona dhe te na perzen nga to, para syve te Botes dhe Europes plake e sh…, siq na kane perzen shekuj me radhe dhe naj kane pushtuar mbi 90% te trojeve tona qe i kishim ne Gadishullin Ilirik.

Nese ne shqiptaret nuk kfillemi menderisht, emocionalisht, shpirterisht, moralisht e kombtarisht, mund te perjetojme edhe tragjedi tjera nga fqinjet tane pushtues greko-sllav, siq perjetoi Kosova ne luften e fundit te saje nga Serbia fashiste sllave, me 15 mije viktima, pleqe e plaka, gra e burra dhe femije e foshnje te pafajshem dhe me 20 mij nena e motra shqiptare te dhunuara nga fallangat ushtarake e policore serbe.

Kjo tragjedi e fundit shqiptare, duke mos e perjashtuar edhe tragjedine e fundit te Ilirides, posaqerisht Kumanoves, duke mos e perjashtuar edhe tragjedine e fundit te Presheves, nese nuk i mbush mend shqiptaret te bashkohen mes veti, te duhen, te bashkpunojne dhe ta krijojne nje unitet e force te perbashket, tu bej balle më burrerisht e më kombtarishte synimeve djallezore te fqinjeve tane pushtues, qe po i perkrah dukshem Europa plake dhe vellai i madh i tyre Rusia, duhet ta pranojme publikishte para botes e para vetit, qe na paska denuar Zoti te mos mbushemi mend kurr!

Si eshte e mundur nje popull qe e posedon Akademin e Shqiperise dhe Akademine Shqiptaro-Amerikane ne Tirane, nje popull qe e posedon Akademin e Kosoves dhe Akademine Shqiptaro-Amerikane ne Prishtine dhe nje popull qe e posedon Akademine Shqiptaro- Amerikane te Shkences dhe Arteve me Seli ne Shkup, te mos kete intelektual, akademik qe te merren më seriozisht me fatin e kombit shqiptar dhe me zgjidhjet e shumta te problemeve te qeshtjes kombtare shqiptare?!

Kjo gjendje momentale e ketyre Akademive dhe akademikeve qe bejne pjese ne to dhe gjendja e intelektualeve shqiptar qe jane puntor te instituteve te ndryshme shkencore e akademive te shumta politike, historike, kulturore e gjuhesore shqiptare, nuk mund te arsyetohet me asnje argoment, pos me argumentin qe keta burra e dai te shkences e kultures, jane te zene shume dhe te preokupuar me ngritjen e kultit te tyre personal, qe ti verej bota se po i bejne “mrekullite” qe nuk i ka bere kush ne bote. I juaj, mësuesi Isë

Derisa te devalvohet edukata, dituria, kultura dhe shkenca nga matrapazet e korruptuar politik, nuk do te lulezojne shkollat dhe univerzitetet tona, nuk do te prodhojne kuader te mirfillt profesional e kombtar. Nuk do ta rimarrin veten kurr shkollat e univerzitetet tona qe ti kryejn detyrat dhe obligimet profesionale qe u takojne.

Derisa shkilen ligjet, statutet dhe konkurset e shpallura sipas ligjit te arsimit per vende te ndryshme te punes, per regjistrimin e nxenesve, notimin e cilesimin dhe kalushmerine e tyre, do te vazhdoi ky kaos qe i ka perfshire shkollat dhe univerzitetet tona.

Derisa te behet emrimi i kuadrit menagjus, mesimdhenesve, dhe stafit teknik mbi baza partiake, mbi baza korruptive e amorale, familjare e farefisnore, duke shkelur me dy kembet mbi ligjin dhe kerkesat e konkurseve te shpallura sipas vendeve te punes, vaj halli per menagjimin dhe pergjegjesite qe duhet ti ket menagjusi, kupto drerjtori, vaj halli per procesin e mesimdhenjes dhe cilesine e tije qe eshte ne pergjegjesi profesionale e morale te mesimdhensve, vaj halli per mirembajtjen e pastertise, mirembajten e ngrohjes ne shkolle dhe mirembajtjen e sanitarise e stabilimenteve te ndryshme qe i nevoiten mirevajtjes se procesit organizativ mesimor!

Derisa emrohen nga matrapazet e korruptuar politik autoret e hartimit te planprogrameve mesimore apo korikulave te Kosoves, derisa te emrohen autor te teksteve , literatures shkollores dhe doracakeve udhezues per mesimdhenes e per nxenes, militante besnik te partise e familjare dhe te aferm te korruptuar, e jo profesionist te deshmuar ne keto lamij, dihet fare mire niveli i cilesise se planprogrameve, teksteve e literatures shkollore dhe doracakeve udhezues, qe nuk ekzistojne fare!

Derisa ti fusin hundet matrapazet e korruptuar politik ne menyren e regjistrimit te nxenesve e studenteve, notimit e cilesimit dhe kalushmerise se tyre, dihet fare mire cilesia e tyre dhe pergatitja profesionale, edukative e arsimore!

Derisa ti fusin hundet matrapazet e korruptuar politik, neper tender te ndryshem gjate ndertimit te ndertesave shkollore, dihet fare mire niveli dhe standardet e ndertimit te tyre, dihet fare mire niveli dhe standardet e kabineteve mesimore neper to, dihet fare mire paisja e tyre me mjete te mesimit, dihet fare mire sa e si paisen shkollat me lende djegese, sa e si rregullohen e mirembahen sallat e edukates fizike, atelete arteve , sa e si rregullohen e mirembahen terenet sportive, parqet e gjelbrime te ndryshme rreth ambientit shkollor ku luajn e pushojne nxenesit!

Derisa ti fusin kthetrat e veta dhe te nderhyjne brutalisht politikanet nga larte poshte, korrupcioni, militantizmi partiak, familjarizmi e dukuri tjera te qoroditura neper shkollat e univerzitetet tona dhe kolegjet private, te cilat jane te korruoptuara e matrializuara fund e krye, vaj halli qe e pret edukimin dhe arsimin tone kombtar, vaj halli per nxenesit e studentet tane, vaj halli per nivelin e pergatitjes kadrovike, per kulturen dhe shkencen tone ne nivel kombtar! I juaj, mësuesi Isë

MIQTË e shqiptarëve qe do te mbesin ne kujtesat e tyre, ish presidenti amerikan BUSH i par, ish presidenti KLINTON dhe ish presidenti BUSH i dyte, e bene ate qe e bejne miqte e vertete per ne shqiptaret, ne ditet me te veshtira qe i perjetonte KOSOVA dhe populli i saje.

Sapo u lirua Kosova nga fallangat gjakatare te Serbise, me ndihmen e miqeve tane e posaqerisht SHBA-s, viziten e pare qe e ka bere ne Kosove Presidenti KLINTON, iu ka drejtuar shqiptareve me keto fjale: ” Ne e fituam luften, juve ne Kosove u takon ta fitoni paqen”, duke shpresuar se politikanet dhe intelektualet e Kosoves dhe populli i saje do te jene ne gjendje ti mbrojne dhe perfaqesojne denjesisht para botes interesat e veta kombtare dhe do ti mbrojne me dinjitet njerzor, pa i zhgenjyer miqte tane e posaqerisht SHBA-ne, te cilet na perkrahen e na shpetuan prej nje gjenocidi qe e synonte shfarosjen e shqiptareve dhe perzenjen e tyre nga trojet e veta.

Sjelljet vetevrasese, te korruptuara, te pamatura, aspak te menqura e vizionare te politikaneve tane dhe intelektualeve qe u kane shkuar prapa e po u shkojne atyre si dele per interesa te veta personale, duke propaganduar per ta, qe ta mashtrojne popullin e ta manipulojne voten e tyre, edhe pse sistematikisht e marrezisht po e humbin paqen dhe lirine qe eshte fituar me gjakun e deshmoreve, me gjakun e 15 mije viktimave e dhunimin e 20 mije nenave e motrave shqiptare, shkaktuar nga kasapi i ballkanit Millosheviq, me fallangat e tije qe shetisnin si harambasha neper trojet e Kosoves dhe tani po shetisin prap si harambasha ne Kosoven lindore, duke i vuar telat me gjemba mes permes ures se Ibrit.

Ky ishte dhe eshte “kontributi” i pas luftes se politikaneve shqiptar qe i kemi ne balle dhe “kontributi” i nje pjese dermuse te intelektualeve dhe akademikeve shqiptar! “Lum” apo mjer populli shqiptar qe i ka! I juaj, mësuesi Isë

Nese dojme te na buzqesh fati secilit prej nesh, më pare duhet t´a dijme se nuk mund t´i kemi brenda nje kohe te shkurte gjitha gjerat qe na mungojne e na pelqejne. Andaj duhet te mesohemi e te knaqemi me ato qe i kemi dhe te punojme pa rreshtur per ti arritur ato qe i deshirojme e na mungojne.

Po qe se nuk e kemi kuptuar kete parim jetesor, mund t´a veshtrojme boten ne menyre pesimiste, te erresuar me ngjyra deshperuese, mbushur me zhgenjime e deshtime , duke e humbur shijen dhe kuptimin per jeten, pa na buzeqeshur si duhet fati.

Nje fat i buzeqeshur ne pjesen me te madhe te rasteve, varet nga gjendja jone qe e posedojme ne boten e brendshme shpirterore, se sa nga ngjarjet e jashtme jetesore qe na ndodhin.
Jeta eshte e mbushur me ngjarje te ndryshme, me gezime, me krenari e lumturi, me hidherime e shqetesime emocionale.

Nese kemi vullnet e deshire te dobet, kurajo e guxim jo te duhur dhe menquri, dashuri e pervoje te pamjaftueshme, per te jetuar me dinjitet duke i sfiduar pengesat qe na dalin para, u dorezohemi lehte ngjarjeve jo te kendeshme e pengesave dhe i veshtrojme ato ne menyre pasive, duke pajtuar me to dhe me goditjet e tyre te ndryshme.

Ne te kunderten nese kemi vullnet te forte, kurajo te duhur, deshire, dashuri, dituri e pervoje te mjaftueshme, fati i mire dhe lumturia eshte ne duar tona, sepse timonin e ekzistences jetesore e drejtojme vete nga deshirojme, e jo nga na qojne tjeret, rrethanat dhe valet e jetes.

Per t´a drejtuar pa veshtiresi kah deshirojme ne, timonin tone jetesor, duhet t´a kemi te kjarte qellimin dhe deshirat, se çka dojme te arrijme gjate jetes e çka nuk dojme.

Kur qellimin dhe deshirat tona jetesore i kemi te kjarta, sado te veshtira qofshin rrethanat ne te cilat jetojme e veprojme, prap se prap deshirat qe i synojme i bejme realitete.

Fatkeqet jane njerez qe u frikesohen rrethanave jetesore dhe jane shume te rrembyeshem e bijne shpejte ne panik, para rrethanave qe u ndodhin. Ata jane njerez pa iniciative, nuk kane qellim te caktuar e deshira te kjarta per jeten dhe asgje nuk ndermarrin per t´a ndryshuar fatin e tyre jo te mire. Jane te paqendrueshem dhe dorezohen para çdo sprove.

Ndersa njerezit qe u buzeqesh fati, jane njerez aktive perplote vullnet, guxim, deshire e dashuri, me qellime te kjarta gjate jetes dhe çdo gje qe e deshirojne, e provojne me kemngulje ta arrijne per te miren e fatit te tyre. Jane te guximshem dhe ballafaqohen me situata te renda e te veshtira, para te cilave nuk dorzohen e nuk zhgenjehen fare, edhe nese e pesojne ndonje permbysje.

Njerezve qe u buzeqesh fati mund te pesojne ndonje permbysje, por kurrsesi nuk e pranojne zhgenjimin, sepse ata nuk besojne fare ne buzqeshjen e fatit te rastesishem.

Fati nuk vie vetvetiu, por ai eshte i varur nga vullneti, deshira, guximi, dashuria dhe qendrueshmeria jone para rrethanave qe na sfidojne gjate jetes. I juaj, mësuesi Isë

Askush nuk vie ne kete bote, i dijshem, i edukuar dhe i pergatitur profesionalisht, moralisht e njerzisht. Keto cilesi i pervetesojme ne familje, ne shkolle dhe ne rrethin shoqeror ku jetojme e veprojme.

Niveli, sasia dhe cilesia e arritjes se edukates intelektuale, morale, humane, sociale, punuse, kulturore, shkencore e kombtare, arrrihet sipas nivelit te zhvillimit qe e posedojne familja, shkolla dhe rrethi shoqeror ku jetojme e veprojme, varsisht edhe nga shkalla e interesimit dhe angazhimit tone, po ashtu edhe nga potenciali trashigues qe e bartim me vete gjate jetes.
Nuk ka njeri pa tmeta e perparesi. Nuk ka njeri qe eshte i shejte. Nuk ka njeri qe nuk e posedon sepaku nje veti te kafshes, mos ma shume

Njerezit e kesaje bote, pa perjashtim racor e fetar, politik e kombetar, posedojne me t`metat dhe perparesite e tyre, kush ma shume e kush ma pak.

Genjehet njerezimi nese mendojne se jane tersisht te paster, pa gabime dhe pa t`meta. Lum ata qe bejne perpjekje gjate jetes, ti zvoglojne gabimet e tyre dhe veset e shemtuara! Mjere ata qe jetojne me gabime, vese te liga e te shemtuara dhe i shumojne ato gjate jetes duke i kriminalizuar e dehumanizuar, ne dem te tjereve e te vetevetes!

Nese konstatohet se kemi nevoje per edukim e arsimim sistematik, atehere eshte e domosdoshme te investohet maksimalishte ne ngritjen dhe persosjen sistematike te familjes, si nje qelize themelore e shoqerise, ku njerzimi i merr hapat e pare te edukimit, rrites, zhvillimit e pjekurise. Kemi nevoje te investojme maksimalisht ne zhvillimin, ngritjen dhe persosjen e shkollave dhe univerziteteve tona, qe te prodhojne kuader potencial e professional qe i pergjigjen natyrshem e sa duhet nevojave te ndryshme njerzorer. Kemi nevoje te investojme maksimalisht ne zhvillimin dhe kompletimin e gjithanshem te rrethit shoqeror, ne fushen ekonomike, shendetsore, arsimore, politike, juridike e fetare, qe ti mundesohet qytetarit ti gjene interesat e veta dhe ti zhvillon ato per te miren personale, familjare e per te miren e kombit.

Sa kemi nevoje, sidomos ne shqiptaret, te keshillohemi me tjeret, te bashkpunojme me ta, te bashkpunojme mes veti dhe te edukohemi nga shembujt e mire dhe njerezor qe i hasim gjate jetes.

Jeta do te mbetet mizore per ata popuj e per boten mbare aty ku nuk perfillet parimi njerezor i edukimit intelektual, emocional, social, human, moral, punues, kulturor, shkencor e kombtar.

E lumtur, e kendeshme dhe produktive do te behej jeta, kure arrijme te edukohemi sa më njerezisht, sa më kombetarisht, moralisht, kur arrijme te edukohemi me i dashte tjeret, me bashkpunuar me ta, me e dashte punen, dijen, kure arrijme te edukohemi si guximtar ne mbrojtje te virtyteve njerezore, ne mbrojtje te lirise e atdheut tone, edhe kur ka nevoje te sakrifikohemi duke u perballur me armiqte tane.

Kur arrijme te edukohemi sa e si duhet ti rrespektojme miqte, familjen, farefisin pa perjashtim, i madhe e i vogel, burr e grua, fetar e politikan, intelektual e shkenctar, ne tere rruzullin toksor e sidomos ne trollin tone shqiptar, ku flitet shqip e duhet te jetohet shqip, do ta bejme nje jete si njerez te barabart dhe me dinjitet, e jo si njerez te pergjakur nga te huajt e ne mes veti, duke e pranuar nje status te pushtimit, nenshtrimit e te poshtrimit.

Edukata dhe arsimi jane virtytet me te larte njerezor, pa te cilat nuk ka jete me dinjitete. I juaj, mësuesi Isë

 

Ne çdo fushe jane politizuar e degraduar profesionet dhe nuk pytet kush fare per profesionin dhe shkallen e pergatitjes shkencore profesionale te kandidatit te cilit i ipet pergjegjesia, por pytet perkatesia politike, perkatesia farefisnore, perkatesia gjinore e kerkesa tjera korruptive.

Ku per minister te energjetikes emrohet nje historjan, minister i drejtesis emrohet nje kimist, minister i arsimit emrohet nje jurist, minister i ekonomis emrohet nje militant partiak, minister i infrastruktures nje biolog, minister i kultures nje qe nuk ka lidhje me kulturen dhe artin.

Edhe akademiket emrohen antar te Akademise sipas perkatesive politike e miqesore e jo sipas punimeve shkencore te tyre.

Si mund te quhet ndryshe ky veprim i qoroditur i cili eshte bere mode tek ne shqiptaret, perpos fatkeqesi shtetnore e kombeta?!

Miqtë e shokët, sa do te sinqerte qofshin ata, nuk mund ta zavendesojne sinqeritetin, perkujdesin, miresine, sakrificen dhe dashurine e prinderve. O, femijet e mij te dashur, askush ne bote nuk perkujdeset, nuk sakrifikohet dhe nuk dhuron dashuri më shume se prinderit. Nese mendoni ndryshe, gaboni dhe mashtroheni keq.

Ne prinderit, e kemi kuptuar shumë mirë dhe e kemi perjetuar me dhermbje ne shpirte, edhe kure keni qene te paknaqur ndojhere me neve, për shkak te kushteve jo te mira, mes te cilave jetonim me plote veshtiresi ne ushqim, ne veshmbathje e ne shkollim, qe nuk patem mundesi as minimumin e deshirave tua plotesojme, per shkak te rrethanave gjithnje e më te kqija qe naj krijonte pushtusi serb.

Une dhe nena e juaj, nuk i harrojme kurr ato kohe te veshtira, qe i perjetuam familjarisht gjate regjimit fashist serbo-jugosllav, e sidomos atehere kur na perjashtuan nga puna neve te dyve, qe nuk i pranuam masat e dhunshme neper organizatat e punes ku punonim, se bashku me nje pjese dermuse te shqiptareve te Kosoves, te cilet po ashtu edhe ata nuk i pranuan keto masa.

Pse po tolerohen gjakataret serb te kalerojne neper trojet tona duke i fyer viktimat e luftes me etiketen “egersira”, duke e fyer e dhunuar Shtetin e Kosoves, te cilin e quajn “kosmet i metohija”, “kosovo i metohija” , te cilin e quajn “toke te shejt serbe” dhe te cilen sipas tyre “nuk do ta lejojn kurr te rrealizohet endrra e shqiptareve qe ta bejn shtet, token e shejte serbe”, edhe pse kjo toke martire e kosovareve eshte shejntruar neper shekuj me gjakun e tyre, ne perpjekje per ta mbrojte nga pushtusit?!

A ka organe shtetnore kjo Kosove e ngrate, apo nuk ka, a ka polici e ushtri apo nuk ka, a ka perfaqesues te cilet e mbrojne kete shtet, kete vend dhe kete popull me te gjitha mjetet qe i ka ne dispozicion apo nuk ka dhe ta alarmojne situaten e hidhur qe na ka rrethuar. Si po duket me siguri kane vdeke per se gjalli?!

Nese gjate procesit te perceptimit, mendimit, njohjes dhe formimit te qendrimeve, pikepamjeve, bindjeve e veprimeve tona ndaj dukurive te ndryshme natyrore, shoqerore e shpirterore, nuk e kemi edhe nje doze te dyshimit e verifikimit te vertetesise se njohjes sone mbi to, munde te futemi pa dashje dhe pa dije, ne boten e iluzioneve te cilat na mashtrojne shume me shtremberimin e realitetit, te cilin e perceptojme dhe e perjetojme per momentin rreth dukurive ne fjale.

Sa me shume qe tretemi ne boten e iluzioneve dhe nuk i ndriqojme ato permes dyshimeve e verifikimeve tona, i japim shanse te madhe formimit te mendimeve, bindjeve, qendrimeve dhe pikepamjeve tona te gabuara personale ne raport me te verteten rreth dukurive te ndryshme, ne baze te te cilave i organizojme edhe veprimet tona gjate jetes.

Ngjyra dhe toni i zerit, menyra e te menduarit dhe te folurit, mimika e fytyres dhe menyra e te shiquarit, te ecurit, levizjeve qe i bejme dhe menyra se si vishemi, pasqyrojne bukur mire tiparet e karakterit, temperamentit dhe personalitetit tone. Pasqyrojne bukur mire edhe edukaten, kulturen, diturine dhe shpirtin qe e posedojme.

“Mos pandehni se me trimeri pa menquri mund te bejme ndonje pune te madhe. Trimeria e shqiptareve nuk e shpetoi dot as Nishin, as Vranjen, as Leskovcin, qe i rrembeu Serbia, as Tivarin e Ulqinin, as Plaven e Gusine, as Gruden e Hotin qe i gllabroi Mali i Zi, as Janinen e Çamerine qe i mori Greqia”.

Shqiptarit aq sa i duhet buka, i duhet dituria e nacionalizma. Per te rrojtur si komb, duhet te luftojme per tu bere e per tu njohur si komb”, Mit`hat Frasheri.

“Trimeria pa menquri eshte fatkeqesi”, ” nje trimeri i don njëqinde mjeshtri”, popullore.

Sa shume budalline e kane demonstruar e po e demonstrojne edhe tani politikanet tane permes trimerise pa menquri, perplote dallavera e marrezi, lakmij e tradhtij, ne dem te popullit shqiptar dhe te mjeres Shqiperi!

Nau kane mbush trojet shqiptare perplote akademik, edhe per eksport ka mjaftushem! Por shkenca, kultura, dituria dhe edukata, nuk eshte e mjaftushme ne trojet shqiptare as ne nivel te duhur, perkunder numrit te madh te akademikeve, qe tia ndriqojne faqen kombit shqiptar, tia bashkojne trojet atij, tia permiresojne jeten dhe mos ta lene te neperkembet e te poshtrohet nga fqinjet tane pushtues greko-sllav.

“Sa më i madh te jete ndryshimi dhe sa më te veshtira te jene sfidat tona, aq më te pershtatshme behen shtat zakonet e njerzeve te suksesshem”.

” Problemet tona dhe dhimbja jane univerzale e gjithnje ne rritje, ndaj zgjidhjet e ketyre problemeve jane bazuar dhe gjithmone do te bazohen mbi parime univerzale, te perjetshme e te qarta, te perbashketa per çdo shoqeri qe zgjerohet dhe perparon pergjate historise”. Stephen R. Covey

Me ndryshimin e shprehive te sjelljeve tona regresive dhe zavandesimin e tyre me shprehi progresive, i ndryshojme per te mire rrethanat dhe situatat e ndryshme mes te cilave gjendemi dhe e rrisim kualitetin e te jetuarit tone e më gjere.

Si po duket, ne shqiptareve naj ka verbuar syte lakmia personale, mendjemadhesia , mburrja ne te thate nga mungesa e menquris, guximit, vullnetit , deshires dhe dashurise, qe ti zgjidhim problemet tona te ndryshme kombetare e nderkombtare, familjare e personale.

Po ti posedonim mjaftueshem keto cilesi te domosdoshme, te cilat ndikojne ne zgjidhjen e problemeve tona dhe po te mos e kishim lakmine personale te qoroditur, mendjemadhesine e mburrjen, do ti kishim punet pakez me ndryshe, e jo ne kete menyre siq i kemi tani.

Jeta e dinjitetshme dhe e suksesshme u takon atyre njerezve, atyre kombeve dhe popujve, qe veprimet e veta i kane te mbushur perplot me menquri, guxim, deshire, vullnet te forte, vendosmeri dhe dashuri te mjaftushme per ti arrite gjerat e vlefshme dhe idealet e ndryshme kombetare, familjare e personale.

Ndersa ne anene tjeter, atyre popujve qe u mongon menquria guximi, deshira, vullneti i forte, dituria dhe dashuria, jane te denuar te mbesin sherbtor te tjereve dhe te pushtuar e nenshtruar nga tjeret duke shuajte etjen e urine me mbeturinat e banketeve, qe i bejne tjeret per rreth tyre.

Keto konstatime vlejne, si per zgjidhjen e qeshtjeve te ndryshme personale, si per ato familjare dhe si per zgjidhjen e qeshtjeve tona te ndryshme kombetare dhe ne raport me nderkombtaret.

Lakmia me e zhvate dhe shkaterruar atdheun dhe tradhtia ndaj tij eshte mbeshtjelle perhere me veshen, mathen e nivelin shpirteror qe e kane poseduar lakmitaret, zuzaret, te pabeset e tradhtaret, te cilet kane ekzistuar e po ekzistojne edhe sot ne radhet tona.

Qe 2000 vite roberi kjo fare e keqe nuk e ka lene popullin shqiptar te sheh drite kurr e ta gezoi lirine, duke bashkpunuar me pushtusit tane shekullor, siq po veprojne edhe sote me Serbine, Malin e Zi, Meqedonin dhe me Greqine.

Keshtu kane vepruar perhere e po veprojne tek ne lakmitaret, zuzaret, te pabeset e tradhtaret, duke shitur e fale pjese te atdheut, duke keqperdor e shkaterruar pasurine e tij, duke varferuar popullaten dhe duke i dhene presion asaj permes varferise e menyrave tjera te ike nga atdheu dhe ta merr boten ne sy, per ta siguruar kafshaten e bukes.

Ne shqiptaret kemi nevoje per ndryshime te perhershme, nese nuk deshirojme te marremi me thash e theme, me pune te tjereve, me etiketime, duke harruar veteveten se kemi mbete ne gjendje te mjere intelektuale, politike, morale, fetare, ekonomike, shendetesore, arsimore, juridike, shtetnore e kombetare.

Sa shume kohe dhe energji humbim duke u marr me thash e theme, me pune te tjereve, me etiketime, thua se punet tona i kemi vuar ne dyzen, thua se nuk kemi tmeta dhe vese te liga dhe nuk kemi nevoje aspak per ndryshime!

Eshte arritje e rendesishme jetesore kure e arrijme pjekurine intelektuale te ndervaresise ne raport me tjeret.

Arritjet tona më te rendesishme kerkojne aftesi, shprehi e shkathtesi te shumta te ndervarura, permes te cilave na mundesohet te marrim nga tjeret aq sa kemi mundesi tu japim atyre.

Askush nuk te jep më shume, seq ke mundesi tu japish. Aq sa u japim tjereve, aq edhe do te marrim prej tyre.

Çelsi i artë i sukseseve tona gjate jetes është baraspesha dhe mirembajtja e shëndetit fizik, psikik, shpirteror, intelektual, emocional, moral, human, social dhe kombetar.

Pa shendet dhe pa ekuiliber e mirembajtje te tij nuk kanë kuptim e jane te pamundeshme sukseset tona, politike, ekonomike e profesionale dhe jane tërsisht te parealizueshme.

Mund te nxjerrim te dhena mjafte domethenese per karakterin, temperamentin dhe personalitetin e njeriut permes formes , madhesise e pozites se vesheve.

“Veshi me lob te sheshte e te perkulur nga faqja i cili formon nje kend te drejte me faqen, tregon nje shpirte elegant me prirje optimiste, miredashes e pajtues, i bindur ndaj komandes se tjeterkujt.

Veshi me lob te rrumbullaket e te shkurte, tregon nje temperamente te ekuilibruar qe e zotron veten edhe ne raste te veshtira te jetes, eshte i vendosur ne vendimarrje dhe u shkon deri ne fund vendimeve te veta, ka nje simpatij te veçant per çdo pune, imagjinon plane dhe projekte si bartese te veprimeve.

Veshi me lob te forte e mishtor tregon inteligjence mediokre, prirje per tu dorzuar, kerkon zgjidhje te lehta per ndodhite e tije dhe knaqet ne çdo rast me veteveten. E bezdisin edhe personat më te dashur kur smuhen”. H. G. Watson

Per ta ruajt nderin, kontributin, lavdin dhe krenarine aq sa e posedojme , nuk eshte mire te bejme perpjekje qe ta shkelim dhe tua fshehim kontributin e tjereve, sepse pozicionohemi ne piken më te ulte njerzore dhe e pasqyrojme veten, pa dashje, se sa te pa karakter jemi.

Fatkeqesisht, shume njerze te tille ka në mesin e shoqerise sone shqiptare!

Aleancat e ndryshme pushtuse e shkatrruese, perpos qe e perdoren forcen e dhunen ndaj popullates sone qe nuk nenshtroheshin dhe nuk e pranonin elementin pushtues, ndaj tyre e perdoren ne kombinim mashtrimin e lajken, duke ofruar njekohesisht kulaqin edhe kerbaqin, si mjete mashtrimi e nenshtrimi.

Forca dhe mashtrimi qe u perdoren kunder nesh, nau imponun me dashje e pa dashje, permes lajkave e mashtrimeve dhe permes kulaqit e kerbaqit, qe t’ia kethejme shpinen asaj qe ishim dhe e kishim dikur dhe ta pranojme ate qe nuk ishim dhe se patem kurre.

Vullneti, deshira e dituria e dobte, guximi, dashuria dhe pervoje e pamjaftueshme, imponon dorzimin para veshtirsive dhe pengesave te jetes, duke pajtuar ne menyre pasive me to dhe me goditjet e tyre te ndryshme.

Me nje gjendje te ulte shpirtrore, intelektuale, emocionale, sociale, morale e kombtare, eshte e pamundshme te na buzqesh fati, pa marr parasysh rrethanat me te cilat rrethohemi. E kunderta e kesaje gjendje i mundeson buzqeshjen fatit tone.

Nuk eshte menquri por fatkeqesi tu derzohemi bindjeve e besimeve tona te gabushme se jemi viktima te rrethanave, gjendjes jo te mire momentale e ngjarjeve te ndryshme te palakmushme qe na ndodhin, sepse e humbim shpresen, deshiren, vullnetin, energjine, guximin e dashurine per jete më te mire dhe qendrojme te terhequr, pasiv dhe në amulli, para situatave të ndryshme mes te cilave gjendemi.

Nese marrim vendim dhe këmbëngulim per ta permiresuar gjendjen dhe rrethanat mes te cilave gjendemi, bindemi praktikisht, se ne i krijojme rrethanat e mira apo jo te mira qofshin ato, e jo rrethanat neve.

Shume shtrejte i kemi paguar, po i paguajm dhe do ti paguajm bindjet dhe besimet tona te gabushme, se jemi viktima te rrethanave e ngjarjeve te palakmushme, derisa te bindemi se ngjarjet e rrethanat i krijojme vete, te mira apo te kqija qofshin ato.

Pa u ndeshkuar e keqeja, keqbersit trimerohen, kriminelet shtohen, korrupcioni rritet, dominon papunesia dhe perhapet varferia.

Shtohen hajnat e vrasesit, ike prej vendit rinia, nuk mbetet kush ne keto troje, pos pleqe e plaka te vetmuar neper shtepija.

Shkollat e univerzitetet mbesin te zbrazura ne mungese te nxenesve e studenteve, toka pa krah pune dhe vendi pa force mbrojtese.

Kjo eshte taksa qe do ta paguaj nje popull, i cili nuk e lufton te keqen vendosmerisht me te gjitha mjetet qe i ka ne dispozicion!

Pika më e ulte kulturore, edukative e njerzore manifestohet tek ne, atehere kure i shfrytezojme lidhjet me tjeret vetem per ti permbushur interesat tona personale, te ulta e egoiste.

Sapo ti permbushim interesat personale me njerern pale, ua kthejme atyre shpinen permes stilit te krekosjes dhe perbuzjes, per te gjete lidhje tjera mes palesh per qeshtje te ndryshme interesash.

Kjo smundje e qoroditur shpirterore manifestohet tek ne, atehere kure i mbeshtesim tersisht shpresat tona ne forcen dhe autoritetin qe e posedojne tjeret, duke mohuar vetveten tersisht qe posedojme edhe ne vlera te pazavendesushme brena vetvetes.

Nuk eshte mire ti fajsojme tjeret per situaten ne te cilen gjendemi, duke u arsyetuar sikur:

” Te mos kisha lindur kaq i varfur… Sikur te jetoja ne nje vend më te mire… Sikur femijet e mij te mos ishin kaq te pabindur… Sikur te mos kisha nje shendet te lige… Sikur e Sikur dhe shume sikur te tilla”,

Duke i fajsuar tjeret per problemet dhe sfidat tona, qe tia lehtesojme vetit dhembjet e shqetesimet per gjendjen ne te cilen ndodhemi.

Atë qe e mesojme nese nuk e ndajme me tjeret dhe nuk e zbatojme ne jete, kote kemi mesuar.

Nese mesojme e nuk veprojme, eshte njesoi sukur te mos kemi mesuar e te mos dijme fare.

Kjo dukuri defanzive gjithnje e më shume po perhapet tek ne shqiptaret.

Ky konstatim edhe pse i dhembshem per ne, po deshmon realiteti mes te cilit jetojme.

Ajo qe eshte pozitive, e drejte, reale, e ndershme dhe njerzore per mua, per tjeret mund te konsiderohet krejtsisht ndryshe.

Ne shqiptaret si po duket e zeme vendin e pare ne bote qe nuk i kemi mendimet, qendrimet, pikpamjet dhe bindjet e peraferta rrethe vlerave e antivlerave.

Si shkak i kesaje mos harmonie, po i pasojme ngecjet ne zhvillim, perqarjet mbi baza fetare, politike e regjionale dhe mosmarrveshjet mes veti, gjithnje ne dem te qeshtjes sone kombtare dhe bashkimit te trojeve qe na takojne.

Per ti njohte sa më realishte tiparet e karakterit, personalitetit, temperamentit, per ta njohur egoizmin, altruizmin, etiken, humanizmin dhe patriotizmin e nje apo shume personave, eshte e domosdoshme ti marrim parasysh cilesite qe i posedojne secili individ tek ngjyra e syve, forma e vesheve dhe madhesia, forma e hundes, e mjekrres, forma e vetullave, gjatesia dhe forma e gishtave te durve dhe kembeve, forma, ngjyra e flokeve dhe permbajtja e tyre, forma, madhesia e gojes, buzeve dhe ballit, forma e madhesia e kokes, qendrimi i trupit, menyra e te ecurit, ngjyra e zerit, menyra e te folurit, shikimeve, mimika e fytyres, buzqeshjet, menyra e friksimit dhe guximit e detaje tjera.

Sado qe bejme perpjekje te fshihemi pas maskave te ndryshme, keto shenja e simbole te alfabetit psikologjik qe u permenden me larte, flasin shume kjarte per cilesite e vlerat qe i posedojme brenda botes sone intelektuale, emocionale e shpirterore.

Ata qe nuk dijne ta lexojne drejte, sakte e sa më objektivisht kete alfabet psikologjik, qe eshte i shkruar ne menyre specifike tek secili individ, ne trupin e tij fizik dhe ne qenjen e tije shpirtrore, deshtojne ne njohjen e drejte te tipareve dhe vetive qe i posedojne njerzit dhe do te pesajne shume prej tyre nga kjo mosnjohje.

Politikanet dhe disa intelektual, edhe pse po bejne perpjekje permes fjaleve te mira ti fshehen krimet e veta, veprat e turpshme e punte e ndyra, ato po verehen e po ndjehen kudo ne trojet shqiptare.

Sa shume genjeshtare e mashtrues, lakmitar e tradhtar po fshihen pas fjalimeve te tyre, duke i maskuar krimet e veta te organizuara, korrupcionin ne çdo sfere te jetes, veprat e turpshme dhe punte e ndyra.

Politikanet e nje pjese dermuse e intelektualeve dhe qytetareve shqiptar, gjithnje e me shume po bijne nen ndikimin e substances droguese politike, per ta mbajte karriken me cdo kusht dhe per ti mbrojte interesat e ulta personale e grupore, duke bere lufte frontale kunder interesave te perbashkta shoqerore e kombetare, ne favor te interesave te ulta personale, familjare e ne favor te interesave te grupacineve politike.

Sa më pare qe ta kuptojme se pa i luftuar vendosshmerisht dhe po ua shkul rrenjet tersisht antivlerave e veseve te shemtuara dhe smundjeve te ndryshme shoqerore, politike, fetare e shtetnore dhe pa e vrare tradhtine ne asht e ne rrashte te kokes, nuk ka kurrfar mundesie e kurrfar shprese qe te merr rruge te mbare zhvillimi dhe perparimi shoqeror, politik, juridik, shendetsor, arsimor, ekonomik, shtetnor dhe ai kombetar, tek ne shqiptaret.

Besimi apo mosbesimi ne vlerat tona, ne vlerat e rrethanave mes te cilave gjendemi dhe besimi apo mos besimi ne potencialin, unitetin, vullnetin, guximin e dashurine qe e posedojme, jane shkaktar qe te realizohen apo mos realizohen deshirat, synimet e qellimet tona gjate jetes.

Kujdesi apo mos kujdesi yne se qfare po mendojme, çfare po vlersojme, si po sillemi, ke po e vlersojme si vlere e ke si antivlere dhe kujdesi apo moskujdesi se çka po deshirojme e po synojme e çka po rrefuzojme, manifeston menyren e ndertimit te tashmes dhe te ardhmes tone personale, profesionale, familjare e kombetare.

Individi, shoqeria dhe populli qe nuk e perqendron vemendjen ne menyren e besimit apo mos besimit rreth vlerave te veta, vlerave te rrethanave mes te cilave gjendet, nuk e perqendron vemendjen ne menyren e besimit apo mosbesimit rreth potencialit, unitetit, vullnetit, guximit e dashurise qe e posedon, nuk i krijon vetit mundesi per ta ndertuar si duhet te tashmen e te ardhmen e vete.

Gjendja depresive psikike qe krijohet per shkak te rrethanave te ndryshme gjate jetes, nuk i lene askujt aftesi, force, vullnet, guxim, deshire dhe dashuri te mjaftushme per ti tejkaluar veshtiresite dhe pengesat qe na dalin para dhe nuk i len askujt aftesi ti perdor mjetet e mundeshme efektive per tejkalimin e pengesave dhe veshtiresive.

Nuk mund te arsyetohet me asnje argumengt perpos me argumentin e turpit heshtja mortore dhe indifirenca momentale e akademikeve, intelektualeve dhe misionareve shqiptar te paqes, qe u permenden më larte, para kesaje gjendje tensionuse perplote me rreziqe per shqiptaret ne ballkan, andej e ketej kufijeve.

Nuk mund te arsyetohet me asnje argoment kjo heshtje mortore, pos me argumentin qe keta burra e dai te shkences e kultures, jane te zene shume dhe te preokupuar me ngritjen e kultit te tyre dhe mbrojtjen e interesave te ulta personale.

Heshtja mortore para gjendjes se tensionuar politike te shqiptareve me pasoja te rrezikshme, nga ana e Akademive shqiptare dhe akademikeve qe bejne pjese ne to dhe nga ana e intelektualeve shqiptar qe jane puntor te instituteve te ndryshme shkencore, politike, ekonomike, historike, kulturore e gjuhesore, nuk mund te arsyetohet me asnje argoment, pos me argumentin qe keta burra e dai te shkences e kultures, jane te zene shume dhe te preokupuar me ngritjen e kultit te tyre dhe mbrojtjen e interesave te ulta personale.

Mendjemadhi dhe ai qe mburret para tjereve, i ngjane gomarit, jo njeriut e as intelektualit. Ne mesin e popullit shqiptar, bukur shume ka mendjemdhej e mburravec!

Ate qe e kane mbjelle dje, frytet e saje po i vjelim sot. Ate qe e mbjellim sot, frytet e saje do ti vjelin neser. Varsisht nga lloi i farave qe i mbjellim, frytet e tyre do ti korrim. Kush mbjelle korr. Kush punon ka. Kush meson din. Ai qe nuk punon asgje nuk fiton. Populli

Derisa te behet emrimi i kuadrit menagjus, mesimdhenesve, dhe stafit teknik nga matrapazet e korruptuar politik, nga larte poshte mbi baza partiake, mbi baza korruptive e amorale, mbi baza familjare e farefisnore, mbi baza te interesave materiale, vaj halli qe i ka gjete institucionet tona edukative e arsimore, shtetnore e private.

Derisa te shkilet ligji me dy kembet nga te korruptuarit politik, se bashku me menagjeret dhe organet vendosese neper institucionet edukative- mesimore dhe te shkilen rregullat e kerkesat e konkursit te shpallur sipas vendeve te ndryshme dhe rregulloreve te punes, mbeshtetur sipas kerkesave te ligjit, vaj halli per menagjimin dhe pergjegjesite qe duhet ti ket menagjusi, kupto drerjtori, dekani, rektori dhe shefi i depertamentit te caktuar, vaj halli per cilesine e sasine e procesit te mesimdhenjes e mesimnxenenjes qe eshte ne pergjegjesi profesionale e morale te mesimdhensve, vaj halli per menyren e hapjes se kolegjeve te shumta private, te them sikur kepurdhat pas shiut, duke marr liçencen pronari i tyre permes shtrimit te darkave e drekave, thua se Kosova i ka miljarda banor per kete numer kaq te madhe univerzitetesh dhe kolegjesh, thua se Kosova ka aqe kapacitet ekonomik per punsimin e te shkolluareve qe dalin nga keto univerzitete!

Vaj halli per mirembajtjen e pastertise, mirembajten e ngrohjes ne shkolle dhe mirembajtjen e sanitarise e stabilimenteve te ndryshme qe i nevoiten mirevajtjes se procesit organizativ mesimor, vaj halli e vaj halli kah po shkone edukimi e arsimi jone kombtar qe ka mbete ne duar te matrapazeve te korruptuar politik,te cilet nuk kane potencial te duhur profesional, pedagogjik , psikologjik, moral e kombtar ti pergjigjen ne menyre kualitative organizimit te edukimit e arsimit tone nga larte poshte?!

Dita dites, qe nga pas lufta eshte vrerjte e po verehet “kontributi” i politikaneve shqiptar qe i kemi ne balle dhe “kontributi” i nje pjese dermuse te intelektualeve dhe akademikeve shqiptar ne “mbrojtje” te “interesave” kombtare! “Lum” apo mjer populli shqiptar qe i ka ne balle!

“… deri kur shkenctaret tane do te behen pre e politikaneve te pa afte, te cilet e katandisen kete popull te mbytet ne det. Te marr rruget e mergimit dhe te shperngulet ne mbare boten?

Deri kur intelektualet tane do te rrine anash, kur e shohin shfarosjen e popullit tone per tarafe partiake, apo ndoshta edhe keta do te presin qe te marrin te gjithe kazmen dhe lopaten e te qelin llageme neper Europe?”, prof. Dr. Akademik Skender Kodra, Ph.D.

Atyre qe u buzeqesh fati mund te pesojne ndonje permbysje, por kurrsesi nuk e pranojne zhgenjimin, sepse ata nuk besojne fare ne buzqeshjen e fatit te rastesishem dhe fatit qe na percaktojne tjeret.

Fati nuk vie vetvetiu, por ai eshte i varur nga vullneti, deshira, guximi, dashuria dhe qendrueshmeria jone para rrethanave qe na sfidojne gjate jetes.

Po qe se nuk e kemi kuptuar drejte parimin jetesor, mund t´a veshtrojme boten ne menyre pesimiste, te erresuar, me ngjyra deshperuese, mbushur me zhgenjime e deshtime , duke e humbur shijen dhe kuptimin per jeten, pa na buzeqeshur si duhet fati.

Mund ta humbim edhe vullnetin, deshiren dhe guximin, ta paraqesim jeten ashtu siq eshte ne te vertete dhe te ballafaqohemi po ashtu guximshem me te, duke mos u dorzuar per asnje qaste para sfidave te saje.

Niveli, sasia dhe cilesia e arritjes se edukates intelektuale, morale, humane, sociale, punuse, kulturore, shkencore e kombtare, arrrihet sipas nivelit te zhvillimit qe e posedojne familja, shkolla dhe rrethi shoqeror ku jetojme e veprojme, varsisht edhe nga shkalla e interesimit dhe angazhimit tone, po ashtu edhe nga potenciali trashigues qe e bartim me vete gjate jetes.

Modestia eshte virtyt i njerzve te edukuar, arsimuar e te ngritur profesionalisht, politikisht, moralisht e kombtarisht.

Mendjemadhesia, mburrja e ngritja e kultit personal eshte ves i njerzeve qe u mungon modestia, mirekuptimi e respekti ndaj tjereve.

Veset e virtytet bejne pjese tek njerzit e botes, ku më shume e ku më pak, pa dallim feje e kombi.

Lum per ata qe kane më shume virtyte se sa vese njerzore!

Nuk eshte menquri aspak qe mendimet, bindjet e gjykimet tona te cilat i formojme rreth njerzeve e rreth nje realiteti te caktuar, ti mbeshtesim ne te verejturit e thjeshte, ne thash e theme dhe ne paragjykime me tendenca te ndryshme, sepse konstatimet e konkluzionet tona dalin te paverteta e te deshtuara , se sa mbeshtetja ne te dhenat e argumentuara e te sakta, qe dalin nga te verejturit sistematik shkencor, i kontrolluar mire e i verifikuar me argumente.

Njerzite qe i kane te programuara ne kokat e veta njohurite qe i ka tejkaluar koha, e kane te veshtire ti perqafojne programimet e reja, qe i pergjigjen kerkesave te kohes.

Konfrontimet e medha mes njerzeve behen per shkak te programimeve me permbajtje te ndryshme ideologjike ne kokat e tyre, te cilave u ka kaluar koha dhe nuk premtojne edhe metej per kohen.

Mes shqiptareve më shume ka njerze me programime te vjetruara dhe me bindje e permbajtje te ndryshme ne kokat e tyre, e më pak me programime te duhura e te reja, qe i pergjigjen kerkesave te kohes. I juaj, mësuesi Isë

Politika qe po udhehiqet ne trojet shqiptare nuk eshte demokratike, humane dhe kombtare ne raport me interesat e qytetareve te vendit. Perkundrazi bene zhurme te madhe me i mbrojte interesat e veta te ulta, aspak njerzore.

Pjesa dermuse e politikaneve shqiptar, intelektualeve dhe misionareve paqesor i kane kordinuar raportet mes veti, tia zgjasin jeten sa më shume kesaje politike antikombtare, jo produktive, as humane e antinjerzore, per interesa te ulta personale.

 

Vlersimi i tjereve ne baze te verejturit te thjeshte, thashe e themeve dhe ne baze te paragjykimveve, nuk eshte i mire e as i sakt, sepse vleresimet tona dalin shume subjektive, qesharake, jo te drerjta e aspak njerzore.

Vlersimi i mbeshtetur ne te verejturit e thjeshte, ne thash e theme dhe ne paragjykime, rezulton perplote me genjeshtra, rezultatet behen qesharake, sepse te dhenat jane te paargumentuara dhe tendencioze, mbeshtetur ne thash e theme.

Tendencat ne vlersime e demtojne apo e favorizojne pa shkas e pa argumente autoritetin e tjereve, vetem per interesa te caktuara personale e grupore.

Populli shqiptar dhe paraardhsit e tij kane pas fatin tu nenshtrohen ideologjive te ndryshme fetare e politike, intelektuale, kulturore e gjuhsore te pushtuseve tane, qe nga pushtimi romako- bizantin, sallavo-ortodoks dhe turko- aziatike.

Ky nenshtrim tek ne, ka lene gjurme te thella indoktrinuse ne trurin tone, si ne aspektin e ideologjive fetare, politike, kulturore, gjuhesore e shkencore, si ne aspektin e organizimit te proceseve te nryshme jetesore. Me nje fjale tjetersim i shumllojshem intelektual, emocional, social, moral e kombtar, sipas synimeve djallezore qe kishin pushtusit tane.

Na duhet perpjekje e madhe intelektuale e shpirterore per tu liruar nga indoktrinimi i shumfisht dhe tjetersimi i planifikuar nga pushtusit tane mijavjeqar perendimor e lindor.

Tjetersimi dhe indoktrinimet e ndryshme qe na kane ndodhe neper kohe, po manifestohet edhe sote tek ne permes perqarjeve, keqkuptimeve, xhelozise, mos tolerances, mosmirenjohjes, mosbashkpunimit, vllavrasjes, amoralitetit, korrupcionit dhe tradhtise kombtare.

“Çdo pengese eshte rast per te shkuar perpara. E, nese ua kthen shpinen, nese u ikën, nese i hedh ato, ke hedhur ardhmerine tende”, Og Mandino

Nuk mbahen e nuk perfitohen miqte e vertete e te sinqerte dhe nuk fitohet perkrahja e tyre, nese u serviremi dhe i lajkatojme ne shej te “miqesise” per interesa personale.

Nuk mbahen e nuk perfitohen miqte e vertete dhe te sinqert, perpos armiqte duke shtruar dreka e darka, duke shitur pasurine kombetare, duke i perkrahur dhe legjitimuar kriminelet serb neper strukturat tona shoqerore, politike e shtetnore, duke themeluar “ zajednica te komunave serbe” dhe duke i fale toka Malit te Zi, Serbise, Maqedonise e Greqise, pushtues tane shekullor.

Nuk mbahen e nuk perfitohen miqte e vertete dhe te sinqerte, perpos armiqte duke e stimuluar korrupcionin ne te gjitha fushat jetesore e duke stimuluar shume vese tjera te shemtuara.

Miqte e vertete e te sinqerte perfitohen e mbahen dhe qendrojne prapa neve e na perkrahin, ateher kur ne jemi te sinqerte e te vertete ndaj tyre, jo dinak e cinik, duke fshehur fytyren tone te vertete.

Miqte na perkrahin, atehere kure e perkrahim dhe e respektojme veteveten, permes punes e sjelljeve tona te sinqerta e njerzore ne raport me ta. Miqte e pasinqert e bejne te kunderten.

“Ne krijimtarine intelektuale dhe mbi te gjitha ne veprat shkencore, qellim kryesor duhet te jete paraqitja me vertetesi e te dheneva dhe pershkrimi i tyre sa më i drejte. Pa vertetesi te plote nuk mund te kete veper shkencore. E verteta mund te fshihet, mund te mjegullohet, te shtrembrohet, por kurr nuk mund te varroset pergjithmone. Ajo heret a vone do te dale ne pah, dhe siq thot populli: “Dielli nuk mund te mbulohet me shoshe”, prof. Dr. Akademik Skender Kodra, Ph.D

Per ta sheruar nje shoqeri nga griposjet e ndryshme, me pare duhet te nisemi nga vetevetja, qe ta edukojme, arsimojme dhe ta skalitim nje shpirte te shendosh intelektual, emocional, social, human, moral e kombtar. Per ndryshe do te fundosemi edhe vete ne plehrat e pa fundme te griprave qe e kane perfshire shoqerine te ciles i takojme.

Ku e qone akademikun dhe institucionin e Akademise, vesi i qoroditur i ngritjes se kultit te vetetes? ” Per punen shkencore, asgje nuk eshte më e demshme se sa ngritja e kultit te vetevetes. Ky ves i keq, me pasoja te rënda, te cilat vazhdojme ti perjetojme edhe sot, bile me më shume dramacitet, eshte mjaft i njohur per popullin tone”, Prof. Dr. Akademik Kodra. Ph. D.

Grupacionet e ndryshme politike, fetare e intelektuale te griposur ne fushen e shendetit politik, intelektual, moral, human, vertete e posedojne edhe nje shpirt te smuar, qe sjelle posoja te medha individuale, familjare, shoqerore e kambtare, sepse gripnat perhapen me shpejtesi marramendese ne tere popullaten ku bejne pjese te griposurit.

Menquri e zotesi e madhe per intelektualet e vertete eshte perpjekja e tyre qe ti sfidojne me kembngulje infeksionet e ndryshme dhe ta ruajne shendetin e tyre fizik e psikik dhe ta ruajne shpirtin e paster.

Kur shpirti i nje shoqerie eshte i infektuar me gripna, asaj i mungon guxim te perballet me ndryshime, te perballet me risi, me sfidat qe i dalin para, i mungon deshira, vullneti, dashuria, guximi, kembengulesia, i mungojne edhe projektet qe i qojne perpara proceset e zhvillimit.

Shoqeria e griposur nuk i beson te tashmes dhe te ardhmes, nuk ndjehet pjese e nje organizimi shoqeror, pjese e nje pergjegjesie per te miren e kombit, vendit dhe shtetit, pjese e nje pergjegjesie kolektive, pjese e nje sakrifice te interesave personale, ne dobi te atyre shoqerore e kombetare.

Shoqeria jone shqiptare gjithnje e me shume po perfshihet nga griposje te shumta, te cilat po ia humbin besimin tek e ardhmja e saj. Shkak i kesaje gjendje, po humb edhe besimi i individeve e familjareve per perspektiven dhe te ardhmen e tyre.

Nje shoqeri e griposur, nuk pranon ide te reja, ndryshime te mundeshme e te domosdoshme per vendin, nuk angazhon dike te merr pergjegjesi dhe te pergjigjet per pergjegjesit e veta, si individe, si familje e si kolektive, duke i lene hapsire anarhise, papergjegjesise, korrupcionit e te ligave tjera.

Nga griposja e nje shoqerie me anarhi e korrupcion, shumica e njerzeve te saje fokusohen rreth interesave te ulta personale, ne dem te atyre shoqerore e kombetare dhe askush nuk e qane koken te merr pergjegjesi per interesat e pergjitheshme shoqerore e kombetare.

Shoqeria e griposur ecen gjithnje e me shume drejte fokusimit te mireqenjes personale e familjare, duke mos e qar koken fare per interesat kolektive e kombtare.

Shoqerite e griposura, te cilat nuk i sherojne griperat e veta, eshte deshmuar historikisht, qe e humbin rrugen e tyre te zhvillimit e mireqnjes njerzore dhe falimentojne me pasoja te medha e me gjakderdhje.

Simptomat e nje shoqerie te griposur jane korrupcioni, amoraliteti, trafikimi me qenje njerezore, trafikimi i substancave narkotike, devalvimi dhe poshtrimi i drejtesise, ekonomise, shendetesise, edukimit, arsimit, bujqesise, tregtise. Devalvimi i punsimit ne baza partiake, e jo ne baza te shendosha profesionale, devalvimi i emrimit te atyre njerezve neper pozita dhe pergjegjsi shoqerore e kombetare, te cilet nuk i meritojne moralisht e profesionalisht ato pergjegjesi, shkatrrimi i pasurise shoqerore e kombetare ne favor te interesave personale, kapja e shtetit nga nje grup polirtikanesh.

Per ta sheruar nje shoqeri nga griposjet e ndryshme, me pare duhet te nisemi nga vetevetja, qe ta edukojme, arsimojme dhe ta skalitim nje shpirte te shendosh intelektual, emocional, social, human, moral e kombtar. Per ndryshe do te fundosemi edhe vete ne plehrat e pa fundme te griprave qe e kane perfshire shoqerine te ciles i takojme. I juaj, mësuesi Isë

Ështe e kote pritja qe te ndryshohet diçka per te miren tone personale, profesionale, institucionale, familjare, shtetnore e kombtare, me kete nivel te sjelljeve qe po i bejme, me kete nivel te njohurive qe i posedojme dhe me kete nivel te perdorimit ne fushen e politikes, kultures, shkences, arsimit, ekonomise, drejtesise, shendetesise dhe institucioneve tjera te ndryshme ne fushat perkatese.

Koha e zgjatjes se njohurive po zvoglohet gjithnje e më shume dhe po behet më dinamike. Po si ndryshuam sjelljet tona sipas dinamizmit te ndryshimeve te medha dhe po su paisem me njohuri te reja qe i kerkon koha ne profesionet e ndryshme, te cilat i mbulojne fushat e permendura më larte, jo vetem qe presim kote te behen ndryshime per te miren tone, por edhe behemi pengese e rrezikshme e ndryshimeve.

Me sjellje e programime te vjetruara ne kokat tona eshte e pamundeshme te behen ndryshime per te mire ne fushat e permendura më larte, pos stagnimeve e shkaterrimeve ne mase. Nivelin e njohurive qe e posedojme, imponon edhe nivelin e sjelljeve qe i bejme. Sjelljet tona, po ashtu imponojne edhe nivelin e zhvillimit politik, ekonomik, shendetesor, edukativ, arsimor, juridik, kulturor e shkencor.

Pasi qe niveli i sjelljeve dhe njohurive tona po imponojka edhe nivelin e zhvillimit te gjitheanshem, Si rrjedhoje e ksaje gjendje eshte e domosdoshme te bejme ndryshime te medha e sistematike gjate programimit te njohurive tona, te cilat imponojne edhe sjelljet e botkuptimet tona qe i bejme neper fusha te ndryshme jetesore.

Per tu bindur se keto konstatime i qendrojne te vertetes rreth kerkeses parimore qe ti ndryshojme sjelljet dhe programimet e vjetra, e ti zavendesojme ato me programime te reja ne menyre sistematike, sipas kerkesave parimore ne tregun e kohes, vertete po e deshmon koha, gjenja dhe niveli i zhvillimit qe e posedojme per momentin, si individ, si familje, si shoqeri e si komb, i cili ka ra aqe poshte sa nuk premton per asgje te re e as progresive.

Atyre qe u kane zen rrenje neper kokat e veta sjelljet e programimet e vjetruara, te cilet nuk bejne as perpjekjet më te vogla ti rifreskojne ato sjellje dhe programime, me sjellje e programime te reja, qe i kerkon dinamizmi i kohes, jane bere nje rrezik potencial per depertimin e risive dhe ndryshimeve sistematike, duke e hapur deren e madhe te shkatrrimit.

Stagnimi e shkaterrimi i atyre qe jane betonuar me sjellje e programime te vjetruara, po deshmohet ditadites ne fushen e politikes, ekonomise, shendetesis dhe ne fushen e edukimit, arsimit, drejtesise, kultures, shkencese, e ku jo tjeter, tek ne shqiptaret?! I juaj, mësuesi Isë

Tani mezi po pres ta thone fjalen e tyre ata qe i moren pergjegjesite e reformatoreve te arsimit, merite e pa merite, nga pas lufta e deri me tani. Ata qe i moren pergjegjesite e trajnimit te mesimdhenesve tane dhe e quanin veten ekspert e moderator te trajnimeve.

Ata qe i moren pergjegjesite e hartimit dhe perpilimit te planprogameve apo korikulave te Kosoves. Ata qe i moren pergjegjesite me merite e pa merite ti hartojne e perpilojne tekstet, literaturen ndihmese dhe doracaket udhezues shkollor.

Ata qe i moren pergjegjesite merite e pa merite per hartimin e perpilimin e testeve kombtare dhe testeve te ndryshme qe perdoren per perioda te ndryshme te testimit te nxenesve neper klase te ndryshme e shkalle te ndryshme te shkollimit.

Ata inspektor qe u zotuan se do ta mbajne nen kontroll gjendjen e organizmit te procesit mesimor, nivelin dhe cilesine e planprogrameve mesimore, teksteve e literatyres shkollore dhe doracakeve udhezues shkollor, te cilete mendonin, se jane zbuluesit e pare te metodave, teknikave e formave bashkohore te mesimdhenjes e mesimnxenjes, te cilesimit e notimit te nxenesve, zbulusit e pare te permbajtjeve bashkohore te arsimit e edukimit qe ti rendisin neper planprogramet mesimore apo neper te ashtuquajturat Korikula te Kosoves, pershtatur reformave te arsimit sipas kerkesave te Bolonjes.

Ata qe paten menduar se jane zbulusit e par te hartimit e perpilimit te teksteve, literatures ndihmese shkollore dhe doracakeve udhezues metodike. Ata ministra e zyrtare pergjegjes te arsimit qe trumbetonin me plote gojen se po bejne reforma qe si kishte bere askush më mire per rreth nesh.

Pasi qe e kam provuar ne lekuren time personale vleren dhe cilesine e kontributit dhene nga trajneret e mesimdhenesve, reformatoret e arsimit, perpilusit e planprogrameve dhe teksteve e literatyres ndihmese shkollore, hartusit e perpilusit e testeve kombtare, e atyre lokale per shkolla te ndryshme, gjate karieres sime ne arsim, ku edhe i kam bere me mija ore e qinda dite trajnime dhe ate vetem pas luftes. Periudhat e mahershme nuk po i numroi, ndoshta kame te drejte ta jap mendimin dhe bindjen time , qe e kam formuar gjate asaje periudhe te trajnimeve dhe reformave, se asnjeri prej atyre trajnereve dhe reformatoreve nuk ishte ne nivel te duhur profesional e kombtar dhe nuk e kishte te kjarte se qfare duhet te arrihet permes atyre trajnimeve apo reformave ne fjale, perpos qe u shkumonte goja, gjaja si te vetmit perparimtar e moderator te arsimit. Si te vetmit hartus e perpilus te planprogrameve qe premtojne cilesi e sasi njohurish per nevojat e arsimit tone kombtar, si te vetmit hartues e perpilues te teksteve shkollore, literatures ndihmese, doracakeve udhezues e metodike per arsimtar e per nxenes, si te vetmit hartues e perpilues te testeve kombtare dhe testeve te ndryshme per nevojat e brendeshme te shkolles qe te testohen nxenesit neper shkolla.

Qe nga koha e Daksnerit e kam ngrite zerin, permes revistes “Shkendija” te vetemen Reviste te arsimit , te cilen e mbyllen trajneret dhe reformatoret ne sherbim te Daksnerit, qe me plote gojen na dilnin perpara neve qe na trajnonin se, po bejne mrekulli ne reformimin e arsimit tone, po bejne trajnime e pergatitje te mrekullushme te kuadrit mesimor, edhe pse ne te gjitha ato trajnime, une e disa shoke te mij nuk kemi pajtuar me menyrene se si punohej permes nje delintantizmi te papar, gjate trajnimeve e reformave te ndryshme, gjate hartimit e perpilimit te planprograme mesimore, te teksteve shkollore, udhezuseve te notimit e cilesimit te nxenenesve.

Ne ate kohe trajneret e reformatoret, na akuzonin neve disave se, po derdhim lote korkodilli, per te kaluaren e arsimit dhe po vuajme nga nostallgjija e asaje te kaluare, se po derdhim lote korkodilli per pedagogjine e psikologjine qe nau paska kaluar koha dhe jane bere demode.

Ja tani lotet tane prej korkodilli, po deshmohen dita dites, se nuk paskan qene lote te korkodillit, por lote profesionistesh e te dashamireve te arsimit, qe ia kane kushtuar jeten profesionalisht, moralisht e kombatarisht atij. Keta lote senzibilizimi qe e benim u derdhen kote, sepse hasen ne vesh te shurdhet, sikur me heret qe hasnin ne vesh te pushtueseve tane dhe na largonin nga puna e na diferenconin si njerez te pa pershtatshm qe ta mbajme ditarin ne dore.

Po ne kete menyre u be njefar lloj diferencimi i egersuar me pedagoget e psikologet e shkollave, me sherbimin pedagogjik e psikologjik nga larte poshte, me Entin pedagogjik te Kosoves, me entet pedagogjike rajonale dhe me ato komunale

Keta trajnere e reformator, jo vetem qe e benin kete te zeze gjate reformave e trajnimeve, por keta per hater te qellimeve destruktive te Daksnerit, e mbyllen per leverdite e veta institutin pedagogjike te Kosoves dhe institutet pedagogjike rajonale e komunale qe ishin dhe funksiononin ma pare.

E mbyllen Revisten Shkendija, te vetmen revist qe percillte porvojat e ndryshme ne arsim, e mbyllen sherbimin pedagogjiko-psikologjik neper shkolla, duke i larguar nga vendet e punes edhe pedagoget shkollor, te cilet ishin te thirrur ta benin percjelljen e organizimit edukativo-mesimor ne menyre profesionale, percjelljen e cilesimit dhe notimit te nxenesve, percjelljen e menyres se paisjes se shkollave tona me tekste shkollore e me literature te duhur profesionale per mesimdhenes, percjelljen e bashkpunimit shkolle familje, arsimtar nxenes e arsimtar prinder te nxenesve, percjelljen e paisjes se shkollave me kabinete e mjete mesimore dhe menyren e perdorimit te tyre, trajtimin ne menyre profesionale te problemeve te ndryshme qe u ndodhin nxenesve ne mesim, me shoket e tyre, me shendetin personal e probleme tjera te shumta rreth disiplines se nxenesve, rreth suksesit ne mesim, rreth vijueshmeris se rregullt neper oret e mesimit.

Perkundrazi ne vend te ktyre profesionalisteve qe jane alfa e omega e institucioneve edukativo-mesimore, i mbushen shkollat tona me sigurimca e me militante partiak, qe me dajak e me force ta mbrojn jeten e lire dhe rregullat e rendin shtepiak ne shkolle.

Si po duket po pres kote qe do ta thote kush fjalen per kete gjendje jo te mire ne edukimin dhe arsimin tone kombetar, nga ana e reformatoreve, trajnereve, perpiluseve te planprogrameve, hartuseve te tekesteve shkollore, literatures dhe doracakeve udhezues e metodik per nxenes e mesimdhenes dhe nga ana e perpiluseve te testeve kombtare e testeve tjera lokale per nevojat e perditshme te shkollave gjate notimit e cilesimit te nxenesve tane, sepse ata e kane fute koken ne zalle si struci, per ta mbrojtur koken kur e perfshine vapa e kohes. I juaj, mësuesi Isë

Nxenesve tane ne shkollen shqipe , qe nga çlirimi i Kosoves e deri me tani nga kompetentet e arsimit dhe menagjusit e tij, nga larte poshte, nuk u eshte ofruar as mundesia minimale te tregojne rezultate më te mira ne programin per vlersimin nderkombtar, te “PISA-s” e testime tjera me vlere.

Kur e mendoi kete kam parasysh numrin e madhe te nxenesve neper klase, i cili ka shkele mbi rregullat pedagogjike e psikologjike rreth numrit te nxenesve qe duhet ti posedojne klaset e ndryshme brenda nje shkolle, ku ai numer eshte i dyfishuar dhe trefishuar mbi normen e percaktuar, sipas rregullave pedagogjiko-psikologjike. E kame parasysh nivelin e pastertise dhe mirembajtjes se klaseve, kabineteve , kthinave e hapsirave te ndryshme neper ambientet shkollor, qe shpeshhere nuk e kane ofruar e nuk e ofrojne as minimumin e mirmbajtjes se higjenes se domosdoshme, ngrohjes, ajrosjes e ndriqimit te mjaftushem te tyre, te cilet si faktor luajn rrol serioz ne mbarvajtjen e organizimit te procesit edukativ e mesimor, luajn rol ne arritjen e suksesit te nxenesve ne mesim dhe ne ruajtjen e shendetit te tyre fizik e psikik, e ne rritjen e motivacionit, deshires dhe dashurise se tyre per mesim.

Ketu kane ra ne provim para PISE-s, jo vetem nxenesit e mesimdhenesit, qe mese paku apo aspak nuk jane fajtor per kete gjendje, por fajin kryesor e bartin mbi ndergjegjen e tyre te ulte, pergjegjesit dhe menagjusit e arsimit, se bashku me politiken e tyre te korruptuar kembe e koke nga larte poshte.

Nese e marrim para sysh numrin e kabineteve shkollore jo te mjaftushem per lendet e ndryshme te mesimit, te mos them se ne te shumten e rasteve edhe mungojne ato tersisht, nese e marrim parasysh formen e ndertimit te kabineteve, pershtatjen e tyre sipas natyres se lendeve mesimor, paisjen me mjete te duhura te mesimit, te mos them se mjetet mesimore ne te shumten e rasteve edhe mungojne tersisht, ku ne mungese te tyre, perdoret ne percesin e organizimit mesimor vetem teksti shkollor i lendes mesimore, shkumsi, shpuza dhe tabela. Merrni me mend se sa mundet mesimdhenesi permes tekstit, shkumsit, shpuzes dhe tabeles, të arrij knaqshem nivelin e demonstrimit te mesimit para nxenesve ,duke respektuar rregullat e parimit mesimor rreth konkretizimit, racionalizimit, ekonomizimit, shkallshkallshmerise para nxenesve te tije etj.

Merrni me mend sa e si i eshte krijuar kushte nxenesve tane te kyqen edhe ata ne procesin e mesimnxenjes, kur permes kesaj gjendje te mjere qe i ka perfshire shkollat tona, i imponohet mesimdhenesit me kete varferi mjetesh mesimore , te perdor vetem metoden e ligjerimit para nxenesve dhe formen frontale te punes me nxenes, ku nxenesit degjojne ne menyre pasive ose bejne zhurem , e mesimdhenesi ligjeron para tyre ne qetesi e ne zhurme.

Ne munges te mjeteve mesimore dhe kabineteve nuk e bartin fajin per mos sukses ne mesim, vetem mesuesit e nxenesit, qe te mos them se nuk e bartin fare, por fajin kryesor e bartin pergjegjesit e menagjusit e arsimit ,se bashku me politiken e tyre te korruptuar nga larte poshte, qe nuk kane investuar sa duhet e si duhet ne kabinetet shkollore dhe ne paisjen e tyre me mjete te mjaftushme mesimore, sipas kerkeses se lendeve mesimore.

Nese e marrim parasysh nivelin e pergatitjes se planprogrameve shkollore apo korikulat e ashtuquajtura te Kosoves, te cilat as per se afermi nuk i ofrojne standartet sipas reformave ne arsim dhe sipas frymes se Bolonjes, te cilen edhe e kemi perqafur gjate periudhes sone te reformimit te arsimit sipas nevojes dhe sipas moshes se nxenesve tane. Ne keto planprograme hetohet fare lehte mungesa e pergatitjes profesionale e autoreve te hartimit te ketyre planprogrameve apo te ashtuquatura korikulat e Kosoves, mungesa e qasjes serioze te hulumtimit e studimit shkencor se qfare niveli i plane programeve i konvenon realitetit tone te arsimit ne Kosove. Ne vend qe te studjohet gjendja reale e realitetit tone me te cilin rrethohemi, autoret e hartimit te planprogrameve mesimore, kane bere kopi paste duke perkthyer planprograme te huja, pa e bere fare nje analize te duhur, se ai i pershtaten realitetit tone te arsimit dhe kushteve ekonomike qe i oposedojme.

Nese i marrim parasysh tekstet, literaturen dhe doracaket shkollor qe aspak nuk perputhen me kerkesat e planprogrameve mesimore, aspak nuk i plotesojne standartet e reformimit bashkohor te arsimit, te mos them se mungojn pjesa kryesore e teksteve te lendeve profesionale, ku detyrohen mesimdhenesit te diktojne nga tekstet univerzitare copza tekstesh para nxenesve, kurse nxenesit te turturohen duke marr shenime. Pos kesaje dukuri negative , tekstet jane te ngarkuar me historicizem e me permbajtje te stervjetruara qe jane barte nga e kaluara , kopi paste dhe te hartuar shkel e shko vetem per perfitimet personale te autoreve, te cilave u mngon paisja me aparature dhe teknologji te duhur pedagogjike, psikologjike e metodologjike, per te ofruar udhezime te domosdoshme per nxenes, se si duhet te mesojne ne to, dhe per mesimdhenes, se si ta organizojne procesin mesomor, sipas njesive e temave, qe i posedojne tekstet, literatura plotesuse shkollore dhe doracaket udhezues ne fjale.

Kush eshte fajtori ketu, nxenesit, mesimdhenesit apo pergjegjesit dhe menagjusit e arsimit nga larte poshte se bashku me perpilusit e planprogrameve, teksteve, literatures ,doracakeve mesimor dhe percaktusit e mjeteve mesimore, ne bashkpunim, duke i ruajt vetem interesat e veta personale, pa e qare koken fare per nivelin dhe cilesine e planprogrameve, teksteve, literatures shkollore, doracakeve udhezues dhe lloji n e mjeteve mesimore qe ua ofrojne ato mesimdhenesve dhe nxenesve te niveleve te ndryshme te shkollimit? Me siguri mese paku ne kete raste jane fajtor nxenesit dhe mesimdhenesit tane! Dihet shume kjarte se kush eshte fajtori!

Nese vertete qendron konstatimi im personal e profesional , se niveli dhe cilesia e hartimeve dhe perpilimeve te planprogrameve , teksteve, literatures, doracakeve dhe percaktimi i mjeteve mesimore neper shkollat tona, te niveleve te ndryshme profesionale e te pergjithshme, u mungone cilesia dhe permbajtja profesionale e pergatitjes sipas kerkesave bashkohiore te pedagogjise, psikologjise, didaktikes, metodikes dhe metodologjise, atehere , si kane mundesi te kene sukses ne mesimdhenje, mesuesit dhe ne mesimnxenje nxenesit? Kurrfar mundesish!. Si kane mundesi nxenesit tane te tregojne rezultate te suksesshme kure testohen aftesite, shkathtesite e shprehite e tyre qe i kane pervetesuar gjate shkollimit te nje niveli te caktuar shkollor, me nje realitet aspak favorizues per ta! Mesiguri edhe per kete realitet te hidhur, dihet fare mire se kush eshte fajtori kryesor i mossukseseve!

Nese e marrim parasysh nivelin e dopte e jo profesional te trajnereve qe i trajnojne mesimdhenesit, se si duhet ta organizojne sa më mire procesin mesimor sebashku me mnxenes, si duhet te bashkpunojne me nxenesit, sa e si duhet dhene hapsir nxenesve gjate nje ore mesimore, qe te punojne ne menyre te pavarur ata, e jo nen tutelen e mesimdhenesve, besa shpeshehere edhe nen kercnimin e tyre.

Fajin kryesor e bartin pergjegjesit e arsimit e menagjusit e tij nga larte poshte, se bashku me politiken e tyre te korruptuar, qe nuk e kane bere perzgjedhjen e duhur mbi baza profesionale te pergatitjes por mbi baza politike te trajnereve te cilet jane shkolluar e aftesuar gjate studimeve dhe jane pergatit mjaftushem me kulture pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike dhe metodologjike, per tiu qas ne menyre profesionale trajnimit te mesimdhenesve sipas kerkesave shkencore te shkencave qe u permenden më larte.

Nuk mund te kete sukses ne sallen e operacionit ne meset spitalore, nese ne ate salle udheheq punen kryesore te operimit nje pedagog apo nje psikolog, te mos them se sa po tia fillojne punes, ia marrin shpirtin pacientit, siq nuk munden te kene sukses kurr ne trajnimin e mesimdhenesve mjeket kiruget, biologet, historianet, albanologet, matematiciente, kimistet e tjere profesionist qe jane te pergatitur ne fusha te ndryshme shkencore, e jo aspak te pergatitur si duhet e sa duhet me kulture profesionale pedagogjikle e psikologjike, siq jane pedagoget e psikologet shkollor, te mos them trajneret e rangut politik te perzgjedhur, i fusin ne rruge pa dalje, mesuesit qe kane patur fatin te trajnohen nga militantet politik, te mos them se operacioni i trajnereve politik e jo profesional, e bene te vdekur perse gjalli punen e shejte te mesimdhenesit. Edhe ketu dihet se kush eshte fajtori per mos suksesin e nxenesve dhe mesimdhenesve, me siguri jo mesimdhenesi e as nxenesi!

Nese e marrim parasysh mungesen e sherbimit profesional pedagogjik e psikologhik te pedagogut e psikologut shkollor dhe sherbimit pedagogjike e psikologjike nga larte poshte neper shkolla, qe e kane per detyre ta percjellin ne menyre profesionale, procesin e organizimit edukativ mesimor brenda nje shkolle dhe neper shkolla te niveleve te ndryshme profesionale e te pergjithshme ne te gjitha institucionet dhe entet edukative arsimore parauniverzitare e univerzitare, qe e kane per detyre ta percjellin procesin e organizimit neper oret e ndryshme mesiomor, procesin e testimit lokal, notimit e cilesimit te nxenesve brenda shkolles, qe e kane per detyre tu ndihmojne nxenesve ne problemet e tyre te ndryshme rreth mesimit, rreth roporteve mes shokeve e shoqeve dhe mes arsimtareve e raporteve mes familjareve dhe te japin ndihmesen profesionale te tyre aty ku e shohin te nevojshme se duhet dhene ndihmesa, nese e marrim parasysh qe e kane per detyre percjelljen profesionale te bashkpunimit mes arsimtareve e nxeneseve dhe arsimtareve mes veti, duke marr informacione te duhura profesionale per gjendjen e nxeneseve dhe mesimdhenesve, qe ne baze te atij informacioni te intervenohet ne menyre profesionale qe te sanohet gjendja jo e mire, nesee marrim parasysh nivelin e percjelljes se bashkpunimit me prinderit e nxenesve dhe menyren e dhenjes se ndihmave profesionale, se si duhet te punojne prinderit me femijet e tyre, nese e marrim para sysh se si e sa mirren infromacione per secilin femij, per gjendjen ne familje te secilit nxenes , raportet e prinderve me femijet e tyre, raportet e prinderve mes veti dhe po ta marrim parasysh nivelin e bashkpunimit profesionale te pedagogut e psikologut me familjaret, per ta sanuar sa më shume gjendjen e bashkpunimit anarkik, siq eshte bere edhe zakon ne ditet e sotit, vertet vijme ne perfundim se fajin dhe krimin kryesor per kete qeshtje e bartin pergjegjesit dhe menagjusit e arsimit nga larte poshter, qe e kane penguar dhe po e pengojne instalimin e vendeve te punes se pedegogut dhe psikologur shkollor neper shkolla tona duke i mbuluar ato vende pune dhe sherbimin pedagoghjik e psikologjik nga larte poshte me militant partiak qe nuk kane as afinitetin minimal profesional, moral e kombtar te merren ne menyre profesionale dhe efektive me trajtimin dhe zgjidhjen e ketyre problemeve delikate e shume serioze, qe ndikojne me te madhe ne motivimin apo demotivimin e nxenesve per mesim, per disipline, per vijueshmeri te rregullt te oreve mesimore dhe per qasje sa më te kendeshme ne pervetesimin e njohurive te nsdryshme nga nxenesit dhe transmetimin e pervojave më progresive te mesimdhenesve para nxeneseve te tyre.

Nese e marrim parasysh edhe kordinimin e puneve mes drejtorise se shkolles epedagogut dhe psikologut shkollor, kordinimin e punes dhe bashkpunimin profesional, mes kshillit te shkolles, kshillit te arsimtareve, keshillit te nxenesve dhe keshillit te prinderve ne nivel shkolle e ne nivel komunal e më gjere. Nese e marrim parasysh nivelin shkel e shko te kryerjes se ketyre detyrave te domosdoshme, qe u permenden më larte, te cilat ndikojne shume per ngritjen e suksesit ne mesimdhenje e mesimnxenje, suksesi mbetet vetem deshire qe e deshirojme e jo kurr ta arrijme neper shkollat tona si detyre e obligim qe e kemi.

Edhe per kete dukuri, me siguri nuk i ka fajet mesimdhenesi e nxenesi por klika byrokratike nga larte poshte qe eshte kriminalizuar, korruptuar dhe e militanizuar politikisht! I juaj, mësuesi Isë

Ja si i pershkruante Akademik Qosja sjelljet policore me protestuesit Kosovar, qe ishin kunder nenshkrimit per “zajednicen serbe” dhe kunder nenshkrimit per “ demarkacionin me Malin e Zi”, kur Isa Mustafa ishte Kryeminister nen ombrellen e “Qeverise pronto”.

“Policia e Kosovës nuk u soll vrazhdë, jo: Policia e Kosovës u soll armiqësisht ndaj protestuesve. Ajo përgjaku sa e sa protestues! Ajo përgjaku edhe plakun GANI KRASNIQI – baba i dy dëshmorëve të rënë për lirinë e Kosovës! Ajo shtriu për tokë edhe avokatin e deridjeshëm të popullit! Ajo i ngarkoi në automjetin e saj – burg, fyeshëm, krye e trup përtokur, shumë të rinj! Ajo mori në biseda të ashtuquajtura informative, si u tha, rreth 180 protestues! Në të gjitha këto raste Policia e Kosovës u soll, pra, siç sillej policia e Millosheviqit kur futej nëpër shtëpitë e të rinjve shqiptarë të cilët gjatë protestave brohorisnin parullën Kosova Republikë.

E si u soll Policia e Kosovës kur e arrestoi Albin Kurtin? U soll armiqësisht siç u soll Policia e Sllobodan Millosheviqit kur e arrestoi atë para shumë vitesh!”.

Ky ishte konstatimi i Akademikut tone Dr. Rexhep Qosjes rrethe sjelljeve te policise se Kosoves me protestuesit, qe e kundershtonin neneshkrimin e pushtetareve tane shkurtpames, per formimin e “zajednices serbe” dhe “demarkacionin kufitar mes Kosoves dhe Malit te Zi”. I juaj, mësuesi Isë

2 Dhjetor 2014 në 10:59 PD – Ripostim

Gjithnje e me shume ne ditet e sotit po politizohet qeshtja e profesioneve dhe posteve politike. Ky politizim e ka krijuar nje paralize totale te zhvillimit politik, ekonomik, bujqesor, shendetesor, edukativ, arsimor, kulturor, shkencor dhe juridik.

Nuk mund ta kemi nje qeveri efektive, nese mbulohet me njerez qe nuk jane ekspert dhe profesionalist te fushave qe e perbejne kabinetin qeveritar.

Fatkeqesisht, profesionalizmi eshte shnderruar tersisht ne militarizem partiak, qe mese paku behet fjale per pergatitje profesionale e shkencore te atyre qe u ndahen pergjegjesi nga niveleve te ndryshme shtetnore e kombetare.

Eshte shume qesharake dhe per te ardhur keq, kure u ipen pergjegjesi shtetnore e kombetare, atyre qe jane te pershtatshem vetem si militante partiak, e jo atyre qe jane te pergatitur si ekspertë e profesionalist te fushes per te cilen u ipet pergjegjesia.

Ne çdo fushe jane politizuar profesionet dhe nuk pyet kush fare per profesionin dhe pergatitjen profesionale te kandidatit, por pyesin dhe vertetohet mire militantizmi partiak i personit qe emrohet diku.

Si mund te quhet ndryshe, perpos fatkeqesi shtetnore e kombetare, ku per minister te energjetikes emrohet nje historjan, minister i drejtesis emrohet nje kimisrt, minister i arsimit emrohet nje jurist, minister i bujqesis nje mjek apo muzikant, minister i infrastruktures nje biolog apo jurist dhe ministra tjere qe nuk kan lidhje per asgje pos militantizmit te eger partiak, qe i sherbejne politizimit te profesioneve permes militantizmit.

Po kjo gjendje politizuese po i percjelle edhe organizatat dhe institucionet e ndryshme punuse, shtetnore e private, po i percjelle edhe institucionet educative, arsimore duke u nisur nga ato parauniverzitare, univerzitare e pos univerzitare, institucionet kulturo-artistike, bizneset private e shtenore, shoqatat e ndryshme dhe institucione tjera.

Çdo kund kane dale ne balle dhe po u prijne ketyre institucioneve militantet partiak, qe me se paku kane pergatitje profesionale, te marrin pergjegjesi per vendet e punes dhe per pozitat e tyre qe ua japin eproret, fale nenes parti qe u takojne dhe u sherbejn zellshem duke vuar ne skenen tone praktike militantizmin e partise e jo assesi profesionalizmin rreth pergjegjesive qe i kane marr mbi veti.

Derisa te ndiqet kjo praktike ne te dyja shtetet shqiptare nga politikanet tane, te cilet e kane kap shtetin ne te gjitha segmentet e tij dhe nderhyjne ne çdo sfere me militantet e vete partiak, do te vazhdoi kjo smundje paralizuse e shkatrruse qe i ka paralizuar dhe shkatrruar te gjitha proceset e zhvillimit shtetnor e kombetar, politik e ekonomik, shendetesor e arsimor, juridik, kulturor e shkencor. I juaj, mësuesi Isë

Ata qe punojne sikur nuk kane me vdeke kurr dhe i bejne sjelljet me maturi e menquri ne raport me tjeret duke menduar se jeta e ka edhe fundin e saje, jane njerez te vetepermbajtur, te ndergjegjshem, human, te moralshem, modest, te dashur, largpames dhe shume njerzor.

Sa here ta mendojme fundin e jetes eshte e pamundeshme te mos na bije ndermende, se si do ti kualifikoi rrethi sjelljet tona qe i kemi bere ne raport me familjaret, te afermit, farefisin, miqesine dhe rrethin ku kemi jetuar e vepruar.
Tjeret, duke u nisur nga familja e më gjere, gjate jetes dhe ne fund te saje gjate ceremonise se varrimit tone e mendojne menyren e sjelljeve ashtu siq i kemi bere gjate jetes dhe do te ndjehen krenar apo jo me ato qe i kemi bere.

Per ta bere nje veprim sa më njerzor eshte e domosdoshme ta mendojme fundin e jetes, kure fillojme te ndermarrim ndonje veprim te caktuar dhe ta analizojme permbajtjen e tij.

Nese e bejme kete menquri me rastin e marrjes se vendimeve te ndryshme per te vepruar, nuk do te koritemi duke vrapuar verberisht e marrezisht pas intersave tona personale e karierizmit dhe puneve tjera te liga ne dem te tjereve.

Si perfundim po i citoi fjalet e Xhozef Edisonit ne momentin kur ai i ka vizituar varrezat e qytetit, i cili ka thënë:“Kur i veshtroi varrezat e fisnikeve, cdo emocion i lakmise vdes tek une; kur lexoi epitafet e bukura, cdo deshire e tepruar largohet; kur shohe pikllimin e prinderve mbi nje gure varri, zemra ime tretet me dhemshuri; kur shikoj varrin e vete prinderve, mendoi kotesine e pikllimit te tyre; kur shikoj mbreterit qe prehen ne varreza se bashku me ata qe i rrezuan, me shkon mendja se sa kote u perpoqen dhe sa kote u munduan; kur shikoj varret e njerezve te shejte te cilet aqe shume e perqane boten me grindjet dhe konfliktet e tyre, une me pikllim e perjetoi ndjenjen e habise dhe trishtimit ndaj perleshjeve, perqarjeve dhe debateve te njerezimit…“.

Çdo gje qe e bejme gjate jetes, nese e mendojme edhe fundin e saje, nuk do te koritemi e nuk do te turperohemi para botes, para kombit, miqeve, farefisit, familjareve e para vetit! I juaj, mësuesi Isë

Popullit shqiptar si komb dhe pasardhes i Ilireve, qe 2000 vite me radhe marreveshjet paqsore te nenshkruara me pushtusit, më shume i kane sjelle deme, nenshtrime e poshtrime, se sa dobi, drejtesi, dinjitet dhe liri.

Edhe pse i dhame perandorise pushtuese Romako-Bizantine perandor te dalluar, edhe pse i sherbyem per 13 shekuj, edhe pse kane pasuar marrveshje te ndryshme paqesore, me gjithate nuk pushoi agresioni pushtues ,shkaterrues e poshtrues romako-bizantin, kunder popullates Ilire dhe trojeve te tyre. Derisa ia humben gjurmet tersisht Ilireve dhe Iliris, ia humben gjurmet civilizimit dhe kulture se ketij populli, ia humben gjurmet tersisht Dardanise, si kryeqytet i Ilirise dhe ia vune edhe emrin sllav Kosovo, duke shendrruar gadishullin Ilirik ne gadishull ballkanik, te cilin gadishull e poppulluan me ardhacake sllavo-ortodoks bullgar, meqedon, serb, malazez, kroat, boshnjak, slloven, turqe dhe ne anen tjeter me greke.

Po keshtu na ndodhi me Perandorine pushtuese turko-aziatike edhe pse i dhame kesaje perandorie sadriazema, agallar e pashallar, nuk na sollen kurrfar dobish, perkundrazi na sollen gjakderdhje, shkatrrim, nenshtrim e poshtrim dhe tkurrje te terojeve tona. Shih per kete marreveshjet ne Kongresin e Berlinit, Paqen e Shen Stefanit dhe marrveshjen ne Konferencen e Londres e shume marrveshje tjera te kesaj kategorie.

E njejta gje na ndodhi edhe me Mbreterine serbo-kroato- sllovene, me serbo-Jugosllavine e Titos, marrveshjet paqesore me ta, nuk na sollen kurrfar dobije, perpos gjakderdhje, dhunime, poshtrime, varferi, mashtrime, vrasje, burgosje, internime dhe shperngulje nga trojet tona, duke na asimiluar nga te gjitha anet.

Edhe sote njejte si perhere politikanet tane kryetar, ministra e kryeministra, pa mesuar fare nga e kaluara, symbylltas po nenshkruajn marrveshje te shumta paqesore, me agresoret tane pushtues serbo-malazez dhe maqedono-greke. Ato marrveshje te turpshme, prap po na sjellin me shume deme, shkaterrime, perulje, poshtrime, nenshtrime, varferi, shperngulej nga trojet tona dhe perqarje mes nesh, se sa ndonje dobi, ekonomike, politike, fetare, teritoriale, edukative, shendetesore, juridike e shtetnore.

Perqudi, edhe perkunder ketij tmerri qe po na ndodh permes politikaneve tane ne Kosove, Shqiperi dhe ne trojet tona andej e ketej kufijeve te dy shteteve shqiptare, populli po qendron indifferent, duke veshtruar duarkryq para thikes se kasapeve te brenshem ne bashkpunim me kasapet e jashtem pushtues.

Nje popull qe heshte para katastrofave te tije dhe nuk e merr fatin ne duar te veta, do te jetoi sebashku me mjerimin dhe ne fund do te zhduket fare.

Sipas mendimit tim, marrveshjet paqesore me agresoret pushtues sllavo-grek, jane shume me te demshme e më te rrezikshme, se sa tua kthejme pushken e te luftojme me ta, per mbrojtjen e trojeve tona, jeten e qytetareve, jeten e femijeve tane, shtepite, tokat dhe lirine tone, sepse askush liri nuk na dhuron. Ajo fitohet me lufte e me gjake, sidomos kur kemi te bejme me sllav e me grek. I juaj, mësuesi Isë

Perandor te tille qe e quan ujte ne mulli te pushtueseve tane kemi pasur ne te gjitha periudhat historike, qe nga pushtimi i Ilirise prej perandorise romake e bizantine, qe nga pushgtimi i car Dushanit, car Nemanjes, car Millutinit, car llazarit e careve tjerete sllave e bullgar.

Perandor te tille kishim qe nga pushtimi i perandorise turko-aziatike, qe nga pushgtimi i mbreterise serbo-kroato-sllovene, qe nga serbo-jugosllavia pushtuese Titiste.

Perandor kishim qe nga invazioni i mortajes se kuqe komuniste ruso-serbo-sllavo-ortodokse dhe tani kemi perandor te shumte qe i kane mbuluar trojet tona mbrenda dy shteteve shqiptare me sundimin e tyre perandorak si:

Hashim Thacin, Isa Mustafen, Kadri Veselin, Xhavit Halitin, Adem Grabovcin, Ramush Haradinajn, Fatmir Limajn, Behgjet Pacollin, te cileve u ka shkuar zeri deri ne qielle, permes “Qeverise Pronto”te tyre.

Si: Edi Ramen, Fatos Klosin e Gazi Deden dhe shume klos tjere te kuq.

Si: Ali Ahmetin, Menduh Thacin, Riza Halimin e halimoviqe tjere ne trojet shqiptare, nene sundimin serbo-malazez dhe maqedono-grek.

Kjo eshte historia fatkeqe, qe perandoret tane ia kan imponuar kombit tone, atdheut te tij dhe po ia imponojne ne bashkpunim me te huajte, duke iu sherbyer ne menyren me te ulte njerezore atyre dhe pushtueseve tane.

Besoje qe ka ardhe koha e fundit te mbushemi mend dhe mos tu sherbejme perandoreve tane sundues qe u sherbejne te huajve e pushtuseve tane, ne dem te qeshtjes sone kombtare dhe ne dem te trojeve tona, por tu sherbejme atyre qe i sherbejne vendit, shtetit dhe kombit shqiptar. I juaj, mësuesi Isë

Nder shemtite me te medha tek njeriu eshte egoizmi, karierizmi, kojtja, padituria, xhelozia dhe urrejtja. Kjo shemti e politikaneve, intelektualeve dhe klerikeve, dita dites po merr permasa shqetesuse dhe po shkakton deme te pariparueshme ne dy shtetet dhe mes kombit shqiptar brenda e jashte kufijeve shtetnor.

Egoizmi i kastes politike, intelektuale e fetare po i preke majat me te larta te pangopesise, duke vuar veten ne epiqender, pa menduar se kane pergjegjesi morale, intelektuale, politike, fetare e kambetare para shtetit e para kombit. Pa menduar fare qe po ia sjellin shkaterrimet ne mase pasurise kombtare, pa menduar fare per nivelin e larte te varferise qe ia kane sjelle atdheut dhe qe ia kane sjelle vendit stagnimin e zhvillimit te institucioneve te ndryshme ekonomike, shendetsore, arsimore e juridike te tij dhe pa menduar se e kane fute maksimalisht perqarjen mes nesh si komb.

Karierizmi, egoizmi, urrejtja, kojtja, xhelozia e inati mes kastes politike, intelektuale, fetare e mes grupacioneve te ndryshme, ua ka verbuar syte dhe nuk po i lejone te shohin me teper se sa i kane hundet e tyre te gjata, qe te kuptojne se çka po ndodh rreth e perqark trojeve shqiptare, nga ana e pushtueseve tane greko-sllav, qe mos te them se po e hedhin te njeten valle sebashku me ta.

Urrejtja, karierizmi, kojtja, xhelozia dhe inati mes tyre per interesa te veta personale, i ka pruar deri ne ate nivel, qe te kacafyten mes veti, thua se po bejne lufte me pushtuesin per ta mbrojte vendin, pasurine e tije, per ta mbrojte nderin dhe gjakun e atyre qe e dhane per liri e per pavaresi, thua se po bejne lufte per ta mbrojte ardhmerine dhe nderin e kombit.

Kjo dukuri e shemtuar ka shkuar aqe large tek kasta ne fjale, sa qe nuk po i lejon ti hetojne synimet e pushtueseve tane, qe po naj kethejne ne trojet tona kufamat e tyre te meparsheme pushtuese, po naj kthejne car llazaret, car millutinet, car dushanet dhe po na tregojne se ketu ishin dhe ketu do te kthehen, po na tregojne hapatas se ishin pushtues e pushtues do te mbeten.

Sllavet e greket po naj bllokojne librat e shkolles shqipe dhe po na tregojne haptas se nuk do ti lejojme femijet shqiptar te mesojne per historine e vete, per herojte e shumte te tyre dhe per Adem Jasharin e familjen e tij legjende e trimerise shqiptare, kurse ne anen tjeter kasta e mjere ne fjale i kendojne hymne e ode punes se tyre qe po e bejne, edhe pse kjo pune e mjere e tyre, fund e krye eshte e mbeshtjellur me mjerim te kobshme per kombin tone.

Nuk eshte mire t`i behemi krah me asnje menyre e me asnje qmim permes votes sone e formave tjera, siq iu kemi bere krah deri me tani egoisteve, karieristeve, kojtagjijeve, xhelozeve dhe urrejtesve per interesa tona personale e te ulta, nese deshirojme te shpetojme nga fundosja e perjetshme si komb. I juaj, mësuesi Isë

Nese me trajnimet e mesimdhenesve kuptojme paisjen e tyre dhe aftesimin qe ti perdorin ne menyre sa me efikase metodat, format dhe teknikat e ndryshme bashkohore, per ta organizuar nje proces mesimor sa me efektiv, sa me te kjarte e me te lehte per nxenesit.

Nese me keto trajnime kuptojme aftesimin e pergatitjen e tyre se cilat forma, cilat metoda, teknika e mjete duhet te perdoren per cilesimin e nxenesve dhe notimin e tyre, nese me trajnim kuptojme aftesimin e mesimdhenesve per perdorimin sa me efikas te mjeteve e literatures mesimore dhe menyres se si te bashkpunohet me nxenes e me prinde te nxenesve, duhet ta kemi te kjarte sa me pare, se profesionalistet me te pergatitur dhe me kompetet per ta organizuar e per ta udhehequr kete proces reformues ne fushen e edukimit dhe arsimit jane pedagoget e psikologet, te cilet gjate gjithe periudhes se tyre te studimeve jane marre ne menyre te organizuar me hulumtimin, kuptimin, zbulimin dhe organizimin e formave, metodave dhe teknikave më bashkohore te organizimit te procesit edukuativ e orsimor.

Fatkeqesisht ky proces me rendesi jetike per arsimin tone ne nivel kombtar, po organizohet dhe po udhehiqet nga ata te cilet mese paku jane profesionalist dhe te pergatitur per ta marr ne pergjegjesi nje barre kaqe serioze, kaqe te rende, e te shejte mbi supete e veta.

Nuk behet pune efektive, nese organizimi dhe udheheqja e trajnimit te puntoreve te arsimit behet permes biologeve, matimaticienteve, fizicienteve, gjeografeve, historianeve, ekonomisteve dhe nje numri jo profesionalistesh tjere, qe gjate pergatitjes se tyre profesionale jane marr me studimin e problemeve te ndryshme shkencore qe nuk kane te bejne fare me hulumtimin, studimin dhe organizimin e formave, teknikave dhe metodave mesimore gjate organizimit te procesit mesimor, cilesimit te nxenesve, bashkpunimit me ta dhe me prinderit e tyre.

Po keshtu po ndodhe edhe me reformimin e hartimit te ashtuquajtur Korikulat e Kosoves, me reformimin e teksteve dhe literatures shkollore, me reformimin e mjeteve dhe kabineteve mesimore, te cilat reformime kane mbete ne duar te atyre qe mese paku kane njiohuri e shkathtesi profesionale per qeshtje te tilla serioze e madhore per shkollen shqipe.

Nese me reformim kuptojme ndryshimin e gjerave te vjetruara ne arsim dhe zavendesimin e tyre me ato te rejat, nuk mund ta bejn kete dytyre kaqe serioze, militantet partiak qe nuk e kane pergatitjen superiore profesionale pedagogjike e psikologjike, qe ne menyre shkencore te hulumtohen dukurite e vjeteruar ne arsim qe ti zavendesojne ato me te reja, sipas kushteve dhe mundesive qe i posedon vendi, sipas rrethanave qe po na imponohen dhe na derigjojne ne aspektin ekonomik, profesional e kadrovik.

Trajnimet dhe reformat ne arsim dita dites po shtohen, kurse arsimi dita dites po degradohet, sepse ka mbete tersisht organizimi dhe udheheqja e reformave , trajnimeve, perpilimit dhe hartimit te planprogrameve, teksteve e literatures shkollore, mjeteve dhe kabineteve mesimore ne duar te atyre qe nuk jane kompetente e profesionalist te pergatitur per qeshtje kaq te medha kombtare e kaq serioze .

Trajnimet dhe reformat ne arsim munde ti bejne vetem ata qe jane te pergatitur mire e sa duhet profesionalisht ne aspektin pedagogjik e psikologjik, sepse keto shkenca merren kryekput e ne detaje me qeshtjet e edukimit dhe arsimimit te gjenaratave ne menyre te organizuar, serioze e shkencore, jo ne menyre anarhike, siq po e bejne militantet partiak tek ne, sa per te bere dicka apo asgje rreth reformave ne arsim e edukim dhe trajnimeve te mesimdhenesve. I juaj, mësuesi Isë

Te disa njerez ekziston nje lidhje e ngushte psikologjike e unit te tyre , me mbiunin e liderit qe i besojne.

Sigmun Frojd kete dukuri psikologjike ne vepren e tije „Psikoanaliza“ e trajton si perulje e unit te nje grupi njerezish qe kane ra nen ndikimin total te mbiunit te liderit te tyre, te cilin e mbeshtesin arsye e pa arsye, me te drejte e pa te drejte, duke asimiluar unin e vete, ne mbiunin e liderit qe i besojne.

Si rrjedhoje e ketije identifikimi, figura e udheheqesit behet pjese e pa ndashme e unit te atyre qe udhehiqen.

Besimi i verbert ne shembulltyren e liderit bene qe udhezimet, urdherat, keshillat dhe sjelljet e tije, te konsiderohen si ligje te persosura morale dhe te pagabueshme per unin e secilit qe ka ra nen ndikimin e mbiunit te liderit te tyre.

Kesi raste ne historine njerezore ka te shumta. Sa e sa gjermanet kane ra nene ndikimin e Hitlerit, iu binden etikes se tije dhe unin e vete e asimiluan ne mbiunin e Hitlerit.

Sa e sa ruset,unin e tyre e asimiluan ne mbiunin e Stalinit, sa e sa shqiptaret unin e tyre e asimiluan nen ndikimin e mbiunit te Enver Hoxhes. Sa e sa popuj e pakica kombtare Jugosllave e asimiluan unin e tyre ne mbiunin e Josip Broz Titos, Sllobodan Millosheviqit, se bashku me nje pjese te konsiderushme te shqiptareve te Kosoves qe u shkonin prapa te verberuar, te nenshtruar e te perulur tersisht.

Po ashtu edhe sot, sa e sa shqiptaret e kane asimiluar unin e tyre nen ndikimin e mbiunit te HashimThaçit, Kadri Veselit, Xhavit Halitit, Adem Grabofcit, qe i karakterizon qeveria pronto. Nen ndikimin e Ramush Haradinajt, Isa Mustafes, Edi Rames, Fatos Nanos, Sali Berishes, Ali Ahmetit, Menduh Thaçit e shume lidereve tjere.

Sa e sa bashkevendasit e mije te Anadrinise e kane asimiluar unin e vete, jo vetem unin por edhe ndergjegjen pas mbiunit te Isuf Sherifit te Drenovcit nga Rahoveci, edhe pse ai nuk e ka asnje masdarke shkolle, qe te kete ndikim aqe te madh te nje pjese e Anadrinaseve.

Sa e sa besimtaret e asimilojne unin e vete, ne mbiunin e liderit te tyre fetar, e shume e shume shembuj tjere me radhe.

Me nje fjale uni i kesaje kategorie te njerezve asimilohet dhe tretet ne tersi duke u mjaftuar me shijet, mendimet, idete, pikpamjet dhe sjelljet e mbiunit te liderit te tyre, qe i besojne verberisht.

Kjo forme e sjelljes se njerezve sipas sjelljeve te mbiunit te liderit te tyre, neper periudha te ndryshme eshte treguar si jo e suksesshme, jo humane, shkaterruese, perqarese, nenshtruse dhe jo produktive mes njerezve te botes, mes njerezve te nje kombi, te nje regjioni, te nje komune, e sidomos tek ne shqiptaret.

Nuk eshte mire, as e qelluar, as produktive, vizionare, intelektuale e as njerzore ti asimilojme deshirat, mendimet, idete, pikpamjet dhe sjelljet e unit tone, ne deshirat, mendimet, idete, pikpamjet dhe sjelljet e mbiunit te liderit qe i besojme verberisht! I juaj, mësuesi Isë

Gjate zgjidhjes se situatave te ndryshme problemore, ne aspektin personal, professional, familjare, politik e kombetare, eshte konstatuar shkencërisht nga psikologjia e logjika, se perpos problemeve e pengesave qe dalin nga tjeret dhe nga rrethanat e situatat e ndryshme, problemi më i madh eshte individi apo grup individesh, qe i qasen zgjidhjes se situatave te ndryshme problemore, sa edhe vete veshtiresia e natyres se situates problemore qe kerkon te zgjidhet.

Niveli i ulte i edukimit dhe i vetedijes se personit apo grup personash, qe ta kuptojne drejte e sa me objektivisht, se si duhet te zgjidhet nje situate problemore, sjelle pengese e veshtiresi te madhe per zgjidhjen e saje ne favor tonin personal, professional, familjar, institucional e kombetar, sepse situatat problemore, qe nuk kuptohen drejte, ato edhe nuk zgjidhen drejte, perpos qe veshtiresohen më shume.

Pengese tjeter e zgjidhjes se situatave te ndryshme problemore eshte skema e ngurte dhe e murosur ne koken e ne mendjen e atyre qe i qasen zgjidhjes se problemeve, ne vend qe skema te jete me fleksibile, me gjitheperfshirese dhe me nje veshtrim kritik e analitik, qe mundesojne eliminimin e tmetave ne skemat e murosura e te ngurta ne koken tone dhe ne menyren e te menduarit.

Me shablone te murosur e me skema te ngurta ne kokat tona, qe u mungon kreativiteti, nuk zgjidhen ne favorin tone situatat e ndryshme problemore, por perkundrazi veshtiresohen edhe me shume ato ne disfavor tonin.

Mungesa e vullnetit te mire dhe sinqeritetit, mungesa e këmbngulesise, qendryshmerise, mungesa e pervojes dhe pergatitjes profesionale, po ashtu eshte pengese e madhe dhe veshtiresi serioze, qe ndikon ne menyren e zgjidhjes se situatave problemore.

Pengese jashzakonisht e madhe e zgjidhjes se situtave problemore eshte edhe ateher kur ne kokat tona domonon egoizmi, dinakeria, cinizmi, hipokrizija, tradhtia, amoraliteti, pa besia dhe karierizmi, te cilat veti nuk e lejojne njeriun te mendoi thelle e racionalisht dhe sa më objektivisht per ti zgjidhur problemet e ndryshme drejte e njerezisht ne favorin tone.

Pasi qe eshte konstatuar shkencërisht se problemi me i madhe i zgjidhjes se situatve problemore, perpos tjereve, jemi edhe ne me pergjegjesite tona qe i bartim mbi veti, atehere qenka e domosdoshme ti ndermarrim te gjitha masat, qe ti eliminojme skemat e ngurta, te murosura ne koken tone, te mos i sjellim pengesa dhe veshtiresi vetevetes, familjes dhe kombit ne pergjithesi dhe tu bejme balle më lehte pengesave dhe veshtiresive qe na vijne nga tjeret dhe nga rrethana te ndryshme shoqerore e politike. I juaj, mësuesi Isë

Iluzionet jane shkaktar i vetmashtrimeve tona personale, profesionale, politike e kombetare.
Ndijimi dhe perceptimi jane procese psikofiziologjike qe na mundesojne njohjen e realitetit natyror, shoqeror dhe ate shpirteror, nese posedojme shqisa dhe sistem nervor normal.

Por nje gje duhet ta kemi te kjarte, edhe nese posedojme shqisa normale e sistem nervor e psikik normal, e kemi veshtire te mbrohemi tersisht nga iluzionet tona, te cilat jane shkaktaret më te medhenje te vetmashtrimeveve gjate komunikimit me boten natyrore, shoqerore e shpirterore.

Iluzionet si forme e deformuar e ndijimit dhe perceptimit tone, e shtremberojne tersisht realitetin duke na mashtruar shpesh qe gjerat e zeza ti perceptojmë si te bardha e anasjelltas, dukurite e keqija si dukuri te mira, padrejtesine si drejtesi, pandershmerine si te ndershme, tradhtine, paftyresine si patriotizem, rrenen si te vertete, mashtrimet e humbjet si fitore.

Keto jane disa prej grackave te vetmashtrimit qe naj imponojne iluzionet tona dhe iluzionet qe na imponohen nga tjeret.

Shkaqet e iluzioneve gjate ndijimit e perceptimit tone jane: gjendja emocionale, e mire apo jo e mire qe e posedojme, mungesa e pervojes se majftushme, mungesa e pjekurise biologjike, psikologjike, emocionale, sociale, morale e intelektuale, pergatitja e pamjaftushme profesionale, politike e fetare dhe niveli jo i knaqshem i kapacitetit te inteligjences.

Shkaktar te iluzioneve tona jane po ashtu egoizmi i tepruar qe shumica prej nesh e posedojme, simpatia ndaj dikujt dhe antipatija e cila naj verbon syt, urrejtja dhe xhelozija, qe nuk jane te pakta mes nesh si qenje njerezore.

Intelektuali, politikani dhe fetari e kane me borgj moral, fetar, intelektual e kombetar, qe te ruhen sa me shume te jete e mundur prej iluzioneve, te cilat nuk jane te pakta mes nesh, e ne mes te kesaje bote perplot befasira e dredhira.

Eshte e domosdoshme te kemi kujdese sa me te shtuar, qe mos te bijme viktime e ilizioneve tona ne radhe te pare, ne radhe te dyte mashtrimeve iluzore qe na vijne qellimshem nga manipulusit e mashtrusit e ndryshem te kesaje jete, duke u nisur nga politika, feja, arti, kultura, ekonomia, edukimi, arsimi e marifetllyqe tjera te shumta te kamufluara permes iluzioneve, si teknike e forte e mashtrimeve neper raste te ndryshme, nga larte poshte e anasjelltas, qe po prerzentojne sidomos ne shoqerine tone shqiptare te cilat po na sjellin deme te medha personale, profesionale, familjare, politike, kulturore, historike, ekonomike, juridike, shkencore e kombetare. I juaj, mësuesi Isë

Njeriu gjate jetes se tije i ekspozohet ndikimit te shume faktoreve natyror, shoqeror dhe atyre shpirteror, duke bere perpjekje ne menyren e tije personale ti kuptoi, ti pervetesoi, adaptoi, ndryshoi dhe ti persos ata per nevojat e veta.

Ne kete rrugtim te gjate njerezor nuk do te thot se ballafaqimi yne me keta faktore te ndryshem, te jete ballafaqim i qelluar, i pershtatshem i drejte dhe i duhur gjithehere per fatin tone personal, familjar dhe ate kombetar.

Keqpershtatja ne ballafaqim me faktoret e ndryshem natyror, shoqeror e shpirteror sjelle kokeqarje tek ne, sjelle stres, shqetesim, brengosje, konfrontim, frikesim, zemrim dhe hidherim, te cilet jane shkaktar nemer nje i qrregullimeve psikike.

Modeli sjellor psikologjik, te gjitha qrregullimet psikike i sheh si nje menyre e te mesuarit, pervetesuarit, perseritjes dhe perforcimit te atyre sjelljeve qe jane te disfavorshme per jeten tone.

Modeli psikologjik njohes, qrregullimet psikike i sheh nga menyra e ndijimit dhe e perceptimit tone, qe ua bejme faktoreve te jashtem natyror, shoqeror dhe aktoreve te brendshem fshpirteror.

Nga menyra e pervetesimit te sjelljeve dhe nga menyra e ndijimit dhe perceptimit tone, varet edhe menyra e funksionimit te botes sone psikike dhe asaje intelektuale njohse.

Te behesh kriminel, tradhtar, vrases, shpiun, i pa bese, i korruptuar, egoist, dhunues, i pamoralshem, trafikant dhe i droguar, behesh ne saje te pervetesimit te menyres se sjelljeve dhe ne saje te menyres se ndijimit e perceptimit te faktoreve te botes se jashtme dhe asaje te brendeshme qe ndikojne te behemi kategori e njeriut te mire apo jo te mireqe.

Sipas ketyre modeleve psikologjike, sjellje dhe njohje, edhe qmenduria mesohet, pervetesohet dhe perforcohet, sikur veprat tjera te shumta humane e njerezore.

Eshte mese e domosdoshme per ne, qe te kujdesemi gjate jetes, se qfare sjellje po pervetesojme dhe nga cili kenveshtrim po i ndiejme dhe po i perceptojme gjerat apo proceset e botes se jashtme natyrore e shoqerore dhe gjerat apo proceset e botes se brendeshme shpirterore, nese nuk deshirojme sjellje e veprime jo njerezore, sjellje e veprime te qmendura dhe kriminale.

Nese i ndiejme dhe i perceptojme gjerat apo fenomenet e proceset e ndryshme te botes se jashtme e botes se brendeshme nga kendveshtrimi simpatik, antipatik, nga kendveshtrimi i xhelozise e urrejtjes dhe nga kenveshtrimi i interesave personale, do te zhytemi tersishte ne boten iluzore te ndijimit dhe perceptimit.

Ndijimi dhe perceptimi yne, permes te cileve na mundesohet ta ndjejme dhe ta njohim boten e jashtme dhe ate te brendeshme, nese zhyten ne oqeanin e Iluzionit, na imponojne ndijim e perceptim te cilat e shtremberojne tersisht njohjen rreth realitetit te botes se jashtme e cila na rrethon dhe realitetit te botes se brendshme, ku ne baze te atyre ndijimeve e njohjeve i bejme edhe sjelljet tona. I juaj, mësuesi Isë

Çdo gje qe i ndodh kesaj bote, e mire apo e keqe qofte, qe i ndodhe nje populli, nje shteti, nje komune, tempulli fetar, organizatave te ndryshme punuese, enteve edukativo-arsimore, shendetesore, ekonoimike dhe juridike, qofshin ato shteterore e private, kulturore e shkencore, politike e historike, qofte familja si institucion, antaret e saje dhe vete individit, jane rrethana qe i kane krijuar individet, grupe individesh e kolektive te ndryshme, qe u perkasin fushave te veprimtarise njerezore.

Kjo bote perhere po deshmon se ne mesin e saje ka individe dhe grupe te ndryshme njerezish, qe më shume jane krijues te rrethanave jo te mira ne hapesiren e saje, te cilat shkojne ndesh me parimet njerezore, shkojne ndesh me humanizmin, moralin, drejtesine, barazin, shkojne ndesh me interesat kombtare dhe me lirine e nje vendi, nje shteti, nje atdheu, nje teritori, nje komune, nje organizate, enti dhe nje familje.

Nga kjo kategori njerzish qe u mugon edukata, dituria, njerzishmeria, humanizmi dhe morali njerzore, çdo veprim qe e bejne, e bejne duke mos perdorur asgje njerzore, asgje te ndershme e as humane, vetem e vetem per ti plotesuar interesat e ulta personale, qe bijne ndesh me ligjin dhe me rregullat njerzore per ti quar proceset e zhvillimit perpara.

Ne duhet ti falenderojme te gjithe ata individ, qofshin politikan, intelektual ne balle te pergjegjesive te ndryshme, qofshin grupe njerezish, qe e bejne te pamundshmen duke sakrifikuar ne dobi te kombit, ne dobi te organizates punuse, ne dobi te enteve edukative, arsimore, historike, kulturore e gjuhsore, ne do bij te familjes dhe ne dobi personale, pa prekur dhe pa i neperkombur interesat e tjereve dhe interesat e kombit, duke ecur rrugeve te cilat te qojne drejte forcimit e zhvillimit te virtyteve më te larta njerezore.

Ata qe e meritojne falenderimin e respektin e popullit, duhet me doemos ta ndjekim rrugen e tyre njerzore dhe te mos shkelim me asnje kusht e me asnje qmim, mbi idealin e tyre.

Fatbardhsisht nuk jane te pakt ne mesin tone kombetar ata te cilet e dhane punen, djersen, dijen, pasurine, karieren edhe jeten, per me i quar proceset e zhvillimit perpara, per me i luftuar padrejtesite, korrupcionin, amoralitetin, prostuticionin, krimin e organizuar dhe per ta luftuar vendosshmerisht edhe perhapjen e drogimit, varferise, sindromin e papunesise dhe injorancen e fodullakun mes nesh.

Do te ishte ne nderin tone personal, moral, human e kombtar, te behemi si ata individ, te cilet e dhane kontributin e tyre, e dhane pasurine, karieren, familjen, e dhane edhe jeten se bashku me veten, te krijohen rrethana dhe kushte sa me te mira, sa me te ndershme, sa më progressive ne meset tona ku jetojme e veprojme, brenda mundesive qe i kemi e jo te marrim rrugen e atyre individeve qe u mungon edukata, dituria, respekti, njerzishmeria, humanizmi dhe morali njerzor, sepse kategori e tille e njerzve e kane quar dhe e qojne ne humnere shtetin, kombin, shoqerine, komunen, organizatat e punes, entet e ndryshme edukativo-arsimorer, kultyror, shkencore shendetesore, ekonomike, juridike e politike. I juaj, mësuesi Isë

Vertet eshte per tu befasuar nga keto struktura njerzish se sa ulte e sa te papergjegjshem i manifestojne idete, pikpamjet e veprimet e veta mbi pasqyrimin e realitetit te skenes politike dhe ngjarjeve te ndryshme ne mesin tone kombtar. Jo vetem manifestim i ulte por edhe kontraverz mes tyre, secili shef e bajrak ne veti.

Nuk u ka hije politikaneve, intelektualeve, analisteve e gazetareve, te jene me sy te mbyllur para situatave qe e vulosin ardhmerine e nje shteti, nje kombi dhe atdheut te tij.

Eshte qyqarllak e marrezi ti mbyllin syte secila pale ne fjale dhe te mos konsultohen, vetdijsohen e unisohen me pikpamje e me marrje vendimesh te perbashkta, kur vendoset e nenshkruhet diçka me rendesi per te ardhmen e atdheut, e jo ti mbyllin syte duke marr vendim e duke nenshkruar bllanko, pa e kuptuar dokumentin e marrveshjes se çka po nenshkruhet, me ke po behet marrveshje, kush kujt i ka borgj, kush kujt ia ka uzurpuar trojet e lirine dhe kush kujt po i bene padrejtesi, duke vepruar secili koke ne vete, per ta mbrojte bajrakun e vete te turpit, ne dem te interesave te perbashkta kombtare.

Eshte e pa ndershme, jo e menqur, as njerzore e as kombtare per palet ne fjale te mendojne vetem per interesat e veta, e te shkelin me dy kambet mbi interesat e tjereve dhe mbi interesat e kombit ne pergjithesi.

Eshte mekat, marrezi, jo e menqur, tersisht shkurtpamesi per politikanet, intelektualet, analistet e ndryshem dhe gazetaret te ndahen ne grupe e blloqe te ndryshme, qe te fusin perqarje mbi baza politike, fetare e regjionale dhe te korruptohen para situatve dhe pergjegjesive te ndryshme. Ta injorojne varferine dhe mos ta perfillin fare ate, te injorojne papunesine, te pa punsuarit, te pa strehet e te smuarit.

Eshte turp e marrezi per politikanet t`ia ulin autoritetin shtetit te tyre, tia lejojne kompetencat shtetnore te huajve, tia tkurrin teritorin duke bere pazare nga me te ndyrat, tia shesin pasurine, tia zene frymen lirise dhe ta turperojne para botes shtetin dhe kombin tone.

Eshte turp e marrezi per intelektualet e akademiket te heshtin para ketyre marrezive qe ndodhin sot ne realitetin ton politik e kombtar.

Eshte turp e marrezi per analistet e ndryshem politik qe keto ngjarje i analizojne sipas kondveshtrimit te politikaneve dhe i mshojne daulles per te hedhur valle lirshem se bashku me oborrtaret mbreteror.

Eshte turp e marrezi per gazetaret qe nuk japin informacione te sakta ashtu siq ndodhin ngjarjet e dites, javes e mujeve ne realitetin tone por e kamuflojne ate, te cilit po ia ndjene peshen e rende dhe te hidhur mbi supet e veta populli shqiptar. Gati tersisht gazetaret, veprimin e vete e bejne per favore te politikaneve, duke shkele tersisht mbi etiken e gazetarit.

Nuk eshte mire e as e ndershme per politikanin, intelektualin, analistin e ngjarjeve te ndryshme dhe gazetarin, te marrin pergjegjesi si te tille, nese nuk jane te afte e te gatshem te manifestojne menquri, guxim, drejtesi, respekt e ndershmeri ndaj atdheut, kombit dhe lirise se tij ne pergjithesi.

Isa Thaçi
5 Nëntor 2013 në 7:56 MD ·

Ne jetojme mire apo keqe dhe zhvillohemi po ashtu, ne saje te njohjes se realitetit i cili na rrethon. Pikenisja e sjelljeve dhe veprimeve tona, varet nga menyra, sasia dhe cilesia e njohjes se atij realiteti ne mesin e te cilit gjendemi. Njohja e secilit eshte shkalle-shkalle dhe ne menyre te ndryshme te vetedijesimit per realitetin natyror, shoqeror dhe shpirteror.

Vetedijesimi personal per boten e jashtme dhe per boten e brendeshme, varet nga menyra e ndijimit dhe perceptimit tone si procese njohese psikike, qe na mundesojne njohjen e realitetit te te tri botrave. Gjate perceptimeve ndikojne shume faktor fizik, fiziologjik dhe ata psikik, ku nene ndikimin e tyre bejme edhe shume gabime gjate njohjes se nje realiteti.

Ne mesin e faktoreve te shumte qe ndikojne ne devijimin e ndijimit dhe perceptimit tone ndaj realitetit, bejne pjese me ndikimin e tyre mashtrues edhe faktoret psikike e shoqeror, faktoret emocional e motivues tek ne, ndikojne edhe qendrimet, interesat, pervoja, tiparet e personalitetit dhe te karakterit, bindjet politike, ideologjike, fetare, filozofike, ekonomike, sociale dhe bindjet dhe qe rrjedhin nga profesioni te cilit i takojme.

Per shkak te ndikimit te ketyre faktoreve ne menyren e ndijimit dhe perceptimit , edhe njohja e realitetit nga ana e jone eshte e niveleve te ndryshme dhe subjektive, kure bejme fjale per nje realitet te caktuar. Per kete arsye duhet te kemi nje kujdese te shtuar qe te ndikohemi sa me pak nga mashtrimet qe dalin nga faktore te ndryshem.

Nga kendeveshtrimi i perceptimeve qe i bejme nje realiteti, varet edhe menyra e te menduarit, menyra e bindjeve dhe qendrimeve tona. Ashtu si i formojme mendimet, bindjet dhe qendrimet, i bejme edhe sjelljet e veprimet gjate organizimit te jetes sone personale e nderpersonale.

Jeta e lumtur apo jo e lumtur, e qete apo jo e qete, e sukseseshme apo jo e sukseseshme, varet krejtesisht nga menyra e organizimit te ndijimit e perceptimit, mendimit e qendrimit dhe sjelljeve tona gjate jetes.

Obligim moral, intelektual e njerzor e kemi te kujdesemi ne menyre sistematike, qe te bejme sa me pak gabime gjate ndijimeve e perceptimeve tona rreth botes se jashtme natyrore e shoqeror dhe asaje te brendeshme shpirtnore, nese e deshirojme nje jete me te sukseseshme, nese deshirojme njohuri sa me te peraferta ndaj nje realitetit te caktuar, nese deshirojme vizion e largepamesi sa me reale e objektive. Nese deshirojme qe puna dhe dituria jone te mbeshteten ne parimet univerzale te njohjes sa me te perafert te nje realiteti te caktuar te botes se jashtme natyrore e shoqerore dhe asaje te brendeshme shpirtnore. I juaj, mësuesi Isë

Duhet me na ardhe keq secilit prej nesh nese vrapojme pas parase e pasurise më shume se, pas atdheut, edukates e diturise, më shume se pas te vertetes e ndershmerise. Virtytet njerezore nuk blihen me pare e pasuri, sepse ato e krijojne parane, pasurine dhe gjitha te mirat e kesaje bote.

Sipas vizionit filozofik te Aristotelit, ne vepren e tije:” Etika e Nikomahut”, ku flete per virtytet e larta njerezore, karakterin e mire te njeriut dhe per nje jete te lumtur e me dinjitet, ka theksuar se:” shtytja kryesore tek njerezimi i botes gjendet ne harmonizimin, ngritjen dhe persosjen e jetes emocionale, intelektuale, sociale, humane e shendetesore”, si kusht i pare dhe më i theksueri, per t`i arrite te mirat e kesaje jete.
Nese nuk e harmonizojme, ngrisim dhe nuk e persosim ne menyre te barabart jeten emocionale, intelektuale, sociale, humane, morale, shendetesore e kombtare, me jeten ekonomike, ato perpos qe e luftojne njera tjetren per mbizotrim, na luftojne edhe neve fizikisht e psiqikisht.
Ky mos harmonizim ne fjale po deshmohet dita dites si armiku më i madh i njerzimit, shendetit dhe jetes se tij.
Eshte ne menqurine tone tua japim vleren e barabart dhe ti zhvillojme, ngrisim e ti persosim njejte te gjitha virtytet njerzore, pa te cilat nuk jetohet njerzisht. I juaj, mësuesi Isë

Une personalisht mendoi se historia e politika 2000 vjeqare e ndoshta edhe më shume eshte ndertuar permes genjeshtrave qe i kane prodhuar pushtusit tane, kur eshte bere fjale per shqiptaret dhe paraardhesit e tyre dhe e kane permbys me koke te poshte realitetin e shqiptareve, ilireve dhe Pellazgeve dhe po e permbysin edhe sote e kesaje dite, pa e vrare ndergjegjen se e kane permbyse dhe po e permbysin historine tone permes genjeshtrave, per favore te veta pushtusit tane, ne bashkpunim me lakmitaret, te pa dijshmit dhe tradhtaret e radheve tona qe nga pellazget, te cilet te paret ne bote e kane populluar me njerze kontinentin toke, te paret e kane perhape civilizimin njerzor dhe i kane dhene njerzimit alfabertin e pare te gjuhes dhe shkrimit, ku greke e romak i kane pervetesuar si te tyre edhe popullimin e kontinentit toke, edhe alfabetin e pare ne bote te gjuhes dhe shkrimit dhe kane pervetsuar teritore e qytete te themeluar nga pellazget. Po keshtu filloi edhe pushtimi i Ilirise nga latino-romaket dhe romako-bizantinet ia thyen boshtin kurrizor Ilirise dhe Dardanise, kryeqender e saje, per ta fut nen pushtetin romak e bizantin teritorin e gadishullit Ilirik qe ishte i banuar tersisht me poullate Ilire kur ne kete kontinent nuk kishte as sllav e as greke. Tani dihet se ne cilen gjendje eshte ky gadishull, te cilit edhe emrin ia kand nderruar dhe tani e quajn e gadishull Ilirike per apetite turko-sllave dhe per perhapjen e genjeshtres si te vertete, se ne kete gadishul ishin autokton ardhacaket sllav. Teknikat e mbisundimit te shqiptareve dhe paraardhesve te tyre ishin perqaj e sundo permes fese, politikes dhe dhunes, pra feja, politika dhe dhuna jane perdor neper shekuj si mjete te sofistikuara per ti binde shqiptaret deshen e nuk deshen, te ecin rruges se genjeshtert qe e kane trasuar pushtusit tane shekullor latino-romak, greko-bizantin, sllavo-ortodoks dhe turko-aziatik. Ti kthehemi pakez vetevetes, perhere e kemi patyr per krenari vetlavdimin, bere e pa bere punen per lavd, krenarine dhe mburrjen ne te thate, pa ia ber hyzmetin, fizikisht, politikisht, menqurisht e trimerisht. Si pasoj e saje ka deshmuar shteti i Ilirise qe nuk u bashkuar kurr, por mbet si i tille , i ndare e i perqare ne principata e ne princer, derisa u pushtue tersisht nga ushtria romake me jul cezarin ne balle. Dihet, pas pushtimeve, per kariere e per bajraktarllak ia kane mesyer turr e vrap dhe jane shite per pak pare tek pushtetet e pushtuseve tane edhe ne kohen e Prandorise Romake, edhe ne kohen e Perandorise Bizantine, edhe ne kohen e Mbreterise serbo- bullgaro-sllave, edhe ne kohen e Perandoris Turko-Otomane dhe ne kohen e Mbreterise serbo-kroato sllovene, edhe ne kohen e Jugosllavise se Titos dhe komunizmit, vrap i pandalur kurr i te shiturve tane per pak pare e pas karieres tek pushtusit tane, per favoret te tyre e ne dem te qeshtjes sone. Kete e kemi deshmuar, se i kemi dhene perandor, Perandorise Romake, Perandoris Bizantine, Mbreterise serbe e bullgare, Perandorise otomane e pushteteve tjera pushtuse. Edhe pse jemi pasardhes te Justinjanit e papa Klementit, edhe pse jemi pasardhe te Skenderbeut, edhe pse jemi pasardhes te Enver Hoxhes, Sinan Hasanit, Fadil Hoxhes, edhe pse jemi pasardhes te Kole Shirokes e Ali Shukriut, edhe pse jemi pasardhes te Azem vllasit dhe Naim Ternaves, popadikave e prifterinjeve tjere, edhe pse jemi pasardhes te Hashim Thaqit e qeverise Pronto, pasardhes te Isa Mustafes, Ramush Haradinit, per qudi nuk u be, pa nuk u be kurr Iliria, humbi Dardania, nuk u be Arberia, humbi ajo, nuk e be Shqiperia dhe e coptuan e bene cope e grime, u ndame ne tri fe, e ne gjashte pjese, ne toske e ne gege, u ndame e u perqam si eshte me keq ne teritor , ne fe e ne politike. Kjo eshte historia e politika qe e kane krijuar rrejshem pushtusit tane ne bashkpunim me tradhtaret e lakmitaret ne radhet tona, gjithnje ne dem te qeshtjes sone kombtare, teritoriale, fetare, politike, gjuhsor e kulturore, kjo eshte dhe vetgenjeshtra qe ia kemi bere vetit dhe po ia bejme per shkak te shkurtpamesie qe gati na ka verbuar tersisht, fatkeqsisht! I juaj, mësuesi Isë

 

Kur ne mesin e nje shoqerie, shpirti, mendja, emocionet dhe morali i intelektualeve e politikaneve eshte i smuar, ajo shoqeri nuk ka kurajo te perballet me ndryshime, me risi, nuk i perballon dot sfidat qe i dalin para saje, sepse i mungon aspirata, vullneti, deshira, kombengulesia, guximi dhe projektet per ti quar proceset perpara.

Ajo shoqeri, te cilen e kane infektuar me smundjet e veta karieriste e egoiste nje pjese e intelektualeve dhe politikaneve, nuk i beson te tashmes dhe te ardhmes, nuk beson ne organizimet “progresiv”, nuk behet pjese e nje pergjegjesie per te miren e kombit, vendit dhe shtetit, nuk behet pjese e nje pergjegjesie kolektive, pjese e nje sakrifice te interesave personale, ne dobi te atyre shoqerore e kombetare, sepse elitat e saje intelektuale e politike, ne vend qe te qendrojne ne balle te shoqerise duke iu prir ndryshimeve, duke i perballuar sfidat e kohes, ato merren me veteveten dhe me interesat e tyre personale.

Atyre qe u kane zen rrenje neper kokat e veta sjelljet e programimet e vjetruara, nuk i bejne as perpjekjet me te vogla ti rifreskojne ato me sjellje e programime te reja, qe i kerkon dinamizmi i kohes. Vertete kjo kategori njerzish jane bere nje rrezik potencial per depertimin e risive dhe ndryshimeve sistematike, duke e hapur deren e madhe te shkatrrimit.

Veprat e prof. Dr. Akademik Skender Kodres, Ph.D, jane shume interesante e me vlere shkencore per filozof, pedagog, sociolog, psikolog, psikiater e neuropsikiater dhe per student te ketyre fushave, qe synojne permes perfitimit te kultures, edukimit, aftesisive, shprehive e shkathtesive te ketyre shkencave tu ndihmojne klienteve e pacienteve te tyre. Intelektualeve te fushave te ndryshme e qytetareve ne pergjithesi per mirembajtjene dhe zhvillimin e shendetit perceptues, intelektual, emocional, social, human, moral, kulturor, shkencor, kombtar e njerzor te tyre.

Per hire te kesaje game te madhe shkencore, dale nga kontributi kolosal i Akademik Kodres, eshte ne nderin e Akademise Shqiptaro-Amerikane te Shkences dhe Arteve ne Prishtine, Shkup , Tirane, eshte edhe ne nderin e antareve te ketyre Akademive, qe ne gjiun e tyre te kete sa më shume ekspert dhe njohes te mire te shkencave filozofike, pedagogjike, sociologjike, psikologjike, psikiatrike e neuropsikiatrike, qe ta jetesojne praktikishte dhe ta qojne edhe një hap perpara, punen shkecore te Akademik Kodres, te cilen e ka vuar ne sherbim te shendetit psiko-fizik te njerzimit e ne veçanti ne sherbim te kombit shqiptar, e cila tani dihet boterisht.

“Të gjithë duam te ndryshojmë, por kur i afrohemi ndryshimit, ne humbasim deshiren per te ndryshuar… Shoqeria ështe e interesuar per pergatitjen e njerzeve më te mirë që te kene mundesi te jenë njerze te vlefshem per vete, per familje, komunitet dhe per kombin, te cilit i takojne. Te jenë plotesisht te pergatitur qe ti perballojne sfidat e shekullit te ri”, Prof. Dr. Akademik Skender Kodra, Ph,D.

Sa shume ka nevoje per ndryshime rrenjesore kjo bote njerzore!

“Unë e di edhe teorikisht edhe praktikisht se sa i veshtire është proçesi i ndryshimit: unë e di se sa e dhimbshme është te mos e duash veten siç je; unë e di se sa e veshtirë është të duash të jesh ai qe nuk je; unë e di se ç`do të thotë të zbulosh kush je; unë e di se sa tragjike është të marrësh vesh se nuk je ai që hiqesh…”, Prof. Dr. Skender Kodra, Ph,D.

Xhozef Edison, ne momentin kur i ka vizituar varrezat e qytetit te tij, i ka thene disa fjale e mendime me vlere:

“Kur veshtroi varrezat e fisnikeve, çdo emocion i lakmise vdes tek une; kur lexoi epitafet e bukura, çdo deshire e tepruar largohet; kur shohe pikllimin e prinderve mbi nje gure varri, zemra ime tretet me dhemshuri; kur shikoj varrin e prinderve, mendoi kotesine e pikllimit te tyre; kur shikoj mbreterit qe prehen ne varreza se bashku me ata qe i rrezuan, me shkon mendja se sa kote u perpoqen dhe sa kote u munduan; kur shikoj varret e njerezve te shejte te cilet aqe shume e perqane boten me grindjet dhe konfliktet e tyre, une me pikllim e perjetoi ndjenjen e habise dhe trishtimit ndaj perleshjeve, perqarjeve dhe debateve te njerezimit…”

Është stërngarkuar skena e politikës sonë kombtare me njerze te korruptuar e me jarana të Serbise, malit te Zi, Maqedonise, Greqise dhe me jarana te qarqeve te ndryshme antishqiptare.

Po na dalin lule në kapuq politikanet e më parshem te Shqiperise e te Kosoves, krahasuar korrupcionin e jaranine e politikaneve shqiptar me fqinjet tane pushtues sllavo-grek andej e ketej kufijeve dhe me qarqet antishqiptare, kohve te fundit e sidomos pas luftës.

Sipas mendimit tim personal, popullit shqiptar nuk i ka mbetë gje tjeter në duar, pos ti bije fyllit te Nastradinit dhe të tretët rrugëve të botës, per ta siguruar kafshaten e bukes, ose të ndermerr diçka seriozisht, që ta merrë fatin e tij në duar të veta. I juaj, mësuesi Isë

Si po duket po pres kote qe do ta thote kush fjalen per kete gjendje jo te mire ne edukimin dhe arsimin tone kombetar, nga ana e atyre reformatoreve, trajnereve, perpiluseve te planprogrameve, hartuseve te tekesteve shkollore, literatures dhe doracakeve udhezues e metodik per nxenes e mesimdhenes dhe nga ana e atyre perpiluseve te testeve kombtare e testeve tjera lokale per nevojat e perditshme te shkollave rreth notimit e cilesimit te nxenesve , sepse ata e kane fute koken e tyre ne zalle si struci, per ta mbrojtur nga vapa e kohes, edhe pse mendonin per veten se jane eksperte te rralle e te papar, trajner profesional dhe te vequar nga tjeret.

Nuk eshte mire te koritemi duke vrapuar pas tjereve per interesa te ulta personale, ne dem te interesave dhe autoritetit te tjereve dhe interesave kombtare, siq po koriten disa ne mesin e popullit shqiptar!

Ata qe i mendojne dhe i analizojne mire e drejte pasojat dhe leverdite e veprimeve te veta, po ashtu qe e mendojne edhe fundin e jetes, nuk do te shkelin lehte ne drrasen e kalbur, sepse asgje nuk do te marrin me veti ne ate bote, pos ndergjegjes se tyre personale.

Ne provimin e programit nderkombtar para PISE-s, rane poshte ne provim, jo vetem nxenesit e mesimdhenesit tane, qe mese paku apo aspak jane fajtor per kete gjendje, por fajin kryesor e bartin mbi ndergjegjen e tyre te ulte, pergjegjesit dhe menagjusit e arsimit, se bashku me politiken e tyre te korruptuar kembe e koke nga larte poshte.

Derisa te ndiqet praktika e politizimit te profesioneve ne te dyja shtetet shqiptare nga politikanet tane, te cilet e kane kap shtetin ne te gjitha segmentet e tij dhe nderhyjne ne çdo sfere me militantet e vete partiak, do te vazhdoi kjo smundje e mjere paralizuse e shkatrruse ne te gjitha proceset e zhvillimit shtetnor e kombetar, politik e ekonomik, shendetesor e arsimor, juridik, kulturor e shkencor.

Jane bere shume palo shqipfolesish ne mesin e kombit tone qe po ia hajne edhe kockat popullit shqiptar, jo vetem mishin, jo vetem qe po e perqajne e hasmerojne mes veti, jo vetem qe po e varferojne por edhe po e poshtrojne nga te gjitha menyrat.

Menyra se si sillemi mes njerzve dhe se si sillemi ti plotesojme nevojat, deshirat dhe synimet tona, tregon kjarte se kush jemi, pershkruan sakt nivelin e botes shpirtnore, intelektuale emocionale, nivelin e karakterit dhe personalitetit qe e kemi.

Te gjitha karakteristikat qe i posedojme perbrenda, manifestohen jashte permes menyres se sjelljeve tona qe i bejme me rastin e realizimit te deshirave, qe ia kemi vuar vetit si qellim.

Shembuj per te mire e per te keq rreth sjelljeve tona, qe i bejme gjate jetes, jane te shumte, te cilet na bejne te ndjehemi krenar dhe te turpshem, heret ose vone.

Eshte mire perdite e ngapak ti humanizojme e socializojme sjelljet tona, nese deshirojme te deshmohemi si qenje te arsyeshme, humane e njerzore.

Eshte ndjenje e mrekullushme dhe menquri e madhe atehere kur e kuptojme dhe bindemi, se nuk kemi nevoje ta lejojme veten te varemi nga tjeret, sepse brenda qenjes sone gjendet fuqia e jashtzakonshme e cila na mundeson te bejme ndryshime te duhura e progresive dhe te organizojme menyren e te jetuarit tone ashtu siq duhet dhe te pavarur nga tjeret.

Çdo gje qe e bejme gjate jetes, nese e mendojme edhe fundin e saje, nuk do te koritemi e nuk do te turperohemi para botes, para kombit, miqeve, farefisit, familjareve e para vetit!

Zemra, shpirti, mendja, motivi dhe emocioni jane qender e fuqise sone, ku skalitet e forcohet energjia, deshira, vullneti, guximi, edukata, dituria e dashuria, pa te cilat na mungon energjia, fuqia dhe njerzishmeria.

Çdo gje ne jete qe e bejme, do ece shume më lehte e më njerzisht, nese veprimet tona e kane shtytes vullnetin, deshiren, guximin, diturine dhe dashurine per atdheun, kombin dhe per lirine tone.

Si gjithmone edhe tani, gati e kemi harruar veten si kombe dhe nuk mendojme fare, se si ta zgjidhim njehere e mire qeshtjen tone kombetare. Perkunder kesaje, politikanet tane vrapojne si te verbuar pas Europes, pa kurrfar koncepcioni dhe pergatitje politike, profesionale e kombetare, qe te futemi ne te symbylltas, pa e zgjidhur qeshtjen tone kombetare dhe pa e siguruar te shkojme te barabart me tjeret ne Europe, jo te ndare e te perqare si eshte më zi, nen nxitimin e larove, kujtagjive dhe tradhtareve te kombit, qe punojne vetem per interesat e veta, te cilet po e shesin vendin dhe po e permbysin çdo gje qe eshte kombetare, nen ndikimin e forcave te medha e aleancave te ndryshme, qe nuk ishin kurr ne favorin tone dhe sote po ashtu nuk jane.

Deshira per t’i mashtruar, shfrytezuar e keqperdor tjeret per interesa te ulta personale, qone drejte krimeve te medha njerezore, qe nuk jane edhe aq te pakta ne rruzullin tokesor dhe ne trojet shqiptare.

Lum ata qe kane mundesi te mos e lejojne veten te depertoi ne shpirtin e tyre, ndjenja e deshires per mashtrim, shfrytezim e keqperdorim te tjereve, me permasa shkaterruese per njerzimin dhe vete personin qe noton neper ato ujra te zeza.

Të ndjehemi të rëndësishem, te dashur, te dijshem e te ndershem mes njerzve është njëra ndër dëshirat më njerëzore e cila na bënë të dallojme prej gjallesave tjera toksore. Po të mos ishte kjo ndjenje nxitese, ne do te jetonim ne erresiren e madhe te paditurise dhe ne mungesen e ketij civilizimi njerezor.

Fatkeqesine, nenshtrimin, pushtimin e poshtrimin, ia kane imponuar kombit shqiptar e atdheut tone dhe po ia imponojne edhe tani perandoret tane shqipfoles, sundus e shkaterrues te atdheut dhe kombit shqiptar, ne bashkpunim me te huajte dhe me pushtusit tane, duke iu sherbyer atyre ne menyren me te ulte njerezore ne dem te qeshtjes sone, unitetit, bashkimi dhe perspektives se gjeneratave te ardhshme.

Besoje qe ka ardhe koha e fundit te mbushemi mend dhe mos tu sherbejme perandoreve tane sundues qe u sherbejne te huajve e pushtuseve tane, ne dem te qeshtjes sone kombtare dhe ne dem te trojeve tona, por tu sherbejme atyre qe i sherbejne vendit, shtetit dhe kombit shqiptar.

Nuk eshte mire t`u behemi krah me asnje qmim, siq iu kemi bere krah deri me tani , per interesat tona personale politikaneve, intelektualeve klerikeve fetar dhe njerzeve egoiste, karieriste, kojtagjije, xheloze, inatqor dhe atyre qe urrejne. Kete veprim njerzor duhet ta bejme sa më pare, nese deshirojme te shpetojme nga fundosja e perjetshme si komb.

Egoizmi i kastes politike, intelektuale e fetare po i preke majat me te larta te pangopesise, duke vuar veten ne epiqender, pa menduar se kane pergjegjesi morale, intelektuale, politike, fetare e kambetare para shtetit e para kombit. Pa menduar fare qe po ia sjellin shkaterrimet ne mase pasurise kombtare, pa menduar fare per nivelin e larte te varferise qe ia kane sjelle atdheut, qe ia kane sjelle vendit stagnimin e zhvillimit te institucioneve te ndryshme ekonomike, shendetsore, arsimore e juridike dhe pa menduar se e kane fute maksimalisht perqarjen mes nesh si komb.

Nese me reformim te arsimit dhe me trajnim te mesimdhenesve kuptojme ndryshimin e gjerave te vjetruara ne arsim e te mesimdhenesit dhe zavendesimin e tyre me permbajtje te reja, nuk mund ta bejne kete dytyre kaqe serioze e me vlere te madhe kombtare militantet partiak qe nuk e kane pergatitjen superiore profesionale pedagogjike e psikologjike, qe ne menyre shkencore te hulumtohen dukurite e vjeteruar ne arsim dhe njohurite e mesimdhenesve qe i ka shkele koha ti zavendesojne ato me te reja, sipas kushteve dhe mundesive qe i posedon vendi, sipas rrethanave qe po na imponohen dhe na derigjojne ne aspektin ekonomik, profesional e kadrovik.

Forma e sjelljes se njerezve sipas sjelljes se mbiunit te liderit te tyre, duke u mjaftuar me shijet, mendimet, idete, pikepamjet dhe sjelljet e tij, eshte treguar si jo e suksesshme, jo humane, shkaterruese, perqarese, nenshtruse dhe jo produktive mes njerezve te botes, mes njerezve te nje kombi, te nje regjioni, te nje komune, posaqerisht tek ne shqiptaret.

Konstatimi psikologjik i modelit psikodinamik e ka definuar boten e IDIT personal , si bote e pafundme deshirash te tij, EGON si bote e arsyes se tij per te bere perzgjedhjen e deshirave te mundeshme, te lejushme, te drejta e te ndershme dhe SUPEREGON si bote e nivelit te tij me te larte logjik, qe ka kapacitetin te kontrolloj deshirat qe dalin nga bota e IDIT te njeriut, ne bashkpunim me EGON dhe te bëjne frenimin e atyre deshirave qe shkelin mbi parimet e rregullave njerzore.

Ështe ne favor tone te kemi kujdes, qe ta ruajme baraspeshen e IDIT, EGOS, dhe SUPEREGOS, nese deshirojme jete te qete, te lumtur, te barabart, jete te ndershme e me dinjitet dhe jete pa qrregullime psikiko-emocionale, intelektuale e morale. I juaj, mësuesi Isë

 Sa më njerzisht, e sa më me vullnet, deshire e dashuri dhe sa më me këmbngulje e qendrueshmeri i qasemi pervetesimit te edukates, diturise dhe perkushtimit ndaj punes intelektuale, aq më njerzor, më te dijshem, me te edukuar, me te pergatitur dhe me te suksesshem na bejne ato.

Edukata, dituria dhe puna jane pasuri e pazavendesushme per secilin njeri, te cilat gjenden ne duarte e secilit. Secili mund t`i hudhe posht ato e te mos kujdeset fare per to, mundet edhe t`i mbroje, pervetesoi e ti persos ato gjate tere jetes.

Lum per ata qe nuk i hudhin posht, edukaten, diturine e punen dhe nuk i perbuzin por i mbrojne, i pervetesojne dhe i persosin gjate tere jetes!

Niveli i ulte i edukimit dhe i vetedijes se personit apo grup personash, qe ta kuptojne drejte e sa me objektivisht, se si duhet te zgjidhet nje situate problemore, sjelle pengese e veshtiresi te madhe per zgjidhjen e saje ne favor tonin personal, professional, familjar, institucional, shtetnor e kombetar, sepse situatat problemore, qe nuk kuptohen drejte, ato edhe nuk zgjidhen drejte, perpos qe veshtiresohen më shume.

Iluzionet si forme e deformuar e ndijimit dhe perceptimit tone, e shtremberojne tersisht realitetin duke na mashtruar shpesh qe gjerat e zeza ti ndiejm e perceptojmë si te bardha e anasjelltas.

Ti ndiejme e perceptojme dukurite e keqija si dukuri te mira, padrejtesine si drejtesi, pandershmerine si te ndershme, tradhtine, paftyresine si patriotizem, rrenen si te vertete, mashtrimet e humbjet si fitore.

Keto jane disa prej grackave te vetmashtrimit qe naj imponon iluzioni yne dhe iluzionet qe na imponohen nga tjeret dhe nga momente e situata te ndryshme.

Na duhet kujdes sa më i shtuar, qe mos te bijme viktime e ilizioneve tona ne radhe te pare, e ne radhe te dyte mashtrimeve iluzore qe na vijne qellimshem nga manipulusit e mashtrusit e ndryshem te kesaje bote, duke u nisur permes politikes manipuluse, fese, artit, kultures, ekonomise, edukimit, arsimit e marifetllyqeve tjera te shumta e te kamufluara me iluzione, si teknike e forte e mashtrimeve neper raste te ndryshme, nga larte poshte e anasjelltas, qe po prezentojne sidomos ne shoqerine tone shqiptare, duke na sjelle deme te medha e te pariparushme personale, profesionale, familjare, politike, kulturore, historike, ekonomike, juridike, shkencore e kombetare.

Keqpershtatja ne ballafaqim me faktoret e ndryshem natyror, shoqeror e shpirteror sjelle kokeqarje tek ne, sjelle stres, shqetesim, brengosje, konfrontim, frikesim, zemrim dhe hidherim, te cilet jane shkaktar nemer nje i qrregullimeve psikike.

Ata qe e meritojne falenderimin e respektin e popullit, duhet me doemos ta ndjekim rrugen e tyre njerzore dhe te mos shkelim me asnje kusht e me asnje qmim, mbi idealin e tyre, por ta japim edhe ne kontributin e njerzishem brenda mundesive tona.

Nuk eshte mire e as e ndershme per politikanin, intelektualin, analistin e ngjarjeve te ndryshme dhe gazetarin, te marrin pergjegjesi si te tille, nese nuk jane te afte e te gatshem te manifestojne menquri, guxim, drejtesi, respekt e ndershmeri ndaj atdheut, kombit dhe lirise se tij ne pergjithesi.

Kur shkollat tona shqipe, mesuesit e tyre dhe prisit e institucioneve te arsimit e edukimit, nga niveli qendror, rajonal, komunal dhe lokal mbushen mende dhe e kuptojne se eshte e domosdoshme per interesat tona kombtare, qe te investohet sa më pare e pa hezitim ne gjetjen e talenteve te ndryshem neper shkollat tona , perkrahjen, stimulimin dhe zhvillimin e tyre, do të nxjerret nga kriza e kolapsi total kombi shqiptar dhe do te shpetoi nga injoranca e atyre qe gjenden ne balle te politikes e ne balle te institucioneve tjera.                                                                                                                     Me kete perzgjedhje mëse te qelluar e te domosdoshme, i japim mundesi e potencial te forte zhvillimit dhe perparimit te vendit, ne fushen e edukimit, arsimit dhe ne fusha tjera jetike te shtetit tone kombtar.
Investimet e natyres se tille, perpos qe jane te qelluara, ato jane te domosdoshme dhe urgjente per ngritjen e standardit jetesor te popullit shqiptar dhe perfaqesimit te tij më denjesisht ne bote.

Sjelljet tona politike, intelektuale e fetare ne nivel te vendit e ne nivel kombtar, shumicen prej tyre i karakterizon korrupcioni fund e krye, genjeshtra, jomenquria, perqarja mes nesh, i karakterizon nenshtrimi e perulja tersisht ne raport me nderkombtaret, ne raport me fqinjet tane pushtues, i karakterizon shkelja mbi ligjin dhe kushtetuten, manipulimi me institucionet e ndryshme shtetnore e private ne fushen e ekonomise, shendetesise, edukativo arsimore, juridike, kulturore e shkencore ne te dyja shtetet dhe ne mbare trojet shqiptare.

Eshte lehte te zemrohemi, friksohemi, hidhrohemi, xhelozohemi e te dashurohemi, por eshte shume veshtire me i menagjuar keto emocione drejte personave te duhur, ne mase, ne kohe, me arsye, ne menyre dhe ne situate te duhur. Qe nga koha antike eshte bere perpjekje dhe tani po behet nga filozof, pedagog, sociolog e psikolog te ndryshem, per ta gjete menyren më efikase te menagjimit tone emocional gjate jetes. Kemi nevoje secili prej nesh, kush më shume e kush më pak, per menagjimin sa më efikas te emocioneve tona, sepse mos menagjimi i duhur i emocioneve na shkaterron shendetin, familjen, karieren, autoritetin, raportet mes miqeve e familjareve dhe na shkaterron pasurine e jeten.

Te ai popull ku puna menagjohet nga papuntori, dituria nga i padijshmi, edukata nga i paedukuari, politika nga i korruptuari, feja nga pseudofetari, kultura nga i pakulturuari dhe historia e shkenca nga pseudohistoriani e pseudoshkenctari, vertete stagnon ne vend zhvillimi e perparimi i nje kombi dhe shkatrrohen te gjitha proceset e organizimit jetesor te njerzeve!

Derisa te shkojne bashke si mishi me kocken padituria, mendjemadhesia, krenaria, lakmia, mburrja, urrejtja, xhelozia, amoraliteti dhe tradhtia, tek shqiptaret, kurr nuk do te perparoje Shqiperia, Kosova dhe trojet tjera shqiptare qe jane nen pushtim.

Obligim moral, intelektual e njerzor e kemi te kujdesemi ne menyre sistematike, qe te bejme sa me pak gabime gjate ndijimeve e perceptimeve tona rreth botes se jashtme natyrore e shoqeror dhe asaje te brendeshme shpirtnore, nese e deshirojme nje jete me te sukseseshme, nese deshirojme njohuri sa me te peraferta ndaj nje realitetit te caktuar, nese deshirojme vizion e largepamesi sa me reale e objektive. Nese deshirojme qe puna dhe dituria jone te mbeshteten ne parimet univerzale te njohjes sa me te perafert te nje realiteti te caktuar te botes se jashtme natyrore e shoqerore dhe asaje te brendeshme shpirtnore.

Nese nuk e harmonizojme, ngrisim dhe nuk e persosim ne menyre te barabart jeten emocionale, intelektuale, sociale, humane, morale, shendetesore e kombtare, me jeten ekonomike, ato perpos qe e luftojne njera tjetren per mbizotrim, na luftojne edhe neve fizikisht e psiqikisht.
Ky mos harmonizim ne fjale po deshmohet dita dites si armiku më i madh i njerzimit, shendetit dhe jetes se tij.

Nese nuk kemi bere e nuk bejme sa duhet per prinderit tane, eshte mese e kjarte se nuk bejme asgje edhe per tjeret, edhe per lirine, per kombin e per atdheun, sepse naj ka verbuar syt, tjetersuar mendjen dhe deformuar karakterin e personalitetin tone lakmia e padituria qe e shemtojn njeriun, duke vrapuar pas karierizmit dhe perfitimeve te pandershme personale.

Ne ate shtet ku shkilen vlerat njerzore, ligjet dhe kushtetuta, genjehet e mashtrohet populli, eshte e pa mundesdhme te behet jete e mire, e qete, progresive e me dinjitet.

Historia e politika qe e kane krijuar rrejshem pushtusit tane ne bashkpunim me tradhtaret e lakmitaret ne radhet tona, perhere, na ka genjyer e po na genjen, gjithnje ne dem te qeshtjes sone kombtare, teritoriale, fetare, politike, gjuhsor e kulturore. Kjo ishte dhe eshte vetgenjeshtra e madhe shumne shekullore,qe ia kemi bere vetit dhe po ia bejme per shkak te shkurtpamesise qe gati naj ka verbuar syte, shurdhuar veshet, tjetersuar mendjen, deformuar emocionet, karakterin dhe personalitetin tone, fatkeqsisht!

Nuk mund te kemi lumturi te qendrueshme, nese ate e mbeshtesim mbi padrejtesite qe ua bejme tjereve, mbi vlerat e ulta njerezore, mbi mashtrimet, degjenerimet e dyfytyresine, mbi korrupcionin, trafikimin e qenjeve njerezor, prostitucionin e dhunimet dhe mbi tradhetine kombetare.
Nuk mbijeton gjate lumturia nese perfshihemi nga ligesite e veset e ndryshme njerezore, te cilat u permenden më larte, per kundrazi na kthehen bumerang ato gjate jetes.

Sa shume jemi trete neper kohe, sa shume na kane ndare e perqare dhe sa shume na kane zhduk pushtusit tane, e sa pak kemi mesuar e po mesojme nga e kaluara, nga gabimet tona, te mos na perseritet më, historia me te kqija! Deri kur do te na zgjas kjo pergjumje?! Deri kur do te veprojme kaqe symbyllur, deri kure do te qendrojme pa e trazuar ndergjegjen tone personale, e kombetare, qe kemi mbete shume prapa ecjeve bashkohore, kemi mbete te pushtuar e te poshtruar nene pushtuesit grek dhe serbo-sllavo-ortodoks edhe ne ditet e sotme!

 

Sa shume ka ndryshuar e po ndryshon realiteti i Mitrovices dhe Kosoves Lindore, ne krahasim me porosine e tekstit te kenges se kengtares sone te dashur, e cila per shume dekada e frymezonte rinine kosovare dhe ia ndizte zemren dhe shpirtin flake per liri e pavaresi te Kosoves!

Jo vetem qe u nda Mitrovica, por ajo se bashku me teritorin verior te Kosoves u nda, u poshtrue, u neneshtrue e po poshtrohet duke u mbush me terroriste gjakpires serb, te ardhur nga serbia, mali i zi e maqedonia, si kriminel lufte, po dhunohet duke u mbush cep e m`cep me simbole qetnikesh e me qetnik barbar pushtues te Kosoves.

Po pastrohet dita dites Mitrovica dhe Kosova Lindore nga populli i saje autokton shqiptar dhe nuk po i lejojne te kthen ata ne trojet e shtepite e veta qe dy dekada me radhe dhe po u bejne presion politik e ekonomik edhe atyre pak shqiptareve qe kane mbete ende atje.

Po rrenohen dhe po largohen pllakat perkujtimore te çlirimtareve dhe herojeve qe e kane dhene jeten per lirine e saje, nen heshtjen e politikaneve tane, qe e firmosen edhe “zajednicen”, per tu dhene mundesi pushtueseve serb dhe Serbise, te tallen me shtetin e Kosoves dhe tia fusin flaken perbrenda ketij shteti dhe ti nenshtrojne shqiptaret ne trojet e veta, permes bekimit te politikes sone antikombetare ne bashkpunim me faktorin nderkombetare e europian.

Jo vetem qe u nda Mitrovica e Kosoves lindore, por iu ofrua edhe njeher ne mes te zemer se Kosoves, flaka dhe zjarri pervlues serb me ndihmen e politikaneve tane dhe me bekimin e europes e cila perher na ka ra thike pas shpine, edhe pse po vrapojne shqiptaret pas saje i madhe e i vogel, duke e ndjere veten evropian ashtu siq ishin europian para Europes dhe jane edhe tani më europian se sa europianet.

Jo vetem qe u nda Kosova lindore se bashku me Mitrovicen, po u ndane me shume se sa 12 mije hektare teritor te Kosoves, per tia dhuruar Malit te zi, u ndane mbi 4 mije hektar teritor i Kosoves, per tia dhuruar Maqedonise, thua se ne shqiptaret e Kosoves paskemi hyr dhunshem e me lufte ne teritoret e malit te ZI, Serbise, Maqedonise dhe Greqse, siq kane hyre ata ne trojet tona, te cilet i kane nene pushtim, me teper se sa 90% te tyre.

Derisa te qendrojme keshtu te heshtur dhe te durojme kete klase politike te na shes vendin, te na plaqkis pasurine, te na shtoi varferine dhe te na hasmeroi mes veti mbi baza partiake, e keqja nuk ka te ndalur dhe do te na shkaterroi edhe me tej, duke u thelluar thelle e me thelle ne realitetin e hidhur te shqiptareve. I juaj, mësuesi Isë

Vertete kjo thenje shume e sakte, siper permendur, sepse ne kontinentin toke nen ngrohjen e ndriqimin e Diellit ka vend per gjithe pushtuesit e per te pushtuarrit, per gjithe luftetaret trima te lirise e per tradhtaret, per gjithe kriminelet e luftes dhe per te pafajshmit, per gjithe lakmitaret e per qyqaret. Ka vend per gjithe herojte e martiret e luftes dhe per vrasesit e tyre, per dashamire te atdheut e per urrejtes te tije, per njerze vertete te paqes e per demagog te saje. Ka vende per gjithe mashtrusit e genjeshtaret e popujve, ka vend per formalist e per njerze te sinqerte, ka vend per te ndershem e te pandershem, per te dijshem e te padijshem. Kjo toke nen ngrohjen e driten e Diellit ka vend per kafshe te egra e per ato te buta, ka vende per shpeze e per insekte, ka vend per boten bimore, shtazore e per boten njerezore, siq ka vend per antarsim si misionar shqiptar te paqes , edhe pse populli i tyre shqiptar po vritet e po pritet, po dhunohet e po poshtrohet, po burgoset e po varfrohet dhe ne fund po perzihet nga trojet e veta prej fqinjeve pushtues greko-sllave. Ka vend edhe per gjithe prisit e kombeve te bashkuara, presidentet e superfuqive te botes, te cilet po krijojne kasaphane mes njerzimit te pafajshem per interesat dhe strategjite e tyre, qe ua mundesojne mbizotrimin. Ka vend edhe per gjeneralin tone shqiptar Sylejman Abazin e misionar tjere shqiptar te paqes, qe po i bejne “mrekullite” per ta promovuar “paqen”, “drejtesine”, “barazine” dhe “humanizmin” ne trojet shqiptare dhe “bashkimin” e tyre se bashku me popullaten e saje, te mos them se kan harruar tersisht ta bejne kete veprim njerzor, human e kombtar per atdheun e per kombin shqiptar, duke u shqetesuar me te madhe per paqen e botes! Kjo toke, per qudi pate vend per te gjithe, por nuk pat kurr e nuk ka vend te mjaftushem per liri, drejtesi, barazi, mirekuptim e paqe per gjithe njerzit e botes! I juaj, mësuesi Isë

Sa shume kemi nevoje ta njohim veteveten e sa pak e njohim, edhe pse perpiqemi ta formojme nje bindje e ta gjejme psehun e veprimeve tona dhe te kuptojme me cilin potencial intelektual, emocional, shpirteror e moral posedojme kur flasim, mendojme e veprojme.
Edhe pse mendojme se dijme diçka per veteveten, shpeshhere ai informacion per boten tone te brendeshme, per potencialin dhe vlerat qe i posedojme, eshte i gabuar.
Pedagogjia, Psikologjia e Sociologjia kane konstatuar se, njohjet per veteveten shpeshehere jane te formuara gabimisht nga ndikimi i shume faktoreve, duke u nise prej familjes, shkolles dhe mjedisit shoqeror, qe i transmetojne tek ne bindjet e veta per vlerat tona.
Vleresimi nga keta faktor, ma shume eshte subjektiv se sa objektiv, qofte kur na vleresojne larte apo kure na vlersojne ulte, kur na vlersojne per te mire, per te dijshem, te ndershem e per kombtar dhe anasjelltas, shpeshhere mbreteron subjektivizmi dhe kapaciteti i ulte intelektual e profesional i atij qe na vlerson.
Lexusi im i dashur, njihe, vleresoje, ngrite, perparoje dhe duje sa ma shume veten, nese ke deshire ti duash e ti vleresosh, sa më drejte e sa më sakt edhe tjeret. I juaj, mësuesi Isë

Ne nje shtet ku nuk respektohet ligji e kushtetuta linde tirania, anarhia dhe vandalizmi.
Ta pervetesosh ligjin per interesat tuaja personale, partiake, grupore, te abuzosh me te, ta anashkalon ate sipas apetiteve dhe situatave te ndryshme personale, grupore e partiake dhe te shkelish me dy këmbet mbi te, eshte e pamundeshme te mos linde tirania shtetnore, qeveritare, paralamentare dhe partiake, kurse ne anen tjeter te mos linde anarhija dhe vandalizmi neper institucione te ndryshme shtetnore e private, ne partite opozitare politike, ne shoqata te ndryshme e ne grupe njerezish vandal. Eshte e pamundeshme te mos linde anarhija dhe vandalizmi ne mjetet e informacionit dhe ne institucionet e ndryshme fetare, politike, kulturore e shkencore.
Me nje fjale lufte e pakuptimt drejtuar kunder njeri tjetrit, drejtuar shkaterrimit ne mase te vendit dhe pasurise se tije. Drejtuar shkaterrimit te kultures, shkences, edukimit- arsimit, shendetesise, ekonomise , drejtesise, policise e ushtrise. Tek ne shqiptaret ka per se tepermi pervetesim te paligjshem e keqperdorim, abuzim e anashkalim te ligjit dhe shkelje me dy kembet mbi ligjin e mbi kushtetuten, sipas apetiteve personale, partiake e grupore, nga larte poshte e anasjelltas! Si shkak i kesaje dukurie negative e te qoroditur, linde anarhia e vandfalizmi ndaj çdo pasurie qe eshte kombetare, shoqerore, institucionale, familjare e personale, duke shpallur nje lufte tinzare e te heshtur dhe shkaterruse mes mes nesh!
Lexuesi im i dashur, mos u bene tiran kunder tjereve, nese je ne pushtet, respektoi ligjet e shtetit sikur syte e ballit dhe mos shkel me dy kembet mbi ligjin, sepse behesh tiran i pameshirshem dhe i pa fytyre. Nese nuk je ne pushtet mos u bene anarhist e vandalist ne raport me institucionin ku punon, ne raport me pasurine shoqerore, shtetnore e kombetare, sepse eshte fituar me djeresen e me gjakun e dikujt. Tirania, anarhia dhe vandalizmi i ka shkaterruar dhe i ka shemb shume perandori te medha te botes, e mos te flasim se sa lehte shemben e shkaterrohen shtetet tona, qe u ka hyre krimbi brejtes perbrenda dhe jane zhyte ne korrupcion, politikaj te medhej e te vogjel. I juaj, mësuesi Isë

Nese ne kokat tona nuk prodhohen mendime me nivel te larte edukativ e vizionare per te ardhmen e kombit tone, per unitetin dhe identitetin e tije, ne si kombe do te devalvohemi dhe do te stagnojmë ne krahasim me popujt tjera te botes. Ne kete menyre te devalvuar do te funksionojne edhe dy shtetet shqiptare, duke devalvuar edhe ato vlera qe jane fituar me sakrifice e gjakderdhje te mëdha. Po nuk i aftesuam gjeneratat tona te reja me edukim patriotik e punes, edukim intelektual, human, moral e social, me edukim per drejtesine, sakrificen, guximin, me edukim per miresjelljen, respektin, tolerancen, mirekuptimin dhe  unitetin  mes nesh. Po nuk i  aftesuam gjeneratat tona te ardhshme qe te kuptojne se sa padrejtesite nau kane bere neper shekuj nga pushtuesit tane e sherbtoret e tyre si tradhtar te atdheut, nuk do te kete kurr politike shtetnore e kombetare dhe politikan ne krye te dyja shteteve shqiptare, qe do ti mbrojne e do ti persosin se bashku me popullin, virtytet e lartepermendura njerezore e kombetare, pa te cilat nuk ka jete me dinjitet. Lexuesi im i dashur, nese nuk i kontribojme secili prej nesh kauzes sone kombetare, aty ku jemi, ku punojmë e veprojme, nuk do te kete dinjitet , perparim e zhvillim shtetnor e as kombetar. I juaj, mësuesi Isë

Nese nuk e menagjojm paran njerezisht, ajo na menagjon neve jo njerezisht. Paraja edhe pse mendohet se eshte qels univerzal i te berit jete te lumtur, gabohen te gjitha ata qe verbohen dhe bien viktime e ketij konstatimi. Paraja nese eshte dicka, nuk eshte gjithcka. Ka edhe shume faktor tjere qe mundesojne nje jete me te dinjitetshme, me te begatshme, me humane dhe me te lumtur, perpos parase. Po na menagjoi paraja, eshte nje shpate e mpreht me dy teha qe na ndane edhe me miqte e pandashem, qe na ndane me vella e me moter, me babe e me nene, qe na largon nga humanja, nga e moralshmja dhe e njerezishmja, pa te cilat jeta nuk ka kuptim. Paraja vertete na pasuron, por mund edhe te na shkaterron dhe njeri sikur mesimi, edukimi dhe dituria, kurr nuk na bene. Paraja na ofron grumbuj te medhenje ushqimi, por oreksin qe te kenaqemi me te nuk na e jep. Ajo nese na menagjon, zemrat naj ngurteson, miresine, dhemshurine, dashurine dhe mirkuptimin na e zhduk tersisht, ne raport me te afermit, me femijet, familjen dhe ne raport me tjeret e ne raport me kombin ne pergjithesi. Nuk eshte mire te lejojme ne asnje menyre te na menagjoi paraja, sepse ajo do naj verboi syte tane perjetesisht, do na ndote e helmoi zemren e shpirtin tone dhe mendjen ne raport me virtytet njerezore. I juaj, mësuesi Isë

Sa shume kemi nevoje ne shqiptaret te paisemi me ilaqin per mbrojtje kunder ndotjes e per sherim kunder helmimit tone shpirteror, qe e mundeson ilaqi i shkelqyshem i dashurise, respektit, mirekuptimit, tolerances, bashkpunimit, punes dhe ilaqi i diturise mes nesh si komb, si familjar, si shoke e miqe, pa te cilat nuk ka mbrojtje nga ndotjet dhe nuk ka sherim nga helmimi i shpirtit tone, nuk ka jete te shendetshme, te qete, te lumtur, te sukseseshme, te begatshme, dhe nuk ka jete te ndershme e me dinjitet njerezor ne mesin tone familjar, shoqeror e kombetar.
Sa kemi nevoje ne shqiptaret te paisemi me edukate e dituri, te punojme, te duhemi, te respektohemi, te bashkpunojme, te ndihmohemi mes veti dhe te sakrifikojme per njeri tjetrin, e per atdheun e per lirine tone, sepse pa keto virtyte mes nesh, do ta kemi veshtire dhe te pamundeshme, organizimin e nje jete normale, mes ketij rrethimi te vrazhde nga fqinjet tane pushtues krishten, te cilet po bashkpunojne ngushte me tradhtaret e kombit tone, te na zhdukin tersisht nga faqja e dheut autokton shqiptar, si popull e si komb.
Sa shume na duhet ne shqiptareve dashuria, puna, dituria, nderi, uniteti, drejtesia, vullneti dhe guximi, qe ta fitojme lirine dhe pavaresine e trojeve tona, per te cilat eshte derdhur gjak i madh ne mbrojtjen e tyre nga fqinjet tane pushtues.
Sa shume probleme, shqetesime, brengosje e shkaterrime, po ia sjellim vetit, familjes dhe kombit ne shqiptaret, permes ndotjeve dhe helmimeve tona shpirterore permes urrejtjes, xhelozise, perqarjes, fanatizmit fetar, egoizmit, pertacise, amoralitetit, hajnise, kriminalitetit, drogimit, dhunimeve, paditurise dhe helme tjera, qe dita dites po e shkaterrojne interesin tone personal, familjar dhe ate kombetare.
Dashuria, puna, dituria, respekti, mirekuptimi, toleranca, bashkpunimi dhe sakrifica eshte e domosdoshme mes nesh si komb, si familje e si miqesi, qe te mbrohemi e te sherohemi sa me pare nga ndotjet dhe helmimet tona te ndryshme shpirterore. I juaj, mesuesi Isë!

Te flasish per problemet e ndryshme kombtare, historine historine tone dhe historine e pushtusve tona, duke u mbeshtetur ne propaganden e qarqeve te ndryshme antishqiptare mbi baza fetare e politike, vertete mjerimi e qyqarllakune deme te qeshtjes sone kombtare nuk paska fund.
Si eshte e mundshme te mendojne disa “intelektual” apo sherbtor te huaj, te shitur per pak pare, te propagandojne se vetem kishat e Sllobodanit dhe gjamijat e Sulltanit na qenkan kisha e gjamia te pushtuseve tane turko-aziatik e sllavo-ortodoks, edhe pse kishat katolike dhe ato ortodokse e kane gjenezen  pushtuese te njejt si gjamiat e Sulltanit dhe si kishat e Sllobodanit nga pushtuesit barbar e gjakatare latino-romak dhe greko-bizantin, te cilet kane ardhe si pushtues ne trojet tona Ilire dhe naj kane imponuar kishat katolike dhe ato ortodokse, sipas apetiteve pushtuese te tyre, ngjajshem si me ndertimin e gjamijave te Sulltanit dhe kishave ortodokse te sllobodanit, njeren prej te cilave na e ndertoi dhunshem prane Bibliotekes Kombetare te Kosoves, ne mesin e qendres Univerzitare te studenteve  te Prishtines, para dy dekadave.
Kishat katolike dhe ato ortodokse kane ardhe ne trojet Ilire, 300 vjete pasi eshte pushtuar Iliria nga ushtria romake me Jul Cezarin ne krye, kryesisht ne vitin 49 te shekullit te pare te kesaje epoke. Pushtimi romako-bizantin, ndertimin e kishave e filloi ne fillim te shekullit te katert kure edhe doli ne skene monoteizmi fetar dhe u legalizua krishterimi ne vitin 313 apo ne fillim te shekullit te katert. Ky mjerim pushtues  e shkaterrues latino-romak e greko-bizantin zgjati per 13 shekuj me radhe ne dem te kultures dhe zakoneve tona Ilire dhe ne dem te besimit pagan  te ilireve qe e kishin me pare, te cilet dhunshem e moren krishterimin dhe dhunshem u larguan nga traditat e tyre te me parsheme dhe besimit qe e kishin dhe besonin fort e sinqerisht ne Zot, permes fugurave te shejta te Diellit, Tokes, Hanes, ujit dhe ajrit, te konsideruar si nder figurat me te shejta per ta besuar Zotin dhe per ekzistencen e botes se gjalle bimore, shtazore dhe njerezore, pa te cilat nuk kishte mundesi te ekzistoi e nuk ka, bota bimore, shtazore dhe ajo njerzore.
Pas 13 shekujsh mjerim e pushtim romako-bizantin dhe sllavo-ortodoks, na erdhe pushtuesi i katert turko-aziatik per te na ripushtuar, edhe per 500 vjete tjera me e vazhduar avazin e njejt pushtues, perqaj e sundo politikisht, ushtarakisht dhe fetarisht, permes ndertimit te gjamijave dhe imponimit te sistemit politik pushtues.
Nuk duhet harruar kurr se pushtuesi Aziatik turko-otoman e gjeti ne trojet tona edhe nje nenpushtues, me te cilin beri lufte, e ai ishte Car Llazari, te cilit ia kishin mpreh biranat e pushtimit latino-romaket dhe greko-bizantinet, po ashtu pushtus, edhe para ardhjes se sllaveve ne gadishullin Ilirike te trojeve tona. Ne fillim te shekullit te 6, pra 600 vjete pasi eshte pushtuar Iliria nga Latino-romaket e greko-bizantinet,  erdhen sllavet ne trojet tona si sherbtor per nje kafshate buke nen perkrahjen e pergdheljen e dy perandorive pushtuse, te cilat pas 200 viteve rreth shekullit te tete, e bene car e bir cari, Cara Llazarin, Car Dushanin, Car Millutinin, Car Nemanjiqet, e iqe e viqe tjere ne trojet ton ate gadishullit Ilirik, gjate shekujve 8, 9, 10, 11, 12 dhe 13, derisa erdhe pushtusi i katert i radhes perandoria otomane turke  Perpos perandorive pushtyuese romako-bizantine, princave sllavo-bullgar e greke e perandorise  turko-otomane, edhe Europa plake e shelafe  i shperblyen klyshet ardhacak te Rusise, me tokat tona te pergjakura me gjak shqiptari, me vendimet e marra te tyre  si gangster krishten, ne kongresin e berlinit, paqen e Shen Stefanit, ne Koferencen e londres e shume tubime tjera qe i bene gangsteret krishten e ata turko-sllav ne dem tragjik te trojeve shqiptare.
Lexuesi im i dashur edhe krishterimi edhe kishat, edhe islamizmi edhe gjamijat, na kane ardhe permes pushtueseve tane dhe dhunshem naj kane imponuar ato dhe naj kane nderruar emrat sipas natyres se besimit te tyre ne katolik, ne ortodoks e ne islamik, po ashtu i kane emruar edhe emrat gjeografik te gjeografise sone edhe emrat historike te personaliteteve tona kulturor e historike, te cilet emra edhe sote e kesaj dite i mbajne shqiptaret me pak korigjime kohve te fundit. I juaj, mësuesi Isë

Te perfitosh ate qe nuk e meriton eshte nje keqperdorim i madhe me qellime te ulta jo njerezore, duke demtuar interesat e tjereve. Perfitimet marramendese ne favor te pushtetareve, kane shkuar aqe large, sa e kane degraduar pameshirshem menyren e te jetuarit te qytetareve.
Pasoje e ketyre perfitimeve ne rruge jo ligjore, eshte korrupcioni qe eshte perhape ne çdo sfere te jetes sone ne nivel shoqeror e kombetare. fatkeqsisht, korrupcion ne politike, korrupcion ne ekonomi, ne shendetesi, ne drejtesi, korrupcion ne arsim dhe korrupcion ne polici. Shkurt shprehur, shoqerine tone shqiptare e ka permbytur korrupcioni i pushtetareve.
Kjo gjendje e korruptuar, gjithnje e me shume po ua merr vullnetin e shpresen qytetareve shqiptar per nje te ardhme me te lumtur, po ua merr dashurine ndaj vendlindjes, atedheut, ndaj kombit, kultures, gjuhes, punes, dijes, e angazhimit te ndershem per te bere jete te lumtur e me dinjitet ne atedhe te vete. Kjo gjendje e korruptuar na ka ndare e na ka perqare mbi baza partiake, fetare e regjionale, duke iu turr njeri tjetrit ne dem te unitetit tone, duke shkaterruar çdo gje qe eshte ndertuar me djeresen e ballit dhe me gjakun e atyre qe per ideal e kane patur lirine, pavaresine dhe zhvillimin e vendit dhe kombit shqiptar ne pergjithesi.
Lexuesi im i dashur, nese nuk kemi deshire te zhbehemi tersisht si komb, ne radhe te pare duhet luftuar korrupcionin nga vetvetja, e pastaj ta fitojme te drejten morale, ligjore, njerezore e kombetare, ta luftojme me te gjitha mjetet edhe korrupcionin e pushtetareve dhe politikes se tyre te korruptuar e antikombetare, qe i ka perfshire pjeste e atedheun tone, brenda e jashte kufijeve, qe naj kane vuar padrejtesisht qarqet e ndryshme antishqiptare ne bashkpunim me Europen, qe perhere ne raport me shqiptaret eshte treguar e po tregohet e pandershme dhe e padrejte. I juaj, mësuesi Isë

Politika, feja, oqeani dhe deti, në siperfaqen e tyre fshehin e premtojnë qetësi e kënaqesi mashtruese, kurse perbrenda u vlojnë rrymime e përdredhje të shumta shkatrruese, për të kaperdirë çdo gjë që gjenë përpara llava përdredhëse e tyre. Po ramë viktimë e këtyre kamuflimeve dhe premtimeve mashtruese, nuk do të shpëtojme lehtë nga rrembimi i rrymimeve dhe valëve përdredhëse e vdekjeprurese te oqeanit e detit dhe dinakrive, cinizmave, injorimeve e mashtrimeve fetare , politike e ideolopgjike që u vlojnë përbrenda botes se mistershme të disa intelektualeve, misionareve shqiptar te paqes, sherbtor te politikave shkaterruse te kohes dhe disa politikaneve e klerikeve fetar nga llojet e ndryshme, qe i sherbejne qarqeve e qendrave te ndryshme antishqiptare per interesa te veta personale dhe per kariere te mjere, siq jane edhe vete mjerana. Ata qe renditen me kolonen e dashamireve per rregullimin e qeshtjes kombtare shqiptare, punojne e mësojne dite e nate gjatë tërë jetës qe të jene syqelë te mos bijnë lehtë viktimë e qetësive dhe premtimeve të kamufluara mashtruese politike, fetare, detare dhe oqeanike, sepse përdredhjet dhe rrymimet e tyre qe u vlojnë përbrenda janë të pamëshirshme e vdekjeprurëse, per qeshtjen tone te pazgjidhur kombtare. Uroi nga zemra qe te kete sa më shume intelektual, politikane, klerike fetar e qytetare te devotshem, qe punojne, mesojne dhe veprojne te jene lajmtar e pararoje e kombit shqiptor te mos bije viktime e perdredhjeve, rrymimeve e valve shkaterruse qe prodhohen neper kushzina te ndryshme greko-sllave, te cilat perhere kane qene dhe jane shkaterruse te interesave tona kombtare dhe zaptus te trojeve shqiptare neper shekuj dhe tani me te njejtin synim qnjerzor, duke vrare e prere shqiptar, duke burgosur e dhunuar dhe duke i blere tradhtaret, lakmitaret e krieristet, duke i varfruar ne çdo aspekt qytetaret shqiptare e duke i perzene nga trojet e veta. I juaj, mësuesi Isë

Vertete duhet ti bejm pyetje ne radhe te pare vetit se sa poshte kemi ra e pastaj Europes plake e shelafe. Eshte drejtesi, kulture, turp apo ndere per ne shqiptaret e per Europen e ‘civilizuar”, me kete realitet te hidhur qe ua ka imponuar e po ua imponojne shqiptareve?!
Me cilen drejtesi te Botes apo te Europes , me cilin humanizem dhe me cilin moral mund te arsyetohet ndarja e shqiptareve te Ulqinit, Plaves, Gusise, Malesise se Madhe, Hotit, Grudes, e shume fshatrave tjera, me kufi shqiptaro-shqiptar mes Kosoves Veriperendimore, per tia dhuruar tokat e tyre Malit te zi?!
Me cilin arsyetim ne Bote e ne Europe mund te argumentohet ndarja e shqiptareve te Presheves, Medvegjes, Bujanovcit, Ternovcit, Tupalles e shume fshatrave tjera shqiptare me kufi shqiptaro-shqiptar mes Kosoves Verilindore, me ia dhuruar tokat e tyre Serbise Gjakatare?!
Me cilen drejtesi te Botes e Europes, me cilin humanizem dhe me cilin moral te tyre munde te arsyetohet ndarja e shqiptareve te Shkupit, Tetoves, Kumanoves, Kerqoves, Struges, Prespes, Ohrit, Dibres dhe shume e shume fshatrave tjera shqiptare me kufi shqiptaro-shqiptar mes Kosoves Juglindore dhe Shqiperise Lindore, per tia dhuruar tokat e tyre Maqedonis e cila eshte krijuar ne menyre artificiale nga laviret e Botes dhe Europes?!
Me cilin arsyetim ne Bote e në Europe mund te arsyetohet ndarja e shqiptareve te Janines, Camerise dhe shume fshatrave tjera po ashtu shqiptare, me kufij shqiptaro-shqiptar mes Shqiperise Jugore, me ia dhuruar tokat e shqiptareve Greqise apo laraskes a dhelpres se civilizimit europian. Po ashtu edhe ndarjen e Kosoves me Shqiperine, mes per mes trungut shqiptar me kufij shqiptaro-shqiptar mes tyre?!
Me cilen drejtesi e me cilin moral e civilizim te Botes e Europes mund te arsyetohen ne ditet e sotit te kohes moderne, keto padrejtesi aqe te medha qe po u behen shqiptareve ne pergjithesi edhe sote e kesaje dite duke kerkuar toka e troje te tyre per serbo-sllavet e greko-ortodokset e pangopur dhe te panjerzishem?!
Shkurt shprehur, me cilin arsyetim, me cilen drerjtesi, me cilin moral e me cilin patriotizem ne shqiptaret i kemi vuar veshet ne lesh dhe shesim mend para botes se jemi misionar te paqes, drerjtesis, lirise, drejtave dhe lirive njerezore dhe po pajtojme me kete gjendje te hidhur kaqe te turpshme, te neneshtruar e kaqe te poshtruar ndaj nesh nga tjeret, kurse mes veti jemi perqar si eshte më keq per interesa te ulta personale?! I juaj, mësuesi Isë

Duhet hapur porten e vetezhvillimit duke u nisur nga vetevetja qe te angazhohemi me te gjitha mjetet e arsyeshme qe i kemi ne dispozicion, per te bere ndryshime te parreshtura, persosje dhe pergatitje qe ta perballojme dinamiken e kohes sa me njerezisht, sa më profesionalisht e moralisht. Edhe pse vetezhvillimi eshte delikat, i kushtushem dhe veshtire i perballushem , ate duhet kuptuar si nje toke te shejte dhe shume te plleshme, te ciles do ti humb shejnteria dhe plleshmeria, nese nuk do te investojme gjate gjithe jetes sone ne vetezhvillim.
Vetezhvillimi nuk eshte nje zgjidhje e shpejte, ai kerkon kohe, durim, angazhim stoik dhe investim kapital e intelektual, qe ti ndjejme perfitimet inkurajuese pastaj.
Perfitimet qe arrihen duke u mbeshtetur ne mekanizmat kalkulues te kohes e jo ne mekanizmin e vetzhvillimit, nuk kane kurrfar merite, kurrfar vlere materiale, shpirterore, intelektuale, humane e as njerezore, sepse jane te mbuluara fund e krye me vellon e egoizmit, dinakerise, injorances dhe cinizmit si mjete kalkuluse per perfitime personale ne dem te tjereve, ne dem te zhvillimit e perparimit, ne dem te arsimit e edukimit, ne dem te shendetesise e ekonomise, ne dem te drejtesise e barazise.
Eshte koha tash o kurr, qe te investojme dhe ta leme te hapur porten e vetezhvillimit si individ, si familje, si institucion, si shtet, si politike e si komb ne pergjithesi, per ti ike sa me pare servilizmit si metode qe e perdorin njerezit e pa karakter qe tu perulen ore e qast bosave qe ua kane lene fatin ne duar te tyre , duke u bere lajka te fuqishme, deri ne nenshtrim e poshtrim te pandershem ndaj vetevetes, per tu hyre ne qejfe, per perfitime personale, ne dem te proceseve te ndryshme institucionale, shoqerore, shtetnore e kombtare. Me nje fjale puthador e putha kemb, duke i perlyre buzet e veta, mendjen dhe shpirtin, duke perulur karakterin e personalitetin e vete, qe te kene perfitime nga bosat te cileve ua puthin duar e kembe, edhe pse bosat shkelin me dy kembet mbi ligjin, mbi fatin e autoritetin e tjereve, mbi institucionin e mbi çdo gje qe eshte njerzore dhe e ndershme, duke ngritur koken larte e duke bere me gisht despoti. I juaj, mësusi Isë

Problemet që po i ndodhin botës natyrore, botes bimore, botës shtazore, botës njerezore, një kombi, një shteti, një familje dhe një individi, jane pasojë e mënyres së te menduarit dhe sjelljeve tona mes ketyre botrave, te cilat po manifestohen sipas nivelit të edukates, diturise e kultures sonë qe e posedojme dhe e manifestojmë në raport me botrat ne fjale, ne raport me shtetin, kombin, familjen dhe me veteveten gjate jetes.
Niveli i ultë i ndergjegjës sone dhe niveli i ndotjes shpirtërore që e posedojmë nga ndikimi i shumë faktorëve, mes te cilëve jetojme, është shkaktar i shumë fatkeqesive ne boten natyrore, bimore, shtazore, luftrave të shumta shkaterruse mes botes njerezore, vrasjeve, konfrontimeve e perqarjeve. Niveli i ulte i edukimit te ndergjegjes sone eshte shkaktar i numrit te madh te te pastreheve, vdekshmerise se madhe te njerezve nga varferia, shkaktare i smundjeve te ndryshme, i deficiteve te medha buxhetore, i shkatrrimit ne mase te ekosistemeve, i vrasjeve te shumta kriminale, i trafikimit te qenjeve njerezore, i drogimit me substanca narkotike, i prosticucionit, papunësisë, padrejtesise, korrupcionit, uzurpimit dhe keqperdorimit te pasurise shoqerore e kombetare. I ndarjes mbi baza fetare, politike, intelektuale, racore, regjionale dhe shkaterrimit dita dites së misionit te shejte familjar e kombetar, te cilat pasohen shkaku i nivelit te ulte te ndergjegjes njerezore dhe nivelit të ndotjes së botës tonë shpirtnore, që po pasqyrohet përmes sjelljeve tona te nivelit gjithnje e më të ultë veteshkaterrues te qenjes personale, familjare, shoqerore, kombetare dhe ambientit te botes natyror, bimore e shtazor, mes te cilave jetojmë.
Mbrojtja dhe pastrimi i botës sonë shpirterore, bëhet permes investimeve te perhershme kapitale, qe e qojne perpara vetezhvillimin tone individual e kolektiv, duke i zavendesuar veset e liga e te shemtuara tonat, me virtytet e larta njerezore. Të gjitha dukurite e shëmtuara që u përmendën më lartë, janë pasojë e veseve tona shkaterrimtare. Po deshem me zemër e me shpirtë t`i eliminojmë veset tona që po e shkaterrojnë botën natyrore, bimore, shtazore dhe boten njerzore, do ia dalim permes ndryshimit te edukimit dhe arsimit tone kombtar, ndryshimit personal e familjar dhe permes investimit kapital rreth ketyre ndryshimeve. I juaj, mësuesi Isë

Fatkeqsisht kemi ardhe ne nje gjendje te mjere qe nuk kemi sy me pa, mende me kuptu dhe emocion me ndje, realitetin e hidhur qe na ka kapluar nga te gjitha fushate jetike , jo vetem ne fushen e arsimit, derisa sa te naj hapin syte permes llupes, dhe te naj ngacmojne shqisat, mendjen e emocionet te huajt, qe te shohim se ne cilen gjendje kemi ra. Kjo faqe e zeze qe e ka mrri zenitin mes nesh si popull e si komb, fatkeqsisht nuk po sanohet por vetem po pershkrohet, atehere kur te huajt na terheqin vrejtjen. Ne kete fatkeqesi, shesin mend dardalecat per menquri! Une do i pyes dradalecat, derisa ishim antar te ENQA-s dhe ERQ-s, mos po pretendoni se gjendja e arsimit ishte e lakmushme ne Kosove?! Mos po pretendoni se planprogramet apo koruikulat e ahtuquajtura ishin ne nivel te duhur shkencor e edukativ dhe te hartura nga njerze profesionale per kete qeshtje?! Mos po pretendoni se tekstet e literatura shkollore po ashtu eshte hartuar nga njerze profesional e kompetent ?! Mos po pretendoni se Reforma ne arsim ka nis dhe ka filluat me njerze kompetent, profesional e serioz te arsimit?! Mos po pretendoni se trajnimi i puntoreve te arsimit per qeshtje te ndryshme te organizimit te procesit mesimor, te notimit e cilesimit te nxenesve eshte bere e po bvehet nga njerze profesional qe kane pergatitje te mjaftushme per nje qeshtje te tille sa delikate ,aq edhe serioze?! Mos po pretendoni se hapsira shkollore kabinetet, dhe mjetet mesimore ishin te mjaftushme per nevojat e organizimit te duhur te procesit mesimor neper niveleve te ndryshme te arsimit nga qerdhet e deri te univerzitetet?! Nese vertete mendoni ,se ishte çdo gje ne rregull derisa ishim antar te ENQA-s dhe ERQ_s, vertete jeni ne agoni. Fatkeqsisht, gjendjen nuk eshte mire ta pershkruajn ata qe dijne çdo gje ne çdo fushe, e nuk dijne asgje per arsimin. Problemet kur i trajtojne militantet partiak e jo profesionalistet e fushave te caktuara, gjendja e mjere qe e posedojme , do vazhdoi pa meshirshem te keqsohet edhe më shume ne realitetin tone shqiptar, jo vetem ne fushen e arsimit tone kombtar por edhe më gjere! I juaj, mësuesi Isë

 

Nuk ka gje me shkaterruese per ne, se sa nje temperament qe nuk mund ta kontrollojme tek vetja ne raport me tjeret dhe ne raport me situatat e ndryshme me te cilat rrethohemi. Mjetet me efikase qe na mundesojne ta marrim veten nene kontrolle jane dashuria, respekti, mirekuptimi dhe tolerance ndaj situatave te ndryshme qe na rrethojne dhe ndaj tjereve, per aqe sa e meritojne tolerancen ata. Me keto veprime e shukim zjarrin para se te mere flake, ku mund te digjemi ne te.
Nuk ka gje me te lodhshme dhe me shkaterruese per jeten e shendetin tone, se sa zemrimi dhe humbja e vetkontrallit. Nuk ka dobesi ma te madhe, se sa humbja e ndjenjes se sigurise qe te shprehemi para tjereve dhe ti kundershtojme ata me fakte e argumente, te qete e te guximshem dhe me plote vendosmeri. Sa me i madh zemrimi ndaj tjereve e situatave te ndryshme, aqe me e madhe behet frika, shqetesimi dhe na humb guximi e argumentet te ballafaqohemi me ta dhe me situatat qe na rrethojne.
Mjetet qe e zbusin zemrimin, e zvoglojne friken dhe e rrisin guximin, vendosmerine e vetekontrollin te perballemi me tjeret e me situatat e ndryshme, tham me pare se jane dashuria, respekti, mirekuptimi dhe toleranca ndaj tjereve per aqe sa e meritojne ata. Nese i bejme keto veprime, i krijojme vetit mundesi te flasim më qete, më bindshem, më guximshem dhe më me respekt ndaj vetevetesdaj situatave e ndaj atyre qe ballafaqohemi me ta, duke argumentuar bindshem te verteten para tjereve e para  situatave qe na rrethojne,se ne cilen ane eshte e verteta.
Qe mos te zemrohemi, qe mos ta humbim vetkontrollin dhe mos t’i prishim raportet e mira me tjeret, duhet pranuar ata ashtu s’içe jane, sepse asnjeri prej tyre dhe asnjeri prej neve, nuk jemi aqe te persosur dhe pa t’meta. Edhe pse e kemi veshtire t’i pranojme njerezit ashtu s’içe jane, nese i perdorim mjetet e permendura me larte ne krye me dashurine, behet i mundshem dhe me i lehte pranimi, duke u ballafaquar me ta permes argumentimit se ne cilen ane qendron e verteta e ne cilen jo, per ta vetdijsuar palen me te cilen komunikojme dhe opinjanin me te cilin rrethohemi.
Lexuesi im i dashur, nese done ta keshe veten nene kontrolle, ta fitosh guximine, vendosmerine qe te perballesh me tjeret dhe mos t’i prishish raportet e mira me ta, perdore mjetin e dashurise, respektit, mirekuptimit dhe tolerances ndaj tyre, per aqe sa e meritojne ata gjate komunikimit e bashkpunimit me ta, nese ke per synim ti ndryshosh gjerat per te miren e te gjitheve, e jo per qellime egoiste personale e grupore. I juaj, mësusi Isë

Fjalimi i juaj ne OKB eshte nje shembull qe duhet ta ndjekun te gjithe presidentet e botes, te gjithe kryeministrat e ministrat, te gjithe deputetet dhe ata qe gjenden ne balle te institucioneve te ndryshme shtetnore, ekonomike, shendetesore, arsimore, juridike, ushtarake e policore, sidomos ata qe jane shqiptar. Respekt per fjalimin tuaj Prersident!

“Amerika nuk do të jetë kurrë një vend socialist. Në shekullin e kaluar socializmi dhe komunizmi vranë njëqind milionë njerëz.

Siç e shihni edhe sot Venezuelën, kjo ideologji vazhdon të vrasë njerëz në këtë vend.

Këto ideologji totalitare, të kombinuara me teknologjitë moderne, janë në gjendje të ushtrojnë pushtetin e tyre me format më shqetësuese të represionit dhe dominimit.

Për këtë arsye ShBA do të ndërmarrë hapat e duhur ndaj teknologjive të huaja dhe investimet për mbrojtjen e të dhënave dhe sigurisë kombëtare. Këshilloj çdo vend të pranishëm këtu të bëj si ne. Dhe ua rekomandoj këtë.

Nëse doni lirinë, bëhuni krenar me vendin tuaj. Nëse doni demokracinë, merrni në dorë sovranitetin tuaj.

Nëse doni paqe, duajeni kombin tuaj. Udhëheqësit e mençur gjithmonë e kanë në vend të parë të mirën e popullit të tyre dhe të vendit të tyre.

E ardhmja nuk u përket globalistëve, e ardhmja u përket patriotëve. E ardhmja u përket vendeve sovrane dhe të pavarura që mbrojnë qytetarët e tyre, që respektojnë fqinjtë dhe nderojnë diferencat që e bëjnë çdo vend të veçantë dhe unik”. Donalld Trump

Derisa ta kuptojm ne detaje parimin jetesor se ne jemi forca krijuese e jetes sone e jo tjeret, do te sillemi ne nje qark pa kurrfar kuptimi per jeten. Kure e them kete po mbeshtetem ne realitetin e hidhur te qendrimit te gabushem te shumices prej nesh qe mbeshtetemi ne fajsimin e tjereve per gjendjen e pavolitshme te jetes sone.
Si po duket eshte ngulite neper kokat tona parimi inferior i arsyetimit te vetevetes dhe neglizhences sone, duke i fajsuar tjeret me bindjen, sikur mos ta kishim nje gjendje te tille politike, do ti kishim punet me mire, sikur mos te kisha lindur i varfur ne mesin tim familjar, do te isha pakez me ndryshe, sikur mos ta kisha udheheqesin e organizates punuese kaqe te dopt, do te shkelqente puna ime ne organizote, sikur te kishim gjykates te drejte, do te barazohej per te gjithe drejtesia, sikur te kishim politikan kombetar , nuk do te tallet serbija e europa me kombin tone, sikur te kishim fetar te vertete qe merren vetem me punet e Zotit, nuk do te ishim kaqe te perqar mes veti e kaqe keqeberes, sikur politikanet tane te merren vetem me interesat e politikes kombetare, nuk do te lulzonte korrupcioni, papunesia, varferia dhe keqperdorimet e shumta te pasurise kombetare, sikur te kishim shkolla e univerzitete me te mira, gjeneratat tona do te ishin me te forta per interesat e veta personale, familjare dhe per interesat kombetare, e shume arsyetime inferiore, qe e fusin ne kokat tona zhgenjimin dhe depresionin per jeten, ne vend qe te ndodh e kunderta dhe te ballafaqohemi me sfidat te cilat na pengojne ti kapercejme ato me forcen e guximit, menqurise, iniciatives dhe qendrimit stoik. Ne jemi ajo force qe duhet ndryshuar më pare veteveten e pastaj gjerat te cilat na kane zene frymemarrjen e lire te te jetuarit më njerezisht.
Lexuesi im i dashur, derisa te ndergjegjsohemi se ne jemi forca krijuese e jetes sone dhe forca e ndryshimit te gjitha te keqijave, do te jetojme si figura shahu qe manipulojne tjeret me ne gjate jetes, sikur manipulojne femija me kukullat e veta, duke e vuajtur vargun e gjate te dekurajimeve dhe depresionit, qe pason nga keto qendrime inferiore tonat para manipulimit te tjereve. I juaj, mësuesi Isë

Nje jete e pa ekuilibruar ne fushen e shendetit fizik, psikik, emocional, intelektual, social, moral e professional ne aspektin personal, familjare e kombetare eshte e mbushur perplote divergjenca, kunderthenje e befasira, me kokeqarje e deme te medha.
Jeta dhe shendeti ne kete shoqeri e cila eshte mbushur perplot telefana, kompjuter, radio, televizor, internet, revista, gazeta e teknologji te llojeve nga me te ndryshmet rreth informacionit, eshte shume e veshtire te mbahet nen kontroll dhe e ekuilibruar si duhet.
Nën kete presion kaqe te madhe te kesaj teknologjie informuese, gjendjes jo te favorshme ekonomike e rrethanave te ndryshme politike, po nuk e menagjuam veten si duhet e sa duhet, qe ta shfrytezojme sa me racionalisht kohen mes ketij vershimi te madh kerkesash e presionesh, herehere stresuese e rraskapites, do te kemi nje mungese te madhe te ekuilibrit tone jetesor e shendetesor, e cila do te na sjelle telashe e kokqarje rreth humbje se kohes, shendetit, karieres profesionit dhe do te ngecemi prapa ne shume fusha te jetes personale, familjare e kombetare nga presioni i shumfishte i ndikimit te ketyre faktoreve.
Nese na del nga kontrolli menagjimi i duhur i ekuilibrit jetesor me shendetin tone fizik, psikik intelektual, emocional, social, moral e professional dhe ne raport me ekuilibrin ekonomik, politik e fetar, vertete kemi humbur vlerat me te medha te te jetuarit me dinjitet si individ, si familje e si komb.
Lexuesi im i dashur, duhet ta mbrojme me ngulm ekuilibrin e te jetuarit dhe shendetit tone qe asnje fushe jetesore te mos zhvillohet ne dem te tjetres, por te jene te barabarta mes veti, duke patur kujdes qe tu kushtojme vemendje sipas rendesise qe kane. Këtë obligim te ekuilibrit jetesor e shendetesor e ka individi, familja, shoqerija, shteti dhe kombi ne pergjithesi, qe ta ruajn ne harmoni te perbashket ekzistencen tone njerezore, morale e kombtare. I juaj, mësuesi Isë

Thirrja psikologjike te merremi me veteveten, ne parim eshte thirrje mjafte e qelluar nese kuptohet drejte, nese nuk deformohet me qellime te caktuara dhe nese nuk keqeinterpretohet. Sa e kuptojme, si e kuptojme dhe a kemi vullnet te mire ta kuptojme kete thirrje, pa e deformuar parimin e saje universal e njerezor, eshte nje qeshtje madhore e cila duhet te diskutohet dhe analizohet me gjersisht.
Te merresh me veteveten, do te thote qe te nisesh nga vetevetja per ta pare e kuptuar realitetin e botes tende shpirtnore, nivelin tende intelektual, edukativ, moral, human, social, shendetesor e kombtar dhe krahas kesaj te nisesh po ashtu nga vetevetja duke pare edhe nivelin e realitetit te botes se jashtme natyrore dhe shoqerore e cila na rrethon.
Realiteti i botes se brendeshme personale dhe realiteti i botes se jashtme natyrore e shoqerore, jane te lidhur ngusht ne mes veti dhe jane produkt i te mirave dhe te kqijave te perbashkta. Kur e them kete po mendoi per virtytet dhe veset personale e shoqerore, se bashku me te bemat e ndryshme natyrore.
Eshte thene sa e sa here nga mendimtaret e filozofise, sociologjise, pedagogjise dhe psikologjise, se individi, familja, shoqeria dhe kombi jane qeliza specifike qe e perbejne nje trup te perbashket, i cili nuk ka mundesi te egzistoi pa keto pjese dhe keto pjese te gezistojne si te ndara e te pavarura veqe e veqe, mes veti e ne raport me natyren. Çdo perpjekje per ti trajtuar si te ndara keto pjese dhe te izoluara nga njera tjetra, jane perpjekje jo profesionale dhe te kota, sepse individi, familja, shoqeria dhe kombi jane produkt i njeri tjetrit edhe pse kane disa dallime mes veti. Individi, familja, shoqeria dhe kombi e paguajne tagren e se keqes se njeri tjetrit dhe i vjelin frytet e rezultateve te mira ne mes veti. Te merresh me veteveten do te thote te marrish pergjegjesine, e rrugtimit te duhur dhe hapat e pare e te sigurt, qe te qojne drejte synimit me te qelluar kah familja, shoqeria dhe kombi. Pa kete rrugtim nuk ka ecje te mbare, nuk ka zhvillim personal, familjar,shoqeror dhe kombetar, te cilat se bashku e mundesojne nje sukses me te pergjithshem dhe me te gjithanshem per te gjithe. Per ndryshe sukseset e izoluara personale e grupore, jane suksese te rrejshme dhe jo njerezore, suksese mashtruese e jo te begatshme.
Shekspiri dhe shkrimtare e poete tjere botrore, Zhan Poll Sartri e filozof, sociolog, pedagog dhe psikolog tjere botnore, kane mbete per gjithmone ne histori dhe i kane lene gjurmet e tyre ne jete permes analizave te shumta dhe veshtrimit kritik qe ua kane bere problemeve dhe veseve qoroditese individuale, familjare, fetare, politike, shoqerore dhe kombetare gjate veprimtarise se tyre. Keta burra dheu, ne kete menyre iu kane kethyer vetevetes dhe jane bere dige e madhe ne ballafaqim te pameshirshem, duke luftuar deformimet e ndryshme qe nga vetevetja, individi, familja, shoqeria dhe kombi.
Fale kontributit te tyre kolosal, ka mbete dicka njerezore tek ata qe vertete kane mesuar nga pikepamjet e tyre analitiko-kritikuese, mbi problemet e ndryshme individuale e shoqerore, duke u bere mesues te njerzimit, qe ta qojne edhe nje hap me tutje kontributin e koloseve botnore. Pikepamjet e ketyre koloseve kane qene nje ballafaqim i fuqishem dhe kundershtim i rrepte, duke luftuar pameshirshem padrejtesine, keqeperdorimet, korrupcionin, amoralitetin, narkomanin e dukuri tjera devijante ne baza individuale, familjare, fetare, politike, shoqerore, kombetare dhe shtetnore. Te merresh me veteveten nuk do te thote qe te izolohesh duke heshtur para ketyre situatave divijante dhe ta luash lojen e djallit nene petkat e nje humanisti.
Per qudi ne kete kohe u ka ardhe shansa te shesin mende ata qe nuk kane per veti, te ndajne drejtesi ata qe jane te padrejte, te shesin patriotizem frikacaket, te filozofojne demagoget, te udheheqin me politiken ata qe nuk dine politike, te udheheqin me mjetet e informacionit sherbetoret e politikes, e shume e shume shansa, per ata qe nuk i meritojne shansat. Jam i bindur qe kjo shoqeri e jonja ne meset e saje ka njerez me te formuar, me human e me te pergaditur, qe ti mbulojne fushat te cilat u permenden me larte, me dije e me profesionalizem.Vertete cdo gje po grabitet e po jargavitet padrejtesisht nga disa qe u ka ardhe shansa te manipulojne me pozitat e tyre qe nuk i meritojne ato pozita. Ata po grabitin e keqperdorin pasurine e institucioneve tona shtetnore dhe natyrore, vendet e punes po i mbulojn me njerez pa pergatitje profesionale, perpos pergatitjes qe e kane te sherbejn per nenen parti dhe per interesat e veta e grupore.
Pasi zura ne goje shume mendimtare te botes nuk po i le pa i permende edhe dy filozof te lashte, Buden dhe Konfuqien, mendimet e te cileve edhe sote e kesaj dite po i perballojne kohes. Buda filozof i lashte indian, theks te veqant u ka dhene mendimeve per problemet devijante te njerezimit botnor i cili thonte:“ Se pari ne parim jeta njerezore eshte e paknaqeshme e pa fat; se dyti, shkaku per kete pakenaqesi eshte egoizmi njerezor dhe pangopesia; se treti, egoizmi dhe pangopesia e cdo njeriu merr fund kur gjitha deshirat dhe synimet e tije zhduken; se katerti menyra me e mire per tu larguar nga egoizmi dhe pangopesia eshte rruga e oktopodit(tetekembeshit): vezhgime te drejta, mendime te drejta, fjale te drejta, veprimtari te drejta, ushqim i rregullt, perpjekje te drejta, shqetesim i rregullt dhe enderrime te drejta“. Ndersa Konfuqie filozof i lashte kinez kishte kete mendim te arte:“ Besnikeri, dashuri dhe merak shpirtnor per te afermit. Ate qe nuk deshiron te ta bejne tjeret, mos ua bene ti atyre“.
Nje gje duhet ta kemi te kjarte te gjithe, se njeriu linde njeri nga prinderit e tije njerez.. Njeriu nuk e linde qenin, ujkun derrin e tjere. Edhe keto kafshe qe i ceka nuk lindin njerez, por sojin e tyre. Baza trashiguese e ka fjalen e vete kryesore se bashku me rrethin njerezor. Njera pa tjetren nuk funksionojne dhe mbesin te zbrazta, te pakuptimta.Duhet te konsolidohet rrethi, qe mos te deformohet baza trasheguese, e qenjes njerezore dhe kombetare.
Lexuesi im i dashur, nese merresh me veteveten mos u bene ciceron i oborreve mbreterore, i pallateve shtetnore dhe i anarhive partiake, per interesat tuaja personale dhe per egoizmin tende te pangopur. Te lutem mos heshte si i vdekur para keqeperdorimeve, korrupcionit e deformimeve tjera individuale, familjare, fetare, politike, shoqerore dhe kombetare, sepse demet jane te perbashkta, qe do te kuptohen heret ose vone. Respekt nga mesusi Ise

Eshte lehte te behemi miqe me ata qe na duartrokasin, na perkrahun dhe na bejne mire. Ndersa eshte veshtire ta mbajme miqesine me ata qe perpos duartrokitjeve, bemiresise, e perkrahjes, edhe na kritikojne, sipas sjelljeve e qendrimeve tona qe i bejme. Eshte menquri e zotesi, vision e largpamesi te miqesohemi më fort me ata, qe perpos duartrokitjeve, bemiresise e perkrahjes, edhe na kritikojne dhe kritiken tone e pranojne, ne ato moment qe e meritojme. Miku i vertete e i sinqert te kritikon edhe te duartroket, sipas veprimeve qe i bejme, pa u matufosur kure kritikon e kure durtroket e lavdron. Ai vertetohet sa eshte mik e sa jo, ne dite te mira e më shume ne dite te veshtira, duke mos lejuar per asnje qast te zbehet miqesia apo te shnderrohet ne urrejtje e ne armiqesi.
Miqesia eshte e shejte, nese per baze nuk e ka interesin dhe tradhtine, por idealet njerezore, kombetare, fetare, familjare, bashkeshortore , morale dhe i mbrone ato njejte, si per mikun e si per veten . Kush shkele mbi keto vlera, e banalizon miqesine, e neperkemb ate dhe e shndrron ne armiqesi, urrejtje, fyerje e poshtrime te cilat qojne drejte perqarjeve, konflikteve, mosmarrveshjeve mes miqeve.
Mos ia prishni shejnterine miqesise, per para e per interes, per amoral e per“ biznes“, per karrier e per korrupcion, sepse ne funde te fundit te gjitha kemi me i lënë dhe ne ate bote do te shkojme, si njerze ose si shejton. I juaj, mësuesi Isë

 

Njerezit qe vetevlersohen dhe demonstrojne publikisht “shejnterine” e tyre mbi tjeret, jane njerze qe i ka perfshire narcizmi apo dashuria e madhe ndaj vetevetes, me bindjen personale se jane më te bukurit, më te menqurit, më te guximshmit, më te pasurit dhe më te edukuarit, ne raport me tjeret, edhe pse tjeret nuk e kane bindjen per ato vlera qe ia pershkruan vetit narcisti. Per qudi keta tipa njerzish kerkojne me ngulm nga tjeret te respektohen vlerat e tyre, te perulen tjeret para tyre, tu sherbejne atyre, edhe pse vete si narcist nuk jane te gatshem ta respektojne e ta vlersojne aske, pa marr parasysh vlerat qe i posedojne ata. Psikologjikisht narcizmi konsiderohet qrregullim shpirtnor ne raport me veteveten, duke demonstruar mohimin total ndaj vlerave te tjereve dhe duke i pershkruar vetit me dashuri te tepruar vlera te imagjinuara. Si po duket po perhapet narcizmit ne trojet shqiptare!

Qe dy dekada me radhe po sabotohet, injorohet dhe shantazhohet programi madhor, vizionar e largpames qe kishte LDK, me liderin e saje ne balle Presidentin Historik te Kosoves Dr. Ibrahim Rugoven, edhe pse masivisht i qendronte prapa populli i Kosoves e jashte saje dhe me veprimin e menqur, guximtar e largpames te Albin Kurtit, lider i VV! Uroi tani e tutje te fitojne më te miret, me te dijshmit, më guximtaret, më atdhetaret permes votes se sovranit, i cili dalngadal po bindet se fatin e vete, qe dy dekada me radhe ua ka besuar lakmitareve, karieristeve, injoranteve, shkurtpamseve, qyqareve, te pandershmeve dhe tradhtareve, qe kane abuzuar me pasurine kombtare, me institucionet e shtetit, me institucionet ekonomike, shendetesore, edukative e arsimore, me institucionet e drejtesise, kultures dhe shkences, duke i kapur ne fyte ato qeveria pronto, permes militanteve te saje partiak!

Tek ne shqiptaret ka per se tepermi pervetesim te paligjshem e keqperdorim, abuzim e anashkalim te ligjit dhe shkelje me dy kembet mbi ligjin e mbi kushtetuten, sipas apetiteve personale, partiake e grupore, nga larte poshte e anasjelltas! Si shkak i kesaje dukurie negative e te qoroditur, linde anarhia e vandfalizmi ndaj çdo pasurie qe eshte kombetare, shoqerore, institucionale, familjare e personale, duke shpallur nje lufte tinzare e te heshtur dhe shkaterruse mes nesh!

Ata qe kane pake edukate e dituri dhe punojne pak apo aspak ti ngrisin ato ne nivel te duhur, manifestojne mangesi te medha ne fushen politike, fetare, arsimore, ekonomike, juridike, shendetesore, kulturore e shkencore! Kjo gjendje kaq e ulte po gjalleron ende tek ne shqiptaret, thua se pu dashka ti konkurojme popujve te botes apo se paku te barazohemi me ta, permes nivelit te ulte te edukates, diturise, kultures, shkences dhe sjelljeve tona!

Kenaqesia, lumturia, krenaria dhe dinjiteti më i madh gjate jetes qendron ne socializimin, humanizimin, kombtarizimin e mendimeve, ndjenjave e sjelljeve tona dhe berjen e jetes permes punes se vullnetshme dhe diturise ne Atedheun tone.

Sa shume shkaterrime, varferi e perulje po i sjellim vetit, familjes dhe kombit, krahas politikaneve qe i kemi ne balle dhe krahas pushtuseve tane, permes ndotjeve dhe helmimeve tona shpirterore mbushur perplote urrejtje, xhelozi, perqarje, fanatizem fetar e partiak. Tradhtia, lakmija e shemtuar, padrejtesia, pertacia, padituria, amoraliteti, hajnia, kriminaliteti, drogimi, trafikimi, dhunimi, e helme tjera, po na kanosen dita dites dhe po e shkaterrojne atdheun, interesat tona personale, familjare dhe ato kombetare.

Po na menagjoi paraja e karierizmi, jane nje shpate e mpreht me dy teha qe na ndane edhe me miqte e pandashem, qe na ndane me vella e me moter, me babe e me nene, qe na largon nga humanja, nga e moralshmja dhe e njerezishmja, pa te cilat jeta nuk ka kuptim.

Sa kemi nevoje ne shqiptaret te paisemi me edukate e dituri, te punojme, te duhemi, te respektohemi, te bashkpunojme, te ndihmohemi mes veti dhe te sakrifikojme per njeri tjetrin, per atdheun e per lirine tone, sepse pa keto virtyte mes nesh, do ta kemi veshtire dhe te pamundeshme, organizimin e nje jete normale, mes ketij rrethimi te vrazhde nga fqinjet tane pushtues krishten, te cilet po bashkpunojne ngushte me tradhtaret e kombit tone, te na zhdukin tersisht nga faqja e dheut autokton shqiptar, si popull e si komb.
Sa shume na duhet ne shqiptareve dashuria, puna, dituria, nderi, uniteti, drejtesia, vullneti dhe guximi, qe ta fitojme lirine dhe pavaresine e trojeve tona, per te cilat eshte derdhur gjak i madh ne mbrojtjen e tyre nga fqinjet tane pushtues.

Edukata e dituria jane rreze drite, qe ia ndriqojne erresiren botes intelektuale, emocionale, shpirterore, sociale, morale e kombtare te njeriut dhe ia transformojne per te mire sjelljet, karakterin dhe personalitetin e tij. Pa dituria e pa edukata, njeriun e bene fat keq gjate jetes dhe te egersuar si gjallesat e egra te pyllit. Fatkeqesisht po e qesim dita dites pas shpine punen dhe angazhimin tone per tu paisur me edukate te mire, njohuri e dituri te vlefshme miresi per ta ngrite e persos inteligjencen tone, per ti humanizuar njohutite, emocionet, temperamentin, karakterin dhe personalitetin tone ne pergjithesisht!

Ralph Waldo Emerson ka thene: ” Ajo qe gjendet para nesh dhe ajo qe gjendet pas nesh, konsiderohet e paket ne krahasim me ate qe gjendet brenda nesh”. Sa shume vrapojme pas asaje qe gjendet para e pas nesh, duke harruar fare thesarin e madh qe gjendet brenda nesh.

Ne fillim te shekullit te 6, pra 600 vjete pasi eshte pushtuar Iliria nga Latino-romaket e greko-bizantinet, erdhen sllavet ne trojet tona si sherbtor per nje kafshate buke nen perkrahjen e pergdheljen e dy perandorive pushtuse, asaj romake e asaj bizantine, te cilat pas 200 viteve rreth shekullit te tete, e bene car e bir cari, Car Llazarin, Car Dushanin, Car Millutinin, Car Nemanjiqet, e iqe e viqe tjere ne trojet tona te gadishullit Ilirik, gjate shekujve 8, 9, 10, 11, 12 dhe 13, qe mbahen mend tragjedite te cilat i shkaktuan sllavet ne trojet tona, derisa erdhe pushtusi i katert i radhes perandoria otomane turke. Perpos perandorive pushtyuese romako-bizantine, princave sllavo-bullgar e greke e perandorise turko-otomane, edhe Europa plake e shelafe i shperbleu klyshet ardhacak te Rusise, me tokat tona te pergjakura me gjak shqiptari, me vendimet e marra te saje, si gangster krishten, ne Kongresin e Berlinit, Paqen e Shen Stefanit, ne Koferencen e Londres e shume tubime tjera qe i beri gangsterja krishtene se bashku me turko-sllav ne dem tragjik te trojeve shqiptare e ne dem te perspektives se kombit shqiptar.

Shtytesi kryesor i sjelljeve njerzore eshte motivimi. Njerzve te pa motivuar u mungon deshira, vullneti, guximi e dashuria per te vepruar gjate jetes. Forca e deshires, vullnetit, guximit dhe e dashurise gjendet brenda nesh, jo jashte nesh dhe presin ti zgjojme nga gjumi.

Kure kombi shqiptar ta kete fituar kurajon, guximin, dashurine, unitetin dhe te vendos ta fitoi lirine e bashkimin e trojeve, i gjene mjetet e duhura e te domosdoshme, qe e mundesojne arritjen e ketij qellimi.
Pa kurajo e menquri, pa guxim dhe dashuri, nuk arrihet asgje personale e kombetare, e leje më Liria, e bashkimi i trojeve shqiptare.

Tek ai popull qe ka mbizotruar e mbizotron mendimi, menquria, edukata, kultura, deshira, vullneti, guximi e dashuria per liri e pavaresi te atdheut e kombit te vete, kane permbysur dhe permbysin perandori e perandor, mbreteri e mbreter, principata e princer, pashallyqe e pashallar, kryetar e kryeministra shtetesh, qeveritar e parlamentar, qe mos ta durojne barren e pushtimit, nenshtrimit, poshtrimit, varferise e mjerimit nen roberi e padituri.

Edukaten, kulturen, deshiren e dashurine, mendimet, perfytyrimet, imagjinaten e fantazine, vullnetin dhe guximin qe e bartim me veti gjate jetes ne qarkun e botes sone intelektuale, emocionale, sociale, morale, punuse e kombtare, do ti korrim gjate jetes ato fryte qe pasojne ne saje te vlerave te tyre qe i posedojme.

Gjithnje e me shume po zvoglohet ambicja e njerezve te jetojne me ndere e me dinjitet.Te rralle jane njerzit ambicioz qe i pervjelin duarte dhe i pervishen punes me deshire e vullnet, qe permes djerses se ballit, menqurise qe e posedojne t`i arrijne sukseset dhe te mirat e kesaje bote gjate jetes, e ta ruajne te pa luhatur nderin e dinjitetin personal e familjar.
Eshte ndjenje e pakendeshme kur verehet rritja e numrit te njerezve, qe po vrapojne ne menyre marramendese te uzurpojne sa me shume, te mashtrojne, te kercnojne, te turturojne dhe te dhunojne pa meshirshem per perfitimet e veta personale, grupore e politike, ne dem te tjereve e ne dem te qeshtjes institucionale, shtetnore e kombtare.
Vertete eshte ndjenje jo e mire per secilin dashamire te kombit, kure verehet dita dites, se ne mesin tone kombetar, po zvoglohet numri i njerezve qe kane ambicje te jetojne ndershem e me dinjitet, pa i demtuara interesat e tjereve dhe interesat e perbashkta institucionale, arsimore, shendetesore, ekonomike, juridike, kombetare e më gjere. Nuk eshte jete luksoze, e lumtur e njerezore, nese jetojme pa ndere e pa dinjitet.

Si ka mundesi populli yne shqiptare ti perkrah edhe metej, të bashkpunoi , t`u sherbej e ti votoi ata që genjejne permes premtimeve te tyre te shumta, per nje edukim e arsim cilesor, punsim te barabart sipas vleres qe e posedojne pune kerkusit, hapje vende te mjaftushme te punes, plane e programe cilesore, tekste, literature e mjete te ndryshme mesimore sipas kerkesave te kohes, standardizim ne procesin e mesimdhenjes e mesim nxenjes, ne procesin e notimit e cilesimit te nxenesve e studenteve, ne procesin e regjistrimit dhe kalushmerise se tyre, ne perzgjedhjen e kuadrit më te mire e më meritorin per mesimdhenje, kurse praktikisht veprojne te kunderten, duke i perkrah, avansuar, graduar e punesuar injorantet më te mdhej te arsimit tone kombtar!

Nuk eshte mire aspak te vrapojme pas parase, pasurise dhe pas fames pa merite e tia kthejme shpinen angazhimit sistematik te paisemi me edukate e me dituri te mire e te vertete, qe te ndertojme tipare te njerzishme te karakterit e personalitetit tone, per ta respektuar drejtesine si syte e ballit dhe te behemi njerze te drejte, te moralshem, shpirtmire, human, social dhe kombtar, te behemi njerze per ta dashur sa më shume atdheun, lirine dhe per ta quar perpara kombin, qe tia sigurojme nje vend te merituar mes kombeve tjera te botes. Keto virtyte te larta njerzore nuk fitohen me para, me pasuri e fame te pamerituar, por keto e krijojne parane, pasurine dhe famen e merituar.

Korrupcioni i pushtetareve tane dhe tradhtia ndaj atdheut, gjithnje e me shume po ua merr vullnetin e shpresen qytetareve shqiptar per nje te ardhme me te lumtur, po ua merr dashurine ndaj vendlindjes, atedheut, ndaj kombit, kultures, gjuhes, punes, dijes, e angazhimit te ndershem per te bere jete te lumtur e me dinjitet ne atedhe te vete. Kjo gjendje e korruptuar na ka ndare e na ka perqare mbi baza partiake, fetare e regjionale, duke iu turr njeri tjetrit ne dem te unitetit tone dhe duke shkaterruar çdo gje qe eshte ndertuar me djeresen e ballit dhe me gjakun e atyre qe per ideal e kane patur lirine, pavaresine e zhvillimin e vendit dhe kombit shqiptar ne pergjithesi.

Disa jane te gatshem vetem te marrin prej tjereve, e tjereve nuk jane te gatshem tu japin asgje. Nese nuk ke asgje pervete, nuk ke asgje per tu dhene as tjereve. Te marrish nga tjeret e te mos japish, ke pranuar poziten e parazitit. Sa shume parazit ka ne mesin tone, qe vetem marrin e kurr nuk japin.

Uroi nga zemra qe te kete sa më shume intelektual, politikane, klerike fetar e qytetare te devotshem, qe punojne, mesojne dhe veprojne te jene lajmtar e pararoje e kombit shqiptor te mos bije viktime e perdredhjeve, rrymimeve e valve shkaterruse qe prodhohen neper kushzina te ndryshme greko-sllave, te cilat perhere kane qene dhe jane shkaterruse te interesave tona kombtare dhe zaptus te trojeve shqiptare neper shekuj dhe tani me te njejtin synim qnjerzor, duke vrare e prere shqiptar, duke burgosur e dhunuar dhe duke i blere tradhtaret, lakmitaret e krieristet shqipfoles, duke i varfruar ne çdo aspekt qytetaret shqiptare e duke i perzene nga trojet e veta.

Nese ua perplase disave te verteten fytyres, ata qesin shkume prej goje kunder teje nga zemrimi e inati, ne vend qe te jene mirenjohes ndaj atij paralajmerimi miqesor.

Me cilin arsyetim, me cilen drerjtesi, me cilin moral e me cilin patriotizem ne shqiptaret i kemi vuar veshet ne lesh dhe shesim mend para botes se jemi misionar te paqes, drerjtesis, lirise, drejtave te njeriut dhe po pajtojme me kete gjendje te hidhur e te turpshme, te neneshtruar e te poshtruar ndaj nesh nga tjeret, kurse mes veti jemi ndare e perqare per interesa te ulta personale?!

Pasuria më e madhe e njeriut njeri, eshte posedimi i nderit, mbajtja e fjales dhe beses se dhene, posedimi i mjaftushem i moralit, drejtesise, edukates e diturise dhe posedimi i nje karakteri te mire e te forte, qe interesat e veta te mos i plotesoje ne dem te interesave te tjereve e te kombit dhe ne mesin e tyre qe jetone njerezisht e kombtarisht, mire e krenarisht dhe me dinjitet.
Ndersa maskarenjte e faqezinjte nuk e qajne koken aspak per vlerat e virtytet njerezore dhe kombtare, sepse synim e kane arritjen e plotesimit te interesave personale, pa marr parsysh shkeljen flagrante qe e bejne mbi interesat e tjereve dhe atyre kombtare.

Kim Mehmeti drejtuar Albin Kurtit: Boshti i patriotizmit, bëje Kosovën që endërronim

Urime fitoren Kosovë! Edhe pse të njollosën me korrupsion, edhe pse të lënduan rëndë duke shkelur mbi ëndrrat e rinisë tënde, edhe pse të bënë të dukesh se nuk ia del ta jetosh lirinë, megjithatë ty të ka hije Pavarësia dhe do mbetesh gjithmonë ajo që ke qenë – boshti i patriotizmit shqiptar! Dhe Lëvizja Vetëvendosje ka mundësinë të bëhet fytyra e mençurisë politike mbarëshqiptare, por vetëm nëse arrin që Kosovën ta bëjë atë që të gjithë e ëndërronim – shtet të mirë për qytetarët, e jo për politikanët. Pra VV i është dhënë mundësia të dëshmojë se çka e dallon partinë që i shërben popullit e shtetit nga ajo që i sundon ato. Dhe pa dyshim se kryetari i VV do i tregojë mbarë shqiptarisë se çka e dallon politikanin që i është përkushtuar idesë dhe të mirës kombëtare, nga ata që të mirën dhe fatin e popullit, e barazojnë me karrierën e tyre politike dhe me mirëqenien e vet personale!

Po deshem me zemër e me shpirtë t`i eliminojmë veset tona që po e shkaterrojnë botën natyrore, bimore, shtazore dhe boten njerzore, do ia dalim permes ndryshimit te edukimit dhe arsimit tone kombtar, ndryshimit personal e familjar dhe permes investimit kapital rreth ketyre ndryshimeve.

Nje popull qe e adhuron diturine e punen, qe e don kombin e gjuhen e vete, kulturen, atedheun, lirine e pavaresine e tij dhe te drejtat e veta njerzore qe i takojne, ka arsye te forte t`i mbroje ato me te gjitha mjetet, edhe me lufte kure e lyp nevoja, nese ato i atakohen. Dashuria me e madhe mbi te gjitha dashurite eshte dashuria ndaj virtyteve te larta kombetare e njerezore, humane, morale e sociale, pa te cilat nuk ka jete te qete, te lumtur, te begatshme, krenare e me dinjitet.

Shpeshehere bijme viktime e pikepamjeve dhe qendrimeve tona qe jane formuar gabimisht nene ndikimin e faktoreve te ndryshem shoqeror, politik, ekonomik, shendetesor dhe familjar.
Eshte ne dobine tone ta ruajm aq sa kemi mundesi cilesine e pikepamjeve dhe qendrimeve tona personale nga ndikimi i shume faktoreve qe gjenden rreth e perqark nesh!

Urime Kosove fitorja! I uroi kesaje fitore te mos kene sukses ti ngjiten prapa dhe tu nderpriten te gjitha rruget e depertimit genjeshtareve, shumftyrshave, intelektualeve pakurrizor, tradhtareve dhe krimineleve, qe jane deshmuar si te tille gjate ketyre dy dekadave, edhe më heret. Historia nuk harron dhe populli i saje. Rrofte populli i shumvuajtur i Kosoves dhe e gezofte lirine e fitoren me ndere!

Nje jete e lumtur bashkshortore mund te behet atehere kur vendosin dy partneret te punojne bashke duke u mirkuptuar mes veti per lumturine e tyre dhe lumturine e femijeve te vete.

Respektimi i faktorit te pjekurise biologjike, pjekurise emocionale, sociale, morale, intelektuale, pjekurise profesionale dhe pergatitjes ekonomike, doemos rezulton me nje jete te lumtur bashkshortore e familjare. Jeta bashkshortore e familjare nuk korkon vetem romantizem dashurie, por kerkon edhe nje para pergatitje biologjike, psikologjike, profesionale dhe ekonomike, per me iu qas komplet e si duhet rrites dhe edukimit te drejte te femijeve ne familje.

“Nuk mund te kete transformim te erresires ne drite dhe transformim te plogshtise ne levizje pa pasur emocion” Carl Jung.
Si po duket neve shqiptareve po na mungon forca e emocionit dhe logjikes, qe na mundeson ta transformojme erresiren ne drite dhe plogeshtine ne levizje! Nga kjo mungese kemi pajtuar e po pajtojme me erresiren dhe plogshtine, si shoqeri e si komb!
Derisa te ngjallim emocion e logjike te mjaftushem ne brendine tone shpirtnore e intelektuale qe na mundeson, erresiren ta shnderrojme ne drite dhe plogshtine ne levizje e ne force, nuk do te ecim perpara dhe nuk do ti ndryshojme kurr gjerat per te mire.

Njeriu qe e posedon ndjenjen e dhimbjes, turpit, krenarise, respektit, humanizmit dhe atdhedashurise, nuk i bene veprat e liga, te ndyra, amorale, kriminale, nuk e bene as tradhtine, qe shkaktojne dhimbje e turp, ne radhe te pare tek ai dhe tek tjeret. Ne ato momente qe nuk funksionojne si duhet keto ndjenja tek ne, veprat e liga e te ndyra dhe tradhtia jane te zakonshme ti bejme dhe nuk shkaktojne kurrfar turpi e kurrfar dhimbje ne trupin e ne shpirtin tone. Tradhtia, keqperdorimi i pasurise se perbashket kombetare, amoraliteti, pabesia, mashtrimi, korrupcioni, familjarizmi dhe militantizmi partiak e perqarjet mbi baza fetare e politike, jane pasoje e nivelit te dopt te posedimit te ndjenjes se dhimbjes dhe turpit.
Aspak nuk eshte mire per ne, ta lejojme degradimin e ndjenjes se dhimbjes e te turpit, sepse i bejme lehte veprat e dhimbeshme, kriminale e te turpshme.

Numri i madh i problemeve me te cilat po perballemi sot si komb, eshte shkaktuar nga sjelljet tona te disfavorshme e sterile individuale, familjare, institucionale, shoqerore, kombtare e shtetnore, si ekuacion i perbashket i yni.
Zgjidhja e secilit prej ketyre problemeve te shumta, behet ne saje te ndryshimit rrenjesor te sjelljeve tona nga sjellje te disfavorshme e sterile, ne ato te favorshme e dinamike.
Me keto sjellje momentale individuale e kolektive, mbi baza politike, fetare, intelektuale e regjionale, nuk besoje qe do te behen ndryshime progresive per kombin tone shqiptar per nje kohe te afert, pos ngecjes, devalvimit dhe shkaterrimit te asaje qe eshte arrite me angazhimin e gjeneratave te meparshme.

Premtimet e rrejshme dhe mashtrimet e shumta e te perseritura, ende po perdoren si teknika efikase per mashtrim te popullit nga politikanet tane shqiptar. Ketij mashtrimi i besojne vetem naivet dhe pakurrizoret qe kane leverdi personale nga premtusit dhe mashtrusit rrenacak te politikes. Eshte pazotesi, shkurtpamesi e vetmashtrim i nje populli, qe u jepe shanse permes votes se vete te njejteve akter politik, qe kane rrejte e mashtruar per dy e më shume dekada me radhe. Uroi nga zemra, kesaje radhe te jemi mbushur mend, qe te mos e vrasim veten permes votes sone!

Nuk u besohet genjeshtareve e mashtruseve, nuk u besohet qeverive dhe tempujve te ndryshem fetar qe e manipulojne politiken dhe fene ne dem te qeshtjes kombetare per interesa grupore e personale. Ato qeveri dhe tempuj fetar qe manipulojn me politiken dhe fene, duhet tua dridhim token nene kemb dhe kurr rehat mos ti lem, derisa te demonstrojne vlera te verteta politike, fetare e kombetare.
Genjeshtareve e mashtruseve u mungojne tersishte vlerat njerzore. Mjer ai popull qe kerkon vlera e njerzishmeri nga genjeshtaret e mashtruesit!

Mjetet me efikase qe na mundesojne ta marrim veten nene kontrolle jane dashuria, respekti, mirekuptimi dhe toleranca ndaj situatave te ndryshme qe na rrethojne dhe ndaj tjereve, per aqe sa e meritojne tolerancen ata. Me keto veprime e shukim zjarrin para se te merre flake, ku mund te digjemi edhe vete ne ate zjarr.

Sa do që i maskojmë veset tona përmes asajë qe flasim e shkruajme, duhet kuptuar se, veset flasin më kjarte se sa maskat pas te cilave fshihemi, duke bere perpjekje te paraqitemi ne publik ata qe vertete nuk jemi, apo te paraqitemi ekstra mbi publikun. Ky veprim i paraqitjes ekstra prej tjereve, deshmon te krisurat tona qe i posedojme.

Shqiponjat, simbol i shqiptareve, po tregohen më te guximshme per liri e per troje te veta, se sa pjesa dermuse e shqiptareve. Ato fluturojne lirshem e guximshem qe nga thellesite e veriut te Kosoves e deri ne thellesit e jugut te Çamerise, pai i perfillur kufijte greke e sllav qe i kane vendos mes ketyre trojeve, duke e mbrojte guximshem hapesiren gjeografike dhe folete e veta me zogje. Fluturojne nga thellesite e lindjes se Ilirides e deri tek thellesite e perendimit te Shkodres me syte e tyre te mprehte shkabe. Nje vullnet, guxim, sy mprehtesi e dashuri e tille u duhet edhe shqiptareve, per mbrojtjen e trojeve dhe pasardhesve te vetë!

Mjetet qe e zbusin zemrimin tone, e zvoglojne friken dhe e rrisin guximin e vetekontrollin te perballemi me tjeret jane dashuria, respekti, mirekuptimi dhe toleranca.

Sinqeriteti sikur po e humbe betejen ne ballafaqim me te pasinqerten.
E pasinqerta dita dites po e dominon skenen e pergjithshme jetesore mes njerezish, e sidomos mes shqiptareve, duke luftuar pameshirshem te sinqerten.
Skenat jetesore te dominuar me njerze jo te sinqerite, jane skenat me te shemtuara e më rrenqethese te jetes njerezore. Shemtite nuk i shkojne per shtati njerezimit, pos te panjerzishmes.

Edhe kure jemi entuziaste, kure kemi energji te mjaftushme dhe posedojme njohuri te shumta. Edhe kure fillojme ti bejme realitet endrrat e deshirat tona dhe i perkushtohemi suksesit, nese nuk posedojme vullnet te mjaftushem, guxim te duhur, durim e qendrushmeri te forte dhe dashuri te thelle e te arsyshme, deshirat dhe endrrat tona do te mbesin te pa realizuara gjate jetes.

Shkaku qe i bene te pamundura realizimet e deshirave dhe synimeve qe i posedojme, gjendet kryesisht brenda menyres se te menduarit tone.

Psikologjikishte eshte konstatuar se, ajo qe jemi, me bindshem flet e pasqyrohet para tjereve, se sa ajo qe perpiqemi te paraqitemi.
Shume më bindshem na rrezatojne tek tjeret tiparet e karakterit dhe personalitetit qe i posedojme se, sa ajo qe perpiqemi ti paraqesim publikisht.
Tek secili prej nesh posedohet nje fuqi mahnitese, per mire ose per keq, e cila rrezatohet ne publik ashtu si jemi, pavaresisht deshires sone dhe e pasqyron kjarte ate se, çka ne te vertete jemi si njerez, e jo ate se çka pretendojme te paraqitemi ne publik. Sot eshte mbushur perplote shoqeria jone me tipa njerezish, qe perpiqen me shume te paraqesin para publikut rrezatim maskash e kamuflimesh, se sa rrezatim te natyrshem njerezor te karakterit e personalitetit te tyre qe e posedojne.
Sado qe i maskojme veset apo ligesite tona, ato flasin më kjarte se sa maskat permes se cilave bejm perpjekje te kota gjate ter jetes te paraqitemi ne publik.

Filozofia eshte menyra dhe mjeti nder më cilesoret qe i mundeson njeriut te ngritet prej paditurise kah dituria gjithnje e më e plote dhe më e sakt. Nese perpiqemi ta njohim veteveten do te kuptojme sa pak dijme dhe se duhet te perpiqemi qe te dijme sa më shume e sa më sakte.
Ti perqafosh me zemer e me shpirt qasjet e ndryshme dhe te vlefshme filozofike, pedagogjike, sociologjike, etike, estetike dhe psikologjike, je percaktuar si dashamire i urtise, kultures, shkences dhe menqurise qe te perpiqesh ter jeten ti luftosh, ne radhe te pare veset tua personale dhe ne radhe te dyte dukurite negative shoqerore e kombtare. Nuk ka lumturi tjeter më te madhe per njeriun se sa te percaktohet si dashamire e perkrahes i urtise apo menqurise.

Derisa te ndergjegjsohemi se ne jemi forca krijuese e jetes sone dhe forca e ndryshimit te gjitha te keqijave, do te jetojme si figura shahu qe manipulojne tjeret me ne gjate jetes, sikur manipulojne femija me kukullat e veta, duke e vuajtur vargun e gjate te dekurajimeve dhe depresionit, qe pason nga keto qendrime inferiore tonat para manipulimit te tjereve.

Mbrojtja dhe kultivimi i vlerave njerzore, humane, morale, politike, kulturore, shkencore, edukative dhe kombtare i ka rrenjet thelle ne zemren dhe shpirtin e atyre personaliteteve qe e kane fisnikruar dhe brymos shpirtin, zemren, mendjen, karakterin dhe personalitetin e vete me altruizem gjate jetes. Sikur te kishte mjaftushem personalitete te tilla kombi shqiptar, nuk do te ishim ne kete gjendje te mjere!

Mirenjohja, respekti, mbrojtja dhe kultivimi i vlerave njerzore, humane, morale, politike, kulturore, shkencore, edukative dhe kombtare i ka rrenjet thelle ne zemren dhe shpirtin e atyre personaliteteve qe e kane fisnikruare dhe brymos me vlera shpirtin, zemren, mendjen, karakterin dhe personalitetin e tyre altruist gjate jetes, e jo ne gradat, titujt e postet e tyre qe i posedojne. Mirenjohja mbi vlerat e pergjithshme njerzore nuk i ka rrenjet as per se afermi ne te gjithe shpirtrat e zemrat e njerzve, edhe nese e kane te mbushur krahun e gjoksin me grada, tituj e poste te ndryshme, sepse shume personalitete kriminale jane fshehur e maskuar gjate jetes se tyre, fshihen e maskohen dhe tani pas kravatave, teshave te hekurosura, gradave e titujve dhe posteve te ndryshme qe i kane poseduar dhe i posedojne. Sa shume ka vujte e po vuan populli shqiptar prej kesaje kategorie kriminelesh qe jane paisur e lulzuar me grada e tituj shkencor, poste e pozita me pergjegjesi te medha, ne nivel politik, kulturor, shkencor, social, moral, paqesor e ne nivel kombtar!

I kote eshte besimi yne se bota do t`i rregulloi problemet tona kombtare, nese ne nuk i rregullojme vet ato. Perkundrazi, po i krijojme problemet edhe më shume dhe po behemi problematik perballe tyre.

Vleresimi paushall i proceseve te ndryshme shoqeroro- politike dhe vleresimi i tjereve mbeshtetur ne stigmatizime, paragjykime e ne thash e theme e ule prestigjin tone personal, intelektual, profesional e moral.

Aty ku mbreteron padituria, linde kokeforcia, mendjemadhesia, mos degjushmeria, lakmia e zhveshur nga karakteri njerzor dhe perqarja mes njerzve. Del ne skene anarhija, keqperorimi, korrupcioni, tradhtia, amoraliteti e varferia. Si shkak i ketyre dukurive negative, pason ikja e qytetareve prej vendit, per shkak te humbjes se perspektives personale, familjare, institucionale, shoqerore e kombtare, duke u perpjek ta gjejne buken e gojes rrugeve te botes. Kjo eshte tagra e paditurise, qe po e paguan shume shtrejte populli shqiptar!

Miqesia eshte e shejte, nese per baze nuk e ka interesin dhe tradhtine, por idealet njerezore, kombetare, morale dhe i mbrone ato njejte, si per mikun e si per veten.
Mos ia prishni shejnterine miqesise, per para e per interes, per amoral e per“ biznes“, per karrier e per korrupcion, sepse ne funde te fundit te gjitha kemi me i lënë dhe ne ate bote do te shkojme, si njerze ose si shejton.

Iluzionet apo mashtrimet i shkaktojne shume faktore, si: mungesa e pervojes, mungesa e diturise se pergjithshme e profesionale, niveli i ulte i motivacionit dhe ndjeshmerise emocionale, temperamenti defanziv, karakteri dhe personaliteti i dobte dhe i pagdhendur. Shkurtpamesia, vizionet e shterrura, lakmija e ndotur, morali i ulte, zhveshja nga ndjenjat humane dhe altruizmi, zhveshja nga ndjenjat kombtare dhe dorzimi nga presionet e ndryshme politike, nga rrethanat ekonomike e socialkulturore. Po nuk patem kujdese, zotesi e vigjilence te shtuar, te mos bijme ne oqeanin e pafund te iluzioneve apo mashtrimeve, qe pasojne nga ndikimi i ketyre shume faktoreve, do te programohen ne kokat tona programe perplote iluzione apo mashtrime te turpshme, siq na ka ndodhe perhere e siq po na ndodhe tani.

Nuk eshte Kosova e lire dhe popullata e saje derisa i falen me mija hektar toke Malit te Zi! Nuk eshte Kosova e lire e popullata e saje, nese asociacioni i komunave serbe fiton statusin e ” serbska republikes” si ne Bosne, mes te shtetit te Kosoves! Nuk eshte kosova e lire dhe popullata e saje, nese mbetet kufiri me Serbine tek Ura e Ibrit, qe e kane caktuar kriminelet serb se bashku me KFORIN Francez! Nuk eshte Kosova e lire dhe popullata e saje, nese ia apim Trepçen dhe Liqenin e Ujmanit, se bashku me veriun e Kosoves Serbise! Nuk eshte Kosove e lire dhe Shqiperia e popullata shqiptare, andej e ketej kufijeve, nese u falim prap troje pushtuseve tane sllavogrek, edhe pas 15 mije viktimave qe i dha Kosova luften e fundit per liri e pavaresi, edhe pas 20 mije nenave e motrave shqiptare te dhunuara nga fallangat gjakatare serbe! Jo bre si thuhet kesaje liri per Kosoven e Shqiperine dhe per popullin shqiptar, por i thuhet I L U Z I ON e vetmashtrim i turpshem rreth lirise!

“Si do që të bashkëpunojnë me njëra tjetrën Lëvizja VETËVENDOSJE dhe LDK-ja, do mbetet ajo që ato i dallon dhe i ndanë mes veti sa qiellin e tokën: VV e din si i ndihmohet dhe si i shërbehet Kosovës, e LDK-ja e dinë si sundohet e si zhvatet ajo!
Andaj Lëvizja Vetëvendosje e sheh Kosovën si vend të cilit gjithmonë i kanë munguar burrështetas që do i shërbenin asaj, e LDK-ja si shtet të cilit i mungojnë sundues që do vazhdojnë ta zhvatin atë.
Shikuar nga ky këndvështrim, drejtuesit e LDK-së me asgjë nuk dallojnë nga ata të ‘Klanit Pronto’, për të cilët Kryetari i VV ishte, dhe mbeti, armik më i madh i tyre se cilido burrështetas serb.
Pra, LDK-ja e tanishme thuajse me asgjë nuk ndryshon nga PDK-ja, përpos të shkuarës së saj të lavdishme kur i shërbente pavarësisë së Kosovës, e me të cilën, ajo e mbulon të sotmen dhe turpin e saj të viteve kur, si gjithë sunduesit tjerë, e zhvati vendin.
Shkurtë e shqip, LDK-ja i ngjanë një vajze të përdalë, e cila i shitet e i përdridhet atij që i ofron më shumë, por si bijë e familjes së njohur që është, nuk mbetet e pamartuar, sepse dikush e merr për grua prej zori, e dikush shkaku i namit familjar!” Keshtu mendon Kim Mehmeti per VV-en me Albin Kurtin udheheqes dhe per LDK-en e sotit, qe e ka ne balle Isa Mustafen. Vertete Nje analize e sinqert qe veshtire mund te mohohet nga dikush, edhe pse shume kujte i there ne zemer kjjo e vertetë e thene publikisht.

Disa prej intelektualeve dhe akademikeve qe e konsiderojne veten si maja më e larte e shoqerise, te cilet me turr te madh po kalojnë nga njëra parti në tjetren, para zgjedhjeve ne Kosove, për të marrë ndonjë kockë ne pjate, tregojnë nivelin e tyre politik, intelektual e akademik . Politika qe behet per perfitime te ulta personale paszgjedhore, nuk premton asgje njerzore, pos te kqija më te mdha se sa politika e më parshme!

Kshilltari i Kryeministrit te Shqiperise dhe Presidentit te Kosoves, Baton Haxhiu, se bashku me misionar tjere te “paqes” e dallaverave, te dukshem e te padukshem dhe me z. Lutfi Hazirin, ne bashkpunim me disa mjete te informacionit, qe jane te kapura nga pushteti i dy shteteve ne fjale po perpiqen dite e nate, ti bindin shqiptaret qe te pranojne te na iken veriu i Kosoves per ne Serbi, s`iq iken me mija hektar toke per ne mal te Zi, e nje pjese e detit te Shqiperise ne jug, per ne Greqi!
Athu keshilltari tjeter, Shkelzen Maliqi, me bosa tjere te “paqes” e dallaverave brenda e jashte Shqiperise e Kosoves, qe po heshte, mos po pergatitet t`i keshilloi politikanet tane qe ta perforcojne “serbska zajednicen” e komunave, ne “serbska republika”, mes per mes shtetit te kosoves dhe tia falin jugun e Shqiperise Greqise?!

Ata qe e kritikojne Albin Kurtin dhe Vjosa Osmanin, eshte mire te pshurren ne rashte te kokes se qenit dhe permes ujit te shurres se tyre ta shiqojne surratin e vete se qfar forme u ka marr surrati qe e posedojne dhe a kane diçka te vlefshme surratet e tyre, krahasuar me nivelin Intelektual te Albin Kurtit qe eshte deshmuar se kush ishte e kush eshte, qe nga mosha studentore e deri ne ditet e sotit, si nje intelktual i devotshem qe ua ka thene ne sy si politikaneve tane si atyre nderkombtare per nivelin korruptiv te tyre qe e kane demonstruar ne çdo kende te jetes politike dhe synimin per ta ndare pergjysme Kosoven e per ta bere “serbska zajednicen”, “serbska republike”. Po ashtu ky parim vlene edhe kur behet fjale per Vjosa Osmanin, e cila i ka kryer studimet ne Univerzitetin e Harvardit dhe ka doktorruar ne shkencat juridike dhe eshte nje ligjeruse e devotshme ne Univerzitetin tone shtetnor e jo neper kolegje private e neper qendra te ndryshme te kurseve, per ti plaqkite studentet tane. Kete reagim e bera per hire te parimeve njerzore qe te mbrohet e verteta, e jo te zagarisem prapa partise se Albin Kurtit, Isa Putinit apo ndonje partie tjeter.

Kshilltari i Kryeministrit te Shqiperise dhe Presidentit te Kosoves, Baton Haxhiu, se bashku me misionar tjere te “paqes”, te dukshem e te padukshem dhe me z. Lutfi Hazirin, ne bashkpunim me disa mjete te informacionit, qe jane te kapura nga pushteti i dy shteteve ne fjale po perpiqen dite e nate, ti bindin shqiptaret qe te pranojne te na iken veriu i Kosoves per ne Serbi, s`iq iken me mija hektar toke per ne mal te Zi, e nje pjese e detit te Shqiperise ne jug, per ne Greqi!
Athu keshilltari tjeter, Shkelzen Maliqi, me bosa tjere te “paqes” e dallaverave brenda e jashte Shqiperise e Kosoves, qe po heshte, mos po pergatitet t`i keshilloi politiukanet tane qe ta perforcojne “serbska zajednicen” e komunave, ne “serbska republika”, mes per mes shtetit te kosoves dhe tia falin jugun e Shqiperise Greqise?!

Mosangazhimi yne, pasiviteti dhe mbyllja ne vetevete, shkakton tek ne zvoglimin, sterkeqjen dhe humbjen e dalengadalshme te vullnetit, deshires, guximit, edukates, diturise, humanizmit, moralit dhe dashurise, si vlera te pazavendesueshme shpirterore intelektuale dhe emocionale, qe na sherbejne gjate jetes per ti arritte synimet dhe deshirat tona personale, familjare, institucionale, politike, fetare dhe kombetare.

Nese jemi te vemendshem dhe komunikojme mire e drejte me emocionet tona, e kuptojme fare mire me cilin nivel te mendimeve po sherbehemi per momentin.
Lloji i mendimeve qe i prodhojme, manifestohet me llojin e perjetimeve emocionale, positive apo negative qofshin ato.
Niveli i mendimeve qe sherbehemi me to, vulos nivelin e sjelljeve dhe nivelin e te jetuarit tone personal, familjar dhe kombtar, sepse niveli i mendimeve tona eshte i lidhura ngusht me nivelin e veprimeve dhe nivelin e te jetuarit. Asgje e mrekullushme ne jete nuk na vije, pa mendime e veprime te mrekullushme.

Per shkak te nivelit te ulte dhe degradimit te edukimit dhe arsimimit te njerzeve ne trojet shqiptare, shumica prej tyre nuk shohin më large se sa i kane hundet e veta, edhe pse jane te paisur me grada e tituj shkencor. Ky realitet i hidhur po deshmohet dita dites tek ne shqiptaret ne fushen e diplomacise politike, shendetesore, ekonomike, ne fushen e drejtesise, kultures e shkences dhe fushave tjera me rendesi jetike.

Nese deshirojme te kete kuptim jeta jone, nuk duhet t’i japim rendesi sukseseve te jashtme, më shume se sa suksesit te madheshtise se brendeshme shpirterore. Pa madheshtine shpirterore, sukseset e jashtme nuk kane kurrfar vlere, sepse i ushqejne vetem fiksimet tone egoiste e te pasocializuara.

Miresine e tjereve nuk eshte mire ta harrojme kurrë per jete, besa duhet edhe ne te mesojme e te aftesohemi, t`u bejme mire atyre dhe te miren ta kthejme me te mira, jo ta bejme te kunderten nga xhelozia, padituria dhe tiparet e ulta te karakterit e personalitetit qe mund ti posedojme. Sa shume i duhen kombit shqiptar njerze me tipare te mira e te forta te karakterit dhe personalitetit te tyre, qe shpirt e zemer i kane ndertuar per bemiresi e atdhedashuri!

Lideret tane politik duhet te jene te vetdisiplinuar, te kujdesshem dhe te perulur ndaj qytetareve, qe i perfaqesojne. Ata, duke ruajtur vetdisiplinen, respektin, mirekuptimin, perkujdesjen, angazhimin dhe dashurine ndaj qytetareve qe i perfaqesojne, e ruajne nje mjedis te sigurte, pozitiv e progresiv shoqeror. Ky veprim i matur e njerzore i politikaneve, i detyron qytetaret tu shkojne prapa atyre, me plote deshire e vullnet. Lideret tane politik, sipas mendimit tim personal pak ase aspak jane te paisur me cilesine e vetdisiplines, perkujdesjes, peruljes, maturise, respektit, mirekuptimit, angazhimit dhe dashurise ndaj qytetareve, qe i perfaqsojne dhe e kane harruar qytetarin fare, duke luftuar marrezisht vetem per interesat e tyre te ngushta personale.

Mos urreni, mos xhelozoni, mos mbani zili, mos shpifni e mos perqani! Mos u krekosni se jeni më te miret, më te dijshmit, më te ndershmit më kombtaret dhe më fetaret! Mos e privatizoni Zotin, edukaten, diturine dhe politiken, sepse ato u takojne te gjitheve. Leni njerezit te jetojne te qete, te mendojne, te veprojne dhe te besojne ne menyren e vete, qe u duket më e mira, nese veprimi i tyre nuk i pengon, perqmon, nenshtron, poshtron e nuk i tradhton tjeret e nuk shkel mbi interesat e tyre dhe mbi interesat kombtare, sepse Zoti e populli ka aqe menquri e dashuri, te na kuptojne te gjitheve, qofshim ne te bardhe apo te zi.

Nuk duhet tu besojme atyre qe te serviren ne emer te miqesise, atyre qe te premtojne mrekullira e asgje nuk mund te realizojne nga premtimet e veta, atyre qe ti rrahin krihte e te thurin lavde, sepse asnjehere nuk jane deshmuar si miqe te mir e te sinqerte, por jane deshmuar lajkatar, servil, qe te serviren derisa ti plotesojne interesat e veta personale, pastaj nuk e qajne koken per meritat tua dhe te mirat, qe ua ke bere atyre, nuk e qajne koken fare per premtimet e dhena, perkundrazi i pengojne dhe i bejne xheloz ato te mira qe ua ke bere atyre dhe meritat tua qe i posedon. Sa shume servil te serviren, ne emer te miqesise , te lajketojne, te thurin lavde, te premtojne, ti rrahin krihte, derisa ti plotesojne interesat e veta, pastaj ndryshon çdo gje nga e para. Servilet e lajkataret mos i miqaso, sepse te lene ne gjysem te rruges, kur te duhen ata dhe ta kthejne shpinen, sapo ti realizojne interesat e veta! Ky soi njerzimi e ka qorjentuar organizimin e drejte te shoqerise sone kombtare shqiptare. E kane banalizuar fjalen e dhene dhe besen e shqiptarit.

“Suksesi varet nga përgatitja e mëparshme, dhe pa këtë përgatitje, e sigurtë që do të vijë dështimi”. Konfucie, politikan, mesues dhe filozof kinez.

Shkaterrimi i roperteve ndernjerzore, perhapja e urrejtjes, xhelozise, lakmise, shpiunazhes, tradhtise dhe perqarjes mes popullit, mes intelektualeve, politikaneve e mes klerikeve fetar dhe vellavrasje per cikrrima te vogla, me motive te ulta njerzore, eshte pasoj e davalvimit te edukimit dhe arsimit tone kombtar , i cili eshte imponuar më pare dhe po imponohet edhe tani ne kokat e shpirtin e nxenesve dhe studenteve tane me programime te vjetruara, demoluara e te deformuara, si ne te kaluaren per shkaqe te rrethanave okupuse, si ne kohen e tanishme ne rrethana korruptive te politikes sone te korruptuar, imponuar ne arsim nga militante te ndryshem partiak e te korruptuar.

Si shkak i devalvimit dhe perqmimit te edukimit dhe arsimit, pason shkaterrimi i etikes njerzore dhe humanizmit duke filluar nga politikan te ndryshem, intelektual e klerik fetare, pason nje drejtesi qe humbet, neperkembet dhe poshtrohet, ne duar te gjykatesve e prokuroreve, te pergatitur e te licencuar nga kushdo e nga te korruptuar qe shesin diplama e tituj si ne treg, pason mos mbrojtje e rendit shtepiak, shtetnor e ligjor nga policia e ushtria e korruptuar e vendit, kur shkelet rendi, ligji e kushtetuta dhe tjera dukuri negative qe do te numrohen herave tjera.

-Vdekja e pacienteve ne duar te mjekeve, te cilet jane bere mjeke shkel e shko,
-Ndertesa qe shemben e shkatrrohen ne duar te ingjinjereve, pa i perfunduar ato, apo sa t`i perfundojne ne munges te njohurive te tyre, -Pasuri qe devalvohet, shkaterrohet dhe humb fare, ne duar te ekonomisteve dhe financiereve, qe nuk jane pergatitur si duhet,
-Shkaterrim i etikes njerzore dhe humanizmit duke filluar nga politikan te ndryshem, intelektual e klerik fetare, si produktë i arsimit te dobte, te devalvuar dhe te perqmuar nga politika udheheqese e arsimit,
-Drejtesi qe humbet, neperkembet dhe poshtrohet, ne duar te gjykatesve e prokuroreve, te pergatitur e te licencuar nga kushdo e nga te korruptuar qe shesin diplama e tituj si ne treg,
-Mos mbrojtje e rendit shtepiak, shtetnor e ligjor nga policia e ushtria e korruptuar e vendit, kur shkelet rendi, ligji e kushtetuta,
-Poshtrim i tregtise dhe bizneseve nga keqperdorimet e ndryshme, permes biznismeneve te kriminalizuar,
-Shkatrrim i rregullave familjare, bashkshortore dhe shkelje mbi ato rregulla, per shkak te mungeses se edukimit te mirefillte te qytetareve,
-Shkaterim total i natyres dhe pasurise se saje, te cilen e ka dhuruar ajo gratise per qytetaret e vendit, per shkak te mos socializimit, humanizimit te lakmise dhe egoizmit,
-Shkaterrim i roperteve ndernjerzore, perhapja e urrejtjes, xhelozise, lakmise, shpiunazhes, tradhtise dhe perqarjes mes popullit, mes intelektualeve, politikaneve e mes klerikeve fetar mbi baza politike, fetare e regjionale dhe vellavrasje per cikrrima te vogla, me motive te ulta njerzore, per shkak te programimeve te vjetruara, demoluara e te deformuara neper kokat tona, – Shkaterrim i raporteve etike, humane, sociale, kulturore e shkaterrim i beses shqiptare dhe fjales se dhene e tjera dukuri negative te shemtuara, si pasoje e devalvimit dhe perqmimit te arsimit ne nivel kombtar. I juaj, mësusi Isë

Ky parim univerzal njerezor vlene njesoi si per individin, si per familjen, shoqerine, shtetin dhe si per kombin. Per ta respektuar kete parim universal njerezor, secili prej neve duhet te kemi kujdese te shtuar se çfare po bejme sot e gjate gjithe jetes, sepse sipas cilesise dhe  sasise se atyre qe i bejme, i korrim rezultatet ne, e pasardhesit tane.
Per ti evituar gabimet e se djeshmes duhet analizuar sukseset dhe demet qe kane rezultuar sipas  veprimeve tona dhe paraardhesve tane,  qe te nxjerrim konkludim se çfare gabime duhet evituar nga kokat tona qe jane barte nga e kaluara dhe cilat vlera te barten edhe metej, per tu mbeshtete sa më shume ne veprime racionale te metejshme. Derisa te mos mbeshtetemi ne kete parim universal njerezor, nuk do te mesojme kurr permes gabimeve tona e te paraardhesve tane, i perserisim prap ato, derisa te zhgenjehemi perfundimisht. Nese nuk mesojme prej gabimeve tona e te paraardheve tane dhe pasojave qe naj kane sjelle ato, do te zhytemi dalengadale dhe do te fundosemi ne pusin e pafunde te tyre.
Sa me shume qe e kuptojme esencen e ketij parimi universal e njerezor, aqe me shume mesojme permes gabimeve tona e gabimeve ne te kaluaren dhe nuk i perserisim ato, sepse vertete e kuptojme se ate qe e kemi bere dje, ne e paraardhesit tane, e kemi sote dhe ate qe e bejme sote si individ, familje, shoqeri, institucion, komb dhe si shtet, do ta  kemi neser, ne e pasardhesit tane.
Ky parim i famshem universal universal e njerezor si po duket pak po respektohet nga individi, familja, shoqeria, institucionet, politika, kombi dhe nga dy shtetet shqiptare. Kur e theme kete gjithnje mendoi ne gjendjen tone jo aqe te lakmuar ne fushen e politikes kombetare e nderkombetare, ne fushen e ekonomise dhe shendetesise, ne fushen e arsimit e te drejtesise, ne fushen e biznesit e te tregtise, ne fushen e marredhenjeve ndernjerezore, personale, familjare e fetare.
Te gjitha keto fusha e kane nje nevoje te domosdoshme e te ngutshme qe sa me pare ti korigjojme gabimet e shumta qe jane barte nga e kaluara jone  individuale, familjare, shoqerore, institucionale, shteterore dhe kombetare, nese nuk deshirojme te zhytemi edhe me shume ne pasojat e gabimeve qe i bejme dhe te fundosemi tersishte ne pusin e pafunde te tyre.
Lexuesi im i dashur,  ka ardhe koha tash ose kurr ti analizojme pa nderprere pasojat dhe sukseset qe dalin nga sjelljet dhe veprimet tona ne te tashmen dhe te bartura nga e kaluara. Eshte e ndershme dhe e menqur te kemi kujdese te shtuar e vemendje te larte se cilat veprime po i bejme sote, sepse sipas tyre do ta kemi neser te ardhmen, ne e pasardhesit tane.
I juaj, mësuesi Isë

Askush nga ne nuk eshte i liruar tersisht nga programimet e vjetruara te cilat na imponojne edhe menyren e sjelljeve qe nuk premtojne ti arrijme synimet tona gjate jetes. Kur behet fjale per programimet, vertete kohrat per ne shqiptaret, nuk ishin te pershtatshme qe te programohemi ne menyre efektive sipas nevojave tona personale, familjare dhe kombetare dhe sipas kerkesave te  kohes. Me nje fjale, më shume kemi patur programime te imponuara nga rrethana te ndryshme qe e kane patur synim shperlarjen e trurit tone kombetar, duke e tjetersuar ate dhe programuar ne ate menyre qe u ka konvenuar programereve tane te ndryshem. Programimet qe u ka kaluar koha, edhe sote e kesaj dite po gjallerojne neper kokat tona dhe ne po fuksionojme sipas tyre ne dem te qeshtjes sone personale, familjare, politike, fetare, ekonomike, shendetesore, arsimore, juridike, intelektuale, profesionale, shkencore e kombetare.
Kur e them kete e kam mendjen tek dukurite negative te programuara ne kokat tona, te cilat po fusin konfuzion, perqarje, urrejtje, xhelozi, mos unitet, mos respekt, mosmirkuptim, mos tolerance, mosbashkpunim e shume gjera tjera te liga e te ulta ne mesin tone kombetar, duke u mbeshtete  mbi baza fetare, politike, intelektuale, profesionale, morale, humane, regjionale e kombtare. Programimet e ndryshme te stervjetruara te cilave u ka kaluar koha, nuk duhet te zene vend dhe hapesire, edhe metej ne proceset tona psikike, ne proceset e te menduarit tone, ne proceset emocionale, sociale, humane, morale e kombtare, nese nuk kemi deshire ta shkaterrojme veten ekonomikisht, politikisht, fetarisht,  juridikishte dhe nese nuk deshirojme edhe metej ta shkaterrojme edukimin, arsimin, shendetesine, sistemin e funksionimit te gjykatave dhe te shkaterrohemi ne pergjithesi si komb.
Programimet e vjetruara po na e zene frymarrjen e lirshme ne hapsiren tone kombetare, duke na lene prapa tjereve ne aspektin politik, ekonomik, shendetesor, juridik, arsimor dhe ne fusha tjera qe i duhen njeriut per ekzistence.
Lexuesi im i dashur, ka ardhe koha e fundit qe secili prej nesh ti korigjojme nga kokat tona programimet e vjeteruara, duke u nisur nga bota intelektuale, emocionale, sociale, morale ekonomike, shendetesore, arsimore, fetare, politike, policore e ushtarake, te cilat jane te sterngarkuara, me programime te stervjetruara duke na imponuar nje ekzistence jetesore te demoluar, te mos them primitive. I juaj, mësuesi Isë

Çdo gje qe na ndodhe ne jete gjate veprimeve tona, e mire apo e keqe qofte ajo, eshte pasoje e mënyres se marrjes te nje vendimi per te vepruar . Ne ato momente kur vendosim te marrim nje vendim, fillon edhe formesimi i jetes sone sipas permbajtjes se  vendimit qe e kemi marr . Ato vendime qe i marrim sot, sipas permbajtjes se tyre,  varet edhe permbajtja e fatiit apo fatkeqesise sone neser. Ate fare qe e mbjellim, me kohen frytet e saje ia korrim.
Sipas ketyre konstatimeve doemos rrjedhe kerkesa qe te kemi kujdes te shtuar, maturi dhe vigjilence, kure  marrim vendime gjate organizimit te proceseve te ndryshme jetesore, qe te kemi më shume fat e me pak, apo hiqfatkeqesi. Unë, ti apo ajo, ne, ata apo ato qe jemi sot, eshte pasoj e merrjes se vendimeve tona dje. Ato vendime qe i marrim sote,  jem pasoj e tyre neser.
Pasoj e marrjes se vendimit te tyre jane kriminelet, tradhtaret, shpiunet, narkomanet, dhunuesit dhe trafikuesit e qenjeve njerezore. Pasoj e marrjes se vendimit te njerzeve jane korrupcioni, prostitucioni, amoraliteti ne poret e ndryshme jetesore e bashkshortore. Pasoj e marrjes se vendimit te disa gazetareve e intelektualeve eshte propaganda kunder kombit tone mbi baza fetare, mbi baza politike e rajonale, te paguar nga qarqe te ndryshme antishqiptare. Pasoj e marrjes se vendimeve  jane ndare njerzit neper tabore, neper parti politike, neper besime te nsdryshme fetare, kush e urren krishtenizmin ne mesin tone kombetar e kush e urrene islamizmin, kush e urren kete parti e kush tjetren, kush e urrene nje intelektuale e kush tjetrin, kush e urren nje politikan e kush tjetrin duke fut perqarje  mes nesh  dhe  duke shkaterruar tersisht unitetin tone kombetar dhe ardhmerine e tij.
Po ashtu pasoj e marrjes se vendimeve tona eshte humanizmi, altruizmi, patriotizmi, atdhedashuria, sakrifica, puna, edukata, nderi, diturija, respekti, mirekuptimi, toleranca, bashkpunimi, dashuria dhe zhvillimi ekonomik, arsimor, shendetesor, juridik, policor, ushtarak e shume e shume marrje vendimesh qe qojne drejte persosjes se fatit tone personal, familjar, politik, fetar, shtetnor, kombetar e nderkombetar.
Lexuesi im i dashur, eshte mese e domosdoshme te kemi kujdes te shtuar gjate gjithe jetes sone, se qfar vendimesh po marrim te veprojme e ta organizojme jeten, si individ, si intelektual, si politikan, si fetar, si familje, si institucion, si qeveri, si shtet e si komb ne pergjithesi. I juaj mësuesi Isë

Perpos zotrimit te emocioneve, shendetit tone fizik e psikik, intelektual, moral, social, human, kombtar dhe zotrimit financiar, nuk ka gje me te rendesishme e me te vlefshme se sa permiresimi i mardhenjeve tona mes njerezve, familjareve, mes institucioneve te ndryshme, partive politike e atyre fetare dhe mes shtetit e kombit ne pergjithesi.
Nese mbetemi te izoluar e te perqar mes veti qe nga individi, familja, farefisi e deri tek majat me te larta shtenore e kombetare, sukseset tona gjate jetes jane te pa arritshme dhe nuk e kane vleren e vete njerzore si subjekte te izoluara e te vetmuara.

Asnjerit prej atyre qe konsiderohen njerze normal, te liruar nga egoizmi i terbuar dhe nga ndjenja e tradhtise nuk i konvenon dhe nuk i flene ne hater te rriten, te zhvillohen e te jetojne si te vetmuar, te izoluar nga bota njerezore, te perqare mes veti, sepse çdo gje e humb kuptimin e vete ne jete, si e vetmuar. Vetem i vdekuri mund ti perballoi vetmise, izolimit. Vetem te qmendurit e preferojne perqarjen, mos unitetin mes nesh dhe tradhtine kombtare. Te gjallet, te vetdijshmit dhe te logjikshmit e kane te pamundeshme ekzistencen ne vetmi, te izoluar dhe te perqare, siq e ka perfshi ky realitet i hidhur popullin shqiptar ne pergjithesi.

Pra siq po duket, qenka e domosdoshme per secilin prej nesh e subjeketeve te permendura me larte, qe te bejme perpjekje kombengulese, ti gjejme sekretet me te mira te cilat e mundesojne permiresimin e mardhenjeve tona mes njerezve, familjareve, farefisit, bashkvendaseve dhe bashkkombaseve, mes institucioneve, perkatesive politike, e fetare,  mes shtetit e kombit ne pergjithesi, duke premtuar sipas pergjegjesive qe kemi secili nje standard me te larte njerezor e human, ne menyren e te jetuarit dhe vepruarit tone, duke premtuar nje moral te shendetshem per te gjitha subjektet ne fjale, nje drejtesi te forte e te barabart per te gjithe, nje zhvillim ekonomik sa me te forte, nje zhvillim humanitar e social te permasave me te mundeshme njerezore, nje arsim e shendetesi te standardeve bashkohore, nje force policoro e ushtarake qe e mbrone me cdo kusht rendin, ligjin dhe dinjitetin e qytetareve dhe nje imazh te dinjitetshem kombetar ne raport me ate nderkombetar, duke i thene nje jo te madhe individualisht, institucionalisht dhe kombetarisht korrupcionit, prostuticionit, amoralitetit, narkomanise, trafikimit te qenjeve njerezore, papunesise, varferise, shkaterrimit dhe keqperdorimit te pasurise kombetare, devalvimit te institucioneve tona te ndryshme shtenore e private, duke i thene jo perqarjes mes nesh mbi baza partiake e fetare per interesa personale, duke i thene jo urrejtjes e xhelozise dhe shum veseve te liga qe i dobsojne tej mase mardhenjet tona  mes njerezve e  mes subjekteve te permendura me larte.

Lexuesi im i dashur,  nuk ka gje me te vlefshme e me te shejte se sa permiresimi i mardhenjeve tona  mes njerezve ne nivel lokal, regjional, kombetar e nderkombetar. I juaj, mësuesi Isë

Autisugjestioni eshte nje proces psikik i te menduarit tone ku vetevetes i imponojme mendime te ndryshme pozitive apo negative, qe ne esencen e tyre kane permbajtje frikesuese apo te guximshme, shqetesuese apo relaksuese, brengosese apo mosperfillese, optimiste dhe pesimiste, kombtare apo qyqare, te pandershme e tradhtare duke i analizuar ngjarjet e ndryshme jetesore historike e personale, te cilat kane ndodhe apo mund te ndodhin brenda e rreth nesh gjate jetes.
Detyre e secilit prej nesh eshte te mesojme nga pervoja jone personale dhe ajo historike, perparesite e t’metat e saje dhe te bejme perpjekje t` i eliminojme t’metat dhe ti pervetesojme perparesite e mundeshme. Eliminimi i t’metave e gabimeve tona dhe mos perseritja e tyre, eviton brengosjet dhe shqetesimet per te kaluaren tone personale e te kaluaren historike ne pergjithesi e cila nuk kthehet më dhe per te ardhmen e cila nuk dihet se si do te vije.Permes shqetesimeve, brengosjeve, zemrimeve dhe streseve kronike per te kaluaren e cila nuk kthehet më dhe te ardhmen e padijshme, asgje nuk mund te sigurojme e te zgjidhim per jeten tone, perpos qe e shkatrrojme shendetin fizik, psikik, intelektual, emocional, social, moral e at kombtar dhe e shkurtojme rrugen per me mberri më shpejte tek varri.
Nese mesojme nga gabimet tona personale e historike te bera ne te kaluaren, nuk i perserisim herave tjera ato, dhe veprojme me kujdes e vigjilence te plote duke i kryer me ndergjegje e pergjegjesi te larte datyrat dhe obligimet tona, pa ua kthyer shpinen per asnje qaste, qe te mos grumbullohen ato per te nesermen, si nje barre e dyfishuar per ne dhe per gjeneratat e ardhshme.
Mos izolimi i mendimeve rrethe ngjarjeve te pakendeshme te se kaluares e ngjarjeve te se ardhmes e cila nuk eshte e kjarte se si do te vije dhe mos mesimi nga gabimet tona e te tjereve ne te kaluaren, vazhdojme te brengosemi e shqetesohemi per to, pa rregulluar asgje per veten, pos qe e kemi shkurtuar rrugen e cila na qone me shpejte drejte varrit.
E sotmja eshte shpetimi i njeriut nga gabimet e se djeshmes qe kane shkaktuar shqetesime e brengosje dhe eshte pergatitje sa më e frytshme per nje te ardhme me te lumtur, nese nuk hargjojme energji e potencial intelektual e emocional gjate te sotmes duke u brengosur pa kurrfar kuptimi per te kaluaren qe nuk kthehet më dhe per te ardhmen qe nuk e dijme se si do te vije.
Nese e hargjojm energjine dhe potencialin tone gjate te sotmes duke u brengosur pa kurrfar kuptimi per te kaluaren qe nuk kthehet më dhe per te ardhmen qe nuk e dime se si do te vije, do te na ndjekin hap pas hapi vujtjet shpirtnore dhe shqetesimet nervore e emocionale, te cilat e shkaterrojne tersisht shendetin tone dhe e pengojne çdo arritje te sukseseshme gjate jetes.
Permes autosugjestioneve pozitive eshte menyra me e mire, qe te pergatitemi per nje te ardhme me te lumtur duke i perqendruar fuqite dhe aftesite tona ne realizimin sa më efikas dhe me pergjegjesi te larte te detyrave dhe obligimeve qe na dalin ne te sotmen. Po e beme kete potez psikologjik, e kemi siguruar nje baze te forte e te shendeteshme autosugjestive, qe te arrijme sa me shume suksese ne lemije te caktuara jetesore. Ashtu si jemi angazhuar ne e paraardhesit tane ne  te kaluaren, e jetojme te tashmen. Si angazhohemi ne te tashmen, e jetojme te ardhmen, ne e pasardhesit tane.
Lexuesi im i dashur, eshte e favorshme per ne qe te mbeshtetemi vetem ne ato mendime, ide e pikepamje, te cilat krijojne bindje, besim dhe pershtypje te forta, optimiste apo krijojne autosugjestione pozitive per mposhtjen e shqetesimeve dhe brengave tona per te kaluaren e pakthyshme e per te ardhmen e pa dijshme, duke i shendrruar ato bindje e besime ne force, vullnet, guxim, deshire dhe dashuri per ta jetuar te tashmen e dinjitetshme, virtytshme, te drejte, te begatshme, te moralshme, te barabart, te lire e kombetare. I juaj, mësuesi Isë

Hapi me i rendesishem dhe i domosdoshem eshte iniciativa per ti evindentuar  me kujdese ne nje leter ato gjera qe nuk i deshirojme e pastaj ti memorojme ne kujtesen tone, se çka vertete nuk  deshirojme  e çka deshirojme gjate jetes, qe mos te mbesim ne mjegullnajat e se kaluares. Pasi ta bejm kete dhe ta ngulisim ne kujtesen tone, se çka eshte e deshirueshme dhe e vlefshme e çka jo per ne, dalngadale e me hapa te sigurt fillojme ti zavendesojme standartet qe u ka kaluar koha dhe kane mbete si programe te vjetra e te memoruara neper kokat tona, me standarde efektive sipas kohes, duke i ngrite e persosur vazhdimisht ato, drejte realizimit te atyre gjerave qe ia kemi percaktuar vetit, si gjera te volitshme e te pershtatshme, per ta bere nje jete sa me te dinjitetshme, personale, familjare, institucionale, politike, fetare, shtetnore dhe kombetare, gjithnje duke patur kujdes qe mos ti cenojme interesat e askujte per rreth nesh, por ta gjejne veten e interesat e tyre edhe ata.
Nese gjate jetes nuk i pranojme dhe nuk i tolerojme standartet e niveleve te ulta, perqmuse, denigruse, poshtruse qe karakterizohen si standarde antinjerezore, anti humane, antikombtare, te cilave u ka skaduar skajshmerisht koha dhe veprojme me ngulm e i zbatojme me vendosmeri standartet me efektive, duke vepruar ne perputhshmeri te plote me to, nuk duhet te befasohemi askush prej nesh, me ndryshime spektakulare e progresive ne favor te jetes sone personale, familjare, institucionale, kolektive, politike, fetare, shtenore, kombetare dhe nderkombetare, nuk duhet te befasohen as ata qe jane bere pengese tmerruse e ndryshimeve, shkaku i programimeve te vjetra ne kokat e tyre, te tipit frymezues, si nga personaliteti i Leonardo Davinqit, Abraham Linkolnit, Mahat Magandit, Martin Luter Kingut, Albert Ajnshtajnit, Gjergj Kastriotit Skenderbeu, Nene Terezes, Ibrahim Rugoves, bace Shaban Jasharit, me dy djemte e tij legjendar Hamzen e Adem Komandantin dhe familjes se jasharajve e shume e shum trimave e trimereshave te ketij vendi, qe bene ndryshime spektakulare me hedhjen e hapit te tyre te fuqishem e madheshtor, te guximshem e njerzor te niveleve me te larta te te vepruarit, duke i hedhur poshte vendosshmerisht perdorimin e standarteve te ulta e qyqare ne menyren e jeteses  me te ulte perqmuse, nenshtruse e poshtruse, te cilave u kishte skaduar skajshmerisht afati
Lexuesi im i dashur, Te njeten fuqi gjigante qe e posedonin personalitete te ndryshme te kombit tone, te cilet e bene te pamundeshmen per te miren e tije, i posedojme edhe ne, nese e ndertojme kurajon, guximin, vullnetin, deshiren dhe dashurine ta zgjojme nga gjumi gjigantin e pathyshem te fuqise sone qe e posedojme brenda, per ta vuar ne sherbim te qeshtjes sone kombtare, ne sherbim te diturise, moralit, humanizmit, drejtesise per te gjithe dhe ne sherbim te luftimit te pameshirshem te korrupcionit, keqperdorimit te pasurise kombtare, luftimin e varferise, narkomanise dhe themelimin e nje temeli te shendosh per nje jete me te mire e më te dinjitetshme dhe per nje shtet serioz, institucione serioze qe i mbrojne me çdo çmim e kusht interesat kombtare. I juaj, mësuesi Isë

S`iq ka nevoje trupi per zhvillim e kalitje po ashtu kane nevoje edhe procesi intelektual, emocional, social, moral, human dhe kombtare.
Po su morem drejte, mire e sa duhet me keto procese per ti mirmbajtur e kalitur, secila prej tyre dale ngadale dobesohen e vishken dhe nuk funksionojn mire, per te na sherbyer gjate jetes sone. Nuk eshte thene kote: ” Ne trup te shendosh edhe shpirti e mendja e shendosh”.
Ata qe e kane lene ne harrese zhvillimin dhe kalitjen e tyre trupore, intelektuale, emocionale, sociale, morale, humane dhe kombtare, verehet gjendja e tyre ne trup, ne fytyre, ne mendime, ne emocione, ne shpirt, ne tipare te karakterit e personalitetit dhe ne sjellje,  qe i bene gjate jetes ne raport me veten e me tjeret, duke ia humbur kuptimin individit , si qenje e vetedijshme dhe e arsyeshme njerezore, ku ato mangesi manifestohen permes mendimeve dhe veprimeve te tyre ne kundershtim me rregullat e pergjithshme njerezor, humane, morale e kombetar.                                                            Edhe trupi edhe mendja, edhe emecionet, edhe karakteri, edhe personaliteti ne pergjithesi, kane nevoje per zhvillim e kalitje te perhershme dhe te formesohen ne baze te standardeve sa me njerezore, permes leximit, hulumtimit, studimit, analizes dhe krahasimit te pervojave nga me te ndryshmet ne boten njerezore. Keto procese ne fjale, nuk zhvillohen vetevetiu, por duhet angazhim i perhershem per rriten e tyre sa me fisnike e sa me produktive per nevojat tona personale, familjare, kombetare dhe nderkombetare.                                                                                                                              Llojet e ndryshme te proceseve psikike, perpos qe kane nevoje te kaliten, te zhvillohen, te socializohen, humanizohen e te sprovohen gjate jetes, kane nevoje edhe te pastrohen nga llumi dhe mbeturinat qe na futen perbrenda permes ndikimit te faktoreve te brenshem e te jashtem, te cilet ndikojne ne menyren e rrites dhe zhvillimit te tyre.
Lexuesi im i dashur nese e deshirojme nje trup te shendetshem dhe nje mendje te ndritur, emocione te socializuara e humanizuara, karakter te fort e te mire dhe nje personalitet te zhvilluar e produktiv, eshte mese e nevojshme te merremi gjate gjithe jetes me zhvillim trupor, intelektuale, emocional, social, human, moral e kombtar qe te funksionojm ndritshem, natyrshem dhe sa me njerezisht si qenje njerezore gjate jetes sone. I juaj, mësuesi Isë

Vertete eshte rendesi e madhe nese arrijme te kuptojme vleren e mendimeve tona. Çfare mendojme ashtu dhe jemi, sepse menyra e te menduarit percakton veçorite, tiparet dhe nivelin e zhvillimit te personalitetit e karakterit tone, percakton qendrimet, idete dhe pikpamjet qe i posedojme gjate jetes, percakton  fatin e menyren e te jetuar, percakton nivelin e raporteve mes njerzeve e antareve te familjes, percakton nivelin e reagimit intelektual, emocional, social, moral, human e kombtar.                                                                                                                                                                                                 Nese jemi te afte te zgjedhim menyren e te menduarit sa me te drejte, te vertete e sa më efektiv, jemi ne rruge te mire qe t’i zgjidhim situatat problemore te jetes ne favor tonin. Ja se cfare mendon rrethe problematikes se te menduarit Dale Carnegie, i cili shprehet: “Nese ne mendojme per lumturine, e ndjejme veten te lumtur. Nese na kaplojne mendimet e trishtuara, jemi te pikelluar. Nese mendojme per friken, frikesohemi. Nese mendojme per smundjet, eshte e mundur, gjithesesi, se do te smuremi. Nese mendojme per deshtime, me siguri qe do te kemi ndonje humbje…”, e mendime tjera te natyres se tille. Te gjitha keto mendime, secila prej tyre, ne esence e ka vleren e vete negative apo pozitive. Kur e analizojme mesazhin e secilit mendim, e rrisim më shume vigjilencen se çfare mendime po prodhojme, negative apo pozitive, rreth situatave problemore qe na rrethojne.                                                                                                                                                                                                                                                            Sa shume mendojme dhe brengosemi per gjera elementare qe pak peshojne ne jete, ku shpeshehere mendimet e tilla na qojne deri ne zhgenjime te medha, si p.sh,: pse jam i trashe e pse i holle, pse jam i gjate e pse i shkurte, pse i bardhe e pse i zi, pse floket kaqurrela e pse te drejta, pse nuk kam para te mjaftueshme per martese, per ndertimin e nje shtepie, blerjen e nje veture. Frikohemi se nuk mund te behemi prinde e bashkshort te mire. Brengosemi se nuk jemi mire me shendet, i kam ngjare babit, nenes, dajes, axhes me semundjet e kancerit, ithatit ne lukth, infarktit ne zemer, sulmit ne tru, tensionit te larte te gjakut, sheqerit ne gjak, astmes dhe iks mendime te tilla fatale dhe ndjellakeqe, qe shume ke e kane sjelle deri ne ate gjendje, qe s`i mbetet pike force e vullneti per te jetuar, duke perjetuar dhe kriza te medha nervore nga frika e pa bazuar.

Te gjitha keto mendime qe i cekem me larte, e mendime tjera te tilla, s’iqe e kane vleren e tyre permbajtesore, te tille na bejne neve dhe fatin tone gjate jetes. Mendimet tona ne essence kane permbajtje pozitive ose negative. Nese e analizojme mesazhin dhe permbajtjen e secilit mendim tonin, e rrisim më shume vigjilencen se çfare mendimesh po prodhojme, te vlefshme apo te pavlefshme, reale apo jo reale, te verteta apo jo te verteta rrethe situatave te ndryshme jetesore qe na rrethojne. Pa vigjilence e pa perkujdesje rreth mendimeve tona, ka mundesi reale te rreshqasim   ne pellgun e mendimeve te pavlefshme qe karakterizohen me nje energji negative, te cilat nuk premtojne  aspak per te ardhmen tone. I juaj, mësuesi Isë

Ata qe i lene vende dyshimit ne menyren e perceptimit te gjerave e proceseve natyrore, shoqerore dhe  shpirtnore, me qellim qe ti ofrohen sa me afer te vertetes  rreth njohjes se proceseve natyrore, shoqerore e shpirterore, rralle here deshtojne  gjate procesit te ndijimeve, perceptimeve qe mundesojne njohjen rreth dukurive te ndryshme natyrore, shoqerore e shpirterore.                                                                                                                           Nese gjate procesit te ndijimit, perceptimit, mendimit dhe formimit te qendrimeve e pikepamjeve tona ndaj dukurive te ndryshme, nuk e kemi edhe nje baze te dyshimit, munde te bijme pa dashje nen ndikimin e faktoreve te shumte, qe fusin ne boten e iluzioneve te cilat na mashtrojne shume me shtremberimin e realitetit, te cilin e perceptojme dhe e perjetojme per momentin.
Sa me shume qe tretemi ne boten e iluzioneve dhe nuk e ndriqojme njohurine permes dyshimeve tona mbi vertetesine e njohurise, i japim shanse te madhe formimit te mendimeve, qendrimeve dhe pikepamjeve tona te gabuara personale, ne baze te te cilave i organizojme edhe sjelljet e veprimet gjate jetes. Sjelljet tona qe behen  nga njohurite nen ndikimin e iluzioneve te cilat kualifikohen si perceptime qe e deformojne realitetin, pa dijen dhe pa dashjen tone, na qojne drejte deshtimeve personale, familjare, shoqerore, profesionale, politike dhe kombetare.
Shpeshehere, gjerat ne shiqim te pare na duken terheqese apo irituse, pore ne funde fare e verejme mashtrimin iluzor dhe cdo gje e mrekullueshme qe ishte me pare, na duket e shemtuar tani dhe anasjelltas. Shume gjera qe me duken mua te mrekullueshme, tjereve u duken te shemtuara, edhe pse e mrekullushmja dhe e shemtuara e kane te verteten e vete.
Empiristi i madh Xhon Llok, ne pikepamjet e tija filozofike e mbeshteste mendimin i cili pohonte se:“ Sa me shume qe dyshojm rrethe procesit dhe menyres se njohjeve tona drejte se vertetes, aqe me shume i japim shance vetit ta njohim te verteten  me mire e me thelle“. Mesazhi i kesaje thenje te ketij filozofi te madh anglez, kerkon kujdesin tone maksimal dhe perqendrimin e vemendjes ne cilesine dhe menyren e perceptimeve, mendimeve dhe ne cilesine e menyren e formimit te qendrimeve dhe pikepamjeve tona, ne baze te te cilave i bejme edhe sjelljet qe rezultojne po ashtu me menyren dhe cilesine e te jetuarit personal, profesional, familjar, shoqeror, politik e kombetare.
Njerezit me te gabuar e me pak te lumtur ne jeten e tyre, jane ata qe mendojne se pikepamjet e veta per nje realitet te caktuar, jane te pagabuara dhe nuk e pranojne anen tjeter te njohjes, mendimeve pikepamjeve e qendrimeve, sepse dikush tjeter, te njejtin realitet e shef ndryshe dhe ka pikepamje te ndryshme ne krahasim me ta. Per kundrazi njerezit qe kane aftesi ta kuptojne dhe ta pranojne se bota eshte shumengjyreshe e jo vetem bardh e zi dhe e kuptojne se pikepamjet e tyre nuk jane i vetmi kendeveshtrim i drejte dhe i pagabuar rrethe gjerave te ndryshme ne bote, jane njerezit me te kendshem, me te lumtur, me te thjeshte, me tolerant, me te matur, me komunikues e bashkepunues, me respektues, me te dashur e me te suksesshem ne jete.
Nese e praktikojme dyshimin gjate proceseve ndijuse e perceptive dhe njohjes se realitetit, gjithnje e me shume i japim mundesi vetit per ti kuptuar drejte perceptimet, mendimet, qendrimet dhe formimin e pikepamjeve tona, se sa jane e sa nuk jane te verteta dhe me cilin kualitet posedojne ato.       Permes ecurise se dyshimit, kuptojme se nuk kemi gjithmone te drejte ne menyren e ndijimit, perceptimit, mendimve, qendrimeve dhe ne menyren e formimit te pikepamjeve tona ndaj nje realiteti. Po ashtu permes kesaje procedure aftesohemi te kuptojme qe edhe pikepamjet e tjereve, duhet respektuar per aqe sa jane te argumentuara ato dhe te jemi te hapur ndaj tyre.
Deshtimi me i madh personal, profesional, familjar, politik, shtetnor dhe ai kombetare, vie atehere kur tregohemi arrogant, te ngurte, te paperfillshem ndaj tjereve dhe mendimeve, qendrimev dhe me pikepamjeve te tyre qe flasin per nje realitet te caktuar.
Lexuesi im i dashur, nese nuk kemi deshire te deshtojme , dyshimi ne menyren e perceptimeve, mendimeve dhe ne menyren e formimit te qenrimeve dhe pikpamjeve tona ndaj realitetit te gjerave, ngjarjeve dhe proceseve te ndryshme natyrore shoqerore dhe shpirtnore na mundeson njohjen e cila I ofrohet më afer te vertetes. Te dyshojme ne njohurite tona, do te thot te bejme perpjekje ti ofrohesh sa me afer njohjes per te verteten dhe gjithnje ta argumentojme ate. I juaj, mësuesi Isë

Kure te zezes i thojne e bardhe te bardhes e zeze, nuk behet fjale per te verteten e nje realiteti, i cili ka ndodhe e po ndodhe. E bardha dhe e zeza eshte pjese ku më shume e ku më pak mes partive te ndryshme politike ne Kosove e ne trojet shqiptare ne pergjithesi, si mes PDK-es, LDK-es, AAK-es, VV-es, dhe mes dy forcave te armatosura si mes FARK-ut e UÇK-es dikur, e partive dhe personaliteteve tjera qe jane involvuar per ta vuar ne drite fatin e kombit shqiptar. Akteret qe u perkasin ketyre asociacioneve ne fjale dhe i perkrahun apo i kundershtojne dhe bejne perpjekje ta nxjerrin me çdo kusht si te shejte dhe pa t`meta e gabime atë asociacion te cilit edhe i takojne, gabojne shume rende dhe sjellin deme te pergjithshme ne qeshtjen tone kombtare, ne qeshtjen e unitetit dhe e frenojne apsolutisht progresivitetin dhe zgjidhjen e duhur te qeshtjes kombtare shqiptare, ende te pazgjidhur. Kur e them kete mendim, kam bindjen time personale se asnjeri subjekt i permendur më larte nuk eshte tersihste i shejte, as tersisht i pavlere, por tek secili prezentojne vlerat dhe tmetat, ku më shume e ku më pak. Po te ishin te shejte akteret ne fjale nuk do ta kishim kete gjendje te mjere ne shqiptaret si komb, nuk do ta kishim ne kete nivel ekonomine, shendetesine, arsimin e edukimin, drejtesine e fusha tjere me rendesi jetike per kombin. Nuk do ta kishim kete varferi, kete papunsi dhe nuk do te na ikte rinija nga atedheu, per ta gjete kafshaten e bukes rrugeve te botes. Nuk do te ishim te ndare e te perqar mbi baza fetare, politike e regjonale dhe nuk do te kishim mbete te coptuar ne gjashte pjese. Kater pjese te pushtuara nen qizmen e serbeve, malazezeve, maqedoneve dhe grekeve. Dy pjese nen diktatin e nje elite shtetnore, qe e ka kap shtetin dhe nuk e lejon te merr fryme lirshem duke personalizuar aparatin shtetnor, pronen e perbashket dhe duke lejuar korrupcionin me te madh ne trojet e ballkanit. Ketyre dukurive te shumtuara, kush u thote jane dukuri te bardha e kush u thot dukuri te zeza. E verteta e hidhur po perjetohet ne lekuren e popullit. I juaj, mësuesi Isë

Intelektualet te cilet nuk mund te lirohen nga diopria e kendveshtrimit simpatik, antipatik e subjektiv dhe nga iluzionet mashtruese ne raport me vlerat personale, grupore, shoqerore, politike, luftarake dhe ne raport me ngjarjet e ndryshme qe kane ndodhe e po ndodhin, jo vetem qe e deformojne te verteten e realitetit per te cilin flasin, jo vetem qe i fshehun dobsite qe kane ndodhe, i rrisin e i zvoglojne vlerat njeanshem sipas kenveshtrimit simpatik, antipatik, subjektiv dhe sipas iluzioneve, mbeshtetur ne thash e theme te trilluara e te kurdisura nga qarqe te ndryshme antishqiptare, jo vetem qe shkelin pameshirshem mbi vlerat e tjereve dhe i theksojne ne menyre te terbuar vlerat e veta personale e grupore, duke i veshur me vellon mitike ne dem te vlerave te pergjithshme kombtare, njerzore, morale e humane, por e pengojne tmerrsisht edhe zhvillimin e metutjeshem dhe e shkaterrojne deri ne fund zhvillimin e deritanishem. Sa shume kane dale ne skene “intelektual” qe vuajne nga smundja e dioprise se kenveshtrimit simpatik, antipatik, subjektiv dhe nga kendveshtrimet iluzore, rreth nje realiteti te caktuar per te cilin flasin! I juaj, mësuesi Isë

Pa i larguar disa prej shkaqeve te cilat po e pengojn organizimin e mirefillt te edukimit dhe arsimit tone kombetar, do te jete e pa mundeshme te eliminohen pasajat qe ditadites po e perfshijn kete fushe jetike te realitetit tone kombetar.
Hapsira e pamjaftueshme e lokalit shkollor, numri i madh i nxenesve neper klase, mungesa e kabineteve dhe mjeteve audiovizuele, ilustrative dhe demonstrative mesimore, mungesa e teksteve shkollore e univerzitare per disa lende mesimore te profileve te ndryshme, cilesia e dobte e hartimit te tyre per nga niveli pedagogjiko-psikologjik, hartimi i korikulave apo planprogrameve shkel e shko nga njerezit te cilet nuk kane pergatitje profesionale, pergatitja e kuadrit mesimdhenes jo e lakmueshme, hartimi dhe perpilimi i testeve per cilesim pa kriteret e parapara pedagogjiko-psikologjike, per nivelet dhe moshat e ndryshme te nxenesve dhe studenteve, testi kombetar eshte komprimituar fare, ku po marrin pike mese shumti ata nxenes qe vetem dijn te kopjojn e per diturite e zotesite e tyre mos te flasim, me nje fjale nxenesve te shkelqyeshem qe perpiqen me forcat e veta, po u bije vlera gjithnje e me shume nga konkurenca jo reale e kolegeve te tyre, regjistrimi i nxenesve e studenteve dhe kalueshmeria e tyre ne baza partiake, familjare e korruptive, marrja e gradave dhe titujeve shkencor po ashtu duke ngulfatur tersisht vleren e mirfillt te edukimit, arsimit dhe shkences, emrimi i kompetenteve dhe pergjegjesve te arsimit nga nivelet me te larta e deri te ato me te ulta pa kritere profesionale, e mjaftueshme qe te jene vetem militant partiak, neglizhenca ne pune dhe papergjegjesia ndaj askujt dhe nga askush. Lexuesi im i dashur keto jane disa prej shkaqeve te cilat po i sjellin pasoja te pariparueshme edukimit dhe arsimit tone kombetar.Po nuk i larguam sa me par keto shkaqe, pasojat do te thellohen edhe me shume, ku haraqin me te madh do ta paguajn gjeneratat qe do ti leme pas.Ripostim – I juaj mesuesi Ise

Idindividi, familja dhe kombi qe mbulohen me shprehi negative, nuk kane perspetive dhe e shkaterrojne ate edhe veten. Pasionet e mira dhe jo te mira,”jane shprehi te formuara gjate jetes te cilat percillen gjithmone me emocione intenzive”.
Te bejme jete dinjitoze, humane, te begatshme dhe te lumtur, eshte mire te mbeshtetemi ne formimin e shprehive e shkathtesive te mira e pozitive dhe t’i perserisim e perforcojme ato, sa me shume te jet e mundur gjate jetes, derisa te shnderrohen ne pasione pozitive.
Perseritja e shprehive pozitive apo negative qofshin ato, perforcohen ne vetedijen tone dhe kalojne ga shprehi te perditshme ne pasione gjate jetes. Pasionet eshte shume veshtire te eliminohen nga koka, edhe pse e paguajme shtrejte haraqin e tyre kur ato jane negative, apo ua vjelim frytet e tyre kur ato jane pozitive.                                                                                                                                                                                                                                     Krimet e ndryshme, ekonomike, shendetesore, edukative e arsimore, juridike, politike e fetare, nisin me shprehi te vogla negative, duke u rrite e perforcuar permes perseritjes se tyre te perditshnme ne shprehi, derisa te shnderrohen ne pasione.                                                                                    Pertaci, alkoholiqari, i droguari, amoralisti, vrastari, vjedhesi, mashtruesi, i korruptuari, lakmiqari, i pabesi, shpiuni, shpifesi dhe tradhtari, e nisin kete shemti te qoroditur ne fillim me nje shprehi te vogel, e dikur keto shprehi rriten e shumohen, perseriten e perforcohen derisa te shnderrohen ne pasione negative, te cilat më pare e shkaterrojne individin, familjen dhe kombin ne pergjithesi. Pasionet qe i formojme gjate jetes, te mira apo te kqija qofshin ato, eshte veshtire pastaj te lirohemi prej tyre.                                                                                                                                                                                Po keshtu permes shprehive nisin edhe punet e mira njerezore qe nga perfitimi i diturive, respekti, toleranca, dashuria ndaj punes, vetepermbajtja, atedhedashuria, sakrifica per atedhe, per t`miren e kombit dhe per t`miren e njerezimit ne pergjithesi, e shprehi tjera pozitive, te cilat me kohen kalojne ne pasion.
Lexusi im i dashur, nuk e kemi veshtire te percaktohemi drejte formimit te shprehive pozitive, nese dojme, te cilat dalngadale kalojne ne pasione, po ashtu pozitive gjate jetes dhe pastaj ua vjelim me krenari frytet e tyre te begatshme, te mira, te ndersdhme, humane, njerzore e kombtare. I juaj, mësuesi Isë

Ky veprim perules e nenqmues i politikaneve tane, nuk eshte kompromis por kompromitim, nuk eshte fqinjesi e mire por nenshtrim e poshtrim, nuk eshte ndertim i paqes se perhershme por nje bure baroti ne te ardhmen dhe vetvrasje ne heshtje ne te tashmen, kjo qe po e bejne politikanet tane me Serbine, Malin e Zi, Maqedonin dhe Greqine. Nuk i thuhet kompromis por nje kompromitim i rende, nuk i thuhet fqinjesi e mire por nje nenshtrim e poshtrim, nuk i thuhet nje ndertim i paqes se perhershme, por nje bure baroti ne te ardhmen, apo vetvrasje ne heshtje ne te tashmen, ajo qe i ndodhi Kosoves me demarkacionin mes Malit te Zi, ku i humbi Kosova mbi 8 mij hektar toke, edhe pse më teper se sa gjysma e Malit te Zi shtrihet ne trojet shqiptare, te cilat i ka kolonizuar Mali i Zi. Si ka mundesi te behet kompromis, pos kompromitimit, te behet fqinjesi e mire pos nenshtrimit e poshtrimit, te ndertohet nje paqe e perhershme pos nje bure baroti ne te ardhmen apo vetvrasje ne heshtje ne te tashmen me Serbine kolonizatore te trojeve te Kosoves per 100 e më shume vite me radhe, kur ajo e kerkon Veriun e Kosoves, Trepçen dhe Liqenin e Ujmanit, e kerkon “asociacionin e komunave Serbe” duke vuar kufinin mes permes Mitrovices dhe ndarjen e saj ne veri per fallangat serbe qe jane te gjakosura me gjak shqiptari dhe ne jug per shqiptaret e minoritetet tjera, edhe pse shqiptareve nuk u lejohet te kthehen ne shtepite e veta, dhe ua blejne shtepite e tyre per ti kolonizuar me kolon serb te ardhur nga Bosnja e Kroacia, kur ajo kerkon ekstra teritor per kishat serbe ne Kosove, te cilat jane uzurpuar prej shqiptareve gjate kohes se kolonizimit te kosoves me kolon serb. A mund ti thuhet kompromis apo kompromitim total , e poshtrim e nenshtrim, tu lejohet serbeve “asociacioni i komunave nje etnike serbe” kur shqiptareve qe jetojne ne trojet e veta ne Presheve, Medvegje, Bujanovc, Ternovce nen kolonizimin e Serbise, ua ka uzurpuar te drejtat dhe lirite elementare te vellezereve tane Serbija fashiste koloniste e trojeve shqiptare, po ashtu shqiptareve ne Mal te Zi, shqiptareve ne Maqedoni dhe ne Greqi, te cilet iu kane ekspozuar dhunes terrorit, burgosjeve, vrasjeve dhe perzenjes nga shtepite e tyre, me tendence te vazhdueshme te krijimit te terrorit, e ne anen tjeter Greqia kerkon status shtetnor per banoret e jugut te Shqiperis duke i aluduar si minoritar grek edhe pse ekzistenca e tyre eshte inekzistente ne Shqiperi. Vertete nuk ka kurrfal logjike ti thuhet kompromis, pos kompromitim i nivelit më te rende, ti thuhet fqinjesi e mire, pos nenshtrim e poshtrim, ti thuhet ndertim i paqes se perhershme, pos nje bure baroti, apo vetevrasje ne heshtje mes fqinjeve tane pushtues e kolonizator, kur ata kerkojne nga shqiptaret çdo gje jetike e vitale, kerkojne tokat dhe shtepite e tyre, kurse vete nuk jane ne gjendje te japing diçka, as sa te zijte e thonit, pos tua marrin shqiptareve gjakun e shpirtin, trupit e jeten, shtepine dhe tokat! Lexusi im i dashur, ky eshte kompromisi qe e kerkojne fqinjet tane pushtues dhe Europa, ne korriz te kompromitimit total te shqiptareve, nenshtrimit e poshtrimit te tyre dhe ndertimit te rrejshem te nje paqe te perhershme apo nje bure baroti ne te ardhmen dhe nje vetevrasje ne heshtje ne te tashmen, para syve te botes e para fqinjeve tane pushtues, duke shfrytezuar budallakun, mos unitetin, paditurin, lakmine dhe tradhtine e politikaneve tane. I juaj, mësuesi Isë

Gjate karieres t’ime i kam vere vetit qellim qe nxenesit dhe femijet e mij, t’i ndihmoi e keshilloi permes educates dhe mesimit te behen njerez te mire, te edukuar, te dijshem dhe te dobishem per veteveten, familjen dhe per atedheun.Nese ia arrije ketij qellimi deri ne perfundim te karieres sime,do ta ndjej ndjenjen e krenarise më te madhe e më legjitime, sepse ky eshte misioni i shejte i mesuesit. I juaj, mësuesi Isë

Komente nxenesish:

B.B. “Kete qellim e ke arritur profesor i nderuar dhe po vazhdon me te njejtin ritem drejte ketij qellimi. Te pergezoj dhe njekohsisht te falenderoj profesor i nderuar per kontributin e dhene ne edukimin dhe arsimin e gjeneratave te shumta nxensish dhe neve, me punen tuaj te palodhshme”!

Z. I. “I ke edukuar dhe po vazhdon ti edukosh dhe besoj se kete do ta besh deri ne qastet e fundit te karieres suaj , si prof nder më te miret duke mbete nje shembull i perhershem per sukseset tuaja ne mesimdhenjen e lendes se psikologjis dhe gadishmerine qe tu japish keshilla nxenesver per problemet e ndryshme te tyre. Nga ana ime respekt te perjetshem, mesuesi Isë, profesori yne!”

N.D. Sh. “ Aspak nuk ka dyshim per kete prof, ju e keni arrite ket qellim. Te falenderoi per kontributin tuaj, dhene shume gjenerata nxenesish dhe neve! Te uroi shendet e jete te gjate. Respekt per te gjitha, prof i nderuar !”

F. S. “ I nderuari profesor Isa Thaçi, e kam besimin se nje dite do te ndihesh krenar per ne (nxenesit e tu) qe na edukove. Me secilin nxenes u more me perkushtim sipas nevojes me dike më pak e me dike me shum, ke kontaktuar permes keshillave tuaja, por qe me secilin u morre pa dallim, siq eshte edhe rasti me mua. Nje dit do tmburremi me ty qe te kishim profesor , por edhe ju do tmburreni me ne qe ishim nxenesit tu, dhe obligohem t’them se keshillat e tua per ne, ne ket koh shum te veshtir per t’shkuar ne rrugen e drejt, jan shum te shenjta. Uroj qe ti ndjekim ato per nje t’ardhme t’ndritshme, pa probleme, t’natyres fatale per jeten! Me rrespekt F. S. S.!”

Është mirë të përgatitemi me njohuri, shkathësi dhe shprehi të cilat na shërbejnë t’i zgjidhim situatat problemore që na ndodhin gjatë jetës, sepse ato shkaktojnë shqetësime, tronditje emocionale dhe na pengojne te ecimi më tutje. Asnjë situatë problemore nuk mund ta zgjidhim, nëse nuk i MBLEDHIM të dhënat që e kanë shkaktuar atë. Përpjekjet tona për ta zgjidhur situatën problemore, pa i grumbulluar të dhënat, janë të pa suksesëshme. Duke i mbledhur të dhënat, tendosja emocionale fillon te ulet me të madhe dhe paniku amortizohet.                                                            Nuk duhet injoruar të dhënat apo faktet që nuk i arsyetojnë sjelljet tona, qe kan  ndikuar ne situaten problemore. Ato te dhena duhet klasifikuar, cilatë janë për e cilat janë kundër nesh. Pas mbledhjes së të dhënave, rreth nje situate problemore duhet t’i qasemi ANALIZËS së tyre që t`i  kuptojmë sa më mire shkaqet qe e kane shkaktuar situaten problemore e cila ka ndodhë.                                                                                                                                         Kurë bëhet mbledhja dhe analiza e të dhënave rrethë situatës problemore qe ka ndodhur, për fazën e tretë na mbetët t’i kryejmë dhe këto veprime:” 1.Ta përshkruajmë sa më sakt atë që na brengos, 2.T’i shënojmë veprimet më efektive që i planifikojmë t’i ndërmarrim për ta zgjidhur situatën, 3.Marrjen e vendimit se me cilin veprim duhet ta nisim zgjidhjen e problemit dhe 4.Realizimi i shpejtë dhe pa mëdyshje i vendimit që është marr”.                                                                                                                                                                                                                                                              Lexusi im i dashur, nese i analizojme faktet e grumbulluara rreth situates problemore, më lehte e kemi shume t`i zgjidhim problemet. I juaj, mësuesi Isë

Ka njerze qe shumicen e vendimeve te tyre i marrin ne menyre te pandergjegjesuar, te nxituar e te papergatitur si duhet, per ta jetesuar qellimin per te cilin marrin vendim. Marrja e menyres se tille te vendimeve e paguan shume shtrejte qmimin e jetes  se atyre qe vendosin per vendime te tilla, duke ndeshur neper  plot befasira, vuajtje e shqetesime te ndryshme, per shkak te vendimeve te marrura gabimisht, me nxitim dhe te papergatitur si duhet per vendimet e marrura.
Njerezit e tille hudhen ne lumin e jetes, pa vendosur ma pare mire e kjarte, se ku do te dalin e deriku do te shkojne, pse po hyjne dhe a mund te dalin. Sjellja ne kete menyre i bene ata te zihen ngushte nga grackat e ndryshme, qe ua sjelle jeta.
Kjo menyre e te jetuarit dhe vepruarit drejtohet nga ambienti e rrethi, jo nga vendimet e marrura dhe perpjekjet e ndergjegjeshme.
Shkaku i kesaje menyre te jetuarit dhe vepruarit pason ndjeshmerin e humbjes se kontrollit jetesore, manifeston ramjes emocionale, shqetesime te ndryshme, brengosje dhe destabilizim. Pason çrregullim te shendetit fizik, psikik, intelektual, social, moral e kombetar, pason edhe destabilizim te raporteve dhe prishje te atmosferes mes antareve te familjes, mes miqeve e rrethit ku jertojme.
Ne te kunderten, aftesia e njerezve qe e ngrisin statusin jetesor dhe veten, permes perpjekjeve dhe marrjes se vendimeve ne menyre te ndergjegjeshme, eshte shume inkurajuse, premtuse dhe e suksesshme, per t`i quar perpara proceset jetesore.
Ata qe mbeshteten ne perpjekjet dhe marrjen e vendimeve ne menyre sa më te ndergjegjeshme, nuk i lejojne vetit ne asnje menyre programimet e mangta te se kaluares, t`ua kontrollojne mendimet, perpjekjet dhe vendimet e tyre qe i marrin ne te tashmen.
Lexusi im i dashur, nese nuk deshiron te zihesh ngushte ne grackat e ndryshme te jetes, mos u hudhe ne lumin e saje, pa vendosur më pare ne menyre te ndergjegjeshme, se ku po don me dale, deriku ke vendosur me shku dhe ai posedon mjetet e duhura, aftesite perkatese dhe  mundsite me ia arrite qellimit qe e synon. I juaj, mësuesi Isë

Derisa tek njerzit qendron nen hije apo erresire nevoja per ta mirembajtur te balansuar shendetin itelektual, social, human, moral, kombtare, me at fizik e biologjik, imponohet oreksi i pangopur per ta mirembajte vetem shendetin fiziko-biologjik dhe fatkeqesisht kjo mirembajtje po shnderrohet ne fatkeqesi te jetes personale, familjare, shoqedrore, kombtare e njerzore, drejte veteshkaterrimit permes gojes, dhembeve brejtes dhe gjuhes te ciles i kane marr permasa tragjike kunder botes intelektuale, emocionale, sociale, humane, shija e pangopshme e te embles, njelmtes, thartes e shija e te idhtes, per ta kaperdire çdo artikull ushqimor qe e sheh syri, e nuhat hunda dhe e shijon gjuha drejtuar ne stomakun e pangoper, duke lene te zbrazur boten intelektuale ne koke, boten emocionale te shfrenuar, boten morale te shkaterruar, boten humane te dehumanizuar dheboten  sociale te vetemuar. Rrethe kesaje qe u perpoqa te theme, po me duhet ta rikujtoi edhe Sgmun Frojdin, i cili ia ka rikujtuar njerzimit se njerzimi i ka te montuara ne egun e tij te brendshem kompleksin e vdekjes dhe te jetes dhe i perfiton gjate jetes edhe kompleksin e superioritetit dhe inferioritet, po nuk u balansuan keto dy komplekse ne fjale, nuk do te kete jete te balansuar njerezore, por lufte e pakuptimt mes kompleksit te vdekjes e kompleksit te jetes dhe mes kompleksit inferior e superior, per te shkaterruar ne menyre egoiste çdo gje qe e gjene perpara njeriu, si rrethin natyror, si at shoqeror e shpirteror dhe ate biologjhik.                                                                                                                                                                                                    Po i drejtohem lexusit tim me nje kerkes te vogel mniqsore, qe mos te mbyllet ne labirinthin  e vete te dijes,  por te hapen  dhe te behen  dashamire e perkrahes, edhe  te diturive qe i shperndajne tjeret, sepse dituria sa me shume shperndahet tek tjeret dhe merret dituri nga ata, ajo rritet e zhvillohet duke shperndar rreze drite neper vendet e erresuara te botes intelektuale, emocionale, sociale, humane e kombtare te njerzimit. Vetem kjo shperndarje e potencialit intelektuale mund ta socializoi, humanizoi, moralizoi, qenjen e vetedijshme njerezore. I juaj, mësuesi  Isë

Njerezit qe posedojne karakter te mire e te forte, pasqyrojne maturi e vizion te thelle ne mendime e komunikim, pasqyrojne qetesi emocionale dhe vetpermbajtje ne sjellje. Interesat e veta  nuk i plotesojne ne deme te tjereve, por ne mbeshtetje te punes, diturise dhe forcave te veta personale ne bashkpunim te sinqert e mirkuptim me tjeret. Per interesat personale, më pare sakrifikojne veten se sa tjeret e interesat e tyre.
Forca dhe miresia e karakterit te tyre manifestohet ne ballafaqim me argumentet, qofshin pro apo kunder tyre. Keta tipa i pranojne kritikat e argumentuara publikisht dhe burrerisht kerkojne edhe falje per gabimet e veta te rastsishme. Jane dashamire te vertetes, sado e hidhur te jete ajo per ta.   I pranojne mangsite e veta dhe per asnje qast nuk hiqen si njereze më te drejte e më te mire se sa tjeret, më human, më fetare, më te dishem dhe më patriot. Keta më shume besojne te flas puna dhe vepra e tyre, se sa fjalet e dokrrat propaganduese duke e pershkruar veten se kush eshte.
Njerezit me karakter te mire e te forte,  kure debatojne me tjeret per problem te ndryshme, nuk fshihen prapa skenave, nuk maskohen, nuk i cenzurojne mendimet dhe pikpamjet e tjereve dhe me asnje qmim nuk i heqin nga skena debatuese e nuk i fshijne ato,  edhe nese jane kunder tyre, edhe nese kane ferkime mendimet mes veti, por i lejojne ato te ballafaqohen me realitetin.
Miresia dhe forca e karakterit  manifestohet duke luftuar deri ne funde padrejtesine, korrupcionin, familjarizmin, amoralitetin dhe banalitetin e atyre aktereve te veprave monstruoze kunder tjereve dhe per asnje qast, keta tipa nuk fshihen si struci me koke ne zalle per tu mbrojtur nga vapa, qe mos ti prishin raportet me ato forca regresive qe per momentin jane ne skenen politike, kombetare, intelektuale, akademike e fetare, per ti mbrojte me çdo kusht interesat e veta personale ne dem te tjereve. Keta tipa nuk jane sahanlepires, nuk perkulen dhe nuk nenshtrohen perpara forcave destruktive te kohes, qe mos tu thahet pjata derisa ta lepine ate dhe mos tu zbrazet korita te cilen e kane mbushe perveti ne dem te tjereve. Forca dhe miresia e karakterit te persanave, manifestohet permes punes dhe sjelljeve te matura, permes grumbullimit te diturise dhe mbrojtjes se saje , permes respektimit te edukates dhe arsimit, kultures dhe tradites kombetare, permes atedhe-dashurise dhe sakrifices e flijimit per atdhe, permes respektimit te deshmoreve dhe gjakut te derdhur te tyre dhe permes fjales se dhene dhe mbajtjes se saje, permes qendrimit vertikal e jo horizontal dhe permes ballafaqimit me situata te veshtira. Tipat e njerzve me karakter te forte e te mire, nuk i fyejn e nuk i paragjykojne tjeret, nuk merren me etiketime e thash e theme ne dem te tjereve, por ua thojne troq te verteten ne sy, ashtu si e meritojne secili, nuk rrahim gjoks qe jane mbi tjeret por ballafaqohen me te verteten, i luftojne dukurite negative personale e shoqerore kudo qe gjenden ata, i perkrahin e i stimulojne dukurite pozitive, i perkrahin me çdo kusht akteret qe demonstrojne vlera edukative, intelektuale, morale, humane, sociale, politike, fetare e kombtare.
Lexusi im i dashur, e kunderta e kesaje qe u tha me larte, manifeston tipin e njerezve me karakter te dobte e jo te mire. Ripostim – I juaj mësuesi Isë

 

Forca qe mundeson nje jete më te mire e më te dinjitetshme eshte vetdisiplina dhe modestia, e cila i mundeson njeriut te zakonshem e modest, te beje vepra te jashtzakonshme e me vlera te medha per njerzimin. Mendjemdhejte, mburravecet, reklamatoret, lakmitaret, karieristet dhe te padisiplinuarit, asgje te vlefshme e njerzore nuk arrijne pos shkaterrimit te vetevetes, besa edhe shkatrrimit te tjereve, familjes e kombit ne pergjithesi.
Ai intelektual qe e mbeshtete punen e vete dhe vlerat e tij personale ne zhurme propagandistike, i gjason nje pule qe kokorizet pasi ta bene venë nga kenaqesia qe e ka liruar prapanicen e vete, thua se na e paska bere ndoj mbret, jo nje veze qe kushton më pak se 20 cent!
Misioni i shejte i mesuesit, nese kryhet me ndere e me perkushtim, flete bindshshem per nxenesit e tij edhe kur te mos jete i gjalle ai. Mesues qe u flete puna e tyre edhe pas vdekjes jane te rralle. Sa te nevojshem jane ata ne mesin e kombit shqiptar dhe shkolles shqipe, te cilet e kryejn me ndere e me perkushtim misionin e tyre te shejte, qe ua ka besuar femijet e vete dhe misionin populli!
Nese nuk mesojme prej gabimeve tona e gabimeve te paraardheve tane dhe nese nuk mesojme nga pasojat qe naj kane sjelle ato, do te zhytemi dalengadale dhe do te fundosemi ne oqeanin e pafunde te gabimeve dhe pasojave te tyre qe perseriten ne menyre edhe më te rrezikshme gjate jetes.
Gjendja jo e lakmuar ne fushen e politikes sone kombetare e nderkombetare, ne fushen e ekonomise dhe shendetesise, ne fushen e edukimit, arsimit e te drejtesise dhe ne fushen e marredhenjeve ndernjerezore, familjare, profesionale, institucionale, kulturore e fetare. ka nevoje te domosdoshme, te ngutshme e urgjente ti korigjojme gabimet e shumta dhe programet e vjetruara ne kokat tona, qe jane barte nga e kaluara personale, familjare, shoqerore, institucionale, shteterore dhe kombetare.

Per ti evituar gabimet e se djeshmes duhet analizuar mire sukseset dhe demet qe kane rezultuar sipas veprimeve tona dhe paraardhesve tane, nese deshirojme te nxjerrim konkludim se çfare gabime duhet evituar nga kokat tona qe jane barte nga e kaluara dhe cilat vlera te barten edhe metej, per tu mbeshtete sa më shume ne veprime racionale te metejshme.

Kur behet fjale per programimet, vertete kohrat per ne shqiptaret, nuk ishin te pershtatshme qe te programohemi ne menyre efektive sipas nevojave tona personale, familjare dhe kombetare dhe sipas kerkesave te kohes. Me nje fjale, më shume kemi patur programime te imponuara nga rrethana te ndryshme qe e kane patur synim shperlarjen e trurit tone kombetar, duke e tjetersuar ate dhe programuar ne ate menyre qe u ka konvenuar programereve tane te ndryshem.

Mund te posedojme entuziazem, energji te madhe, njohuri te shumta, mundemi edhe te fillojme zbatimin e deshirave tona dhe ti perkushtohemi arritjes se suksesit, por nese nuk kemi vullnet, dashuri, durim e fleksibilitet te mjaftushem, endrrat, synimet dhe deshirat tona do te rrënohen e do te mbeten ne gjysem te rruges dhe te parealizuar.

Nuk eshte menquri, as zotesi, e as njerzore te hidherohemi dhe zemrohemi ne kundershtaret rreth ideve e pikepamjeve qe i posedojme, sepse ata hedhin valle mbi hidherimin e zemrimin tone, te stimuluar nga gezimi, pa dituria dhe niveli i ulte edukativ i tyre. Kundershtareve miqesisht, burrerisht e njerzisht duhet qendruar per balle dhe te qete, permes argumenteve qe e pershkruajne realitetin per te cilin debatohet. Kure flitet per te verteten, nuk duhet te perfillen miqte, jaranat, perkatesite politike, gradat as grupet intelektuale, sepse e verteta eshte mbi te gjitha dhe më miqesorja.Lum ai intelektual qe i posedon keto virtyte, pa te cilat e genjen veten se eshte intelektual.

Dukurite negative te programuara ne kokat tone, nuk jane te pakta. Ato po na fusin ne konfuzion e perqarje mes nesh si intelektual, si politikan e si ideolog fetar dhe po na lene shume prapa ne aspektin e zhvillimit dhe perparimit. Keto programime tani më i ka tejkaluar koha dhe nuk duhet te zene vend dhe hapesire ne proceset tona psikike, ne proceset e te menduarit, ne proceset emocionale e ne sjelljet tona, nese nuk dojme ta shkaterrojme veten profesionalisht, ekonomikisht, politikisht, fetarisht, juridikishte, moralisht dhe kombetarisht.

Disa gjera qe i bejme gjate jetes, i bejme nga presioni per ta shmangur dhimbjen e turpin, ose nga terheqja per ta fituar kenaqesine e krenarine. Per kete arsye duhet te kemi vigjilence e maturi te shtuar, se kë e konsiderojme dhimbje e turp dhe kë konsiderojme kenaqesi e krenari.

Ështe mese e domosdoshme te kemi kujdese te shtuar gjate jetes, se çfare vendimesh po marrim te veprojme e ta organizojme jeten, si individ, si intelektual, si politikan, si fetar, si familje, si institucion, si qeveri, si shtet e si komb ne pergjithesi. Vendimet e marrura ne menyre te nxitushme dhe te pa planifikuara mire dhe ne detaje, mund te na sjellin pasoja te medha e te pariparushme.

Pasoj e marrjes se vendimit te tyre jane kriminelet, tradhtaret, shpiunet, narkomanet, dhunuesit dhe trafikuesit e qenjeve njerezore. Pasoj e marrjes se vendimit te njerzeve jane korrupcioni, prostitucioni, amoraliteti ne poret e ndryshme jetesore e bashkshortore. Pasoj e marrjes se vendimit te disa gazetareve e intelektualeve eshte propaganda kunder kombit tone mbi baza fetare, mbi baza politike e rajonale, te paguar nga qarqe te ndryshme antishqiptare. Pasoj e marrjes se vendimeve jane ndare njerzit neper tabore, neper parti politike, neper besime te nsdryshme fetare, kush e urren krishtenizmin ne mesin tone kombetar e kush e urrene islamizmin, kush e urren kete parti e kush tjetren, kush e urrene nje intelektuale e kush tjetrin, kush e urren nje politikan e kush tjetrin duke fut perqarje mes nesh dhe duke shkaterruar tersisht unitetin tone kombetar dhe ardhmerine e tij.

Pasoj e marrjes se vendimeve tona po ashtu eshte edhe humanizmi, altruizmi, patriotizmi, atdhedashuria, sakrifica, puna, edukata, nderi, diturija, respekti, mirekuptimi, toleranca, bashkpunimi, dashuria dhe zhvillimi ekonomik, arsimor, shendetesor, juridik, policor, ushtarak e shume e shume marrje vendimesh qe qojne drejte persosjes se fatit tone personal, familjar, politik, fetar, shtetnor, kombetar e nderkombetar.

Asgje e vlefshme nuk arrihet gjate jetes, pa e poseduar forcen e mjaftueshme te vullnetit, guximit, deshires, menqurise dhe dashurise ndaj vetevetes, familjes dhe kombit ne pergjithesi.
Ata qe i kultivojne, i rrisin dhe i persosin vlerat e medha shpirterore, intelektuale, emocionale, sociale, humane, morale, njerzore dhe marrin vendime te guximshme e largpamese, konsiderohen njerze te sukseseve mbimesatare, te cilet nuk i perfillin veshtiresite dhe pengesat e natyrave te ndryshme qe u dalin para.

Mosangazhimi, pasiviteti dhe mbyllja ne vetevete, shkakton zvoglimin dhe humbjen e dalengadalshme te vullnetit, guximit, deshires, respektit, mirkuptimit, bashkpunimit, dashurise dhe menqurise, si vlera te pazavendesueshme shpirterore, intelektuale, emocionale, sociale, humane, morale e kombtare, pa te cilat nuk arrihen deshirat dhe synimet tona personale, profesionale, familjare, institucionale, politike, fetare dhe kombetare.

Nese mbetemi te izoluar e te perqare mes veti qe nga individi, familja, farefisi e deri tek majat me te larta shtenore e kombetare, ne kete menyre siq jemi ne shqiptaret andej e ketej kufijeve, sukseset tona gjate jetes jane te pa arritshme dhe nuk e kane vleren e vete njerzore si subjekte te izoluara, te vetmuara e te perqara.

Asnjerit prej atyre qe konsiderohen njerze normal, te liruar nga egoizmi i terbuar dhe nga ndjenja e tradhtise nuk i konvenon dhe nuk i flene ne hater te rriten, te zhvillohen e te jetojne si te vetmuar, te izoluar nga bota njerezore, te perqare mes veti, sepse çdo gje e humb kuptimin e vete ne jete, si e vetmuar. Vetem i vdekuri mund ti perballoi vetmise, izolimit. Vetem te qmendurit e preferojne perqarjen, mos unitetin mes nesh dhe tradhtine kombtare. Te gjallet, te vetdijshmit dhe te logjikshmit e kane te pamundeshme ekzistencen ne vetmi, te izoluar dhe te perqare, siq e ka perfshi ky realitet i hidhur popullin shqiptar ne pergjithesi.

Roberija e trojeve shqiptare dhe roberia e shqiptaris do te zgjas deri atehere qe ta duam atedheun dhe lirine me shume se sa veteveten. Deri atehere, qe e mashtrojme veten dhe e genjejme ne menyre deklarative, siq jemi mashtruar deri me tani me: “fjalet si Demushi e punet si kerkushi”- populli. Edhe per vlonjatet qarkullon nje mendim i urte popullor:” Ata, duke rrahur gjoks e kane bere grope gjoksin e vete” edhe pse Shqiperia e ndare dhe e coptuar, si me qene nje vejushe pa burr e pa pasardhes, mbetur nen çizmen e fqinjeve tane pushtues greko-sllave. Ka ardhe koha e fundit te mos fshihemi pas fjaleve te medha e boshe, e pas rrahjeve gjoksi ne te thate, se jemi dikushi, edhe pse nuk kemi mete, si askushi. Vertete, u ka dale boja veprimeve vetmashtruese dhe jemi bere gazi i botes, qe nuk po mbushemi mend aspak dhe nuk po mesojme prej gabimeve tona, qe po na perseriten ato gjithnje e më te ashpera.

“Vërtetë është për tu habitur se si nuk kam hequr dorë nga të gjitha idealet e mia sepse duken shumë absurd dhe të pamundur për ti realizuar. Megjithatë nuk tërhiqem nga ato, përkundër të gjithave edhe më tutje besoj se njerëzit janë të mirë”. ANNE FRANK

Njeriu qe ka shpirte altruist, qe ka karakter te forte e te mire dhe personalitet me tipare morale, humane, sociale e kombtar, e ndjene veten krenar e te lumtur kur u bene mire tjereve, ndersa ndjehet i ngushtuar kure tjeret sakrifikojne per te. Do te kemi fat e lumturi gjate jetes, nese e bejme shprehi t`u bejme mire njerezve, per aq sa kemi mundesi, t`i perkrahim ata kur kane nevoje dhe te bashkpunojme me ta, pa e prite shperblimin, mirenjohjen e falenderimin prej tyre, sepse vepra qe e bejme ndaj tjereve flete vete dhe na shperblene me te mira e na bene te lumtur.

Hedonistet qe i kemi ne balle te politikes sone kombtare, e kane shnderruar sistemin politik shtetnor dhe sistemin e partive politike ne nje mjete sherbys te interesave te tyre personale dhe kenaqesive te shfrenuara e te pangopshme, duke ua humbur dita dites shpresen per jete te rinjeve tane dhe popullit shqiptar masivishte, edhe perkunder gjakderdhjes se madhe qe i ndodhi popullit te Kosoves, gjate luftes se fundit, edhe perkunder 10 mije e më shume viktimave te pafajshme, pa perjashtim qe nga foshnjet e deri te moshat me te shtyra te pleqerise dhe pa dallim gjinie, edhe per kjunder 20 mije nenave e motrave shqiptare te dhunuara nga fallangat e terbuara serbe, edhe perkunder shkatrrimit masiv te pasurise e djegejeve te shtepive kosovare, hedonistet e politikes sone qe i kishim dhe i kemi tani ne balle, po e vazhdojne te njetin veprim kriminal e fatal, ne dem te interesave tona kombtare. Mjer per popullin shqiptar nese i toleron edhe metej hedonistet politik ta poshtrojne, nenshtrojne dhe keqperdorin fatin e te jetuarit te shqiptareve!

Nuk duhet te jemi aq narcist apo te dashuruar me veteveten, qe te mendojme, se bota per rreth nesh po na percjelle bukurine, menqurine, trimerine, ndershmerine dhe punen tone te dalluar e te vlefshme, si te vetmit mbi siperfaqen e kesaje toke. Gabohen narcistet, nese e mbingarkojne veten me kete kompleks te superioritetit, sepse bota ka hallet e problemet e veta dhe nuk ka kohe te merret me komplekset e superioritetit te narcisteve.

Nga mendjemdhejt, egoistet, primitivet, te pandershmit dhe mosmirenjohesit, nuk duhet te presim mirenjohje e falenderim, mirekuptim e bashkpunim, por duhet injoruar ata , sepse ata nuk i lejon urrejtja, xhelozija, inati, paditurija, primitivizmi, egoizmi, amoraliteti dhe lakmia qe te jene mirenjohes e falenderues, respektues e bashkpunues, tolerant e mirekuptues ndaj atyre njerzeve qe jane e mira kombit, shkences, artit, humanizmit, moralit dhe kultures ne pergjithesi, te cilet u sherbejne atyre me te gjitha mjetet dhe mundesite qe i kan ne dispozicion, pa e mashtruar, pa e keqperdorur, pa i premtuar rrejshem tjereve, pa rrahur gjoks si mbinjerze dhe pa u vequar nga tjeret.

Hedonistet qe i kemi ne balle te politikes sone kombtare, e kane shnderruar sistemin politik shtetnor dhe sistemin e partive politike ne nje mjete sherbys te interesave te tyre personale dhe kenaqesive te shfrenuara e te pangopshme, duke ua humbur dita dites shpresen per jete te rinjeve tane dhe popullit shqiptar masivishte, edhe perkunder gjakderdhjes se madhe qe i ndodhi popullit te Kosoves, gjate luftes se fundit, edhe perkunder 10 mije e më shume viktimave te pafajshme, pa perjashtim qe nga foshnjet e deri te moshat me te shtyra te pleqerise dhe pa dallim gjinie, edhe per kjunder 20 mije nenave e motrave shqiptare te dhunuara nga fallangat e terbuara serbe, edhe perkunder shkatrrimit masiv te pasurise e djegejeve te shtepive kosovare, hedonistet e politikes sone qe i kishim dhe i kemi tani ne balle, po e vazhdojne te njetin veprim kriminal e fatal, ne dem te interesave tona kombtare. Mjer per popullin shqiptar nese i toleron edhe metej hedonistet politik ta poshtrojne, nenshtrojne dhe keqperdorin fatin e te jetuarit te shqiptareve!

Pa u ndergjegjesuar sa e si duhet t`i kuptojme perpjekjet tona qe te paraqitemi ne publik si mbinjerze, se ato perpjekje na bejne më shume te panjerze, se sa njerze normal e te natyrshem, vazhdojme me lavdin, krekosjen, mendjemadhesine, mburrjen, te cialat i perdorim si mjete te perditshme qe te paraqitemi mbinjerze, kurse faktikishte konsiderohemi nga tjeret dhe nga publiku te panjerze.

Egoizmi i pangopur, i shkaktuar nga sistemi politik i palitikaneve tane ne trojet shqiptare, i detyron ata dhe i stimulon ta vënë ne balle suksesein e interesave te tyre, ne dem te interesave shoqerore e kombtare, te mos them se u kane shpalle lufte frontale atyre interesave, ku politikan e afariste te ndryshem marrin vendime te atilla te cilat u sherbejne vetem interesave te tyre vetjake.

Permes shqetesimeve, brengosjeve, zemrimeve dhe streseve kronike per te kaluaren e cila nuk kthehet më dhe te ardhmen e padijshme, asgje nuk mund te sigurojme e te zgjidhim per jeten tone, perpos qe e shkatrrojme shendetin fizik, psikik, intelektual, emocional, social, moral e at kombtar dhe e shkurtojme rrugen per me mberri më shpejte tek varri.

Komandant Agim Ramadani dhe Sali Qeku, se bashku me shume trima tjere e trimeresha, qe u deshmuan per lirine e Kosoves, nuk kane pranuar standarde te ulta jetesore qe u ka skaduar koha, por perqafuan standarde te larta qe ia nderruan epoken e historise Kombtare te Kosoves dhe te shqiptareve. Kete force gjikante qe e paten trimat e atdheut shqiptar, e kemi edhe ne bashkombasit e pasardhesit e tyre, nese nuk pranojme me standardet e ulta jetesore qe na perulin, poshtrojne e na denigrojne jeten dhe veten.

Te njeten fuqi gjigante qe e posedonin personalitete te ndryshme te kombit tone, te cilet e bene te pamundeshmen per te miren e tije, i posedojme edhe ne, nese e ndertojme kurajon, guximin, vullnetin, deshiren dhe dashurine ta zgjojme nga gjumi gjigantin e pathyshem te fuqise sone qe e posedojme brenda, per ta vuar ne sherbim te qeshtjes sone kombtare, ne sherbim te diturise, moralit, humanizmit, drejtesise per te gjithe dhe ne sherbim te luftimit te pameshirshem te korrupcionit, keqperdorimit te pasurise kombtare, luftimin e varferise, narkomanise dhe themelimin e nje temeli te shendosh per nje jete me te mire e më te dinjitetshme dhe per nje shtet serioz, institucione serioze qe i mbrojne me çdo çmim e kusht interesat kombtare.

Nese gjate jetes nuk i pranojme dhe nuk i tolerojme standartet e niveleve te ulta, perqmuse, denigruse, poshtruse qe karakterizohen si standarde antinjerezore, anti humane, antikombtare, te cilave u ka skaduar skajshmerisht koha dhe veprojme me ngulm e i zbatojme me vendosmeri standartet me efektive, duke vepruar ne perputhshmeri te plote me to, nuk duhet te befasohemi askush prej nesh, me ndryshime spektakulare e progresive ne favor te jetes sone personale, familjare, institucionale, kolektive, politike, fetare, shtenore, kombetare dhe nderkombetare, nuk duhet te befasohen as ata qe jane bere pengese tmerruse e ndryshimeve, shkaku i programimeve te vjetra ne kokat e tyre.

Sa shume e skuqen Prishtinen vetetimat e aparateve kah shkrepnin duke i fotografuar defatoret e Manekenit te LDK-es qe benin foto me prisin e tyre, i cili ka shkathtesi te medha te hedhe valle defi, si asakush më mire. Po te zgjohej nga varri Rrahman Morina, do te befasohej ai e Bubica, se sa bukur po i hedhin vallet ne dem te Kosoves batericat e tij dhe te Bubices!

Eshte madheshti e krenari e madhe të shprehish veten permes punes e djerses tende, permes dijes e nderit, permes respektit e dashurise, drejtesise e humanizmit, moralit e atedhedashurise dhe permes sakrifices per liri e per atedhe. Madheshtite i bejne personat e madherishem, shemtite personat e shemtuar. Brenda nesh gjenden personi i shemtuar dhe ai i madherishmi, cilit person i japim perparesi, ai do te behemi. Mjer ata qe i japing perparesi personit te shemtuar!

Pa nje trup te shendetshem e shpirt te paster, pa nje mendje te ndritur e karakter te fort e te mire dhe pa nje personalitet te zhvilluar e produktiv, eshte  veshtire te funksionojme si duhet dhe ndritshem, natyrshem, njerezisht, moralisht e kombtarisht si qenje intelektuale, emocionale sociale, humane e njerezore gjate jetes.

Te menqurit e konsiderojne, e ruajne dhe e persosin ne menyre te barabart shendetin e vete fizik, intelektual, emocional, social, moral dhe kombtar si miresine apo vleren më te madhe njerzore. Po se beme kete, jemi shume large menqurise e miresise njerzore dhe ne mes te paditurise.

Nese ballafaqohemi me njerze qe na zemrojne dhe na iritojne me mendimet, qendrimet dhe sjelljet e tyre, më mire do te ishte per ne te mos i perfillim, te mos i perkrahim, as te bashkpunojme me ta, nese vertete jane destruktiv, te pabindshem, te paperpunushem dhe te padurushem, kemi te drerjte te distancohemi tersisht prej tyre.

IBNA: Si e vlerësoni rolin e partive shqiptare në Kosovë ?
Cili është rezultati i tyre gjatë mandateve qeverisëse?

“Partitë politike në Kosovë, nga shpallja e pavarësisë e deri sot, nuk e kanë pasë parasysh rrumbullaksimin e procesit të shtetndërtimit, por intresat personale të grupeve të caktuara brenda tyre, Partitë politike në Kosovë, me ndonjë përjashtim të vogël, janë parti despotike, feude të ndërtuara mbi baza kriminale, që pushtetin e kanë kthyer në mjet për vjeljen e shtetit. Kjo po shihet edhe me cirkun e fundit politik, të mbështetur mbi skenarët mashtrimtarë që zgjedhjet e ardhshme të shfrytëzohen për riciklimin e strukturave të njëjta poltike, që për fat të keq, erdhën në pushtet me metoda kriminale dhe për këtë patën edhe përkrahjen e një pjese të mirë të faktorit ndërkombëtar, që për interesa të veta (përfitime të mëdha matieriale), edhe më tutje ruajn partneritetin me strukturat kriminale”. J. Buxhovi

Ne skenen tone politike, intelektuale dhe kombtare gjithnje e më shume po e reklamojme veten si puntor, dijetar, te moralshem dhe atdhetar, e sa pak jemi te tille ne realitet. Realiteti politik, ekonomik, shendetesor, edukativ, arsimor dhe juridik i shqiptareve po e flete te kunderten e reklamave, sikur me qene ne duar te analfabeteve. Poshte reklamat pas te cilave fshihen te pavlefshmit dhe demagoget!

IBNA: Cili do jetë qendrimi i europianëve dhe ShBA-ve në këtë drejtim?

“SHBA-të dhe Europianët, që janë edhe “kumbarë” të shtetit të Kosovës si interes gjeopolitik dhe gjeostratigjik i tyre, nuk mund të dalin jashë kontekstit të realitetit shtetëror, meqë kjo krizën ballkanike e kthen te pika zero, ku implikohet Rusia dhe faktorët tjerë, të cilët SHBA-ja dhe NATO-tashmë i ka nxjerrë nga loja. Se është kështu, pra kërkohet formula e shtetit të Kosovës dhe njohjes reciproke me Serbinë, këtë tashmë e tregoi edhe Uashingtoni, edhe Gjermania me Britaninë e Madhe si vende drejtuese të BE-së. SHBA-ja, madje, ishte ndër të parat, që ua ndali udhën manipulimeve të Thaçit dhe Vuçiqit gjoja se “marrëveshja” kishte bekimin amerikan, kur presidenti Trump theksoi sovranitetin shtetëtëror të Kosovës si pikënisje e çfardo marrëveshjeje midis Kosovës dhe Serbisë”, J. Buxhovi

Jeta eshte pak e vlefshme, e pakuptimt dhe jo njerzore nese nuk i kemi te kjarta dhe nuk i perzgjedhim qellimet tona me te mira, qe i synojme gjate jetes.
Te qenurit i lumtur, i frymezuar, frymezues, i dashur, i qete, punetore, bashkpunetore, tolerante, respektues, i dijshem, i ndershem, i fjales, i beses, i vullnetshem i guximshem, altruist dhe atedhetare, deshmon njeriun qe eshte paisur gjate jetes me vlera te medha njerezore. Jeta do te ishte e pakuptim dhe e pa vlere fare, per ata qe nuk i synojne dhe nuk i posedojne keto vlera te larta.

Perqarjet, xhelozia dhe mos uniteti mes shqiptareve, politikaneve, intelektualeve dhe klerikeve fetar kane qene dhe jane kobzeza per fatin e kombit tone, fatkeqesisht!

Nuk ka perulje dhe perbuzje më te madhe per njeriun, qe ta lejoj veten, t`ia marrin tjeret ne duar frejte e jetes. Sa shume njerze te tille ka ne mesin tone shoqeror! Askush ne bote nuk e ka ate te drerjte morale, ligjore, njerzore dhe nuk i posedon ato aftesi te tilla, qe mundet t`i pergjigjet natyrshem e si duhet mbajtjes se frejve te jetes se tjereve. Mjer ata qe ua komandojne tjeret frejte e tyre te jetes!

Nuk ka perulje dhe perbuzje më te madhe per njeriun, qe ta lejoj veten, t`ia marrin tjeret ne duar frejte e jetes. Sa shume njerze te tille ka ne mesin tone shoqeror! Askush ne bote nuk e ka ate te drerjte morale, ligjore, njerzore dhe nuk i posedon ato aftesi te tilla, qe mundet t`i pergjigjet natyrshem e si duhet mbajtjes se frejve te jetes se tjereve. Mjer ata qe ua komandojne tjeret frejte e tyre te jetes!

IBNA: A ka gjasa në te ardhmen e afërtë të arrihet pajtimi mes shqiptarëve dhe Serbëve?

” Duhet bërë dallimi i pajtimit historik midis shqiptarëve dhe serbëve me atë , midis shtetit të Kosovës dhe të Serbisë si shtet. Ky “ngatërrim” i qëllimshëm ka prodhuar mjegull politike në relacionet Beograd-Tiranë-Prishtinë, që zu të përdoret për interesa të Beogadit dhe të Tiranës, ngaqë ajo hapi qështjet e “Shqipërisë së Madhe” në njërën anë dhe “Serbisë së Madhe” në tjetrën anë, si “receta” për zgjidhjen e problemeve rajonale, që për kurban duhet ta ketë shtetin e Kosovës, të arriturën më të madhe të shqiptarizmit në këtë shekull. Që të ndalet ky pazar dhe, mbi të gjitha, që të mos lejohet hapja e kutisë së pandorës në Ballkan, fokusimi politik duhet të përqendrohet te normalizimi i marrëdhënieve shtetërore Kosovë-Serbi si parakusht i normalizimit të raporteve të mëtutjeshme si shtete të barabarta. Çdo bisedë tjetër, jashtë kësaj formule, është e paparanueshme, e dëmshme, dhe çon ujë në hambarin e Beogradit!” Jusuf Buxhovi

Agjensia e lajmeve IBNA, pyet profesorin e njohur te historise BUXHOVIN: A mund te involvohet edhe Shqiperia ne arritjen e nje marrveshje finale mes Kosoves dhe Serbise?

“Shqipëria nuk mund të involvohet në marrëveshje mbi konceptin e Ramës, që shteti i Kosovës të sakrifikohet në emër të “bashkimit” me Shqipërinë, që disa komuna t’i bashkohen Shqipërisë e të tjerat Serbisë. Po e ritheksoj edhe një herë: Tirana duhet të mbështesë sovranitetin shtetëror të Kosovës, pa u përzie në pazaret me Beogradin. Tirana zyrtare duhet ta dijë se formula e bashkimit kombëtar, që po përdoret me folklorizëm, duhet të zëvendësohet me unionin e mundshëm të dy shteteve shqiptare në Ballkan, si shprehje e vullnetit demokratik të të dy shteteve dhe në përputhje me interesat e BE-së, SHBA-ve dhe NATO-s dhe assesi ndryshe”, J. BUXHOVI. Ky eshte nje leksion i mire per Kryeministrin e Shqiperise dhe misionaret shqiptar te paqes, qe po i sherbejne politikes se Rames ne dem te teritoreve te Kosoves dhe shtetesise se saje!

Une bej perpjekje te vazhdushme te jem njeriu më i kualifikuar ne bote, qe mund ti mbaj ne duar frejte e jetes sime. Askush tjeter kete kualifikim e aftesi per mua nuk e posedon. Disa munden vetem perkohsisht te më japin udhezime, por kurrsesi ti mbajne ne duar frejte e jetes sime.

Sot gjithnje e me shume ne skenen tone kombetare, politike, fetare, intelektuale e akademike, po me duket mua, se po dominojne veset ne raport me virtytet njerezore dhe po neperkomben pa meshirshem nga arrogantet sinqeriteti, perpjekja, dituria, angazhimi, perkushtimi dhe sakrifica e atyre te gjalleve dhe te vdekurve qe e bene te pamundshmen per zgjidhjen e qeshtjes kombtare shqiptare, per lirine dhe zhvillimin e atedheut. Arrogantet dhe arroganca e tyre po tregohet e pameshirshme dhe po e ngulfate dita dites sinqeritetin dhe virtytet njerzore, duke harruar tersisht ata, se nuk do te jetojne perjetesisht dhe asgje nuk do te marrin me veti ne boten e amshushme.

Edhe trupi edhe mendja, shpirti edhe emecionet, karakteri edhe personaliteti ne pergjithesi, kane nevoje per zhvillim e kalitje te perhershme dhe te formesohen ne baze te standardeve sa me njerezore, permes leximit, angazhimit, hulumtimit, studimit, analizes dhe krahasimit te pervojave nga me te ndryshmet e më progresivet ne boten njerezore. Proceset psikike te permendura me larte, nuk zhvillohen vetevetiu, por duhet angazhim i perhershem per rriten e tyre sa me fisnike e sa me produktive, per nevojat tona personale, familjare, kombetare dhe nderkombetare.

Ashtu si mendojme sillemi edhe jemi, sepse menyra e te menduarit percakton veçorite, tiparet dhe nivelin e zhvillimit te personalitetit e karakterit tone, percakton qendrimet, idete dhe pikpamjet qe i posedojme gjate jetes, percakton fatin dhe menyren e te jetuar, percakton nivelin e raporteve mes njerzeve e antareve te familjes, percakton nivelin e reagimit intelektual, emocional, social, moral, human e kombtar, po ashtu percakton nivelin egoist dhe altruist qe e posedojme, sado qe bejme perpjekje ti maskojme mendimet dhe sjelljet tona dhe te kamuflohemi pas maskave, ato flasin vete.

Mendimet, s’iqe e kane vleren e tyre permbajtesore, sipas asaje vlere na formojne, na ngrisin, na fundosin e na ndryshojne, neve dhe fatin tone gjate jetes. Mendimet tona ne esence kane permbajtje pozitive ose negative. Nese e analizojme mesazhin dhe permbajtjen e secilit mendim tonin, e rrisim më shume vigjilencen se çfare mendimesh po prodhojme, po i flasim e po i shkruajme, po i nxijme letrat e bardha apo po i ndriqojme ato, po flasim, po shkruajme diçka te vlefshme apo te pavlefshme, reale apo jo reale, te verteta apo jo te verteta rrethe situatave te ndryshme jetesore qe na rrethojne. Pa vigjilence e pa perkujdesje rreth prodhimit te mendimeve tona, rreth asaj qe e flasim dhe e shkruajme, ka mundesi reale te rreshqasim ne pellgun e mendimeve, komunikimeve dhe shkrimeve te pavlefshme, qe karakterizohen me nje energji negative dhe me nje moqal qe kundermon, jo qe nuk premtojne aspak per te ardhmen tone, por perkundrazi e rrenojne ate.

Njerezit me te gabuar e me pak te lumtur ne jeten e tyre, jane ata qe mendojne se pikepamjet e veta per nje realitet te caktuar, jane te pagabuara dhe nuk e pranojne anen tjeter te njohjes, mendimeve pikepamjeve e qendrimeve, sepse dikush tjeter, te njejtin realitet e shef ndryshe dhe ka pikepamje te ndryshme ne krahasim me ta. Per kundrazi njerezit qe kane aftesi ta kuptojne dhe ta pranojne se bota eshte shumengjyreshe e jo vetem bardh e zi dhe e kuptojne se pikepamjet e tyre nuk jane i vetmi kendeveshtrim i drejte dhe i pagabuar rrethe gjerave te ndryshme ne bote, jane njerezit me te kendshem, me te lumtur, me te thjeshte, me tolerant, me te matur, me komunikues e bashkepunues, me respektues, me te dashur e me te suksesshem ne jete.

Empiristi i madh Xhon Llok, ne pikepamjet e tija filozofike e mbeshteste mendimin i cili pohonte se:“ Sa me shume qe dyshojm rrethe procesit dhe menyres se njohjeve tona drejte se vertetes, aqe me shume i japim shance vetit ta njohim te verteten me mire e me thelle“. Mesazhi i kesaje thenje te ketij filozofi te madh anglez, kerkon kujdesin tone maksimal dhe perqendrimin e vemendjes ne cilesine dhe menyren e perceptimeve, mendimeve dhe ne cilesine e menyren e formimit te qendrimeve dhe pikepamjeve tona, ne baze te te cilave i bejme edhe sjelljet qe rezultojne po ashtu me menyren dhe cilesine e te jetuarit personal, profesional, familjar, shoqeror, politik e kombetare.

Shpeshehere, gjerat ne shiqim te pare na duken terheqese apo irituse, pore ne funde fare e verejme mashtrimin iluzor dhe cdo gje e mrekullueshme qe ishte me pare, na duket e shemtuar tani dhe anasjelltas. Shume gjera qe me duken mua te mrekullueshme, tjereve u duken te shemtuara, edhe pse e mrekullushmja dhe e shemtuara e kane te verteten e vete. Kete te vertete e fshehin dhe e kthejne me koke te poshte iluzionet.

Nese gjate procesit te ndijimit, perceptimit, mendimit dhe formimit te qendrimeve e pikepamjeve tona ndaj dukurive te ndryshme, nuk e kemi edhe nje baze te dyshimit, munde te bijme pa dashje nen ndikimin e faktoreve te shumte, qe fusin ne boten e iluzioneve te cilat na mashtrojne shume me shtremberimin e realitetit, te cilin e perceptojme dhe e perjetojme per momentin.

Sa me shume qe tretemi ne boten e iluzioneve dhe nuk e ndriqojme njohurine permes dyshimeve tona mbi vertetesine e saje, i japim mundesi formimit te mendimeve, qendrimeve dhe pikepamjeve tona te gabuara, ne baze te te cilave i organizojme edhe sjelljet e veprimet gjate jetes. Sjelljet tona qe behen nga njohurite nen ndikimin e iluzioneve te cilat kualifikohen si perceptime qe e deformojne realitetin, pa dijen dhe pa dashjen tone, na qojne drejte deshtimeve personale, familjare, shoqerore, profesionale, politike dhe kombetare.

Sukseset e ndryshme dojne kohe, durim, vullnet, dashuri, guxim, perkushtim dhe sakrifice qe t`i arrijme ato. Per aq sa i plotesojme kerkesat ti arrijme sukseset, po per aq i arrijme ato.

Nese bejme jete pa vendosur diçka te planifikuar ne vizionet tona dhe pa u perkushtuar praktikisht, nuk do te jemi ata qe deshirojme te behemi, nuk do te bejme vepra te duhura e te vlefshme dhe nuk do te arrijme ate qe e deshirojme. Mendimet e vlefshme, sa do pak te perkryera qofshin ato, e mirembajne shendetin tone emocional, intelektual, fizik, social, moral e kombtar dhe i qojne perpara proceset e ndryshme jetesore.

Ata qe vendosin ne vizionin e tyre se çfarë njerez dojne te behen, çfarë kariere, profesioni, veprash e pasurije dojne te arrijne, medoemos vizioni i tyre do te behet realitet, nese besimi, angazhimi, deshira, vullneti, dashuria e guximi e kane forcen e mjaftushme drejte realizimit te asaje qe e kane vendos ne vizionin e tyre.

Tani o kurr na duhet bashkpunimi, uniteti, mirekuptimi ne shqiptareve. Jemi para furtunave te medha. Vetem uniteti, bashkjpunimi, mirekuptimi, menquria, guximi e sakrifica mes nesh, mund te na shpetoi prej ketyre fortunave te medha qe po shkaktohen nga qarqe te ndryshme antishqiptare, ne bashkpunim me forcat destruktive te trojeve tone, qe i kemi ne skene e prapa saje.

Nje popull qe nuk meson nga historia, nga gabimet e tij, shkel mbi vlerat e veta kombtare, mbi gjakun e deshmoreve, e harron amenetin dhe idealin e tyre dhe shkaterron pa vetdije çdo gje qe gjene perpara, e shkaterron edhe veteveten. Sa shume shkaterrues te tille gjenden mes kombit shqiptar!

BIBISI: ” Rugova kishte nje vizion te qarte per te ardhmen e nje ballkani te rij dhe vdekja e tij do te jete nje sfide per rajonin. Ibrahim Rugova e beri nje kthese te madhe pasi fitoi zgjedhjet pas lufte. U bë president ne zgjedhjet e njohura nderkombtarisht”.

Agjensia e lajmeve AFP: ” Presidenti Rugova shihej si baba i kombit i cili kishte mbajtur mardhenje te ngushta me perendimin, posaqerisht me Vashingtonin. Edhe pse nuk ishte i etur per lavdata e mirnjohje, ai kishte marr nje numer te madh sosh nga organizata nderkombtare, perfshire edhe qmimin “Saharov” per liri ne vitin 1998″

Agjensia e lajmeve AP: “Asnje politikan tjeter ne Kosove nuk ishte respektuar sa Ibrahim Rugova”.

Ata qe mendojne mbeshtetur mbi kendveshtrimin simpatik, antipatik dhe nga kendveshtrimi iluzor, e kane denuar veten te jene sa me large te vertetes, sepse kendveshtrimet ne fjale jo vetem qe e deformojne realitetin por edhe hudhin ashkla zjarri mes kombit tone.

Agjensia e Lajmeve Roiters: ” Presidenti Rugava ishte Ikona e popullit shqiptar ne perpjekje per pavaresi”.

“Produkt i shpirtit dhe moralit te popullit shqiptar, ishte Presidenti Ibrahim Rugova”. Doktor Sali Berisha

” Presidenti Rugova gjate tere jetes iu perkushtua nje qellimi, por jeta e tij nuk percaktohej vetem nga ky qellim. Ai ishte baba i Kosoves dhe baba ne familjen e tij te ngusht”. Soren Jesen Petersen

” E kam njohur Presidentin Rugova per shume vite. E kam takuar ne dite te veshtira dhe ne kohe më te mira. Kam patur shume biseda te gjata me te dhe e kam patur mik”. Havier Solana

“Kosova ndoshta nuk do te ekzistonte sot pa vizionin dhe kombenguljen e Presidentit Rugova. Ai ishte një njeri i madh dhe populli i Kosoves ishte me fat qe e kishte atë si udheheqes” . Riçard Hollbruk

“Shtetet e Bashkuara te Amerikes kane humbur nje mik te vërtetë. Ne emer te popullit te Shteteve te Bashkuara te Amerikes, Unë dhe Laura i shprehim ngushllimet tona familjes se Presidentit Rugova dhe gjithe popullit te Kosoves”. Xhorxh W. Bush

“Me presidentin Rugova jam takuar shume here ne Shtepine e Bardhe. Ka qene kenaqesi sa here jam takuar, sepse çdohere me impresiononte me devoteshmerine dhe pasionin e tij per paqe, liri dhe per nje te ardhme më te mire te popullit te tij”. BILL KLINTON

Nuk ka gje më te vlefshme e më te shejte se sa permiresimi i mardhenjeve tona mes nesh ne nivel familjar, lokal, regjional e kombetar, pa e demtuar interesin e askujt, pa e neperkembur dhe mohuar autoritetin e kontributin e secilit dhe pa lejuar te na demtohen e neperkemben interesi, kontributi, vlera dhe autoriteti yne nga ata qe shkelin mbi keto parime te shejta dhe te domosdoshme per unitetin e kombit tone, per mbrojtjen e pasurise, atedheut dhe lirise, pa te cilat nuk ka perparim kombi shqiptar. Keto perqarje, divergjenca, konfrontime e perplasje te niveleve te ndryshme mes nesh nga akter te ndryshem e destruktiv demonstrojne nivelin e ulte te edukimit dhe deformimin total te tipareve te karakterit e personalitetit te tyre qe e posedojne nje pjese e madhe e aktereve te tille, te cilet sherbejne per qarqe te ndryshme antishqiptare, per ti mbrojte padrejtesisht interesat dhe autoritetin e tyre qe nuk i meritojne aspakl.

Paradoksin djallezor e kundershtues qe ka per synim rikolonizimin e Kosoves, po e deshmon haptas qëndrimi ruso-serb kundër bashkëpunimit strategjik të Shqipërisë me Kosovën në fushën e politikës së jashtme, edhe pse jemi afer dhe nje komb por i ndar padrejtesishte me kufi shqiptaro-shqiptar, edhe pse deshmon fakti se Rusia dhe Serbia kanë vetë midis tyre një bashkëpunim strategjik në fushën e politikës së jashtme, të zyrtarizuar edhe me një traktat dypalësh, perkunder qe qendrojne large gjeografikisht njera me tjetren! Mendja e politikes shqiptare ne Shqiperi e ne Kosove dhe politikes se shqiptareve ne maqedoni, serbi e mal te zi, dita dites po u verbohet dhe nuk po e ndjene rrezikun qe po e synojne ruso-serbet dhe shtetet fqinje sllavo-greke kunder shqiptareve dhe rikolonizimin pushtues te trojeve te tyre. Ku jane intelektualet shqiptar, ku jane dy akademite shqiptare, ku jane misionaret shqiptar te paqes, ku eshte shoqeria e unitetit alban UGA, ku jane shoqatat kulturo-artistike qe se ngrisin zerin dhe nuk e alarmojne situaten para rezikut te kombit shqiptar?!

Nje pjese e njerzeve, jo fort e vogel, ne mesin tone kombtar, jane sikur urithet qe i pengon depertimi i rrezeve te drites se diellit dhe sa po te deperton para syve te tyre i verbon e i alarmon tersisht ata dhe i nxjerr prej kontrollit racional duke arsyetuar erresiren fatkeqe ne te cilen ndjehen komod ata dhe fshehen pas skutave te errta qe te qendrojne sa më large drites dhe kercnojne e shantazhojne me erresire, per ta penguar depertimin e lirshem te rrezve te diellit, te cilen e shperdajne ne publik intelektualet serioz e te vertete. Kjo dukuri qe po qendron si re e zeze mbi fatin e kombit shqiptar, i ka shkaktuar deme te medha neper rrjedha te ndryshme historike dhe po i shkakton edhe sote. Fatkeqesisht!

Tani ka filluar te shperthej nje perplasje marramendese mes kombit shqiptar nga rrahagjokset qe e konsiderojne veten si te shejte, si te pagabushem, si legjendar, si hero e si veteran lufte dhe atyre intelektualeve qe bejne perpjekje ta pershkruajne sa me realisht realitetin qe i ndodhi shoqerise shqiptare para luftes, gjate luftes dhe pas saje.

Ne ato momente kur fillojme ti klasifikojme ne menyre racionale sjelljet tona dhe ti grupojme veqe e veqe, ne sjellje te cilat na shkaktojne dhimbje e turp dhe ne sjellje te cilat na shkaktojne kenaqesi e krenari, vertete ia hapim rrugen vetit dhe krijojm favore te bejme ndryshime te medha progresive gjate jetes.

Vetem qenjet e vetedijshme njerezore kan potencial, aftesi dhe fuqi, ta shnderrojne dhimbjen afatshkurter ne kenaqesi afatgjate, kure punojne e sakrifikojne per komb, atedhe e per liri. ” Nese nuk ia dalim t`i drejtojme asociacionet tona te dhimbjes dhe kenaqesise, nuk do te jetojme më mirë se kafshet dhe makinat”, te cilat udhehiqen e komandohen nga tjeret.

Nje popull qe nuk i mbeshtete veprimet e veta mbi kerkesat e arsyshme intelektuale, mbi deshiren, vullnetin dashurin dhe guximin per te ecur perpara dhe i vendosur ta fitoi lirine, unitetin e pavaresine, do te mbetet prapa tjereve, i sunduar, i pushtuar, i shfrytezuar dhe i roberuar nga tjeret. Do ti shkon jeta nen roberi, i burgosur, i turturuar, i dhunuar, dhe i vrare. Do t`ia marrin trojet, do ta perzene nga shtepite e veta, do mbetet i varfur, i mjere, duke derdhur djerse rrugeve te botes per tjeret dhe duke u asimiluar dita dites, si popull e si komb.

Ata qe thojne po bejme reforme ne arsim, ne planprograme, ne tekstet e literaturen shkollore, ne mjetet mesimore, ne metodat, format dhe teknikat e organizimit te procesit mesimor, ne hartimin e testeve te ndryshme e kombtare per cilesimin e nnxenesve, me kete kuader militantesh partiak qe e kemi ne balle te arsimit, i cili pak ose aspak eshte i pergatitur profesionalisht, pedagogjikisht, psikologjikisht, didaktikisht, metodikisht dhe moralisht e kombtarisht per keto qeshtje, te cilat kerkone angazhim serioiz dhe me kompetence profesionale, e genjejne veten, shkollen shqipe, nxenesit dhe popullin shqiptar, siq e kane genjyer qe dy dekada me radhe, se po behet reforme ne arsimin tone kombtar.

Haraqin më te madhe te pasojave qe po i ndodhin edukimit dhe arsimit tone kombtar, do ta paguajn gjeneratat qe do ti leme pas.

Vertete, eshte i shemtuar veprimi i realizimit te kenaqesise personale duke u shkaktuar deme e dhembje tjereve, ne vende qe te ndodhe e kunderta, ta perdorim veprimin e realizimit te kenaqesise per veten e per tjeret, pa i demtuar interesat e askujte. Kjo veti e mire eshte e mundeshme per njerezit qe kane karakter te forte e te edukuar si duhet, qe kane ndjenja humane e kombtare dhe qe kane ego te socializuar dhe dituri te duhur.

Derisa t`i ndeshkojme keqberseve e dukurive negative dhe krimeve te ndryshme me te gjitha mjetet e mundeshme qe i disponojme, pa e perjashtuar aske, qofshin ata politikan, klerik fetar, intelektual e qytetare te thjeshte, qofshin dhe fqinjet tane pushtues, do te jetojme ne gjendje te mjere e te varfur, ne gjendje te pushtuar, nesnshtruar e poshtruar, te burgosur, te dhunuar, te vrare e te perzene nga trojet tona, sepse asgje nuk pik prej qiellit dhe asgje e mire nuk na vije nga keqbersit e nga te huajte, po su perpoqem vete me te gjitha mjetet, pa marr parasysh koston e qmimit.

Sa shume dekorata, mirnjohje e shperblime po shperndahen sote nga kukovajkat, per lavdine e lakuriqeve te natese duke i lene ne harrese ata qe i meritojne lavdatat, mirnjohjet e shperblimet, qe nuk i kerkojne prej askujt e as prej kukovajkave.! Fatkeqesisht kohe e lakuriqeve ka ardhe dhe i ka mbuluar malet, kodrat, fushat, arat dhe tokat tona pjellore te Ilirise e Dardanise, duke i penguar te bijne mbi to natyrshem rrezet e diellit dhe riga shiu, qe tua rrisin plleshmerine e tyre!

Nuk i thuhet demokraci sistemit politik te nje shteti, ne te cilin ekzistojne njerze aq te pasur, sa kane mundesi te blejne njerze te varfur qe tu sherbejne atyre dhe njerze aqe te varfur qe detyrohen te shiten ne treg per ta siguruar buken e gojes.

Punte e mira apo te kqija qofshin ato vijne permes krijimit te shprehive tona gjate jetes, qe nga perfitimi i diturive, respekti, toleranca, dashuria ndaj punes, vetepermbajtja, atedhedashuria, sakrifica per atedhe, shprehi per t`miren e kombit dhe per t`miren e njerezimit ne pergjithesi, e shprehi tjera pozitive e negative, te cilat me kohen kalojne ne pasion. Pertaci, alkoholiqari, i droguari, amoralisti, vrastari, vjedhesi, mashtruesi, i korruptuari, lakmiqari, i pabesi, shpiuni, shpifesi dhe tradhtari, e nisin kete shemti te qoroditur ne fillim me nje shprehi te vogel, e dikur keto shprehi rriten e shumohen, perseriten e perforcohen derisa te shnderrohen ne pasione negative, te cilat më pare e shkaterrojne individin e pastaj e shkatrrojne edhe familjen dhe kombin ne pergjithesi. Pasionet qe i formojme gjate jetes, te mira apo te kqija qofshin ato, eshte veshtire pastaj te lirohemi prej tyre.

Te bejme jete dinjitoze, humane, te begatshme dhe te lumtur, eshte mire te mbeshtetemi ne formimin e shprehive dhe shkathtesive te mira, t’i perserisim e perforcojme ato, sa me shume te jet e mundur gjate jetes, derisa te shnderrohen ne pasione pozitive.
Perseritja e shprehive te mira apo te kqija qofshin, ato perforcohen ne vetedijen tone dhe kalojne nga shprehi te perditshme ne pasione gjate jetes. Pasionet eshte shume veshtire te eliminohen nga koka, edhe pse e paguajme shtrejte haraqin e tyre kur ato jane negative, apo ua vjelim frytet kur ato jane pozitive.

Krimet e ndryshme, ekonomike, shendetesore, edukative e arsimore, juridike, politike e fetare, nisin me shprehi te vogla negative, duke u rrite e perforcuar permes perseritjes se tyre, derisa te shnderrohen ne pasione. Pertaci, alkoholiqari, i droguari, amoralisti, vrastari, vjedhesi, mashtruesi, i korruptuari, lakmiqari, i pabesi, shpiuni, shpifesi dhe tradhtari, e nisin kete shemti te qoroditur ne fillim me nje shprehi te vogel, e dikur keto shprehi rriten e shumohen, perseriten e perforcohen derisa te shnderrohen ne pasione negative duke shkaterruar individin, familjen dhe kombin ne pergjithesi.

Vertete nuk ka kurrfal logjike ti thuhet kompromis, pos kompromitim i nivelit më te rende, ti thuhet fqinjesi e mire, pos nenshtrim e poshtrim, ti thuhet ndertim i paqes se perhershme, pos nje bure baroti, apo vetevrasje ne heshtje mes fqinjeve tane pushtues e kolonizator, kur ata kerkojne nga shqiptaret çdo gje jetike e vitale, kerkojne tokat dhe shtepite e tyre, kurse vete nuk jane ne gjendje te japing diçka, as sa te zijte e thonit, pos tua marrin shqiptareve gjakun e shpirtin, trupit e jeten, shtepine dhe tokat e tyre.

Nuk eshte e njerezishme t`i lidhim kenaqesite tona e ndjenjen e krenarise me krime kunder njerzimit, e kunder qeshtjes kombtare dhe dukurive tjera te shemtuara ne mesin tone, ta lidhim kenaqesine e krenarine nda prerjes ne bese te shokeve e miqeve qe i posedojme. Kurse e njerzishme eshte ta lidhim dhimbjen dhe ndjeshmerine e turpit ndaj veprave te ndyra dhe te shemtuara, ndaj pabesise e tradhtise,  e ndaj shume veprave te ndyra qe i bejne tjeret e mos t`i bejme ne.

Ata qe këmbngulin ta ruajn pandryshueshmerine e stilit te jetes se tyre, qe eshte programuar, kohe më pare, e konsiderojne si te panevojshme ti lexojne librat qe posedojne keshilla me vlere per jeten.

Pamja e jashtme e njeriut pasqyron nivelin e tipareve te karakterit e personalitetit te tij. Pasqyron tjetersimin e qenjes permes pijeve alkoholike dhe atyre narkotike, pasqyron humbjen e aftesise se kontrollimit te mendimeve, emocioneve dhe sjelljeve qe i bene ne raport me publikun. Fatkeqesisht pasqyron edhe gjendjen e zhgenjimit te nje populli, qe i duron kufoma te tilla ti ket ne balle, te cilet i japin ere kundermuse Shqiperise, Kosoves dhe mbare trojeve shqiptare!

Mendimet, bindjet, besimet, idete dhe sjelljet e reja nuk mund te zënë vend ne kokat tona, derisa ti largojme programimet e vjetruara dhe ti nxjerrim jasht sistemit te perdorimit se bashku me mendimet, bindjet, besimet, idete dhe sjelljet qe u ka kaluar koha.

Nuk eshte mire ta humbim vullnetin, dashurine dhe guximin per ti quar perpara proceset e ndryshme jetesore, sepse mund te rrezikojme ti humbim edhe ato qe i kemi arrite më pare, per shkak te humbjes se aftesive dhe mundesive ti mirembajme ne nivelin e duhur.

Nese nuk marrim vendime te ndergjegjshme dhe nuk jemi këmbengules e te vendosur per ta ndryshuar pergjithmone rrugen e pavolitshme te jetes ne te cilen gjendemi, nuk do te na hapen kurr dyert e rrjedhes prej te cilave dalin te gjitha gjerat e mira qe i kemi pritur dhe i presim perhere.

Mendimet tona apo mendimet e tjereve qe i pranojme si te verteta dhe u bindemi atyre, i manifestojme praktikisht permes sjelljeve tona. Perseritja e sjelljeve kalon ne shprehi jetesore, e shprehite kalojne ne pasione pozitive apo negative. Pasionet me veshtiresi korigjohen, qofshin ato pozitive apo negative.

Te hysh ne bisedime me armikun symbylltas, i papergatitur, i pabarabart, me duar ne gjepa dhe te marrish vendime te pandergjegjeshme e te nenshkruash verbtas per qeshtje te ndryshme kombtare, humbja, turpi dhe tradhtia eshte e sigurte. I juaj, mësuesi Isë

Ata qe pergatiten sa më shume me njohuri, shprehi e shkathtesi të cilat u shërbejnë t’i zgjidhin situatat problemore që u ndodhin gjatë jetës, ato më pak u shkaktojnë shqetësime, tronditje emocionale dhe më pak i pengojne te ecin më tutje.

Sado te volitshme qe mendojme se jane modelet e tjereve per ta ngritur veten e jeten tone ne fusha te ndryshme sipas atyre, sado qe ato modele i marrim si shembull dhe mund te na kursejne vite mundimesh e te na mbrojne te mos fundosemi ne ujvarat e jetes, jane disa momente kyqe e te rendesishme qe duhet te marrim vendime, te cilat dallojne nga modelet e tjereve.

Derisa ta zotrojme kontrollin mbi mendjen tone, deshmojme se jemi shpirterisht, menderisht, emocionalisht, moralisht, profesionalisht, politikisht, fetarisht, kombtarisht e njerzisht te pa pjekur. Lum ata qe e zotrojne kontrollimin e mendimeve te veta!

Njerezit qe hudhen ne lumin e jetes, pa vendosur më pare mire e kjarte, se ku e si do te dalin dhe deriku do te shkojne, pse po hyjne e a mund te dalin, i bjen ata ne ate pozite qe zihen ngushte shpeshehere, nga grackat e ndryshme qe ua sjelle jeta.

Nese nuk deshirojme te zihehmi ngushte ne grackat e ndryshme te jetes, nuk eshte mire te hyjme ne lumin e saje, pa vendosur më pare ne menyre te ndergjegjeshme, se ku po dojme me dale, deriku kemi vendosur me shku dhe a i posedojme mjetet, mundesite dhe aftesit apo jo, me ia arrite qellimit qe e synojme.

Aftesia e njerezve qe e ngrisin statusin jetesor dhe veten, permes perpjekjeve dhe marrjes se vendimeve ne menyre te ndergjegjeshme, eshte shume inkurajuse, premtuse dhe e suksesshme, per t`i quar perpara proceset jetesore.

Dardanet si njeri nder fiset kryesor te Ilireve, i cili bene pjese ne familjen e madhe te fiseve pellazge, kane dhene kontribute te qmuar ne civilizimin antik pellazge dhe ne themelimin e Trojes e mbrojtjen e saje. Dardanet ishin edhe themelues kryesor te Romes e Bizantit, sipas te dhenave mitologjike, parahistorike, historike e arkeologjike. Per më gjersisht lexo librin e pare Kosova- Antika, te Jusuf Buxhovit, Prishtine 2019

Fatin tone e kontrollojne pa nderprere, per te mire apo per te keq dhe e mbajne timonin e tij nen kontroll, menyra e marrjes së vendimeve, se ku do ta perqendrojme vemendjen per te vepruar diçka, ku do ta perqendrojme vetedijen ti kuptojme gjerat dhe ngjarjet qe na rrethojne dhe çfare kuptimi e vlere kane ato per ne, e ku do ta perqendrojme potencialin tone intelektual e fizik, per rritjen e rezultateve dhe sukseseve gjate jetes.

Njerezit qe e kane te kjarte se çfare dojne, marrin vendime te guximshme e gjejne menyra dhe jane te vendosur t`i bejne realitet vendimet qe i marrin.

Sherbtoret dhe puthadoret e Xhavit Halitit, Kadri Veselit, Hashim Thaçit, Adem Grabovcit, Isa Mustafes, Fatmir Limes dhe Behxhet Pacollit, se bashku me ta, nau kane ngrite ne kembe dhe po rrahin gjoks, si nje klike e vetme intelektualesh e politikanesh te forte dhe patriot te dalluar per komb, per kulture e art, per politike, per fe e per shkence! Runa e shpetona o Zote, ne shqiptareve dhe Kosoven( Dardanine), prej tyre!

Vendosmeria, deshira, bindja, vullneti i forte dhe dashuria per liri e per atedhe e Familjes Jasharaj, e pa pare kund ne bote, ia nderroi epoken kolinialiste te shqiptareve nga Serbia fashiste, permes luftes titanike dhe te guximshme ball per balle me serbian ne Prekaz, duke ia bere me dije Serbise e serbianeve, se tokat shqiptare, me gjithe Sakrificen, i kane bijte e vete qe shperthejne si vullkan dhe u dalin zot trojeve e atdheut te shqiptareve.

Perpos fakteve mitologjike, parahistorike, arkeologjike,“ faktet historike te cilat nxjerrin ne pah se te ashtuquajturat mbindertime shoqerore e politike helene dhe romake, pashmangshem lidhen me shtresimin pellazg, jo vetem si “takim rasti”, por si pjese e nje themeli qe mbi te cilin ishin vendosur bazat e antikitetit”, Virgjili: Aneida, libri III, cituar nga Buxhovi ne librin e tij Antika, fq. 173, Prishtine 2019. Virgjil Maroni, poet romak, lindi afer Mantoves ne vitin 70 para eres sone. Studjoj ne Rome per retorike e filozofi. Krahas veprave tjera “Bucolica”( Kenge baritore), ai la edhe poemen “Eneida”, ku tregohet per peripecite e udhtimit te herojt trojan Eneut, i cili perpara se te arrinte ne Lat per ta formuar mbreterine e tij ne tokat latine qendroi per pak dit ne Butrint. Më gjersisht per kete lexo Jusuf Buxhovin, Kosova libri I Antika, Prishtine, 2019

Nuk ka veper më te madhe njerzore se sa tu sherbesh njerzeve dhe te punosh per te miren e tyre. Kete veper madhore e bejne ata qe i kane kaluar lakmite e qoroditura personale, duke u ndjere te plotesuar se bashku me kenaqesite e tjereve.

Nese i percaktojme vetit qellime dhe e dijme se kah po shkojme, qellimet tona i arrijme me sukses.

Edhe perkunder perpjekjeve heleno-bizantine e latino-romake t`i humbin gjurmet e gjuhes se pellazgeve, mitologjise, parahistorise, historise dhe mbetjet arkeologjike te tyre, ishin perpjekje te kota. Per ta vertetuar kete barbarizem heleno-bizantin e latino-romak qe behej kunder civilizimit e gjuhes se pellazgeve, mjafton ta rikujtojme kerkesen e drejte dhe shume me vend te Zhan Klod Faverial kur thoshte: “ ne vend qe te nxjerrim prej shqiptareve fjale te huazuara nga gjuhet latine dhe greke, a mos do te ishte më mire t`i shihnim ato te huazuara prej latineve dhe grekeve nga gjuha pellazgjike e cila kalon ne menyre te pakushtezueshme si gjuha e parë e ardhur ne Itali dhe ne Greqi, te cilen shqiptaret e percjellin natyrshem si e vetmja gjuhe e ruajtur deri ne ditet tona”, Zhan Klod:” Historia( më e vjeter) e Shqiperise, Tiranë fq.37, cituar sipas Jusuf Buxhovit ne librin Kosova- Antika, fq 154, Prishtine 2019.

Tipat e njerzve me karakter te forte e te mire, nuk i fyejn e nuk i paragjykojne tjeret, nuk merren me etiketime e thash e theme ne dem te tjereve, por ua thojne troq te verteten ne sy, ashtu si e meritojne secili, nuk rrahim gjoks qe jane mbi tjeret por ballafaqohen me te verteten, i luftojne dukurite negative personale e shoqerore kudo qe gjenden ata, i perkrahin e i stimulojne dukurite pozitive, i perkrahin me çdo kusht akteret qe demonstrojne vlera edukative, intelektuale, morale, humane, sociale, politike, fetare e kombtare.

Forca dhe miresia e karakterit te persanave, manifestohet permes punes dhe sjelljeve te matura, permes grumbullimit te diturise dhe mbrojtjes se saje , permes respektimit te edukates dhe arsimit, kultures dhe tradites kombetare, permes atedhe-dashurise dhe sakrifices e flijimit per atdhe, permes respektimit te deshmoreve dhe gjakut te derdhur te tyre dhe permes fjales se dhene dhe mbajtjes se saje, permes qendrimit vertikal e jo horizontal dhe permes ballafaqimit me situata te veshtira.

Nuk eshte mire te behemi ciceron te oborreve mbreterore dhe anarhive partiake per interesat tona, per egoizmin e pa socializuar dhe humanizuar qe mund ta posedojme. Nuk eshte mire te heshtim si te vdekur para keqeperdorimeve, korrupcionit e deformimeve te ndryshme shoqerore e kombetare, sepse demet jane te perbashkta, qe do te kuptohen heret ose vone.

Per lashtësine e pellazgëve, edhe Derada, edhe Samiu, perpos tjereve kane folur ne veprat e kumtesat e tyre, se:” Pellazget janë më i vjetri i kombeve ariane t`Evropes”, permes mbeshtetjes “ne baze te shume shenjave te gjuhes, qe e kane folur pellazget, e cila i perngjane gjuhes qe e flasim sot”. “ Emrat e perendive qe u faleshin pellazget, më vone i ka marr mitologjia Greke dhe ajo e Romaneve, se bashku me shume fjale tjera qe i ka ruajt historia e emrave te vendeve, te cilat gjasojne ne fjale shqipe dhe deshmojne se pellazget mija vjete më pare, kete gjuhe e kane folur sikur qe e flasim ne sot…”. Ne Kongresin e XII te Orientalisteve ne Romë, mbajtur ne vitin 1899, Derada ne kumtesen e tij e tha edhe kete per gjuhen shqipe:” Gjuha shqipe rri menjean, si nje gjuhe origjinale, e pandryshushme dhe jo e perzire ne trung te saje me gjuhe si sanskritishtja, greqishtja, latinishtja dhe gjuhe tjera qe rrjedhin syresh… Vihet re, në nje menyre te dalluar e te qarte tek ajo, nje natyre vetmitare ndaj gjuheve te siperpermendura dhe unë nuk di, as pak as shume, nese nga shume gjuhe tjera ne Bote, ka ndonje qe mund t`i ofrohet”.

Atë që e kemi arritë dhe atë që kemi deshtuar ta arrijmë, eshte rezultat i nivelit edukativ, mendimeve, bindjeve dhe veprimeve tona, ku si produkt i tyre jemi edhe ne, janë veprat tona, sukseset dhe deshtimet.

Mirenjohjet e shperblimet qe u kushtohen gjerave te vogla apo cikrrimave te dites, deshmojne se eshte hequr dore nga vlerat e medha dhe virtytet e rralla njerzore.

Pikpamjet, idete, hipotezat dhe tezat qe i pergjigjen mese miri organizimit te proceseve te ndryshme jetesore, jo vetem qe duhet te degjohen, te lexohen e te shqyrtohen, por ato duhet edhe te perjetohen praktikisht, te ndjehen emocionalisht e shpirterisht, qe te realizohet fati i tyre. Nese ato nuk vlojne ne venat tona, nese nuk na frymezojne zemren dhe mendjen, nuk kane kurrfar vlere praktike per jeten tone.

Kundershtari yne më i madh per te ecur perpara eshte besimi femijeror dhe pritja, se njerezit do te na trajtojne me drejtesi. Drejtesia vjene rralle here tek ata qe e presin dhe besojne ne te si femije duke ngecur ne vend, derisa ajo te vije te ta. Drejtesine, lirine, mbrojtjen e tyre dhe te mirat qe i posedon jeta, duhet ti arrijme vete me te gjitha mjetet e mundeshme, sepse ato nuk vijne vetevetiu nga askush.

Dita dites po vertetohen fakte e gjurme te ndryshme dhene civilizimit njerzore nga ana e pellazgeve, dardaneve, fis ilir dhe ilireve ne pergjithesi, paraardhes te arberoreve e shqiptareve, sipas disa autoreve qe nga antikiteti e deri më sot, te cilet jane mbeshtete ne te dhenat mitologjike, historike, gjuhesore, arkeologjike e permes shume argumenteve tjera. Civilizimi pellazgo- ilir neper periudha te ndryshme, gjithnje e më shume po deshmohet edhe si promotor i civilizimit heleno- bizantin dhe latino-romak, te cilet i kane pervetesuar si te tyre, vlerat civilizuese pellazgo-ilire, permes manipulimeve te fakteve e argumenteve te ndryshme mitologjike, historike, gjuhsore e arkeologjike.

Politikanet tane shqiptar andej e ketej kufijeve tersisht ia kthyne shpinen akademikut prof. Dr. Esat Stavileci dhe nuk e konsultuan asnjehere sa ishte gjalle rreth  ideve te tij brilante e pikpamjeve shkencore per zgjidhjen e qeshtjes sone shqiptare ne gadishullin Ilirik, i cili e kishte deshmuar veten, si intelektual i kalibrit europian e më gjere dhe naj la ne sherbim idet e tij per menyren e zgjidhjes se qeshtjes sone kombtare, te cilat kane kaluar ne harrese.

Kshilltari më i mire i korigjimit te mendimeve dhe sjelljeve tona personale eshte zemra. Po te komunikojme mire e drejte me zemren, ajo nuk na lejon te bejme gabime gjate jetes, sepse gjerat qe nuk deshirojme te naj bejne tjeret, zemra na keshillon qe tjereve te mos u bejme gjera te padeshirueshme. Nese nuk kshillohemi mire e drejte me zemren, bejm gabime te medha njerezore, humane, morale e kombtare.

Nuk vlersohet si politike e vlefshme, vizionare dhe kombtare, politika qe shkele mbi gjakun e deshmoreve, e shkaterron pasurine kombetare, e varfron vendin dhe i lene pa pune e rrugeve rinine shqiptare. I shkaterron institucionet kryesore ne fushen e arsimit dhe edukimit, ne fushen ekonomike e shendetesore, ne fushen juridike e policore, ne fushen politike, fetare e kulturore dhe më gjere.

Pa e ndryshuar menyra e mendimeve, bindjeve e veprimeve tona te disfavorshme, si individ, si familje, si kolektivitet e si komb, jemi te vet denuar qe te jetojme e veprojme edhe matej ne kete gjendje aspak te lakmuar, perplote halle e probleme te pazgjidhura ne nivel personal, familjar, kolektiv e kombetar, perplot varferi , padrejtesi, korrupcion e ngecje ne te gjitha fushat jetesore, brenda e jashte kufijeve, ne mbare trojet shqiptare.

Ne doren tone personale, familjare e kombtare eshte te mos u shkojme prapa dhe te mos i perkrahim llaskucet, sahanlepiresit, shkurtepamsit, puthadoret, te korruptuarit e tradhtaret qe shkelin mbi gjakun e deshmoreve, mbi idealin e tyre, mbi lirine e vendit, qe e varferojne dhe e shkaterrojne shtetin, qe e lene rinine tone rrugeve, e lene te largohet nga vendi, per ta siguruar nje kafshate buke rrugeve te botes, duke ia kthyr shpinen pergjimone vendlindjes dhe atedheut te tyre.

Ata qe udhehiqen nga orekset e ndryshme dhe shprehite e pasionet negative, nga paragjykimet e thash e themet, nga frika, zemrimi e hidherimi i pa arsyshem, nga xhelozia ndaj tjereve apo mbisundimi ndaj tyre, nuk kane mundesi assesi t`u shmangen dështimeve e dhëmbjeve shpirtnore gjatë jetës. Ne te kunderten, ata qe udhëhiqen nga arsyja, durimi, këmbëngulësija, qëndrueshmërija, deshira, guximi, vullneti, menquria dhe dashuria për t’i luftuar dështimet permes punes , planifikimit dhe angazhimit praktik, per ta dhembjet jane më te perballushme, deshtimet me te vogla, sukseset më te medha, raportet mes njerezve më te mira, respekti, mirekuptimi, bashkpunimi, toleranca dhe dashuria më te thella.

Sa shume kemi nevoje per ndryshime personale e kolektive.
Per ta bere kete, më pare duhet te kuptojme se çka duhet ndryshuar e çka jo. Nese nuk bejme perpjekje per ndryshime dhe te kuptojme se çfare duhet ndryshuar, mbesim ne nivelin e ndryshimeve spontane e te paplanifikuar, te cilat behen nen ndikimin e instikteve dhe faktoreve qe ndikojne ne menyren e mendimeve dhe veprimeve tona, te cilat e pengojne rrjedhen e natyrshme dhe te vetedijshme te ndryshimeve progresive gjate jetes.

Sipas shkalles se dinjitetit tone dhe nivelit intelektual, emocional, human, moral, personal, familjar e kombetare qe e posedojme, edhe nivelin e jetes te tille e kemi.
Ne ditet e sotit po manifestohet dinjitet e nivel i ulte politik, intelektual, fetar, profesional, personal, familjar dhe kombetare ne raport mes nesh si komb, e ne raport me tjeret jashte vendit. Gjithashtu po tregojme dinjitet e nivel te ulte intelektual, emocional e profesional edhe ne raport me qeshtjet e ndryshme ekonomike, shendetesore, edukative , arsimore , juridike e fusha tjera jetesore, ku nuk ka mbete asnje fushe e cila dallohet me dinjitet e nivel te larte njerezor e kombetar te organizimit.

Tersia e vlerave morale, vetedia qe e posedojme per keto vlera, per te drejtat tona njerezore, nderimin dhe respektin qe ia bejm vetit e tjereve, manifestimi i jashtem i kesaje vetedije dhe i ketij nderimi ndaj vetevetes e ndaj tjereve, tregon plotesisht dinjitetin tone personal, familjar dhe kombetar qe e posedojme.

Sipas shkalles se dinjitetit tone intelektual, emocional, human, moral,  personal, familjar e kombetare qe e posedojme, edhe nivelin e jetes te tille e kemi.
Ne ditet e sotit po manifestohet dinjitet e nivel  i ulte politik, intelektual, fetar, profesional, personal, familjar dhe kombetare ne raport mes nesh si komb, e ne raport me tjeret jashte vendit.  Gjithashtu po tregojme dinjitet e nivel  te ulte intelektual, emocional  e profesional  edhe ne raport me qeshtjet e ndryshme ekonomike, shendetesore, edukative , arsimore ,  juridike  e fusha tjera jetesore, ku nuk ka mbete asnje fushe e cila dallohet me dinjitet e nivel  te larte njerezor e kombetar te organizimit.
Lexuesi im i dashur, nuk pritet jete e lumtur, e begatshme e standardizuar  pa dinjitet politik, intelektual, fetar, profesional, personal, familjar dhe pa dinjitet kombetar. I juaj mësuesi Isë

Interesimi eshte vetem nje pohim parapelqys. Pohimi nuk eshte fuqi, as perkushtim e as zotim per te bere diçka te rendesishme e me vlere, personale, familjare, institucionale e kombtare,” por eshte vetem nje lutje e dobte, madje e thene pa e besuar plotesisht e si duhet ne te vertete”.
Shembuj te pohimeve parapelqyse jane: ” Do te me pelqente te beja ma shume para”, do te me pelqente te rrija ma prane femijeve te mi”, ” dote me pelqente te beja nje ndryshim te madhe tek vetja” dhe shume shembuj tjere parapelqys sikur keta shembuj.
Pa vendos me perkushtim dhe pa u zotuar te arrijme rezultate e suksese te ndryshme politike, shoqerore, kulturore, historike e shkencore, pa vendos e u zotuar se çfare personaliteti  do te behemi. Pa i vendos edhe standartet efektive e te pranushme te sjelljeve tona, qe te merremi me perkushtim praktikisht, per te bere diçka te suksesshme dhe per t`i arrite gjerat me vlere qe i synojme, do te mbetemi perjetesisht vetem ne suaza te interesimeve, duke frenuar veten ne nje vende me nje status te pandryshuar dhe me nje standard te ulte jetesor, njerezor, politik, kulturor, htorik, shkencor, moral, human e kombtar.
Lexusi im i dashur, vetem interesimi per te bere diçka me vlere rrethe ndryshimit tone dhe statusit jetesore, nuk eshte i mjaftushem, pa u zotuar e pa u perkushtuar seriozisht, qe ta ndryshojme veten dhe statusin tone jetesor personal, familjar, institucional, shoqeror e kombtar. I juaj, mësuesi Isë

Dyshimi rreth njohjeve tona na ofron më afer te vertetes. Njohjet rreth te vertetes per te cilen behet fjale, si ne kete rast per popullin ilir “biblik”, jane njohje subjektive dhe objektive. Njohje subjektive jane, sepse dalin prej kapacitetit dhe pervojes, qe e posedon personi i cili flet per kete realitet.
Kapacitetet intelektuale  dhe pervoja e individeve jane te niveleve te ndryshme nga te cilat rrjedh njohja.
Njohja eshte objektive, pa marr parasysh nga i cili vie ajo, sepse bene fjale per nje realitet te caktuar momental, si tani ne shkrimin tim qe po dyshohet, se ishin apo jo popull “biblik” Iliret apo i bene te tille pushtusit romako-bizantin. Njohjet tona subjektive e objektive, per aq sa i ofrohen pershkrimit real te nje realiteti,per te cilin behet fjale, po per aq jane te verteta apo afer se vertetes.
Para se te pushtohej Iliria nga romako-bizantinet, populli i saje Ilir, thuhet se i perkiste besimit pagan, ku figura kryesore te besimit ne zot ishin Toka, Uji, Ajri dhe Dielli, permes te cilave e pranonin Zotin Iliret. Ndersa personazh kryesor i Bibles, e cila ne permbajtjen e saje flete per vlerat e krishtenizmit eshte Jezu Krishti, i cili mendohej se kishte prejardhje jevreje e jo Ilire, kryesisht banor i Jerusalemit, jo banor i Dardanise.
Perkrahes i Jzu Krishtit dhe propagandues i ideve te tija, mendohet se ishte Shen Pali, edhe ky me prejardhje jevreje, i lindur ne nje qytet te Konstantinopojes i regjistruar si qytetar romak e jo qytetar Ilir. Krishterimin mendohej se e kishte perhap ne gadishullin Ilirik se bashku me perkrahsit e tije Shen Pali si akter kryesor, per te cilen veprimtari thuhet se eshte burgos ne burgjet e pushtetit Romak, jo te pushtetit Ilir dhe nuk ka dale i gjalle prej aty ku eshte burgosur. Legalizimi i Krishterimit eshte bere ne fillim te shekullit 4, kryesisht ne vitin 313 nga pushteti romak, jo nga pushteti Ilir. Ky legalizim eshte bere afer 300 vjete pas pushtimit te Ilirise nga romaket, jo pas pushtimi te Romes e Bizantit nga iliret.
Tani vertete linde pyetja dhe dyshimi ?! Ishin Iliret popull “biblik” apo u bene te tille, pas pushtimit te romako-bizantineve? Linde pyetja: Ndertimin e kishave te para ne Gadishullin Ilirik, e bene romaket apo iliret? Ato kisha te para, u ndertuan me stilin romak, bizantin apo me stilin sipas popullit Ilir “biblik”?
Nese kishat e para ishin ndertuar nga Iliret dhe te stilit Ilirik, si popull “biblik”, pse kishat tjera ishin ndertuar dhe mbizoteronin tersisht nga stili romak dhe nga ai bizantin, te cilat udhehiqeshin nga kleri katolik i Romes dhe nga kleri ortodoks i Bizantit, e jo nga kleri “biblik” i popullit “biblik” Ilir? Nese kishte kisha te ndertuara me stilin Ilir, ku na mbeten ato kisha, mos i ka perbi toka Ilire, per ti ruajt me fanatizem timulat ku luteshin Iliret?! Pasi qe populli Ilir ishte popull “biblik”, ateher cila ishte arsya e ketij populli, te ndahet ne popull me besim fetar ortodoks, te perfaqesuar nga kisha ortodokse Bizantine e lindjes dhe ne popull fetar me besim katolik, qe perfaqesohej nga kisha katolike e Romes ne perendim?
Lexusi im i dashur, Nese kontributi rreth lindjes e perhapjes se krishterimit i takon popullit ilir “biblik”, linde pytja, se Iliret ishin pushtus te romako-bizantineve e sllaveve, apo romako-bizantinet dhe sllavet ishin pushtues te Ilirise e ilireve ? Nese Iliret kan qene te pushtuar nga pushtusit ne fjale, si paska qene e mundeshme tua dhurojne krishterimin romako-bizantineve e sllaveve dhe ta legalizojne ate, nen pushtimin e tyre?! Nese iliret paskan qene pushtues te romako-bizantineve, atehere linde pyetja, pse humben gjurmet e Ilirise, Dardanis, popullit Ilir, gadishullit Ilirik dhe u mbuluan me popullate sllave dhe greke trojet ilire nga Ilirska bistrica qe gjendet tani ne veri te Sllovenis nen pushtimin slloven e deri tek Janina e Çameria qe gjendet ne jug e pushtuar nga greket. Merrni me mend nga veriu ne Slloveni e ne jug tek Janina e Çamerija, nen pushtimin grek, sa teritori u ka humb stergjysherve tane Ilir, më shume se 80% e tij, duke perhapur e duke mbrojtur krishterimin ne dem te teritorit te gadishullit Ilirik, ne dem te Ilirise e Dardanise, ne dem te gjuhes, kultures e zakoneve ilire, ne dem te shkollave e edukimit e arsimit Ilir dhe ne dem te ekonomise se vendit dhe civilizimit qe e posedonin para kristianizmit, nese nuk pasken qene te pushtuar nga latino-romaket, greko-bizantinet, sllavo-ortodokset dhe turko-aziatiket! I juaj, mësuesi Isë

Nese drejtoria ne bashkpunim me pedagogun e psikologun e shkolles dhe ne bashkpunim me mesimdhenesit e familjaret e nxenesve, nuk bejne perpjekje te organizuar ne menyre profesionale nen udheheqjen e pedagogut dhe psikologut, t’i kuptojne sa më drejte shkaqet e sjelljeve devijante te nxenesve ne shkolle, rrezikojne shume ne permiresimin e sjelljeve te tyre, ne uljen e autoritetit te vete rreth ndikimit te mirefillt ne organizimin e procesit edukativ-mesimor, ne ftohjen e mardhenieve nxenes-mesimedhenes, ne uljen e autoritetit qe e posedon shkolla dhe ne zvoglimin e mundesive te saje qe te edukoi, formoi e te pergatis personalitete te zhvilluara per nje jete me te mire e me te begatshme dhe më te frytshme per nxenesit.
Nese ftofen mardheniet nxenes-mesimdhenes, efekti i punes edukative e mesimore do te ulet fare dhe mesimdhenesi do te bie ne ato pozita, ku autoritetin e vete e mbeshtet ne veprime te ulta, permes ndeshkimit te nxenesve me nota te dobta, apo anasjelltas permes vleresimit jo objektiv e te duhur dhe permes sjelljeve te ndryshme e te pamatura ne raport me nxenesit, gjithnje  pa u perpjekur fare qe te kuptoi gjendjen e nxenesit i cili ka ardhe ne nje pozite te palakmuar e devijante, ti themi me sjelljet e veta, dhe arsimtari brenda mundesive te veta  ti ndihmoi nxenesit qe ta tejkaloi ate gjendje te papershtatshme momentale. Per ta realizuar kete objektiv mesimdhenesit, eshte shume e veshtire pa ndihmen e drejtorise dhe ndihmen profesionale te pedagogut e psikologut te shkolles.
Mesimedhenesi qe mbeshtet autoritetin e vete permes ndeshkimit te nxenesve me nota te dobta e me masa tjera jo adekvate dhe nuk bene perpjekje fare ne bashkpunim me pedagogun dhe psikologun e shkolles qe ti kuptoi shkaqet e sjelljeve devijante te nxenesit dhe tu ndihmoi sa do pak atyre ne menyre profesionale sipas udhezimeve te pedagogut e psikologut ne bashkpunim, per ti nxjerr nxenesit nga ajo gjendje jo e lakmuar, per te cilen mese paku jane fajtor nxenesit, humb tersisht misioni i shejte qe duhet ta posedoi vazhdimisht mesimdhenesi.
Sa me shume qe perhapet neper shkollat tona dukuria e ndeshkimit te nxenesve permes notes, apo shperblimit shkel e shko permes saje, e masave tjera jo adekvate ndeshkuese, jo veteme qe nuk mbrohet fare autoriteti i mesimdhenesit, jo vetem qe nuk mbrohet shejnteria e misionit te tij por autoriteti i tije dhe i shkolles ne pergjithesi do te rrenohen tersisht, duke shkaktuar edhe me shume sjellje devijante tek nxenenesit ne shkolle e gjetiu.
Nxenesi i ndeshkuar me masa jo adekvate dhe me veprime te ulta jo profesionale, ne nje menyre apo tjeter nga mesimdhenesi apo udheheqeisa e shkolles, doemos do te manifestoi sjellje agresive ne deme te disiplines ne shkolle, ne deme te ineteresimit per mesim, ne dem te raporteve nxenes arsimtar, ne dem te raporteve mes shokeve e shoqeve dhe ne dem te ruajtjes se inventarit shkollor dhe sanitarise se shkolles ne pergjithesi.
Ai qe eshte mesimdhenes i mire bene perpjekje te vazhdueshme ne bashkpunim me pedagogun e psikologun e shkolles t’i kuptoi sa me shume e sa me drejte shkaqet e sjelljeve te secilit nxenes, qe tu dale ne ndihme atyre ne bashkpunim me sherbimin professional te pedagogut e psikologut te shkolles, sipas nevojes qe kane nxenesit, per ti nxjerr sa do pak nga pozita e tyre jo e lakmuar e cila shkakton sjellje devijante te tyre.
Mesimdhenesi i mire, merr informacion te mjaftushem per gjendjen dhe rrethanat e nxenesit ne familje e ne shkolle nga organet profesionale e udheheqese te shkolles, per te kuptuar shkaqet e ndikimit  qe rrjedhin nga familja e nxenesit e cila mund te mos i posedoi dy prinderitse apo njerin prej tyre, a i ka te divorcuar prinderit  mes veti, si qendrojne raportet mes tyre, e mes femijeve, si eshte gjendja shendetesore dhe ekonkonomike ne familje dhe si eshte gjendje shendetesore e vete nxenesit, po ashtu merr informacion edhe per raportet e nxenesit me shoke e shoqe e shkolle dhe  mes arsimtareve tjere, qe te kete nje qasje më profesionale e më pedagogjike ndaj kesaj kategorie nxenesish qe kane nevoje per nje perkujdesje te veçant e profesionale pedagogjike e psikologjike.
Shume nxenes kane probleme te ndryshme psikologjike e pedagogjike qe shkaktohen per shkak te frikesimeve, hidherimeve, pikellimeve, zemrimeve te ndryshme dhe per shkak te tensioneve emocionale dhe streseve te jetes se tyre, te cilat jane te domosdoshme te kuptohen drejte nga ana e mesimdhenesit qe te kete nje qasje me te perkushtuar e me te kujdesshme ndaj nxenesit, sipas udhezimeve profesionale te pedagogut e psikologut te shkolles.
Mesimdhenesi i mire duhet t’i kuptoi dhe ti respektoi dallimet e ndryshme mes nxenesve per nga inteligjenca e tyre, per nga talenti, motivacioni, deshira, aspirata dhe kurreshtja ne procesin e mesidhenjes dhe mesimnxenjes, qe ti trajtoi më profesionalisht veqe e veqe secilin dhe tu jap kurajo e force me te madhe per mesim e per jete atyre, gjithnje mbeshtetur ne rekomandimet profesionale qe dalin nga pedagogu e psikologu i shkolles e jo sipas bindjeve subjective e te rastit per nxenesin.
Mesimdhenesi i mire bene perpjekje qe te kuptoi sa me shume e sa me drejte, se nder shkaqet e sjelljeve devijante te nxenesve ne shkolle, mujne me qene menyra e perkujdesit familjar ndaj femise se tyre, kualiteti i punes se mesimdhenesit ne lendet mesimore, menyra e sjelljes se tyre si mesimdhenes e si edukator, numri i madh i nxenesve neper klase, inventari i dobte shkollor, mungesa e kabineteve shkollore dhe paisjes se tyre me mjete te duhura mesimore, niveli i pastertise e i ngrohjes ne shkolle, regjistrimi, vlersimi, notimi dhe kalimi i nxenesve pa respektimin e kritereve te duhura pedagogjiko-psikologjike, menyra se si udhtojne nxenesit me ardhe ne shkolle, menyra e funksionimit apo mosfunksionimi te sherbimit pedagogjik e psikologjik ne shkolle, i cili eshte deinstaluar fare nga institucionet tona edukativo-mesimore dhe shume e shume faktor tjere qe ndikojne ne menyren e sjelljes se nxenesve ne shkolle, pa fajin e tyre.
Te gjithe keta faktor qe u permenden me larte, ndikojne ne nje menyre apo tjeter ne formimin e personalitetit, tipareve dhe karakterit te nxenesve, te cilat manifestohen permes sjelljeve te tyre dhe per çudi ne fund te fundit, pa fajin e nxenesit, mese shumti fajsohet, perbuzet, lehet pas dore dhe ndeshkohet nxenesi, permes notes e ndeshkimeve tjera jo edekvate, jo profesionale, apo vlersohet shkel e shko me nota positive aspak objektive, qe eshte nje  padrejtesi e madhe, e cila i behet nxenesit ne dem te lirive dhe te drejtave te tija personale.
Lexuesi im i dashur, nese je ne poziten e nxenesit apo studentit, perpiqu me forcen tende qe ta perballosh ndikimin e faktoreve te shumte te cilet u permenden me larte, ne menyren me progresive. Nese je ne poziten e prindit, beje me te miren e mundeshme, qe ti rrisish dhe ti edukosh sa me mire e sa me drejte femijet tu. Nese je ne poziten e mesimdhenesit, kryje me ndere e me perkushtim detyren tende profesionale pedagogjiko-psikologjike. Nese je ne pozita udheheqese prej atyre me te lartat e deri te ato me te ultat qe i perkasin lemise edukativo-mesimore, duke perfshire dhe ministrine e arsimit ne nivel vendi, beje nje udheheqje qe i ploteson te gjitha kriteret bashkohore, per aqe sa te kesh mundesi ne duarte tuaja, qe udheheqja te shkon ne favaor te institucioneve e jo ne deme te tyre. Te shkon ne favor te mesimdhenesve, te nxenesve dhe ne favor te  gjithe stafit punues e udheheqes neper keto institucione te kesja lemije, qe mos ti perfshije anarhija, papergjegjesia, mos puna, intervencat, korrupcioni, lidhjet familjare e farefisnore dhe lidhjet partiake, te cilat po ia humbin per dite e me shume autoritetin  e ketyre institucioneve dhe imunitetin, per ti perballuar dukurite devijante te cilat po ndikojne me te madhe ne menyren e edukimit te nxenesve tane neper shkolla e fakultete.
I juaj, mësuesi Isë

Analistet shqiptare qe i bene vizites se armikut shqiptar Vuçiç ne Tirane dhe diskutimeve te tija per Kosoven, i gjasonin endrres se gomarit kur ujqit e hanin gomarin e ai mendonte se mos eshte enderr.
“Oratoria” politike e kryeministrit shqiptar Edi Rama, per fqinjesi te mire e per paçe me Serbine e fqinjet tane pushtues, dokumentoi edhe njeher politiken tone kombetare, ne Shqiperi e ne Kosove qe po e luan rolin e te neneshtruarit ndaj pushtuesit, poshtruesit dhe vrasesit te kombit shqiptar dhe trojeve te tyre.
Vrasesit Vuçiç, sado qe i beri lutje nenshtruese, kryeministri Rama per fqinjesi te mire e per paqe me Serbine, vrasesi ne fjale si ne Beograd e si ne Tirane manifestoi qendrimet e tij prej arroganti dhe ia beri me dije Ramosit e ramoseve tjere shqiptar se “Kosova eshte pjes e Serbis” dhe” ne nuk do ta trajtojm ndryshe ate”. Ate qe e tha Vrasesi ne Beograd e ne Tirane, po jetesohet dita dites ne realitetin e Kosoves me amini e politikaneve Kosovar dhe nenshtrimin e tyre ndaj hasmit siq u nenshtruan edhe politikanet e shtetit tone Ame. Vrasesi i shqiptareve po kerkon te jetesohet sa me pare “Asociacioni i Komunave te serbeve” vrastar te  Kosove, popullit shqiptar dhe vrastare te  shtetit te saje, permes  nje” mini  shtetit serb” “bombe” shperthyse, mes shtetit te brisht kosovar. Ne kete “asociacion” po kultivohet nje politike vrastare per shtetin e Kosoves e per popullin e saje.               Kjo u deshmua edhe me eshtrat e Herojt tone qe nuk i lejuan serbet e Serbija vrastare, fashiste te nderohen me ceremoni ushtarake te forcave tona mbrojtese, varrimi i eshtrave te Isa Boletinit, te cilin e vrane po keta vrastar te tipit Vuçiç, Millosheviq, Sheshel, Rankoviq e qetnik tjere me radhe, qe nuk jane ngope kurr me vrasjet, torturat e dhunimin e shqiptareve.                                                                                                                                                    Ne shtetin e Kosoves po hyne e dalin qetniket serb pa kurfar portokoli dhe shetisin neper shtetin tone, jo shtet, duke e shar e duke e perbuzur sa her qe tu ipet rasti te flasin diku, duke fyer popullin dhe nenat shqiptare te ketij populli. Per qudi kjo avanture e Serbise fashiste, po perkrahet edhe nga UNMIK-u, edhe nga EULEKSI i Europes, edhe nga trupat franqeze te NATOS.                                                                                                                                Po keta qetnik te “Asociacionit te Komunave serbe” ne Kosove, po qesin kushte per armatimin e forcave tona mbrojtese dhe po kerkojne edhe nje divizion ushtarak te vetin serb, qe ta mbrojn ushtarakisht “asociacionin” e komunave te tyre.
Pas gjithe asaj rremuje, pas gjakderdhjes se 15.000 viktimave, pas dhunimit e perdhunimit te 20.000 grave e vajzave shqiptare nga soldateska e Serbise fashiste, prap se prap analistet tane politike shqipfoles, politikanet dhe misionaret shqipfoles te paqes, shpresojn ne endrren e gomarit, e nuk e shofin realitetin qe ujku po na e dermit trupin si komb e si shtet dhe na ka ardhe deri tek qafa.
“Rroft” kryeministri shqiptar i Shqiperise qe i beri mikepritje te madhe armikut te shqiptareve nga Serbija fashiste! “Rrofshin” misionaret shqipfoles e politik te paqes, qe po e ndertojne paqen  me fqinjet tane gjelate te paqes dhe gjelat te kombit shqiptar e trojeve te tij!
Lexuesi im i dashur, mos u befaso me kete realitet politike tonin kombetar, sepse antivlerat po ua zene vendin vlerave njerezore e kombetare dhe tradhtaret, lakmitaret, te pandershmit e zuzaret, po ua zene vendin atdhetareve, altruisteve, humanisteve dhe te ndershmeve, qe jane shpresa e ardhmerise sone komnbtare. I juaj, mësuesi Isë

As sfinks e as njeri jane ata njerez qe nuk u kuptohen kurr mendimet, ndjenjat, sjelljet dhe qellimet e verteta qe i kane gjate jetes, sepse i maskojne ato dhe fshihen prapa maskave te veta.
Ata gjasojn her si djall e her si njeri, her si peshk i bardhe e her si gogol zi, as peshk e as njeri, per qudi gjysma e trupit djall e gjysma gogol i zij.
Sfinksave qe sipas mitologjise se lashte jane qenje me krah shpendi, me koke e gjoks gruje, me trup qeni e me bishte te gjarperit apo te nje kulshedre, ua ka mbylle syte kariera, egoizmi dhe serviliteti ndaj te huajve e ndaj pushtuesve, duke pranuar pa rezerve poshtrimin, neneshtrimin dhe pushtimin e fqinjeve tane, imponimin qe vije nga ta, e te huaj tjere, ne dem te qeshtjes sone kombetare, te cilet e marrin guximin ta bejne paqen mes Sfinksit shqipfoles dhe gjelatit te shqiptareve. Kjo fatkeqesi po percillet gjenerate pas gjenerate qe 2000 vite me radhe dhe si po duket nuk ka te ndalur mbyllja e syve, egoizmi dhe servilizmi i tyre per interesat e veta personale e grupore dhe per idete e qoruditura e te smuara qe i posedojne dhe te cilet pohojn vazhdimisht duke fyer genin e kombit shqiptare dhe perbaltjen e tije, me genin turko-aziatik, me genin latino-romak, greko-bizantin dhe me geni sllavo-ortodoks, edhe pse vete nuk kane gene te percaktuar dhe gjasojne her si djalle e her si njeri, her si peshk i bardhe e her si gogol i zi, as peshk e as njeri, per qudi gjysmen e trupit djall e gjysmen gogol i zij, duke vjedhe dhe shkaterruar vendin deri ne paskajshmeri.
Lexuesi im i dashur mos e fyej genin e kombit tend as me genin turko-aziatik, as me genin latino-romak, as me at greko-bizantin e as me genin sllavo-ortodoks, per interesat tuaja personale e grupore dhe per idete shkurtpamese e te qoroditura, siq i posedonjne sfinksat ne mesin tone kombtar. Nuk fajsohet tersia kombetare per nje grup mafiozesh qe anojn nga pushtuesit tane te vjeter e te tanishem.Ne ishim dhe jemi shqiptaro-Ilir dhe si te tille duhet ta konsiderojme veten dhe kombin shqiptar, te cilit edhe i takojme, e jo ta fyejm si eshte zi e me zi, sikur po e fyejn sfinksat tane qe jane as peshk e as njeri, as djall e as gogoll i zij, me koke e gjoks gruje, trup qeni dhe me bisht gjarperi e me bisht kulqedre. I juaj mësuesi Isë

Mendimet e veprimet e perditshme tonat sipas permbajtjes se tyre e formojne apo e deformojne  dalngadal karakterin dhe personalitetin tone. Mendimet e veprimet qe i bejme gjate jetes, me permbajtje te mira apo te kqia qofshin ato, po me ate natyre permbajtjesh dita dites i ndertojne edhe tiparet e temelin e karakterit dhe personalitetittone. Sipas materialit qe e perdorim gjate te menduarit tone, formesohet temeli, tiparet e karakterit dhe personalitetit tone.
Ai temel dhe ato tipare te karakterit dhe personalitetit qe u bejne balle rrebesheve te kohrave te cilat vijne e shkojne dhe nuk perkulen e nuk shkatrrohen nga rrebeshet dhe fortunate e ndryshme qe i sjelle koha, e tregojne nje dore punetore,  te shkathte, nje mendje te ndritur, nje shpirt e zemer bujare, qe e ka perzgjedhur me kujdese materialin e duhur, per ta ndertuar nje temel i cili personifikon po ashtu nje karakter e personalitet te mire e te forte.
Ata qe e kane ndertuar dhe e ndertojne ne vazhdimesi nje temel qe personifikon nje karakter e personalitet te forte e te mire, ne asnje menyre nuk perfshihen nga rrebeshet e ndryshme, qe vijne e shkojne neper kohe dhe interesat e veta nuk i realizojne me asnje kusht e me asnje qmim ne dem te interesave te tjereve dhe shkaterrimit te tyre, permes rruges se pushtetit, pozites qe e posedojne, permes genjeshtrave e mashtrimeve te shumta , permes premtimeve te rrejshme dhe permes verjes se kushteve te pandershme, viktimave qe presin ndihme dhe trajtim te drejte e te ndershem nga ata.
Si po duket ne mesin e shoqerise shqiptare dita dites po shtohet numri i atyre te cilet ndertojne temele te dobta gjate jetes , qe manifestojne tipare po ashtu te dobta e te kqija te karakterit dhe personalitetit te tyre, qe shkaktojne deme te medha mes individesh, familjesh, institucionesh, ku jetojne e veprojne ata dhe i shkaktojne deme te medha  kombit ne pergjithesi dhe pasurise se tij ne veçantij. Te cilet i shkaktojne varferi vendit, papunesi, presion politik, burgosje e tortura qytetareve te pa degjushem dhe u shkaktojne atyre humbje totale te shprese per te punuar e vepruar, per te studjuar e perpruar dhe  per te bere jete normale ne vendin e atedheun e vete.
Lexuesi im i dashur, per te gjithe vlene kujdesi i shtuar gjate formimit te mendimeve, ideve dhe pikepamjeve, ne baze te cilave manifestohen sjelljet, dhe menyra e ndertimit te tipareve te karakterit dhe personalitetit tone ne pergjithesi. I juaj, mësuesi Isë

Nga ndikimi i qarqeve te ndryshme politike e fetare anti shqiptare, atyre iu kanos rreziku i ndarjes, perqarjes dhe urrejtjes mbi baza fetare e politike dhe tjetersimi i trurit te tyre, te mendojne  drejte e parimisht ne favor te qeshtjes sone kombtare. Disa prej shqipfolseve shkurtpames, egoist, hipokrit e cinik, garanci te vetme te kombit  dhe mos asimilimin e tij e konsiderojn katolicizmin, disa ortodoksizmin e disa islamizmin dhe selite e tyre te shejta qe i perfaqesojne keto pikpamje te ndryshme religjioze fetare e politike, e jo bijeve tane e bijave qe ishin dhe jane te gatshem ta japin jeten per liri, per atedhe dhe per komb.                                                                                                                                                                                                                                    Disa shqipfoles qe mendje, zemer, shpirt, bindje e dashuri i kane te orientuara drejte Vatikanit, Athines, Moskes, Beogradit e Stambollit dhe disa lakmitare te kultuqeve dhe karieres egoiste e te pasocializuar, po shesin mend ne emer te kombit dhe vlerave kombetare, humane, morale, sociale e njerezore, edhe pse vet nuk i posedojne personalisht, dita dites po i devalvojne e shkaterrojne ato, permes antivlerave.
Keto mbeturina nuk jane gje tjeter, perpos fatkeqesi ne mesin e shqiptareve, te cilet e qojne ujin ne mulli te hasmit e ne dem te qeshtjes sone kombetare, per interesat e veta te ulta e jo njerezore dhe per shkak te tjetersimit te trurit te tyre qe nuk ka mundesi tu funksionoi njerzisht e kombtarisht.
Lexuesi im i dashur, u ka dale boja tersisht atyre shqipfolseve qe mendojne edhe sote e kesaj dite, se shpetimi kombetar do te na vije prej te hujve, e jo nga forcat tona vetanake, nga puna e palodhshme, nga  edukata njerzore e kombtare, nga dituria e shkenca, nga bijte tane te guximshem e bijat, qe jane te gatshem te sakrifikohen per liri e per atedhe, qe jane te gatshem ta luftojne korripcionin dhe te korruptuarit, padrejtesine ndaj qytetareve, padrejtesine ne punsimin e ture e kudo tjeter dhe luftimin e varferise e keqperdorimet e shumta te pasurise kombtare dhe faljen e saje pushtuseve tane .I juaj, mësuesi Isë

Iliret edhe pse e hoqen te zite e ullirit dhe u dermiten shume rende nga luftrat qe i benin me romak e greke, me gjithate vazhdonin t’i ruanin te gjalla, sikur para periudhes dhe gjate periudhes shume shekullore nene pushtimin romak e at bizantin, tiparet e tyre edukative, kulturore e civilizuese te kohes.
Iliret u gjenden per nje kohe te gjate nene ndikimin e fuqishem te administrates pushtuese dhe qytetrimit e edukimit romako-bizantin, por ata vazhdonin brenda mundesive qe ua lejonin rrethanatt  te flisnin me gjuhen e tyre popullore, edhe pse gjuhe zyrtare ishte gjuha latinishte. Iliret i respektonin hyjnite e veta e jo te pushtueseve, i varrosnin te vdekurit ne menyren e tyre tradicionale. E ruanin veshjen popullore ilire dhe stoli te bukura, punuar e prodhuar nga mjeshtrit ilire. Femijet i edukonin sipas tradites familjare ilire dhe i emronin me emra ilire qe te njihen me lehte e mos te perzihen me emrat e pushtueseve latino-romak e greko-bizantin. E donin shkollen dhe ne ate kohe permendeshin gjimazet, shkollat fillore gramatikore, palestrat, ne te cilat mesohej edukimi ushtarak dhe shkethtesi te medha e te shumta per te luftuar, mesohej filozofia oratorike e gjera me rendesi te kohes, mesohej shkrim lexim dhe njehsim, kishte edhe institucione te larta arsimore(univerzitete antike), si ne Apoloni, Butrint e ne Durs. Respektonin shume doket dhe zakonet e veta popullore kudo qe gjendeshin. Respektonin organizimet shoqeroro-politike te fiseve te tyre e gjera tjera sipas zakoneve te tyre.
Tradita e ruajtjes se tipareve etnike ilire, qe karkterizonin vendin ku ata jetonin, mbeti shume e forte edhe tek arberit, ne saje te edukates popullore dhe edukates familjare, qe bartej brez pas brezi dhe ishte e niveleve te larta civilizuese te kohes, edhe pse ne te gjitha periudhat kishte bashkpuntor dhe tradhtar ne mesin e tyre, siq ka dhe sot, qe punonin e vepronin, punojne e veprojne ne favor te pushtuseve, e ne dem te atdheut, ne dem te gjuhes, kultures e zakoneve dhe ne dem te institucioneve edukativo-arsimore te popullit te vet. I juaj, mësuesi Isë

Qe nga pushtimi i ILIRISE ne shekullin e pare te kesaje epoke u ndaluan zyrtarisht, perdorimi i gjuhes, kultures, tradites dhe shkollave Ilire, Arberore e Shqiptare. Ne vend te gjuhes ilire u zyrtarizua gjuha latine e Italjane, gjuha greke e ajo sllave e dy perandorive pushtuese romako-bizantine dhe e princerve serbo-sllav, ne zonat ku ata e shtrine ndikimin e tyre politik, fetar e pushtues, nen perkrahjen e dy perandorive. Perandoria romake imponoi gjuhen latine, kishat dhe shkollat fetare katolike te derigjuara nga kleri i Romes, ndersa perandoria bizantine imponoi gjuhen greke dhe shkollat fetare ortodokse, kurse ne anen tjeter princerit sllav impononin gjuhen e tyre sllave dhe shkollat fetare ortodokse sllave te dirigjuara nga kleri i Bizantit, mjaton per ta kujtuar kodin e Dushanit kunder popullates arberore me besim katolik e islamik.
Ne kete menyre dhe sipas kesaj rrjedhe nis fillimi i shkaterrimit te gjuhes dhe kultures iliro-pellazge, shkollave, civilizimit dhe ne te gjitha fushat e organizimit jetesor te tyre ne pergjithesi, duke depertuar ndikimi  i gjuhes, kultures, fese,  kishave, gjamijave, teqeve e shkollave fetare te pushtuseve tane ne fjale. Per ta thelluar me tej pushtimin, keto dy perandori dhe princerit pushtues sllave, e perdoren me mjeshtri e me dhune elementin fetar si teknike pushtuse e maskuar me elementin e dinakerise dhe cinizmit te tyre kunder ilireve, kure u hoqe nga skena perdorimi i besimit pagan Iliro-pellazg, te cilet e besonin Zotin permes figurave hyjnore te diellit, tokes, ujit dhe ajrit dhe i luteshin Zotit  permes gjuhes se vete.
Pas pushtimit te ILIRISE, popullates iu imponua ta besojne zotin permes krishtit dhe ti luten atij me gjuhen latine besimtaret katolik, me gjuhen greke e sllave besimtaret ortodoks, sepse keshtu i pranon lutjet krishti dhe ia dergon Zotit per ti pranuar ato lutje. Ne kete menyre pushtuesit romako-bizantin dhe sllavet pushtues, synim kishin ti humbin tersisht gjurmet e gjuhes iliro-pellazge, gjurmet e besimit pagan te ilirve, gjurmte e kultures, tradites dhe gjurmte e shkollave ilire, qe funksiononin nder te parat shkolla ne bote. Kjo mortaj e zeze pushtuese dhe shkatrruese zgjati per afer 14 shekuj me radhe.
Pas ketyre shekujve pushtim, erdhe mortaja tjeter pushtuse, Perandoria Otomane-turko-aziatike dhe ne skene zurtare doli imponimi i gjuhes turke, kultures dhe shkollave fetare islamike turko-arabe, per ta zbehe nga skena e perdorimit gjuhen tone te dashur shqipe, permes te ciles ruhej substanca jone kulturore e kombetare. Per ta shkaterruar sa me shume substancen gjuhesore, kulturore e kombetare shqiptare, pushtuesi otoman e zyrtarizoi gjuhen turke, besimin islam dhe shkollat fetare islame te derigjuar nga kleri i Stambollit, per tiu lute Zotit ne gjuhen persiane e arabe, tani jo besim ne Zotin permes Jezu Krishtit, por besim ne Zotin permes  permes Hazreti Muhamedit.                                                                                                                    Pas shpalljes se pavaresis se Shqiperise, me 1912, fuqite e medha te europes ne Koferencen e Londres, e bene cope e grime, edhe njehere Shqiperine, siq e kishin bere më pare ne Kongresin e Berlinit dhe  siq e kishin bere Ilirine e Arberin para, gjate e pas mesjetes, per ti shperblyer me tokat tona greko-sllavet e ballkanit, apo klyshet e dashur te Rusise, ku gjuhe zyrtare u imponua gjuha e kultura greko-sllave e fqinjeve tane pushtues, u imponuan edhe shkollat sipas sistemit politik e pushtues te tyre neper trojet tona. Ky realitet i hidhur po vazhdon edhe sote e kesaj dite duke e asimiluar popullin shqiptar permes ndalimit te gjuhes, permes ndalimit te shkollave shqipe, permes besimeve fetare, kultures greko-sllave, permes vrasjeve, perzenjes nga trojet tona, permes pushtimit dhe grabitjes se pasurise shqiptare ne pergjithesi.
Lexuesi im i dashur, mos e harro kurr se pushtuesit tane latino-romak, greko-bizantin, sllavo-ortodoks, turko-aziatike dhe Europa plake, na asimiluan nje pjese dermuse te poopullit tone ne sllav, grek, latin e ne turqe, duke na shkaterruar me paramendim etnosin tone psikologjik dhe qenjen tone kombtare, permes zytarizimit te gjuheve te tyre, permes kultures latino-romake, sllavo-helene, turko-aziatik, permes ndalimit te shkollave shqipe, permes imponimit te feve, qe te na perqajne e te na sundojn sa me lehte ne bashkpunim me tradhtaret, lakmitaret, zuzaret, te padijshmit, klerik fetar e politikan te besimeve e partive te ndryshme qe gjendeshin e gjenden edhe tani ne rrjedhat e demshme per qeshtjet tona kombtar. I juaj, mësuesi Isë

 

Iliret kishin edukate dhe besim te veçante e te zhvilluar i cili cilesohej kulmi i kultures evropiane. Tek Iliret sikurse edhe tek popujt tjere antik, organizimi i procesit edukativo-arsimor behej neper qytete si qendra organizative. Neper keto qendra gjate periudhes skllavo-pronare, “kujdese te posaqem i kushtonin edukimit fizik, ushtarak dhe edukimit intelektual e punues”. Per kete process edukativo-mesimor,”flasin veglat e punes, mjetet e luftes, lodrat e femijeve te gjetura neper Tumulat Ilire”.
Iliret i çmonin jashtezakonisht llojet e ndryshme te shkathtesive ushtarake dhe “ kalerimin e persosur me kuaj, ku ne prekrenaret e tyre figuronte emblem e kalit. Keto deshmi gjenden qe nga shek. i V p.e.r”. Po ashtu “qe nga shek. i III p.e.r. gjenden pllaka bronzi me kuaj”. Po ashtu ka te dhena se Mbreti Ilir Bardhyli ne shek. IV p.e.r.“luftonte mbi kale edhe kur ishte ne moshen 90 vjeqare. Dardanet ne monedhat e tyre simbol te qmuar e kishin kalin. Nderkaq mbreti tjeter Ilir Genti shek. II p.e.r. studjoj efektin sherues te bimeve te ndryshme, nder te cilat i vecoi edhe vetite sheruese te nje bime qe e mori emrin sipas mbretit dhe shkenctarit Gent e cila quhej Gentiana“. Mbi kete baze te larte kulturore lindi edhe mbreteresha Teuta, e cila beri luftra te pergjakshme kunder luftrave pushtuese te romako-bizantineve. Qe mos te zgjerohem, se mbi kete baze ka patur edhe shume mbreter Ilir.
Krejte kjo qe u tha me larte, deshmon se edukimi dhe arsimi i Ilireve ishte nje veprimtari e vetedijshme shoqerore dhe e organizuar mjaft mire. Iliret ishin gurgdhendes te forte ku edhe sote e kesaje dite gjallerojne neper trojet tona kullat e medha dhe te forta ndertuar prej guri dhe keshtjellat e famshme. Iliret ishin prodhues keramike, punues metalesh, ndertimtare te dalluar anijesh luftarake, ishin mjeshter te dalluar te artizanateve dhe adhurues te edukates esteike qe dalloheshin ne arte,muzike dhe oratori.
Femijet e Ilireve qe nga lindja e deri ne moshen 6 vjeqare edukoheshin dhe mesoheshin ne gjiun familjar, ku rolin kryesor ne edukim dhe besim ne simbolet fetare e luante nena, e cila konsiderohet e barabart me burrin dhe per kohen ato demonstronin fuqi te barabart me ta dhe deshire te madhe per pune po ashtu si burrat. Besimi fetar ishte i perqendruar ne figurat e shejta dhe reale, si dielli, toka ajri dhe uji, permes te cilave e besonin zotin si krijues i ketyre elementeve te madhirshme e te shejta te gjithesise, pa te cilat nuk do te kishte e nuk do te kete ekzistenece bota e gjalle bimore, shtazore dhe ajo njerezore ne rruzullin toksor.
Femijet e moshes 7-11 vjeqare „ shkonin ne shkolla fillore gramatikore ku mesonin shkrim lexim dhe njehesim. Mjetet per te shkruar ishin tabelat e vogla prej druri dhe te lyera me shtrese dylli. Veglat e mprehta metalike apo kockat ne forme lapsi, sherbenin per te shkruar. Perdorej papirusi edhe pergameni, per te shkruar ne to, e sidomos me pene te ndertuar nga puplat e shpezeve qe ngjyheshin ne boje“.
Te rinjte e moshes 12-14 vjeqare,“ edukoheshin dhe arsimoheshin neper Palestra, ku i kushtohej rendesi e madhe edukimit fizik e shendetesor, nepermjet ushtrimeve gjimnastikore dhe atletikes, duke i kalite te rinjet sa me te fuqishem, te qendrueshem, te shkathte dhe me nje trup te bukur prej nje atleti“.
Rrethe moshes 15-16 vjeqare,“ te rinjte vazhdonin shkollimin neper gjimnaze ku kujdese te vecante i kushtohej pergatitjes ushtarke nepermjet vrapimit, kercimit, hedhjes se shtizes dhe diskut duke bere edhe gara te ndryshme sportive. Po ashtu ne keto gjimnaze pervetesohej arsimi letrar, filozofik, politik dhe juridik, permes njerezve me te ngritur te kohes“.
Ne moshen 18-20 vjeqare,“ pergatiteshin te rinjte dhe persoseshin sa me shume ushtarakisht per mbrojtje te kufijeve neper qytete ku jetonin“.
Po ashtu kishte edhe institucione te larta arsimore univerzitare antike si „ne Apoloni, Butrint dhe Durs. Ne keto univerzitete jepnin mesim dijetaret me te zotet te kohes ku i mesonin studentet ne fushen e gjuhes, filozofise, oratorise dhe letersise“.
Ne historine e Ilireve, vende te rendesishem zene edhe luftrat e tyre te shumta qe ishin plote rezistence duke luftuar balle per balle me romako-bizantinet, qe ta mbrojne Ilirine e tyre te dashur, tokat, shkollat, kulturen dhe simbolet e tyre fetare. Kjo rezistence zgjati per me shume se sa dy shekuj me radhe, derisa u pushtua tersisht Iliria ne vitin 49 te eres sone, apo ne funde te gjysmes se par te shekullit te pare, te eres sone. Pas shekullit te pare e tutje, cdo gje qe ndodhi me shkollat e Ilireve, me kulturen, besimin dhe simbolet fetare te tyre, u be me qellime kryesore te asimilimit te popullit Ilir dhe atije shqiptar, nga secili pushtues qe patem fatin jo te mire, te na pushtojne. Keto pushtime po vazhdojne edhe sote e kesaje dite per gjysmen e trojeve tona edhe pas 20 shekujve pushtim.
Lexuesi im i dashur, eshte koha e fundit ta mesojme historine tone neper shekuj, sa me drejte e sa me real, qe ta qesim ne drite se kush ishin pellazgo-iliret dhe kush shqiptaro-arberoret si pasardhes te tyre. Sa siperfaqe tokesore ne km katror patem para se te pushtohej Iliria nga romako-bizantinet, e sa km katror na kane mbete sote.                                                                                                                                                                                                                 Keto te dhena qe i kam ofruar lexusit permes shkrimit tim, mund ti gjeni edhe më gjersisht ne librin e Dr. Hajrullah Koliqit: Historia e arsimit dhe mendimit pedasgogjik shqiptar, ne kapitullin e par  te ketij libri, i cili mbane titullin: Edukata dhe arsimi i Ilireve, fq. 29 deri ne fq. 42
I juaj mesuesi Ise

Ne trevat shqiptare osmanet themeluan institucione te shumta fetare per ta perhapur besimin dhe kulturen arabo-islame ne dem te kultures dhe gjuhes se shqiptareve, e ne favor te asimilimit dhe tjetersimit te tyre.                                                                                                                                                     Per ta objektivizuar synimin qe e kishin osmanet, me urgjence filluan ti perhapin xhamijat neper trojet shqiptare, per tu bere konkurence kishave ortodokse e katolike, si “ Xhamia e  Sunkur Çaush Beut ne Manastir, viti. 1434, Xhamia e Sulltan Muratit II ne Shkup, viti 1436, Xhamia e Is`hak Beut ne Shkup, viti 1438”, Naser Ramadanit: Depertimi Osman ne Maqedonij dhe zhvillimi i arsimit… “Hana e re”, 1419\ 1998, fq. 73. Xhamia e  Sulltan Mehmet Fatihut ne Prishtine, viti 1461, Xhamija e Iljaz bej Mirahorit ne Korçë, fundi i shekullitXV, Dr. Hajrullah Koliqi: Historia e arsimit dhe mendimit pedagogjik shqiptar, fq. 72                                                                                                                                                                                                        Osmanet happen edhe shkolla fetare pran gjamijave e teqeve apo brenda tyre, si mejtepet apo shkolla filestare islame, medreset apo shkollat e mesme e te larta islame, si dhe bibliotekat pran tyre. Ne keto shkolla perveq besimit islam dhe edukimit moral, nxenesit mesonin edhe gjuhen persiane, arabe e turke. Turqishtja ishte gjuhe zyrtare e pushtusit osman, ne dem te gjuhes shqipe. Nxenesit perveq mesimit te ketyre gjuheve dhe besimit islam, mesonin edhe letresi me tradite nga gjuha persione, arabe e turke. Mesues neper keto shkolla apo mejtepe e medrese te shumta qe ishin perhape neper trojet shqiptare, ishin hoxhallaret qe e merrnin besueshmerin nga kleri islam i Stambollit per ta ushtruar kete detyre neper shkolla islame, medrese e mejtepe qe ishin haper per shqiptaret ne trojet e tyre gjate mesjetes e  deri ne shpalljen e pavaresie se Shqiperise ne vitin 1912.                                                                                                                                                                                                                                                                        Ne shekullin e XV- XVIII, populli shqiptar dhe trojet e tyre u ndane sipas tri feve: Islame, ortodokse dhe katolike. Bartesit dhe drejtusit e arsimit te asaje kohe ishin kisha katolike e ortodokse, kleri katolik e ai orodoks dhe xhamijat e kleri islamik. Ne trojet shqiptare te veriut ishin shkollat katolike, ku mesimi mbahej ne gjuhen latinishte e italishte me shkrim latin, mesues ishin prifterit katolik. Ne trojet shqiptare te jugut, ishin shkollat ortodokse, ku mesimi mbahej ne gjuhen greke e at sllave sipas nevojes, mesues ishin kleriket ortodoks. Shkollat osmane u perhapen ne te gjitha trojet shqiptare, ku mesimi mbahej ne gjuhen osmanishte me shkrim arab, mesues ishin hoxhallaret. Ne trojet shqiptare funksiononin vetem shkollat e huja osmane, katolike dhe ortodokse te derigjuara nga te huajte. I juaj, mësuesi Isë

Univerziteti i Durresit u hap kah fundi i shekullit XIV, rreth vitit 1380, si universitet i pare mesjetar ne trojet e Ballkanit dhe njeri nder univerzitetet e para europiane. Univerziteti i Dursit ishte kryesisht universitet teologjik i themeluar dhe i drejtuar nga autoritetet e urdherit dominikan te qytetit te Dursit. Dursi ishte qender e studimeve qender e studimeve jo vetem per Shqiperine por edhe per Bosnje, Dallmaci dhe Hungari. ” Ne univerzitetin e Durresit u promovuan shume doktor shkencash dhe u pergatiten shume Meshtare, jo vetem ne viset shqiptare, por edhe ne Dallmaci( Raguzë, Trau, Split, Zare etj.), ne Itali( Romë, Venedik, Padovë, Breshia, Firence, Ankonë etje.). Dr. Hajrullah Koliqi: Historia e Arsimit dhe mendimit pedagogjik shqiptar, fq. 53 “Ligjeratat mbaheshin ne pallatin e Kuvendit dominikan te Durresit”.Dr. Jahja Dranqolli: Univerziteti i Durresit, shek. Xv, “Buletini i Fakultetit Filozofik” nr. XXIII\ 1993, Prishtine, 1995, fq. 108. Nga te dhenat e dokumentit “studime gjuhesore” nr. VI, “Rilindja” Prishtine, 1977, fq. 20, pergatitur nga Dr. Eqrem Çabej, konstatohet se” Shqiperia Veriore ka qene aq mire e paisur me prifterinje e perlat katolik, sa ka pasur mundesi gjate shek. XIV ti furnizoi me klerik edhe trevat më ne veri, deri ne qytettet e dallmacise”. Pra Univerziteti religjioz i  Durresit, sikur universitetet tjera europiane,kishte mision kryesor ta perhap sa më shume krishterimin katolik ne trojet shqiptare dhe ne trojet e Ballkanit. I juaj, mësuesi Isë

Synim i shkollave fetare katolike ishte kundershtimi i perhapjes se shkollave fetare ortodokse dhe kultures helene e besimit fetar ortodoks ne trojet shqiptare dhe mbrojtjen e perhapjen e dioqezave katolike dhe kultures latino-romake ne Ballkan e ne trojet shqiptare. Per kete synim Kisha e Romes dergonte ne trojet shqiptare misionar te Urdherit te Benediktineve gjate shekullin e IX.                                                                                                             “Ne pjesen veriore te Arberise murgjit francez Benediktin  u vendosen ne vitin 1236 fillimisht ne Shirgj pran Shkodres, ne manastirin e Shen Argjendeve, ne Durres ne vitin 1278 nen mbrojtjen e Karl Anzhuit, ndersa brenda ne Shkoder per here te pare u vendosen ne vitin 1345”, Dhori Qiriazi, vep. Cit.,fq. 68, cituar nga Dr. Hajrullah Koliqi: Historia e arsimit dhe mendimit pedagogjik shqiptar.                                                                       Kuvendet qe u themeluan ne peshkopatat e Tivarit, Dursit, Shkodres etj., u bene qendra te rendesishme per pehapjen  e kultures letrare, gjuhesoredhe besimit krishten katolik te latino-romakeve, ne trevat shqiptare te besimit katolik,  duke perhapur  me fanatizem dorshkrime te moqme e te shejta, veprat patristike dhe veprat klasike,si Ciceronin etj, qe ta latinizojne sa më shume popullaten arberore.                                                                             “Urdheri  franqeskan u vendos ne qytetin e Durresit, viti 1283. Per stabilizimin e katolicizmit ne trevat veriore te Arberise, rol kryesor luajti  Kryepeshkopata e Tivarit, themeluar nga  papa Grigori VII, viti 1073- 1080, nga e cila varej, jo vetem Shkodra, por edhe  peshkopatat katolike te Krujes, Skurjes, Pultit,  Drishtit, Shasit, Ulqinit,  dhe Sadres”, Dhori Qiriazi, vep. Cit. Fq. 68, cituar nga Dr. Hajrullah Koliqi: Historia e mendimit pedagogjik shqiptar, fq. 51.                                                                                                                                                                                                                  Kryepeshkopata  e Tivarit  me peshkopatat tjera katolike, luajten rol  te madh ne edukimin e shqiptareve te besimit katolik sipas kultures, gjuhes dhe besimit krishten latino-romak, duke patyr synim gjithnje  latinizimin e tyre.  Urdheri  i dominikaneve, themeluar ne shk e XIII nga Shën  Dominiku dhe urdheri i françeskaneve, themeluar  nga Shen Franqesku, u perhap gati ne te gjitha trevat ku jetonin  shqiptaret, per ti bere rerzistence perhapjes se kishave ortodokse dhe helenizimit e besimit ortodoks  te shqiptareve, duke zavendesuar me perhapjen e latinizimit permes besimit krishten katolik. Gjitha keto synime beheshin nen diktatin dhe nen percjelljen e kishes kotolike ne Rome. I juaj, mësuesi Isë

“Per mbrojtjen dhe perforcimin e ortodoksis ne trevat shqiptare rol te veçant lujti Patrikana e Ohrit na viti 1019\20, ecila fillimisht kishte nen administrim 31 peshkopata, pastaj edhe peshkopatat bullgare, te Moldavise, te cilat ishin edhe qendra te arsimit e te kultures. Ne kishen e lindjes, veç kesaje patrikane autoqefale, te tilla ishin Patrikana e Pejes  dhe Patrikana e Qipros. Me kerkesen e Patrikanes se Konstantinopojes, Patrikanen e Ohrit e suprimoi Sulltan Mustafa i III, i cilki ne vitin 1767, e futi nen administrimin e Patrikanes se Stambollit.                                                                              Gjat shek.XVI-XVIII, shkollat ne trevat shqiptare, sikurse edhe ne trevat tjera te Ballkanit dhe më gjere ishin kryesisht shkolla kishtare dhe drerjtoheshin nga kleri kishtar orodoks… Ne trevat ortodokse shqiptare dominonin shkollat greqishte e sllavisht, te cilat gjuhe ishin edhe gjuhe liturgjike. Gjuha shqipe nuk kishte status te tille. Shkollat ne trevat shqiptare ishin nen ndikimin e madh te kulktures greko-bazantine dhe sllave. Qendra te kultures greko-bizantine  ne trevat shqiptare ishin, Ohri, Kruja dhe Berati, ndersa ndikimi i kultures sllave ishte më i fuqishem  ne trevat e shqiptareve te veriuit ne kohen e sundimit te princave serbë” Dr. Jashar Regjepagiq: Zhvillimi i arsimit dhe sistemit shkollo… fq.13                           “Nder kishat më te rendesishme te kultit bizantin ne trevat shqiptare ishin: kisha e Shen  Mëri Vllahernes, kisha e Shën  Triadhes, kisha e Shen Mëhillit ne Berat, kisha e  Kurijanit ne Fier, kisha e Shen Mëris ne Pojan te fierit,  kisha e Kosines ne Permet, kisha e Loboves se Kryqit ne Gjirokaster, kisha e Mermirajt ne Orikum te Vlores, kisha e Shen Klementit ne Oher etj”. Hysni  Myzyri( redaktor pergjegjes): Historia e Shqiperise dhe e shqiptareve, Prizren, 2001, fq. 49                                                                                                                                                                                                            “Shkollat ortodokse( greqisht dhe sllavisht ) ne trevat shqiptare  ishin kryesisht shkolla elementare. Planet e programet e ketyre shkoll;ave nuk ishin unike, nxenesit mesonin greqisht e sllavisht aritmetiken, leximin e veprave kishtare dhe klasike. Mesues ne keto shkolla ishin kleriket ortodoks te cilet mesimin e zhvillonin ne kishe. Mesimi ishte thellsisht Skolastik. Nnxenesit mesonin  vjersha fetare dhe kenge kishtare”  Dr. Hajrullah Koliqi: Historia e arsimit dhe mendimit pedasgogjik  shqiptar fq. 50                                                                                                                                                                              Shkollat ortodokse nuk ishin shqiptare por ishin greke ose sllave te hapura ne trevat e shqiptare te besimit ortodoksper, qe ndikonin me te madhe  ne helenizimin dhe sllavizimin e shqiptareve. I juaj, mësuesi  Isë

Shkollat dhe edukimi  e arsimimi mesjetar i arberoreve ishin te lidhura ngusht me kishat ortodokse e katolike dhe më vone, edhe me gjamijat   islame, te varura e te derigjuara  nga Konstantinopoja,  Vatikani dhe Stambolli. Popullata gati tersisht  ishte analfabete qe nuk dinte shkrim e lexim. Njerze te shkolluar ishin kleriket me pak perjashtime edhe nga ana e tjereve. Mesues neper keto shkolla  qe hapeshin afer  kishave apo brenda tyre ishin kleriket.                                                                                                                                                                                                                                                                    Pas ediktit te Milanos- 313-. “Qe me ndarjen e Perandorise Romake ne fund te shekullit 14, ne Perendimore e Lindore, historia e krishterimit ne trevat shqiptare ka qene e gjitha e karakterizuar nga nderthurja dhe lufta ndermjet dy ndikimeve luhatese te kishes latine  dhe te asaje bizantine. Krishterimi ne shqiperi formalisht i referohet Romes deri ne shekullin e VIII, por, pastaj i drejtohet juridiksionit te Patrikanes se  Konstandinopojes”, Historia e  arsimit dhe mendimit pedagogjik shqiptar Dr Hajrullah Koliqi, faqe 47. Ne mes kishes katolike te perendimit dhe  kishes ortodokse te lindjes kishte divergjenca dhe rivalitet te madh, sidomos ne gjysmen e dyte te shekullit 11, i cili rivalitet u manifestua edhe ne trevat arberore, ku ne trevat veriore arberore u riafirmua kisha katolike.  “Perpjekjet kombngulese te  kishes se Romes zgjaten  deri ne vitin 1255 per t`a zgjeruar  sa më shume numrin e dioiqezave ne trevat arbrore”, Dhori Qiriazi, vep. Cit., fq. 59. “Lekundje te tilla ne zbatimin e  riteve Lindore apo Perendimore verehen  gjate shek. XI- XV. Papa ne vitin 1303 qortonte peshkopin e Tivarit  qe nuk ka marr masa kunder klerit te pa disiplinuar te albaneve” Historia e mendimit pedagogjik shqiptar”, Prof. Dr. Hajrullah Koliqi, fq. 47. Ne rreethana divergjente gjate mesjetes zhvillohej edukimi e arsimi mesjetar i arbroreve, qe ishte kryekput edukim e arsimim fetar krishten katolik e ortodoks, i cili lidhej dhe varej nga urdherat e ndryshem te misionareve te institucioneve ku zhvillohej edukimi dhe arsimi fetar ne trevat arberore.“Ne kete qeshtje rol te veqant luajten  benediktinet, formuar nga  Shen Benedikti – 480- 543- me liturgji e shkrim latin dhe bazilianet, formuar nga Shen Bazili, me liturgji bizantine me shkrim grek  dhe sllav.  Perdorimin e shkrimit dhe te gjuhes sllave ne punet e ndryshme fetare e lejoi papa Gjoni VIII, ne vitin 880, ky veprim konstatohet ne letren qe papa Gjoni ia dergo princit te  Moravise, ne qershor te vitit 880, i cili lejon perdorimin e shkrimit sllav qe e ka zbuluar Konstantin  Filozofi dhe gjuhen sllave ne liturgji dhe rekomandon qe ne ate gjuhe te predikohet shkenca e krishtit dhe… te gjitha ritet tjera  kishtare”. – J. Hamm: Starasllovenska gramatika, Zagreb, 1970. Fq. 31, ofruar ne librin e  prof Dr. Hajrullah Koliqit, historia e mendimit pedagogjik shqiptar, fq47.                                               Vlene per te theksuar  dhe perqendruar vemendjen e lexuseve te dashur te ketij shkrimi, se” nga shek. IX- X, arberit perdornin alfabetin latin, grek dhe sllav, ku ne shekullin  XIV- XV gjuha sllave behej gjuhe kancelarie , edhe e disa familjeve bujare arberore, si tek Muzakajt  qe komunikonin mes tyre me gjuhen grerke, Balshajt perdornin  latinishten dhe sllavishten, Karl Topia dhe Kastriotet perdornin greqishten, latinishten dhe sllavishten, edhe pse sllavishtja nuk i arriti permasat e gjuhes greke dhe asaje latine ne trevat  arberore( shqiptare)”, Dhori Qiriazi. Vep. Cit. Faqe 61, cituar nga Prof, Dr. H. Koliqi. Gjuha shqipe neper shkolla, sipas dokumentave te ndryshme qe flasin per shkollat fetare, katolike, ortodokse e islamike gjat mesjetes, nuk eshte perdor zyrtarisht neper kancelari te ndryshme e as neper kisha, ku mesonin arberoret dhe edukoheshin ne frymen e fese krishtene katolike e ortodokse, sepse nuk ishte zyrtarizuar si gjuhe e barabart me gjuhen latine, italjane, greke e sllave, nga kleri katolik, ortodoks e islamik. I juaj, mësuesi Isë

 Ata qe jane te lige shpirterisht, intelektualisht, moralisht dhe kombetarisht, heret ose vone i paguajn shtrejte ligesite e veta, personale, familjare dhe kombetare. Fatkeqesisht keto ligesi po i paguajn edhe ata qe nuk bejne pjese ne kete kategori njerezish te pa njerez.
Ligesite tona personale, familjare dhe ato kombetare qe 2000 vite me radhe i kemi paguar e po i paguajm me jeten, me gjakun, me nderin, me neneshtrimin, me peruljen dhe me poshtrimin tone ndaj pushtueseve, duke u sorrullatur pas ideve dhe pikepamjeve te disa intelektualeve, politikaneve dhe fetareve, te cilet shesin mend , edhe pse nuk kane per veti. Keta far kuzhinjer mendimesh te niveleve te ulta, me fukarallekun e tyre intelektual, politik, moral, human, social, kombtar, mbushur shpirtin plot me lakmij, shemtije, tradhtij dhe gojen plote europe, duke u shit si europian para popullit tone te ngrate, edhe pse vete jane mese paku europian, edhe pse vete nuk kane tru, nuk kane shtat e nuk kane shpirt e kulture europiane, qe ta gjejne veten  mes saj dhe tia pergatisin vendin dhe pozicionin popullit shqiptar si komb i barabart me kombet tjera, e jo si komb i ndare e i coptuar, si komb i varfer e i masakruar, si komb i majorizuar e i turperuar, sipas apetiteve te fqinjeve tane pushtues, e sipas apetiteve te Europes, e cila i shperblei fqinjet tane, me tokat dhe me gjakun tone, per hater te Rusise dhe interesave te veta.
Ne si komb nuk kemi nevoj te gervallemi siq po gervallen disa qorbagjinje tane politik, intelektual e fetar, me gojen plot qorbe bajete per europen, por kemi nevoje ti tregojme europes dhe botes mbare permes pune, dije, nderit, drejtesise, guximit kombtar per barazimin e te drejtave tona si komb ne mesin e kombeve tjera te Europes e Botes, ashu siq ishim dikur para te gjitheve europian dhe i kemi dhene shume Europes per te mbete Europe e jo Azi, sepse kemi derdhe gjak shum per ti mbrojte trojet tona dhe per tu deshmuar se jemi nderi kulminat i europes, jo si popull pushtues e shkaterrues i fqinjeve tane, jo si dhunues, poshtrues, vrases i  femijeve, grave dhe pleqeve e te rinjeve te pafajshem te fqinjeve tane, por ishim popull mbrojtes nga fqinjet pushtues e shkaterrues te qenjes sone kombetare, edhe pse kete mbrojtje e kemi paguar me nje takse te madhe qe e ka parapar Europa tua vej si kusht shqiptareve, per ti shperblyer klyshte krishten sllavo-otodoks te ardhur ne Gadishullin tone Ilirik.
Lexuesi im i dashur,  kuptoje njeher e mire, se Europa nuk ka nevoje per qorbagjinje qe e sterpikun dhe e perlyjn me qorben e tyre bajate ate, sepse mjafte eshte e zhytur me gjorbat e veta po ashtu bajate. Ne europe, o duhet te shkojm me dinjitet kombetar, si komb i barabart me tjeret, o duhet te zhdukemi fare, te mos jetojme  si popull i nenshtruar,  i poshtruar, i sunduar, i coptuar nga Europa  ne gjashte pjese si shperblim i fqinjeve tane gjakatar dhe uzurpus te trojeve tona me ndihmen e Europes plake. I juaj, mësuesi Isë

“Shtat artet e lira qe perdoreshin neper shkollat e mesjetes”- Septem artes liberales- Sistem i lendeve mesimore, qe praktikoheshin ne shkollen e periudhes se mesjetes, e qe ndahej ne dy cikle: 1.”Trivium”- tri rruge: gramatike, retorike dhe dialektike, 2. “Kuadrivium”- kater rruge: aritmetike, gjeometri, astronomi dhe muzike. Monopolizimi i arsimit nga kisha beri qe keto lende te reduktoheshin ne njohuri shume te kufizuara dhe elementare. Ajo i vuri keto lende ne funksion te pervetesimit te teorise dhe praktikes se fese kristiane. Gramatika konsiderohej si shkence qe sherben per te kuptuar librat kishtar, Retorika per tu ushtruar ne predikime fetare, dialektika per te zhvilluar debate me heretiket, muzika shtjellohej nga kisha vetem per ti percjelle lutjet fetare. Lendet tjera mbeten vetem sa per sy e faqe. Matematika perdorej per njehsim elementar, astronomia dhe gjeografia, mbeten nen meshiren e kishes, duke patur kujdese qe mos te futen thelle ne zubulime astronomike e gjeografike, sepse ato fshehtesi jane kompetence e Zotit. Ne periudhen e Rilindjes Europiane keto lende moren karakter laik. Secila mendje e shendosh e kupton se shkollat fetare katolike, ortodoikse dhe islamike te themeluara ne emer te shqiptareve, sa kane qene te lira te ushtrojne mesim kualitativ per interesa kombtare, sa kane patur mundesi te zhvillojne ate mesim ne gjuhen shqipe, dhe sa mundesi ka patur nje klerik qe ka marr bsueshmerine nga kleri, te shpjegoi ne nivel te duhur dhe per interesa kombtare “shtat artet e lira”- Septem artes liberales, nen diktatin e klerit qe kishte reduktuar marrezisht vlerat shkencore e edukative te atyre lendeve qe jane parapar per shkollat e mesjetes! Edhe nje here po e potencoi me deshiren qe mos te keqkuptohem se po anoi nga shkollat islamike fetare te shqiptareve duke vuar ne pah rendesine e tyre e duke nenvlersuar rendesin e shkollave fetare ortodokse e katolike te shqiptareve. Te gjitha keto shkolla e kane patur te njejten vlere fetar per kohen e tyre, qe synim e kishin ta perhapin sa më shume fene te ciles edhe i perkisnin e qe shkaktonin nje perqarje te madhe mes shqiptareve. I juaj, mësuesi Isë

Fjalimet, pikpamjet, qendrimet dhe veprimet e politikaneve, intelektualeve, klerikeve fetar, prisve te shoqatave homanitare, kulturore e shoqerive civile, e deshmojne sakte synimin qe e kane, nivelin e menquris, ndershmerise, humanizmit, njerzishmerise, drejtesise, te vertetes dhe atdhedashurise qe e posedojne, me te cilin nivel e synim u imponohen edhe  qytetareve ne jeten e perditshme.                                                                                                                                                                                                                                                   Demagogjia politike, fetare e intelektuale e disave po e korrupton, dehomanizon, po e amoralizon dhe po e shkaterron dita dites realitetin tone politik e kombtar, njerzor e humanitar, kulturor, shoqeror e fetar, po e shkaterron edhe unitetin mes nesh.
Me kete nivel pikpamjesh, qendrimesh e sjelljesh, nga struktura politike qe e kemi ne balle te skenes, nga struktura e disa intelektualeve qe i kondojne hymne politikes ne fjale dhe struktures te disa klerikeve fetar, priseve qe gjenden ne balle te shoqatave te ndryshme e shoqerive sociale e civile, duke manipuluar ne emer te tyre, po u ipet shanse gjithnje e më shume pushtueseve tane dhe nderkombetareve, te tallen me ne dhe te bejne eksperimente, si me minjte eksperimental per leverdite e tyre.                                                                                                                                                                                         Edhe populli e bane pjesen e fajte te tij qe nuk eshte vigjilent, duke e lejuar nje gjendje te tille dhe duke e toleruar prodhimin e nje politike qyqare, kuislinge  te verbuar e pa ndjenja njerzore, duke lejuar tu duartrokitet, te shperblehen, e tu ndahen mirnjohje atyre intelektualeve, qe iu kane vardise politikes se dites, i sherbejne asaje, i thurin lavde e hymne dhe e mbrojne marrzisht ate, duke e ngritur deri ne qiell. Eshte nivel i ulte i vigjilences sone tu shkohet masivisht prapa klerikeve fetar, qe nuk u ka mbete aspak vetedije e edukate kombtare, aspak atdhedashuri, por me koke e kemb, me zemer e shpirt jane te orientuar nga Vatikani, Athina e Stambolli, thua se Zoti eshte pozicionuar neper ato qendra.                                                                               Është mjerim i madh per nje popull qe u shkon prapa dhe u duartroket atyre politikaneve, intelektualeve, klerikeve fetar, priseve te shoqatave e shoqerive te ndryshme civile dhe veteraneve te luftes, qe jane zhveshe tersisht nga ndjenja njerzore, kombtare, humane, morale e intelektuale, qe jane zhveshe nga ndjenja e mbrojtjes se interesave kombtare e qytetare, duke u fokusuar tersishte ne mbrojtje te interesave personale. Është mjerim i madh per nje popull, tu shkoi pas e tu durtrokas atyre qe jane zhveshe tersisht nga ndjenja njerezore ,humane e kombtare e mbrojtjes se integritetit te trojeve tona etnike dhe mbrojtjes se integritetit e autoritetit te vellezerve e motrave tona nga torturat, burgosjet, vrasjet, perzenjet prej shtepive te tyre dhe nga gjenocidi qe ushtrohet mbi ta nga ana e Serbise, Malit te Zi, Maqedonis dhe dhe nga ana e Greqis, edhe pse ata jetojne ne trojet e veta etnike. I juaj, mësuesi Isë

 

Organizimi i brendshem i procesit edukativo-mesimore ne shkollat tona, ka mbete pa nje percjellje dhe pa nje ndihmese profesionale, te cilin mund ta beje ne menyre cilesore vetem sherbimi pedagogjik ne krye me pedagogun dhe psikologun e shkolles. Pa kete percjellje profesionale, eshte e pamundesdhme te evitohen dukurite negative ne sferen e organizimit te procesit mesimor, ne sferen e disiplines se nxenesve dhe suksesit te tyre ne mesim, ne vijushmerine e rregullt te oreve mesimore, ne paksimin e mungesave te nxenesve e te arsimtareve neper ore, ne pergatitjet me shkrim te arsimtareve, ne cilesimin dhe notimin e rregullt e te drejte te nxenesve, ne permiresimin e raporteve dhe bashkpunimit te nxenesve mes veti, ne bashkpunimin arsimtare nxenes dhe arsimtareve mes veti, ne bashkpunimin shkolle familje dhe ne permiresimin e sjeljeve te nxenesve, e qeshtje tjera jetike ne shkolle.

Edhe pse eshte folur shume per reformat ne arsim dhe ne shkolle, u be pak apo aspak, sepse gjendja e saj ne vend qe te perparoje ka stagnuar fare dhe here here po degradon prapa. Kam bindjen time personale per reformen e cila i ngjau nje eksperimentimi spontan apo i pa planifikuar dhe i pa pergatitur njerzisht e profesionalisht, se sa nje hulumtim i cili duhet te kete synime te kjarta se ku do te arrije, a mund te arrije, me kë te arrije dhe me cilat kushte realizohet reforma ne edukim, arsim dhe ne shkollen shqipe.
Dekada e pare e reformes ne arsim, pas lufter clirimtare te Kosoves, ka filluar te cilesohet si e deshtuar me perpjekje te kota dhe jo profesionale per reformimin e arsimit dhe shkolles. Kur e them kete, mbeshtetem ne pervojen time profesionale, shume vjeqare ne arsim dhe po ua ofroje disa konstatime personale:

-Reformat e arsimit dhe edukimit ne Kosove ia hoqen shkolles sherbimin profesional pedakogjik e psikologjik, qe sherbente brenda e jashte saje. Sherbimin qe e kishte hale ne sy politika serbo-jugosllave para luftes. Po me kete alergji ndaj ketij sherbimi vazhdoi edhe UNMIKU, me pashajn e tij Daksner, duke e rrenuar pervojen e shkolles sone qe e kishim ndertuar me plot mund e sakrificae te meadha, dekda me radhe. Per ta vazhduar amanetin e politikes fashiste serbo-jugosllave, UNMIKU me pashajn e tij Daksner i meshoi furishem me shpaten fashiste te tij dhe si me shkop magjik e mbylli Entin Pedagogjik te Kosoves, qe fuknsiononte më pare dhe i largoi nga puna njerzit qe e benin detyren e vete sipas pergjegjesive qe kishin ne Entin pedasgogjik te Kosoves dhe entet rajonale e komunale. Fatkeqesisht te njejten rruge te pashajt daksner e vazhduan edhe shqipfolesit apo perkthyesit e tije, qe moren pozita te larta ne arsim pa merite. Kjo sjellje alergjike ndaj punes shkencore pedagogjike e psikologjike neper shkolla, fatkeqesisht po percillet edhe sote, ne emer te reformave ne arsim e edukim, nga politikanet burokrat e te korruptuar te arsimit, ne dem te drejtave profesionale e njerzore te vendeve te punes se pedagogeve e psikologeve te Kosoves, te cilet shkollohen e aftesohen profesionalisht per qeshtje te ndryshme te edukimit dhe arsimit qe zhvillohet neper shkollat tona dhe per probleme tjera qe dalin brenda e jashte shkolles! Keto reforma kane shkuar aq large duke thelluar te keqen deri ne vrasje mes nxenesve, deri ne vrasje te mesueseve nga ana e prinderve, e shume marifetllyqe qe po e poshtrojne dita dites shkollen shqipe dhe vlerat e cilesite e saje edukative-mesimore.
-Organizimi i brendshem i procesit edukativo-mesimore ne shkollat tona, ka mbete pa nje percjellje dhe pa nje ndihmese profesionale, te cilin mund ta beje ne menyre cilesore vetem sherbimi pedagogjik ne krye me pedagogun dhe psikologun e shkolles. Pa kete percjellje profesionale, eshte e pamundesdhme te evitohen dukurite negative ne sferen e organizimit te procesit mesimor, ne sferen e disiplines se nxenesve dhe suksesit te tyre ne mesim, ne vijushmerine e rregullt te oreve mesimore, ne paksimin e mungesave te nxenesve e te arsimtareve neper ore, ne pergatitjet me shkrim te arsimtareve, ne cilesimin dhe notimin e rregullt e te drejte te nxenesve, ne permiresimin e raporteve dhe bashkpunimit te nxenesve mes veti, ne bashkpunimin arsimtare nxenes dhe arsimtareve mes veti, ne bashkpunimin shkolle familje dhe ne permiresimin e sjeljeve te nxenesve, e qeshtje tjera jetike ne shkolle.

-Procesi i organizimit edukativ mesimor, e domosdoshme eshte te jete më i konsoliduar mbi baza shkencore pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, qe parasheh permiresimin ne vazhdimesi rreth fushes se edukimit fizik e intelektual, moral, social, estetik, human, punues, profesional, teknologjik, kibernetik, kompjuterik, shendetsor ekonomik, juridik, kombtar e fusha tjera me rendesi jetike per misionin e shejte te shkolles shqipe, pa te cilat fusha , arsimi dhe edukimi yne ne pergjithesi e ai kombtare ne veçanti , do te konsiderohet i manget, i devalvuar qe nuk premton kenaqshem per nje te ardhme më te mire, i cili nuk ece ne hap me kohen dhe kerkesat e saje. Shkolla shqipe eshte e domosdoshme te jete sa më large sistemeve injorante politike te kohes, e sa më e konsoliduar mbi baza shkencore pedagogjiko-psikologjike, dhe mbi kerkesat bashkohore kombtare e njerzore qe konkurojne ne tregun e kohes, nese ka synim ta arsyetoi veten dhe misionin e saje te shejte, se eshte nje leve thelbsore e jetike per ti quar perpara proceset e edukimit, arsimit dhe proceset e ndryshme shoqerore, politike, kulturore, historike, shkencore e kombtare.
-Kur e them kete, e kam mendimin tek shumica e punetoreve te rinje, te cileve u mungon pervoja pedagogjike qe ti qasen ne menyre profesionale organizimit te procesit edukativo-mesimorr ne lendet e tyre. U mungon pervoja qe ti perdorin ne menyren me efikase mjetet mesimore, format, teknikat, metodat dhe parimet sa me racionale gjate organizimit te punes se tyre profesionale. U mungon pervoja ti respektojne ne menyre profesionale etapat e nje ore mesimore kur kane zhvillim, perseritje dhe ushtrime, te cilat etapa nuk kuptohen sa e si duhet nga nje pjese e dukshme e stafit mesimdhenes. Sa do te ishte i nevojshem sherbimi pedagogjik tu dale ne ndihmes kesaje pjese te stafit mesimor, qe ta ngrite sa me shume cilesine dhe efikasitetin ne organizimin e procesit edukativo-mesimor.
-Cilesimit, vlersimit, testimit e notimit te nxenesve rreth ketyre reformave e trajnimeve, ne vend qe ti rritet efikasiteti, cilesia, qasja objektive e reale dhe trajtimi profesional pedagogjik, psikologjik e metodologjik, ai po bie dukshem duke u shnderruar ne nje fushate pa kriter gjate notimit dhe cilesimit, qe ne esence e ka simpatine, antipatine, njoftesine, familjarizmin, qe mos te them edhe korrupsionin (miton). Kete gjendje jo te lakmueshme ne shkolle nuk e percjelle askush ne menyre profesionale, per tia ndale turrin e metejshem kesaje dukurie devijante e shume negative per mesimdhenesit, shkollen, menagjusit e saje, DKA-te dhe Ministrine e Arsimit.
-Bashkepunimi shkolle-familje ne trojet shqiptare ka ra dukshem, apo nuk ekziston fare, sepse menyra e bashkepunimit behet pa kritere profesionale, vetem sa per sy e faqe, qe ti behet me dije prinderve se e kane apo nuk e kane suksesin e mire ne mesim femijet e tyre, se jane apo nuk jane te disiplinuar, se vijne apo nuk vijne me rregull ne mesim dhe sjelljet i kane apo nuk i kane te mira, pa hy fare ne analizen e shkaqeve permes marrjes e dhenjes se informacioneve nga te dyja palet, qe e kane sjelle nxenesin ne ate gjendje dhe pa ndermarre kurfare masash profesionale qe te permiresohen ato dukuri te padeshirueshme ne baze te informacioneve te marra e te dhena per femiun nga familja dhe per nxenesin nga shkolla. Kete bashkpunim e vë ne binar normal vetem sherbimi profesional pedagogjik e psikologjik i pedagogut dhe psikologut te shkolles.
-Trajtimi i nxenesve ne shkolle eshte nje trajtim i ftohte zyrtare, ku vetem kerkohen rregulla nga nxenesit, e shume pak rregulla plotesohen ne favor te tyre nga ana e shkolles.
Nxenesve u mungon ndihma dhe trajtimi profesional nga ana e shkolles, qe te merret dikush me kerkesat e tyre dhe ti trajtoje shqetesimet, brengosjet dhe problemet e ndryshme qe u dalin nga jeta e perditshme ne aspektin shendetesore, ekonomik, ne raportet mes antareve te familjes, mes shokeve e shoqeve, mes problemeve te ndryshme personale, ne raporte me arsimtaret, ne raport me suksesin ne mesim e shume e shume shqetesime tjera qe dalin nga ana e jetes se nxenesit ne shkolle, familje e jashte saje.
Trajtimi i nxenesve, behet ne baze ndeshkuese e jo ne baze profesionale pedagogjike e psikologjike nga ana e pedagogut dhe psikologut te shkolles, per ti gjetur shkaqet dhe per ti trajtuar pasojat ne menyre profesionale. Ky trajtim u ka mbete ne kompetence atyre, qe mese paku kane njohuri e zotesi te merren me to dhe ti trajtojne si duhet e me kompetence profesionale, sipas nevojes se nxenesve.

-Teksteve, literatures, mjeteve dhe planprogrameve mesimore, u mungon qasja profesionale e pergatitjes se tyre, u mungon paisja e tyre me teknologji boshkohorer pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, qe te perdoren më lehte e më racionalisht nga ana e mesimdhenesve gjate procesit te mesimdhenjes dhe nga ana e nxenesve gjate procesit te mesimnxenjes. Atyre u mungojne permbajtjet bashkohore te njesive e te temave mesimore, te cilat jane stervjetruar dhe nuk i plotesojne nevojat e nxenesve qe te jene më konkurent ne tregun e punes, nuk jane te pershtatshme per moshen e nxenesve dhe per nivelin e tyre te njohurive. Po ashtu mjetet e kabinetet mesimore ne shkolle jane te pamjaftushme per konkretizimin dhe racionalizimin e mesimit dhe shpeshhere edhe te papershtatshme sipas nevojes se lendeve te nryshme mesimore, qe shkaktojne deme te medha ne procesin e organizimit te mesimdhenjes, konkretizimit e racionalizimit te mesimit dhe ne procesin e mesimnxenjes efektive.
Te gjitha keto dukuri jane te domosdoshme te trajtohen ne menyre profesionale nga instalimi i sherbimit pedagogjikopsikologjik neper shkollat tona ne krye me pedagogun e psikologun. Sa me shume qe neglizhohet ky sherbim nga Ministria e Arsimit dhe nga komunat, shkollat tona gjithnje e me shume po thellohen ne nje anarki qe pak kush e kupton se ne cilen rruge po ecin e ku kan synim te shkojne.
Lexuesi im i dashur, ka ardhe koha qe ta kuptojme sa me pare, se sherbimi pedogogjiko-psikologjik neper shkolla eshte nevoje e ngutshme dhe domosdoshmeri e kohes.
I juaj mësuesi Isë

 

Nuk pritet jete e lumtur, e begatshme e standardizuar pa dinjitet politik, intelektual, fetar, profesional, personal, familjar dhe pa dinjitet kombetar.

Nje pjese e shqipfoleseve edhe pse nuk kane luftuar gjate luftes ne Kosove, kane tradhtuar, ndersa ne liri, ata qe nuk kane luftuar dhe disa qe kane luftuar, jane bere bashk dhe nuk punojne, por vjedhin,  mashtrojne,  korruptohen dhe  shkelin me dy kambte mbi gjakun e deshmoreve, idealin e tyre, shesin pjese te atdheut, e keqperdorin pasurine kombtare, e varferojne vendin, nuk hapin vende te punes, perpos per familjaret e tyre dhe militantet partiak, e kane kap shtetin, ku pershkak te gjitha ketyre tmerreve, rinija jone e dashur e ka humbur shpresen dhe dita dites po largohen nga vendelindjet e veta dhe nga atedheu i tyre.

Nuk eshte i mjaftushem vetem interesimi per te bere diçka me vlere rethe ndryshimit tone personal, familjar, institucional e kombtar dhe rreth statusit e nivelit jetesore, pa u zotuar e pa u perkushtuar seriozisht e praktikisht per ndryshim sistematik gjate jetes.

Dikujt i peshon më shume mendjemadhesia, krekosja e pandershmja dhe injoranca, se sa menquria, modestia, respekti, mirekuptimi dhe ndershmeria.

Nese e posedojme qellimin i cili na jep force ti perballojme dhimbjet e mosknaqesite nga veprimet tona te se tashmes, e perforcojme dhe e rrisim fuqine personale per te ecur perpara. Nese e posedojme qellimin te interesohemi per kenaqesite e qastit dhe te largohemi nga dhimbjet momentale, me dije apo pa te, nuk e marrim pergjegjesine per te ardhmen tone dhe e humbim fuqine per te levizur perpara, duke pajtuar me rahatin e rrejshme momentale, te cilen e paguajm shume shtrejte ne te ardhmen.

Ndjenja e shmangjes dhe izolimit, ndjenja e inatit te pakontrolluar, urrejtjes e xhelozise, ndjenja e bllokimit shpirtnor, intelektual e emocional, permbytja me shqetesime te ankthit, veturrejtjes, ndjenja e dorzimit dhe braktisjes ndaj vetevetes, deshmon nivelin e ulte te nje qenje njerezore, per nga shendeti intelektual, emocional, social, moral e human, qe eshte e domosdoshme te trajtohet permes profesionisteve te fushave te shendetit ne fjale.

Mendja e bene realitet ate qe ka mundesi ta perfytyroi, nese bejm perpjekje e kembngulim derisa te realizohet ajo qe perfytyrohet. Mendja e jone perfytyron gjera te kqija e te mira, te ndershme e te pandershme, kriminale e humane, te drejta e te padrejta dhe veti tjera te larta e te ulta, varsisht prej kapacitetit te inteligjences qe e posedojme, varsisht prej nivelit te edukates dhe diturise qe e kemi arrite, varsisht prej sjelljes e pervojes sone dhe rrethanave mes te cilave rritemi e edukohemi, at e bejme edhe realitet. Lum ato personalitete qe rriten, edukohen dhe formohen me veti te shendosha e te mira njerzore dhe i bejne realitet ato ne mesin e vete familjar, shoqeror e kombtar!

Mjetet që do ti shndërrojnë problemet tona ne krijueshmëri, vetbesim dhe kurajë, gjendën brenda nesh. Shume njerze i kerkojne keto mjete jashta vetes, tek tjeret dhe ter qenjen e vetë e varin mbi ata. Varshmeria dhe pavarshmeria jane dy procese qe duhet te na qojne drejte ndervarshmerise, si faz më produktive e pjekurise sone, ku marrim dhe u japim tjereve sipas nevojes.

Nese kontributi rreth lindjes e perhapjes se krishterimit i takon popullit ilir “biblik”, linde pytja, se Iliret ishin pushtus te romako-bizantineve e sllaveve, apo romako-bizantinet dhe sllavet ishin pushtues te Ilirise e ilireve ? Nese Iliret kan qene te pushtuar nga pushtusit ne fjale, si paska qene e mundeshme tua dhurojne krishterimin romako-bizantineve e sllaveve dhe ta legalizojne ate, nen pushtimin e tyre?! Nese iliret paskan qene pushtues te romako-bizantineve, atehere linde pyetja, pse humben gjurmet e Ilirise, Dardanis, popullit Ilir, gadishullit Ilirik dhe u mbuluan me popullate sllave dhe greke trojet ilire nga Ilirska bistrica qe gjendet tani ne veri te Sllovenis nen pushtimin slloven e deri tek Janina e Çameria qe gjendet ne jug e pushtuar nga greket. Merrni me mend nga veriu ne Slloveni e ne jug tek Janina e Çamerija, nen pushtimin grek, sa teritori u ka humb stergjysherve tane Ilir, më shume se 80% e tij, duke perhapur e duke mbrojtur krishterimin ne dem te teritorit te gadishullit Ilirik, ne dem te Ilirise e Dardanise, ne dem te gjuhes, kultures e zakoneve ilire, ne dem te shkollave e edukimit e arsimit Ilir dhe ne dem te ekonomise se vendit dhe civilizimit qe e posedonin para kristianizmit, nese nuk pasken qene te pushtuar nga latino-romaket, greko-bizantinet, sllavo-ortodokset dhe turko-aziatiket!

Linde pyetja: Ndertimin e kishave te para ne Gadishullin Ilirik, e bene romaket apo iliret? Ato kisha te para, u ndertuan me stilin romak, bizantin apo me stilin sipas popullit Ilir “biblik”?
Nese kishat e para ishin ndertuar nga Iliret dhe te stilit Ilirik, si popull “biblik”, pse kishat tjera ishin ndertuar dhe mbizoteronin tersisht nga stili romak dhe nga ai bizantin, te cilat udhehiqeshin nga kleri katolik i Romes dhe nga kleri ortodoks i Bizantit, e jo nga kleri “biblik” i popullit “biblik” Ilir? Nese kishte kisha te ndertuara me stilin Ilir, ku na mbeten ato kisha, mos i ka perbi toka Ilire, per ti ruajt me fanatizem timulat ku luteshin Iliret?! Pasi qe populli Ilir ishte popull “biblik”, ateher cila ishte arsya e ketij populli, te ndahet ne popull me besim fetar ortodoks, te perfaqesuar nga kisha ortodokse Bizantine e lindjes dhe ne popull fetar me besim katolik, qe perfaqesohej nga kisha katolike e Romes ne perendim?

Nese drejtoria ne bashkpunim me pedagogun e psikologun e shkolles dhe ne bashkpunim me mesimdhenesit e familjaret e nxenesve, nuk bejne perpjekje te organizuar ne menyre profesionale nen udheheqjen e pedagogut dhe psikologut, t’i kuptojne sa më drejte shkaqet e sjelljeve devijante te nxenesve ne shkolle, rrezikojne shume ne permiresimin e sjelljeve te tyre, ne uljen e autoritetit te vete rreth ndikimit te mirefillt ne organizimin e procesit edukativ-mesimor, ne ftohjen e mardhenieve nxenes-mesimedhenes, ne uljen e autoritetit qe e posedon shkolla dhe ne zvoglimin e mundesive te saje qe te edukoi, formoi e te pergatis personalitete te zhvilluara per nje jete me te mire e me te begatshme dhe më te frytshme per nxenesit.

Lexuesi im i dashur, nese je ne poziten e nxenesit apo studentit, perpiqu me forcen tende qe ta perballosh sa më mire dhe ne menyren progresive ndikimin e faktoreve te shumte, me te cilet rrethohesh . Nese je ne poziten e prindit, beje me te miren e mundeshme, qe ti rrisish dhe ti edukosh sa me mire e sa me drejte femijet tu. Nese je ne poziten e mesimdhenesit, kryje me ndere e me perkushtim detyren tende profesionale pedagogjiko-psikologjike. Nese je ne pozita udheheqese prej atyre me te lartat e deri te ato me te ultat qe i perkasin lemise edukativo-mesimore, duke perfshire dhe ministrine e arsimit ne nivel vendi, beje punen me nder e ne menyre profesionale per aqe sa te kesh mundesi dhe per aq sa eshte ne duarte tuaja, te shkoi puna juaj udheheqese, ne favaor te institucioneve e jo ne deme te tyre. Te shkon ne favor te mesimdhenesve, te nxenesve dhe ne favor te gjithe stafit punues e udheheqes neper keto institucione te kesja lemije, qe mos ti perfshije anarhija, papergjegjesia, mos puna, intervencat, korrupcioni, lidhjet familjare e farefisnore dhe lidhjet partiake, te cilat po ia humbin per dite e me shume autoritetin e ketyre institucioneve dhe imunitetin, per ti perballuar dukurite devijante te cilat po ndikojne me te madhe ne menyren e pakandeshme te edukimit te nxenesve tane neper shkolla e fakultete.

Ne shtetin e Kosoves po hyjne e dalin qetniket serb pa kurfar portokoli dhe po shetisin neper shtetin tone, jo shtet, duke e shar e duke e perbuzur sa her qe tu ipet rasti te flasin diku, duke fyer popullin dhe nenat shqiptare te ketij populli. Per qudi kjo avanture e Serbise fashiste, po perkrahet edhe nga UNMIK-u, edhe nga EULEKSI i Europes, edhe nga trupat franqeze te NATOS.

“Oratoria” politike e kryeministrit shqiptar Edi Rama, per fqinjesi te mire e per paçe me Serbine e fqinjet tane pushtues, dokumentoi edhe njeher politiken tone kombetare, ne Shqiperi e ne Kosove, qe po e luan rolin e te neneshtruarit ndaj pushtuesit, poshtruesit dhe vrasesit te kombit shqiptar dhe trojeve te tyre.

Sfinksave qe sipas mitologjise se lashte jane qenje me krah shpendi, me koke e gjoks gruje, me trup qeni e me bishte te gjarperit apo te nje kulshedre, ua ka mbylle syte kariera, egoizmi dhe serviliteti ndaj te huajve e ndaj pushtuesve, duke pranuar pa rezerve poshtrimin, neneshtrimin, imponimin dhe pushtimin e tyre, ne dem te qeshtjes sone kombetare, te cilet e marrin guximin ta bejne paqen mes sfinksave shqipfoles dhe gjelateve te shqitareve.

Ata qe gjasojn her si djall e her si njeri, her si peshk i bardhe e her si gogol zi, as peshk e as njeri, per qudi gjysmen e trupit djall e gjysmen gogol i zij, nuk jane gje tjeter pos sfinksa, fatkeqesi per kombin e per shqiptari.

Iliret, arberoret dhe shqiptaret pasardhes te tyre, pesuan deme e shkaterrime te medha ne gjuhe, ne kulture, ne tradita e zakone, ne shkollim e edukim dhe ne teritorin e tyre, gjate shekujve nga romako-bizantinet, turko-aziatiket dhe fqinjet tane pushtues sllavo-grek, prej te cileve edhe sot kemi deme e pasaja te medha ne te gjitha fushat e jetes dhe ne teritor.

Ata qe e kane ndertuar nje karakter e personalitet te forte e te mire, ne asnje menyre nuk perfshihen nga rrebeshet e ndryshme qe vijne e shkojne neper kohe dhe interesat e veta nuk i realizojne duke i shkaterruar interesat e tjereve dhe interesat kombtare.

Si po duket ne mesin e shoqerise tone shqiptare dita dites po shtohet numri i atyre te cilet ndertojne temele te dobta gjate jetes , qe manifestojne tipare po ashtu te dobta e te kqija te karakterit dhe personalitetit te tyre, qe shkaktojne deme te medha mes individesh, familjesh, institucionesh, ku jetojne e veprojne ata dhe i shkaktojne deme te medha kombit ne pergjithesi dhe pasurise se tij ne veçantij. I shkaktojne varferi vendit, papunesi, presion politik, burgosje e tortura qytetareve te pa fajshem dhe u shkaktojne atyre humbje totale te shprese per te punuar e vepruar, per te studjuar e perpruar dhe per te bere jete normale ne vendin e atedheun e vete.

Disa shqipfoles qe mendje, zemer, shpirt, bindje e dashuri i kane te orientuara drejte Vatikanit, Athines, Moskes, Beogradit e Stambollit dhe disa lakmitare te kultuqeve dhe karieres egoiste e te pasocializuar, po shesin mend ne emer te kombit dhe vlerave kombetare, humane, morale, sociale e njerezore, edhe pse vet nuk i posedojne personalisht, dita dites po i devalvojne e shkaterrojne ato, permes antivlerave.

U ka dale boja tersisht atyre shqipfolseve qe mendojne edhe sote e kesaj dite, se shpetimi kombetar do te na vije prej te hujve, e jo nga forcat tona vetanake, nga puna e palodhshme, nga edukata njerzore e kombtare, nga dituria e shkenca, nga bijte tane te guximshem e bijat, qe jane te gatshem te sakrifikohen per liri e per atedhe, qe jane te gatshem ta luftojne korripcionin dhe te korruptuarit, padrejtesine ndaj qytetareve, padrejtesine ne punsimin e ture e kudo tjeter dhe luftimin e varferise e keqperdorimet e shumta te pasurise kombtare dhe faljen e saje pushtuseve tane .

Iliret i respektonin hyjnite e veta e jo te pushtueseve, i varrosnin te vdekurit ne menyren e tyre tradicionale. E ruanin veshjen popullore ilire dhe stoli te bukura, punuar e prodhuar nga mjeshtrit ilire. Femijet i edukonin sipas tradites familjare ilire dhe i emronin me emra ilire qe te njihen me lehte e mos te perzihen me emrat e pushtueseve latino-romak e greko-bizantin. E donin shkollen dhe ne ate kohe permendeshin gjimazet, shkollat fillore gramatikore, palestrat, ne te cilat mesohej edukimi ushtarak dhe shkethtesi te medha e te shumta per te luftuar, mesohej filozofia oratorike e gjera me rendesi te kohes, mesohej shkrim lexim dhe njehsim, kishte edhe institucione te larta arsimore(univerzitete antike), si ne Apoloni, Butrint e ne Durs. Respektonin shume doket dhe zakonet e veta popullore kudo qe gjendeshin. Respektonin organizimet shoqeroro-politike te fiseve te tyre e gjera tjera sipas zakoneve te tyre.

Tradita e ruajtjes se tipareve etnike ilire, qe karkterizonin vendin ku ata jetonin, mbeti shume e forte edhe tek arberit, ne saje te edukates popullore dhe edukates familjare, qe bartej brez pas brezi dhe ishte e niveleve te larta civilizuese te kohes, edhe pse ne te gjitha periudhat kishte bashkpuntor dhe tradhtar ne mesin e tyre, siq ka dhe sot, qe punonin e vepronin, punojne e veprojne ne favor te pushtuseve, e ne dem te atdheut, ne dem te gjuhes, kultures e zakoneve dhe ne dem te institucioneve edukativo-arsimore te popullit te vet.

Nga imponimi pushtues i gjuhes, kultures dhe fese latino-romake, greko-bizantine, sllavo-ortodokse e turko-aziatike, filoi shkaterrimi i gjuhes dhe kultures ilire, arberore dhe shqiptare, filloi shkatrrimi i shkollave, civilizimit dhe i te gjitha fushave te organizimit jetesor te tyre, duke depertuar hap pas hapi ndikimi i gjuhes, kultures, fese, kishave, gjamijave, teqeve e shkollave fetare te pushtuseve tane ne fjale. Per ta thelluar me tej pushtimin, pushtuesit ne fjale, e perdoren me mjeshtri e ku me dhune elementin fetar e politik , si teknike pushtuse e maskuar me elementin e dinakerise dhe cinizmit te tyre kunder ilireve, arberoreve e shqiptareve, qe nga ato momente kure eshte larguar nga skena e perdorimit besimi pagan Iliro-pellazg, te cilet e besonin Zotin permes figurave hyjnore te diellit, tokes, ujit dhe ajrit dhe i luteshin atij permes gjuhes se vete.

Pushtuesit tane latino-romak, greko-bizantin, sllavo-ortodoks, turko-aziatike dhe Europa plake, na asimiluan nje pjese dermuse te poopullit tone ne sllav, grek, latin e ne turqe, duke na shkaterruar me paramendim etnosin tone psikologjik dhe qenjen tone kombtare, permes zytarizimit te gjuheve te tyre, permes kultures latino-romake, sllavo-helene, turko-aziatik, permes ndalimit te shkollave shqipe, permes imponimit te feve, qe te na perqajne e te na sundojn sa me lehte ne bashkpunim me tradhtaret, lakmitaret, zuzaret, te padijshmit, klerik fetar e politikan te besimeve e partive te ndryshme qe gjendeshin e gjenden edhe tani ne rrjedhat e demshme per qeshtjet tona kombtar.

Mentaliteti i shqiptareve po identifikohet permes tri e më shume mentaliteteve fetare dhe shume mentaliteteve politike, duke u zhveshur dita dites prej etnosit psikologjik e mentalitetit tone kombtar, duke u tjetersuar ne mentalitet politik e fetar dhe duke futur mes nesh konfuzitet, servilizem, hutij, urrejtje dhe perqarje mbi baza fetare, politike e regjionale, ne dem te kultures sone, ne dem te zgjidhjes se problemeve te ndryshme kombtare dhe ne dem te bashkimit te trojeve tona te pushtuara nga fqinjet tane greko-sllav.

Femijet e Ilireve qe nga lindja e deri ne moshen 6 vjeqare edukoheshin dhe mesoheshin ne gjiun familjar, ku rolin kryesor ne edukim dhe besim ne simbolet fetare e luante nena, e cila konsiderohet e barabart me burrin dhe per kohen ato demonstronin fuqi te barabart me ta dhe deshire te madhe per pune po ashtu si burrat. Besimi fetar ishte i perqendruar ne figurat e shejta dhe reale, si dielli, toka ajri dhe uji, permes te cilave e besonin zotin si krijues i ketyre elementeve te madhirshme e te shejta te gjithesise, pa te cilat nuk do te kishte e nuk do te kete ekzistenece bota e gjalle bimore, shtazore dhe ajo njerezore ne rruzullin toksor.

Ne shekullin e XV- XVIII, populli shqiptar dhe trojet e tyre u ndane sipas tri feve: Islame, ortodokse dhe katolike. Bartesit dhe drejtusit e arsimit te asaje kohe ishin kisha katolike e ortodokse, kleri katolik e ai orodoks dhe xhamijat e kleri islamik. Ne trojet shqiptare te veriut ishin shkollat katolike, ku mesimi mbahej ne gjuhen latinishte e italishte me shkrim latin, mesues ishin prifterit katolik. Ne trojet shqiptare te jugut, ishin shkollat ortodokse, ku mesimi mbahej ne gjuhen greke e at sllave sipas nevojes, mesues ishin kleriket ortodoks. Shkollat osmane u perhapen ne te gjitha trojet shqiptare, ku mesimi mbahej ne gjuhen osmanishte me shkrim arab, mesues ishin hoxhallaret. Ne trojet shqiptare funksiononin vetem shkollat e huja osmane, katolike dhe ortodokse te derigjuara nga te huajte. I juaj, mësuesi Isë

Univerziteti religjioz i Dursit sikur se universitetet tjera religjioze ne europe, kishte per mision kryesor ta perhap sa më shume besimin ne favor te katolicizmit ne trojet shqiptare dhe ne trojet e Ballkanit , qe ndikoi me te madhe edhe ne perqarjen e shqiptareve mbi baza fetare.

Per momentin ne shkrimet e mija po behet fjale per synimet e shkollave fetare Katolike, ortodokse e islamike ne trojet shqiptare, para, gjat e pas mesjetes, te derigjuara nga kleri katolik i Romes, kleri ortodoks i Bizantit dhe kleri islamik i Stambollit, e nuk po behet fjale per perpjekjet ilegale te dietareve e patrioteve te kombit shqiptar, qe nuk kane munguar nga perkatesia e asnjerit besim ne fjale. Trimat dhe dietaret shqiptar neper shekuj e dekada kane bere lufte pa kompromis kunder pushtuseve latinoromak, grekobizantin, sllavoortodoks e turkoazitak dhe potencialin e tyre intelektual e kane shperndar fshehurazi mes popullit shqiptar naten e diten, edhe pse dikush e ka paguar qmimin me burgim, internim e me vrasje per shpirtin e tyre ilimunist, revolucionar e kombtar, pa harruar se ne mesin e tyre ka patur edhe sherbtor te klerit katolik, ortodoks e islamik dhe tradhtar te kombit shqiptar.

Synim i shkollave fetare katolike ishte kundershtimi i perhapjes se shkollave fetare ortodokse dhe kultures helene e besimit fetar ortodoks ne trojet shqiptare dhe mbrojtjen e perhapjen e dioqezave katolike dhe kultures latino-romake ne Ballkan e ne trojet shqiptare. Per kete synim Kisha e Romes dergonte ne trojet shqiptare misionar te Urdherit te Benediktineve gjate shekullin e IX.

“Shkollat ortodokse ne trevat shqiptare ishin kryesisht shkolla elementare. Planet e programet e ketyre shkollave nuk ishin unike, Nxenesit mesonin greqisht e sllavisht aritmetiken, leximin e veprave kishtare dhe klasike. Mesues ne keto shkolla ishin kleriket ortodoks, te cilet mesimin e zhvillonin ne kishe. Mesimi ishte thellsisht Skolastik. Nnxenesit mesonin vjersha fetare dhe kenge kishtare”. Dr. Hajrullah Koliqi

Gjuha shqipe neper shkolla, sipas dokumentave te ndryshme qe flasin per shkollat fetare, katolike, ortodokse e islamike gjat mesjetes, nuk eshte perdor zyrtarisht neper kancelari te ndryshme e as neper kisha, ku mesonin arberoret dhe edukoheshin ne frymen e fese krishtene katolike e ortodokse, sepse nuk ishte zyrtarizuar si gjuhe e barabart me gjuhen latine, italjane, greke e sllave, nga kleri katolik, ortodoks e islamik.

Vlene per te theksuar dhe perqendruar vemendjen e lexuseve te dashur te ketij shkrimi, se ”nga shek. IX- X, arberit perdornin alfabetin latin, grek dhe sllav, ku ne shekullin XIV- XV gjuha sllave behej gjuhe kancelarie , edhe e disa familjeve bujare arberore, si tek Muzakajt qe komunikonin mes tyre me gjuhen grerke, Balshajt perdornin latinishten dhe sllavishten, Karl Topia dhe Kastriotet perdornin greqishten, latinishten dhe sllavishten, edhe pse sllavishtja nuk i arriti permasat e gjuhes greke dhe asaje latine ne trevat arberore( shqiptare)”, Dhori Qiriazi.

Ne rreethana divergjente gjate mesjetes zhvillohej edukimi e arsimi mesjetar i arbroreve, qe ishte kryekput edukim e arsimim fetar krishten katolik e ortodoks, i cili lidhej dhe varej nga urdherat e ndryshem te misionareve te institucioneve ku zhvillohej edukimi dhe arsimi fetar ne trevat arberore.

” Unifikimi dhe bashkërendimi i kërkesave të shqiptarëve është i dimosdoshëm, zvarritja e unifikimit te shqiptareve eshte tragjike, ndaj hapërimi drejte së ardhmes, perpos qe është i domosdoshem eshte edhe i pandalshëm”. Prof. Dr. Akademik Skender Kodra

Sipas asaj qe po thuhet e po shkruhet ne mjetet e informacionit elektronik, audiovizuel, ne ato te shkrimit dhe ne rrjetet sociale shqiptare ne Kosove, ne Shqiperi e ne maqedoni, disa prej bandave shqipfolese te sherbimeve sekrete ne Shqiperi , ne Kosove e ne maqedoni, qe jane infiltruar permes kanaleve te ndryshme, para luftes, gjate luftes e pas saj, qe ndodhi ne Kosove, Maqedoni, Kumanove dhe ne Presheve e Bujanovc, paskan qene dhe jane sasbotus te medhej te luftes, perqares mes saje dhe argat ne sherbim te Serbise e Maqedonise. Kjo shemtij, dita dites po del ne shesh, permes mjeteve te informimit, permendur më larte. Per kete ka thene edhe populli yne: ” koha sado qe vonon, gjerat i qete ne shesh lakuriq ashtu siq kane qene”.

Kure rrenci perpiqet ta fsheh rrenen, vrasesi ti fsheh gjurmte e krimit, kure hajni perpiqet ta fsheh hajnine, i pandershmi pandershmerine, tradhtari tradhtine, pikërisht atëherë zbulohen më së lehti permes perpjekjeve te veta dhe behen pasqyre e turpit dhe gazi i botes ne raport me tjeret.

Është mjerim i madh per nje popull qe u shkon prapa dhe u duartroket atyre politikaneve, intelektualeve, klerikeve fetar, priseve te shoqatave e shoqerive te ndryshme civile dhe veteraneve te luftes, qe jane zhveshe tersisht nga ndjenja njerzore, kombtare, humane, morale e intelektuale, qe jane zhveshe nga ndjenja e mbrojtjes se interesave kombtare e qytetare, duke u fokusuar tersishte ne mbrojtje te interesave personale. Është mjerim i madh per nje popull, tu shkoi pas e tu durtrokas atyre qe jane zhveshe tersisht nga ndjenja njerezore ,humane e kombtare e mbrojtjes se integritetit te trojeve tona etnike dhe mbrojtjes se integritetit e autoritetit te vellezerve e motrave tona nga torturat, burgosjet, vrasjet, perzenjet prej shtepive te tyre dhe nga gjenocidi qe ushtrohet mbi ta nga ana e Serbise, Malit te Zi, Maqedonis dhe dhe nga ana e Greqis, edhe pse ata jetojne ne trojet e veta etnike.

Me kete nivel pikpamjesh, qendrimesh e sjelljesh, nga struktura politike qe e kemi ne balle te skenes, nga struktura e disa intelektualeve qe i kondojne hymne politikes ne fjale dhe struktures te disa klerikeve fetar, priseve qe gjenden ne balle te shoqatave te ndryshme e shoqerive sociale e civile, duke manipuluar ne emer te tyre, po u ipet shanse gjithnje e më shume pushtueseve tane dhe nderkombetareve, te tallen me ne dhe te bejne eksperimente, si me minjte eksperimental per leverdite e tyre.

Nuk e kam te kjarte veprimin e disa shqiptareve, jane vertete misionare te paqes ne vend e ne bote, apo sherbtor te politikave destruktive e te korruptuar kemb e koke dhe sherbtor te politikave ekspansioniste shoveniste?! Jane vertete misionar te unitetit kombtar shqiptar, apo perqares, zhvates e mashtrues te tij?!

Demagogjia politike, fetare e intelektuale e disave po e korrupton, dehomanizon, po e amoralizon dhe po e shkaterron dita dites realitetin tone politik e kombtar, njerzor e humanitar, kulturor, shoqeror e fetar, po e shkaterron edhe unitetin mes nesh.

Testomania e Rexhep Hotit kushtuar nxenesve te Kosoves, ia dhuroi 5 milion Euro autorit ne fjale! Ky eshte fati i shkences se pedagogjise e psikologjise, kur e kalerojne pa meshirshem militantet e korruptuar te partise!

Me ato koka e personalitete qe i kan sjelle shkatrrime vendit, varferi popullit, korrupcion e padrejtesi, eshte e pa mundeshme te behen korigjime e ndryshime te nevojshme. Per korigjime e ndryshime te nevojshme, qe shkojne ne favor te atdheut, popullit dhe kultures e shkences, duhen koka e personalitete qe jane deshmuar me dije e edukate, me kulture e humanizem, me drerjtesi, moral, vizion, guxim e atdhedashuri.

Dita dites po e mbulojne skenen tone politike, fetare, intelektuale, e kombtare ata qe pak apo aspak kane burreri, pak apo aspak kane njerzishmeri, duke i reklamuar e duke i thur shume lavde vetit, pa bere asgje te ndershme e as te vlefshme, po i kendojne hymne e ode kot si kot vetit, po i pershkruajn grada e tituj, po i reklamojne më shume se sa duhet mirnjohjet, shperblimet me tituj te ndryshem, si misionar te PAQES, si misionar te unitetit ALBAN, si krijues te dalluar, si veteran e trima epik, si fetar te pa pare, edhe pse populli yne eshte i rrethuar me gjakatar pushtues, edhe pse po burgoset, po vritet, po perzihet nga trojet e veta, edhe pse po varferohet e po turturohet, edhe pse po naj marrin pjese pjese trojet, edhe pse nuk i merotojne fare ato grada e tituj, apo mirnjohje e shperblime, edhe pse baballaret tane na kane keshilluar dite e nate, te mos bijme ne pozicione qesharake para tjereve, me keshillen e tyre : ” Mbaju e shiko per toke, mos e ngrit koken larte si gjogu kur ecen haravan apo trup e perdredhe rruges, se behesh gazi e turpi i botes”!

Teksteve, literatures, mjeteve dhe planprogrameve mesimore, u mungon qasja profesionale e pergatitjes se tyre, u mungon paisja e tyre me teknologji boshkohorer pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, qe te perdoren më lehte e më racionalisht nga ana e mesimdhenesve gjate procesit te mesimdhenjes dhe nga ana e nxenesve gjate procesit te mesimnxenjes. Atyre u mungojne permbajtjet bashkohore te njesive e te temave mesimore, te cilat jane stervjetruar dhe nuk i plotesojne nevojat e nxenesve qe te jene më konkurent ne tregun e punes, nuk jane te pershtatshme per moshen e nxenesve dhe per nivelin e tyre te njohurive. Po ashtu mjetet e kabinetet mesimore ne shkolle jane te pamjaftushme per konkretizimin dhe racionalizimin e mesimit dhe shpeshhere edhe te papershtatshme sipas nevojes se lendeve te nryshme mesimore, qe shkaktojne deme te medha ne procesin e organizimit te mesimdhenjes, konkretizimit e racionalizimit te mesimit dhe ne procesin e mesimnxenjes efektive.

Trajtimi i nxenesve ne shkolle eshte nje trajtim i ftohte zyrtare, ku vetem kerkohen rregulla nga nxenesit, e shume pak rregulla plotesohen ne favor te tyre nga ana e shkolles.
Nxenesve u mungon ndihma dhe trajtimi profesional nga ana e shkolles, qe te merret dikush me kerkesat e tyre dhe ti trajtoje shqetesimet, brengosjet dhe problemet e ndryshme qe u dalin nga jeta e perditshme ne aspektin shendetesore, ekonomik, ne raportet mes antareve te familjes, mes shokeve e shoqeve, mes problemeve te ndryshme personale, ne raporte me arsimtaret, ne raport me suksesin ne mesim e shume e shume shqetesime tjera qe dalin nga ana e jetes se nxenesit ne shkolle, familje e jashte saje.
Trajtimi i nxenesve, behet ne baze ndeshkuese e jo ne baze profesionale pedagogjike e psikologjike nga ana e pedagogut dhe psikologut te shkolles, per ti gjetur shkaqet dhe per ti trajtuar pasojat ne menyre profesionale. Ky trajtim u ka mbete ne kompetence atyre, qe mese paku kane njohuri e zotesi te merren me to dhe ti trajtojne si duhet e me kompetence profesionale, sipas nevojes se nxenesve.

Bashkepunimi shkolle-familje ne trojet shqiptare ka ra dukshem, apo nuk ekziston fare, sepse menyra e bashkepunimit behet pa kritere profesionale, vetem sa per sy e faqe, qe ti behet me dije prinderve se e kane apo nuk e kane suksesin e mire ne mesim femijet e tyre, se jane apo nuk jane te disiplinuar, se vijne apo nuk vijne me rregull ne mesim dhe sjelljet i kane apo nuk i kane te mira, pa hy fare ne analizen e shkaqeve permes marrjes e dhenjes se informacioneve nga te dyja palet, qe e kane sjelle nxenesin ne ate gjendje dhe pa ndermarre kurfare masash profesionale qe te permiresohen ato dukuri te padeshirueshme ne baze te informacioneve te marra e te dhena per femiun nga familja dhe per nxenesin nga shkolla. Kete bashkpunim e vë ne binar normal vetem sherbimi profesional pedagogjik e psikologjik i pedagogut dhe psikologut te shkolles.

Cilesimit, vlersimit, testimit e notimit te nxenesve rreth ketyre reformave e trajnimeve, ne vend qe ti rritet efikasiteti, cilesia, qasja objektive e reale dhe trajtimi profesional pedagogjik, psikologjik e metodologjik, ai po bie dukshem duke u shnderruar ne nje fushate pa kriter gjate notimit dhe cilesimit, qe ne esence e ka simpatine, antipatine, njoftesine, familjarizmin, qe mos te them edhe korrupsionin (miton). Kete gjendje jo te lakmueshme ne shkolle nuk e percjelle askush ne menyre profesionale, per tia ndale turrin e metejshem kesaje dukurie devijante e shume negative per mesimdhenesit, shkollen, menagjusit e saje, DKA-te dhe Ministrine e Arsimit.

Organizimi i brendshem i procesit edukativo-mesimore ne shkollat tona, ka mbete pa nje percjellje dhe pa nje ndihmese profesionale, te cilin mund ta beje ne menyre cilesore vetem sherbimi pedagogjik ne krye me pedagogun dhe psikologun e shkolles. Pa kete percjellje profesionale, eshte e pamundesdhme te evitohen dukurite negative ne sferen e organizimit te procesit mesimor, ne sferen e disiplines se nxenesve dhe suksesit te tyre ne mesim, ne vijushmerine e rregullt te oreve mesimore, ne paksimin e mungesave te nxenesve e te arsimtareve neper ore, ne pergatitjet me shkrim te arsimtareve, ne cilesimin dhe notimin e rregullt e te drejte te nxenesve, ne permiresimin e raporteve dhe bashkpunimit te nxenesve mes veti, ne bashkpunimin arsimtare nxenes dhe arsimtareve mes veti, ne bashkpunimin shkolle familje dhe ne permiresimin e sjeljeve te nxenesve, e qeshtje tjera jetike ne shkolle.

Procesi i organizimit edukativ mesimor, e domosdoshme eshte te jete më i konsoliduar mbi baza shkencore pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, qe parasheh permiresimin ne vazhdimesi rreth fushes se edukimit fizik e intelektual, moral, social, estetik, human, punues, profesional, teknologjik, kibernetik, kompjuterik, shendetsor ekonomik, juridik, kombtar e fusha tjera me rendesi jetike per misionin e shejte te shkolles shqipe, pa te cilat fusha , arsimi dhe edukimi yne ne pergjithesi e ai kombtare ne veçanti , do te konsiderohet i manget, i devalvuar qe nuk premton kenaqshem per nje te ardhme më te mire, i cili nuk ece ne hap me kohen dhe kerkesat e saje. Shkolla shqipe eshte e domosdoshme te jete sa më large sistemeve injorante politike te kohes, e sa më e konsoliduar mbi baza shkencore pedagogjiko-psikologjike, dhe mbi kerkesat bashkohore kombtare e njerzore qe konkurojne ne tregun e kohes, nese ka synim ta arsyetoi veten dhe misionin e saje te shejte, se eshte nje leve thelbsore e jetike per ti quar perpara proceset e edukimit, arsimit dhe proceset e ndryshme shoqerore, politike, kulturore, historike, shkencore e kombtare.

Reformat e arsimit dhe edukimit ne Kosove ia hoqen shkolles sherbimin profesional pedakogjik e psikologjik, qe sherbente brenda e jashte saje. Sherbimin qe e kishte hale ne sy politika serbo-jugosllave para luftes. Po me kete alergji ndaj ketij sherbimi vazhdoi edhe UNMIKU, me pashajn e tij Daksner, duke e rrenuar pervojen e shkolles sone qe e kishim ndertuar me plot mund e sakrificae te meadha, dekda me radhe. Per ta vazhduar amanetin e politikes fashiste serbo-jugosllave, UNMIKU me pashajn e tij Daksner i meshoi furishem me shpaten fashiste te tij dhe si me shkop magjik e mbylli Entin Pedagogjik te Kosoves, qe fuknsiononte më pare dhe i largoi nga puna njerzit qe e benin detyren e vete sipas pergjegjesive qe kishin ne Entin pedasgogjik te Kosoves dhe entet rajonale e komunale. Fatkeqesisht te njejten rruge te pashajt daksner e vazhduan edhe shqipfolesit apo perkthyesit e tije, qe moren pozita te larta ne arsim pa merite. Kjo sjellje alergjike ndaj punes shkencore pedagogjike e psikologjike neper shkolla, fatkeqesisht po percillet edhe sote, ne emer te reformave ne arsim e edukim, nga politikanet burokrat e te korruptuar te arsimit, ne dem te drejtave profesionale e njerzore te vendeve te punes se pedagogeve e psikologeve te Kosoves, te cilet shkollohen e aftesohen profesionalisht per qeshtje te ndryshme te edukimit dhe arsimit qe zhvillohet neper shkollat tona dhe per probleme tjera qe dalin brenda e jashte shkolles! Keto reforma kane shkuar aq large duke thelluar te keqen deri ne vrasje mes nxenesve, deri ne vrasje te mesueseve nga ana e prinderve, e shume marifetllyqe qe po e poshtrojne dita dites shkollen shqipe dhe vlerat e cilesite e saje edukative-mesimore.

Edhe pse eshte folur shume per reformat ne arsim dhe ne shkolle, u be pak apo aspak, sepse gjendja e saj ne vend qe te perparoje ka stagnuar fare dhe here here po degradon prapa. Kam bindjen time personale per reformen e cila i ngjau nje eksperimentimi spontan apo i pa planifikuar dhe i pa pergatitur njerzisht e profesionalisht, se sa nje hulumtim i cili duhet te kete synime te kjarta se ku do te arrije, a mund te arrije, me kë te arrije dhe me cilat kushte realizohet reforma ne edukim, arsim dhe ne shkollen shqipe.

Edhe pse pavaresia e Shqiperise u shpalle ne teritorin etnik te saje, ambasadoret gangstere krishten europian ne koferencen e Londres, me 29 korrik 1913, moren vendim godites, qe ishte nje goditje e rende dhe e papar per popullin shqiptar dhe per procesin e levizjes se bashkimit te tyre. Krishtenet europian gangster e deformuan zhvillimin normal dhe te natyrshem te shoqerise shqiptare, duke penguar maksimalisht zgjidhjen e qeshtjes kombetare, per ti bashkuar kater vilajetet ne nje shtet te vetem kombetar, ku jasht kufijeve te shtetit shqiptar, mbeten 2\3 e popullsise dhe rrethe 62% e teritorit te tij.

Varsisht nga vendimet qe i marrim gjate jetes per te punuar e vepruar diçka, ia ngrisim ose ia ulim vetes dinjitetin moral, njerzor e kombtar, ia ngrisim apo ia shkaterrojme te ardhmen vetit, familjes, shtetit dhe kombit. Po nuk patem kujdese se çfare vendime marrim per te vepruar e punuar, çfare neshkruajm e vulosim, gabimet tona do ti paguaj familja, shteti dhe kombi ne pergjithesi. Kjo mangesi e kujdesit, se çfare punojme, veprojme, çfar nenshkruajm e vulosim, po deshmohet ne te dyja shtetet shqiptare dhe ne te gjitha trojet tona ku jetojne shqiptaret, te pushtuar e te poshtruar.

Ata qe nuk e pranojne inferioritetin, peruljen, nenshtrimin, mposhtjen dhe tutelen qe ua imponojne tjeret dhe rrethanat e ndryshmne, jane njerze te dijshem, vizionar, guximtar e atdhetar, kurse ata qe e pranojne jane njerze te lige, frikacak, te padijshem, kojtagji, dallavergji, pak apo aspak njeri.

Mendimet e shprehura permes fjaleve dhe sjelljeve tona, edukojne, formojne, transformojne, bindin, ndryshojne dhe sherojne tjeret, edhe neve. Po ashtu ato vrasin, lendojne, poshtrojne, revoltojne, infektojne dhe helmojne. Menquria dhe maturia, ua gjene vendin dhe menyren se si, kure, ku dhe pse te perdoren lloje te ndryshme mendimesh, fjalesh dhe sjelljesh tona ne raport me tjeret.

Nderdia punon ne favor tonin gjate jetes, nese më par prodhojme mendime afirmative, te cilat kushtezojne edhe sjellje te tilla, ku vetdija i jep fuqi e nxitje te larte nderdijes, qe te punoj ajo ne vazhdimesi per te miren tone. Ne te kunderten, nderdia punon edhe kunder favoreve tona.

Keshtu shkruante per lashtesine tone, poeti, filozofi, pedagogu dhe Rilindasi yne i madh Naim Frasheri, njeri nder themelusit e kombit shqiptar.

Slået op af Isa ThaçiSøndag den 28. april 2019

                                                    

Drejtoria e shkolles, organet udheheqese, sherbimi profesional i pedagogut e psikologut dhe mesimdhenesit ne shkolle, duhet ta kene te kjarte se, familja ka rol te madh  ne bashkpunim me shkollen rreth organizimit te procesit mesimor edukative me nxenes. Nese krijohet nje atmosfere e kendeshme e profesionale bashkpunimi, sipas pergjegjesive qe e posedon drejtoria, sherbimi professional i pedagogut dhe psikologut shkollor, keshilli i shkolles, keshilli i prinderve, keshilli i arsimtareve, keshilli i aktiveve, keshilli i nxenesve, keshilli i klaseve dhe familja, do te krijohen kushte te mira per pune efektive ne mesim, per discipline te vetdijshme ne shkolle e gjate oreve mesimore, vijushmeri e rregullt e nxenesve ne mesim, mos ikje e tyre prej oreve mesimore, ardhja me kohe ne mesim e tyre dhe e mesimdhenesve, paisja e nxenesve me tekste, literature e mjete te nevoshme mesimore.
Respektimi i familjes permes bashkpunimit profesional e gjitheperfshires nga shkolla, do te sjelle rezultate te lakmueshme ne organizimin e procesit mesimor-edukativ, ne ngritjen e suksesit te nxenesve ne mesim, ne permiresimin e vazhdushem te disiplines se vetdijshme te nxenesve ne shkolle e gjate oreve mesimore, ne permiresimin e shprehive te nxenesve te mos ikun nga aret mesimore dhe te vijne me kohe ne mesim, ne permiresimin e mungesave te shumta te nxenesve gjate nje dite, jave, muaj, gjysemvjetori e gjate vitit,  ne permiresimin e sjelljeve devijante te nxenesve gjate oreve te mesimit, ne lokalet e shkolles, ne raport me inventarin shkollor, ne raport me mirmbajtjen e higjenes ne klase, koridore e neper WC, ne raport me sanitarine e shkolles ne pergjithesi, ne raport mes shokeve e shoqeve, brenda shokolles e jashte saje, ne raport me mesin shoqeror e familjare, me mesimdhenesit dhe ne raport me qytetaret ne pergjithesi, sepse ne te gjitha periudhat e shkollimit, nxenesi mbeshtetet tek familja e tije dhe shkolla. Kjo mbeshtetje e nxenesit tek familja e tek shkolla, do te  kete efekt te madh e progresiv, per aqe sa shkolla e ka pergatite familjen, duke perhapur kulturen e nevojshme pedagogjike e psikologjike tek ajo, se si te sillet me femijen, permes bashkpunimit te dyanshem, duke marr informacion nga prindi per menyren e sjelljes se nxenesit ne familje dhe familja duke marr informacion nga shkolla per femiun e vete se si sillet e çfar suksesi ka ne shkolle si nxenes. Secila pale qe ka per obligim te involvohet ne kete process mjaft delikat, por edhe mjaft me vlere rrethe nxenesit dhe formave te ndryshme se si duhet te sillemi me nxenesin neper situata te ndryshme ne shkolle, rrethe shkolles, jashte saje, ne familje e ne mesin shoqeror, duhet te jete e informuar dhe e pergatitur mire per kete qeshtje, per ndryshe bashkpunimi eshte i kote, jo professional dhe nuk sjelle rezultate progresive.
Edhe shkolla edhe familja, permes bashkpunimit, i eliminojne dukurite e veta negative, duke i konsoliduar gjithnje e me shume ato pozitive, ku te dyja palet japin kontributin e vete ne favor te krijimit te kushteve sa me te volitshme per permiresimin e nivelit edukativ e mesimor te nxenesit ne shkolle e ne familje, gjate procesit mesimor e jashte tije.
Pa bashkpunim te ngushte e te ndersjellte profesional, familje shkolle, rezultatet ne punen mesimore, do te jene te dobta, disiplina dhe sjelljet e nxenesve ne shkolle e gjate oreve mesimore do ti sjellin kokeqarje shkolles, familjes, nxenesit, mesimdhenesit dhe shoqerise ne pergjithesi, per ti zgjidhur ato probleme qe dalin para.
Ndikimi negativ i familjes dhe i shkolles tek nxenesi, verehet fare lehte nga te dyja palet, ku i tokon shkolles ne radhe te pare e familjes ne radhe te dyte, qe te merren sa me seriozisht ne kurimin profesional te atyre dukurive negative, qe lulezojne ne mesin familjar e shkollor. Trajtimi sa më i drejte   e sa më profesionalisht i dukurive negative ne raport me nxenesin, si nga ana familjare, si nga ana e shkolles, mund te behet vetem ne ne menyre profesionale ne radhe te pare nga sherbimi professional i pedagogut dhe  psikologut te shkolles, e ne radhe te dyte nga mesimdhenesi e organet udheheqese te shkolles, te cilet i marrin pergjegjesit qe u takojne dhe lypin pergjegjesi nga secili sipas nevojes dhe pozites qe i takon.
Lexusi im i dashur, bashkpunimi professional e gjithperfshires shkolle familje ka ndikim te madhe  ne procesin edukativ mesimor, ne permiresimin e disiplines se vetdijshme te nxenesve ne shkolle e gjate oreve mesimore, ne permiresimin dhe rritjen e suksesit ne mesim e ne sjellljet devijante te nxenesve dhe ne permiresimin e te gjitha dukurive negative brenda ne shkolle, jashte saje, ne familje dhe tek nxenesit ne pergjithesi. I juaj, mësuesi Isë

“Shqiptarët i përkasin popujve më të vjetër se vet historia dhe gjyshërit e shqiptarëve merrnin pjesë në luftën e Trojes, të udhehequr nga Akili, në njërën anë dhe Hektori në anën tjetër”, Maurico Druon, sekretar i Akademisë frënge.
“Populli shqiptar së bashku me baskët, janë më të vjetërit në Evropë”, Nikolla Jorga “Historia e vërtetë e njerëzimit do të jetë e shkruar, vetëm kur ajo do të shkruhet me pjesëmarrjen e shqiptarëve”, Maximilian Lambertz.
“Ky komb e ky popull nuk merret nëpër këmbë… Kjo është toka e heronjve të të gjithë kohërave… Homeri aty gjeti Akilin, grekët Aleksandrin e Madh, turqit Skënderbeun, njerëz këta të së njëjtës racë, të të njëjtit gjak”, Lamartini.
“Në asnjë vend të botës femrat nuk janë më të respektuara dhe nuk ushtrojnë një veprimtari më të fuqishme se shqiptaret dhe disa nëna shqiptare kanë përzënë prej shtëpisë bijtë e vet qe ishin larguar nga fronti i luftës. Ato i kishin kthyer në fushën e betejës”,M.Huacunthe Hecquard.
“Shqiptarët me kostumet e tyre bëjnë një peizazh më të mrekullueshëm në botë… Shqiptarët janë raca njerëzore më e bukur që ekziston, trima më të fortë se kështjellat e tyre”, Lord Bajroni.
“…Shqiptari ‘primitiv’, në fakt është ‘Mbinjeriu’ për të cilin Nietzsche ëndërronte”, Henry Noel Brailsford.
“Atllantida e cila është zhdukur para 12.000 vjetësh, ishte tokë e Ilirëve (pellazgëve), të cilët shpëtuan nga përmbytja e Atlantidës dhe filluan civilizimet e reja në të gjitha kontinentet, sidomos në Evropë, Afrikë dhe Azi të vogël”! Gjusepe Katapangu.
“Te drejtat mijëvjeçare të shqiptarëve, etnografike dhe gjeografike, shtrihen prej kohërave të vjetra në Iliri, Maqedoni dhe Thesali”, Agostino Ribeco.
Braisllav Nusic: “Shqiptarët janë autoktonë, të cilët gjatë të gjitha dyndjeve të popujve, e ruajtën tipin dhe karakterin e vet në mënyrë të theksuar. Ata u bënë ballë sulmeve të romakëve, mësymjeve të dendura të sllavëve…”, Braisllav Nusic:
“Shqiptarët janë banorë më të vjetër të Gadishullit Ballkanik dhe pasardhës të drejtpërdrejtë të ilirëve të vjetër, të cilët kishin ndërtuar shtetin më të fuqishëm në Ballkan”, Dushko H. Konstantinov
“Ilirët ose shqiptarët, këta bijë të paeupur, ishin luftëtar të shqipes, trashëgimtarë të denjë të Akilit, Filipit, Aleksandrit të Madh dhe Piros së Epirit…”, Edvin Jasques
“Shqiptarët janë pasardhës të racës më të vjetër të Gadishullit Ballkanik, gjegjësisht të racës arjane, duke e nxjerrë këtë fjalë nga dy rrënjët e fjalëve shqipe: Ar dhe Anë, që d.m.th. Njerëz të arit të pastër”, Edvin Pears
“Emrat e mjaft popujve të njohur rrjedhin nga fjala e vjetër shqipe ‘Ar’. Kjo vlen edhe për mjaftë vende të botës”, Maks Myle
“Dardania është njëra nga krahinat antike të Ballkanit ku popullata autoktone është ruajtur më së miri”, Fanulla Papazogllu
“Origjina e shqiptarëve ngjitet deri te koha e pellazgëve dhe kanë origjinë parahelene”, Gos Xhen
“Shqiptarët janë Ilir të rinj”, Gustav Majer
“Shqiptarët janë pasardhës të Ilirëve, ndërsa ilirët janë pasardhës të pellazgëve… Shqiptarët janë stërnipërit e Pellazgëve”.
-Haki Pasha: “Po doli në shesh historia e shqiptarëve, Perandorinë Osmane e merr lumi”, Georg Hahn
“Hieroglifet egjiptiane, të krijuara para 4.000 vjetësh kanë domethënie shqipe”, Harold Whitehal
“Në Maqedoni, vetëm shqiptarët janë popull autokton”, Henri Braisford
“Shqipja rrjedh nga ilirishtja dhe ilirishtja nga pellazgjishtja”, Johan Georg Fon Han:
“Sllavët e jugut, pas ardhjes në Ballkan, aty gjetën shqiptarët”, Jovan Cvijiq
“Vetëm shqiptaret konsiderohen si pasardhës të racës ilire”, Konstandin Paparigopulos.
Do te na denoi Zoti, populli shqiptar, gjaku i deshmoreve tane dhe gjaku i shqiptareve te te gjitha moshave, ne te gjitha periudhat qe eshte derdhur lum, per mbrojtjen e trojeve tona dhe arritjen e lirise nga pushtusit romak, bizantin, greko-sllav dhe nga pushtusi turk , derisa t`i tolerojme te na udheheqin, te na percaktojne fatin tone dhe te na perfaqesojne ne bote, keqebersit, lakmitaret, te pandershmit, te padijshmit dhe tradhtaret, qe po bejne perpjekje ta paraqesin kombin shqiptar dhe bashkimin e tij permes fisit ALBAN, duke mos perfillur fisin ARIAN, fisin DARDAN e shume e shumne fise tjera ILIRO- ARBRORO- SHQIPTAR. Kombi shqiptar eshte i perber me ajken e tij te perbashket prej shume fiseve, prej nje gjuhe, nje gjaku, nje tradite, kulture e zakoni, tri besimeve fetare te imponuara nga pushtusit dhe nje teritori etnik shqiptar. Kete duhet ta dij, ta kuptoi e ta pranoi , çdo shqiptar sa më pare, nese nuk ka deshire te vdes si tradhtar! I juaj, mësuesi Isë

Fqinjet tane pushtues nuk kane deshire te na shohin unik, e qe po knaqemi mes veti ne trojet tona te mrekullushme. Ata knaqen me ne, kur na shohin pike e pese te ndare e te perqar dhe duke ikur rrugeve te botes dhe duke zbrazur atdheun tone, si potencial më i lehte per te bere yrysh drejte trojeve tona greko-sllavet pushtues.                                                                                                                                                                                                                  Fakeqesisht ne kokat e politikaneve tane andej e ketej kufijeve, shoqatave te ndryshme politike e jo politike iu kane rrenjos programimet e vjetra ne koke, sipas metodologjive perqarese te qarqeve antishqiptare! Po i shiquam programet politike, ne skenen tone kombtare, dominon perqarja mes politikaneve tane duke bere konkurence per interesa personale te mbizoterojne njera mbi tjetren partite politike, te mbizotron shteti shqiptar mbi shtetin e Kosoves, duke i vuar ne radhe te pare interesat personale ne dem te qeshtjes sone kombtare e ne dem te unitetit  te shqiptareve. Per qudi haptas po demonstrohet, dominimi regjional, jug e veri, perendim e lindje, shqiptar te shqiperise e shqiptar te Kosoves, muslimon e krishten, ortodoks, katolik e islamik.                                                                                                                                                                                                                            Te njejten menyre perqarje e konkurence po e ndjekun edhe shoqatat e ndryshme jo qeveritare duke dale ne skene ambicjet e tyre politike, karieriste e materiale, permes ndarjes se shqiptareve ne fis ALBAN e ne komb SHQIPTAR. Per qudi kjo ndarje po behet edhe më e theksuar se ndarjet politike e fetare, ne vend qe te jemi unik ne nje shoqeri civile te bashkuar kombtare shqiptare ne te gjitha trojet tona e ne diaspor.                                                        Si per hater te pushtuseve tane kjo shoqeri civile, ka emruar kryetar te posaqem per UGA-n e diaspores, kryetar te pasaqem per UGA-n eKosoves, krytar te posaqem per UGA-n e Shqiperise, pritet te emrohen kryetar te posaqem per Iliriden e pushtuar nga maqedonet sllav, kryetar te posaqem per Presheve, Bujanovc, Medevegje e troje tjera shqiptare te pushtuara nga Serbia, kryetar te posaqem per Ulqinin, Plaven e Gusine, Hot e Grude, Malsi e madhe dhe trojet tjera shqiptare te pushtuar prej Mal te Zi, kryetar te pasaqemte per UGA-n ne Janine e Çameri dhe troje tjera shqiptare te pushtuara prej Greqise, duke futur nje fise ALBAN si gogol perqares, mes unitetit te kombit shqiptar, i cili ishte si nje fis mes shume fiseve  ilire ne kohen e Ilirise dhe tani nuk ekziston më. Kurese kombin shqiptar dhe unitetin e tije e kane themeluar para më shume se 100 vite Rilindasit tane, me mendje te ndritura e dashamirese per kombin, pa e menduar se do te dalin politikan e parti politike e shoqata te ndryshme civile, qe do te bejne perpjekje te fusin perqarje mes unitetit tone kombtar shqiptare dhe mes trojeve tona etnike.                                                                                                                                Lexusi im i dashur, kesaje dukurie te shemtuar nuk i thuhet unitet kombtar, por perqarje e fatkeqesi kombtare, per interesa te ngushta personale! I juaj, mësuesi Isë

As ne europe e ne azi, as ne afrike e ne rusi, as ne amerike e ne australi, sikur popullin shqiptar nuk gjene kunde ne bote!
Sa largpames e vizionar, sa punetore e humanitare, sa njerezor e kombetar, i ka politikanet, intelektualet, fetaret dhe pleqnaret e odave  populli shqiptar! Trojet tona po lulzojne nga nje ndertim ne tjetrin, uniteti yne kombtar eshte sui generis si dy shtetet tona, kush jemi botes po i tregojme, se  asku ne bote nuk ka si ne! Ne trojet e shqiptareve nuk ka korrupcion, nuk ka papunesi, varferi, pabarazi, padrejtesi, nuk ka narkomani e narkoman, trafikim qenjesh e amoralitet, punet po na ecin si eshte më mire e per shyhret. Askush prej popullit tone nuk ike prej vendelindjes e atdheut te vete!
Sa te urte e te dijshem, sa te sjellshem e te ndershem, sa human e modest, sa te kuptueshem e te ndjeshem, i kemi politikanet tane, intelektualet, poetet, artistet e shkrimtaret, filozofet, psikologet, pedagoget e shkenctaret, pa i harruar edhe pleqnaret e odave, ku me kulturen tone, miresjelljen, unitetin, drejtesine, humanizmin, altruizmin, trimerine dhe atedhe dashurine po i japim leksione botes njerzore!                                                                                                                                                                                                                                                                  Sa te suksesshem e efektiv, sa te drejte e te perkushtuar ne profesionin e tyre i kemi mjeket, ekonomistet, juristet, ushtaraket, ingjinjeret, arkitektet, biznismenet, tregtaret, shoqatat humanitare, kulturore, historike e kombtare dhe  shoqerite civile, vertete nuk kane konkurent ne bote, ku po deshmohen permes marrjes se lavdatave, mirnjohjeve, dekoratave dhe shperblimeve marr nga populli dhe nga bota.
Sa shume fat e privilegje kemi patur neper histori ne shqiptaret, qe i patem miqe te forte latino-romaket, greko-bizantinet, sllavo-ortodokset dhe turko-aziatiket, pa e harruar edhe mikun më te madhe te shqiptareve Europen, qe aq shume e lavdronte Gjergj Fishta, ne saj te udheheqjes se filozofeve, dijetar, politikaneve vizionar, te cilet e kane brumos politiken, kulturen, historine, shkencen, artin, muziken, poezine dhe dramen me vlera e virtyte  më te medha njerzore, qe i kane dhene e po i japin leksioine botes se kush ishin shqiptaret dhe kush jemi!                                                                                                                                                                                                                                                                         Lexuesi im i dashur,  jemi me te vertete sui generis ne bote si popull e si shtet! I juaj, mësuesi Isë

Njeriu me tipare te sinqerta, njerzore, humane e kombtare, deshirat e veta nuk i plotesone ne deme te tjereve. Ai i plotesone ato duke u mbeshtete më pare ne forcat  e veta , e se dyti  ne bashkpunim real, te drejte, te sinqerte e human me tjeret. I sinqerti nuk bene bashkpunim hileqar me tjeret, nuk bene bashkpunim jo njerzor e jo human, qe te perfitoj personalisht pa ndere, e tjeret te marrin nese u mbetet diçka. Perkundrazi i drejti dhe i sinqerti fitoret e perfitimet i konsideron si te perbashketa dhe kenaqet me to, se bashku me ata qe ka bashkpunuar, gjithnje duke mos rrezikuar autoritetin dhe interesat e asnjerit gjate bashkpunimit me tjeret.
Kure plotesohen deshirat ne menyre te sinqert, te drejte dhe ne menyre parimore, humane e kombtare, pa i demtuar interesat e perbashkta, i sinqerti ndjene nje ndjenje kenaqesie, krenaria dhe nje ndjenje kombtare me te arriturat e perbashkta.
Ai qe i respekton tjeret siq ka deshire te respektohet nga ata, eshte njeri i sinqert dhe veprimin  e vete e menagjon mire, drejte, njerzisht, kombtarisht dhe e qone ne menyre te vendosur e te sigurte drejte fitores, lavdise, krenarise, fames dhe drejte vlerave njerzore e pasurise se perbashket dhe te merituar.
I sinqerti e pranon njerzisht se vepron e punon per realizimin e deshirave te veta, por pa i cenuar vlerat njerzore, humane, kombtare e  autoritetin dhe interesat e tjereve, pa i mashtruar dhe pa i vuar ne gracka ata. Ai vazhdimisht e pyet veten se, apo jap, sa po jap, e si po jap diçka me vlere per tjeret dhe per kombin, si kembim per ti realizuar deshirat e veta, apo e pyet veten mos po i plotesoi ato, ne deme te tjereve e pa bere asgje dhe pa dhene diçka me vlere per tjeret.
Lexusi im i dashur, ata qe kane cilesi e tipare njerzore, sinqeriteti, njerzishmeria, etika, humanizmi dhe atdhedashuria eshte mbi te gjitha dhe bazament i forte njerezor i bashkpunimit, respektit e mirekuptimit, per arritjen e vlerave te ndryshme, fitoreve e sukseseve te perbashkta gjate jetes. Lum kush eshte i sinqert, i njerzishem, i ditur, i drejte, i guximshem, human e kombtar! Lum do bej edhe kombi yne per ta, qe gjenden mes tij. I juaj, mësuesi Isë

                                     
Veset e ndryshme si mendjemadhesia, pertacia dhe padituria e vese tjera e shemtojne dhe e shkaterrojne individin, familjen, shoqerine, institucionet, politiken, perkatesine fetare, shtetin, kombin, kulturen, traditat tona, shkencen dhe historine. Kurse virtytet si modestia, puna, edukata, dituria, bashkpunimi, mirekuptimi toleranca, respekti, dashuria, vullneti e guximi, ne te kunderten i madherojne ato. Po mbizotron tek bota shqiptare egoizmi ekstrem e i pasocializuar mbi altruizmin, po mbizotrojne kundershtimet e perqarjet mes nesh  ne raport me unitetin, mirekuptimin, respektin e bashkpunimin. Po mbizotrojne veset ne raport me virtytet njerzore permes mendjemadhesise, pertacise, fjaleve te medha, mburrjeve te thata dhe lavdrimeve te kota, pa bere asgje me vlere kombtare, humane, morale e njerzore. Po mbizotrojne mbi te verteten dhe mbi vlerat reale e njerzore antivlerat, permes reklamave, lavdeve, mirnjohjeve, dekoratave e shperblimeve, gati thuja pa shkas e te kota, duke u kenduar  hymne, ode  e duke u thur lavde atyre qe mase paku i meritojne ato, te  mos them nuk i meritojne fare. –Nuk ka ves më te madhe per ne shqiptaret, se sa humbjen e deshires dhe vullnetit per pune, per dije, per edukate kombetare, morale, intelektuale, estetike, fizike e shendetesore. –Nuk ka ves, shemtij e humbje më te madhe per ne shqiptaret, se sa humbjen e dashurise, guximit, vullnetit, deshires dhe trimerise per ta mbrojtur atedheun e lirine e tij, per ta mbrojtur unitetin tone  kombetar dhe per ti bashkuar trojet tona. Nuk ka ves e shemtij  më te madhe per nje shtet e per nje komb, se sa mbizotrimi i korrupcionit, papunesise, varferise, padrejtesise, hajnise dhe shkaterrimit te institucioneve shtetnore, politike, fetare e kulturore. Ves më te shemtuar e ligesi më te madhe nuk ka, se sa shkelja mbi idealet dhe virtytet me te larta njerezore te heronjeve tane, se sa shkelja dhe perbaltja e gjakut te tyre derdhur per liri e pavaresi, per unitet e bashkim te trojeve. Ku ka ves e shemtij më te madhe nder ne shqiptaret, se sa posedimi i injorances, hipokrizise, dinakerise, mos respektit, xhelozise dhe urrejtjes e perqarjes. Kush mundet te mos e quaj ves e shemtij, kur lavdrohemi e mburremi se i kemi bere mrekullite per kombin, edhe atehere kur asgje nuk kemi bere e nuk bejme, perpos vjedhjeve, keqperdorimeve, dhe personalizimeve te pasurise kombtare dhe pervetesimit te vlerave e kontributeve te tjereve, qe i kane bere me perpjekje e mundime te medha fizike, intelektuale dhe me pene e pushke ne dore. Si mund ta quajm ndryshe, perpos ves e shemti te madhe, perpjekjen e disave per ta pervetesuar dhe keqperdor per interesa personale, per kariere, per pasuri e per tu graduar me grada te ndryshme, permes punes, menqurise, trimerise, guximit e heroizmit te tjereve dhe permes gjakderdhjes se bijeve dhe bijave tona me te mire te atdheut, edhe kure e kaluara e tyre nuk shkelqen per te mire, perpos shkelqimit te tradhetise, shpiunazhes, hipokrizise, dinakerise, cinizmit, pafytyresise dhe bashkepunimit me okupatorin. A ka kush qe nuk  i  thot vyrtyt i madherishem njerzor pos lakmiqareve e tradhtareve, veprimit te atyre, qe ia falen atdheut e lirise sone karieren, pasurine, gradat  dhe jeten siq bene Gjeneral Adem, Hamze e Shaban Jashari, se bashku me familje, siq bene Gjeneral Agim Ramadani, Sali Qeku, Zahir Pajazitit dhe Luan Haradinaj me trima, trimeresha e atdhetare tjere, te cilet nuk i ruajten per veti gradat, karieren, pasurine dhe jeten, qe ta zhvatin atedheun, siq po e zhvatin si eshte me keqe tani.
Lexuesi im i dashur, nuk mbrohet, nuk zhvillohet dhe nuk perparon atedheu, institucionet e tije, duke vrapuar pas interesave te ulta personale ne dem te qeshtjes sone kombetare, duke u lavdruar e krekosur permes fjaleve te medha, reklamave, pervetsimit merite e pa merite te mirnjohjeve, dekoratave e shperblimeve. Genjehemi shume, se mund te kemi liri e pavaresi te atdheut, gezim e lumturi ne jete, zhvillim e perparim te vendit, unitet kombtar e bashkim te trojeve, duke i demtuar interesat e pergjithshme kombetare, duke ua rrembyer lavdin atyre qe vertete e meritojne ate dhe duke rrahur gjoks e perdorur fjale te medha qe te dukemi më te vlefshem, se sa vertete jemi. I juaj, mësuesi Isë

Leter publike drejtuar Ministrit te arsimit Shyqiri Bytyqi, si pergjigje fjalimit te tij, mbajtur ne seansen e jashtzakonshme te Kuvendit te Kosoves, lidhur me plotesimin e oreve te humbura, si pasoje e greves te organizuar nga SBASHK-u
—————————————————————————– Ballaban pasha i arsimit Shyqiri Bytyqi, po ua hudh fajin e vete dhe te digasterit te tij arsimor tjerever , per ta mbuluar neglizhencen e perbuzjen, qe po i bene arsimit tone kombtar, puntoreve dhe nxenesve te shkolles shqipe, i cili i ka mbyllur syte para planprogrameve qe aspak nuk jane cilesore e te dobishme per te miren e nxenesve tane dhe nuk ndane bugjete per hartimin e tyre nga dora e profesionisteve dhe kompetenteve te pergatitur per kete qeshtje, por bene shperlarje parash duke angazhuar militante partiak qe ti hartojne ato dhe te kene mundesi më te madhe per shperlarje parash e per korrupcion, i cili po behet qe dy dekada me radhe. I ka mbylle syte para teksteve e literatures shkollore me permbajtje te stervjetruar te njisive mesimore dhe duke i lejuar ti hartojne ato shkel e shko militantet e ndryshem te politikes, qe mese paku jane te pergatitur per kete qeshtje, pos per shperlarje te parave ne dem te bugjetit arsimor qe parashihet per perpilimin, hartimin e botimin e teksteve te reformuara dhe literatures shkollor. I ka mbyllur syte para mangeses totale te mjeteve mesimore mese te nevojshme, ku mesimdhenesi detyrohet me nje shpuze, me nje shkums e me nje tekst shkollore te stervjeteruar ta organizoi mesimin para nxnesve te vete, ne vend qe ti hap syte e mos ta keqperdor bugjetin e arsimit per shperlarje parash permes militanteve partiak qe nuk levizin ne kete drejtim, por hargjojn shuma te medha parash duke i trajnuar puntoret e arsimit me trajneret militant pertiak qe nuk kane kurrfar pergatitje profesionale univerzitare per kete qeshtje, ne vend qe ta bejne kete pedagogu e psikologu i punesuar neper shkollat tona, te cilet jane te pergatitur profesionalisht permes studimeve te tyre ne univerzitetin publik te Prishtines dhe jane te specializuar per kete qeshtje profesionale per organizimin e mesimit permes metodave, teknikave, formave dhe mjeteve bashkohore mesimore, permes planprogrameve, tekesteve e literatyres bashkohore shkollore e cilesore te cilat premtojne mjaftushem per edukimin dhe arsimin e nxenesve tane, te cilat i mungojne arsimit e edukimit tone. I ka mbyllur syt para mungeses se stafit profesional pedagogjike e psikologjik neper shkolla- pedagogut dhe psikologut e sherbimit te tyre profesional, te domosdoshem per mbarvajtjen e rregullt te organizimit te procesit mesimor, duke i shkarkuar tmerresisht tonelata fajesh te digasterit te tij arsimor e duke ia hudhur fajin padrejtesisht SBASHK-ut, qe lufton per te drejtat e barabarta te puntoreve te arsimit, me puntoret tjere ne mesin e shoqerise sone, te cilet e meritojne më shume se tjeret kete barazim dhe askush nuk ka te drejte ligjore ta bej kete diskriminim ne te ardhurat e tyre personale. I ka mbyllur syte dhe nuk i shkon mendja fare ta percjelle punen ne menyre profesionale permes kompetenteve profesional te arsimit e jo permes miltitanteve partiak neper shkollat tona, se si organizohet procesi mesimor, si notohen e cilesohen nxenesit tane. I ka mbylle syte, ta percjelle ne mneyre profesionale vijushmerine e mos vijushmerine e nxenesve ne mesim neper shkollat tona, ta percjelle nivelin e disiplines gjate oreve misimore, ta percjell ne menyre profesionale bashkpunimin e mesimdhenesve mes veti, e mes nxneneseve, ta percjelle menyren e bashkpunimit shkolle familje dhe çka perfshihet ne ate bashkpunim, qe behet shkele e shko nga kushdo dhe te lyp pergjegjesi per mangesite e evidentuara. I ka mbyllur syt ta percjelle nivelin e pergatitjes profesionale te kuadrit mesimdhenes dhe pergatitjes pedagogjike, psikologjike, didaktike e metodologjike te tyre dhe pergatitjes morale, sociale, humane e kombtare te ketij kuadri, ta percjelle nivelin e pastertise, nivelin e ngrojes dhe nivelin e ruajtjes se inventarit shkollor dhe mirmbajtjes se ambienteve brenda e jashte shkolle, ta percjelle gjendjen e tereneve, se kane apo nuk kane shkollat salla te edukates fizike dhe mjete te duhura per to, ka apo nuk ka kabinete te muzikes dhe instrumente qe i duhen atyre kabineteve, ka apo nuk ka kabinitete mesimore te fizikes, kimise, biologjise dhe mjete te nevojshme per to, ka apo nuk ka kabinete tjera per lende te ndryshme mesimore dhe mjete te duhura per to, ka apo nuk ka kabinete te Informatikes dhe kompjuter te mjaftushem dhe kush e mirmbane gjendjen e rregullt te funksionimit te tyre. I ka mbyllur syte ministri Bytyqi para bashkpunimit shkolle familje, qe te kuptoi a u ipet informacion i duhur prinderve, se si te sillen e te bashkpunojne me femijet e tyre neper shtepite e veta, duke u dhene informacion edhe udhezime e keshillime profesionale atyre permes pedagogut e psikologut te shkolles, se si duhet te sillen e te bashkpunojne me femijet e vete. I ka mbyllur syte para punsimit te kuadrit arsimor ne baza pertiake, farefisnore, e ne baza korruptive. Nuk besoi qe ka te drejte Ministri i arsimit tua hudhe fajin e vete dhe te digasterit te tij arsimor tjereve e as SBASHK-ut! Po ashtu nuk besoi qe munde te fshihet pergjegjesia e tije permes ketij fjalimi demagogjik e aspak bindes! I juaj, mësuesi Isë

Isa Thaçi
24 Mars 2016 në 9:53

Kote trajnohemi e pergatitemi rrethe metodave, teknikave, formave dhe mjeteve per mesimdhenje e mesimnxenje, kote hartohen, ngaterrohen e shkaterrohen nga kushmos korikulat mesimore, kote hartohen e ngaterrohen nga kushmos tekste shkollore, nese nuk e kuptojme dhe nuk e njohim drejte e mire, shpirterishte e fizikisht dhe emocionalisht personalitetin e nxenesit , me te cilin punojme dhe te cilit i dedikohen planet e programet, metodat e teknikat e mesimdhenjes, mesimnxenjes dhe tekstet shkollore te mbingarkuara me historicizem dhe permbajtje te stervjetruar per kohen.
Eshte mese e domosdoshme per mesimdhenesin, ta kuptoi e ta njohe sa me mire e sa me drejte nxenesin e vete ne procesin mesimor e jashte tij, sepse nxenesi eshte faktore i pare dhe direkt i punes mesimore, pa te cilin eshte i pamundshem organizimi i procesit edukativo-mesimor dhe te pakuptimta jane hartimet e planprogrameve, teksteve dhe literatures shkollore.
Sa më mire e sa më drejte, sa më thelle e sa më profesionalisht e njohim perberjen e nxenesve tane sipas moshes e gjinise, sipas shkalles paraprake te edukimit e arsimit, sipas prejardhjes sociale e familjare, sipas veçorive individuale trashiguse e kolektive te tyre, aqe me mire do behej organizimi efektiv e racional i punes edukativo-mesimore dhe menyra e cilesimit dhe notimit te nxenesve, ne shkolle. Ky eshte nje kushte themelor dhe i domosdoshem per punen efektive te mesimdhenesit, pa te cilin, perpjekjet qe te pergatitemi rrethe perdorimit sa më te drejte e sa më te mire te metodave, teknikave, formave dhe mjeteve mesimore, do te jene te kota dhe vetemashtruese, ne organizimin e procesit te punes edukativo-mesimore dhe ne procesin e cilsimit e notimit te nxenesve ne shkolle dhe jashte saje.
Lexuesi im i dashur, njohja, kuptimi i drejte, aferia dhe bashkpunimi i sinqert me nxenesin, eshte kerkese themelore bashkohore, qe dele nga shkenca e pedagogjise dhe psikologjise, pa te cilat do te mbetet arsimi dhe edukimi yne kombtar ne duar te militanteve partiak, te cilet tallen me arsimin dhe edukimin, e perbuzin dhe e shkaterrojne nga temelet ate. Mbetet ne duar te atyre qe nuk kane shpirte e as zemer ta ngrisin edhe metej misionin e shejte te mesuesit por ta hargjojne kohen pa punuar ne dem te interesasve te nxenesit dhe nuk e qajne koken per ta e as per punen e vete profesionale per te cilen jane pergjegjes. Dukurite negative, dita dites po perhapen ne realitetin e shkolles sone shqipe dhe nexenesit tane po ashtu dita dites po zhveshen nga nocioni i shejte nxenes dhe po e marrin rrugen e pa rruge duke u shnderruar ne narkoman, vrases e rebel brenda e jashte shkolle dhe ne familje. Kjo e keqe po shkaktohet krejtesisht nga neglizhenca , mosperfillja e pa pergjegjesia e kompetenteve te arsimit qe nga larte poshte e deri tek mesuesi dhe nga mungesa e sherbimit pedagogjik e psikologjik te pedagogut e psikologut te shkolles, dhe nuk japin logari askush ndaj askujt e as ndaj ndergjegjes se vete.Derisa te mos kompletohet profesionalisht mesuesi ne lenden mesimore qe do ta shtjelloi para nxenesve te vete, derisa ti mungoi atij kultura e mjaftushme pedagogjike, psikologjike, didaktike e metodologjike, qe i mundeson ta njeh nxenesin sa me mire, ti zoteroi e ti perdor metodat, teknikat, format dhe mjetet me bashkohore mesimore gjate mesimdhenjes dhe gjate cilesimit e notimit te nxenesve, permes te cilave i ipet mundesia te trajtoj mesimin para nxenesve, si art e si shkence dhe ta bej cilesimin e notimin e nxenesve sa me real e sa me objektiv. Derisa ta udheheqin arsimin e edukimi militantet partiak nga larte posht, te cilet nuk jane te pergatitur aspak profesionalisht, moralisht e kombtarisht per kete qeshtje madhore, derisa te punohet me planprograme, tekste e literature shkollorer dhe mjete te stervjetruara mesimore, do ta paguajme shume shtrejte dhe me pasoja te medha deformimin dhe devalvimin e edukimit dhe arsimit, permes te cilit i edukojme dhe arsimojme nxenesit tane . I juaj, mësuesi Isë

Si kemi menduar më pare jemi e po jetojme tani, si mendojme tani do behemi dhe do te jetojme neser . Nese mendojme ta ruajme shendetin fizik, psikik e social, shendet te mire do te kemi, sepse sjelljet e veprimet tona mbeshteten ne permbajtjen e mendimeve qe i prodhojme. Po menduam per ngritjen e vetdijes, edukimit, miresjelljes, ideve dhe pikepamjeve tona, do te pason veprimi per ngritjen, zhvillimin dhe persosjen e tyre. Nese mendojme per vepra humane, marale, kombetare dhe per drejtesi e barazi, sjellje dhe veprime te tilla bejme. Po menduam per respektin, dashurine, mirekuptimin, tolerancen dhe bashkepunimin me tjeret, veprimet e tilla do te jetesohen dhe frytet e ketyre virtyteve do ti korrim gjate jetes.
Nese mendojme mire apo keqe, e mira apo e keqja do te na gjene. Ashtu si mendojme edhe veprojme. Si veprojme jemi dhe ashtu si jemi edhe jeten e kemi.
Po menduam e punuam qe ta mbrojme, zhvillojme, edukojme dhe persosim familjen tone, nje familje e tille do te pasoj. Po menduam e vepruam me zemer e shpirte per unitetin kombetare, per bashkimin e trojeve per lirine dhe pavaresine e vendit, heret ose vone te gjitha do te realizohen. Per aq sa mendojme e veprojme ta ngrisim e ta zhvillojme edukimin, arsimin, kulturen, shkencen, ekonomine, shendetesine drejtesine dhe permiresimin e raporteve ndernjerzore, po per aq do te ngriten e permiresohen ato ne te ardhmen.
Te gjitha keto qe i cekem me larte, nese i bejme realitet, personal, familjare, shoqeror, institucional dhe kombetare se bashku, ate realitet do ta kemi.
Lexuesi im i dashur, eshte mese e domosdoshme ti zgjedhim me vemendje e me kujdese mendimet tona, sepse sipas tyre veprojme, behemi dhe do te jetojme.
I juaj mesuesi Ise

Doemos denohen  heredo kur nga populli, nga historia e nga Zoti ata qe shkelin betimin mbi etiken e Hipokratit, ne dem te pacienteve dhe sherimit te tyre. Ata qe i kane zene tri e kater vende te punes, ne dem te papunesuareve, te cilet po jetojne ne varferi ekstreme dhe ditadites po e marrin arratin drejte rrugeve te botes dhe po na mbesin trojet ton ate zbrazura. Ata qe po e shkatrrojne nga temelet drejtesine , qe ti mbrojne padronet e tyre keqbers. Ata qe perdorin substanca  helmuese neper artikuj ushqimor, ne dem te shendetit te konsumatorit. Po ashtu, heret ose vone do te urrehen, perbuzen dhe  nenqmohen nga historia dhe do te denohen nga populli e nga Zoti, ata qe merren me trafikimin e dhunimin e qenjeve njerezore, me trafikimn e substancave narkotike, duke ua shkatrruar jeten qindra te rinjeve dhe te rejave shqiptare per perfitimet e tyre personale. Ata qe po i bejne konkurence te pandershme e po shkelin mbi parimet, rregullat e edukimit, arsimit, shkollave dhe univerziteteve dhe nuk e perfillin cilesine e punes mesimore, cilesin e notimit, cilesine e kalushmerise dhe cilesine e regjistrimit te nxenesve dhe stydenteve. Ata qe nuk e informojne opinjanin drejte e sakte permes mjeteve te informimit, por e informojne sipas shijeve dhe intersave politike dhe interesave te tyre personale e karieriste. Ata qe e keqperdorin pasurine shoqerore permes tendereve e dallavereve  dhe korruptohen kemb e koke.
Lexusi im i dashur, sa e keqe, e turpshme, e pandershme, kriminale, e dhemshme dhe sa e padurueshme kjo gjendje qe perhere e me shume po keqesohet nga keqbersit! Edhe neve do te na denoiu historia e Zoti si popull shqiptar, qe po i tolerojme kaq shume dhe pu shkojme prapa keqberseve, dallavergjive e tradhtareve! I juaj, mësuesi Isë

Nese drejtesia  nuk godet parreshtur mbi kokat e padrejtesise, padrejtesia do ta godas per vdekje trupin e saje. Si po duket  drejtesia ne trojet shqiptare dike e pergdhele qe meriton goditje te rrepte  e dike qe nuk e meritojne goditjen, i godet  rrepte duke i nenshtruar e poshtruar pameshirshem.
Aty ku triumfone padrejtesia, gjendja eshte e barabart me vrasjen, shkaterrimin, nenshtrimin dhe poshtrimin e parimeve te drejtesise, parimeve njerzore e humane, sociale e morale e parimeve politike dhe kombtare, parimeve te organizimiit e udheheqjes se proceseve te ndryshme shoqerore.
Ne ate vend ku triumfone padrejtesia, nuk ka shtet, nuk ka demokraci, barazi, respekt, nuk ka kulture, edukim, shendetesi, ekonomi, shkence, nuk ka mbrojtje te qytetarit dhe pasurise se tije dhe nuk ka zhvillim e perparim te mirefillte, por ka tirani, anarhi, presion, korrupcion, varferi, mos tolerance e shume ligesi tjera te qoroditura e te shemtuara.
Tani per tani mbi kokat tona po godet pameshirshem padrejtesia, varferia, humbja e shpreses per te bere jete me dinjitet, ne atdheun tone, ne vendlindje, mes bashkombaseve, mes shokeve e farefisit dhe mes familjareve. Fatkeqsisht padrejtesia, varferia, humbja e shprese per te bere jete me dinjitet ne atdhe e mes bashkombaseve tane, po shkaktohet nga injorantet, hileqaret, mashtrusit, te pandershmit, kojtagjinjte dhe tradhtaret e kombit, atdheut dhe shtetit, derisa ta humbim durimin tersishte dhe tua djegim dheun nen kembe hileqareve, mashtruseve e tradhtareve, si shkaktar te kesaje gjendje mjeruese.                                                                                                                                                                                                                             Nuk mund te ket  askush lumturi te qendryshme nese ate e mbeshtete mbi padrejtesine ndaj tjereve, mbi vlerat e ulta njerzore apo mbi antivlerat, mbi mashtrimet, degjenerimet, pafyresine, mbi korrupcionin dhe mbi tradhtine kombtare e shtetnore.
Lexuesi im i dashur, mos lejo te perfshihesh nga veset e liga njerezore, te cilat u permenden më larte, sepse nuk mund te keshe lumturi te qendrueshme, e as te ndershme! I juaj, mësuesi Isë

Edhe pse dukurite negative  e te shemtuara po e perfshijne dita dites shoqerine tone shqiptare, ende nuk ka zera te forte e veprime te duhura nga elita intelektuale dhe nga vete populli, per ti demaskuar ato dhe per ti penguar te perhapen, te cilat po favorizohen nga nje pjese e grabitqareve politik te ketije populli, qe po e shkaterrojne shtetin, po falin pjese te atdheut dhe po e keqperdorin posurine kombetare per interesa te veta personale, grupore, regjionale e partiake.
Eshte triumf i madh i se keqes dhe te shemtuares fatkeqsisht, kure shkilet kushtetuta dhe ligjet e ketije vendi, kur grabitet pasuria shoqerore e kombetare dhe shkaterrohet tersisht ajo, kure shkilet barazia e qytetareve dhe krijohen diferenca te medha mes tyre, kure shkilet demokracia, fjala e lire e qytetareve dhe nuk merret para sysh fare ajo, kure favorizohen militantet politik qe sherbejne per militantizem te partise se vet, kure varferohet jeta e qytetarit per tu pasuruar nje grup grabitqaresh e banditesh, kur devalvohen institucinet shtetnore e private duke i manipuluar ato per interesa personale, grupore, partiake e regjionale, kur devalvohet dija dhe edukata neper institucionet edukativo-arsimore, kur triumfone korrupcioni vdekjeprurers per vendin, kur korruptohet drejtesia dhe gjykatat qe e mbrojne ate, kur trafikohen njerezit, substancat narkotike dhe kur perhapet narkomania e prostitucioni! “Mjaft punove për të tjerë, o fatkeq! Kujto vendin tek ke lerë dhe tek heq”.  
Nese nuk ngritet zeri kundershtues i popullit, e i elites intelektuale te tije dhe te dyja palet qendrojn te heshtur e duarkryq para dukurive negative dhe te shemtuara, ka triumfuar tmerrsisht e keqja! Nese vertete ka triumfuar e keqja dhe shemti te ndryshme ne vendin tone, kush mund ti luftoi ato, perpos popullit dhe elites se tije intelektuale?! Askush. Andaj kot presim nga tjeret apo nga qielli, te na vijne te mirat. Ato duhet ti marrim me çdo kusht dhe ti meritojme moralisht, njerzisht e kombtarisht.
Lexuesi im i dashur, te mos triumfoi e keqja dhe shemtite e ndryshme mes nesh, ato duhet ti luftojm ne si popull e shoqeri shqiptare, me eliten tone intelektuale, duke na prire ne balle dhe duke ngritur rrept zerin sebashku, per ti luftuar pameshirshem, me te gjitha mjetet dukurite negative ne mesin tone kombtar. I juaj, mësuesi Isë

Ata qe i nenshtrohen pushtetit te paras, karierizmit dhe pushtetit te pasurise, jane te gatshem te shkelin mbi çdo norme, rregull e mbi çdo ideal shoqeror.
Eshte nivel i ulte njerezor te shkilet mbi normat e rregullat morale, humane, njerezore dhe te shkelet mbi idealin kombetare, per shkak te paras, perfitimeve personale e per shkak te karierizmit dhe pasurise.
Nuk eshte e ndershme as humane, as njerzore e as kombtare, te ndahesh, te prishesh e te ngatrrohesh, te perlahesh e te vritesh me vellajin, me mikun e shtepise, me farefisin, me shoket dhe me koleget e punes, vetem e vetem, qe te keshe perfitime personale, pasuri, e kariere, apo per shkak te inateve te ndryshme, xhelozise, zilise dhe urrejtjes qe i ke mbjelle gabimisht ne boten tende intelektuale, emocionale e shpirterore.
Vertete eshte vetij e ulte njerezor, e pandershme, shume egoiste dhe aspak kombtare ti genjeshe njerezit, ti mashtrosh ata, tu beshe lajka atyre, ti veshe ne gracke, ti tradhtosh dhe tu serviresh bosave te politikes duke u shkuar verberisht prapa per interesa personale, te cilet e kane shprehi e pasion genjeshtren, mashtrimin, lajkat, grakckat, servilitetin dhe tradhtine, vetem per perfitime personale, per kariere e per pasuri, edhe pse eshte deshmuar se ata qe bijne ne keto gracka e ne kete nivel te mjere, nuk e meritojne, nuk ia kane anen e as nuk jane te afte per perfitime personale, per kariere e per pasuri te ndershme.
Eshte turp i madhe per ne e fyerje per deshmoret nese shkelim mbi gjakun e tyre, mbi idealin kombetare qe e paten ata, nese e shkelim dhe e perbaltim amanetin e tyre per liri e pavarsi, nese e nenshtrojme dhe e poshtrojme shtetin tone, i keqperdorim institucionet e tije, e keqperdorim pasurine e perbashket te qytetareve, nese i varferojme ata, i leme te papune dhe i detyrojme ta marrin arratine rrugeve te botes per shkak te varferise, nese bashkpunojme me pushtuesin, i bejme favore atij ne dem te qeshtjes sone kombetare dhe e tradhtojme vendin edhe kombin ne pergjithesi, per perfitimet tona personale, per karier e per pasuri! Vertet turp i madh! A ka turp e shemti më te madhe se kjo per nje njeri, per politikanet, per partite politike per intelektualet, per kleriket fetar dhe per nje popull qe e bene dhe e duron kete te keqe e kete shemtij?!
Lexuesi im i dashur, ata qe shkelin mbi gjakun e deshmoreve, amanetin e tyre dhe mbi idealet kombetare, ata qe shkelin mbi normat morale, humane e njerezore, jo vetem qe kane shkele mbi interesat, ardhmerine dhe krenarine e tjereve, por heret ose vone do ta kuptojne se, kane shkele edhe mbi nderin, interesat dhe ardhmerine e tyre personale e familjare. I juaj, mësuesi Isë

Politika e tiraneve mbeshtetet ne pushtetin absolut e jo ne pushtetin ligjor demokratik, te barabart per te gjithe.Tiranet vijne ne pushtet permes forces, keqperdorimit te votes se elektoratit, blerjes se saje permes formave te ndryshme dhe e mbajne pushtetin me force, duke i neperkambur skajshmerisht deshirat, te drejtat dhe vullnetin e qytetareve. Kjo kaste politike jane skajshmerisht tiran per vendin, per popullin dhe per kombin e vete, ndersa ne anen tjeter jane mjeran, qyqan e te perulur ne raport me pushtuesit tane e ne raport me nderkombetaret per interesa te ulta personale, grupore e klanore, duke quar ujt ne mulli te tjereve e ne dem te interesave tona kombtare.
Kush prete te mira nga tiranet dhe politika e tyre, e cila po shkel me dy kembet mbi ligjet dhe mbi kushtetuten tone kombtare e shtetnore, e prete te zezen e vete, pasardhesve te tije dhe te zezen e fatkeqsine e kombit. Fatkeqesisht, nga kjo kaste e politikaneve te deshtuar po presin te mira sahanlepirsit nga radhet e intelektualeve, gjysem intelektualeve, fetareve e gjysem fetareve! Derisa ta kuptojme e te bindemi se prej pushtetit apsolut e politikes se politikaneve tane tiran nuk do te pritet as nje e mire dhe e ndershme qe shkone ne favoret tona intelektuale, emocionale, sociale, morale, humane, ekonomike, shendetsore, arsimore, juridike e kombtar. Derisa ta kuptojme se nuk do te pritet jete e qete dhe e lumtur, mardhenje te mira, produktive, te ndershme e te shendetshme mes kombit tone shqiptar e më gjere. Derisa ta kuptojme se nuk priten kushte te mira te behemi ata qe deshirojme dhe te posedojme edhe favore tjera sa më njerzore, do ti shkojme prapa qorrazi kesaje politike te korruptuar, qe i ka dale vlera, boja edhe shija e saje qe ka kohe. Lexuesi im i dashur, nuk eshte prit kurr asnje e mire ne historine tone shume vjeqare, nga politikanet tane tiran qe kane qene dhe jane ne balle te politikes sone kombetare e shtetnore dhe kot do te presim te mira nga ta. I juaj, mesuesi Ise

Nuk kam lakmuar e nuk do te lakmoi kurr ne “statusin e rrejshem te veteranit” e statuse tjera te rrejshme ne jete, sepse e kam prite me durim e me dinjitet te me paguhet djersa ime, mundi e kontributi qe e kam dhene gjate karieres e misionit tim si mesues dhe permes statusit te pensionistit. Keto dy statuse kane aqe dallime mes veti, ku njerit status i duhen 40 vite durim, pune e angazhim, e tjetrit status te rrejshem i duhen vetem rrena e letra mashtruse per perfitim!
U shprehu falenderim e mirnjohje publike deshmoreve te rene per liri e per atdhe, veteraneve qe jane deshmuar ne lufte, atyre qe sote u mungojne gjymturet dhe plumbat u gjenden mes trupit te tyre dhe kane mbete anash, nga konkurenca e “veteraneve” me rrena e letra mashtruese per perfitime ne dem te luftetareve trima e te vertete! U shpreh falenderim e mirenjohje publike atyre qe jane zhduke familjarisht duke u perballur me hasmin, atyre qe bijte e bijat u kane ra deshmor per liri e per atdhe, atyre nenave e motrave tona qe i dhunuan bishat e armatosura policore e ushtarake serbe dhe u shpreh indinjate e urrejtje atyre qe tani e perbaltin gjakun e lirise se deshmoreve tane, atyre qe perfitojne, rrahun gjoks dhe e mbajne koken larte si veteran te rrejshem, edhe pse nuk jane deshmuar pjesmarres ne lufte, nuk e kane perjetuar asnje betej balle per balle me hasmin, nuk e kane humbur asnje prej antareve te familjes dhe nuk iu eshte dhunuar e poshtruar nena, motra e gruja e tyre si veteran te rrejshem nga bishat e egra e gjakatare serbe te armatosura deri ne dhemb!   
Po jetojme ne nje kohe e ne nje vend, ku ata qe rrejne, mashtrojne, keqperdorin e tradhtojne, nuk denohen, po perfitojne dhe perkrahen. Dikush ka punuar, kontribuar dhe vertete ka luftuar per liri e per kete vend, ndersa djersen, kontributin dhe luften e tyre, dikush tjeter e gezon dhe ne emer te tyre padrejtesisht perfiton, vendin e shet dhe e shkaterron, popullin e perqane dhe e varfron. Per shkak te ketij realiteti te hidhur, te menqurit kane thene:” Luften e bejne deshmoret e herojte, kurse frytet e lirise i shfrytezojne hileqaret, lakmiqaret, maskarnjte, rrenacaket, te pafytyret dhe tradhtaret”.                                                                                                                                                                                                                                                            Lexusi im i dashur, më mire, më ndershme, më kombtare, humane morale e më njerzore eshte te punojme, te mos rrejme e mashtrojme, siq po bejne hileqaret, lakmiqaret, maskarejnte, rrenacaket, te pafytyret dhe tradhtaret duke pervetesuar djersen, kontributin, sakrificen e tjereve dhe pasurine e perbashket kombtare. Eshte shume më mire e shume më të lakmojme, te punojme dhe ta gezojme mundin, djersen dhe sakrificen tone se bashku me popullin te cilit I takojme. I juaj, mësuesi Isë

Dekoratat, shperblimet e mirnjohjet, dita dites po e humbin peshen dhe vleren e tyre nga politizimi e degradimi qe po u behet prej atyre qe i shperndajne ato. Nuk eshte mire te mbetet vlera e dekoratave, mirnjohjeve dhe shperblimeve ne duar te gjithkujt, te cilet i shperndajne ato pa kurrfar kriteri professional dhe pa kriterin sipas merites te atyre qe shperblehen me to. Ata qe po dekorohen, marrin mirnjohje e po shperblehen sot, mese paku i meritojne ato. E kunderta, ata qe i meritojne dekoratat, mirenjohjet e shperblimet, pak ose aspak ua ndajne atyre, sepse nuk e pranojne nga dekorusit te behen sherbtor e vazal te politikes se tyre, tu nenshtrohen e tu perulen kerkesave banale qe dalin nga kerkesat e atyre.
Te pranosh sot dekorata nga disa, duhet paguar shume shtrejte qmimin e tyre, permes nenshtrimit, peruljes, poshtrimit dhe permes sherbimit qe duhet bere atyre, ne vend qe te stimulohemi per pune e vepra më te mira qe duhet bere gjate jetes.                                                                                               Nese e bejme nje analize rreth sasise se shperndarjeve te dekoratave, mirnjohjeve e shperblimeve ne trojet shqiptare rreth fushes se krijimtarise, pa u fokusuar ne cilesi dhe pa i numruar edhe kontributet ne fushat tjera, do te imponohet konstatimi, se populli shqiptar duhet ta zeje vendin e pare ne bote per nga krijusit e tij neper fushat e ndryshme te jetes kulturo-artistike, historike e shkencore, edhe pse shiquar realisht e me dore ne zemer, jemi te renditur diku kah fundi mes popujve tjere te botes.
Lexuesi im i dashur, mos u bene merak shume pas dekoratave, mirnjohjeve e shperblimeve dhe mos i prano  ato nga padronet, nese nuk ke deshire te nenshtrohesh, perulesh, poshtrohesh dhe te sherbesh tere jeten per ta. Dekorate, shperblim e mirnjohje me te madhe nuk ka, nese merresh me veteveten dhe e jep kontributin tende profesional, shkencor e edukativ per familjen tende, shoqerine dhe per  kombin te cilit edhe i takosh. I juaj, mësuesi Isë

Nje popull qe e bashkon ideali per liri e per atedhe, i meriton te dyja dhe nje te ardhme te ndritur, mbushur perplot begati, lumturi e dinjitet njerezor.
Popullin qe e perqajne mes veti interesat personale, grupore, partiake, regjionale, fetare e politike, e meriton roberine. Ai nuk e meriton atedheun, lirine dhe i humbe te gjitha edhe dinjitetin e vete.
Sote ne trojet shqiptare po mbreterone perqarja mes nesh, duke i zhgenjyer te gjithe ata, qe sa do pak ne zemrat e ne shpirtin e tyre i ka bashkuar ideali per liri e per atedhe, per bashkim te trojeve dhe per vendosjen njehere e pergjithmone te krenarise se ketije kombi, te cilen nuk e kemi arrite qe 2000 vite me radhe.
Si po duket geni i shqiptarit eshte griposur thelle me smundjen e perqarjes, me lakmine e tradhtine per interesa personale, grupore, partiake e fetare ne dem te qeshtjes sone kombetare, e ne favor te fqinjeve tane pushtues dhe ne favor te grabitjes dhe shkaterrimit total te vendit.
Lexuesi im i dashur eshte koha mese e domosdoshme ta sherojme njeher e mire genin tone te griposur thelle nga smundja e interesave personale, nga plaqkitjet e keqeperdorimet e pasurise sone kombetare, nga smundja e perqarjes mbi baza partiake, fetare, politike e regjionale dhe nga smundja e korrupcionit, lakmise, pafytyrsise dhe tradhtise. I juaj, mësuesi Isë

Gomari shpresonte se mos eshte ne enderr edhe pse ujqerit e kishin ngrene trupin e tij deri tek qafa. Fatkeqsisht truri i disa njerzve dhe politikaneve ne mesin tone kombtar i ka rrenjet ne stomak e jo ne sistemin nervor qendror. Kjo pjese e njerezve dhe politikaneve me rrenje te tilla trunore, eshte fatkeqesia jone më e madhe kombetare.
Keta njerez e politikan, fatkeqesisht e kane marr fatin e atdhedheut tone dhe kombit shqiptar ne duar te veta dhe po bejne perpjekje, ta marrin bajrakun e te paraqiten mbrojtese te interesave tona kombtare dhe mbrojtes te miqesise mes nesh e miqeve tane shekullor SHBA-s dhe disa qendrave vendosese europiane, thua se kombi shqiptare nuk po e ditka, ke e ka mike e ke e ka armik, kush i mbrone e sa i mbrone interesat tona kombetare e kush po i shkaterron ato! Nje perpjekje e tille, sa eshte ironike e qesharake, po aqe eshte edhe e demshme e shkaterruse, sepse po keta “mbrojtes” me rrenjet e trurit te tyre ne stomak, te interesave tona kombtare e miqesise mes nesh e miqve tane e SHBA-s, jane rremihesit e interesava ma vitale te kombit shqiptar, jane rrenusit dhe keqperdorusit e ligjeve dhe kushtetutes shtetnore, jane te korruptuarit më te medhej ne Ballkan, Europe e ne bote, jane mafioz drogash, trafikante qenjesh njerezore dhe bosa te prostitucionit dhe jane te atille qe e kane shemtuar demokracin ne permasa qesharake ne hapsiren tone shtetnore e kombtare. Jam mase i bindur se me kete kategori njerezish e politikanesh qe i kemi ne balle te skenes politike e kombtare, nuk mundet te mbrohet shteti, te perparoi e te zhvillohet kombi yne shqiptar, qofshin ata intelektual, akademik, politikane e fetare, te cilet rrenjet e trurit te tyre i kane ne stomak e jo ne sistemin nervor qendror. Eshte shume veshtire ta mbajme gjate miqesine shekullore, qe e kishte populli yne me SHBA-te dhe me disa vende europiane me ndikim serioiz.
Lexuesi im i dashur, eshte turpi ma i madhe kombetar, t`i serviremi miqeve tane shekullor si “mbrojtes” miqesije mes nesh e tyre, kurse ne esence ta kemi mbrojtjen e interesave tona personale, banale e te ulta aspak njerezore dhe ne te kunderten shkatrrimin e interesave kombtare , nen masken e kamufluar “miqesore” me SHBA-an e me disa vende europiane. Miqte e vertete, nuk besoje qe deshirojne miqesi me hajna, me keqperdorues te ligjeve e kushtetutes, me te korruptuar, me trafikante drogash, me shkaterrues te interersave kombtare dhe tradhtar te kombit, qe i kane rrenjet e trurit te tyre ne stomak e jo ne sistemin nervor qendror, siq i kane njerzit normal te botes dhe jane te ngritur njerzishte ne fushen e edukimit intelektual, emocional, moral, social e kombtar. I juaj, mësuesi Isë

Mesuesi i cili punon me vullnet, dashuri e perkushtim ne profesionin e tij dhe i pergatit nxenesit per nje te ardhme ma te mire, vertete e ruan si syte e ballit shejnterine kombetare te profesionit te mesuesit dhe misionit te tij permes demonstrimit e reformimit te perhershem te punes gjate procesit mesimor-edukativ me nxenes. Po se beri kete mesuesi, ne vend te shejnterise demonstron shemtine e punes se tij para nxenesve.
Dikur shejnteria e punes se mesuesit qendronte ne pozicionin e tij si burim informacioni dhe si mase per gjithçka.Tani kesaje forme i ka kaluar koha, sepse mesuesi ne kohen e sotit, më shume eshte nje udheheqes, organizues e bashkpuntor ne mesim, i cili i udhezon dhe i ndihmon nxenesit e vete per te kerkuar ne menyre te pavarur informacione me ndihmen e tij, se sa qe eshte burim informacioni dhe mase per gjithcka. Ai i ndihmon nxenesit dhe i keshillon ata, se si te zgjidhin probleme te ndryshme, sado te nderlikuara qofshin ato gjate procesit mesimor, duke pozicionuar nxenesin ne qender te mesimit e ne qender te vemendjes. Nese veprohet e kunderta nga ana e mesuesit, punen e tije e mbulon shemtija e jo shejnteria.
Sot nuk mbrohet shejnteria e punes se mesuesit por shemtija nese mesuesi kenaqet vetem duke kerkuar nga nxenesit e tij, qe ti riprodhojne, ti zoterojne e ti memorojne ne kujtesen e tyre informacionet e gatshme, ndersa shejnteria mbrohet duke i pergatitur ata me shprehite per ta kerkuar informacionin, per te operuar me informacionet, per ti analizuar ne menyre kritike ato dhe te aftesohen ata qe ne menyre te pavarur te zgjidhin probleme te ndryshme gjate procesit mesimor, duke synuar me kembengulje zhvillimin e mendimit kritik, analitik, racional e analogjik i cili ka per qellim thithjen e ideve dhe shqyrtimin e krahasimin e ndikimit te tyre perballe ideve tjera te shumta,
Tani mesuesi e ruan shejnterine kombetare te punes se vete edukative-mesimore, nese i orienton proceset e te menduarit te nxenesve drejte niveleve me te larta te te menduarit, duke kultivuar shprehi te zgjidhjes se problemeve qe u dalin para nxenesve gjate procesit mesimor, duke kultivuar tek ata shprehi te marrjes se vendimeve ne kushte te reja e te panjohura gjate procesit mesimor dhe jasht tij, per te ardhur ne menyre te pavarur deri tek zgjidhja e problemit.
Lexuesi im i dashur, shejnteria e punes profesionale te mesuesit demonstrohet duke i ndihmuar nxenesit e vete, qe te mesojne dhe te pervetesojne sa me shume shprehi e menyra te reja dhe produktive te veprimit te tyre gjate procesit mesimor-edukativ e gjate gjithe jete e kunderta e kesaje fryme te punes, demostron shemtine. I juaj, mësuesi Isë

 

Hipokritet shtiren sikur jane njerez te mire, te virtytshem e te dashur, me qellim qe ti genjejn, ti mashtrojne dhe ti shfrytezojn tjeret. Ata mbajne qendrime me shume fytyra dhe asnjeher nuk e zbulojn fytyren e vertete te tyre. Hipokritet nuk jane te çilter, te sinqert, te dashur, te drejte, human, nuk jane atdhetar, fetar dhe as te ndershem, por shtiren si te tille, nene masken e hipokrizise, gjate jetes se perditshme. Hipokritet qendrojn large asaj qe e thojne, kurse gjenden te mbeshtjellur mes asaje qe e bejne. Ato qe i thojne hipokritet ne skenen politike, fetare, intelektuale e kombetare, nuk kane asgje te perbashket me realitetin, perpos maskes per ti fshehe veprat e liga, te pandershme e kriminale te tyre, qe i bejne gjate jetes. Nuk i shkone per shtati vlerave njerzore, kombtare, familjare e personale te jetohet e te veprohet si hipokrit, mbeshtjellur me masken e hipokrizise.

A M A N E T I QE NA e LANE DESHMORET! – Nese presim Edi Rama e Ilir Meta ne Shqiperi, Isa Mustafa e Hashim Thaça ne Kosove, Ali Ahmeta, Menduh Thaça e Riza Halima ne Maqedoni, Serbi, Mal te ZI dhe Çameri, kurr ne shqiptaret nuk do te thojme, A M A N E T I – B A C E – u kry! Edhe pse na ndau e perqau si eshte më keq historia, ishim një e te pandare nga lashtesia.

Kush nuk meson prej gabimeve te veta, te tjereve per rreth tij dhe prej gabimeve te paraardheve tane, ato do te perseriten prap edhe më te vrazhda se sa herave tjera. Pergjegjesine e mbane secili qe nuk meson prej gabimeve, nuk e ndryshon veten per te mire dhe i perserit gabimet njejt si tjeret dhe si paraardhesit tane.

Ne mesin tone kombetar, politik e religjioz, ka mjaftë njerez, qe marrin vendime në menyre të pandergjegjegjshme dhe te papergjegjshme te veprojne si intelektual, si politikan dhe si klerik fetar, ku veprimet e tyre, po i sjellin vendit shkaterrim, ngecje, izolim total, varferi, papunesi, perqarje, mos marrveshje dhe ikje masive e te rinjeve tane nga atedheu.

Bindjet personale per ta vlersuar larte veteveten e nenvlersuar tjeret, kane te bejne me edukaten e ulte, mendjemadhesine, mangesine e diturise dhe mos njohjen e vetevetes.

Te pa beset, te pa njerezishmit, lakmitaret, te padijshmit, te pa edukuarit, te pandershmit dhe tradhtaret, ia kane ule vleren dhe po ia ulin lirise, shtetit, ligjeve te tij, kushtetutes, institucioneve shtetnore, politike, fetare, kulturore, historike e shkencore dhe po e neperkombin dinjitetin e kombit shqiptar per interesa te veta personale dhe qellime te ndryshme djallzore.
Derisa te qendrojme te heshtur e indiferent si komb dhe te pajtojme me kete realitet te hidhur, qe na ka kapluar ne shqiptareve, brenda e jashte kufijeve shqiptaro- shqiptar, ky realitet do vazhdoi dhe do behet edhe ma i hidhur e më i ndyre per ne.

Kote ndertojme rregulla e parime, ligje e kushtetute, gjykata, polici e ushtri te standardeve bashkohore e civilizuse. Kote ndertojme institucione shtetnore e private, politike e fetare, kulturore, historike e shkencore, shoqerore e civile, nese ato i lëmë te menagjohen nga personalitete me deformime e mangesi edukative, intelektuale, morale, sociale, humane, shpirtrore, kombtare e njerzore!

Nivelin e pergjegjesise, lloin e saj qe e marrim gjate jetes dhe rrugen per kah jemi nise, e tregojne mendimet, fjalet dhe sjelljet tona, qe i demonstrojme ne raport me tjeret dhe ne raport me veten, sa do qe i fshehim ato pas zbukurimeve te ndryshme, jeta i vë ne dukje ashtu siq jane.

Kemi nevoje ne shqiptaret ti perceptojme, trajtojme, respektojme dhe dashurojme tjeret me kujdese, me sinqeritet e sa më drejte, sipas vlerave dhe meritave qe i kane ata dhe te na vlersojne edhe neve, ne te njejten menyre. Per te vepruar ne kete menyre, duhet ta vejme doren ne zemer e te mendojme, se çka na pelqen e çka jo neve, mos t’ua bejme te papelqyerat tjereve.

Pa bashkpunim te ngushte e te ndersjelle profesional, familje shkolle, rezultatet ne punen mesimore, disiplina dhe sjelljet e nxenesve ne shkolle, gjate oreve mesimore e jashte tyre, do te jene te nivelit te ulte dhe aspak efektive, te cilat do ti sjellin kokeqarje shkolles, familjes, nxenesit, mesimdhenesit dhe shoqerise ne pergjithesi.
Ndikimi negativ i familjes dhe i shkolles tek nxenesit, verehet fare lehte nga te dyja palet, ku i tokon shkolles ne radhe te pare e familjes ne radhe te dyte, qe te merren sa më seriozisht me trajtimin profesional te atyre dukurive negative ne mesin familjar e shkollor. Trajtimi sa më i drejte e sa më profesional i dukurive negative ne raport me nxenesin, si nga ana e familjes, si nga ana e shkolles, mund te behen me sukses, vetem ne menyre profesionale, ne radhe te pare nga sherbimi profesional i pedagogut dhe psikologut te shkolles, e ne radhe te dyte nga mesimdhenesi e organet udheheqese te saje, te cilet i marrin pergjegjesit qe u takojne dhe lypin pergjegjesi nga secili sipas nevojes dhe pozites qe i takon.

Mendja aberrative e deshmon largimin e nje personi apo te shmangurit tutje nga mendimet dhe sjelljet racionale, i cili mbulohet me ide fikse ne baze te te cilave i bene edhe sjelljet, qe nuk kane kurrfar kuptimi, per ta pershkruar nje realitet qe i ofrohet te vertetes. Sjellja e aberruar eshte sjellje e gabuar qe nuk mbeshtetet ne arsye dhe perceptimet e aberruara te personit nuk kane asgje te perbashket me pershkrimin e realitetit qe e percepton, si psh. nese e perceptojme vizualisht kalin, praktishit e perfytyrojme elefentin, nese perceptojme njeri, perfytyrojme egersire e tj. Aberracioni eshte ne kundershtim me shendetin e mendjes, arsyeja eshte e kunderta etij. Personat me mendje te aberruar qendrojne large arsyes se pershkrimit te realitetit dhe kane humbur kapacitetin ti kuptojne permbajtjet e mendimeve te tjereve, qe e pershkruajne nje realitet, per te cilin flasin dhe per qudi, edhe pyetjet qe ia shtrojne bashkfolesit, jane te mbushura perplot aberracion!

Shqiptaret, padurim po i presin vizat, turr Europes me ia msy, ndersa politikanet tane me nxitim po i shesin trojet, qe nga jugu ne veri!

Edhe shkolla edhe familja, permes bashkpunimit, i eliminojne dukurite e veta negative, duke i konsoliduar gjithnje e me shume ato pozitive, ku te dyja palet japin kontributin e vete ne favor te krijimit te kushteve sa me te volitshme per permiresimin e nivelit edukativ e mesimor te nxenesit ne shkolle e ne familje, gjate procesit mesimor e jashte tije.

Per ti bere realitet endrrat tona, ambicjet dhe qellimet, nuk duhet ti leme te vdesin burimet e fuqishme qe ndodhen te fjetura brenda neshe. Keto burime e presin momentin e marrjes se vendimeve nga ana e jone, qe ti zgjojme nga gjumi per tu angazhuar ne realizimin e asaje qe e meritojme dhe na takon gjate jetes.
Secili nga ne e posedojme nje talente, nje dhunti, nje pjese gjeniu, e nje fuqi gjigante, qe fle perbrenda dhe mezi prete te dale ne drite permes vullnetit, guximit, diturise, deshires dhe dashurise, per ti bere realitet endrrat, ambicjet dhe qellimet tona, qe te mos mbetemi ne meshiren e tjereve dhe ne meshiren e kohes.

Veset e shemtuara tek disa jane te lidhura ngusht mes veti dhe njera pa tjetren nuk funksionojne. Ato manifestohen permes rrenes e pafytyresise, permes mashtrimit e grabitjes, permes injorances, cinizmit dhe dinakerise, permes amoralitetit e dhunes dhe permes çdo dukurie tjeter te qoroditur.
Sa shume deme i kane sjelle njerezimit, veset e shemtuara e te qoroditura  qe gjallerojne ne meset e ndryshme njerzore, e sidomos ne shqiptareve. Derisa ti eliminojme veset e shemtuara, do te vuajm dhe do te jetojm si popull i mallkuar.

Eshte fatkeqesi per nje popull qe i prijne ata tecilet shesin mende, e mend nuk kane per veti. Ata qe rrahun gjoks per patriotizen e jane tradhtar, ata qe premtojne e vetem zhvatin, ata me gojen plote humanizem e drejtesi, kurse praktikisht bejne vepra te ndyra e jo humane dhe padrejtesi te medha, per interesa te ulta personale.

Duhet ta kuptojmë se qastet që na ndodhin gjatë jetës e probleme te ndryshme, janë një mënyrë e reflektimit të mendimeve, bindjeve, besimeve e veprimeve tona përsonale. Mendimet, bindjet, besimet e veprimet tona, shpeshëherë ndikohen nga iluzionet. Iluzionet janë përceptime të gabuara, rreth ngjarjeve që na rrethojnë, rreth realitetit per te cilin flasim gjate jetes dhe e shtremberojne tersisht. Kure flasimi e veprojme rreth nje problematike te caktuar personale, familjare, shoqerore e kombtare, eshte mire te kemi kujdes te shtuar e vigjilence, te mos bijme viktime e iluzioneve tona, qe shkaktohen nga faktor te shumte e te ndryshem.

Ata qe behen regjisor te mirefillte te jetes se tyre personale, nuk i lejojne tjeret tu prijne perpara e as tu grahin nga prapa, sepse e kane te kjarte perpilimin e vet te regjise dhe jane te vendosur te ecin perpara, sipas parimeve te saje.

Po e pres leksikun e gjuhes albane nga liderucet e UGAS! “Hieroglifet egjiptiane, të krijuara para 4.000 vjetësh kanë domethënie shqipe”, Harold Whitehal. Athu, sipas leksikut te gjuhes albane qe do ta themelojne liderucet e UGA-s, si do ta emrojne shqiponjen ne gjuhen albane, flamurin kombtar, shtetin, fushat, arat e malet shqiptare. Si do ti emrojne lloje te ndryshme kafshesh, shpezesh e insektesh. Si do ta emrojne pulen e gjelin, macen e maqokun, dhelpren e dhelpnakun, pelen e kalin, gomarin e gomaricen dhe patriotin, tradhtarin e lakmitarin?! Me siguri liderucat e UGA-s ne leksikun e tyre te gjuhes albane, per hire te nderkombtarizimit te albaneve, do te mbeshteten ne gjuhen gjermane, angleze, franqeze, italjane, ruse dhe greke, pa e perfillur fare leksikun e gjuhes sone shqipe e kombtare, te ciles gjuhe i kendonte Rilindasi i madh Naim Frasheri, njeri prej themeluseve te kombit shqiptar, ” Gjuha jone, sa e mire, sa e paster e sa e dlire”!

2. Pse uniteti global alban- UGA ka objektiv zhvillimin e forcimin e shoqerise shqiptare ne fusha te ndryshme jetesore dhe mbrojtjen e qeshtjes kombtare shqiptare, e jo zhvillimin e forcimin e vet alban dhe mbrojtjen e qeshtjes kombtare te albaneve?! Kombi shqiptar, sipas mendimit tim personal, nuk ka nevoje per kësi manipulimesh permes nocioneve ALBAN e SHQIPTAR, kur dihet boterisht se shqiptaret jane KOMB e jo fis ALBAN.

Synimet e statutit te Unitetit Global Alban kunderthenese mes veti:
1.” UGA, qëllim kryesor e ka bashkimin intelektual, profesional dhe teritorial të shqiptarëve”. Nese me UGA nenkuptohet bashkimi i pergjithshem i fisit te Albaneve. Ateher pse albanet e kane marr si pergjegjesi ta bejne bashkimin intelektual, profesional dhe teritorial te shqiptareve e jo te albaneve?! Do vazhdoi me radhe duke i analizuar nje nga nje kunderthenjet e pikave te statusit UGA, diteve ne vijim, per hire te sqarimit te ketij statusi kunderthenes me synimet e veta.

Do te na denoi Zoti dhe populli, gjaku i deshmoreve, gjaku i shqiptareve te te gjitha moshave, ne te gjitha periudhat qe eshte derdhur lum, per mbrojtjen e trojeve tona dhe arritjen e lirise nga pushtusit romak, bizantin, greko-sllav dhe nga pushtusi turk , nese i tolerojme edhe mëtej manipulantet, keqbersit, lakmitaret, te pandershmit, te padijshmit e tradhtaret, te na udheheqin, te na percaktojne fatin tone dhe te na perfaqesojne ne bote duke manipuluar me kombin shqiptar permes nocionit te fisit ALBAN dhe nocionit te kombit SHQIPTAR, qe njihet boterisht si komb e jo si fis. Manipulantet, po bejne perpjekje ta paraqesin Kombin Shqiptar dhe bashkimin e tij permes fisit ALBAN, duke mos perfillur fisin ARIAN, fisin DARDAN, fisin e Arberit e shume e shumne fise tjera ILIRO- ARBRORO- SHQIPTAR. Kombi shqiptar eshte i perber me ajken e tij te perbashket prej shume fiseve dhe nje gjuhe, nje gjaku, nje tradite, kulture, zakoni , tri besimeve fetare te imponuara nga pushtusit tane, nje teritori etnik shqiptar dhe nje flamuri kuq e zih, simbol i yni kombtar. Kete duhet ta dijn, ta kuptojn e ta pranojn çdo shqiptar sa më pare, nese nuk kane deshire te vdesin si perqares, ngatrrues e tradhtar te kombit shqiptar, per interesa personale e lojna te ndryshme djallezore te kurdisura nga qarqet antishqiptare!

Dardanet, albanet, arberit, ardianet ishin disa prej shume fiseve ilire te kohes se Ilirise e Arberise. Edhe pse nuk ekzistojne më, tani ato fise perfaqesohen permes bashkimit tone kombtar shqiptar e Shqiperise Etnike dhe Kosoves apo Dardanise, ish kryeqender e Ilirise, me gjuhen e tyre shqipe, me gjakun, kulturen, traditen, me fete qe naj imponuan pushtusit tane, me teritorin dhe flamurin kombtar, simbol i perbashket me shqiponjen dy krenare. Shqiptaret nuk mund te perfaqesohen permes nje fisi, perpos qe u mjegullohet historia, u shkaterrohet e ardhmja dhe uniteti i tyre.

Kujdes te shtuar e vigjilence te duhur vellezer shqiptar ndaj infiltrimit ne meset tona te disa perkthyseve e bashkpuntoreve te UNMIKUT, EULEKSIT dhe UDB-s Serbo-jugosllave, qe jane ngrite ne kembe pas asaje gjakderdhje e tragjedije qe e perjetoi Kosova per liri e pavarsi, te cilet po bejne perpjekje per interesat e tyre te ngushta personale dhe derigjimet nga jasht, te na rikthejne kohen e fiseve dhe principatave Iliro-arberore, shkak i te cilave humbi Iliria, Dardania dhe Arberia, se bashku me fiset dhe principatat e tyre, qe tia apin nje tronditje Bashkimit Kombtar Shqiptar- BKSH dhe dy shteteve te tyre qe jane kah hecin drejte bashkimit, nese triumfojne ndaj ikonave te korrupcionit dhe tradhtise.

Mendja te ka bere ai qe je per momentin, mendja te bene ai qe deshirone te behesh ne te ardhmen. Ajo te smune edhe te sheron, te bene te lumtur apo te mjere. Mendja te pasuron edhe te varfron. Ajo te bene kriminel, vrases, dhunues e mashtrues ndaj tjereve. Te bene altruist, human , social e te dashur mes njerezve. Mendja te bene patriot, te guximshem dhe atdhedashes. Ajo te bene punetor dijetar e vizionar. Te bene mendjemadh, tradhtar, te pabese, dinak, cinik, hipokrit, injorant, ziliqar e lakmiqar. Mendja te bene Xheloz, nervoz e agresiv kunder tjereve, kunder familjes e kunder vetevetes. Ajo te bene te pandershem, te pamoralshem e anasjelltas. Kujdese me çka po i ushqen mente e krese!

Shqiperia dhe populli i saje shqiptar brenda e jashte kufijeve momental administrativ, ka vazhdimesi te pa ndashme me Arberine dhe popullin arberor dhe me Ilirine e popullin Ilir. Kurse fisi Alban eshte vetem nje pike uji ne Oqeanin e kesaje rrjedhe shqiptaro- arberoro- Ilire, apo Shqiperi- Arberi – Iliri.

Eshte shkurtpamesi, ligesi dhe qyqarllak per ne shqiptaret, te shkelim mbi Bashkimin Kombtar Shqiptar dhe mbi perpjekjet e ndritshme vizionare te Rilindaseve tane, te cilet i bashkuan shqiptaret mes veti dhe e themeluan kombin tone unik, gjuhen e tij shqipe, traditen, kulturen, teritorin e perbashket, flamurin kombtar me shqipen dy krenare mes fushes se tij te kuqe dhe Shqiperine shtet te Shqiptareve. Tani per kombin shqiptar detyre parsore eshte te bashkohen mes veti dy shtetet shqiptare ne nje shtet unik shqiptar qe ti rrisim aftesite per vetmbrojtje dhe per tu dal zot trojeve tona te pushtuara nga fqinjet tane greko-sllav. Para ketij rreziku qe po na kanoset dita dites nga fqinjet tane barbar, eshte loje me zjarrin e atyre qe fusin ide te reja ne dem te qeshtjes sone kombtare dhe bashkimit te tij, duke lansuar idene e bashkimit te fisit Alban UGA i cili nuk ekziston tani, edhe pse ishte fis i ilireve dikur.

Si per hater te pushtuseve tane shoqeria civile e unitetit te fisit ALBAN- UGA, ka emruar dy kryetar te posaqem per UGA-n e diaspores, nje shqiptar e nje nderkombtar, kryetar te pasaqem per UGA-n e Kosoves, krytar te posaqem per UGA-n e Shqiperise, pritet te emrohen kryetar te posaqem per Iliriden e pushtuar nga maqedonet sllav, kryetar te posaqem per Presheve, Bujanovc, Medevegje e troje tjera shqiptare te pushtuara nga Serbia, kryetar te posaqem per Ulqinin, Plaven e Gusine, Hot e Grude, Malsi e madhe dhe trojet tjera shqiptare te pushtuar prej Malit te Zi, kryetar te pasaqem per UGA-n ne Janine e Çameri dhe troje tjera shqiptare te pushtuara prej Greqise, duke futur nje fise ALBAN jo ekzistues si gogol perqares, mes Bashkimit te Kombit Shqiptar- BKSH. Kjo metodologji e qasjes ne menyre te stervjetruar dhe aspak racionale, ne vende qe te demonstroi unitet kombtar po demonstron perqarje edhe më te madhe, sepse te gjithe keta kryetar te fisit UGA nuk i duhen as kinezeve me popullate miliardeshe, e mos te flasim per shqiptaret, e sidomos per nje fis Ilir qe nuk ekziston tani.

Po na pret nje unitet i madh kombtar me dy kryetar te shteteve shqiptare dhe tre kryetar momental te fisit ALBAN UGA, me tendence rritje te kryetareve tjere ne Diaspore dhe ne trojet e pushtura te shqiptareve! Athu do te ishim te turpruar, apo më te bashkuar si komb shqiptar, ta kishim vetem nje kryetar te BKSH-s qe i perfaqesone shqiptaret ne trojet e veta dhe thrret per unitet kombtar dhe nje kryetar per gjithe mergaten shqiptar neper vende te ndryshme te botes?! Siq po duket kemi, nevoje te emrojme kryetar fisesh e lagjesh per çdo kaqube e shkurre shqiptare, qe te perfaqesohen sa më denjesisht fiset dhe lloi i shumte i kaqubave ne trojet tona! Ne kete staf kryetaresh, nuk i permenda edhe sekretaret, zyrtaret ligjor, kordinatoret e komunave dhe regjioneve, nuk permenda antaret e kryesive ne kuader te presidentes, kryesine dhe antaret e saje te AGA-s. Kete staf unikal, produktiv e te shumte, vetem nese e finansojne nderkombtaret, sidomos miqte tane te deshmuar e më te mdhej te botes, se bashku me diasporen, sepse popullata qe gjendet ne trojet shqiptare dita dites po zbrazet dhe po tretet rrugeve te botes. Uroi qe ne kete finansim te perfshihen edhe dy shtetet shqiptare, qe ti qojme perpara” idealet” tona te” unitetit” kombtar dhe “zhvillimit” te tij!

Nocionet apo simboli BKSH me nocionet apo simbolin UGA kane dallime te medha mes veti, si ne sasi, si ne perbajtje e si ne cilesi. Me nocionet apo simbolin BKSH nenkuptohet Bashkimi Kombtar Shqiptar kudo qe jetojne e veprojne shqiptaret, brenda teritoreve te tyre dhe jasht ne diaspor, duke nenkuptuar edhe perfshirjen e gjuhes shqipe qe e flasin ata, perfshirjen e kultures, tradites, zakoneve e fiseve kombtare shqiptare dhe dy shtetet e tyre se bashku me kushtetuten. Nersa me nocionet apo simbolin UGA nenkuptohet Uniteti Global Alban, qe ka te bej me njerin prej fiseve te shumta Ilire, me fisin Alban, i cili ka jetuar dikur ne teritorin e Shqiperise se mesme, por tani nuk jeton dhe nuk egziston si fis ne mesin e shqiptareve si pasardhes te arberoreve te ndare ne fise e principata, si pasardhes te Ilireve te ndar ne fise e principata dhe si pasardhes te pellazgeve, te cilet nuk paten mundesi, force e unitet ta bashkojne popullin ilir mes veti dhe ta formojne shtetin e Ilirise, siq nuk paten mundesi edhe populli arberor te bashkohet mes veti dhe ta formoi shtetin e Arberise, siq u bashkuan shqiptaret dhe e formuan kombin shqiptar, gjuhen shqipe, kulturen e zakonet, ligjet, kushtetuten, shtetin dhe flamurin e tyre simbol Kombtar.

Eshte ligesi, perultesi e tradhti ti nenvlersojme vlerat tona kombtare ne raport me vlerat e te hujave, per interesa personale. Kjo ligesi e disa shqipfolesve po demonstrohet permes nivelit te ulte gjuhsor te tyre, duke mos i kuptuar se gjuha dhe fjalet jane te ndryshme ne menyren e te shprehurit te mendimeve. Duke mos e kuptuar dallimin mes te menduarit dhe gjuhes, se te menduarit eshte i njejte per te gjithe popujt e botes, kurse gjuha qe i shpreh mendimet dallon sipas perkatesise kombtare te popujve. Mendimi ne shqip “une jam” shprehet ndryshe ne gjuhet tjera te botes, si psh: latinisht thuhet: ” ego sum”, gjermonisht: ” Ich bin”, anglisht: ” I am”. Disa shqipfolseve te lige e tradhtar, më e ndershme u duket ta demostrojne veten ne gjuhe te huja: “egosum”, ” Ich bin”, “I am” se sa ne gjuhen shqipe: “un jam”. Me lehte u vije ti reklamojne prodhimet e shtetit shqiptar, kulturen, zakonet dhe gjuhen shqipe si ” Madin Albania”, “Madein Kosova”, se sa ti reklamojne ato ne gjuhen shqipe si: ” prodhimet e Dardanise” dhe si “prodhimet e Shqiperise”. Nese mbetet ne meshiren e shqipfolesve tradhtar, te na perfaqsojne kombin tone shqiptar, gjuhen shqipe, kulturen e zakonet tona, shtetin dhe kushtetuten, do te na perlaj e shperlaj dreqi e i biri, maca e kuca, siq na kane perlar e shperlar qe 2000 vite me radhe!

Ne kokat e disa shqipfolseve, kjarte po hetohet kohve te fundit se jane programuar nga qarqe te ndryshme antishqiptare mendime e veprime te demshme rreth qeshtjes sone kombtare dhe unitetit te tije, duke thelluar perqarjen mbi baza fetare, politike e regjionale, per interesat e veta personale. Guximi i tyre ka shkuar aq large, sa te shkelin pa meshirshem mbi kontributet e Rilindaseve tane qe e themeluan kombin shqiptar duke u mbeshtet mbi gjuhen shqipe, mbi kulturen dhe zakonet e tij, mbi teritorin e flamurin e perbashket dhe mbi shtetin Shqiptar e kushtetuten e tij, qe i perfaqeson dhe i mbrone shqiptaret e teritorin e tyre ne arenen nderkombtare. Ky veprim shkurtpames e perbuzes, po behet ne emer te fisit ALBAN dhe unitetit te tij, njerit prej shume fiseve Ilire, i cili nuk ekziston tani, duke e emruar te ashtuquajturen shoqeri civile me emrimin Uniteti Global Alban- UGA.

I ftoi te gjithe dashamiret e unitetit te kombit shqiptar dhe historinet tane, se bashku me iniciatoret e vuarjes se ketij emri dhe prisit e kesaje shoqerise civile ne fjale, brenda trojeve shqiptare dhe ne diaspor, ta analizojne mire e kjarte mesazhin e fjalise ” Uniteti Global Alban apo termin UGA. Sipas mendimit tim personal, per aq sa i kuptoi gjerat ne rrjedhat e historise sone kombtare, Uniteti Global Alban nuk e perfshine sa e si duhet deshiren e gjithe shqiptareve per unitet kombtar, por po bene thirrje te pa kuptimte dhe padashje per unitetin e albaneve, nje fisi te Ilireve qe jetonte dikur ne Shqiperine e mesme, i cili tani nuk jeton më si fis i tille per shqiptaret, sepse ishte njeri nder fiset e shumta Ilire, edhe pse ekzistonte ne kohen e Ilirise dhe kryeqndres se saje Dardanis. Me kete thirrje kam friken time personale, se do te bijme qesharak para historianeve tane dhe atyre boteror, qe e njohin mire te kaluaren e paraardhesve tane Ilire, te cilet perbeheshin prej shume fiseve dhe Iliria perbehej prej shume principatave e princerve, qe nuk arriten te bashkohen kurr per ta unifikuar shtetin Ilir, popullin e saje dhe princat e principatave te saje. Ju lutem per mirekuptim te gjithe antareve te ketij asociacioni te shoqerise civile, qe ne zemer e ne shpirt e kane Unitetin global te kombit shqiptar!

Derisa ta kuptojme se jemi më teper se sa dukemi, nuk marrim vendime qe na mundesojne ta ndryshojme çdo aspekt vendimtar te jetes sone, te mos mbetemi keta qe jemi, por te behemi ata qe deshirojme dhe mundemi. Sa po ta kuptojme se jemi më teper se sa dukemi, marrim vendime te mos mbetemi më pak se sa kemi mundesi te behemi. Po e beme shprehi te jetes te ndryshojme per mire, nuk pranojme kurre te jemi keta qe dukemi per momentin.
Sa e sa talente shuhen ne mesin e njerzve te botes, sa e sa familje, institucione, biznese e sa e sa shtete e kombe, kultura e zakone shkaterrohen per shkak qe nuk marrin vendime njerzit, ta ndryshojne strategjine e menyres se veprimit e te jetuarit dhe pajtojne me statuskvone e nivelin ulte te te berit jete!

Ne trojet e shqiptareve nuk ka korrupcion, nuk ka papunesi, varferi, pabarazi, padrejtesi, nuk ka narkomani e narkoman, trafikim qenjesh e amoralitet, punet po na ecin si eshte më mire e per shyhret. Askush prej popullit tone nuk ike prej vendelindjes e atdheut te vete!

Sa largpames e vizionar, sa punetore e humanitare, sa njerezor e kombetar, i ka politikanet, intelektualet, fetaret dhe pleqnaret e odave populli shqiptare!

Ata qe kane cilesi e tipare njerzore, sinqeriteti, njerzishmeria, etika, humanizmi dhe atdhedashuria eshte mbi te gjitha dhe bazament i forte njerezor i bashkpunimit, respektit e mirekuptimit, per arritjen e vlerave te ndryshme, fitoreve e sukseseve te perbashkta gjate jetes. Lum kush eshte i sinqert, i njerzishem, i ditur, i drejte, i guximshem, human e kombtar! Lum do bej edhe kombi yne per ta, qe gjenden mes tij.

I sinqerti nuk bene bashkpunim hileqar me tjeret, nuk bene bashkpunim jo njerzor e jo human, qe te perfitoj personalisht pa ndere, e tjeret te marrin nese u mbetet diçka. Perkundrazi i drejti dhe i sinqerti fitoret e perfitimet i konsideron si te perbashketa dhe kenaqet me to, se bashku me ata qe ka bashkpunuar, gjithnje duke mos rrezikuar autoritetin dhe interesat e asnjerit gjate bashkpunimit me tjeret.

Forca, dituria, guximi, vullneti, deshira dhe dashuria jone, te cilat sherbejne per ta ndryshuar veten dhe rrethanat mes te cilave gjendemi, jane brenda botes sone shpirterore, emocionale, sociale e intelektuale, te cilat e presin vendimin tone t`i zgjojme sa ma pare nga gjumi. Po se bem kete gjate jetes, ky thesar i qmuar qe gjendet brenda nesh, vdes se bashku me ne, pa u zguar kurr nga gjumi dhe pa e pare driten e kesaj jete.

I lus politikanet qeveritar e opozitar, partite politike veq e veq, shoqatat kulturore e humanitare, kleriket e fese katolike, ortodokse dhe islamike, asociacionet e shumta te shoqerise civile dhe Unionin Global Alban, te mos na genjejne se paku me një prill, sepse mjaft po genjehemi per 365 dite te vitit.

Sharlatani eshte nje njeri me dije te ulte apo te cekt fare. Perpjekjet e tij, synim e kane ti mashtroi tjeret sa me shume te jete e mundur, te rrah gjoks ne te thate si nje person i dijshem dhe i zoti. Sharlatani e shfrytezon mirebesimin e tjereve, miqeve dhe shokeve te vete me te ngusht, qe te perfitoi nga ta. Ai vertete eshte mashtrues i pa cipe dhe batakgjije. Me tipare te shalatanit e me sjellje te tilla, nuk rregullohen gjerat, nuk ecin perpara proceset e ndryshme shoqere, politike e kombtare, perkundrazi kthehen prapa dhe shkatrrohen ato, qe me mund e djerse jane arrite.

Nuk mbrohet, nuk zhvillohet dhe nuk perparon atedheu, institucionet e tije, duke vrapuar pas interesave te ulta personale ne dem te qeshtjes sone kombetare, duke u lavdruar e krekosur permes fjaleve te medha, reklamave, pervetsimit merite e pa merite te mirnjohjeve, dekoratave e shperblimeve. Genjehemi shume, se mund te kemi liri e pavaresi te atdheut, gezim e lumturi ne jete, zhvillim e perparim te vendit, unitet kombtar e bashkim te trojeve, duke i demtuar interesat e pergjithshme kombetare, duke ua rrembyer lavdin atyre qe vertete e meritojne ate dhe duke rrahur gjoks e perdorur fjale te medha qe te dukemi më te vlefshem, se sa vertete jemi.

A ka kush qe nuk i thot vyrtyt më i larte e i madherishem njerzor pos lakmiqareve e tradhtareve, veprimit te atyre, qe ia falen atdheut e lirise sone karieren, pasurine, gradat dhe jeten, siq bene Gjeneral Adem, Hamze e Shaban Jashari, se bashku me familje, siq bene Gjeneral Agim Ramadani, Sali Qeku, Zahir Pajazitit dhe Luan Haradinaj me trima, trimeresha e atdhetare tjere, te cilet nuk i ruajten per veti gradat, karieren, pasurine dhe jeten, qe ta zhvatin atedheun, siq po e zhvatin si eshte me keqe tani!

Si mund ta quajm ndryshe, perpos ves e shemti te madhe, perpjekjen e disave per ta pervetesuar dhe keqperdor per interesa personale, per kariere, per pasuri e per tu graduar me grada te ndryshme, permes punes, menqurise, trimerise, guximit e heroizmit te tjereve dhe permes gjakderdhjes se bijeve dhe bijave tona me te mire te atdheut, edhe kure e kaluara e tyre nuk shkelqen per te mire, perpos shkelqimit te tradhetise, shpiunazhes, hipokrizise, dinakerise, cinizmit, pafytyresise dhe bashkepunimit me okupatorin.

Aty ku ka perqarje kurr mos qellofsha! Si po duket na ka hy ne gen shqiptareve perqarja, mendjemadhesia e vese te ndryshme vetshkaterruse.Nuk eshte mire ta deshmojme se na bashkon vetem interesi dhe kariera, siq kemi deshmuar shpesh neper kohe. Ligesine e perqarjes, vrapin pas interesit dhe karieres ne dem te qeshtjes sone kombtare e kemi paguar dhe po e paguajme shtrejte ne politike, ne baza fetare, regjionale, ne lufte, ne shkence, ne humanizem e ne qeshtje te ndryshme kombtare. Vrapi pas karieres dhe lakmise, heret ose vone perfundon ne binar te turpshem te tradhtise!

Nuk ka ves, shemtij e humbje më te madhe per ne shqiptaret, se sa humbjen e dashurise, guximit, vullnetit, deshires dhe trimerise per ta mbrojtur atedheun e lirine e tij, per ta mbrojtur unitetin tone kombetar dhe per ti bashkuar trojet tona.

Më mire eshte te kemi virtyte e modesti, se sa vese e mendjemadhesi.
Veset e ndryshme si mendjemadhesia, pertacia dhe padituria e vese tjera e shemtojne dhe e shkaterrojne individin, familjen, shoqerine, institucionet, politiken, perkatesine fetare, shtetin, kombin, kulturen, traditat tona, shkencen dhe historine. Kurse virtytet si modestia, puna, edukata, dituria, bashkpunimi, mirekuptimi toleranca, respekti, dashuria, vullneti e guximi, ne te kunderten i madherojne ato.

Po mbizotron tek bota shqiptare egoizmi ekstrem e i pasocializuar mbi altruizmin, po mbizotrojne kundershtimet e perqarjet mes nesh ne raport me unitetin, mirekuptimin, respektin e bashkpunimin. Po mbizotrojne veset ne raport me virtytet njerzore permes mendjemadhesise, pertacise, fjaleve te medha, mburrjeve te thata dhe lavdrimeve te kota, pa bere asgje me vlere kombtare, humane, morale e njerzore. Po mbizotrojne mbi te verteten dhe mbi vlerat reale e njerzore antivlerat, permes reklamave, lavdeve, mirnjohjeve, dekoratave e shperblimeve, gati thuja pa shkas e te kota, duke u kenduar hymne, ode e duke u thur lavde atyre qe mase paku i meritojne ato, te mos them nuk i meritojne fare.

Derisa te mos kompletohet profesionalisht mesuesi ne lenden mesimore qe do ta shtjelloi para nxenesve te vete, derisa ti mungoi atij kultura e mjaftushme pedagogjike, psikologjike, didaktike e metodologjike, qe i mundeson ta njeh nxenesin sa me mire, ti zoteroi e ti perdor metodat, teknikat, format dhe mjetet me bashkohore mesimore gjate mesimdhenjes dhe gjate cilesimit e notimit te nxenesve, permes te cilave i ipet mundesia te trajtoj mesimin para nxenesve, si art e si shkence dhe ta bej cilesimin e notimin e nxenesve sa me real e sa me objektiv. Derisa ta udheheqin arsimin e edukimi militantet partiak nga larte posht, te cilet nuk jane te pergatitur aspak profesionalisht, moralisht e kombtarisht per kete qeshtje madhore, derisa te punohet me planprograme, tekste e literature shkollorer dhe mjete te stervjetruara mesimore, do ta paguajme shume shtrejte dhe me pasoja te medha deformimin dhe devalvimin e edukimit dhe arsimit, permes te cilit i edukojme dhe arsimojme nxenesit tane .

Mesues i mire eshte ai mesues qe paiset mjaftushem me kulture profesionale shkencore, me kulture pedagogjike, psikologjike, didaktike e metodologjike dhe qe e trajton mesimdhenjen edhe si arte edhe si shkence.

Dukurite negative, dita dites po perhapen ne realitetin e shkolles sone shqipe dhe nexenesit tane po ashtu dita dites po zhveshen nga nocioni i shejte nxenes dhe po e marrin rrugen e pa rruge duke u shnderruar ne narkoman, vrases e rebel brenda e jashte shkolle dhe ne familje. Kjo e keqe po shkaktohet krejtesisht nga neglizhenca , mosperfillja e pa pergjegjesia e kompetenteve te arsimit qe nga larte poshte e deri tek mesuesi dhe nga mungesa e sherbimit pedagogjik e psikologjik te pedagogut e psikologut te shkolles, dhe nuk japin logari askush ndaj askujt e as ndaj ndergjegjes se vete.

Njohja nga ana e mesuesit, kuptimi i drejte e i thelle, aferia dhe bashkpunimi i sinqert i tij me nxenesin, eshte kerkese themelore e bashkohore, qe ka dale nga shkenca e pedagogjise dhe psikologjise, pa te cilat do te mbetet, shkolla, nxenesi, arsimi dhe edukimi yne kombtar ne duar te militanteve partiak, te cilet e injorojne, e perbuzin dhe e shkaterrojne ne temel ate.

Eshte mese e domosdoshme per mesimdhenesin, ta kuptoi e ta njohe sa me mire e sa me drejte nxenesin e vete ne procesin mesimor e jashte tij, sepse nxenesi eshte faktore i pare dhe direkt i punes mesimore, pa te cilin eshte i pamundshem organizimi i procesit edukativo-mesimor dhe pa e njofte nxenesin mire jane te pakuptimta hartimet e planprogrameve, teksteve dhe literatures shkollore nga kushdo e gjithkush.

Sa më mire e sa më drejte, sa më thelle e sa më profesionalisht e njohim perberjen e nxenesve tane sipas moshes e gjinise, sipas shkalles paraprake te edukimit e arsimit, sipas prejardhjes sociale e familjare, sipas veçorive individuale trashiguse e kolektive te tyre, aqe me mire do behej organizimi efektiv e racional i punes edukativo-mesimore dhe menyra e cilesimit dhe notimit te nxenesve, ne shkolle. Ky eshte nje kushte themelor dhe i domosdoshem per punen efektive te mesimdhenesit, pa te cilin, perpjekjet qe te pergatitemi rrethe perdorimit sa më te drejte e sa më te mire te metodave, teknikave, formave dhe mjeteve mesimore, do te jene te kota dhe vetemashtruese, ne organizimin e procesit te punes edukativo-mesimore dhe ne procesin e cilsimit e notimit te nxenesve ne shkolle dhe jashte saje.

Miqesia dhe e verteta e saje pasqyrohet ne tryeze ku ka me ngrene dhe per interese tjera,  aty je i rrethuar me shume miqe, ne raste te veshtira rralle mbetet kush apo hiq.
Ata qe uqendrojne afer dhe hiqen si miqe te klaneve, partive , grupacioneve dhe puneve tjera te liga, nuk u qendrojne afer kurr njerezve qe kane ide perparimtare, ideale kombetare dhe parime te forta njerezore, morale e humane.
Neper te gjitha epokat njerezore, fjala e njerezve te zakonshem e te thjeshte nuk eshte degjuar kurre dhe fati i tyre gjithmone ka qene i neperkembur, edhe pse shpresa dhe e ardhmja e kombit ne rastet vendimtare, mbeshtetet mbi supet e kesaje pjese dermuse kombetare.
Populli thot, mos u beso miqeve qe i ofron ushqimi rrethe tryezes, mos u beso miqeve qe per interesa te veta shkelin mbi ate miqesi dhe mbi ty. Mbaje besen e atyre miqeve qe te mbesin afer ne raste te veshtira. Mos u qendro besnik kurr klaneve, partive, grupacioneve dhe puneve tjera te liga qe shkelin mbi interesat kombetare, per interesa personale.

Po e vazhdoi ende punen per aq sa kam kapacitet intelektual e fizik, ta strukturoi, formsoi dhe ta gdhende jeten time personale. Nuk do ta lejoj veten me asnje kusht e qmim, ti plotesoi interesat e mija ne dem te tjerev, të shes e te fale pjese te Atdheut t`im, t`i tradhtoi interesat kombtare, miqte e dashamiret e mij, farefisin, bashkfshataret e bashkombasit. Nuk do ti lejoj vetit turpin, qe te shkel mbi gjakun e deshmoreve dhe amanetin e tyre. Nuk do t`i lejoj vetit te krenohem me “lavdine” afatshkurter e turpin afatgjate dhe te perjetshem, derisa te mos jem i qmendur.

Serbija ishte dhe eshte vrastare e popujve, sidomos e shqiptareve. Ajo ishte, eshte dhe ka deshire te flakte te mbetet ruse, sepse nga andej ka ardhe ne trojet tona te gadishullit Ilirik. Nje shtet te tille vrastar e perkrahte më pare dhe po e perkrah tani me çdo kusht Europa, ta kete ne mesin e saje, duke ua kthyer shpinen shqiptareve dhe duke i lene mish per top te sllaveve e grekeve pushtues.

Edhe sikur t`i kemi gjitha t`mirat qe i ka bota njerezore, nuk kane vlere aspak per ne shqiptaret, nese nuk posedojme shendet te mire fizik, intelektual, edukativ, morale, social, human, estetik punues e kombtare dhe nese nuk kemi respekt, mirekuptim, tolerance, bashkpunim, dashuri e unitetin mes veti si komb, qe t`i gezojme e zoterojme sebashku ato t`mira qe i posedojme.

Per aq sa mendojme e veprojme ta ngrisim e ta zhvillojme edukimin, arsimin, kulturen, shkencen, ekonomine, shendetesine drejtesine dhe permiresimin e raporteve ndernjerzore, po per aq do te ngriten e permiresohen ato ne te ardhmen.

Po menduam per ngritjen e vetdijes, edukimit, miresjelljes, ideve dhe pikepamjeve tona, do te pason veprimi per ngritjen, zhvillimin dhe persosjen e tyre. Nese mendojme per vepra humane, marale, kombetare dhe per drejtesi e barazi, sjellje dhe veprime te tilla bejme. Po menduam per respektin, dashurine, mirekuptimin, tolerancen dhe bashkepunimin me tjeret, veprimet e tilla do te jetesohen dhe frytet e ketyre virtyteve do ti korrim gjate jetes.

Ne jemi më shumë se sa dukemi në siperfaqe, mendërisht, emocionalisht e fizikisht. Këtë gjendje mund ta ndryshojmë per çdo aspekt te jetes sone, per te mire e per te keq, por shpeshherë nuk na shkon mendja për këtë, që të vëndosim të mos jemi më pak se sa dukemi dhe më pak se sa kemi mundesi të bëhemi. Lum ata që vendosin për të mirë, e mjer ata që vendosin për të keq, të mos jenë më pak se sa duken dhe më pak se sa kane mundesi te behen.

Sa e keqe, e turpshme, e pandershme, kriminale, e dhemshme dhe sa e padurueshme kjo gjendje qe perhere e me shume po keqesohet nga keqbersit! Edhe neve do te na denoiu historia e Zoti si popull shqiptar, qe po i tolerojme kaq shume dhe pu shkojme prapa keqberseve, dallavergjive e tradhtareve!

Tani per tani mbi kokat tona po godet pameshirshem padrejtesia, varferia, humbja e shpreses per te bere jete me dinjitet, ne atdheun tone, ne vendlindje, mes bashkombaseve, mes shokeve e farefisit dhe mes familjareve. Fatkeqsisht padrejtesia, varferia, humbja e shprese per te bere jete me dinjitet ne atdhe e mes bashkombaseve tane, po shkaktohet nga injorantet, hileqaret, mashtrusit, te pandershmit, kojtagjinjte dhe tradhtaret e kombit, atdheut dhe shtetit, derisa ta humbim durimin tersishte dhe tua djegim dheun nen kembe hileqareve, mashtruseve e tradhtareve, si shkaktar te kesaje gjendje mjeruese.

Nuk mund te ket askush lumturi te qendryshme nese ate e mbeshtete mbi padrejtesine ndaj tjereve, mbi vlerat e ulta njerzore apo mbi antivlerat, mbi mashtrimet, degjenerimet, pafytyresine, mbi korrupcionin dhe mbi tradhtine kombtare e shtetnore.

Ne ate vend ku triumfone padrejtesia, nuk ka shtet, nuk ka demokraci, barazi, respekt, nuk ka kulture, edukim, shendetesi, ekonomi, shkence, nuk ka mbrojtje te qytetarit dhe pasurise se tije dhe nuk ka zhvillim e perparim te mirefillte, por ka tirani, anarhi, presion, korrupcion, varferi, mos tolerance e shume ligesi tjera te qoroditura e te shemtuara.

Aty ku triumfone padrejtesia, gjendja eshte e barabart me vrasjen, shkaterrimin, nenshtrimin dhe poshtrimin e parimeve te drejtesise, parimeve njerzore e humane, sociale e morale e parimeve politike dhe kombtare, parimeve te organizimiit e udheheqjes se proceseve te ndryshme shoqerore.

Lakmia, urrejtja dhe xhelozia sa shume njerezve ua ka deformuar shpirtin, mendjen, zemren, temperamentin, karakterin, personalitetin dhe sjelljet e tyre! Sa shume keqkuptime, mosbesime, ngatrresa e vrasje jane shkaktuar mes njerezve, per shkak te lakmise, urrejtjes e xhelozise!. Lakmija, urrejtja dhe xhelozia jane vese më të qoroditura, më te shemtuara dhe më te pandershme mes veseve tjera qe i posedojne njerzit. Mjer ata qe i perfshine kjo smundje e keqe shpirtrore, emocionale e intelektuale!
Lufta më e madhe dhe më fitimtare e qenjeve te vetedijshme njerezore, eshte ta luftojne pameshirshem, ta qrrenjosin nga shpirti e nga zemra, lakmine, urrejtjen, xhelozine dhe vese tjera te qoroditura e te shemtuara, te cilat ua deformojn tersisht temperamentin, karakterin dhe personalitetin e tyre, duke i fute ata ne hasmeri, ngaterresa, keqkuptime e ne vrasje mes njerezeve, mes vllezerve, mes antareve te familjes, mes te afermeve, farefisit dhe mes miqeve, shokeve e dashamireve tjere.

Nese nuk ngritet zeri kundershtues i popullit, e i elites intelektuale te tije dhe te dyja palet qendrojn te heshtur e duarkryq para dukurive negative dhe te shemtuara, ka triumfuar tmerrsisht e keqja! Nese vertete ka triumfuar e keqja dhe shemti te ndryshme ne vendin tone, kush mund ti luftoi ato, perpos popullit dhe elites se tije intelektuale?! Askush. Andaj kot presim nga tjeret apo nga qielli, te na vijne te mirat. Ato duhet ti marrim me çdo kusht dhe ti meritojme moralisht, njerzisht e kombtarisht.

Te mos triumfoi e keqja dhe shemtite e ndryshme mes nesh, ato duhet ti luftojm ne si popull e shoqeri shqiptare, me eliten tone intelektuale, duke na prire ne balle dhe duke ngritur rrept zerin sebashku, per ti luftuar pameshirshem, me te gjitha mjetet dukurite negative ne mesin tone kombtar.

Eshte triumf i madh i se keqes dhe te shemtuares fatkeqsisht, kure shkilet kushtetuta dhe ligjet e ketije vendi, kur grabitet pasuria shoqerore e kombetare dhe shkaterrohet tersisht ajo, kure shkilet barazia e qytetareve dhe krijohen diferenca te medha mes tyre, kure shkilet demokracia, fjala e lire e qytetareve dhe nuk merret para sysh fare ajo, kure favorizohen militantet politik qe sherbejne per militantizem te partise se vet, kure varferohet jeta e qytetarit per tu pasuruar nje grup grabitqaresh e banditesh, kur devalvohen institucinet shtetnore e private duke i manipuluar ato per interesa personale, grupore, partiake e regjionale, kur devalvohet dija dhe edukata neper institucionet edukativo-arsimore, kur triumfone korrupcioni vdekjeprurers per vendin, kur korruptohet drejtesia dhe gjykatat qe e mbrojne ate, kur trafikohen njerezit, substancat narkotike dhe kur perhapet narkomania e prostitucioni! “Mjaft punove për të tjerë, o fatkeq! Kujto vendin tek ke lerë dhe tek heq”.

Ata qe shkelin mbi gjakun e deshmoreve, amanetin e tyre dhe mbi idealet kombetare, ata qe shkelin mbi normat morale, humane e njerezore, jo vetem qe kane shkele mbi interesat, ardhmerine dhe krenarine e tjereve, por heret ose vone do ta kuptojne se, kane shkele edhe mbi nderin, interesat dhe ardhmerine e tyre personale e familjare.

Eshte turp i madhe per ne e fyrje per deshmoret nese shkelim mbi gjakun e tyre, mbi idealin kombetare qe e paten ata, nese e shkelim dhe e perbaltim amanetin e tyre per liri e pavarsi, nese e nenshtrojme dhe e poshtrojme shtetin tone, i keqperdorim institucionet e tije, e keqperdorim pasurine e perbashket te qytetareve, nese i varferojme ata, i leme te papune dhe i detyrojme ta marrin arratine rrugeve te botes per shkak te varferise, nese bashkpunojme me pushtuesin, i bejme favore atij ne dem te qeshtjes sone kombetare dhe e tradhtojme vendin edhe kombin ne pergjithesi, per perfitimet tona personale, per karier e per pasuri! Vertete turp i madh! A ka turp e shemti më te madhe se kjo per nje njeri, per politikanet, per partite politike per intelektualet, per kleriket fetar dhe per nje popull qe e bene dhe e duron kete te keqe e kete shemtij?!

Vertete eshte vetij e ulte njerezor, e pandershme, shume egoiste dhe aspak kombtare ti genjeshe njerezit, ti mashtrosh ata, tu beshe lajka atyre, ti veshe ne gracke, ti tradhtosh dhe tu serviresh bosave te politikes duke u shkuar verberisht prapa per interesa personale, te cilet e kane shprehi e pasion genjeshtren, mashtrimin, lajkat, grakckat, servilitetin dhe tradhtine, vetem per perfitime personale, per kariere e per pasuri, edhe pse eshte deshmuar se ata qe bijne ne keto gracka e ne kete nivel te mjere, nuk e meritojne, nuk ia kane anen e as nuk jane te afte per perfitime personale, per kariere e per pasuri te ndershme.

Eshte nivel i ulte njerezor te shkilet mbi normat e rregullat morale, humane, njerezore dhe te shkelet mbi idealin kombetare, per shkak te paras, perfitimeve personale e per shkak te karierizmit dhe pasurise.
Nuk eshte e ndershme as humane, as njerzore e as kombtare, te ndahesh, te prishesh e te ngatrrohesh, te perlahesh e te vritesh me vellajin, me mikun e shtepise, me farefisin, me shoket dhe me koleget e punes, vetem e vetem, qe te keshe perfitime personale, pasuri, e kariere, apo per shkak te inateve te ndryshme, xhelozise, zilise dhe urrejtjes qe i ke mbjelle gabimisht ne boten tende intelektuale, emocionale e shpirterore.

Fatkeqesisht, nga kjo kaste e politikaneve te deshtuar ne nivel kombtar po presin te mira e mrekulli vetem sahanlepirsit nga radhet e intelektualeve, gjysem intelektualeve, fetareve e gjysem fetareve dhe ata qe nuk shohin më large seq e kane hunden e vet!

Kush prete te mira nga tiranet dhe politika e tyre, e cila po shkel me dy kembet mbi ligjet dhe mbi kushtetuten tone kombtare e shtetnore, e prete te zezen e vete, pasardhesve te tije dhe te zezen e fatkeqsine e kombit.

Çdo e keqe qe i vije shoqerise, i vije nga sjelljet e qoruditura dhe niveli i ulte i edukates e diturise se egoisteve, lakmitareve, hileqareve te pandershmeve shpirtkqijeve dhe tradhtareve, qe i kemi ne balle te politikes se tanishme.
Edhe pse gjithnje e me shume po shtohet numri i te papuneve dhe varferia ne trojet shqiptare, egoistet, lakmitaret e hileqaret nuk lene biruc pa provuar qe t’i punesojne macat e kucat e tyre, duke i shperblyer edhe me nga dy e me shume vende pune te cilat nuk i meritojne fare as moralisht e as profesionalishte.
Krejte kete qe e bejne egoistet, lakmiqaret, hileqaret dhe tradhtaret, po e bejne ne emer te popullit, patriotizmit, drejtesise, aftesive profesionale, demokracise, politikes progresive dhe filozofise pozitiviste, qe te largohen sa me pare nga Sokrati i vuajtur dhe te afrohen sa me shume afer derrit te kenaqur.

E ndryshojne veten edhe boten ata popuj qe e kuptojne gjendjen se ku jane, e kuptojne rrugen kah po shkojne dhe çka po deshirojne me arrite. E ndryshojne veten edhe boten ata popuj qe kane nje plan e më shume sosh per veprim me i arrite idealet, synimet dhe gjerat qe i deshirojne. Edhe ne si popull e komb shqiptar, pa e kuptuar gjendjen se ku jemi, rrugen kah po shkojme, çka po deshirojme, cilat synime ia kemi vuar vetit ti realizojme dhe pa e bere nje plan e shume sosh per veprim, synimet tona veshtire e kemi ti realizojme.

Miresjellja, edukimi dhe dituria jane baze e forte mbi te cilen ndertohen temelet e civilizimit, kultures, shkences, politikes, ekonomise, arsimit, shendetesise, drejtesise e fushave tjera jetike, pa te cilat nuk ekziston shteti dhe kombi te cilit i takojme. Pa unitet, vendosmeri, guxim dhe pa gadishmeri te sakrifikojme i madhe e i vogel per liri e per atdhe, do te na turren fqinjet tane me guximin e qakejve, siq po turret hiena shoveniste sllave Aleksander Vuçiç, per ta marr ate qe nuk eshte e tyre, por historikisht ishte e eshte e jona. Po qe se jemi unik, te pamundeshmen e bejme te mundeshme, pa marr parasysh kercnimin e bishave sllave nga Beogradi. Nese nuk jemi unik siq kemi deshmuar deri më tani, te mundeshmen e bejme te pamundeshme.

Derisa ta kuptojme drejte, e ta njohim mire vlerën dhe mundesite  kolosale të sekretit jetësor, nuk kemi mundesi ti ofrojme vetit favore te mira intelektuale, emocionale, morale, sociale humane, ekonomike dhe shëndetsore. Ti mundesojme vetit jetë të qetë e të lumtur, mardhënje të mira mes njerëzve, te bëhemi ata që dëshirojme dhe te posedojne favore tjera në suaza njerezore.
Ky sekret i madh jetësor është ligji i tërheqjes, njëri prej ligjëve precize natyrore, pjesë e sëcilit jemi edhe ne si qenje njerëzore. Lum ata qe i njohin mire dhe i zbatojne ne jete parimet e persosura te ketij ligji!

Ata qe i nenshtrohen pushtetit te paras, pushtetit karierist dhe interesit te ulte personal, jane te gatshem te shkelin mbi çdo rregull, norme shoqerore e kombtare dhe mbi çdo ideal.

U shprehu falenderim e mirnjohje publike deshmoreve te rene per liri e per atdhe, veteraneve qe jane deshmuar ne lufte, atyre qe sote u mungojne gjymturet dhe plumbat u gjenden mes trupit te tyre dhe kane mbete anash, nga konkurenca e “veteraneve” me rrena e letra mashtruese per perfitime ne dem te luftetareve trima e te vertete! U shpreh falenderim e mirenjohje publike atyre qe jane zhduke familjarisht duke u perballur me hasmin, atyre qe bijte e bijat u kane ra deshmor per liri e per atdhe, atyre nenave e motrave tona qe i dhunuan bishat e armatosura policore e ushtarake serbe dhe u shpreh indinjate e urrejtje atyre qe tani e perbaltin gjakun e lirise se deshmoreve tane, atyre qe perfitojne, rrahun gjoks dhe e mbajne koken larte si veteran te rrejshem, edhe pse nuk jane deshmuar pjesmarres ne lufte, nuk e kane perjetuar asnje betej balle per balle me hasmin, nuk e kane humbur asnje prej antareve te familjes dhe nuk iu eshte dhunuar e poshtruar nena, motra e gruja e tyre si veteran te rrejshem nga bishat e egra e gjakatare serbe te armatosura deri ne dhemb!

Nuk kam lakmuar e nuk do te lakmoi kurr ne “statusin e rrejshem te veteranit” e statuse tjera te rrejshme ne jete, sepse e kam prite me durim e me dinjitet te me paguhet djersa ime, mundi e kontributi qe e kam dhene gjate karieres e misionit tim si mesues dhe permes statusit te pensionistit. Keto dy statuse kane aqe dallime mes veti, ku njerit status i duhen 40 vite durim, pune e angazhim, e tjetrit status te rrejshem i duhen vetem rrena e letra mashtruse per perfitim!

Ata qe i meritojne dekoratat, mirenjohjet e shperblimet, pak ose aspak ua ndajne atyre, sepse nuk pranojne te behen sherbtor e vazal te politikes se kohes dhe kerkesave banale te atyre qe i shperndajne ato.

Nese e bejme nje analize rreth sasise se shperndarjeve te dekoratave, mirnjohjeve e shperblimeve ne trojet shqiptare rreth fushes se krijimtarise, pa u fokusuar ne cilesi dhe pa i numruar edhe kontributet ne fushat tjera, do te imponohet konstatimi, se populli shqiptar duhet ta zeje vendin e pare ne bote per nga krijusit e tij neper fushat e ndryshme te jetes kulturo-artistike, historike e shkencore, edhe pse shiquar realisht e me dore ne zemer, jemi te renditur diku kah fundi mes popujve tjere te botes.

Nuk eshte mire te bemi merak pas dekoratave, mirnjohjeve e shperblimeve, nese nuk kemi deshire te nenshtrohemi, perulemi, poshtrohemi dhe te sherbejme tere jeten per ata qe i shperndajne ato, apo ta mbyllim gojen qe te flasim lirshem per probleme te ndryshme shoqerore e politike. Dekorate, shperblim e mirnjohje me te madhe nuk ka, nese merresh me veteveten dhe e jep kontributin tende profesional, shkencor e edukativ per familjen, shoqerine dhe per kombin te cilit edhe i takosh.

Nuk eshte mire te mbetet vlera e dekoratave, mirnjohjeve dhe shperblimeve ne duar te gjithkujt, te cilet i shperndajne ato pa kurrfar kriteri professional dhe pa kriterin sipas merites te atyre qe shperblehen me to.

Kure behen bashk mes veti injoranca e politikanit, intelektualit dhe fillojne te flasin në emër të politikes e diturisë, është forma më qesharake dhe më e shemtuar e të gjitha injorancave. Mjer dituria e politika qe mbesin ne duar te injoranteve.” Shkenca qe lavdrohet nga politika dhe shkenca qe e lavdron politiken, nuk eshte shkence”. Ata qe merren me politike, e kane shume veshtire te mbesin profesor te duhur, dietar te ndritshem e shkenctar, ne nje lëmij te caktuar. Ne shoqerine tone, i kane perzi vendet mes veti politikani, intelektuali, shkenctari e fetari dhe sipas ajameve te kohes i nderrojne edhe pozicionet. Dihet fare mire kontributi e profesionalizmi multidimenzional qe e japin ata!

Ma mire eshte te humbim duke mbrojtur nderin dhe dinjitetin personal, familjar e kombetar , se sa te fitojme pa ndershem dhe pa dinjitet . Dukshem nau ka ule dinjiteti dhe nderi, duke vrapuar pas perfitimeve dhe fitoreve te pandershme e pa merite. Perfitimet e padinjitetshme, si po duket po behen dukuri e pergjithshme, ne mesin tone shoqeror.
Kjo smundje e thelle dhe vdekjeprurese, dita dites po perhapet ne te gjitha fushat e organizimit tone shoqeror, duke mos kursyer politiken, ekonomine, bujqesine, shendetesine, drejtesine, arsimin, biznesin, tregtine, artin dhe ndertimtarine.
Me nje fjale, pak po punojme e aspak nuk sakrifikojme, shume po lypim mire te rrojme, edhe pse ne dem te tjereve! Nuk i thuhet jete e dinjitetshme, e mire, e ndershme dhe njerzore, nese e mbeshtesim fitoren personale ne perfitimet e pandershme, lajkatare dhe ne deme te tjereve.

Sipas permbajtjes se fares te mendimeve tona, qe i mbjellim permes vetdijes ne kopshtin e nderdijes sone, pas nje kohe dikush prej nesh vjelim frute te embla e te shishme, dikush korrim barishta te egra e neveritese, dikush ndjehemi krenar me ate qe e kemi bere e dikush te turperuar. Dikush merr rrugen e tradhtise e dikush rrugen e sakrifices, per liri e per atdhe.

Sa shume kemi nevoje ne shqiptaret ta sherojme njeher e mire genin tone te griposur ku më shume e ku më pak nga smundja e interesave te ulta personale, nga plaqkitjet e keqeperdorimet e pasurise sone kombetare, nga smundja e perqarjes mbi baza partiake, fetare, politike e regjionale dhe nga smundja e korrupcionit, lakmise, amoralitetit, pafytyrsise dhe tradhtise.

Si po duket geni i shqiptarit eshte griposur thelle me smundjen e perqarjes, me lakmine e tradhtine per interesa personale, grupore, partiake e fetare ne dem te qeshtjes sone kombetare, e ne favor te fqinjeve tane pushtues dhe ne favor te grabitjes dhe shkaterrimit total te vendit.

Lënda e pare mbi te cilen behen realitet endrrat tona, eshte shpresa, besimi, vendosmeria, vullneti, guximi, dashuria, menquria dhe veprimi yne unik me sakrifikuar per liri e per atdhe. Pa kete lende, do te sorullatemi poshte e perpjete, djathtas e majtas, para e prapa, te shperndare, te humbur e te hutuar si qurat ne mjegull dhe do behemi gazi i botes, siq jemi bere qe 2000 vjete nga pushtimi i Ilirise e deri me sot.

Nëse nuk e bejme me zemer e me shpirt te paster e fisnik punen tone fizike, intelektuale, morale, humane, sociale, kombetare, artistike, politike e fetare, asaj nuk do ti mbetet potencial njerezor, madheshti dhe force terheqese per ti binde tjeret, qe ta ndryshojne gjendjen e vete te palakmuar, gjendjen e familjes, rrethit dhe kombit ne pergjithesi, si shembull per nje jete më të mirë, më njerezore e më të dinjitetshme, perkundrazi shkakton iritim, neveri e hutim tek ata.

Nuk mund te kesh lumturi te qendrueshme perpos nje fundi te turpshem, nese e mbeshtesish ate mbi padrejtesite ndaj tjereve, mbi vlerat e ulta njerezore, mbi mashtrimet, degjenerimet, dyfytyresine, mbi korrupcionin, trafikimin e qenjeve njerezor, mbi prostitucionin, dhunimet dhe mbi tradhetine kombetare. Nuk mund te keshe lumturi te qendryshme perpos nje fundi te turpshem, nese u serviresh tjereve permes lajkave te ndryshme per interesat tuaja personale, nese heshte dhe i mbyll syte para padrejtesive dhe shkatrrimit te pasurise kombtare dhe shitjes se pjeseve te atdheut. Nuk mund te kesh lumturi te qendrushme perpos nje fundi te turpshem,nese u behesh krah dhe u shkon prapa si klysh atyre qe e devalvojne edukaten, arsimin, shendetesine, drejtesine, ekonomine dhe institucionet e tyre perkatese. Nese u behesh krah shkelseve te Kushtetutes dhe ligjeve te saje, nese u behesh krah uzurpuseve te shtetit, keqperdoruseve te pozitave te larta shtetnore presidenciale, qeveritar e parlamentare. Mjere lumturia e atyre qe e prete nje fund te turpshem, permes ndertimit te saje mbi fatkeqesine e tjereve!

Keta politikan, qe e kane marr fatin e atdhedheut dhe kombit shqiptar ne duar te veta dhe po bejne perpjekje ta marrin bajrakun e te paraqiten mbrojtes te interesave tona kombtare dhe mbrojtes te miqesise mes nesh e miqeve tane shekullor SHBA-s dhe disa qendrave vendosese europiane, ditadites perpjekjet e tyre, sa jane ironike aq jane edhe qesharake, po aq edhe te demshme e shkaterruse, sepse po keta “mbrojtes” te interesave tona kombtare e miqesise mes nesh e miqve tane e SHBA-s, jane rremihesit e interesava ma vitale te kombit shqiptar, jane rrenusit dhe keqperdorusit e ligjeve dhe kushtetutes shtetnore, jane te korruptuarit më te medhej ne Ballkan, Europe e ne bote, jane mafioz drogash e trafikante te saj dhe bosa te prostitucionit, qe e kane shemtuar dhe poshtruar demokracin ne permasa qesharake ne hapsiren kombtare shqiptare. Jam mase i bindur se me kete kategori politikanesh qe i kemi ne balle te skenes politike e kombtare, nuk mund te mbrohet shteti, te perparoi e te zhvillohet kombi yne. Po ashtu me kete kategori politikanesh veshtire e kemi ta mbajme miqesine shekullore, qe e kishte populli yne me SHBA-te dhe me disa vende europiane me ndikim serioiz.

Eshte turpi ma i madhe kombetar, t`i serviremi miqeve tane shekullor si “mbrojtes” miqesije mes nesh e tyre, kurse ne esence ta kemi mbrojtjen e interesave tona personale, banale e te ulta aspak njerezore dhe ne te kunderten shkatrrimin e interesave kombtare , nen masken e kamufluar “miqesore” me SHBA-an e me disa vende europiane. Miqte e vertete, nuk besoje qe deshirojne miqesi me hajna, me keqperdorues te ligjeve e kushtetutes, me te korruptuar, me trafikante drogash, me shkaterrues te interersave kombtare dhe tradhtar te kombit, qe i kane rrenjet e trurit te tyre ne stomak e jo ne sistemin nervor qendror, siq i kane njerzit normal te botes dhe jane te ngritur njerzishte ne fushen e edukimit intelektual, emocional, moral, social e kombtar.

Do te ishte e mrekullushme kur mesuesi e kuptone se asnjera lende mesimore nuk goxon te majorizohet ne raport me lendet tjera qe mbarshtrohen ne planprogramet mesimore dhe specifikohen me vlerat e tyre te barabarta ne edukimin e pergattijen e nxenesve ne fusha te ndryshme te jetes dhe ne fushat edukative intelektuale, morale, humane, sociale kombtare, estetike dhe punuse. Asnjera prej lendeve mesismore si e vequar nga tjerat nuk ka vlere te duhur per zhvillimin e tipareve te temperamentit, karakterit, personalitetit dhe ngritjes profesionale e kulturore te nxenesve ne pergjithesi. Kujdese me majorizmin e vlerave permes lendes mesimore qe keni fatin dhe pergjegjesin ta ushtroni para nxenesve tuaj, nese nuk keni deshire te shkilni mbi vlerat e lendeve tjera mesimore gjate organizimit te procesit mesimor edukativ. Nese behet nje shkelje e majorizim i tille, do te humbet shejteria e mesimdhenjes kolektive ne shkolle.

Per aqe sa qendron mesimdhenesi ne frekuencen negative me mendimet, ndjenjat dhe sjelljet e veta perball nxenesve gjate organizimit te procesit mesimor, po per aqe do te perballen nxenesit e tij me perjetimin e ndjenjave te pakendeshme, te cilat ua bejne atmosferen tym e mjegull ne klase, permes ballafaqimit me zhurmen, monotonine, merzine, friken, zemrimin dhe urrejtjen ndaj veprimeve te mesimdhenesit mbushur perplot negativitet. Sjelljet e tilla e shemtojne misionin e mesuesit dhe e shkatrrojne shejntrine e tije ne dem te edukimit dhe perparimit te nxenesve, duke zvogluar tersisht motivimin, vullnetin, deshiren dhe dashurine e tyre per mesim, edukate, dituri dhe per mesuesin e shkollen shqipe.

Shejnteria e punes profesionale te mesuesit demonstrohet duke i ndihmuar nxenesit e vete, qe te mesojne dhe te pervetesojne sa me shume shprehi e menyra te reja dhe produktive te veprimit te tyre gjate procesit mesimor-edukativ e gjate gjithe jete. E kunderta e kesaje fryme te punes, demostron shemtine.

Mesuesi i cili punon me vullnet, dashuri e perkushtim ne profesionin e tij dhe i pergatit nxenesit per nje te ardhme ma te mire, vertete e ruan si syte e ballit shejnterine kombetare te profesionit te mesuesit dhe misionit te tij permes demonstrimit e reformimit te perhershem te punes gjate procesit mesimor-edukativ me nxenes. Po se beri kete mesuesi, ne vend te shejnterise demonstron shemtine e punes se tij para nxenesve.

Mesuesi i pergatitur profesionalisht, i paisur me kulture pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike, metodologjike, mësuesi i kujdesshem dhe i vemendshem rreth problematikes se perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave, pyetjeve e mjeteve per mesimdhenje e mesimnxenje, i kujdesshem rreth motivimit te nxenesve, menaxhimit te tyre ne klase dhe i kujdesshem rreth vleresimit, cilesimit dhe notimit, do tia dale faqebardhe, ne misionin e tije te shejte kombetar edukativ e mesimor.

Qeshtje shume serioze per mesimdhenesin eshte edhe problemi i menagjimit te disiplines se nxenesve ne klase gjate nje ore mesimore. Klasa qe zhurmon, nxenesi qe nuk degjon dhe disiplina jo ne nivel, e humbasin shansen per nje ore te sukseseshme e efektive ne mesim, ku fajin kryesor e ka mungesa e pervojes, pergatitja jo e knaqshme profesionale, pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike e mesimdhenesit, per ta organizuar mire nje ore mesimore.
Problemi i menagjimit te nxenesve ne klase, ka te bej edhe me ruajtjen e nje klime te shendetshme mes tyre e mesimdhenesit, qe te mundesohet nga nxenesit discipline racionale, e vetdijshme dhe nxenje e sukseseshme ne mesim, e cila mund te arrihet permes nje mesimdhenje te planifikuar mire nga ana e mesimdhenesit dhe permes motivimit te nxenesve ne mesim.

Problem mjaft serioz ne mesin e problemeve tjera te procesit edukativ e mesimor eshte edhe menyra e vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve, si psh: a e vleresojme sakt, drejte e si duhet apo jo nxenesin rreth pervetesimit te njohurive dhe nivelit te kuptueshmerise se tyre? A i perdorim me vend, si i perdorim dhe a i perdorim ku duhet e si duhet teknikat, format, instrumetet dhe pyetjet rreth vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve, qe notimi vertete te jete nje pasqyre reale e objektive e perparimit te nxenesve dhe a i motivon e stimulon nxenesit, apo i demotivon dhe destimulon ata per angazhim te vullnetshem ne mesim?

Zvillimi i te kuptuarit tek nxenesit, rritja e vullnetit, deshires, dashurise dhe disiplines tek ata, zhvillimi i te menduarit kritik e analitik eshte dhe do te mbetet problem e synim qendror i mesimdhenesve dhe mesimdhenjes ne secilen lende dhe ne secilin nivel te shkollimit.

Problemet me te cilat ballafaqohet mesuesi gjate mesimedhenjes jane te shumta, ku ma te theksuarat jane:

1. Problemi i perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave dhe mjeteve per mesimdhenje, te cilat duhet te perdoren gjate nje ore, neper lende te ndryshme mesimore, qe mesimdhenja te jete sa me e efktshme e racionale,

2. Problemi i perzgjedhjes se pyetjeve qe u parashtrohen nxenesve ne pjesen e pare, te dyte dhe ne pjesen e trete te ores mesimore. Mesimdhenesi te jete sa më i efektshem gjate kesaje perzgjedhje, eshte e domosdoshme te paiset me njohuri didaktiko-metodike, te cilat e trajtojne kete problem ne menyre shkencore,

3. Problem i mesimdhenjes eshte edhe motivimi i nxenesve te cilet perfshihen ne te nxenit dhe ne kuptueshmerine e permbajtjeve te ndryshme mesimore gjate nje ore mesimore e jashte saje. Pa motivimin e nxenesve, qe nenekupton rriten e interesimit, kurreshtjes, deshires dhe dashurise se tyre per nxenje te suksesshme ne mesim, kuptimin e asaje qe mesohet, analizimin e perpunimin e informacioneve, permes nje veshtrimi dhe mendimi kritik nga ana nxenesve, puna e mesimedhenesit nuk do te jete efektive dhe ne nivel te duhur. Per ta zgjidhur kete qeshtje sa ma drejte e sa ma objektivisht gjate procesit te mesimdhenjes e mesimnxenjes, eshte mese e nevojshme te paiset mesimdhenesi me kulture psikologjike, pedagogjike e profesionale dhe te kete informacion te duhur e sa më te drejte rreth motivacionit, emocioneve tipareve te temperamentit, karakterit dhe personalitetit te nxenesve,

4. Qeshtje shume serioze per mesimdhenjen dhe mesuesin eshte edhe problemi i menagjimit te disiplines se nxenesve ne klase gjate nje ore mesimore. Klasa qe zhurmon, nxenesi qe nuk degjon dhe disiplina jo ne nivel, e humbasin shansen per nje ore te sukseseshme e efektive gjate mesimdhenjes e mesimnxenjes, ku fajin kryesor e ka mungesa e pervojes, pergatitja jo e knaqshme profesionale, pergatitja jo e mjaftueshme didaktiko-metodike, per ta organizuar sa ma mire nje ore mesimore, pergatija e ulte me njohuri pedagogjike e psikologjike, qe i mundeson mesimdhenesit nje menagjim te mire, efektiv, te matur dhe racional te nxenesve ne klase.
Problemet e menagjimit te nxenesve ne klase kane te bejne me ruajtjen e nje klime te shendetshme mes tyre e mesimdhenesit, qe te mundesohet nga nxenesit discipline racionale dhe e vetdijshme e nxenje e sukseseshme ne mesim. Kjo arrihet permes nje mesimdhenje te planifikuar mire nga ana e mesimdhenesit dhe permes motivimit te nxenesve ne mesim, te cilin e permendem me larte.

5. Problem mjaft serioz ne mesin e problemeve tjera te procesit edukativ e mesimor eshte edhe menyra e vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve, si psh: a e vleresojme sakt, drejte e si duhet apo jo nxenesin rreth pervetesimit te njohurive dhe nivelit te kuptueshmerise se tyre? A i perdorim me vend, si i perdorim dhe a i perdorim ku duhet e si duhet teknikat, format, instrumetet dhe pyetjet rreth vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve, qe notimi vertete te jete nje pasqyre reale e objektive e perparimit te nxenesve dhe a i motivon e stimulon nxenesit, apo i demotivon dhe destimulon ata per angazhim te vullnetshem ne mesim? Jemi apo nuk jemi te pergatitur sa duhet profesionalisht per kete qeshtje te rendesishme e delikate?
Rrugdalje e drejte per mesimdhenesin rreth kesaje fushe, eshte paisja e tij me informacion te duhur ne lemine e didaktikes, metodikes dhe metodologjise pedagogjike e shkencore qe e trajtojne shkencarishte problematiken e cilesimit, vleresimit dhe notimit te nxenesve.

Lexuesi im i dashur, mesuesi i pergatitur profesionalisht, i paisur me kulture pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike, metodologjike, i kujdesshem dhe i vemendshem rreth problematikes se perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave, pyetjeve e mjeteve per mesimdhenje e mesimnxenje, i kujdesshem rreth motivimit te nxenesve, menaxhimit te tyre ne klase dhe I kujdesshem rreth vleresimit, cilesimit dhe notimit, do tia dale faqebardhe, ne misionin e tije te shejte kombetar edukativ e mesimor. I juaj, mësuesi Isë

Zvillimi i te kuptuarit tek nxenesit, rritja e vullnetit, deshires, dashurise dhe disiplines tek ata, zhvillimi i te menduarit kritik e analitik eshte dhe do te mbetet problem qendror i mesimdhenesve dhe mesimdhenjes ne secilen lende dhe ne secilin nivel te shkollimit.

Problemet me te cilat ballafaqohet mesuesi gjate mesimedhenjes jane te shumta, ku ma te theksuarat jane:

1. Problemi i perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave dhe mjeteve per mesimdhenje, te cilat duhet te perdoren gjate nje ore, neper lende te ndryshme mesimore, qe mesimdhenja te jete sa me e efktshme e racionale,

2. Problemi i perzgjedhjes se pyetjeve qe u parashtrohen nxenesve ne pjesen e pare, te dyte dhe ne pjesen e trete te ores mesimore. Mesimdhenesi te jete sa më i efektshem gjate kesaje perzgjedhje, eshte e domosdoshme te paiset me njohuri didaktiko-metodike, te cilat e trajtojne kete problem ne menyre shkencore,

3. Problem i mesimdhenjes eshte edhe motivimi i nxenesve te cilet perfshihen ne te nxenit dhe ne kuptueshmerine e permbajtjeve te ndryshme mesimore gjate nje ore mesimore e jashte saje. Pa motivimin e nxenesve, qe nenekupton rriten e interesimit, kurreshtjes, deshires dhe dashurise se tyre per nxenje te suksesshme ne mesim, kuptimin e asaje qe mesohet, analizimin e perpunimin e informacioneve, permes nje veshtrimi dhe mendimi kritik nga ana nxenesve, puna e mesimedhenesit nuk do te jete efektive dhe ne nivel te duhur. Per ta zgjidhur kete qeshtje sa ma drejte e sa ma objektivisht gjate procesit te mesimdhenjes e mesimnxenjes, eshte mese e nevojshme te paiset mesimdhenesi me kulture psikologjike, pedagogjike e profesionale dhe te kete informacion te duhur e sa më te drejte rreth motivacionit, emocioneve tipareve te temperamentit, karakterit dhe personalitetit te nxenesve,

4. Qeshtje shume serioze per mesimdhenjen dhe mesuesin eshte edhe problemi i menagjimit te disiplines se nxenesve ne klase gjate nje ore mesimore. Klasa qe zhurmon, nxenesi qe nuk degjon dhe disiplina jo ne nivel, e humbasin shansen per nje ore te sukseseshme e efektive gjate mesimdhenjes e mesimnxenjes, ku fajin kryesor e ka mungesa e pervojes, pergatitja jo e knaqshme profesionale, pergatitja jo e mjaftueshme didaktiko-metodike, per ta organizuar sa ma mire nje ore mesimore, pergatija e ulte me njohuri pedagogjike e psikologjike, qe i mundeson mesimdhenesit nje menagjim te mire, efektiv, te matur dhe racional te nxenesve ne klase.
Problemet e menagjimit te nxenesve ne klase kane te bejne me ruajtjen e nje klime te shendetshme mes tyre e mesimdhenesit, qe te mundesohet nga nxenesit discipline racionale dhe e vetdijshme e nxenje e sukseseshme ne mesim. Kjo arrihet permes nje mesimdhenje te planifikuar mire nga ana e mesimdhenesit dhe permes motivimit te nxenesve ne mesim, te cilin e permendem me larte.

5.Menyra e vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve eshte problemi tjeter i thekesuar, si psh: e vleresojme sakt, drejte e si duhet apo jo nxenesin, rreth pervetesimit te njohurive dhe nivelit te kuptueshmerise se tyre? I perdorim me vend, si i perdorim dhe a i perdorim ku duhet e si duhet teknikat, format, instrumetet dhe pyetjet rreth vleresimit, cilesimit dhe notimit te nxenesve, qe notimi vertete te jete nje pasqyre reale e objektive e perparimit te nxenesve, qe notimi t`i motivoje e stimuloi, e jo t`i destimuloi ata per angazhim sa me te vullnetshem ne mesim? Jemi apo nuk jemi te pergatitur sa duhet profesionalisht per kete qeshtje te rendesishme e delikate?
Rrugdalje e drejte per mesimdhenesin rreth kesaje fushe, eshte paisja e tij me informacion te duhur ne lemine didaktikes, metodikes dhe metodologjise pedagogjike e shkencore qe e trajtojne shkencarishte problematiken e cilesimit, vleresimit dhe notimit te nxenesve.

Lexuesi im i dashur, mesuesi i pergatitur profesionalisht, i paisur me kulture pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike, metodologjike, i kujdesshem dhe i vemendshem rreth problematikes se perzgjedhjes se metodave, teknikave, formave, pyetjeve e mjeteve per mesimdhenje e mesimnxenje, i kujdesshem rreth motivimit te nxenesve, menaxhimit te tyre ne klase dhe I kujdesshem rreth vleresimit, cilesimit dhe notimit, do tia dale faqebardhe, ne misionin e tije te shejte kombetar edukativ e mesimor. I juaj, mësuesi Isë

Sipas disa te dhenave pedagogjiko-psikologjike, didaktiko-metodike dhe metodologjike, si karakteristika primare te mesimdhenjes e mesimnxenjes efektive konsiderohen: 1. Konkretizimi, racionalizimi, ekonomizimi dhe shkallshkallshmeria e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes, 2. Mesimdhenje e mesimnxenje e shumllojshme, 3. Drejtimi i mesimdhenjes e mesimnxenjes ne temen mesimore, 4. Perfshirja e gjithe nxenesve ne procesin mesimor, 5. Synimi sa me i larte i mesimdhenjes per rritjen e suksesit te nxenesve ne mesimnxenie.

-Me konkretizimin, racionalizimin, ekonomizimin e shkallshkallshmerine e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes nenkuptojme paraqitjen reale, konkrete, racionale, ekonomike dhe paraqitjen e shkallshkallshmerise sipas moshes se nxenesve dhe nivelit te shkollimit, edukimit e mesimit te tyre. Nenkuptojme ngritjen sa me te larte te kuptueshmerise se nxenesve, pershkrimin dhe shpjegimin e kjarte te koncepteve te ndryshme, te folurit konkret e te pranueshem per nxenesit, i liruar tersisht nga fjalet e panevojshme.

– Me mesimdhenje e mesimnxenje te shumellojshme kuptojme perdorimin e formave, teknikave, metodave, mjeteve dhe instrumenteve te ndryshme sipas nevojes dhe situatave qe imponohen ne baze te permbajtjeve te temave mesimore, sipas lendeve te ndryshme qe perfaqesohen ne plan-programe dhe ta jetesojm sa me mire shumllojshmerine ne mesimdhenje e mesimnxenje, permes pervetesimit e perdorimit te artit qe pason permes pyetjeve te ndryshme qe u behen nxenesve gjate zhvillimit te procesit te mesimdhenjes.

– Me drejtimin e mesimdhenjes dhe mesimnxenjes ne temen mesimore, nenkuptojme perkushtimin e kohes, qe tu mundesohet nxenesve sa me shume kohe gjate procesit te mesimnxenies e jo tua marrim kohen e tyre vetem me mesimdhenje. Ky veprim i mesimdhenesit arrihet mese miri, kure mesimdhenesi e planifikon mire e sakt kohen qe i duhet per dhenien e mesimit te rij, kohen qe i duhet ti pergatis nexenesit te jene te gatshem per mesimnxenie dhe kohen qe i duhet per ta vleresuar ne fund punen e nxenesve gjate asaje ore mesimore, qe ta kuptoi shkallen e arritshmerise se tyre.

– Perfshirja e nxenesve ne procesin e mesimdhenies e mesimnxenies, ka te beje me aktivizimin e tyre maksimal per pervetesimin e permbajtjes se temes mesimore. Nese nuk behet knaqshem perfshirja e nxenesve ne procesin e mesimdhenjes dhe mesimnxenies, permes formave, teknikave, metodave, mjeteve, pytjeve dhe instrumenteve te ndryshme mesimore, rezultatet e nxenesve do te jene te ulta.

– Synimi sa me i larte i suksesit te nxenesve ne mesimnxenje, ka te beje me ate qe nxenesit ta kuptojne plotesisht detyren e dhene apo permbajtjen e temes mesimore ne fjale, te mos mbetet nxenesi vetem me kuptueshmerin e pjesshme apo mos kuptueshmerine fare te asaje permbajtje.

Lexuesi im i dashur, pa kuptushmerin dhe pa zbatushmerine e karakteristikave primare te mesimdhenjes e mesimnxenjes efektive, nuk pritet te arrihen rezultate te lakmueshme ne procesin e mesimdhenjes nga ana e mesimdhenesit dhe mesimnxenjes nga ana e nxenesit. I juaj, mësuesi Isë

Titujt dhe gradat qe i posedojne mesuesit, nuk eshte e thene, qe medoemos te garantojne mesimdhenje te suksesshme. Mesimdhenes i suksesshem eshte ai mesues, qe i realizon synimet dhe objektivat e plan-programit mesimor, per aqe sa eshte i suksesshem edhe hartimi i atyre plan-programeve, per nivelet e ndryshme shkollore dhe po ashtu sa eshte e suksesshme perputhja me plan-programet mesimore, hartimi dhe perpilimi i teksteve, literatures dhe mjeteve te ndryshme te mesimit.
Mesues i suksesshem ne mesimdhenje eshte ai mesues qe demonstron respekt, mirkuptim, bashkpunim, tolerance e dashuri ne raport me nxenesit. Ai mesues qe eshte terheqes dhe me humor te konsoliduar sipas situatave, eshte me virtyte te larta morale, intelektuale e kombtare, eshte entuziast e optimist dhe i drejte ndaj nxenesve, eshte i afert me ta, demokrat, i pergjegjshem dhe i kuptueshem, eshte syqele, i ekuilibruar, nxites dhe motivues i nxenesve per mesim, eshte i matur dhe me vetebesim ne punen e tij me nxenes.
Ndersa ne anen tjeter mesues i pasuksesshem eshte treguar ai mesues qe eshte burokrat, i njeanshem dhe i terhequr ne vetevete, qe eshte i ngurte, i ashper dhe i merzitshem ne punen etij dhe ne raport me nxenesit, qe eshte monoton, i njtrajtshem, apatik, i hallakatur dhe i pa sigurte ne vetevete e i pandershem, eshte inatçor dhe me gabime te shumta ne raport me shoket e kolektivit, ne raport me nxenesit dhe ne raport me organizimin e procesit edukativo-mesimor gjate orarit te punes se tije.
Njohurite si me te vecanta qe duhet ti posedoi nje mesues i suksesshem jane: 1. Njohja sa ma e mire e nxenesit duke e ndjekur zhvillimin e tij neper periudha te ndryshme, 2. Njohja e mjedisit jashte klases dhe jashte shkolles, 3. Njohja sa me e mire e permbajtjeve mesimore te lendes se vete dhe dallimi i tyre ne ato qenesore dhe ne ato sekundare,4. Paisja me nje tersi te domosdoshme vlerash morale, qe e udheheqin ate gjate gjithe punes se tij edukativo-mesimore,5. Njohja sa me e mire dhe dallimi se si mesojne nxenesit neper etapa te ndryshme e si mesojne te rriturit, qe tua lehtesojne sa do pak nxenesve procesin e nxenjes ne mesim dhe pervetesimin e njohurive dhe kuptueshmerine e tyre dhe njohja ne themel e kultures pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike per me qene i aft me e trajtuar mesimin para nxenesve edhe si shkence edhe si art.
Lexuesi im i dashur, nese je percaktuar me vetedije e me vullnet per profesionin e mesuesit, eshte mese e nevojshme te paisesh me cilesi e virtyte pozitive njerezore, qe garantojne sukses sa me te madhe ne profesionin tuaj. I juaj, mesuesi Isë

Nuk mund te behemi kurr njohes te mire te vetevetes, te paisemi me dituri, te behemi te pasur, human e te ndershem, te behemi intelektual te forte e profesionalist, politikan largpamse e besimtar te sinqert ne Zot, pa dokrra e djallezira te ndryshme fetare, nuk mund te behemi kurr edukator te mire per femijet tane e per gjenerata te reja, te behemi kombetar te guximshem, te dashur, punetor e sakrifikues per atedhe e per liri, nese nuk lexojme, mesojme, hulumtojme e studjome dhe nuk punojme dite e nate, qe te paisemi me dije, kulture dhe edukate kombetare, njerezore, humane, morale, estetike intelektuale dhe edukate te punes.
Eshte per te na ardhur keqe se sa ia kemi kthyer shpinen dhe e kemi zvogluar bukur shume vullnetin e dashurine per librin, per leximin, hulumtimin dhe studimin, qe permes tyre te paisemi me pervoje te ndryshme njerzore qe bartin librat dhe te pergatitemi denjesisht me nje pervoje per nje jete te lumtur e te devotshme personale, familjare, shoqerore, institucionale, shtetnore e kombtare.
Si mund te behemi te pasur, dijetar, politikan te mirfillt e vizionar, fetare te sinqert qe e besojme Zotin sinqerisht e pa lajka, si mund te behemi edukator te femijeve tane ne familje dhe edukator te gjeneratave te reja, si mund te behemi kombetar te guximshem e vizionar, te dashur, punetor dhe sakrifikues per atedhe e per liri, nese nuk lexojme, nuk studjojme e nuk hulumtojme dhe nuk paisemi me njohuri bashkohore, te cilat i kerkon pasuria, i kerkon dituria, i kerkon politika, feja, i kerkon edukata, kultura, i kerkon familja, shteti dhe kombi?! Keto vlera nuk arrihen me njereze qe nuk lexojne, nuk hulumtojne, studjojne e punojne dhe me njerze pa dije. Mjafton tua hedhim nje sy disa njerzve te biznisneseve, akademikeve, intelektualeve, politikaneve e klerikeve fetare , qe kane marr pergjegjesi neper sektor e institucione te ndryshme publike e private dhe neper shoqata te ndryshme sociale, politike e shoqerore, do ta hetojme pa kurrfar veshtiresie, se sa ne pozita te palakmushme intelektuale, edukative, kulturore e profesionale qendrojne.
Ky eshte mjerimi qe i pret te gjithe ata qe nuk lexojne, nuk studjojne e nuk paisen me pervoje te ndryshme njerezore e profesionale qe i ofrojne librat e ndryshem te botes dhe librat e kombit tone. Ju nxenes e student te dashur shqiptar, politikan e fetare, biznismen e intelektual, prinder e edukator, mesimdhenes e drejtor dhe prise te shoqatave te ndryshme, kordinator e udheheqes te Unitetit Global Alban- UGA-se, mos ia ktheni shpinen leximit, mesimit, studimit e hulumtimit deri ne diten e fundit te jetes, duajeni librin si syte e ballit, si zemren dhe si shpirtin, nese keni sa do pake deshire, ta njihni sa me shume veteveten, tjeret, historine tone kombetare, kulturen dhe boten e cila na rrethon.
Pa kete potencial te fuqishem njerezor, i quajtur lexim, mesim, studim e hulumtim dhe pa vullnet e dashuri ndaj librit, do te mbesim pak njerez apo hiq per veteveten, per familjen, per kombin, per shtetin dhe per mbare njerezimin e botes. I juaj, mësuesi Isë

 Gjendja e mjere shpirtnore, emocionale, intelektuale, sociale, morale, humane e kombtare pasqyrohet kure perngjajme ne gjithçka e mese paku ne njerez. Kure i masim vlerat tona  me numrin e veprave qe i kemi shkruar , e jo me numrin e lexuseve qe i lexojne ato. Me sasine e tyre, e jo me cilesine. Kure i masim vlerat tona me pasurine e paligjshme qe e kemi grumbulluar, me tituj e grada shkencore dhe me poziten qe e kemi marr pa merite, e nuk e masim me virtytet  njerezore qe i posedojme. Kure mburremi me tradhtine e hajnine qe ia bejme vendit e kombit per interesa personale dhe nuk turperohemi fare, e nuk mburremi me sakrificat e kontributin e dhene qe i kemi borgj secili vendit e kombit tone.
Gjendja mjere shpirtnore pasqyrohet edhe permes mburrjes me dinakerine, cinizmin, pabesine dhe lajkat qe ua bejme bashkvendaseve, miqeve me te dashur dhe bashkekombaseve, e jo me rrespektin, dashurine, ndihmen e bashkpunimin qe duhet bere me ta. Mburremi kure i kritikojme tjeret edhe pse e kemi harruar veten, se ndoshta i meritojme kritikat edhe me te medha s`eq ua bejme tjereve. Mburremi kure flasim shume e pak bejme apo aspak. Kure mshifemi prapa maskave qe sa me shume te liga tjereve tu bejme, per ta knaqe shpirtin tone sadist e te mjere. Mburremi duke i kritikuar e etiketuar tjeret, per tu duk vete  si te shejte. Shpirti i mjere, ne shtepine e fqiut e verene qimen e pa rregulluar, kurse ne te veten nuk e veren as traun qe shtepine don me ia rrezuar. Mburremi duke bajte fjale djathtas e majtas ne dem te tjereve,  duke trilluar thash e theme kunder tyre, qe te paraqitemi viktima para tjereve, edhe pse nuk kemi bere asgje me rendesi dhe nuk kemi perjetuar asnje tronditje.                                                                                                                                                                                                                                                            Mjerimi shpirteror, emocional, intelektual, moral, social, human e kombtar paraqitet edhe permes  pa ndershmerise, pa besise, pa fytyresise.
Lexusi im i dashur, kjo gjendje e mjere shpirterore vazhdon edhe me shume mjerime tjera, por lum per ata, qe sa me pak mjerime tek vetja pranojne! I juaj, mësusi Isë

Niveli i te jetuarit para dhjete e më shume viteve, niveli i te jetuarit sot dhe niveli i te jetuari pas dhjete e më shume viteve, eshte menyra e marrjes se vendmeve per te vepruar ne qaste te ndryshme gjate jetes. Njerezit qe nuk marrin vendime per te vepruar dhe nuk perkujdesen se çfar vendimi marrin, i presin befasi te shumta. Te mos veprosh apo te mos marrish vendime, ke pajtuar te mbyllesh ne kafazin tende hermetik dhe me dashje apo pa dashje, me dije apo pa te, te pajtosh me ato se çfare te sjelle jeta, duke perjetuar emocione te ndryshme ndrydhese e fatale dhe duke perjetuar humbje te shpreses, vullnetit dhe dashurise per jeten. Vendimet e veprimet e ndryshme prodhojne po ashtu rezultate te ndryshme, sepse secili veprim dhe vendim i yni eshte nje shkak që e vë në levizje nje pasoje, e cila na qone ne nje drejtim te caktuar fat mire apo fat keq, qe pason nga veprimet tona. Nese deshirojme ta drejtojme jeten personale, më pare duhet ta marrim kontrollin sistematik mbi veprimet tona dhe mbi menyren e marrjes se vendimeve gjate jetes. Çdo gje qe na ndodhe, eshte pasoj e veprimeve dhe menyres se si marrim vendime per te vepruar. Ajo qe e percaktone fatin tone, nuk jane rrerthanat mes te cilavce jetojme, por vedimet qe i marrim dhe veprimet qe i bejme gjate jetes.  Ka njerze, qe kane poseduar privilegje te medha, nga familja, nga pushteti dhe rrethana te ndryshme qe e karakterizojne nje gjendje te lakmuar por ne fund e kane humbur tersisht,per shka te marrjes se vendimeve e veprimeve te pa matura. Ka edhe njerez qe nuk kane poseduar kurrfar privilegjesh ne pasuri, ne kariere, e ne rrethana tjera, por i kane arrite gjitha te mirat e kesaje jete, nen perkujdesin e duhur te veprimeve dhe marrjes se vendimeve te tyre personale. Lexusi im i dashur, kujdese me sjelljet dhe me vendimet tuaja personale qe i marrish gjate jetes, sepse menyren e te jetuarit, do ta kesh sipas vendimeve tuaja qe i mere dhe veprimeve qe i bene. I juaj, mesusi Isë

Ështe premtuar gjate gjitha elektorateve parazgjedhore andej e ketej kufijeve per hapjen e mija e qindamija dhe më shume vene pune, nuk u realizuan dhe nuk e kane ndermen te realizohen premtimet parazgjedhore ne vazhdimsi, qe ua benin elektoratit lideret partiak dhe nuk trazohet askush prej tyre per genjeshtrat premtuese e mashtruese dhe per perhapjen e varferise dita dites ne trojet shqiptare. Ështe premtuar antarsimi i Kosoves ne NATO, nuk u bë, e as qe po flitet per kete qeshtje, eshte premtuar antarsimi ne UNESCO, deshtoi pranimi dhe nuk turperohet kush per fajet e veta rreth kesaje qeshtje. Eshte premtuar qe do te na njeh si shtet Serbija, ajo ende nuk e ka ndermend kete qeshtje dhe po vazhdon t`i rremih temelet e shtetit te Kosoves, para syve te politikaneve tane dhe para syve te botes, te cilet po zgerdhihen me duar ne gjepa te politikaneve tane te cilet po shetisin koluareve te europes e te botes . Eshte premtuar ne vazhdimsi nga politikanet tane se do behet investim i madh per zhvillimin e bizneseve, jo vetem qe nuk u be kjo, por perkundrazi po merren vjedhtas pasurite e perbashkta kombetare, duke i pervetesuar padrejtesisht ato per interesat e veta personale, familjare e klanore. Eshte premtuar themelimi i komunave, ne Kodren e Trimave, ne Zonen e Hasit dhe te zhegres, nuk u realizuan, sepse politikanet tane ishin e jane te zene duke u perpjeke per themelimin e ashtuquajtur te “Asociacionit te komunave serbe” dhe me rregullimin e demarkacionit kufitar me malin e Zi, qe tia falin mbi 8200 hektare toke. U premtue liberalizimi i vizave per nje kohe te shkurter, edhe ky premtim doli me shume se sa nje genjeshter. U premtua se do te paditet Serbia per gjenocidin e bere ndaj popullates shqiptare ne Kosove, edhe kjo deshtoi, sepse politikanet tane ishin te zene duke e trashe kumarine me Serbine e me Europen qe ti falin troje asaj, se bashku me Trepqen e Ujmanin, si asete te medha te pasurise kombtare dhe per tia fale tersisht edhe veriun e Kosoves. Hajde Europe hajde se bashku me politikanet tane shqiptar andej e ketej kufijve, heee ia pafshi sherrin Serbise qe po e pergdhelni edhe ashtu me duar te pergjakura nga gjaku i shqiptareve, per interesat tuaja personale e te Rusise! Që 20 vite pas luftes po perhapet korrupcioni ne trojet shqiptare dhe nuk ka te ndalur. Po perhapet trafikimi me qenje njerzore e me substanca narkotike dhe prostitucioni, edhe pse eshte premtuar nga politikanet tane tolerance zero ndaj ketyre dukurive negative. Eshte premtuar se do te pengohet shperngulja masive e popullates dhe te rinjeve tane nga trojet e veta per shkak te varferise e papunesise, perkundrazi po rritet papunesia e varferia dhe trojet shqiptare ne vazhdimsi po zbrazen dita dites perhere e më shume nga popullata e vete. Eshte premtuar e premtuar, genjyer e genjyer, mashtruar e mashtruar per drejtesi e per barazi, per zhvillim e punesim ne pergjithesi, te mos ket edhe metej varferi dhe prap e prap po vazhdon kjo tradite qe fare eshte qorodite, ne dem te popullit qe aqe shume vuajti dhe po vazhdon te vuaj nga premtimet dhe mashtrimet e ndryshme te paskrupullta. Si po duket shkaktar i kesaje gjendje te mjerushme jane angazhimet brilante e vizionare te lidreve tane te larte politik, qe ta krijojne nje marrveshje gjithperfshirese sa më par me Serbine, edhe nese ka nevoje tia falim Serbise Kosoven e Shqiperine dhe te shperngulet popullata tersisht nga keto dy vende, qe te kemi paqe te perhershme mes dy shteteve, edhe po mbetem ne shqiptaret neper tenda rrugeve te botes.       
Lexuesi im i dashur, shte mekat, mendjelehtesi, shkurtpamesi dhe tradhti ndaj interesave kombetare, shtetnore, familjare dhe personale, tu besohej premtimeve boshe, mashtrimeve dhe genjeshtrave te pafund te politikaneve tane, qe po i serviren Europes dhe se bashku me te, po e shkatrrojne shtetin e Kosoves, pasurite tokesore e nentoksore te saje dhe po i shesin ne menyre te turpshme asetet më te medha te pasurise kombtare, per leverdite e veta dhe per leverdite e pushtuseve tane e qarqeve te ndryshme antishqiptare, qe jane pozicionuar per ti mbrojtur leverdite e tyre, ne dem te interesave tona shtetnore e kombtare. I juaj, mësuesi Isë

 

Edukata e arsimi kerkojne vullnet, dashuri, pune te palodhshme sistematike dhe respekt nga ata qe e kane pergjegjesi ta lëvrojne sa ma ndershem kete fushe, duke e menagjuar dhe transmetuar tek gjeneratat e reja te kombit tone dhe t`ia ruajne shejnterine e tyre, qe e kane per njerezimin, e ne veqanti per kombin shqiptar, i cili e ka patur me kimet gjithmone dijen, edukaten dhe arsimin, te cilat naj ndalonin pushtuesit tane mijavjeqare.
Runa o Zot, prej konkurences kuantitative te kolegjeve private, te cilat po themelohen ne trojet shqiptare sikur kepurdhat pas shiut! Kjo perhapje e ketyre kolegjeve ka marr permasa marramendese, thua se kombi shqiptar ka me miljana banore, me miljana kilometra katror siperfaqe te trojeve te veta. Thuja se e ka nje ekonomi shume te zhvilluar e te persosur, thuja se e ka nje treg gjigant pune, i cili i kerkon qinda e mija te rinje e te reja per punesim, thuaja se nuk ka te ndalur hapja e vendeve te reja te punes dhe punesimi per aq sa ka kerkesa e te shkolluar nga kolegjet private e univerzitetet publike, thuaja se po behet punsimi i tyre pa dallime partiake, farefisnore e grupore dhe pa mito korruptuse e lloje tjera te korruptimit!
Prisit apo pronaret e kolegjeve ne hapsiren e trojeve shqiptare, moton kryesore e kane, per te bere sa më shume propagande qe ta joshin rinine t`i frekuentojne ato kolegje, te cilat i stolisin frekuentusit me grada e tituj shkencor, sa qele e meshel syte, pa u respektuar si duhet e sa duhet kriteret ligjore, pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike dhe metodologjike gjate procesit te organizimit mesimor edukativ, gjate procesit te cilesimit, notimit e testimit, per ta demostruar nje pasqyre sa më reale te njohurive, shkathtesive e shprehive te studenteve tane dhe gjate procesit te ofrimit e skalitjes se njohurive, shkathtesive e shprehive te ndryshme edukative, mesimore, kulturore, shkencore, humane, kombtare e njerzore. Nese e bejme nje hulumtim analogjik mes kolegjeve private dhe univerziteteve publike, kam friken time personale se do te grumbullohen fakte jo te deshirueshme neper te dyja llojet e kategorite e shkollimit mes kolegjeve private e univerziteteve publike, duke bere gare mes veti per kuantitet e jo per kualitet, qe ta ruajne sa më shume prezencen e studenteve neper meset e tyre vepruse, per interesat e veta.                                                                                                   Kolegjet private qe jane perhape endej e ketej trojeve shqiptare dhe po funkcionojne ne te shumten e rasteve me licence e pa licence, me e pa kritere te forta professionale, pedagogjike, psikologjike e metodologjike ne organizimin e procesit mesimor edukativ brenda tyre. Edhe kur marrin licence, ate e marrin thuja se te korruptuar, edhe pse nuk i plotesojne kushtet sipas kritereve ligjore, me pranimin e kuadrit mesimor, me numrin e regjistrimit te studenteve sipas suksesit te cilin duhet ta posedojne ata dhe sipas merites te pranohen neper ato departamente ku regjistrohen, edhe pse planprogramet dhe lendet mesimore, nuk i plotesojne kushtet qe duhet plotesuar nje institucion edukativo-mesimor, edhe pse paguajne para te majme gjepat e varfur te studenteve, edhe pse definitivisht plaqkiten studentet, kur i perfundojne studimet ata nuk kane ku te punsohen, perpos te behen kamarier, punetor sigurimi e puntor krahu me diplome, per ta siguruar buken e gojes dhe ajo menyre e punesimit nuk eshte e siguruar per te gjithe.          
Kush mund te me thote se, gjendja eshte ne rregull neper keto kolegje, kur mesimdhenesit e tyre edhe pse disa prej tyre i kane marr gradat qe ua bejne te mundeshme te ligjerojne neper ato kolegje, shume pak qe mos te them aspak, prej atyre mesimdheneseve i kane tekstet personale te ligjerimit, apo sepaku te jete emri i tyre ne publik permes ndoj vepre shkencore te botuar. Ne vend te ketij kriteri, mesimdhenesit e ketyre kolegjeve u ofrohen skriptoreve dhe fotokopjojne tekste te autoreve te ndryshem dhe ua shesin studenteve te tyre copzat e fotokopjuara neper skriptore qe gjenden prane fakulteteve e kolegjeve.                                                                                                                                                                                                                                      Lehte eshte te marrish deftesa, qertifikata, diploma, grada e tituj te ndryshem, lehte eshte dhe oficer te behesh , por veshtire eshte ta kryesh me ndere e profesionalizem misionin e shejte te mesimdhenesit.
Lexuesi im i dashur, dhashte Zoti mend aty ku nuk ka, ndriqofte drita e diturise neper vendet e errsuara te kokave njerzore, u pastrofte zemra e shpirti i  njerzeve neper trojet shqiptare e më gjere! I juaj, mësuesi Isë

 

Dita dites po verehet kjarte  se nuk po sherbejne mjaftushem e si duhet tekstet, literatura dhe planprogramet tona shkollore e univerzitare, si mjete dhe burime themelor te njohurive per kohen dhe sipas kerkesave e nevojave te nxenesve e studenteve tane,  ne nivel personal, profesional e kombtar.   Tekstet dhe literatura shkollore dhe ajo univerzitare, nuk perputhen mjaftushem e knaqshem gjate hartimit e perpilimit te tyre  me kerkesat e planprogrameve mesimore, te cilat gati jane bote ne vete. Ato më shume hartohen e perpilohen sipas tekave personale e grupore te profitereve, qe u ka ardhe koha dhe shanca per profit, pa u mbeshtetur fare ne menyre te duhur   mbi parimet themelore didaktiko-metodike, metodologjike, pedagogjike e psikologjike gjate formsimit dhe perpilimit te tyre, qe te jene sa më te pershtatshme per mesimdhenje e  mesimnxenje.                                                                                                                                                                                                                                                    Perpilusit e hartusit tane te teksteve, literatures dhe planprogrameve shkollore e univerzitare nuk e mbeshtesin sa duhet e si duhet hartimin e perpilimin e tyre mbi kriteret e parimeve pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike, per te respektuar aftesite psikofizike, moshen e nxenesve dhe studenteve tane neper nivele te ndryshme te shkollimit, nuk e mbeshtesin sipas menyres, shkalles e llojit te shkollimit, qe eshte i ndare ne nivele te ndryshme shkollash e univerzitetesh profesionale, te pergjithshme dhe artistike. Per kete dis`harmoni e mosperputhje te teksteve, literatures dhe planprogrameve shkollore e univerzitare, pergjegjesine e mbane Ministria e Arsimit, depertimi i korrupcionit ne meset e saje dhe kompetentet e korruptuar qe jane pergjegjes per keto qeshtje mjafte serioze e me rendesi te madhe.                                                                           Permbajtjet e njesive mesimore neper tekstet shkollore dhe permbajtjet edukative arsimore qe perfshihen ne literaturen shkollore, dhe mjetet e stervjetruara mesimore apo mungesa e tyre fare, dita dites po hetohen se nuk po i bejne balle kerkesave te kohes dhe nuk po i plotesojne sa e si duhet kerkesat dhe nevojat profesionale e jetesore te mesimdhenesve, nxenesve e studenteve tane, qe te pergatiten sa me mire per nje te ardhme te lumtur e me dinjitet dhe te jene konkurent me tregun tone e më gjere te kohes. Me kete kuader qe po mbulohet ministria e arsimit dhe drejtorite komunale, kam friken time personale, qe ky kuader nuk ka pergatitje e kulture te mjaftushme pedagogjike e psikologjike te merren seriozisht e profesionalisht, edhe me kete segment mjafte te rendsishem per edukimin dhe arsimin tone kombtar, nese deshirojme te mos na e perfshij librin e literaturen shkollore e univerzitare dhe arsimin e edukimin tone kombtar SKRIPTOMANIA dhe mungesa e mjeteve te duhura mesimore.                                 Kompetenteve te arsimit qe jane pergjegjes per sigurimin e teksteve, literatures, planprogrameve dhe mjeteve mesimore, aspak nuk u shkone mendja ta trazojne shpirtin e ta lodhin koken qe ato te jene ne funksion te perbashket dhe tu pershtaten kritereve pedagogjike, psikologjike, didaktike, metodike e metodologjike dhe kerkesave te nxenesve e studenteve sipas nivelit e shkalles se shkollimit neper institucionet tona edukativo-mesimore dhe tua imponojne zyrtarisht e ligjesisht hartuseve e perpiluseve te teksteve, literatures, planprogrameve e mjeteve mesimore, qe ti formesojne dhe moderojne ato, enkas perpjekjeve qe po behen per tu reformuar arsimi jone kombetar dhe te perputhen si duhet mes veti, per nje funksionim e qellim te perbashket, e pastaj te behet edhe trajnimi e pergatitja e mesimdhenesve permes pedagogut e psikologut dhe sherbimit te tyre pedagogjiko-psikologjike, profesionalisht te pergatitur e pergjegjes profesional brenda shkolleve, per ti trajnuar mesimdhenesit dhe jetsuar qellimet e reformimit ne praktiken e jetes shkollore e univerzitare para nxenesve e studenteve tane, pa patur nevoje te behen shpenzime te medha apo shperlarje parash per interesa te klaneve te ndryshme e per meditje te majme te trajnereve, ne dem te punsimit te pedasgogeve e psikologeve, pasi qe Univerziteti yne publik po pergatit kuader pedagogjik e psikologjik per çdo vite, permes departamentit te pedagogjise e psikologjise ne Univerzitetin e Kosoves, pa u kujdesur askush per statusin dhe te drejtat e tyre ligjore qe u takojne sipas ligjit ne baze te natyres se vendit te punes dhe profesionit per te cilin pergatiten.      
Lexuesi im i dashur, tekstet, literatura dhe planprogramet tona shkollore kane nevoje te madhe qe hartimi e perpilimi i  tyre  te behet  nga njerze kompetent, pergjegjes dhe profesionalist e te pergatitur per kete qeshtje, e cila eshte shume e rendesishme per shkollat e univerzitetet dhe per nxenesit e studentet tane, qe kerkon nje perkujdesje te shtuar e serioz shkencor, mbeshtetur ne kerkesat bashkohore pedagogjiko, psikolgjike, didaktiko, metodike e metodologjike. I juaj, mësuesi Isë

Nese me reformen ne arsim nenkuptohet zavendesimi i proceseve te vjetruara edukativo-mesimore, me procese te reja qe i pergjigjen kohes dhe interesave te nxenesve e studenteve shqiptare te ketije vendi, po dyshoi se shkolla jone eshte ka ecen knaqshem drejte reformimit real e objektiv te saje.
Per ta mbeshtete dyshimin tim personal, do ta senzibilizoi vemendjen e opinjonit dashamires te shkolles sone kombetare dhe arsimit shqipe, permes disa pyetjeve qe vejne ne pahe dyshimin tim, se sa eshte reformuar e sa po reformohet shkolla jone kombetare shqipe.
A eshte larguar apo jo, nga sistemi i vjeter edukativo-mesimor shkolla jone? Sa eshte pais ajo me mjete moderne mesimore e me kabinete dhe sa po i perdor ato, apo nuk i ka e nuk i perdor fare?A eshte pais shkolla jone me planprograme te reformuara ne menyre kualitative e profesionale dhe me tekste e literature shkollore te reformuar sipas planprogrameve apo Jo? A po perdoren, apo jo format, teknikat  dhe metodat e reja te avancuara ne organizimin e procesit mesimor edukativ, a mos po i fasadojne ato me nje shkums e me nje shpuze dhe  tabele te vjetruar te mesimit ne klase, edhe perkunder trajnimit te mesimdhenesve me nje kosto te larte per meditjet e trajnereve qe nuk jane kompetent e profesionalishte te pergatitur per kete qeshtje? Sipas gjendjes momentale qe e posedojne tekstet dhe literatura jone shkollore e univerzitare, si burime ku marrin njohuri, shkathtesi, shprehi e edukim nxenesit e studentet tane, te dhenat tregojne se permbajtjet mesimore-edukative ne to, nuk i plotesojne kushtet e parametrave pedagogjik e psikologjik, nuk i pershtaten knaqshem moshes, interesave dhe kapacitetit te nxenesve e studenteve tane, nuk i pershtaten si duhet rangut e nivelit te shkollimit, natyres dhe parapergatitjes per te ardhmen profesionale e kerkesave shkencore edukative dhe nuk i pergjigjen objektivisht kohes, aftesimit e pergatitjes se nxenesve e studenteve per nje jete me te mire, me te begatshme, me te lumtur e më konkurente ne treg.   A jane tejkaluar mardhenjet hierarkike mes nxenesit e arsimtarit, per ta larguar moralin hipokrit dhe poziten nenshtruese te nxenesit ne mesim? Sa eshte larguar shkolla jone kombetare nga skematizimi dhe dogmatizimi i mendimeve te nxenesve e studenteve  tane, qe te krijohet atmosfera dhe tua mundesoi bindjet e tyre se “Une po mesoj” e nuk po me”mesojne tjeret”? A po i krijohen kushte pedagogjike e psikologjike shkolles sone, qe nxenesi yne te jete jo vetem aktiv ne punen mesimore, por te kontriboi maksimalisht edhe per zhvillimin e vete, sipas kerkesave te kohes dhe nevojave personale te tij? Me kete status perqmues rreth pagave te mesimdhenesve, qe po ua parcaktojne ligjvenesit per paga, nuk e stimulojne fare mesimdhenesin te jete më pak ” Enciklopedi qe ecen” apo ” Liber qe flete”, e më shume strateg, hulumtus, programer, diagnostifikues, e terapeut pedagogjik e psikologjik, organizator i shkathte i procesit mesimor, keshillues, edukator i mirfillt i nxenesve dhe studenteve, qe ti pergatis ata te jene konkurente ne treg gjate jetes. Diferenca e koficientit 12 me e larte e pagave, me koficientin 2 te pagave te mesimdhenesve, jo vetem qe eshte qesharake, perqmuese por edhe kriminale, qe ti ikun dhjete kategori pagash mesimdhenesve, qe nuk u kane lene kurrfar mundesie atyre, ti perkushtohen me zemer e me vullnet vetem punes se vete profesionale, pa u kyq edhe ne pune tjera te dores se dyte, pas orarit te punes, per ta mbajte gjalle familjen e vete. Paqin faqen e zeze ata antare te komisionit ligjevenes, qe ua kane percaktuar mesimdhenesve tane koficientin e pagave ne nje shkalle kaq perqmuese e dinigruese, edhe pse ata jane edukatore dhe mesimdhenes te femijeve te tyre dhe femijev tjere, qe jane shpresa e ardhmerise se kombit tone! Me kete sasi te ndarjes se buxhetit per arsim, per shkolla, per mjete e kabinete mesiomore dhe me kete koficient te pagave per misimdhenes, shkolles tone dhe mesimdhenesve, as per se afermi nuk po u ipet mundesia dhe nuk po u krijohen kushtet, te tejkalohet verbalizmi e formalizmi moneton ne arsimin e edukimin tone kombtar dhe te zavendesohet me arsimin, edukimin dhe mesimin racional, konkretizues, joshes, motivues e i lidhur ngusht me interesat e nxenesve, studenteve dhe shoqerise sone ne pergjithesi. Sa jane krijuar kushte qe shkolla t`i orientoi profesionalisht nxenesit per ne studime, sipas aftesive qe i posedojne ata dhe kapacitetit qe e kane arrite gjate shkollimit? A eshte real notimi e cilesimi i nxenesve, qe te jete ai nje pasqyre e vertete e aftesive intelektuale, morale, sociale, estetike, punuse, teknologjike dhe shkathtesive e shprehive te tyre per jeten?Neper shkollat tona mungon punesimi i pedagogut dhe psikologut, qe te funksionoi sherbimi i tyre pedagogjiko-psikologjik , qe te beje percjellje profesionale gjate organizimit te procesit mesimor edukativ, gjate notimit, cilesimit e testimit te nxenesve, gjate menyres se perdorimit te mjeteve mesimore ne klase e ne kabinete per organizimin e procesit mesimor dhe ta ndihmoi, permes konsultave, stafin mesimdhenes per organizimin sa me efektiv te procesit mesimor brenda nje shkolle. Brenda nje shkolle ne mungese te stafit profesional pedagogjik e psikologjik, nuk behet bashkpunim professional shkolle familje, mese i duhur per nxenes, mesimdhenes e prinde te nxenesve, por ai behet shkel e shko nga kush do. Hartimi dhe perpilimi orarit mesimor gjate nje jave, muaj e nje viti, nuke behet nga pedagogu e psikologu i shkolles dhe ne mungese te tyre, behet shkel e shko sipas qejfit te arsimtareve, te cilet e kerkojne orarin tu pershtatet atyre e jo kritereve didaktiko-metodike dhe pedagogjiko-psikologjike, ne interes te efikasitetit te mesimit e ne interes te nxenesve.
Per kete qeshtje delikate duhet te kete kujdese te shtuar e seroz Ministria e Arsimit dhe ti veje punet per se mbari neper shkollat tona, permes punesimit te pergjegjesve profesional per kete qeshtje e jo ta lej kete ne anarhi si deri me tani.
Sa bashkpunojne aktivet profesionale mes veti dhe a percillet ne menyre perofesionale, menyra e ketij bashkpunimi mes aktiveve? A respektohen kerkesat e kshillit te nxenesve neper shkolla apo jo? Sa respektohen kerkesat e keshillit te prinderve dhe keshillit te shkolles? Ka edhe shume e shume pyetje tjera per ti bere ne kete drejtim, por per momentin, po mjaftohem me kaqe pyetje.
Lexuesi im i dashur, eja vete ne perfundim se, apo reformohet shkolla jone kombetare shqipe apo jo? Nese jo, kush eshte fajtori më i madh per kete qeshtje?! I juaj, mesuesi Isë

Qe dy dekada me radhe pas lufte MASHT-i i ka vuar ne greve urie kabinetet dhe mjetet mesimore, mese te nevojshme per organizimin e mirefillte te procesit mesimor edukativ neper shkollat tona. Per shkak te kesaje gjendje aspak te lakmushme neper shkollat tona, pa dashjen e stafit mesimdhenes, dashamire jetik te arsimit, po i japin perparesi absolute burokratet e korruptuar te arsimit,organizimit te mesimit verbal, ne dem te mesimit racional e konkretizues, edhe pse konkretizimi e racionalizimi i mesimit i ka perfshire masivishte shkollat e botes bashkohor.
Eshte per t`na ardhur keqe se ne cilen gjendje i ka pruar MASHT-i qe dy dekada me radhe kabinetet mesimore shkollore, ku behet organizimi, konkretizimi e racionalizimi i procesit bashkohor mesimor e edukativ.
Mjerimi i ketyre kabineteve flete kjarte e sheshazi permes bashatisjes se tyre pa mjetet te duhura mesimore, duke e lene organizimin e procesit mesimor edukativ te mesimdhenesve ne meshiren e shkumsit, tabelave mesimore te stervjetruara, shpuzes se leckosur dhe librit shkollor po ashtu te stervjetruar nga permbajtjet demode te njesive mesimore, qe nuk premtojne per nje te ardhme më te mire te nxenesve e studenteve tane.
Secili dashamire i arsimit mund ta verifikoi kete konstatim timin nese e bejn nje vizite neper shkollat tona, per ta pare me syte e vete per se afermi gjendjen e kabineteve shkollore dhe per tu informuar se me cilat mjete mesimore eshte paisur apo nuk eshte paisur fare kabineti i gjuhes shqipe, kabineti i gjuhve te huaja, kabineti mesimor i biologjise, kimise, fizikes historise,matematikes, gjeografise, informatikes, filozofise, sociologjise, psikologjise, logjikes, edukates qytetare, kabineti mesimor i muzikes, ateleja e artit figurativ dhe salla e edukates fizike dhe kabinetet e mesimit zgjedhor. Permes paisjes me mjete mesimore te kabineteve shkollore, sipas lendeve mesimore, kuptohet kjarte se ne cilin nivel po organizohet procesi mesimor edukativ neper shkollat tona e neper univerzitete. Ne nivel te duhur bashkohor te racionalizimit e konkretizimit mesimor, apo ne nivel jo te duhur te organizimit verbal e abstrakt te procesit te mesimit.
Lexusi im i dashur, nuk eshte mire ta bartim fajin tek ai qe eshte mese paku fajtor, sepse faji u takon burokrtateve te korruptuareve ne radhet e hierarkise se arsimit nga larte poshte, prej MASHT-it e deri ne nivel shkolle. I juaj, mësuesi Isë

Po behen 20 shekuj qe po injorohet shkolla jone shqipe, mesuesit e saje, po perbuzet dhe po devalvohet edukimi, dituria, arsimi dhe nxenesit tane, si më pare edhe sote nga MASHT, duke u ofruar nxenesve mesim verbal e jo konkret, duke i lene pa mjete te duhura kabinetet mesimore, duke i perdor tekstet shkollore me permbajtje te vjetruara mesimore qe i ka tejkaluar koha dhe nuk premtojne per te ardhmen e nxenesve dhe studenteve tane, tekste qe u mungon tersisht aparatura e teknologjia pedagogjike e psikologjike dhe per disa lende edhe mungojne tekstet fare. Plane e programe te ashtuqujtura korikula te Kosoves, te hartuara nga njerze jo profesionist dhe kopi paste nga planprograme te huaja, pa kurrfar analize profesionale dhe pershtatje per nevojat e vendit tone. Trajnime te deshtuara te mesimdhenesve apo shperlarje parash nga burokratet e MASHT-it. Keqperdorim i buxhetit te arsimit nga kompetentet, politizim i kuadrit mesimore, dhe ati menagjues, politizim, korruptim dhe imponim i cilesimit, notimit e kalushmerise se nxenesve e studenteve, ne permasa më te egra. Largimi nga shkolla i kuadrit profesional- pedagogut e psikologut, qe jane mese te domosdoshem per mirevajtjen e organizimit te procesit mesimor dhe per tranimin e puntoreve, sipas parametrave bashkohor pedagogjik e psikologjike. Komunikimi e bashkpunimi i tyre ne menyre profesionale me nxenesit, prinderit e nxenesve dhe mesimdhensit ne bashkpunim me udheheqjen e shkolles. Percjellja e mirembajtjes se ngrohjes dhe pastertise ne shkolle e neper klase, percjellja e disiplines, ardhjes se nxenesve me rregull neper ore mesimore dhe trajtimi profesional i kesaje qeshtje. Trajtimi profesional i ngatrresave dhe konflikteve mes nxenesish neper shkolla, trajtimi ne menyre profesionale i zvoglimit te motivit te nxenesve per mesim e probleme tjera seriioze qe egzistojne neper shkollat tona.                          Lexusi im i dashur per keto probleme qe i cekem më larte, aspak nuk i ka fajet SBASHK-u. I juaj, mësuesi Isë

“Populli qe flene ne gjum asimilohet dhe ne fund zhduket fare, kurse femija rritet” I. Qemajli. Shpirti i arsimdashesve eshte djege, qe nga shkatrrimi i shkollave te para Ilire, prej latino-romakeve e greko-bizantineve, qe ishin nder te parat shkolla ne Europe, qe nga sundimi i mbreterve serb qe nuk donin te shihnin këmbë shqiptare duke ecur mbi gadidhullin Ilirik, qe nga sundimi i turko-aziatikeve, qe i ndiqnin shkollat tona dhe mesuesit e saje sikur shkollat te ishin qerdhe gjarprinjesh, e mesuesit e saje shperndares te helmit per popullaten, qe nga mbreteria serbo-kroate e sllovene, qe i trajtonin mesuesit shqiptar dhe shkollen shqipe si kokrren e krypes ne sy, qe nga ardhja e mortajes se kuqe komuniste ruso-sllave ne trojet shqiptare, duke cilsuar mesuesin e shkolles tone si ballist, fashist e nazist, qe nga koha e Tite Rriqnit qe i diferernconin planprogramet e shkolles shqipe si planprograme te romantizmit nacionalist shqiptar dhe mesuesit i diferenconin si irredentist, nacionalist, sesecionist, muxhahedinist, fundamentalist qe po e shkaterrojne vllaznim bashkimin serbo-malazez e jugosllav dhe po e shkaterrojne socializmin vetqeverises. Shpirti i arsimdashesve u dogj edhe ne kohen e Sllobodan Millosheviqit qe e nxori prej sistemit shtetnor shkollen shqipe si vater e nacionalizmit, mesuesit e saje si frymzues te nacionalizmit e irredentizmit dhe nxenesit si viktime e shkolles dhe mesueseve te saje. Shpirti i arsimdashesve eshte djege pas luftes me pashajn Daksner dhe disa shqipfoles e perksyes bukfal te tij, qe synim e kishte ta rrenoi shkollen shqipe dhe arsimin e shqiptareve, permes reformave, trajnimeve te arsimtareve, ndryshimit te planprogrameve, te ashtuquajtura korikula, ndryshimit te tekesteve dhe literatures shkollore, largimin e atyre pak mjeteve mesimore dhe mbylljen e kabineteve per te mbete shkolla, mesuesi i saje te mbaje mesim prap me nje gjysem shkumsi, me nje gjysem shpuze dhe me tabela qe i kishte zhbiruar koha. Shpirti i arsimdashesve po digjet edhe tani me burokratizmin, injorancen dhe korrupcionin e qeveritareve, agallareve e pashallareve qe jane fute nen ombrellen e oborreve shtetnore, duke i abuzuar interesat dhe misionin e qerdheve, parashkolloreve, shkollave fillore, te mesme, univerziteteteve dhe kolegjegjeve e mesimdhenesve, duke ua kthyer shpinen tersisht kerkesave, nevojave te domosdoshme qe dalin nga institucionet tona edukativbo-mesimore e nga mesimdhenesit e edukatoret neper keto institucione. .Djegeja e shpirtit te arsimdashesve tane po i gjason thenjes se popullit:” Stambolli po digjet e kurvat po krihen e po lyhen, duke u pergatite per ahengje e qefe te ndryshme. Shpirtdashesve te arsimit u kaluan 2000 vite kohe, qe shpirti i tyre po digjet dhe prap kurvat po krihen, lyhen e ngjyhen per ahengje.
Flej populli im i dashur flej, se do behet mire ne Kosoven e lire! I juaj, mësuesi Isë

Gjithnje e me shume ne ditet e sotit po politizohet dhe degradohet qeshtja e profesioneve dhe posteve te ndryshme ne politike e gjetiu. Ky politizim e ka krijuar nje paralize totale te zhvillimit tone politik, ekonomik, shendetesor, edukativo-arsimor, historik, kulturor, arkeologjik, juridik dhe ne shume fusha tjera jetike ne nivel kombetar.
Nuk do te kemi zhvillim efektive kombetar, derisa mbulohen fushat e ndryshme jetike, si sektori politik, ekonomik, shendetesor, juridik, arsimor, historik, arkeologjik, kulturor dhe sektore tjere, me njerez qe nuk jane ekspert dhe profesionalist te sektoreve qe u permenden me larte. Fatkeqesisht, profesionalizmi eshte shnderruar tersisht ne militantizem partiak, ne ideologji te ndryshme politike e fetare, qe mese paku vjene ne konsiderate pergatitja profesionale e shkencore e njerzve per sektoret ne fjale.
Eshte qesharake, e demshme dhe kriminale tu ipen pergjegjesi shtetnore e kombetare, politike e fetare, historike e arkeologjike, ekonomike e shendetesore, juridike e arsimore, atyre qe nuk jane te pergatitur profesionalisht, moralisht e kombtarisht, edhe pse jane te pershtatshem e te degjushem politikisht.                                                                                                                                                                                                                                      Per qudi eshte bere mode te pyetet vetem perkatesia politike, grupore, ideologjike e fetare, e jo pergatitja profesionale e kandidatit.Dita dites po politizohen e degradohen profesionet dhe nuk pytet kush fare per profesionin dhe shkallen e pergatitjes shkencore te cilit i ipet edhe pergjegjesia, por pyetet perkatesia politike dhe aftesite e bindjet militantiste partiake te personit, perkatesia familjare e farefisnore, perkatesia politike e kerkesa tjera korruptive. Si mund te quhet ndryshe kjo dukuri, perpos fatkeqesi shtetnore e kombetare, ku per minister te energjetikes emrohet nje historjan, minister i drejtesis emrohet nje kimist, minister i arsimit emrohet nje jurist, e keshtu me radhe emrohen njerze, qe nuk kane pergatitje profesionale e kombtare per te cilen edhe u ipet pergjegjesia. Edhe antaret e akademise emrohen ne kete forme, edhe drejtoret e menagjeret neper institucione te ndryshme e organizata te punes, po ne kete menyre. Kesaje shemtije populli i thot:” Runa Zot prej te shemtuareve e keqbersve”! Cdo kund kane dale ne balle dhe u prijne ketyre institucioneve militantet partiak, militantet fetar, grupacionet e ndryshme, qe u sherbejn politikave te kohes, qe u sherbejn qarqeve te ndryshme destruktive dhe antikombetare, te cilet me se paku kane merita dhe pergatitje profesionale e shkencore, qe te marrin pergjegjesi, vende te punes dhe pozita nga me te lartat, per ta perfaqesuar vendin dhe kombin ne pergjithesi.
Lexuesi im i dashur, eshte ne nderin tone personal, familjar e kombetar, qe mos ti bashkangjitemi politizimit e degradimit te profesionalizmit, ngritjes intelektuale, morale e kombtare dhe mos ta perkrahim kete rrugtim te imponuar nga politika e kohes, qe po e paralizon tere procesin e zhvillimit shtetnor e kombetar, ne tere hapsiren e gjeografise shqiptare. I juaj mesuesi Ise

Ata qe i thoni vetes intelektual, pedagog, shkrimtare, filozof e dijetar dhe shpifen si dashamire te arsimit dhe nxenesve, duke kundershtuar greven e mesimdhenesve, nuk u shkone mendja asnjehere te shqetesohen per gjendjen e arsimit jo te mire, aspak cilesor, me numrin e madh te nxenesve neper klase, te shqetesohen per mungesen e madhe te mjeteve e kabineteve mesimore, teksteve shkollore, per planprogramet apo te ashtuquajturat korikula te deshtuara, me cilesi te ulta permbajtjesh programore, qe sa e sa here po deshtojne brenda ketyre 20 viteve, nuk u shkon mendja te interesohen e te shqetesohen per nivelin e ulte te pergatitjes se misimdhenesve ne fakultetet e edukimit, qe te jene ata më efktiv ne organizimin e procesit edukativ mesimor, më efektiv e korrekt dhe objektiv ne cilesimin, notimin dhe kalushmerine e nxenesve dhe studenteve, me efektiv ne sjelljet dhe bashkpunimin e tyre me nxenes e prinde te nxenesve e me student, nuk interesohen ta vejne ne pah neglizhencen e pergjegjesve te arsimit, mosinteresimin e tyre fare per mirevajtjen e edukimit dhe arsimit, nuk interesohen ti vejne ne pah veprimet korruptive te tyre qe shkojne totalisht ne dem te autoritetit te mesimdhenesve, shkollave, univerziteteteve, kolegjeve, nxenesve e studenteve, nuk interesohen e as nuk shqetesohen per shperlarje dhe shpenzime te medha parash permes trajnimeve te deshtuara te mesimdhenesve, qe sa e sa here po deshtojne se bashku me reformat dhe korikulat e deshtuara qe dy dekada me radhe, duke u shkatuar deme te medha mundesive me te mira te mesimdheenesve, qe ta organizojne ashtu si duhet dhe sipas kerkesave te kohes procesin mesimor. Keta intelektual e dashamire ne thojza te arsimit e te nxenesve, nuk interesohen e nuk shqetesohen fare tua vejne ne pah prapshtite e ndryshme dhe korrupcionin, por po ua fshehin ato pergjegjesve te arsimit e pushtetareve tjere, duke shfaqe ambicje te hedhin valle se bashku me ta. I juaj, mësuesi Isë

Edhe metej disa te vetquajtur intelektual, poet e shkrimtare, filozof e dijetare, se bashku me pushtetar e qeveritare, po shfaqin tendenca qe mesimdhenesit e Kosoves ta mbajne edhe metej koken ulur dhe te pajtojne me statusin e tyre perqmues, edhe pse shoferet e pushtetareve, qeveritareve, paralamentareve e zyrtareve nen ombrellen e hierarkise te oborreve shtetnore, qe mbajne kravata injorantesh, se bashku me vozitesit e tyre, jane te privilegjuar dhjetahere më shume se sa mesimdhenesit tane, permes benificioneve te ndryshme, honorareve e meditjeve me dy, tri e më shume vende pune te uzorpuara, pa kurrfar merite e pa kurrfar pergatitje profesionale per vendet e uzurpuara padrejtesisht , duke shkelur me dy kembet mbi ligjin dhe rregulloren e punes.

Disa qe i thone vetit intelektual, pedagog, shkrimtar e “dashamire” te arsimit dhe dashamire te nxenesve presin nga  mësimdhenesit e Kosovës të sillen sikur t’ishin mësues qe  jetojne e punojne në një vend e shtet  me moral te forte  social e politik, intelektual, kombtar e human, qe nuk kan nevoj ti realizojne te drejtat e veta permes grevave, por permes bisedave  dhe debatit me pergjegjesit e larte te arsimit, duke fshehur arrogancen mosperfillese te tyre.                                                                                                                                                                                                                                                                       Ju qe i thoni vetes intelektual, pedagog, shkrimtar, dashamire te arsimit dhe nxenesve, ne vend qe te shqetesoheni per gjendjen e arsimit aspak cilesor, per numrin e madh te nxenesve neper klase te vogla, per mungesen e madhe te mjeteve mesimore, teksteve shkollore, per nivelin e ulte te pergatitjes se misimdhenesve ne fakultetet e edukimit, qe te jene më efktiv ne organizimin e procesit edukativ mesimor, më efektiv e korrekt ne cilesimin, notimin dhe kalushmerine e nxenesve, me efektiv ne sjelljet dhe bashkpunimin me nxenes e prinde te nxenesve dhe ta veni ne pah neglizhencen e pergjegjesve te arsimit, mosinteresimin e tyre dhe veprimet korruptive qe shkojne totalisht ne dem te autoritetit, ne dem te mundesive me te mira per mesimdhenes qe ta organizojne ashtu si duhet dhe sipas kerkesave te kohes procesin mesimor. Mësuesit e Kosovës fatkeqesisht ne mesin e kesaje anarhije qe e ka perfshire arsimin si lemite tjera shoqerore, po e shiqojne veten te pafuqishëm, se si injoranca e pushtetareve po i shkatërron, qerdhet, entet parashkollore, shkollat fillore e te mesme dhe univerzitetet, shtetin, ekonomine, drejtesine, shendetesine, kulturen dhe perspektiven e mesidhenesve, si misionar te edukimit dhe arsimit te gjeneratave te reja.                                                                                                                 Edhe perkunder sakrifices se mesimdhenesve para luftes dhe durimit e qytetarise qe e demostruan pas saje per 20 vite me radhe, prap po kerkohet marrezishte nga pushtetaret, qeveritaret, pergjegjesit e arsimit, qe i kane nga 1000 e deri ne 3 mij euro paga, po ashtu edhe disa intelektual, dijetar e keshilli i prinderve me kryetarin e vete, qe kane ra viktime e politizimit dhe kane prirje te kendojne kenge te bukura per oborrtaret e pushtetit dhe qeveritaret, po shpifen si dashamire te arsimit e nxenesve, duke kerkuar edhe metej qe pozicioni i mesuesit te jete pozicion i lypcareve, ne krahasim me tjeret, edhe pse tjeret se bashku me qeveritaret e pushtetaret jane zhvatesit më te medhej dhe keqperdorusit e buxhetit te Kosoves, pa u turperuar fare nga mesimdhenesit, se edhe ata jane familjar dhe pergjegjes para familjes e rrites dhe edukimit te femijeve te tyre. Sa poshte ka ra ndergjegja e disave dhe sa larte eshte ngritur egoizmi i tyre ne dem te tjereve!                                                                                                                                                        Edhe metej disa te vetquajtur intelektual, poet e shkrimtare, filozof e dijetare, se bashku me pushtetar e qeveritare, po shfaqin tendenca qe mesimdhenesit e Kosoves ta mbajne  koken ulur dhe te pajtojne me statusin e tyre perqmues, edhe pse shoferet e pushtetareve, qeveritareve, paralamentareve e zyrtareve nen ombrellen e hierarkise te oborreve shtetnore, qe mbajne kravata injorantesh, se bashku me vozitesit e tyre, jane te privilegjuar dhjetahere më shume se sa mesimdhenesit tane, permes benificioneve te ndryshme, honorareve e meditjeve me dy, tri e më shume vende pune te uzorpuara, pa kurrfar merite e pa kurrfar pergatitje profesionale per vendet e uzurpuara padrejtesisht , duke shkelur me dy kembet mbi ligjin dhe rregulloren e punes.                                                                                                                                                                                                                                   Lexusi im i dashur, realiteti  hidhur politik dita dites po e bjene ne nje gjendje te palakmushme arsimin dhe  mesimdhenesit tane, qe te kerkojne ndihme e mirekuptim per djersen e vete te ballit nga pergjegjesit e arsimit, injorante me kravata, qe i kan krijuar vetit favore shume fish më te larta se sa favoret e mesimdhenesve. Kjo tendece tani, jo vetem qe nuk ka vende, por eshte edhe e turpshme per shtetin, per kombin dhe per politiken rrenuse te arsimit. I juaj, mësuesi Isë

Arsimin e kane devalvuar qe ka kohe militantet partiak, pergjegjes te arsimit nga larte poshte, te pa afte e te pa pergatitur profesionalisht, pedagogjikisht, psikologjikisht, didaktikisht, metodikisht, moralisht e kombtarisht per ta menagjuar mire e si duhet edukimin e arsimin tone kombtar. Fatkeqsisht per momentin shumica prej tyre gjenden ne balle te institucioneve tona edukativo-arsimore dhe manipulojne me to si eshte më keq, sikur ato te ishin mjete personale ne dure te tyre, qe tu sherbejne per profit dhe plaqke te nxenesve e te studenteve tane edhe ashtu me gjepa te varfur. Kur e them kete, mendjen e kam te menyra e menagjimit, organizimit te procesit mesimor, cilesimit, kalushmerise dhe menyra e dhenjes se gradave, diplomave e deftesave nxenesve e studenteve, qe ne permbajtje nuk kane asnje parim te duhur pedagogjik, psikologjik, metodik e didaktik, me pak perjashtime, besa as ekonomik, pos parimit te plaqkes dhe militantizmit partiak e gradimit shkel e shko sipas aferise farefisnore, aferise politike, dhe menyres korruptive e amorale. Shkollimi qe po behet neper shkollat e univerzitetet tona private e shtetnore, po ia kalon edhe shkollimit kinez per nga numri e kuantiteti dhe kemi akomuluar kuader edhe per transport, por askush nuk e qane hallin e tyre per punsim, edhe pse te rinjte tane me diplama, magjistrature e doktorantura kane mbete ne meshiren e matrapazeve qe po i shkaterrojne dhe devalvojne shkollat, univerzitetet, diturine, edukimin, arsimin,vendin, ekonomine,shendetesine, kjulturen, fushat tjera me rendesi jetike per qytetaret, po i plaqkitin gjepat e boshatisur te nxenesve dhe studenteve, permes plaqkitjes nen moton:” edukim e arsimim” te pa planifikuar, pa cilesi fare dhe te pa programuar sipas mundesive ekonomike qe i posedon vendi yne. Punsim aspak i drejte, jo sipas pergatitjeve profesionale qe e kerkon vendi i punes dhe natyra e saje, por sipas perkatesis partiake dhe aftesise militante te kandidatit te sherbej vetem per partine. Te kerkohet sakrifice nga mesimdhenesit edhe pas 20 viteve liri, vertete eshte banale e aspak njerezore, kur dihet sakrifica qe e kane bere mesimdhensit shqiptar para luftes, pas luftes e deri ne ditet e sotit, me nje status perqmus, denigrues e poshtrues, sikur arsimtari te mos ket femij, familje, qe edhe ata ta gezojne lirine ne menyre te barabart me deputetet, qeveritaret, ministrat e kryeministrat, qe edhe femijet e arsimtareve te jene te barabart me femijet e deputeteve, parlamentareve e kryeparalamentareve, me femijet e kryeministrit e ministrave, qeveritareve e kryeqeveritareve, partiakeve, e militanteve partiak, qe edhe familja e arsimtarit te kete status te barabart me familjet e te permendurve më larte, e jo status te leckamaneve e varfnajkeve, qe nuk kane mundesi ti realizojne as te drejtat e veta elementare me gjendjen aqe denigruse, qe i ka sjelle realiteti i hidhur politik e satrap, ne raport me arsimin e arsimtaret. Askujt nuk i shkon mendja se sa buxheti hargjohet per te ardhurat e tyre qe i kane zene dy e tri vende te punes e më shume, meditjet, honoraret, udhtimet zyrtare me kerre zyrtare, darka e dreka te siguruara per politikan, deputete e zyrtare tjere qe jetojne nen ombrellen e qeverise paralamentit dhe presidences, te cilat dallojne dukshem per nga lartesia e te ardhurave te te punsuareve tjere, dallojne dukshem edhe me te ardhurat e politikaneve e deputeteve qe i kemi per rreth ne shtetet fqinje e më gjere. Mjaft eshte kerkuar sakrifice nga mesimdhenesit e shkolles shqipe! Ka ardhe koha e fundit te barazohen edhe keta denjesisht me tjeret, sepse më shume se kush tjeter e meritojne ta marrin hisen e vete, siq po e marrin maca e kuca qe mjaullijne e lehin per qeverine e oborrtaret shtetnor. Nxenesat, studentet dhe arsimi nuk mbrohen kurr permes sakrifices se pakuptimte te arsimtarit, nese pushtetaret, dhe pergjegjesit e arsimit nga larte poshte, nuk e marrin qeshtjen më seriozisht dhe po qe nevoja per sakrifice, te nis sakrifica me te ardhurat e tyre, duke e nivelizuar sakrificen me tjeret edhe me arsimtaret. Mjaft më sakrifikoi mesimdhenesi per agallar e bajraktar, kojtagjij e hileqar, batakgjij e te marr, te pa afte e zuzar! I juaj, mësuesi Isë- pensionist

Ne si komb ende kemi me shume armiqe se sa miqe ne bote, sepse kurr nuk kemi dite te rreshtohemi me miqte e vertete, por jemi sorullater si te perqare mes veti duke shkuar her pas njerit e her pas tjetrit te manipuluar! Ne mesin tone kombetare, patem te atille dhe kemi te cilet u paraqitnin e po paraqiten më internacionalist se sa nacionalist, pa e kuptuar drejte as interncionalizmin e as nacionalizmin, duke luftuar e duke u vrar mes veti per favoret e tjereve. Në kete forme manipulative mbetem duke u etiketuar, fyer e ngatrruar  mbi baza fetare, politike e regjionale dhe duke madheruar here lindjen e here perendimin, here grekerit e her sllavet, tersisht duke harruar veteveten dhe interesat tona kombetare. Ne shqiptaret si komb, jemi perserites te pakorrigjueshem te gabimeve te medha historike te paraardhesve tane dhe po vazhdojme me avazin e vjeter te gabimeve monstruoze, duke poshtruar veteveten e duke i madheruar tjeret, here nga lindja e here nga perendimi, pa e gjete kurr nje mes te volitshem qe nuk e demton qenjen, dinjitetin, perspektiven dhe unitetin tone kombtar.
Qe nga Iiret dhe Arberit, me princerit e principatat e tyre e deri ne Shqiperine, Kosoven e trojet tjera shqiptare te pushtuara, si po duket, po percillet gjenerate pas gjenerate tek politikanet tane, elementi i tradhtise, zilise, lakmise, egoizmit, karierizmit, mendjemadhesise, bajraktarizmit, lokalizmit, shpifjeve e shpiunazhes mes veti e kunder kombit, duke sherbyer me mjetet më te ulta ne dem te qeshtjes sone kombtare, per favoret e tjereve dhe pushtuseve tane.
Ne si komb vepruam dikur, po veprojme edhe sot si te ndare, te copetuar dhe te perçare mbi baza fetare, politike, ideologjike, regjionale, ne dem te interesave tona kombetare. Ne ende po tradhtohemi  mes veti, po e mashtrojme njeri tjetrin, e urrejme, e fyejme dhe me lehte ngaterrohemi  e luftojme mes veti, se sa ngatrrohemi e luftojme me pushtuesit tane! Ne mesin tone kombetar , ende eshte me e forte ndjenja e karrierizmit, se sa ndjenja e atdhetarizmit, eshte me e fort ndjenja e kolltuqeve dhe lakmise pas interesave personale se sa ndjenja kombetare per ta bere Shqiperin, per ta zhvilluar e per ta perparuar kombin. Ne edhe sote e kesaje dite si komb, nuk e kemi mbi te gjitha “feja e shqipetarit eshte shqiptaria”, por kombin e trajtojme si perkatesi e feve krishtene e  islame, duke u orjentuar verberisht e mjerisht mbi baza fetare nga lindja e nga perendimi, ne vend qe te krijojm mardhenje te mira si komb me dinjitet kombetar edhe me lindjen edhe me perendimin, per aqe sa ata na trajtojn ne menyrte te barabart me veten e tyre si komb. Ne per qudi e per fatkeqesi, as dje e as sot nuk kemi qene, e as nuk jemi ne unitet, e ne pajtim kombetar, por gjithnje te shperndare e te perqare, sipas ajameve te atyre qe nuk deshen kurr te na shohin te unisuar si komb.                                                                                        Ne si popull e si komb ishim dhe jemi gjumash dhe na del gjumi kur behet teper vone. Ne ishim dhe jemi mburravec qe i perdorim fjalet e medha dhe bejme pune te vogla. Paraqitemi patriot te medhenje e nuk jemi te tille , paraqitemi demokrat e me zemer e shpirt jemi sharllatan e diktator kunder vetevetes, paraqitemi revolucionar e ne shpirt jemi antirevolucionar, praqitemi si humanitar, e veprojme si anti humanitar, luftojme më pare vendin tone dhe ne mes veti, se sa qe luftojme me pushtuesit tane. Jemi me shum romantik se sa realiste, jemi anarkist e nihilist, se sa optimist real, jemi me shume besnik ndaj te huajve dhe te pabese  mes veti, e kemi braktisur besen kombetare dhe ia kemi ulur vleren asaj, e kemi braktisur burrerine, patritizmin dhe atedhedashurin, duke i konsideruar si relike te vjetra historike, e jo si frymeszim per veprim kombetar e per interesa te kombit. Edhe sot e kesaj dite nuk mendon kush se pse Shqiperija mbete e ndar epoke pas epoke, qe nga principatat Ilire, qe nga principatat arberore, pashallaqet dhe vilajetet turke dhe qe nga banovinat, obllastet dhe pokrajinat greko-sllave qe po vazhdojne te ekzistojne edhe ne ditet e sotit, ku edhe sote sillen e sorrullaten bijte serb, malaze, maqedon dhe grek neper trojet tona. Edhe pse i kemi dy shtete shqiptare, ata i promovojne idete e tyre reakcionare kunder shteteve tona e kunder popullit shqiptar, ndersa politikanet tane i rrudhin krihte si qyqar dhe behen sukur nuk po ndodhe asgje! Ne anen tjeter disa intelektual te mjere nuk i shiqojn grekosllavet se si po e poshtrojn popullin shqiptare ne dy shtetet e tyre dhe ne teritoret tjera te pushtuar, por vajtojne dhe pjerrdhin per goje duke e etiketuar popullin e vete si islamist, si xhihadist, si fundamentalist, sikur qe po e bene te njejten gje edhe propaganda greko-sllave, me ndihmen e disa mjeteve te informacionit nga Shqiperia e nga Kosova dhe kerkojne prej keti populli qe te konvertohet ne krishtenizem, sepse gjaja per kete qeshgtje nuk po na pranojka evropa e “civilizuar”, apo “parajsa e popujve”.
Lexuesi im i dashur, ka ardhe koha qe ti permiresojme gabimet tona e te mesojme prej tyre si individ, si grupacione politike e inteltuale, si grupacione fetare, si organe shtetnore dhe si komb ne tersi, nese nuk deshirojme te tretemi edhe me thelle ne gabimet tona te turpshme kunder vetevetes. I juaj, mësuesi Isë

I denoft  Zoti, populli dhe i vraft gjaku i deshmoireve ata qe po shkelin mbi kete gjak, mbi gjakun e 15 mije viktimave te pafajshme nga te gjitha moshat, te vrare e te masakruareve, ata qe po shkelin ne nderin dhe turturat e 20 mij nenave e motrave tona shqiptare, te dhunuara nga pushtuesi serbo-gjakatar.Ata qe e kane uzurpuar shtetin dhe po manipulojne me instrumentet e tij kunder popullit, kunder ardhmerise se tije. Ata qe e kane zhyte ne korrupcion fund e krye Kosoven, Shqiperine dhe trojet tjera shqiptare nen okupim, ata qe po e uzurpojne dhe keqperdorin pasurine e perbashket kombtare, ata qe po krijojne padrejtesi te medha ne punesim e ne shkollim, qe i kane militarizuar trojet shqiptare me militante te verbet e te korruptuar partiak, jane fajtoret më te mdhej qe po hedhin valle kunder vendit e popullit tone, se bashku me pushtusit dhe qarqet e ndryshme antishqiptare. Me keto sjellje e veprime te pamatura e aspak njerzore, e humben edhe perkrahjen e miqeve tane qe na shpetuan nga shfarosja e greko-sllaveve te ballkanit. Ata qe jane zhyte deri ne fyt ne kanalet e narkomanise e prostitucionit, ata qe ne menyre te organizuar se bashku me pushtuesit tane bartin kolona shqiptaresh nga te gjitha trojet tona, duke i transportuar per ne perendim, qe ta zbrazin sa më pare Kosoven dhe trojet tjera shqiptare nga pjesa ma vitale e popullates se saje, ata qe e kane instrumentalizuar drejtesine, pushtetin dhe kushtetuten per interesat e veta personale e klanore, ata qe ia kane zene frymarrjen e lirshme institucioneve tona shtetnore e kombetare. Fatkeqesia e atdheut dhe turpi i kombit shqiptar ishin më pare e jane edhe tani, ata qe i falen e po i falin toka malit te Zi, ata qe i dhane e po i japin mundesi Serbise dhe krimineleve serb te krijojne shtet mes shtetit te Kosoves dhe ne dem te tije, ata qe ia forcuan e po ia forcojne temelet Serbise te na zhbije nga faqja e dheut dhe mos ta lej ti qeli syte kurr shteti i Kosoves dhe populli i saje, duke e vrare popullin e duke ia marre pjese pjese tokat e tije, njejte si shtetit te Bosnes e populli te saje, me “Republika Serbsken”. Ata qe nuk po e shohin edhe pas kaq viteve qe ka perfunduar lufta, se e kane ndare Mitrovicen ne dy pjese, njeren per kriminelet serb, qe nuk i lene shqiptaret te kthehen ne shtepite e veta dhe i perzene tjeret ditadites nga shtepite e tyre, ndersa pjesa tjeter e Mitrovices e rezervuar per shqiptare e pakica tjera minoritare, te mbesin te qete ne pjesen veriore raca kriminale serbe. Ata e ata, ata e ata, mos mbetshin pa i gjete ndonje hata, qe padrejtesisht popullit shqiptar ne qafe i kane ra!                                                                                                                                                    I denoft Zoti, populli, gjaku i deshmoreve, gjaku i femijeve, gjaku i te gjitha moshave dhe sakrifica e ketij populli, te gjithe tradhtaret dhe keqbersit e ketij vendi dhe ketij kombi dhe te gjithe ata qe me lajka, skena e prpaskena po i bijne thike pas shpine popullit shqiptar!
Lexuesi im i dashur, eshte e mundeshme te na denoi Zoti si popull, te na denoi gjaku i derdhur i deshmoreve, gjaku i femijeve dhe gjaku i 15 mije viktimave shqiptare gjate luftes, qe eshte derdhe si lum per mbrojtjen e trojeve tona dhe arritjen e lirise nga pushtusit greko-sllav. Eshte e mundeshme te na denoi si popull Zoti dhe dhunimi, turtura e poshtrimi i 20 mij nenave e motrave shqiptare nga paramilitare, ushtare e police serb gjate luftes, derisa t`i tolerojme te na udheheqin dhe percaktojne fatin tone keqebersit, lakmitaret, zuzaret, te pandershmit, te padijshmit dhe tradhtaret. I juaj, mësuesi Isë

Mund te nxjerrim te dhena domethenese per boten e brendeshme shpirterore, intelektuale, emocionale, sociale, humane e kombtare dhe per tiparet e karakterit, temperamentit dhe personalitetit te njeriut permes formes, madhesise dhe pozites se vesheve te personit.                                                            “Veshi me lob te sheshte e te perkulur nga faqja i cili formon nje kend te drejte me faqen, tregon nje shpirte elegant me prirje optimiste, miredashes e pajtues, bindur ndaj komandes se tjeterkujt. Veshi me lob te rrumbullaket e te shkurte, tregon nje temperamente te ekuilibruar qe e zotron veten edhe ne raste te veshtira te jetes, eshte i vendosur ne vendimarrje dhe u shkon deri ne fund vendimeve te veta, ka nje simpatij te veçant per çdo pune, imagjinon plane dhe projekte si bartese te veprimeve. Veshi me lob te forte e mishtor tregon inteligjence mediokre, prirje per tu dorzuar, kerkon zgjidhje te lehta per ndodhite e tije dhe knaqet ne çdo rast me veteveten. E bezdisin edhe personat më te dashur kur smuhen. Veshi i shkurt me buzen e forte e me ane te vockla te palosura tregon druajtje e shqetesime te vazhdushme, shpirtvogelsi e zhvullnet te lindur qe e pengon personin ne çdo veprim a kunderveprim, me nje fjale i mungojne mjetet e pershtatshme te mbrojtjes. Veshi i shkeputur nga kafka apo pak sa i larguar nga ajo, tregon nje shej teper te turbullt qe pengon te nxjerresh nje gjykim te qarte e te sigurt rreth personit qe posedon vesh te tille. Eshte nje tip veshi qe mund ta gjesh tek personat inteligjent, e thjeshte dhe te personat e nderuar dhe tek personat më te kqij. Te njerzit kriminel e te kqij, perhere gjendet veshi me lob te shkeputur nga kafka. Veshi me buze te trasha e te palosura manifeston temperamentin sensual epshor me nje instikt brutal e vullnet urdherues e tipare te egoistit, te vullgarit, grykesit qe jeton vetem per te ngren dhe eshte avanturier i guximshem. Veshi me llape delikate ka te dhena te rralla miresie, inteligjence, shpirt te qete, te kthjellte e bujar, njeri metodik, me deshire per tu bere nenpunes, njeri me tipin më te mire te veshit, i kushtohet afarizmit, perpiqet ta realizoi çdo lloj pune me sukses ku çdo lloj perpjekje e tij do ti buzqesh suksesi. Veshi me buze te perkulura. Si te mbizotrojne buza o gavra e veshit, do te mbizotroi tek individi inteligjenca o ndjeshmeria. Ky eshte nje tip veshi qe gjendet shpesh ndermjet njerzve me inteligjence te jashtzakonshme, me aftesi pune te shkelqyshme dhe karakterizon pjesen më te madhe te muzikanteve”. H. G. Watson